【必備】家長(cháng)學(xué)校制度

　　在我們平凡的日常里，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的家長(cháng)學(xué)校制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(cháng)學(xué)校制度1

　　1、凡符合家長(cháng)學(xué)校學(xué)員條件的家長(cháng)，必須盡量克服困難參加學(xué)

　　2、在籍學(xué)員，應按時(shí)到校參加學(xué)習，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課，如確實(shí)有困難，應向學(xué)校校務(wù)委員會(huì )領(lǐng)導說(shuō)明原因，經(jīng)批準方可。

　　3、學(xué)習中，認真聽(tīng)課并作好筆記，積極參與討論、交流，課后及時(shí)總結，不斷增強自我的家庭教育意識，規范家庭教育的行為，樹(shù)立家庭教育新觀(guān)念，學(xué)習和掌握教育子女的科學(xué)知識方法，針對子女的年齡特征、個(gè)人特點(diǎn)實(shí)施教育。

　　4、學(xué)員應自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，愛(ài)護學(xué)校公共設施及財物，共同維護學(xué)校形象。

　　5、以主人翁的'精神，共同建設我們的學(xué)校，做好教育工作。

家長(cháng)學(xué)校制度2

　　提高幼兒教育的整體效能，實(shí)現家庭、教育機構、社會(huì )資源的一體化，保證家長(cháng)工作的規范化、系列化、科學(xué)化，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　一、建立家長(cháng)委員會(huì )

　　1．每學(xué)年起始，幼兒園應通過(guò)家長(cháng)會(huì )、網(wǎng)站宣傳等形式，及時(shí)發(fā)動(dòng)、組織家長(cháng)成立新一屆的家長(cháng)委員會(huì )。各班級教師要根據家長(cháng)的申報意愿，為家長(cháng)出謀劃策，積極推薦三名有能力，熱心為大家服務(wù)的家長(cháng)組成班級家委會(huì )，并推薦一名家長(cháng)參加園級家委會(huì )。

　　2．幼兒園行政要積極支持家委會(huì )的工作，為家長(cháng)提供準確的信息，協(xié)助家委會(huì )成員制定幼兒園和班級家長(cháng)工作計劃。

　　3．家委會(huì )成員要經(jīng)常向家長(cháng)交流工作情況，在班級教師的協(xié)助下組織開(kāi)展家園聯(lián)誼和親子活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園、班級工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)與教師交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教育成效。

　　二、建構家園通道

　　1．建立家訪(fǎng)制度。遵循“新生必訪(fǎng)，老生隨訪(fǎng)”的原則，新生入園前教師必須對所有幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，以后每學(xué)期對1/3的幼兒家訪(fǎng)。對不來(lái)園的幼兒要電話(huà)了解情況或上門(mén)家訪(fǎng)，特殊幼兒或突發(fā)事件應隨時(shí)家訪(fǎng)，并認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系本》，做好相關(guān)評價(jià)。

　　2．設立《家長(cháng)園地》。每個(gè)班級應在班級外的墻面上設立《家長(cháng)園地》，每周更換一次，及時(shí)向家長(cháng)介紹近階段的教學(xué)內容、家長(cháng)配合事項，提供與本班幼兒實(shí)際相關(guān)的科學(xué)育兒的`知識，匯報幼 兒近階段的發(fā)展情況。

　　三、成立家長(cháng)學(xué)校，組織多種形式的活動(dòng)

　　1．成立家長(cháng)學(xué)校，建立健全組織結構，每學(xué)年制訂符合當時(shí)的實(shí)際情況的家長(cháng)學(xué)校計劃，每學(xué)期以講座的形式開(kāi)展一次以上的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。

　　2．新生入園前，組織召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的辦學(xué)思想、課程設置、師資條件等 ，為家長(cháng)選擇幼兒園提供參考依據。

　　3．每學(xué)年開(kāi)展一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)觀(guān)摩半天的教學(xué)、游戲活動(dòng)，了解孩子在園的發(fā)展情況，為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織、管理提出合理化的建議。

　　4．每學(xué)期組織對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、素質(zhì)教育成果展示等活動(dòng)。

　　5．各班級每學(xué)期組織一次以上的親子活動(dòng)。

　　6．鼓勵家長(cháng)之間的自發(fā)性?shī)蕵?lè )、游戲活動(dòng)。

　　7．鼓勵家長(cháng)到幼兒園做義工或兼職教師，為教學(xué)提供有獨特價(jià)值的資源。

　　1.1.2 中學(xué)實(shí)驗室安全防護制度

　　1、每個(gè)實(shí)驗室要設一名安全責任人，具體負責安全防護工作。對不符合規定的操作或不利于安全的因素進(jìn)行監督，有權停止有礙安全的操作，各級領(lǐng)導亦要支持安全員的工作。

　　2、各實(shí)驗室要應根據各自工作的特點(diǎn)，制定出具體要求和措施條理，并懸掛墻上，嚴格貫徹執行，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　3、對易燃、易爆和危險物品，要按規定專(zhuān)用櫥存放，并指定專(zhuān)人負責妥善保管。領(lǐng)用時(shí)要嚴格手續，必須經(jīng)教導主任簽署意見(jiàn)后，方可領(lǐng)用，用畢剩余部分要立即退回倉庫，并做好詳細記錄。

　　4、電器或電源線(xiàn)按規定裝設，禁止超負荷用電，不準亂接電線(xiàn)，實(shí)驗室必須拉接臨時(shí)電線(xiàn)，用畢立即拆除。

　　5、實(shí)驗完畢后，應做好實(shí)驗記錄。整理好實(shí)驗儀器，離開(kāi)實(shí)驗室要檢查水龍頭、門(mén)窗、電燈、電源是否關(guān)好，把儀器放回原處。

　　6、對違章操作、玩忽職守等忽視安全而造成的火災、污染、中毒、人身重大傷害；精密、貴重、大型儀器設備損壞等重大事故，實(shí)驗室要保護好現場(chǎng)，立即向學(xué)校和教育局報告。

　　7、健全規章制度，完備安全防范措施，各種安全措施要定期檢查，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)采取補救措施。

　　8、對違反本條例有關(guān)規定而自行其是，學(xué)校有權停止其實(shí)驗室工作，并做出限期整改的決定，并作為教學(xué)事故記錄在案。

　　1.1.3 中學(xué)午睡制度

　　1、每學(xué)年午睡時(shí)間從五月一日起至九月三十日止，午睡時(shí)間為12：30～13：30。

　　2、通學(xué)生一律在家午睡，寄宿生在教室或宿舍午睡。

　　3、班主任利用班會(huì )時(shí)間做好宣傳教育工作，講清道理，統一思想，嚴明紀律，保證學(xué)校午睡制度的認真執行。

　　4、午睡鐘后，所有學(xué)生都要保持校園安靜，不準高聲談笑、追打吵鬧，原則上不做與午睡無(wú)關(guān)的事情。

　　5、午睡期間嚴禁大聲說(shuō)話(huà)、上街游逛、下河游泳、在操場(chǎng)上打球或有其它影響他人休息的行為。

　　6、午睡期間各班有班干部輪值，認真記載好本班午休期間的有關(guān)情況。

　　7、導護輪值人員要履行職責，加強巡視，公正、嚴格地做好檢查工作，并且及時(shí)通報。

　　8、對違反午睡紀律的同學(xué)將給予嚴肅批評，情節嚴重的或不服從導護輪值人員管理的將給予必要的紀律處分。

　　1.1.4 中學(xué)會(huì )計電算化管理制度

　　為了科學(xué)、規范地開(kāi)展會(huì )計電算化工作，不斷提高財務(wù)管理水平，根據有關(guān)會(huì )計電算化規定和辦法，特制定本辦法：

　　1.認真執行上級部門(mén)制定的電算化管理制度，自覺(jué)接受上級部門(mén)的檢查和監督。

　　2.根據電算化軟件的使用要求，正確執行會(huì )計電算化的操作程序。

　　3.電算化設備由財務(wù)部門(mén)統一管理，做到專(zhuān)機專(zhuān)人使用，其他部門(mén)和人員不得擅自使用。

　　4.定期對計算機進(jìn)行病毒檢測，切實(shí)做好防毒工作，未經(jīng)檢查的外來(lái)軟盤(pán)不得上機運行，發(fā)現機內病毒，應立即采取有力措施，消除病毒。

　　5.財務(wù)軟件操作人員要設置密碼口令，并注意保密，半年或一年應變動(dòng)一次密碼口令。

　　6.每次上機完畢，必須做好備份，然后按正確方式退出，不得在使用過(guò)程中非正常關(guān)機。如上機需臨時(shí)離開(kāi)，也應退出操作系統。

　　7.在操作過(guò)程中如遇斷電、設備故障，軟件運行不正常等情況，應立即中止操作，并迅速備份，然后通知有關(guān)人員及時(shí)處理。

　　8.在用的計算機，如需要修改和升級財務(wù)軟件，要報上級主管部門(mén)批準同意。

家長(cháng)學(xué)校制度3

　　家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比獎勵制度

　　成立由校長(cháng)、教師、學(xué)生家長(cháng)組成的評比小組，健全優(yōu)秀學(xué)員評比獎勵制度。

　　一、評比內容：以學(xué)校下發(fā)的“教子有方十佳家長(cháng)”的條件為評選依據。條件如下：

　　1、認真學(xué)習家教理論，遵守學(xué)員守則及《家長(cháng)教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績(jì)?yōu)閮?yōu)者。

　　2、積極參與學(xué)校組織的各項家、�；顒�(dòng)，配合支持學(xué)校的各項教育活動(dòng)。

　　3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便講話(huà)，做好家庭作業(yè)，圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)。

　　4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。

　　二、評比時(shí)間：上半年、下半年對每個(gè)學(xué)員的.成績(jì)、經(jīng)驗進(jìn)行定性分析，提出今后建議，形成材料存檔。

　　三、評比方法：先由學(xué)員個(gè)人形成書(shū)面材料后，班主任推選，交評比小組審查，確定優(yōu)秀學(xué)員或“教子有方十佳家長(cháng)”名單。每學(xué)年中，每個(gè)班級各評出若干名優(yōu)秀學(xué)員。

　　四、獎勵形式：被評為優(yōu)秀學(xué)員或“教子有方十佳家長(cháng)”者，在全校師生大會(huì )上表彰、獎勵，由校長(cháng)為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳。

　　五、考核不合格者不得結業(yè)，必須重新參加下一輪學(xué)習。

　　六、各起始年級的家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)和結業(yè)典禮應隆重、熱烈、有氣氛，給家長(cháng)留下良好的印象。

家長(cháng)學(xué)校制度4

　　【安全生產(chǎn)檔案管理制度】學(xué)校安全檔案管理制度

　　學(xué)校安全檔案管理制度

　　學(xué)校安全檔案管理制度

　　一、安全檔案建立

　　二、安全檔案立卷

　　三、安全檔案的保管

　　由專(zhuān)門(mén)負責安全工作的校領(lǐng)導指導安排檔案保管工作，確保檔案詳實(shí)有效，便于安全工作的開(kāi)展

　　四、安全檔案的`整理

　　定期對安全檔案進(jìn)行整理，完善安全工作制度體制，分析安全工作的不足，及早提出整改備案。

家長(cháng)學(xué)校制度5

　　一、為提高廣大家長(cháng)對家庭教育重要意義的認識，普及基本的教育心理學(xué)基礎知識，指導家教方法，探討家教藝術(shù)，特舉辦家長(cháng)學(xué)校。家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)由學(xué)校主要負責人兼任，教師由學(xué)校校長(cháng)、教導主任、班主任或聘請校外人員擔任。

　　二、“家長(cháng)學(xué)�！币�做到“三化”：規范化、科學(xué)化、制度化；

　　三、家長(cháng)學(xué)�！耙�做到：有學(xué)校委員會(huì )及管理機構的'負責人、有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結；

　　四、定期開(kāi)設課程、開(kāi)展活動(dòng)。家長(cháng)委員會(huì )及時(shí)向學(xué)校反饋家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，學(xué)校對家長(cháng)提出的意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。

　　五、在學(xué)校校園網(wǎng)上開(kāi)辟”家長(cháng)學(xué)�！皩�(zhuān)欄，開(kāi)辟”校長(cháng)信箱“及”家長(cháng)論壇“，給家長(cháng)一個(gè)交流、反饋的空間。

　　七、每年寒、暑假教師必須對每名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家各方面的表現情況，認真做好家訪(fǎng)記錄。

　　八、每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的社區活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極配合、參與活動(dòng)。

　　九、家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時(shí)總結。

家長(cháng)學(xué)校制度6

　　家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個(gè)人的成長(cháng)，特別是對十二歲以下兒童的教育來(lái)說(shuō)，起著(zhù)學(xué)校教育、社會(huì )教育所不可替代的重要作用�？梢�(jiàn)家庭教育對孩子成長(cháng)的作用是何等的重要。一學(xué)期來(lái)，我校重視了家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)，將家庭教育列入學(xué)校管理的一個(gè)重要內容，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調、健康發(fā)展。

　　1、組織落實(shí)，構筑家長(cháng)學(xué)校教育平臺。

　　家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：走開(kāi)放之路，育文明之人，充分發(fā)揮家長(cháng)在提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境，培養“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格小學(xué)畢業(yè)生。這學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導者們常常在一起研究家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(cháng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。如有些家長(cháng)建議增加家長(cháng)座談會(huì )的次數，便于學(xué)校經(jīng)常地直接地了解社會(huì )、家長(cháng)對辦學(xué)的需求。通過(guò)座談會(huì )，家長(cháng)們也了了解到家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)中的困難，他們會(huì )盡力幫助學(xué)校，為學(xué)校排憂(yōu)解難。由于有強有力的領(lǐng)導，為我校家長(cháng)學(xué)校筑起了堅實(shí)的教育平臺。

　　2、措施落實(shí)，確保家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )成果。

　　辦家長(cháng)學(xué)校目的不是為了卸擔子，推責任，而是為了學(xué)校和家庭教育的最佳切合點(diǎn)，使我們的學(xué)生成人成才的道路更寬廣。利用全校家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解學(xué)校的辦學(xué)目標，了解學(xué)校教育的中心工作，從而主動(dòng)配合學(xué)校搞好教育。我們要求家長(cháng)學(xué)習，作為我們的教者就應該先學(xué)習，了解我們的學(xué)生，了解學(xué)生家長(cháng)，教師楊麗、陳益羽等老師能認真備課、查資料，分析研究尋找教育捷徑，以熱情、真誠的`服務(wù)來(lái)建好家長(cháng)和學(xué)校之間的連心橋。家長(cháng)學(xué)校一般每學(xué)期上課2次，根據不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內容，每次授課集中與分散交叉進(jìn)行，老師們認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用。參加學(xué)習的家長(cháng)600多人次，獲得家長(cháng)們的一致好評。

　　3、建立課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　這學(xué)期，我們開(kāi)展了課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，讓低年級老師在這次活動(dòng)中擔任授課，學(xué)校請低年級的學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課，了解老師教的情況和自己的孩子學(xué)的情況，讓學(xué)生家長(cháng)給上課的老師評課。雖然大部分家長(cháng)文化層次不高，評議能力還有待加強，但他們參與聽(tīng)課、評課的認真勁，以及在評課過(guò)程中提出很多有價(jià)值的建設性意見(jiàn)，對我們辦好家長(cháng)學(xué)校很有幫助。我們觀(guān)察到，家長(cháng)們對開(kāi)放日活動(dòng)非常感興趣，參與率非常高，有些家長(cháng)是請假趕來(lái)參加活動(dòng)的。一些家長(cháng)對我們說(shuō)：“這樣的活動(dòng)我們從未參加過(guò)，沒(méi)想到在無(wú)錫這個(gè)城市還有讓我們喜愛(ài)的家長(cháng)學(xué)校，讓我們開(kāi)了眼界。我們寧可放棄一些賺錢(qián)的機會(huì )，也不丟失這樣的活動(dòng)。真要謝謝這所學(xué)校的老師，讓我們學(xué)到了不少教育孩子的本領(lǐng)�！�

　　4、實(shí)行制度管理，不斷提高辦校質(zhì)量。

　　我校家長(cháng)學(xué)校工作目標明確，建立了科學(xué)的切合實(shí)際的家長(cháng)學(xué)校工作管理體系。制訂了《金海里小學(xué)家長(cháng)學(xué)校家長(cháng)上課簽到表》和《家長(cháng)學(xué)校上課制度》的考勤制度，家長(cháng)到課率超過(guò)90%；對每學(xué)期所學(xué)內容，我們利用多種形式（座談、問(wèn)卷、家訪(fǎng)等）對家長(cháng)進(jìn)行調查，有了對家長(cháng)所學(xué)知識的掌握情況的考評制度；有教員認真落實(shí)學(xué)校家長(cháng)學(xué)校工作計劃，認真備好一節課，上好每一節課的教員備課制度；制定征求家長(cháng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(cháng)，然后回收反饋的意見(jiàn)反饋制度，反饋意見(jiàn)讓學(xué)校捕捉到了家長(cháng)們的心聲；制訂《優(yōu)秀家長(cháng)評選條件》的評先表彰制度，每年逐步遞增優(yōu)秀家長(cháng)的人選等，不斷提高辦校質(zhì)量。由于學(xué)校狠抓了制度的管理，使家長(cháng)學(xué)校工作在制度上有了可靠的保證。

　　5、尊重家長(cháng)，確立家長(cháng)的主體地位。

　　一般來(lái)說(shuō)，廣大家長(cháng)大都具有一定的文化知識，有的文化程度應該相當高，他們對學(xué)校教育的內容、方法有自己的見(jiàn)解，對教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。但對于我們這所學(xué)校的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有這種優(yōu)勢。家長(cháng)們大都來(lái)錫打工，腦子比較活，文化層次相對比較低。盡管如此，我們還是把家長(cháng)看成是戰友，相互信任，誠摯合作，以商量、探討的口吻來(lái)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，真誠地尊重家長(cháng)，使家長(cháng)樂(lè )于接受學(xué)校的教育，主動(dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作。學(xué)校的各種節日慶典活動(dòng)、觀(guān)摩活動(dòng)，如開(kāi)學(xué)典禮、五一慶典、"六一"節活動(dòng)、課堂教學(xué)比賽等都請一些家長(cháng)參加。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(cháng)們深刻體會(huì )到他們在子女教育中的作用，并主動(dòng)配合學(xué)校做好教育子女的工作。

　　6、家長(cháng)學(xué)校打破了傳統的辦學(xué)形式和做法，把工作的重點(diǎn)放在向家長(cháng)宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標、任務(wù)上，使家庭教育的目標與學(xué)校教育保持一致。我們還在部分家庭開(kāi)展了“學(xué)習型家庭”的創(chuàng )建活動(dòng)的試點(diǎn)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。重點(diǎn)放在加強家校聯(lián)系和信息溝通上，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和子女在校的思想、生活、學(xué)習表現，同時(shí)，家長(cháng)學(xué)校的老師對創(chuàng )建活動(dòng)的家庭上門(mén)指導，把現代科學(xué)育兒觀(guān)和科學(xué)的家教方法及時(shí)傳給家長(cháng)，使學(xué)生和家長(cháng)在參與創(chuàng )建中共同得到潛移默化的教育，家校配合教育也更加密切。

　　一學(xué)期來(lái)，我們在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作中取得了一些滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們會(huì )發(fā)揚成績(jì)，戒驕戒躁，不斷摸索家長(cháng)學(xué)校和家庭教育的新路子，新方向，新動(dòng)向，把家長(cháng)學(xué)校辦得更好。

家長(cháng)學(xué)校制度7

　　家長(cháng)學(xué)校學(xué)員表彰制度家長(cháng)學(xué)校應建立健全必要的`規章制度，它是搞好家長(cháng)學(xué)校管理工作的保證，為鼓勵家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習，特制定具體制度如下：

　　一、 家長(cháng)學(xué)校全體成員都應該努力創(chuàng )造條件，參加家長(cháng)學(xué)校各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)。

　　二、 學(xué)校每學(xué)年根據家長(cháng)的出勤、體會(huì )及家長(cháng)在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長(cháng)，給予表彰。

　　三、 優(yōu)秀學(xué)員標準將根據學(xué)員出勤、對學(xué)校貢獻等方面綜合評定，評定結果提交家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核。

　　四、 優(yōu)秀家長(cháng)及優(yōu)秀論文將存入家長(cháng)學(xué)校檔案。

家長(cháng)學(xué)校制度8

　　一、對教師的要求：

　　1、尊重、理解家長(cháng)，平等地對待家長(cháng)。

　　2、教師儀表整潔、大方得體，態(tài)度熱情。

　　3、活動(dòng)中教師以身作則，不帶手機、不交頭接耳、文明禮貌。

　　4、做好家長(cháng)活動(dòng)的準備，布置教室，創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。

　　5、精心設計家長(cháng)活動(dòng)內容，有針對性和系列性，進(jìn)行統一、分層相結合。

　　6、公正、客觀(guān)地評價(jià)班內的學(xué)生，說(shuō)話(huà)得體，有藝術(shù)性。

　　7、發(fā)揮班級家委會(huì )的作用，加強與家長(cháng)的溝通、理解。

　　8、在活動(dòng)中，加強協(xié)調溝通工作，使活動(dòng)組織得有序、有效。

　　9、充分調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性，發(fā)揮家長(cháng)特長(cháng)，開(kāi)展講座、宣傳、研討等。

　　10、教師深入觀(guān)察了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，掌握學(xué)生思想、心理等特點(diǎn)，有的放矢地與家長(cháng)交流孩子情況。

　　11、把更多的關(guān)愛(ài)獻給學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)溝通。

　　12、根據班級學(xué)生的實(shí)際情況，分批、分層舉辦各類(lèi)小型家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，提高教育的針對性和實(shí)效性。

　　13、活動(dòng)后加強反思，不斷改進(jìn)、提高。

　　14、注重自身的.不斷學(xué)習，探索家庭教育的方式、理論，提高自身素質(zhì)，更好地指導家長(cháng)。

　　二、對家長(cháng)的要求：

　　1、儀表端莊、大方、整潔。

　　2、盡可能由父母參加。

　　3、準時(shí)參加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老師請假。

　　4、活動(dòng)時(shí)請關(guān)掉手機或調到振動(dòng)檔，不吸煙，不竊竊私語(yǔ)，講文明，講衛生，為孩子樹(shù)榜樣示范作用。

　　5、參加家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的家長(cháng)盡可能帶好筆和筆記本，認真聽(tīng)講，作適當的會(huì )議記錄。

　　6、充分體現主體作用，積極參與學(xué)校、班級組織的各類(lèi)家�；顒�(dòng)。

　　7、家長(cháng)注重自身學(xué)習，相互探討交流，吸取經(jīng)驗，解決問(wèn)題。

　　8、活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁精神，主動(dòng)提出問(wèn)題和有建設性的意見(jiàn)。

　　9、尊重老師，理解學(xué)校，有問(wèn)題及時(shí)反饋、交流、溝通。

　　10、活動(dòng)后，家長(cháng)及時(shí)與孩子交流，達成共識，收到教育實(shí)效。

家長(cháng)學(xué)校制度9

　　一、成立由園長(cháng)、家長(cháng)代表及教師代表組成的家委會(huì )，每年一屆，全面落實(shí)工作計劃，確保優(yōu)質(zhì)高效；

　　二、由分管領(lǐng)導制定園務(wù)年度家長(cháng)工作計劃，并做好總結；

　　三、開(kāi)展向家長(cháng)進(jìn)行家教調查，了解家庭教育最新動(dòng)態(tài)；

　　四、設立家長(cháng)開(kāi)放日，每學(xué)期最后一周，加強家園溝通與協(xié)作；

　　五、重視家長(cháng)家教宣傳教育，舉辦不同范圍的家長(cháng)講座；

　　六、每年組織一次全園性的`大型家教咨詢(xún)活動(dòng)，兩次親子一日活動(dòng)；

　　七、設立彩色顯示屏與家園聯(lián)系欄，及時(shí)有效地向家長(cháng)公布本園教育教學(xué)與活動(dòng)開(kāi)展信息，宣傳育兒知識分享成功經(jīng)驗；

　　八、定期請膳食委員會(huì )的家長(cháng)代表來(lái)園觀(guān)摩、商議幼兒的伙食搭配情況，使幼兒的飲食搭配更科學(xué)；

家長(cháng)學(xué)校制度10

　　為促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校規范化、制度化、科學(xué)化管理，提高家教水平，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，特制定家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考勤評比獎勵制度：

　　1、建立家長(cháng)學(xué)校學(xué)員簽到簿，由任課教師負責點(diǎn)名，學(xué)員必須按時(shí)到校上課，認真學(xué)習。做到不遲到、不早退、有事請假，無(wú)故缺課者，不得參與優(yōu)秀學(xué)員的'評選

　　2、成立由校長(cháng)、教師、學(xué)生家長(cháng)組成的評比小組，健全優(yōu)秀學(xué)員評比制度。

　�、僭u比內容：以學(xué)校下發(fā)的“教子有方十佳家長(cháng)”的條件為評選依據。

　�、谠u比時(shí)間：上半年、下半年對每個(gè)學(xué)員的成績(jì)、經(jīng)驗進(jìn)行定性分析，提出今后建議，形成材料存檔。③評比方法：先由學(xué)員個(gè)人形成書(shū)面材料后，班主任推選，交評比小組審查，確定優(yōu)秀學(xué)員或教子有方十佳家長(cháng)名單。

　　3、獎勵形式：被評為優(yōu)秀學(xué)員或教子有方十佳家長(cháng)者，在全校師生大會(huì )上表彰、獎勵，并通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳。

家長(cháng)學(xué)校制度11

　　家長(cháng)學(xué)校是向幼兒園全體幼兒家長(cháng)普及家庭教育科學(xué)知識，提高家庭教育水平，努力培養一代有理想、有道德、有文化、有紀律的新人的場(chǎng)所，是幼兒園"三結合"教育的一個(gè)組成部分。為了辦好家長(cháng)學(xué)校，協(xié)調好社會(huì )教育、家庭教育和幼兒園教育的關(guān)系，建立穩固的教育網(wǎng)絡(luò )，幫助家長(cháng)提高對教育法律法規的認識，更好地盡教育子女的義務(wù)，指導家長(cháng)科學(xué)地教育子女形成良好的'教育氛圍，也為家長(cháng)學(xué)校的正常發(fā)展，特制定家長(cháng)學(xué)校制度。

　　一、加強對家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導，在幼兒園黨支部的領(lǐng)導下成立幼兒家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校組織。溝通教育信息，協(xié)調家庭教育和幼兒園教育的關(guān)系，支持指導家長(cháng)學(xué)校的工作。每學(xué)期初家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導要制定詳細的教學(xué)工作計劃，完成教學(xué)工作的任務(wù)。

　　二、家長(cháng)學(xué)校要定期授課，幼兒園選派有豐富教育經(jīng)驗的優(yōu)秀教師為家長(cháng)講課，講課前必須認真備課，確保教育質(zhì)量。家長(cháng)聽(tīng)課率要保證90%以上，同時(shí)設立家長(cháng)聽(tīng)課登記簿。

　　三、動(dòng)員家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，認真做好家長(cháng)學(xué)校的考勤工作，出勤率達90%以上。

　　四、每月最后一周的周五為家長(cháng)開(kāi)放日，每學(xué)年一次家長(cháng)會(huì )，班主任和家長(cháng)共同探討幼兒中存在的問(wèn)題，讓家長(cháng)比較清楚地了解幼兒在幼兒園的情況，便于家園間的溝通。

　　五、每學(xué)年初，要給小班新的家長(cháng)建立學(xué)籍。

　　六、家長(cháng)配合班主任進(jìn)行班級管理。

家長(cháng)學(xué)校制度12

　　一、家長(cháng)學(xué)校的組織管理

　　1、家長(cháng)學(xué)校設立家長(cháng)委員會(huì )，有學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)代表組成，家長(cháng)委員會(huì )適當分工。

　　2、家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期召開(kāi)不少于兩次，學(xué)習有關(guān)文件，制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃及科研課題。

　　3、充分利用學(xué)生家長(cháng)所在單位的教育資源，加強家長(cháng)學(xué)校的各項制度的建設。

　　4、運用各種形式總結和交流家庭教育經(jīng)驗，組織評選和表彰好家長(cháng)。

　　5、多途徑籌措家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)經(jīng)費。

　　二、家長(cháng)學(xué)校教學(xué)管理

　　1、 家長(cháng)學(xué)校教師：外請專(zhuān)家、校領(lǐng)導、各年級組長(cháng)、班主任。

　　2、 以《家長(cháng)學(xué)校教材》和《少年兒童研究》為依據，為家長(cháng)配備必要讀物。

　　3、 家長(cháng)學(xué)校授課形式多種多樣（專(zhuān)家講座、參加學(xué)校、年級、班級主題教育活動(dòng)、經(jīng)驗交流、座談交流）。

　　4、 建立教學(xué)檔案。

　　三、家長(cháng)學(xué)校的考勤制度

　　1、 要求家長(cháng)按時(shí)參加學(xué)習，并認真記錄。不無(wú)故缺勤，請假者要及時(shí)補會(huì )。每次由班主任在開(kāi)會(huì )前負責統計考勤。

　　2、 學(xué)年缺勤2次者不能結業(yè)。

　　四、 家長(cháng)學(xué)�？己酥贫�

　　1、 每學(xué)年家長(cháng)要結合聽(tīng)課筆記，寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，作為學(xué)年考核成績(jì)。

　　2、 體會(huì )合格者發(fā)結業(yè)證書(shū)。

　　五、家長(cháng)學(xué)校表彰制度

　　根據家長(cháng)的出勤、體會(huì )及家長(cháng)在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長(cháng)，給予表彰，向家長(cháng)發(fā)賀卡。

　　好家長(cháng)的評比條件：

　　1、 出全勤："家教工程"中安排的'每項活動(dòng)都積極參加。

　　2、 守規范：能模范遵守《家長(cháng)教育行為規范》。

　　3、 熱心教育：能積極配合協(xié)助學(xué)校，班主任及其他教師開(kāi)展工作，自己的子女在校表現好或進(jìn)步快。

　　4、 身先為范：工作積極，作風(fēng)正派，為子女做榜樣。

　　好家長(cháng)標兵的評比條件：

　　在評上好家長(cháng)的基礎上，對學(xué)校各項實(shí)驗、改革寄以極大熱情的支持者。

　　評比辦法：對照條件，班主任推薦，實(shí)行家教組織考核，按班內家長(cháng)總數的20%的比例評出好家長(cháng)，按6%的比例評出好家長(cháng)標兵。

　　獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公布，參加學(xué)校休業(yè)式并授予好家長(cháng)、好家長(cháng)標兵證書(shū)。

　　家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則

　　1．積極參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，遵守家長(cháng)學(xué)校有關(guān)規定。

　　2．到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺(jué)補上。

　　3．上課認真聽(tīng)講，做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。

　　4．組織討論、要熱烈發(fā)言，勇于發(fā)表科學(xué)的育兒見(jiàn)解。

　　5．注意教室衛生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、煙蒂。

　　6．認真參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，積極為學(xué)校獻計獻策。

　　7．認真完成家長(cháng)學(xué)校作業(yè)，積極參加測試。

　　8．主動(dòng)進(jìn)行有關(guān)家教咨詢(xún)，善于總結，做合格學(xué)員，爭當優(yōu)秀學(xué)員。

家長(cháng)學(xué)校制度13

　　一、家長(cháng)學(xué)校要認真抓好家長(cháng)培訓教學(xué)管理工作，自覺(jué)地嚴格執行教育局關(guān)工委家庭教育指導中心下達的（初中、小學(xué)、幼兒園）家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作安排意見(jiàn)，結合本校實(shí)際制定教學(xué)計劃，并認真執行。

　　二、學(xué)校家長(cháng)學(xué)校要加強對年級家長(cháng)學(xué)校的管理，年級家長(cháng)學(xué)校要加強對專(zhuān)兼職教師的管理，每學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校要及時(shí)制定下發(fā)《教學(xué)（活動(dòng)）計劃》，年級家長(cháng)學(xué)校據此制定年級家長(cháng)學(xué)�！督虒W(xué)（活動(dòng)）計劃》，并且指導專(zhuān)兼職教師按計劃開(kāi)展家長(cháng)學(xué)員的培訓和活動(dòng)。每學(xué)年度進(jìn)行一次家長(cháng)學(xué)員學(xué)習掌握科學(xué)的家庭教育知識水平測試。

　　幼兒園家長(cháng)學(xué)校各項工作制度

　　三、教師認真備課、上課，輔導學(xué)員，是提高家長(cháng)培訓工作質(zhì)量的基本途徑，家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)兼職教師要認真學(xué)習，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力，四、經(jīng)常注意與家長(cháng)學(xué)員的交流與溝通，了解家長(cháng)學(xué)員的成功經(jīng)驗和認識誤區。結合省編家長(cháng)讀本的理論知識，有的`放矢，增強家長(cháng)學(xué)員培訓工作的實(shí)效性。

　　五、家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師，要重視對家長(cháng)學(xué)員的平常交流與輔導，做到熱心、耐心、細心，有目的、有針對性。

　　六、每學(xué)年結束，家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師應認真總結家長(cháng)學(xué)員培訓和開(kāi)展活動(dòng)的情況，分別寫(xiě)出家長(cháng)學(xué)員培訓教學(xué)工作總結和開(kāi)展活動(dòng)情況總結（開(kāi)展活動(dòng)的總結也可以在活動(dòng)結束時(shí)及時(shí)寫(xiě)出，有幾次活

　　動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)活動(dòng)總結），年級家長(cháng)學(xué)校和學(xué)校家長(cháng)學(xué)校分別寫(xiě)出教學(xué)工作總結并統一歸入學(xué)校家長(cháng)學(xué)校工作檔案。篇三:《寶豐縣育才幼兒園家長(cháng)學(xué)校各項規章制度》{幼兒園家長(cháng)學(xué)校各項工作制度}.寶豐縣育才幼兒園

家長(cháng)學(xué)校制度14

　　教師備課制度

　　一、根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教學(xué)計劃要求進(jìn)行認真備課，以教育局家長(cháng)中心校提供的教材為主，參閱其他資料。

　　二、備課時(shí)應有針對性，可行性，有完整的備課記錄。

　　三、備課內容要詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

　　四、備課記錄應具備授課時(shí)間，授課的要求，授課人，授課效果評價(jià)等項目。

　　五、教師上課前要根據教學(xué)內容的特點(diǎn)和學(xué)員的學(xué)習基礎，接受能力以及家庭教育中的實(shí)際情況，認真寫(xiě)好教案。

　　六、教案中應包括教學(xué)目的要求、講述的內容和方法，必要時(shí)可寫(xiě)出教學(xué)的'重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵。

　　七、教師不得無(wú)教案上課或脫離教案無(wú)計劃地上課。

　　八、教師講課要抓住重點(diǎn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，既發(fā)揮自身的主導作用，又要注意啟發(fā)學(xué)員的積極性，充分調動(dòng)他們的求知欲望。

家長(cháng)學(xué)校制度15

　　社區家長(cháng)學(xué)校是一種重視家庭教育的教育形式，旨在通過(guò)家長(cháng)參與孩子學(xué)習，提升孩子的學(xué)習成績(jì)和社會(huì )素質(zhì)。社區家長(cháng)學(xué)校有助于提高家長(cháng)對孩子學(xué)習的關(guān)注度和參與度，并加強家長(cháng)和教師之間的溝通交流，促進(jìn)學(xué)校和社區的聯(lián)系。在社區家長(cháng)學(xué)校中，制定和規范好的學(xué)校制度十分必要，這不僅有利于學(xué)生的健康成長(cháng)，還能夠讓家長(cháng)更好地了解學(xué)校的情況，加強家校合作，實(shí)現家庭、學(xué)校和社會(huì )的良性互動(dòng)關(guān)系。

　　社區家長(cháng)學(xué)校制度的意義在于規范學(xué)習行為，提高家長(cháng)和學(xué)生的學(xué)習效果。在社區家長(cháng)學(xué)校中，學(xué)校制度作為基礎，有助于家長(cháng)和孩子更好地了解學(xué)校的`各項規定和管理方式，規范學(xué)習行為，提高學(xué)生的學(xué)習效果。而制度的制定和規范更需要上墻內容的支撐，社區家長(cháng)學(xué)校制度上墻內容也成為了非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，需要有專(zhuān)門(mén)負責人進(jìn)行設計和調整。

　　社區家長(cháng)學(xué)校制度上墻內容應該包括以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)習計劃及規定。學(xué)校的學(xué)習計劃應該是社區家長(cháng)學(xué)校制度的重要組成部分，根據學(xué)校的課程設置，對孩子每一學(xué)期的學(xué)習計劃進(jìn)行詳細闡述，并制定相應的規定，對孩子的作息時(shí)間、考試及作業(yè)等進(jìn)行科學(xué)安排，保證孩子的學(xué)習進(jìn)度和質(zhì)量，以及健康成長(cháng)。

　　2、家長(cháng)和教師之間的互動(dòng)。家校溝通交流是社區家長(cháng)學(xué)校制度的一個(gè)重要環(huán)節，對家長(cháng)和學(xué)校方面都必須要高度重視，因此在社區家長(cháng)學(xué)校制度上墻內容中需要包括教師與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通的方式和時(shí)間，家長(cháng)也需要重視家庭和孩子的溝通交流，積極配合學(xué)校工作。

　　3、制度執行情況�，F在家長(cháng)和學(xué)校間交流非常方便，學(xué)生的聯(lián)系本身也能夠很好的與家長(cháng)保持聯(lián)系，有時(shí)候孩子也有一些緊急的問(wèn)題需要解決，比如在上學(xué)的過(guò)程中丟失了書(shū)包等等，這便需要學(xué)校管理人員與家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校在制度執行過(guò)程中，會(huì )涉及到教育、安全、紀律等方面的問(wèn)題，家長(cháng)通過(guò)制度上墻內容也可以更好地了解學(xué)校的管理與運營(yíng)情況，積極參與學(xué)校和孩子的管理和教育。

　　4、孩子的日常生活。社區家長(cháng)學(xué)校制度上墻內容還應包含了孩子的日常生活安排，孩子的飲食、睡眠、生活衛生等方面的要求和規范以及家庭作業(yè)、考試等內容。這讓家長(cháng)充分了解孩子的生活習慣，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)予以改善和解決，有助于促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

　　總之，社區家長(cháng)學(xué)校制度上墻內容是保障學(xué)校制度執行，促進(jìn)家校合作，提升教育教學(xué)的一項重要舉措。制度設計不僅是制度的理性體現，更是規范管理的文化，也是教育的思想體系，是家庭和社會(huì )共建、團結起來(lái)的重要組成部分。社區家長(cháng)學(xué)校制度上墻內容的科學(xué)合理設計，已經(jīng)得到了廣大家長(cháng)和教育工作者的普遍認可，希望在今后的實(shí)踐中，能夠更進(jìn)一步地加強管理、提高教學(xué)質(zhì)量，構建更加和諧的家校社區風(fēng)景線(xiàn)。

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