幼兒園健康教育簡(jiǎn)報(優(yōu)選)

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的幼兒園健康教育簡(jiǎn)報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報1

　　春季是各種傳染病的高發(fā)期，為了加強教師們對春季傳染病的認識以及掌握正確的消毒措施，使每一個(gè)幼兒在一個(gè)安全、衛生的環(huán)境中學(xué)習和生活。20xx年3月18日，豐奧十里幼兒園進(jìn)行了春季傳染病知識培訓。

　　培訓中，楊老師詳細的介紹了流行性腮腺炎、水痘、手足口等春季常見(jiàn)傳染病的`發(fā)病特點(diǎn)、主要癥狀、傳染源、傳播方式和各種預防措施等。還強調班級要加強衛生保健消毒工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療。

　　預防傳染病工作一直都是幼兒園工作的重點(diǎn)，通過(guò)本次培訓，使教師們進(jìn)一步了解了春季傳染病知識，進(jìn)一步提高了春季傳染病的防護意識和防范能力，在今后的工作中能夠更好地為幼兒的健康發(fā)展助力、安全成長(cháng)護航！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報2

　　20xx年4月是我國第XX個(gè)“愛(ài)國衛生月”。為發(fā)揚愛(ài)國衛生運動(dòng)優(yōu)良傳統，推動(dòng)大家養成并踐行“文明健康、綠色環(huán)�！钡纳�活方式，角峪鎮中心幼兒園從小事做起，從大家做起，開(kāi)展了一系列愛(ài)國衛生月活動(dòng)。

　　各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)，利用教育活動(dòng)的時(shí)間，用圖片、視頻和圖畫(huà)書(shū)等形式開(kāi)展了愛(ài)國衛生月主題教育活動(dòng)。孩子們在愉悅的氛圍中，養成了勤洗手、常漱口、節約糧食光盤(pán)行動(dòng)、科學(xué)佩戴口罩等良好的生活習慣以及愛(ài)國衛生、春季保健小常識。

　　一、垃圾分類(lèi)我能行

　　孩子們通過(guò)學(xué)習垃圾分類(lèi)知道了什么是廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。從而培養了孩子們講衛生的好習慣，提高了孩子的抵抗力，孩子們也明白了講衛生的重要性。

　　二、愛(ài)衛行動(dòng)

　　當四月的暖風(fēng)緩緩吹來(lái)，小朋友們在老師和家長(cháng)們的帶領(lǐng)下參加了愛(ài)衛行動(dòng)，如：掃地、擦桌子、疊被子、倒垃圾等，這些活動(dòng)不僅可以使孩子掌握一定的勞動(dòng)技能，還會(huì )養成勤勞的好習慣。

　　三、綠色環(huán)保

　　愛(ài)護環(huán)境人人有責是人類(lèi)永恒不變的主題，只有加強環(huán)境保護，才能共享美麗家園。倡導家長(cháng)和孩子們綠色出行，保護環(huán)境的意識，應該從小做起，從身邊小事做起，從撿垃圾做起。幼兒在親自實(shí)踐中養成了熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的好習慣，同時(shí)也培養了幼兒從小愛(ài)護環(huán)境，從身邊小事做起的優(yōu)良品質(zhì)，真正成為了一名小小愛(ài)衛行動(dòng)者。

　　四、講衛生勤洗手

　　洗手是所有人每天都要做的事，但在各種細菌滋生繁衍的春季、在手足口病菌蔓延的特殊時(shí)期，養成勤洗手的好習慣尤為重要。下面我們一起來(lái)學(xué)習一下正確的洗手姿勢吧！

　　五、光盤(pán)行動(dòng)

　　勤儉節約、愛(ài)惜糧食是中華民族傳統美德。愛(ài)國衛生月來(lái)臨之際，小朋友們紛紛開(kāi)始參與“光盤(pán)行動(dòng)，不負食光”行動(dòng)中，爭做光盤(pán)小衛士！

　　愛(ài)國衛生人人參與，疫情防控人人有責，健康生活人人共享。通過(guò)愛(ài)國衛生月系列活動(dòng)，引導幼兒做力所能及的'事情，培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護環(huán)境的理念，增強幼兒的衛生意識，養成良好的生活衛生習慣。幼兒園將繼續大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，立足實(shí)際，以高標準、嚴要求持續推進(jìn)環(huán)境衛生綜合整治行動(dòng)，全力打造干凈、整潔、有序的衛生環(huán)境，堅決守護好全園師幼的生命安全，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報3

　　心理健康教育是幼兒教育的重要內容，是幼兒身心健康發(fā)展的需求。幼兒階段是培養健康心理的重要基礎階段，其良好的教育質(zhì)量對于幼兒形成良好的性格和健康的心理具有舉足輕重的作用。為了提高幼兒的心理素質(zhì)，我園進(jìn)行了幼兒心理健康教育主題活動(dòng)。

　　那么，什么才是孩子心理健康的目標呢？

　　一、使幼兒具有良好的'自我意識。增強自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。提高自信心，培養幼兒的獨立性和堅持性。

　　二、培養幼兒積極、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格。

　　三、培養幼兒的交往能力和關(guān)愛(ài)他人的品格。不僅學(xué)會(huì )關(guān)心自己、愛(ài)護自己，更要同情他人，關(guān)心和幫助他人。

　　四、培養幼兒廣泛的興趣，保持幼兒的好奇心，激發(fā)其求知欲，訓練幼兒的思維，開(kāi)發(fā)幼兒的智能和創(chuàng )造性。

　　對有心理行為問(wèn)題的幼兒給予科學(xué)有效的心理輔導，對有可能出現的問(wèn)題要及早進(jìn)行心理教育，防止問(wèn)題的發(fā)生

　　促進(jìn)家長(cháng)和教師保持良好、積極、健康的心態(tài)，促使其更新教育觀(guān)念，提高他們的心理健康水平。

　　幼兒的心理健康不僅關(guān)系到幼兒身體的正常發(fā)育，而且關(guān)系到幼兒今后的人生走向。

　　在教育過(guò)程中應重視幼兒的心理健康教育，加強幼兒心理健康的教育工作，密切聯(lián)系家園，共同采取行動(dòng)，消除幼兒心理健康障礙，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報4

　　為了幫助幼兒更好的調節自己的情緒，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上、健康陽(yáng)光的積極心態(tài)，xxxx年4月12日，華陰市城關(guān)實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)由城關(guān)實(shí)驗幼兒園汪格格老師主講。首先，汪老師拋出問(wèn)題，“你與媽媽都發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事情？”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發(fā)生的那些不開(kāi)心的事情，露出了羞澀的表情。隨后，她為我們分享了一個(gè)繪本故事《我討厭媽媽》，用動(dòng)情的語(yǔ)言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的故事，汪老師一句句深刻的話(huà)語(yǔ)深深吸引著(zhù)孩子們。最后，在馬偉欣老師的引導下，孩子們爭先恐后的說(shuō)出了自己要為媽媽做的事情，以表達自己對媽媽的愛(ài)。孩子們精彩的回答，充分體現了此次活動(dòng)的.意義。

　　通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，培養了幼兒調節情緒的能力。同時(shí)孩子們學(xué)會(huì )了表達自己對媽媽的愛(ài)，讓“愛(ài)的種子”灑在他們的心靈。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報5

　　近日，邛崍市機關(guān)幼兒園以“全市教育系統第二屆法治課賽課活動(dòng)”為契機，開(kāi)展了極具幼兒特色的法治宣傳教育活動(dòng)。于4月29日上午圓滿(mǎn)完成了法治宣傳賽課活動(dòng)的現場(chǎng)攝像。

　　此次法治宣傳賽課活動(dòng)，機關(guān)幼兒園分別推薦了中、小兩個(gè)班級參賽。中班的楊麗韜老師結合班級主題活動(dòng)設計了一節生動(dòng)有趣的'.安全教育活動(dòng)“交通安全伴我行”;小班的歐燕老師則從班級幼兒實(shí)際情況出發(fā)，結合幼兒年齡特點(diǎn)，設計了一節淺顯易懂的安全教育活動(dòng)“不跟陌生人走”。兩節活動(dòng)皆有異曲同工之妙，均在游戲化的教學(xué)形式下層層滲透，在寓教于樂(lè )中將安全意識扎根于孩子們幼小的心田。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報6

　　早操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節，在增強幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、培養幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著(zhù)重要的作用。為了不斷提高幼兒的早操質(zhì)量，充分發(fā)揮早操的教育功能，同時(shí)提高教師對幼兒早操編排、舞蹈表現等各方面能力，汪家鎮中心幼兒園于20xx年4月22日上午舉行幼兒早操比賽。本次活動(dòng)我們請了各班的'家委會(huì )成員參與此次活動(dòng)并打分，讓家園共育做到實(shí)處。

　　小班的小朋友雖然年紀較小，但是他們個(gè)個(gè)神氣十足，他們跳出了可愛(ài)，跳出了歡樂(lè )，表達了對運動(dòng)的喜愛(ài)。中班的孩子們也不甘落后，為大家展示了自己的早操，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，合著(zhù)輕快的音樂(lè )，邁著(zhù)有力的步伐，舒展著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作。大班的哥哥姐姐們做好了帶頭榜樣，十分投入、整齊劃一地做好每一個(gè)動(dòng)作。最終大班孩子榮獲本次早操一等獎。

　　通過(guò)這次比賽汪家鎮中心幼兒園的孩子們向大家展示了自己健康活潑、活力飛揚的精神風(fēng)貌，也懂得了堅強勇敢、不怕困難，增強了幼兒的團隊精神和集體榮譽(yù)感。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報7

　　為不斷增強學(xué)生心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性，著(zhù)力提升學(xué)生心理健康素養，10月31日，南豐縣舉行中小學(xué)、幼兒園心理健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　南豐縣副縣長(cháng)王麗紅出席并講話(huà)，她強調，心理健康教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和終身發(fā)展的重要途徑。各學(xué)校要提高認識，增強責任，切實(shí)把心理健康教育工作落實(shí)到行動(dòng)上，總結經(jīng)驗，不斷完善，科學(xué)施策，著(zhù)力提升心理健康教育工作的.針對性與實(shí)效性，努力探索打造南豐縣教育特色品牌。

　　撫州市教體局副局長(cháng)蔡盛指出，在集中精力推進(jìn)教育體育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要把師生心理健康工作擺在更加突出位置，大力推進(jìn)“潤心工程”，圍繞“建強一支隊伍、開(kāi)足一門(mén)課程、建好一個(gè)咨詢(xún)室、辦好一系列主題活動(dòng)、開(kāi)展一批專(zhuān)業(yè)培訓”等“八個(gè)一”的舉措，有力促進(jìn)青少年身心健康和全面發(fā)展。

　　據悉，為打造一支綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的心理健康教育人才隊伍，南豐縣率先引進(jìn)江西師大教育學(xué)院專(zhuān)家團隊，計劃用三年時(shí)間，精準開(kāi)展心理測評、心理咨詢(xún)、心理講座、線(xiàn)上線(xiàn)下心理健康教育培訓等活動(dòng)，實(shí)現全縣中小學(xué)、幼兒園教師全覆蓋，以專(zhuān)業(yè)的力量規范和促進(jìn)心理健康教育工作，全面提升全縣教師心理健康教育水平，打造出心理健康教育的“南豐模式”。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報8

　　根據上級文件精神，同時(shí)為提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)化道路上快速成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，市教體局組織開(kāi)展為期三天的中小學(xué)教師心理健康教育方法應用策略培訓班，我園共有7名老師有幸參加此次培訓活動(dòng)。

　　首先舉行的是教師心理健康教育培訓班開(kāi)班儀式，由教師發(fā)展中心的王菊芬主任主持，王主任向參加此次培訓的三百余位中小學(xué)幼兒園教師介紹了此次培訓活動(dòng)的背景及培訓目的等。

　　隨后，市教體局負責教師培訓工作的張朝遂局長(cháng)做重要講話(huà)。張局長(cháng)從開(kāi)展教師心理健康培訓工作的目的講起，他提到：要提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，必須高度重視教師的心理健康。然后介紹了此次培訓的意義所在，同時(shí)也對參訓教師提出殷切希望和要求。

　　最后，王菊芬主任宣布了此次培訓活動(dòng)的`內容安排，并向所有參培人員提出培訓要求，要求所有老師在遵守培訓紀律的同時(shí)，要用心聽(tīng)、認真記，及時(shí)做好學(xué)習內容的整理，寫(xiě)出培訓心得。

　　開(kāi)班儀式后，培訓活動(dòng)正式開(kāi)始，今天上午，由著(zhù)名心理咨詢(xún)師，來(lái)自啟承天下教育培訓總部的張健老師在與老師們的互動(dòng)交流中給我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座，為我們的心靈注入了一抹清涼！

　　張健老師和老師們先進(jìn)行游戲互動(dòng)，讓在場(chǎng)教師敞開(kāi)心扉，然后從當今社會(huì )的一些熱門(mén)話(huà)題講起，從而引出人要成長(cháng)快一定要有三個(gè)思維：逆向思維、縫隙思維、排外思維，并進(jìn)行詳細講解。

　　然后張老師從當今社會(huì )孩子所遇到的問(wèn)題開(kāi)始進(jìn)行一一詮釋?zhuān)瑥慕逃龁?wèn)題引發(fā)心理健康問(wèn)題，讓在座老師受益匪淺。

　　在游戲體驗環(huán)節，參培老師們積極參與，隨著(zhù)王老師的指令邊聽(tīng)邊做出相應動(dòng)作，全場(chǎng)氣氛熱烈，實(shí)現良好互動(dòng)。

　　通過(guò)互動(dòng)、游戲環(huán)節加深教師對內容的理解，并引發(fā)在座老師們極大的興趣，會(huì )場(chǎng)傳來(lái)陣陣笑聲，將上午的學(xué)習推向高潮。

　　張健老師獨特的授課風(fēng)格給學(xué)員們留下了美好的印象，課程內容更是給學(xué)員們留下了寶貴的財富！上午張老師的講座在老師們熱烈的掌聲中落下帷幕，相信下午以及未來(lái)幾天的的培訓一定會(huì )越來(lái)越精彩的，讓我們一起期待后面的學(xué)習吧！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報9

　　一、欣賞動(dòng)漫，初步了解“多動(dòng)癥”

　　培訓伊始，謝主任播放了一段視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)人物小擇的疑問(wèn)：“為什么大家不和我一起玩？”“為什么我總是被斥責？”引出了本次講座主題。

　　通過(guò)觀(guān)賞動(dòng)漫，參培人員了解到“注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）俗稱(chēng)多動(dòng)癥，是一組以注意缺陷、多動(dòng)、沖動(dòng)為主要表現的慢性疾病，會(huì )對孩子的學(xué)業(yè)、家庭關(guān)系、同伴關(guān)系、社交技能等造成多方面的損害，表現為與年齡和發(fā)育水平不相稱(chēng)的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習困難、品行障礙和適應不良�！�

　　二、專(zhuān)業(yè)講解，正確認識“多動(dòng)癥”

　　培訓中，謝主任以通俗易懂的語(yǔ)言和豐富的實(shí)踐案例，詳細解析了多動(dòng)和注意力缺失幼兒的不同表現，以及ADHD的癥狀和應對方法，讓參培教師懂得了平時(shí)要真正了解孩子，正確地愛(ài)孩子，要多從孩子的心理出發(fā)，立足兒童的視角想問(wèn)題、做工作。同時(shí)，她希望幼兒園保教人員平日工作中要學(xué)會(huì )讀懂幼兒的行為，從而運用恰當、科學(xué)的方法去滿(mǎn)足幼兒身心發(fā)展需要。

　　三、家長(cháng)+老師+醫生，科學(xué)診療“多動(dòng)癥”

　　互動(dòng)答疑環(huán)節，謝主任與在座老師們進(jìn)行了積極地交流互動(dòng)，她結合班級教師提出的日常工作中的個(gè)案進(jìn)行了答疑解惑：不是所有多動(dòng)的幼兒都是多動(dòng)癥，要根據幼兒年齡特點(diǎn)及臨床的觀(guān)察、量表進(jìn)行判斷。其次，她特別強調幼兒心理健康問(wèn)題，必須由“醫教家”三方合作，其中家長(cháng)的態(tài)度和對待ADHD兒童的方式，直接影響醫療干預和學(xué)校干預的效果。

　　培訓最后一環(huán)節，園黨支部書(shū)記、園長(cháng)彭武代表全園親師幼對謝主任和周醫生犧牲個(gè)人午休時(shí)間來(lái)園開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座表達了敬意和謝意，感謝她們幫助全園教師正確認識和學(xué)習了多動(dòng)癥的早期癥狀和干預策略；同時(shí)，彭武勉勵全體參培人員要結合“追隨孩子，靜待花開(kāi)”的`辦園理念，立足兒童的視角，了解兒童行為背后的原因，走進(jìn)孩子的內心世界，正視他們成長(cháng)過(guò)程中存在的同題，以正確積極向上的態(tài)度引導孩子，加強幼兒心理健康教育，密切家園聯(lián)系。

　　希望未來(lái)的日子里，家園攜手用愛(ài)共同呵護孩子健康成長(cháng)：少一份處罰，多一份關(guān)愛(ài)；少一份指責，多一份理解；少一份批評，多一份支持；少一份責備，多一份幫助！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報10

　　為促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造良好的心理健康氛圍，促使幼兒科學(xué)地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀(guān)念。20xx年6月2日，惠濟區長(cháng)興路第一幼兒園開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)。

　　教師通過(guò)ppt、互動(dòng)提問(wèn)的方式讓幼兒學(xué)會(huì )正確認識自我和周?chē)�世界，擺脫不良心態(tài)，與同伴、老師、家人融洽相處, 培養幼兒的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的`心理品質(zhì)，使幼兒擁有健全的人格，開(kāi)心的學(xué)習和生活。

　　惠濟區長(cháng)興路第一幼兒園的每一位教師都會(huì )用真誠關(guān)愛(ài)對待每一個(gè)幼兒，耐心細致地觀(guān)察、分析、了解幼兒的內心世界，滿(mǎn)足他們的合理要求，將愛(ài)的情感傳遞給幼兒。同時(shí)利用家園互動(dòng)提高家長(cháng)對幼兒健康心理的認識和重視，班級教師及時(shí)與家長(cháng)做好雙向溝通，從不同層面增強家長(cháng)的科學(xué)教育意識，在家園共育的合力下促進(jìn)幼兒形成健康的心理和良好的行為習慣。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報11

　　XXX鎮中心幼兒園位于秦嶺深處，是一所鎮級幼兒園，多年來(lái)在脫貧攻堅工作上不斷努力，將關(guān)愛(ài)幼兒及關(guān)心貧困幼兒家庭作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓。近日，XXX鎮中心幼兒園對園內十二名貧困留守兒童開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童身心健康的活動(dòng)。

　　活動(dòng)分為留守兒童身體健康檢查和心理健康教育兩項內容。由幼兒園保健教師為幼兒進(jìn)行身體健康檢查。在檢查中發(fā)現個(gè)別幼兒有齲齒和雞胸的健康問(wèn)題，教師將此問(wèn)題及時(shí)反映給家長(cháng)，并給予家長(cháng)關(guān)于幼兒健康方面的.建議。由保教處對幼兒進(jìn)行心理知識教育。讓幼兒認識到心理健康的重要性，并培養幼兒良好的心理健康習慣。

　　XXX鎮中心幼兒園全體教師堅持幼兒為主的原則，秉承關(guān)愛(ài)幼兒的教師師德傳統，致力于學(xué)前教育事業(yè)。我們希望在我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)下，每一名幼兒都能夠茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁，成為時(shí)代的希望！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報12

　　為了有效讓幼兒了解水痘，呵護身體健康，12月29日，我園開(kāi)展了“預防水痘”健康教育主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，老師通過(guò)出示水痘初期和水痘生長(cháng)期的圖片，讓幼兒了解水痘的形態(tài)與基本癥狀；通過(guò)視頻，讓幼兒知道水痘會(huì )導致其余嚴重疾病發(fā)生的危害，并知道通過(guò)接種水痘疫苗，保持室內空氣清潔、勤洗手可預防水痘。

　　本次活動(dòng)，充分的體現了南新幼兒園對幼兒身心健康的高度重視，有效預防疾病在我園的`傳播；通過(guò)家園共育，為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)溫馨健康的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè )成長(cháng)、健康成長(cháng)！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報13

　　為了做好對留守兒童的關(guān)愛(ài)幫扶工作，1月6日下午，我校舉辦了關(guān)愛(ài)留守兒童的心理健康教育講座。

　　講座一開(kāi)始，我校心理健康教育X老師帶領(lǐng)大家一起觀(guān)看了視頻《我是個(gè)懂事娃》，并詢(xún)問(wèn)大家觀(guān)看視頻后的感受，很多學(xué)生都進(jìn)行了分享，接著(zhù)X老師帶領(lǐng)大家了解了留守兒童容易出現的一些心理問(wèn)題并給出建議和對策，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生都認真聽(tīng)講和積極互動(dòng)。最后，還有互動(dòng)環(huán)節，學(xué)生們熱情高漲，都積極舉手參與，最后也獲得了獎品，學(xué)生也紛紛表示，很喜歡這樣的互動(dòng)方式，自己也收獲到了很多，而自己作為留守兒童和其他同學(xué)并沒(méi)有什么不一樣，反而受到了更多人的關(guān)心和愛(ài)護，自己也要更加努力學(xué)習，不讓在外的父母擔心和失望！

　　講座最后，X老師也鼓勵所有留守兒童可以和其他老師同學(xué)分享自己的`開(kāi)心的或不開(kāi)心的事情，并祝愿所有學(xué)生都能成為自己想成為的人，不拋棄，不放棄，磨練堅韌的毅力，增強自信，讓自己健康、快樂(lè )成長(cháng)！

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報14

　　秋冬季氣溫驟降，室內外溫差大，幼兒抵抗力低下，是傳染病的高發(fā)季節，為了增強教職工對秋冬季傳染病的防控意識，有效預防傳染病的發(fā)生。10月13日下午，納家戶(hù)幼兒園保健老師為該園教職工們進(jìn)行了“秋冬季傳染病防控知識”的培訓。

　　培訓中，保健老師向大家介紹了手足口病、水痘、流感、風(fēng)疹、麻疹、流行性腮腺炎等常見(jiàn)傳染性疾病的潛伏期、傳染源、傳播途徑、易感性、臨床表現、如何識別、流行特征等，并就如何預防和控制這些傳染性疾病做了詳細的講解。同時(shí)保健老師對如何預防秋冬季傳染病的方法與教師們進(jìn)行了互動(dòng)，并作了具體的指導，還特別強調：平時(shí)應注意個(gè)人衛生，勤洗手，吃熟食；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流暢；注意保暖、注意休息；加強體育鍛煉；注射流感疫苗等，給老師們提出了一些切實(shí)有效的預防建議。

　　通過(guò)此次培訓，幼兒園教職工們對常見(jiàn)的傳染病有了新的'認識，同時(shí)也提高了她們對傳染病的預防意識，掌握了必要、實(shí)效的預防措施，普及了傳染病的防控知識，為控制傳染病的發(fā)生起到了良好作用。

幼兒園健康教育簡(jiǎn)報15

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品出現在我們的生活里，而孩子對新事物的好奇心遠遠超過(guò)我們成年人，很容易就被某種新事物吸引過(guò)去。好的條件有利也有弊，孩子們從優(yōu)越的條件里得到了發(fā)展，但同樣也得到了一些傷害，他們沉迷于好看的動(dòng)畫(huà)片，好玩兒的游戲，家長(cháng)只為讓孩子開(kāi)心而忘記了孩子應該養成的好習慣，這種普遍的現象導致許多孩子現在視力下降，不知道怎樣去保護我們的眼睛，為此，雙流區九江蛟龍幼兒園大班組在5月針對孩子的視力問(wèn)題開(kāi)展了“保護眼睛，從我做起”的健康教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，老師先讓孩子閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，剛開(kāi)始孩子們不敢閉眼，說(shuō)太黑了，很害怕，在老師的引導下，孩子們慢慢適應了在黑暗里做動(dòng)作，并談了談沒(méi)有了光明是怎樣的感受。

　　體會(huì )到了黑暗的感覺(jué)，孩子都有意識地開(kāi)始保護自己的眼睛，隨后老師帶領(lǐng)孩子們了解了眼睛的結構，眼睛的作用以及眼睛的'重要性。

　　活動(dòng)最后，老師和孩子們一起做了眼睛保護操，知道了保護眼睛的方法，和老師玩兒了“蒙眼添畫(huà)”和“瞎子摸象”的游戲，在游戲過(guò)程中，孩子們不停地告訴老師，沒(méi)有了眼睛真是做什么都不方便，而且看不見(jiàn)是一件很危險的事情。

　　通過(guò)這次保護眼睛的健康集體教育活動(dòng)，讓孩子們知道了眼睛對于我們的重要性，眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，我們要學(xué)會(huì )保護自己的眼睛，并且不傷害別人的眼睛，好的習慣從小抓起，將活動(dòng)內容滲入到生活里，讓孩子在健康的環(huán)境里成長(cháng)。

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