幼兒園健康教育簡(jiǎn)報[通用15篇]

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。你知道簡(jiǎn)報怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教育簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報1

　　為了有效讓幼兒了解水痘，呵護身體健康，12月29日，我園開(kāi)展了“預防水痘”健康教育主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，老師通過(guò)出示水痘初期和水痘生長(cháng)期的圖片，讓幼兒了解水痘的'形態(tài)與基本癥狀；通過(guò)視頻，讓幼兒知道水痘會(huì )導致其余嚴重疾病發(fā)生的危害，并知道通過(guò)接種水痘疫苗，保持室內空氣清潔、勤洗手可預防水痘。

　　本次活動(dòng)，充分的體現了南新幼兒園對幼兒身心健康的高度重視，有效預防疾病在我園的傳播；通過(guò)家園共育，為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)溫馨健康的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè )成長(cháng)、健康成長(cháng)！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報2

　　為不斷增強學(xué)生心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性，著(zhù)力提升學(xué)生心理健康素養，10月31日，南豐縣舉行中小學(xué)、幼兒園心理健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　南豐縣副縣長(cháng)王麗紅出席并講話(huà)，她強調，心理健康教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和終身發(fā)展的重要途徑。各學(xué)校要提高認識，增強責任，切實(shí)把心理健康教育工作落實(shí)到行動(dòng)上，總結經(jīng)驗，不斷完善，科學(xué)施策，著(zhù)力提升心理健康教育工作的針對性與實(shí)效性，努力探索打造南豐縣教育特色品牌。

　　撫州市教體局副局長(cháng)蔡盛指出，在集中精力推進(jìn)教育體育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要把師生心理健康工作擺在更加突出位置，大力推進(jìn)“潤心工程”，圍繞“建強一支隊伍、開(kāi)足一門(mén)課程、建好一個(gè)咨詢(xún)室、辦好一系列主題活動(dòng)、開(kāi)展一批專(zhuān)業(yè)培訓”等“八個(gè)一”的舉措，有力促進(jìn)青少年身心健康和全面發(fā)展。

　　據悉，為打造一支綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的心理健康教育人才隊伍，南豐縣率先引進(jìn)江西師大教育學(xué)院專(zhuān)家團隊，計劃用三年時(shí)間，精準開(kāi)展心理測評、心理咨詢(xún)、心理講座、線(xiàn)上線(xiàn)下心理健康教育培訓等活動(dòng)，實(shí)現全縣中小學(xué)、幼兒園教師全覆蓋，以專(zhuān)業(yè)的`力量規范和促進(jìn)心理健康教育工作，全面提升全縣教師心理健康教育水平，打造出心理健康教育的“南豐模式”。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報3

　　秋冬季氣溫驟降，室內外溫差大，幼兒抵抗力低下，是傳染病的高發(fā)季節，為了增強教職工對秋冬季傳染病的防控意識，有效預防傳染病的發(fā)生。10月13日下午，納家戶(hù)幼兒園保健老師為該園教職工們進(jìn)行了“秋冬季傳染病防控知識”的培訓。

　　培訓中，保健老師向大家介紹了手足口病、水痘、流感、風(fēng)疹、麻疹、流行性腮腺炎等常見(jiàn)傳染性疾病的.潛伏期、傳染源、傳播途徑、易感性、臨床表現、如何識別、流行特征等，并就如何預防和控制這些傳染性疾病做了詳細的講解。同時(shí)保健老師對如何預防秋冬季傳染病的方法與教師們進(jìn)行了互動(dòng)，并作了具體的指導，還特別強調：平時(shí)應注意個(gè)人衛生，勤洗手，吃熟食；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流暢；注意保暖、注意休息；加強體育鍛煉；注射流感疫苗等，給老師們提出了一些切實(shí)有效的預防建議。

　　通過(guò)此次培訓，幼兒園教職工們對常見(jiàn)的傳染病有了新的認識，同時(shí)也提高了她們對傳染病的預防意識，掌握了必要、實(shí)效的預防措施，普及了傳染病的防控知識，為控制傳染病的發(fā)生起到了良好作用。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報4

　　早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節，在增強幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、培養幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著(zhù)重要的作用。為了不斷提高幼兒的早操質(zhì)量，充分發(fā)揮早操的教育功能，同時(shí)提高教師對幼兒早操編排、舞蹈表現等各方面能力，汪家鎮中心幼兒園于20xx年4月22日上午舉行幼兒早操比賽。本次活動(dòng)我們請了各班的家委會(huì )成員參與此次活動(dòng)并打分，讓家園共育做到實(shí)處。

　　小班的小朋友雖然年紀較小，但是他們個(gè)個(gè)神氣十足，他們跳出了可愛(ài)，跳出了歡樂(lè )，表達了對運動(dòng)的喜愛(ài)。中班的孩子們也不甘落后，為大家展示了自己的早操，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，合著(zhù)輕快的音樂(lè )，邁著(zhù)有力的步伐，舒展著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作。大班的.哥哥姐姐們做好了帶頭榜樣，十分投入、整齊劃一地做好每一個(gè)動(dòng)作。最終大班孩子榮獲本次早操一等獎。

　　通過(guò)這次比賽汪家鎮中心幼兒園的孩子們向大家展示了自己健康活潑、活力飛揚的精神風(fēng)貌，也懂得了堅強勇敢、不怕困難，增強了幼兒的團隊精神和集體榮譽(yù)感。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報5

　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔20xx〕27號）精神，推進(jìn)幼兒園體育課程建設，20xx年6月12日上午，中國壘球協(xié)會(huì )幼兒軟式棒壘球委員會(huì )四川負責人呂京川、龍泉驛區教育局體衛藝科黃小珂科長(cháng)和王遠福老師、龍泉驛區文體旅局社會(huì )體育科負責人周厚棟、龍泉驛區業(yè)余體校校長(cháng)李敏，到龍泉驛區西河鎮第二幼兒園對“幼兒園軟式棒壘球運動(dòng)”開(kāi)展情況進(jìn)行調研指導。

　　活動(dòng)中，鄒素華園長(cháng)首先向大家詳細匯報了西河二幼軟式棒壘球運動(dòng)開(kāi)展情況。接著(zhù)，大家現場(chǎng)觀(guān)看了幼兒軟式棒壘球游戲《神奇小兵》和大班幼兒軟式棒壘球校隊比賽。

　　在交流互動(dòng)環(huán)節中，領(lǐng)導及專(zhuān)家對幼兒園軟式棒壘球活動(dòng)開(kāi)展給予了高度評價(jià)，大家一致認為：幼兒軟式棒壘球運動(dòng)不僅能滿(mǎn)足幼兒園對運動(dòng)安全的基本要求，還能鍛煉幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、運動(dòng)技能，培養幼兒的規則意識和團隊合作精神。黃小珂科長(cháng)在充分肯定我園開(kāi)展幼兒園幼兒軟式棒壘球運動(dòng)的同時(shí)，還提出了如何推進(jìn)幼兒軟式棒壘球運動(dòng)開(kāi)展，形成區域特色項目的建議。

　　本次活動(dòng)，不僅得到領(lǐng)導專(zhuān)家對幼兒園軟式棒壘球活動(dòng)開(kāi)展的指導，也讓我們更加明晰了今后前進(jìn)的.方向。我們將不斷優(yōu)化棒壘球游戲設計，加快幼兒園特色體育課程的推進(jìn)與實(shí)施，讓孩子感受健康成長(cháng)的快樂(lè )。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報6

　　為了幫助幼兒更好的調節自己的情緒，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上、健康陽(yáng)光的積極心態(tài)，xxxx年4月12日，華陰市城關(guān)實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)由城關(guān)實(shí)驗幼兒園汪格格老師主講。首先，汪老師拋出問(wèn)題，“你與媽媽都發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事情？”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發(fā)生的那些不開(kāi)心的事情，露出了羞澀的.表情。隨后，她為我們分享了一個(gè)繪本故事《我討厭媽媽》，用動(dòng)情的語(yǔ)言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的故事，汪老師一句句深刻的話(huà)語(yǔ)深深吸引著(zhù)孩子們。最后，在馬偉欣老師的引導下，孩子們爭先恐后的說(shuō)出了自己要為媽媽做的事情，以表達自己對媽媽的愛(ài)。孩子們精彩的回答，充分體現了此次活動(dòng)的意義。

　　通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，培養了幼兒調節情緒的能力。同時(shí)孩子們學(xué)會(huì )了表達自己對媽媽的愛(ài)，讓“愛(ài)的種子”灑在他們的心靈。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報7

　　為了促進(jìn)和幫助教師學(xué)習和掌握心理健康知識和科學(xué)方法，增強心理調節能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，20xx年5月16日下午，鄧州市三賢幼兒園開(kāi)展了心理健康教育培訓，全體教師參加。

　　本次培訓內容包括：幼兒教師心理健康問(wèn)題的成因、心理健康問(wèn)題的表現、心理健康問(wèn)題的'對策等，內容貼近生活，貼近教師實(shí)際。

　　通過(guò)此次的培訓交流，拓寬了教師們的視野，加強了教師們的心理健康教育和排解壓力的渠道，老師們深刻領(lǐng)悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的“護航者”，是建立親密師幼關(guān)系的“潤滑劑”。

　　作為一名合格的幼兒教師，要善于自我調節情緒保持良好心態(tài)，樂(lè )觀(guān)執教，愉快工作，用愛(ài)心、耐心、去滋潤每位幼兒的心田，讓每棵幼苗在陽(yáng)光的沐浴下健康茁壯地成長(cháng)！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報8

　　為進(jìn)一步發(fā)揮黨建引領(lǐng)和黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，20xx年10月19日，盱眙縣實(shí)驗幼兒園各園區開(kāi)展了“黨心潤童心，溫暖伴成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康教育宣講活動(dòng)。所有黨員教師、入黨積極分子和全體留守兒童及其家長(cháng)參加了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)伊始，宣講黨員教師利用互動(dòng)小游戲調動(dòng)了現場(chǎng)家長(cháng)及孩子的積極性，緊接著(zhù)圍繞“幼兒心理健康”主題，播放記錄片，并結合當前留守兒童家庭教育中的問(wèn)題，用生動(dòng)詳實(shí)的的事例深入淺出地講解了如何解決幼兒常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題及應對策略，采用問(wèn)答式教學(xué)的`方法，從理論到實(shí)踐指導家長(cháng)如何走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　關(guān)愛(ài)留守兒童是一項需要用情用心開(kāi)展的工作，一句暖心話(huà)語(yǔ)，一次貼心問(wèn)候，都會(huì )讓他們倍感溫暖，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。下一步，盱眙縣實(shí)驗幼兒園黨支部將繼續發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，強化協(xié)調聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展好關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作，用實(shí)際行動(dòng)為留守兒童健康成長(cháng)保駕護航，共同為留守兒童撐起一片愛(ài)的天空。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報9

　　關(guān)注兒童健康,是每個(gè)家庭、學(xué)校及社會(huì )上的一件大事,幼兒健康體檢,可以讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子生長(cháng)情況。為確保兒童身心健康,掌握他們的身體健康情況。根據上級部門(mén)的管理要求，20xx年6月24日縣婦幼保健院于對我園兒童進(jìn)行了健康體檢。

　　上午,在兒童們快樂(lè )的嘻鬧聲中、在每位醫生的耐心細致地為孩子們進(jìn)行了視力、身高、體重、五官、齲齒、內科、血常規、體格發(fā)育檢測等項目的檢查,醫生們分工明確、態(tài)度溫和,老師們也用鼓勵、表?yè)P的方式積極營(yíng)造輕松的檢查氛圍,孩子們表現得非常好,都能按照醫生和老師的要求有序的進(jìn)行檢查,婦幼保健院的'醫生對體檢結果進(jìn)行記錄。同時(shí),向老師宣傳兒童秋季易患病的預防知識,增強老師對各種疾病的預防意識,教授預防兒童疾病的有效方法。對在體檢中發(fā)現的相關(guān)疾病及時(shí)向老師家長(cháng)反饋,并指導其做進(jìn)一步檢查,提出合理化建議,確保每名兒童健康成長(cháng)。

　　通過(guò)此次健康檢查，不僅可以及時(shí)了解幼兒的生長(cháng)發(fā)育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發(fā)現早干預，同時(shí)也提高了幼兒愛(ài)護自己身體的意識，讓幼兒園及家長(cháng)對幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂(lè )的成長(cháng)提供了依據。成為我園園衛生保健工作的一項常規內容。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報10

　　20xx年4月是我國第XX個(gè)“愛(ài)國衛生月”。為發(fā)揚愛(ài)國衛生運動(dòng)優(yōu)良傳統，推動(dòng)大家養成并踐行“文明健康、綠色環(huán)�！钡纳�活方式，角峪鎮中心幼兒園從小事做起，從大家做起，開(kāi)展了一系列愛(ài)國衛生月活動(dòng)。

　　各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)，利用教育活動(dòng)的時(shí)間，用圖片、視頻和圖畫(huà)書(shū)等形式開(kāi)展了愛(ài)國衛生月主題教育活動(dòng)。孩子們在愉悅的氛圍中，養成了勤洗手、常漱口、節約糧食光盤(pán)行動(dòng)、科學(xué)佩戴口罩等良好的生活習慣以及愛(ài)國衛生、春季保健小常識。

　　一、垃圾分類(lèi)我能行

　　孩子們通過(guò)學(xué)習垃圾分類(lèi)知道了什么是廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。從而培養了孩子們講衛生的好習慣，提高了孩子的'抵抗力，孩子們也明白了講衛生的重要性。

　　二、愛(ài)衛行動(dòng)

　　當四月的暖風(fēng)緩緩吹來(lái)，小朋友們在老師和家長(cháng)們的帶領(lǐng)下參加了愛(ài)衛行動(dòng)，如：掃地、擦桌子、疊被子、倒垃圾等，這些活動(dòng)不僅可以使孩子掌握一定的勞動(dòng)技能，還會(huì )養成勤勞的好習慣。

　　三、綠色環(huán)保

　　愛(ài)護環(huán)境人人有責是人類(lèi)永恒不變的主題，只有加強環(huán)境保護，才能共享美麗家園。倡導家長(cháng)和孩子們綠色出行，保護環(huán)境的意識，應該從小做起，從身邊小事做起，從撿垃圾做起。幼兒在親自實(shí)踐中養成了熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的好習慣，同時(shí)也培養了幼兒從小愛(ài)護環(huán)境，從身邊小事做起的優(yōu)良品質(zhì)，真正成為了一名小小愛(ài)衛行動(dòng)者。

　　四、講衛生勤洗手

　　洗手是所有人每天都要做的事，但在各種細菌滋生繁衍的春季、在手足口病菌蔓延的特殊時(shí)期，養成勤洗手的好習慣尤為重要。下面我們一起來(lái)學(xué)習一下正確的洗手姿勢吧！

　　五、光盤(pán)行動(dòng)

　　勤儉節約、愛(ài)惜糧食是中華民族傳統美德。愛(ài)國衛生月來(lái)臨之際，小朋友們紛紛開(kāi)始參與“光盤(pán)行動(dòng)，不負食光”行動(dòng)中，爭做光盤(pán)小衛士！

　　愛(ài)國衛生人人參與，疫情防控人人有責，健康生活人人共享。通過(guò)愛(ài)國衛生月系列活動(dòng)，引導幼兒做力所能及的事情，培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護環(huán)境的理念，增強幼兒的衛生意識，養成良好的生活衛生習慣。幼兒園將繼續大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，立足實(shí)際，以高標準、嚴要求持續推進(jìn)環(huán)境衛生綜合整治行動(dòng)，全力打造干凈、整潔、有序的衛生環(huán)境，堅決守護好全園師幼的生命安全，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報11

　　教師作為學(xué)校心理健康教育的主力軍和推動(dòng)者，教師心理健康在心理健康教育中具有重要意義，尤其是在學(xué)校心理健康教育中，其價(jià)值超越了教師的知識本身。教師的人格與心理健康比教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識和教學(xué)方法更為重要，教師不僅在對幼兒傳授知識，更是在塑造人格。教師對幼兒的影響，不僅可以通過(guò)實(shí)際的教育、教學(xué)過(guò)程和學(xué)生管理工作來(lái)實(shí)現，而且教師自身的人格特點(diǎn)和心理健康作為一種重要的教育資源，也會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生的深刻、潛移默化的作用。同時(shí)，教師的心理健康，還直接影響到教師自身的身體健康、生活、工作、及家庭幸福。

　　為此，成都市雙流區空港第六幼兒園于20xx年6月18日下午特邀了西航港社區衛生服務(wù)中心的健康副校長(cháng)馮先萍醫生和朱思穎醫生給全園教職工進(jìn)行教師心理健康講座。

　　在生活節奏越來(lái)越快的社會(huì )里，每個(gè)人就像背著(zhù)沉重稻草的駱駝，負重前行。所以，在活動(dòng)開(kāi)始前，全體教職工參加了由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)機構出具的自評量表和卡通圖片，從情緒、生活和身體多方面來(lái)綜合評估當前的心理狀況，并提供健康小貼士，來(lái)幫助大家提高生活、工作質(zhì)量。

　　接下來(lái)，朱老師通過(guò)小游戲“我說(shuō)你畫(huà)”的方式，讓全體教職工們動(dòng)手參與其中，用卡片紙繪畫(huà)圖形，表達出自己的特點(diǎn)，介紹并分享感受，了解自己和彼此，增進(jìn)關(guān)系的建立。

　　朱醫生通過(guò)小游戲“我說(shuō)你畫(huà)”來(lái)分析老師們的心理健康情況：

　　首先朱醫生向我們表述了，教師壓力的來(lái)源主要有三個(gè)方面：形成負性壓力的情境；環(huán)境或刺激；以及共工作帶來(lái)的壓力。過(guò)度的壓力對于教師會(huì )造成一定的不良影響，會(huì )造成教師的情緒不穩定也很容易引發(fā)生理疾病，生活質(zhì)量下降，對工作和生活不滿(mǎn)會(huì )增加，可能還會(huì )出現各種異常的行為。

　　其次，朱醫生向大家分享我們應如何去緩解壓力：

　　1.能解決的就解決——解決法；

　　2.不能解決的就暫�！�—暫停法；

　　3.不能暫停就轉移——轉移法；

　　4.轉移不了就放棄——舍得法；

　　5.通過(guò)音樂(lè )、繪畫(huà)、舞蹈等——藝術(shù)療法。

　　雖然培訓的老師并沒(méi)有說(shuō)什么大道理，她讓我們感受的是情感，真實(shí)的自我，但是在這次的心理健康教育培訓中，我們不僅學(xué)習到了對幼兒的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習到了老師的人格的'力量。對心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解，通過(guò)對個(gè)別典型的案例的分析學(xué)習，對認識與識別心理異�，F象有了認識，而且有了一定的輔導思路。

　　通過(guò)本次培訓，使教師們認識到：健康不僅是身體上沒(méi)有任何疾病，還要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養的基礎上，培養自信樂(lè )觀(guān)、豁達開(kāi)朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，提高教育教學(xué)的整體效益。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報12

　　春季是“水痘”傳染性疾病的高發(fā)季節。為了有效預防“水痘”傳染病的發(fā)生，切實(shí)加強傳染病的防治工作，基諾幼兒園組織院內保健醫生對家長(cháng)開(kāi)展水痘病預防知識講座。

　　一是加強宣傳，落實(shí)檢查。充分利用發(fā)放宣傳單、國旗下講話(huà)、班會(huì )等多種形式進(jìn)行水痘預防知識的宣傳。

　　二是貫徹執行“預防為主，分級控制，依法強制，及時(shí)處置，分級管理”的工作原則。強化“班級與個(gè)人相結合，分層管理，層層負責”的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、有序地預防和控制水痘蔓延。

　　三是加強每天入園幼兒的'晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現有水痘疑似病例，及時(shí)上報，并對幼兒所在班級和宿舍進(jìn)行嚴格消毒，密切關(guān)注，并強調學(xué)生早早預防，避免接觸水痘患者。及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，做好隔離、治療工作，并做好疫情報告。

　　四是加強宿舍和食堂的通風(fēng)消毒工作，以及衛生情況。周五學(xué)生放學(xué)，要求學(xué)生放假回家后嚴禁走村入戶(hù)。同時(shí)，教育學(xué)生要養成良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤喝水、勤開(kāi)窗通風(fēng)，加強體育鍛煉，增強抵抗能力。

　　安全無(wú)小事，責任重于泰山。預防水痘，要從“我”做起。希望通過(guò)預防水痘病的宣傳，讓師生和家長(cháng)進(jìn)一步了解相關(guān)的知識，嚴格做到預防和控制，確保師生及家長(cháng)身心健康，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報13

　　戶(hù)外體能活動(dòng)是幼兒園健康教育中重要組成部分，也是促進(jìn)幼兒體能方面多元化發(fā)展的一項重要活動(dòng)。如何將現有的場(chǎng)地和器械進(jìn)行有計劃和有目的投放？雙流區東升迎春幼兒園的老師們在馬老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了關(guān)于體能大循環(huán)場(chǎng)地研討教研。

　　首先馬老師帶領(lǐng)大家就如何體能場(chǎng)地開(kāi)展大循環(huán)活動(dòng)做了理論上的講解，再從思考如何將區域的規劃，充分有效的利用幼兒園的體育器械的不同組合，設置走、跳、平衡、鉆爬、綜合障礙等活動(dòng)區域，讓幼兒在場(chǎng)地器械的`循環(huán)運動(dòng)，從力量、速度、耐力、靈活和柔韌度等方面得到充分鍛煉。

　　接著(zhù)，老師們分成兩組，就幼兒園的大場(chǎng)地區域進(jìn)行了平面設計。老師們根據實(shí)地觀(guān)摩和思考繪出了心目中最優(yōu)化的大循環(huán)設計圖。例如：環(huán)形騎道、穿越火線(xiàn)、移動(dòng)投擲、高空攀爬等體能區域項目的設計，有目的、有計劃地將場(chǎng)地進(jìn)行了規劃。

　　有了各組老師們的出謀劃策，清晰的體能大循環(huán)思路變得明朗了。相信在不同的場(chǎng)地、不一樣的體育活動(dòng)器械，以及不同輔助游戲材料和提前規劃好活動(dòng)路線(xiàn)下，能更好的促進(jìn)幼兒身體整體均衡、協(xié)調的發(fā)展，使戶(hù)外體能大循環(huán)活動(dòng)更加系統化、科學(xué)化和有效化。同時(shí)也更加增強孩子們的積極鍛煉意識，讓健康快樂(lè )陪伴孩子們的成長(cháng)在孩子！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報14

　　近期，華亭市硯峽社區幼兒園在全園范圍內開(kāi)展心理健康主題教育活動(dòng)，緊緊抓住3-6歲兒童心理成長(cháng)發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)開(kāi)展心理健康教育促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

　　各年級根據幼兒的年齡特點(diǎn)，采取不同的形式，開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。小班組通過(guò)活動(dòng)引導幼兒初步學(xué)習用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒，養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。中班組以和幼兒談心的方式，了解幼兒的心事，掌握他們的心理狀態(tài)。教師對有心理行為問(wèn)題的幼兒給予科學(xué)有效的心理輔導，對有可能出現的問(wèn)題及早進(jìn)行心理教育，防止問(wèn)題的發(fā)生。大班組通過(guò)主題教育活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì )了正確面對心理問(wèn)題以及掌握基礎心理自我調節方式，培養良好的`心理品質(zhì)和健康人格，幫助幼兒樹(shù)立信心，保持良好心態(tài)，促進(jìn)幼兒自覺(jué)維護自身心理健康，增強心理素質(zhì)。

　　通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，教師為幼兒營(yíng)造了平等、寬松的心境，因材施教，充分調動(dòng)了孩子的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高了自信心、獨立性和堅持性，有效地促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展。我園將繼續做好幼兒的心理健康教育工作，將各個(gè)學(xué)科隨機相互滲透，貫穿于幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節，培養幼兒積極、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格，消除幼兒心理健康障礙，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報15

　　為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳等十一部門(mén)關(guān)于全面加強兒童青少年近視綜合防控工作的意見(jiàn)》和《浙江省開(kāi)展近視防控宣傳教育月行動(dòng)方案》、《湖州市開(kāi)展近視防控宣傳教育月行動(dòng)方案》，進(jìn)一步掀起近視防控宣傳教育熱潮，推進(jìn)近視綜合防控，保護幼兒視力，近日，德清縣三橋幼兒園開(kāi)展了一系列預防近視主題活動(dòng)。

　　該園在發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的基礎上，教師通過(guò)課堂、校園電視、游戲等多種渠道和形式，增強愛(ài)眼護眼意識，不斷提高幼兒愛(ài)眼護眼的`自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)電子屏幕宣傳、家長(cháng)學(xué)校、宣傳窗、家長(cháng)微信群、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )等形式向家長(cháng)宣傳保護視力、預防近視的相關(guān)知識。

　　通過(guò)該次宣傳，讓家長(cháng)孩子都了解眼睛的重要性，知道近視預防的重要性。多戶(hù)外，多眺望，積極改善教育教學(xué)條件，為幼兒提供符合用眼衛生要求的學(xué)習環(huán)境，引導科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品。保護視力，從兒童開(kāi)始！

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