家訓家風(fēng)
家訓家風(fēng)1
泱泱大中華，千古以來(lái)都以文明盛傳天下。
大中華就是一個(gè)大的家庭——國家——中華。這個(gè)大家庭是由上億個(gè)小家庭匯集而成的，由于這億萬(wàn)個(gè)小家庭，都有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化，良好的家風(fēng)，才形成了名揚古今的泱泱中華。良好家風(fēng)的形成，是我們的祖先在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中積累經(jīng)驗、總結教訓、吐故納新、棄惡揚善的，在繁衍子孫中注重家教，鞏固家庭，形成了獨具特點(diǎn)的家風(fēng)。在這漫長(cháng)的過(guò)程中，家教是鞏固家庭的基礎，沒(méi)有良好的家教，就難以形成良好的家風(fēng)，家庭也就遭人吐棄，難以立足，后人被稱(chēng)之為“少教、沒(méi)家教……”由此可見(jiàn)，作為個(gè)體的家庭，形成良好的家風(fēng)乃是立足之本。
如何樹(shù)立良好的家風(fēng)？古人有不少膾炙人口的故事，是值得借鑒和效仿的。學(xué)習上有“頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光”；交友上有“孟母擇鄰而居，割袍斷義，伯牙摔琴謝知音”；育子女上有“岳母刺字——精忠報國”……等等。這些家風(fēng)、家教與家訓，一代代的影響著(zhù)我們后人，也是我們泱泱中華千古國風(fēng)之精髓，令國人為之驕傲，令今人為之效仿。
家風(fēng)匯聚成國風(fēng)，國風(fēng)反饋于家風(fēng)，影響于家風(fēng)。我們北大荒人，大部分來(lái)自于中國人民解放軍、各類(lèi)學(xué)校等這樣的大家庭，漸漸地組成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭。也就形成威武豪邁、勇敢無(wú)畏，溫馨和諧、好學(xué)上進(jìn)……等等各具特色的家風(fēng)。時(shí)至今日，昔日的荒原已經(jīng)變成了北大倉，當然北大荒精神成了北大荒千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭家風(fēng)的主體。但是，社會(huì )的進(jìn)步，歷史車(chē)輪的旋轉，改革開(kāi)放的腳步……都在考驗著(zhù)每個(gè)小家庭家中的風(fēng)風(fēng)雨雨。本人是個(gè)學(xué)生出身，在開(kāi)發(fā)建設北大荒的歲月中，也組成了小家庭。作為一家之長(cháng)與愛(ài)人一起繁衍后代，也形成了較為良好的家風(fēng)。然而，五六十年的滄桑告訴我，這家風(fēng)與“家教、家訓、家慰”是牢不可分的。
幾經(jīng)坎坎坷坷，我家孩子長(cháng)大成人了，都結婚生子了，都成家立業(yè)了；我們老兩口可以高枕無(wú)憂(yōu)，飽享天倫了……想得倒挺美！可是，這家風(fēng)還要不要？這日子還過(guò)不過(guò)？改革開(kāi)放之風(fēng)吹到我家了，吹得兒媳舍夫棄子出走了。面對兒子的怒與怨；孫子的淚、羞與憂(yōu)愁。怎么辦？怎么辦？愁腸百結后，只好盡到做父母的責任，不愁、不火、不怒、不怨。從關(guān)心愛(ài)護入手，通過(guò)“家慰”使這個(gè)家沒(méi)有垮，沒(méi)有散；使兒孫挺起腰桿做人；維系了“溫馨和諧、好學(xué)上進(jìn)”的家風(fēng)。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。女兒成家后本來(lái)夫妻和睦，小日子過(guò)得令人妒忌。加上外孫女出世，更讓我們這做老人為之驕傲和高興。
然而以外的傷亡奪走了女婿的性命。這塌天大禍使一個(gè)和諧的家庭破滅了，將近中年的女兒面對災難痛不欲生。面對這樣的禍事，作為老人的我們夫妻倆，只有強忍淚水在實(shí)施“家慰”的同時(shí)，繼續“家教”。讓女兒在悲痛中解脫出來(lái)；忍痛安慰公婆、父母；含辛茹苦把孩子撫養成人；一如既往的孝敬老人……教育她，不需要古人的`思想糟粕“好女不嫁二夫郎！”但需要“孝敬公婆如親生父母”。隨著(zhù)教育的加深，女兒從悲痛中解脫出來(lái)，對公婆如親女兒一樣孝順；對女兒言傳身教，已經(jīng)撫養成人。
鞏固了“溫馨和諧、好學(xué)上進(jìn)”的家風(fēng)，得到了公眾的稱(chēng)頌。隨著(zhù)歲月的推移，我的家的第三代人也已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡�？墒巧鐣�(huì )之風(fēng)氣，已經(jīng)開(kāi)放得令人啼笑皆非了。離婚率不斷增高，男女雙方談情說(shuō)愛(ài)的朝三暮四，到了難以附加的程度，對我家庭的風(fēng)氣再一次受到?jīng)_擊。這對于我們夫妻二人地守舊思想來(lái)說(shuō)不能不采取“家訓”，來(lái)維護家風(fēng)了。已經(jīng)是二十三四歲的孫子，本來(lái)與女朋友交往甚密，二人可以說(shuō)是情投意合，親密無(wú)間，已經(jīng)到了準備婚事的時(shí)刻。
然而，不知為什么二人的關(guān)系變得很緊張，進(jìn)而提出分手。我感到事態(tài)嚴重，不得不以老人的身份對孫子加以“訓問(wèn)”。孫子委屈地說(shuō)了事情的原委。申辯不是自己無(wú)情無(wú)義，而是對方移情別戀等等。我在感嘆之后立下“家訓”：“要振作起來(lái)！寧可讓人負自己，自己決不可做負心漢�！苯�(jīng)過(guò)苦口婆心的“家慰、家教、家訓”，家風(fēng)得以升華。全家“溫馨和諧、好學(xué)上進(jìn)、其樂(lè )融融”了。綜上所述不難看出，家庭是國家的一個(gè)微小的細胞。但是，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，那么家庭盡管微小，但其影響是不可低估的。
作為共產(chǎn)黨員，特別是黨的領(lǐng)導干部。認真落實(shí)中央紀委六次全會(huì )，省紀委六次全會(huì )工作部署，做樹(shù)立和踐行良好家風(fēng)的典范，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部的示范作用，以良好的家風(fēng)帶黨風(fēng)、促政風(fēng)、正民風(fēng)。是完全必要的。
家訓家風(fēng)2
春節期間，中央電視臺在海內外華人中進(jìn)行了“你的家訓是什么”的隨機調查采訪(fǎng)。從被采訪(fǎng)者回答的情況看，有的回答是家訓的問(wèn)題，有的回答是家教的問(wèn)題，有的回答是家風(fēng)的問(wèn)題。家訓、家教、家風(fēng)三者之間從嚴格意義上講是有區別的。
所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規矩或告誡的話(huà)，比較籠統和概括，比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(cháng)對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓的規范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨特，比如“樂(lè )善好施”、“誠實(shí)守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯，那時(shí)社會(huì )教育不發(fā)達，教育手段也較為缺乏，加之人口流動(dòng)受限，一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往較多，一個(gè)家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見(jiàn)。為加強對族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規范，族人(家庭)中年長(cháng)者就要為本族(家)人制定家訓，寫(xiě)于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進(jìn)行。家訓則可以間接傳承，即創(chuàng )立家訓的人沒(méi)有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢(qián)氏家訓》等，它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國古代社會(huì )文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因為那時(shí)候社會(huì )教育不甚發(fā)達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開(kāi)化大多靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說(shuō)辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽(tīng)取并遵照去做。
古代中國出現了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會(huì )教育方面的輔助地位，促進(jìn)了封建社會(huì )文化的進(jìn)步。
家風(fēng)在中國古代是一個(gè)家族或家庭的“名片”。對于一個(gè)家族或家庭來(lái)說(shuō)，能夠擁有一張真正的'“名片”是件光宗耀祖的事。比如，一個(gè)家庭如果獲得了“樂(lè )善好施”的“名片”，那么這個(gè)家庭的主人就會(huì )獲得一頂“大善人”的桂冠，家里其他人也都會(huì )得到別人的尊崇，走到哪里都會(huì )受到禮遇。家風(fēng)不是自然形成的，好的家風(fēng)都是由家族的人或者說(shuō)家庭的人努力營(yíng)造而形成的，其中可能付出了幾代人的心血。
不管是家訓、家教還是家風(fēng)，都需要家里的長(cháng)輩帶頭身體力行，所以古時(shí)多提倡上行下效、身教大于言教。
家訓、家教、家風(fēng)在任何情況下都與社會(huì )大環(huán)境分不開(kāi)，因為家庭是社會(huì )的最小細胞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著(zhù)社會(huì )大環(huán)境的影響和制約。如果社會(huì )政治清明、教育發(fā)達、風(fēng)氣端正，家訓、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會(huì )發(fā)生偏逆。
社會(huì )發(fā)展到今天，人們對于家訓、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個(gè)話(huà)題立刻就在海內外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著(zhù)現代社會(huì )人口流動(dòng)規模的擴大，加之家庭人口數量的減少，原來(lái)那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社會(huì )教育空前發(fā)達，不僅有各種學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見(jiàn)絀。
要真正培育好家訓、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì )政治、社會(huì )教育與社會(huì )風(fēng)氣，因為他們對家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì )政治、社會(huì )教育和社會(huì )風(fēng)氣不好，家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見(jiàn)絀。
要真正培育好家訓、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì )政治、社會(huì )教育與社會(huì )風(fēng)氣，因為他們對家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì )政治、社會(huì )教育和社會(huì )風(fēng)氣不好，家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。
家訓家風(fēng)3
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)入夜，潛移默化地影響著(zhù)一代又一代人;家風(fēng)如麗花，它沁人心脾，芳香醉人地熏陶著(zhù)世世代代�！凹绎L(fēng)乃吾國之民風(fēng)”，家風(fēng)滋潤著(zhù)人們的心靈開(kāi)出文明之花。
我們家是一個(gè)標準的小康家庭。爺爺曾經(jīng)是村干部，退休后總愛(ài)與我講當年的經(jīng)歷，告誡我;做人要吃苦耐勞，勤儉節約。我也總會(huì )認真地聽(tīng)上一遍又一遍，牢記在心里。爺爺的'身上，有著(zhù)一種中華美德，永不磨滅，它叫勤儉節約。
記得那一年，家鄉多雨，一直持續了兩個(gè)月，下海工人的嘆息聲也一直持續到七月。爺爺愁眉不展，將最后一根煙蒂按到了書(shū)桌上，騰起一陣窒息般的白色煙霧，然后從椅子上拿起打火機，隨手套上穿了好幾年的小背心，傘也沒(méi)打就冒雨沖向家門(mén)口停著(zhù)的拖拉機，跟著(zhù)一起去海上查看自家紫菜的生長(cháng)狀況�；氐郊�，爺爺從頭到尾都變樣了：白中稍帶黑的稀疏頭發(fā)上沾滿(mǎn)了泥巴，臉頰上一道道泥水痕。那件白背心上沾了泥漿，還有水藻夾雜著(zhù)。奶奶趕緊讓爺爺把背心脫下來(lái)，一邊念叨著(zhù)“祖宗哎!”，一邊準備洗著(zhù)。那件衣服奶奶洗了很久，才微微露出點(diǎn)白。爺爺也不在意，照樣穿著(zhù)又薄又黃的它四處奔走。又洗了幾回后，那背心便破了一個(gè)蠶豆大小的洞。
剛開(kāi)始，爺爺還沒(méi)有發(fā)現，后來(lái)時(shí)間久了，小洞漸漸變成了大洞，異常醒目。姑奶奶、姑媽、媽媽都給爺爺買(mǎi)了背心，嶄新而同樣潔凈，可爺爺總是不愿意換下舊背心，固執地仍然像往常一樣。終于有一天，爺爺找了很久，翻箱倒柜，始終沒(méi)有尋到破衣服，只有奶奶在一旁偷笑。他沒(méi)有找到衣服，很不情愿地套上新衣服，似乎感到身上有釘子在刺自己，渾身又疼又癢，半天就脫下來(lái)了。不知從哪兒又扒出了一件已經(jīng)洗的褪色的襯衫穿在了身上，把幾件新背心折疊好放進(jìn)了衣柜里。
我們家的家風(fēng)就是如此，世世相傳，代代相授，那份勤勞與節儉造就了家庭的幸福安康，那份執著(zhù)的愛(ài)與美熏陶著(zhù)我，使我終生難忘。
家訓家風(fēng)4
自古以來(lái)，家訓、家風(fēng)的話(huà)題就是每個(gè)家庭繞不開(kāi)的永恒主題。制訂家訓或家規既是古代家庭教育的特色，又對現代家庭教育具有顯著(zhù)的借鑒作用和指導意義。
家訓和家風(fēng)有著(zhù)密切的聯(lián)系，家風(fēng)的形成，是家庭長(cháng)輩和主要成員影響和教誨的結果。
晚清名臣曾國藩對后代的教育相當重視，雖然他貴為朝廷的要臣，但他并不希望自己的'兒子成為“官二代”。他教育兒子要成為“讀書(shū)明理之君子”。咸豐六年（1856年）九月二十九日，他寫(xiě)信給九歲的兒子曾紀鴻說(shuō)：“凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書(shū)明理之君子。勤儉自持，習勞習苦，可以處樂(lè )，可以處約。此君子也�！�
如何做一個(gè)君子，曾國藩教育兒子說(shuō)：“爾年尚幼，切不可貪愛(ài)奢華，不可慣習懶惰……爾讀書(shū)寫(xiě)字不可間斷，早晨要早起……爾宜舉止端莊，言不妄發(fā)，則入德之基也�！弊x書(shū)與做人，實(shí)質(zhì)是相容并包的。通觀(guān)曾國藩的一生，其言傳身教對于曾氏家族的兒孫成才以及家族可持續發(fā)展都奠定了扎實(shí)基礎，值得今人借鑒。
家訓家風(fēng)5
中華民族從古至今一直有著(zhù)“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教，家長(cháng)是孩子的第一任老師，言傳身教，家長(cháng)的行為會(huì )影響到孩子。顯而易見(jiàn)，如果家長(cháng)有許多的惡習，那孩子也肯定會(huì )沾染很多不好的習慣，我們要從小幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風(fēng)要正，為孩子言傳身教，樹(shù)立榜樣。
老話(huà)說(shuō)的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞”。這句話(huà)的意思就是父母的素養決定孩子的素養。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長(cháng)的要努力改掉自己的不良習慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛(ài)，而是要教給他做人的道理，被過(guò)度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著(zhù)想，也不懂得寬容。而家長(cháng)卻不認為這有什么不對，總覺(jué)得孩子還小，這樣也沒(méi)有什么，可是慢慢等性格形成習慣的時(shí)候，再糾正就晚了。
我有個(gè)好朋友，她的孩子和我兒子一樣大，從小就一起玩，她兒子一直霸道，什么玩具都要他先搶來(lái)玩，稍不如意就大打出手，甚至連他的媽媽爸爸都打。而他的爸爸媽媽也只是象征性的訓斥兩句就算了。有一天那個(gè)孩子的媽媽和我說(shuō)，他兒子班里有個(gè)孩子特別討厭，老是和他孩子打架，因為總是喜歡搶奪人家的東西。我笑了笑后婉轉的對她說(shuō)，你知道嗎？你的兒子也是這樣的，當然現在好多了。我朋
友很驚訝的說(shuō)：“真的嗎？我還真沒(méi)注意呢！”我不知道該說(shuō)什么，自己孩子的缺點(diǎn)當父母的竟然沒(méi)有發(fā)現。
和其他朋友在一起聊天時(shí)也經(jīng)常談?wù)摵⒆釉圃�，他們孩子班里也一直存在調皮搗蛋的.孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應該是當下家長(cháng)們對于孩子的很多小錯誤過(guò)于包容甚至是縱容。孩子在外調皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長(cháng)總是覺(jué)得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢(qián)給人家賠禮道歉。慢慢地次數多了，孩子也會(huì )覺(jué)得沒(méi)什么，但最后惹得同學(xué)和老師不喜。等日后走上社會(huì )，肯定會(huì )有吃虧的那一天的。到那時(shí)家長(cháng)還能再幫忙嗎？將來(lái)在社會(huì )上勢必難以立足。
二、創(chuàng )造和睦的家庭氛圍，讓孩子學(xué)會(huì )感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛(ài)，要學(xué)會(huì )感恩。
家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個(gè)因素，家庭關(guān)系是否和睦，決定著(zhù)孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長(cháng)，孩子生活在這樣的家庭中，才會(huì )感到快樂(lè )，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長(cháng)期下去性格也會(huì )變得不穩定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問(wèn)題，以至走上犯罪的道路。
無(wú)論家長(cháng)做什么工作，都應該重視家庭教育，在他成長(cháng)的道路上陪伴他一起學(xué)習和改進(jìn)。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
家訓家風(fēng)6
每個(gè)優(yōu)秀的家庭都應該擁有優(yōu)秀的家風(fēng)。在那些幸福和諧的大家庭里，父母的相伴不僅溫暖著(zhù)他們自己，也營(yíng)造了一種和諧氛圍。
良好的家風(fēng)是孩子健康成長(cháng)的必要條件，而我正生活在這樣一個(gè)家庭中。在家里，父母偶爾也會(huì )發(fā)生一些小摩擦，但從未有過(guò)互相指責、斥罵的情況發(fā)生。相反，他們的理性思考和處理方式成為了我學(xué)習的榜樣。家中的母親常常引導我尊重老師和同學(xué)，講述一些處事的主張，這讓我感覺(jué)她就像是我的第一位導師。
在家庭中，飯桌上的交流也是最為頻繁的，每次都像是對一天生活的總結。當然，在吃飯時(shí)必須遵守禮儀，母親也總是提醒我注意細節，例如不能發(fā)出嘴巴響聲、不能邊吃飯邊說(shuō)話(huà)、不能翹腿等等，雖然這些約束讓我感到有些束縛，但正是這些規矩讓我變得更好。當然，在我們之間更多的是互相理解和關(guān)心。
“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩！”這是母親經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)。我們一起制定了時(shí)間表，周一到周五的時(shí)間全部用于學(xué)習，周六下午完成老師布置的作業(yè)和課外練習。每個(gè)周日，母親都會(huì )帶我出去走走，雖然是為了玩樂(lè )，但我們能夠遇上一些有趣的人和事，這讓我視野更加開(kāi)闊。
周?chē)娜顺３Ｙ澷p我的修養，稱(chēng)我為“孝順懂事”之類(lèi)的評價(jià)。我相信這離不開(kāi)良好的家風(fēng)，因為一個(gè)人的品德教養不是短時(shí)間能夠裝出來(lái)的。同樣，那些街頭小混混，他們也不是莫名其妙地變成“問(wèn)題兒童”。他們成長(cháng)的環(huán)境、他們的`家庭教育都在一定程度上導致了他們的這種狀態(tài)，如果他們的家庭更加關(guān)注和關(guān)愛(ài)，那么他們就不會(huì )走上犯罪道路。
因此，我們要營(yíng)造和諧的家風(fēng)，父母要成為孩子的良好榜樣，與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，并且克制自己不良情緒；孩子也要設身處地地理解父母的處境，盡力表現最好的自己，給家庭帶來(lái)和諧與幸福。
家訓家風(fēng)7
家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標準。如同糧食一般，是一個(gè)家庭必不可少的成分。它就是如何做人？做人，首先要做到善良。家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家庭必不可少的成份。它就是如何做人？做人，首先必須要做到善良為前提�！督o媽媽洗腳》的公益廣告詞“其實(shí)父母是孩子最好的老師。
記得小時(shí)候有一次，我一邊玩一邊向一條又窄又偏僻的小道扔玻璃碎片。雖然小道又窄又偏僻，但是爸爸看見(jiàn)了很生氣并急忙上前制止了我，教育我說(shuō)道：“你怎么能這樣子？你這樣會(huì )讓路過(guò)這里的車(chē)子輪胎沒(méi)氣的�！卑职帜托牡亟逃�(zhù)我，語(yǔ)氣也逐漸緩了下來(lái)繼續說(shuō)：“女兒，你還記得去年我帶你去姥姥家半路車(chē)胎沒(méi)氣了，我推著(zhù)你走了十來(lái)里路，可把我們累壞了��！”我認真聽(tīng)完爸爸對我說(shuō)的話(huà)，默默地低下頭意識到自己不應該這樣做的。這時(shí)爸爸的神情語(yǔ)氣已經(jīng)變得和往日一樣了和藹可親地對我說(shuō)：“快把碎玻璃撿起來(lái)！”
這個(gè)教訓讓我知道了，做任何事、對待任何人都應該小心地做好每個(gè)小細節，不能一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作傷害到他人。父母的一些舉動(dòng)總能影響到孩子的品質(zhì)，就是生活中點(diǎn)滴培養起來(lái)的'。這就是我的家風(fēng)，從現在起我要時(shí)刻提醒自己，現在做個(gè)好孩子、長(cháng)大后做個(gè)好人始終要保持良好心態(tài)。做一個(gè)對人民、對社會(huì )有用的人，堅持對“美”不倦追求，做一個(gè)有高追求、好境界的人！
家訓家風(fēng)8
1、總有一天，我會(huì )堅強到讓大家心疼。
2、在這個(gè)世界上有太多的事情是我們無(wú)能為力的。你回不去的過(guò)去，你無(wú)法預知的未來(lái)，你永遠見(jiàn)不到的人。
3、所有的人，所有的事，自己的良心是善良的，不是你也不堅持，反正離開(kāi)，就是風(fēng)景，離開(kāi)，就是人生。
4、感情怎么說(shuō)，像殺手一樣無(wú)情，像風(fēng)一樣捉摸不定，吹過(guò)所有的人，卻不會(huì )為任何人停留。
5、你走的'時(shí)候記得告訴我一聲，這樣我就有時(shí)間為你送行，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
6、總有一天，我會(huì )無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)你。我錯過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
7、不要再折磨我了，我的心已經(jīng)被割破了，不是血，是愛(ài)你的錯。
8、以前的時(shí)光并不痛苦，現在的時(shí)光不知不覺(jué)就過(guò)去了。
9、我為你放棄了太多，最后才發(fā)現你是最應該放棄的一個(gè)。
10、理發(fā)師剪壞了你的頭發(fā)你不會(huì )再去，摔倒的路你不會(huì )再走，但她一次又一次的傷害你，為什么你還是那么的愛(ài)她。
11、本沒(méi)有永遠在一起，我太沉迷了。堅持所謂的承諾，卻忘記了什么都不說(shuō)。
12、心總是在最痛的時(shí)候，才痊愈；愛(ài)總是在最深沉的時(shí)刻降臨。
13、不要因為你知道我會(huì )等你，就讓我等你。
14、不要高估你在團隊中的力量，因為當你選擇離開(kāi)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現即使沒(méi)有你，太陽(yáng)還是會(huì )升起！
15、是愛(ài)錯了，還是愛(ài)錯了，一直都不想說(shuō)，是誰(shuí)對了，還是誰(shuí)錯了，也不想明白，只知道你給的傷，太美，太長(cháng)，太長(cháng)。
16、也許，這就是愛(ài)。想念，在乎，期待，遇見(jiàn)，微笑，然后哭泣。
17、你是自己人生的作者，為什么還要寫(xiě)劇本呢。
18、散了算，散了定，時(shí)間不能停留在原來(lái)的時(shí)間里，失去了就失去了，今天以后明天還會(huì )有別的！
19、你是我眼里不眨就能說(shuō)喜歡的人，我是你頭上不抬就能放開(kāi)的人。
20、這個(gè)時(shí)候沒(méi)有爭吵，沒(méi)有屏幕，但是我們都知道，沒(méi)有交集，這應該是最好的離開(kāi)方式。
21、一次又一次，一次又一次的痛，對于只有失望，結局永遠不會(huì )完美。
22、如果有一天，你開(kāi)始后悔放棄了我，請記住，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)的方式來(lái)教你如何珍惜。
家訓家風(fēng)9
1、百事孝為先，千事德為重，萬(wàn)事勤為本。
2、孝敬老人，嚴教子孫；尊老愛(ài)幼，親穆存心。
3、見(jiàn)不義之財勿取，遇合理之事則從。
4、少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
5、知足天地寬，貪得宇宙隘。
6、手足貴相助，夫妻貴相從，長(cháng)幼貴有序，鄰里貴寬容。
7、待人要寬和，世事要練達。
8、孝順為本。
9、立志.守信.盡孝.重義。
10、甘讓君子其志卑，不讓小人其量淺。
11、一年之計在于春，一日之計在于晨。
12、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
13、凡事當留余地，得意不宜再往。
14、有道才有德，無(wú)道便無(wú)德，有德才有福，無(wú)德便無(wú)福。
家訓家風(fēng)10
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
每一個(gè)家庭都有淳樸的家風(fēng)，每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )以自己體悟出來(lái)的處世之道教育自己的孩子。家是孩子成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記，可以說(shuō)，家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。
記得小時(shí)候，每到節日，特別是春節，年三十，一家人在一起看春節晚會(huì )，吃年夜飯，我父親就開(kāi)始給我們講他小時(shí)候的事：他爸爸（她的爺爺）是一個(gè)大家庭20多人，吃飯的時(shí)候，我爺爺先給我太爺盛飯，太爺動(dòng)筷了，他們才敢吃飯，我太爺就把好吃的給我爸吃一口，這就體現了我們“尊老愛(ài)幼、孝敬長(cháng)輩”的家風(fēng)。每到節日，農閑時(shí)節，村里的有些人就聚在一起賭博，父親就告誡我禁止參與賭博，賭博能造成妻離子散、家破人亡，不準吸煙：煙有百害，無(wú)一利，酒少喝怡情，喝多傷身，我就養成了不吸煙不賭博，少飲酒的習慣。母親每天都講：養成講究衛生的好習慣；吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么什么菜，不剩飯，不浪費；尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子;不說(shuō)謊話(huà)、不愛(ài)占小便宜，做一個(gè)誠實(shí)的孩子父母身傳言教的教導我們，“和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德”“知足常樂(lè )，待人以善”這些至理名言今天正以“家訓”的形式出現在我們的生活中。
好的家風(fēng)才能創(chuàng )造出好的家庭，俗話(huà)說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿(mǎn)的家庭。家庭是社會(huì )的細胞，只有家庭和睦，社會(huì )才會(huì )穩定。
好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓。
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(cháng)。家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲。家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范，傳統習慣，為人之道，生活作風(fēng)和生活方式的.總和。我出生在上世紀六十年代末，兄弟姐妹七個(gè)，我是老幺。父母目不識丁，含辛茹苦把我們拉扯成人，雖沒(méi)有給我們優(yōu)厚的物質(zhì)生活，但憑著(zhù)父母的勤勞節儉，頑強堅韌，我們幾個(gè)孩子都順利成長(cháng)，參加了工作�，F在，細細想來(lái)，忠厚樸實(shí)父母給我們的影響，點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)滲透到我們的靈魂。
勞動(dòng)最光榮。就像朱德元帥回憶他的母親中寫(xiě)道的，我的父母一生也不曾脫離勞動(dòng)，母親在去世前的兩小時(shí)都在田里干活。父親年輕時(shí)被評為省勞模，這是他拼命硬干得來(lái)的。在他們的意識中，不勞動(dòng)的人是可恥的，視好吃懶做、游手好閑為毒蟲(chóng)猛獸，是二流子痞子的行為。我們小的時(shí)候，父母對我們要求最嚴格的就是愛(ài)勞動(dòng)，不論大小，只要在自己的責任內，盡自己的力量去做，不可馬虎了事，哥哥們從小就能自食其力，除了上學(xué)時(shí)間外，兄弟姊妹分工明確，年長(cháng)的外出做零工，年幼的砍柴，挑水，喂豬，做家務(wù)，燒火做飯，帶弟妹，我稍懂事時(shí)，就知道要勤奮學(xué)習，絕不可偷懶。燒火，做飯，洗衣服，收拾家務(wù)，母親可沒(méi)少訓導我。記得暑假里有一次，傍晚，要把一家人洗干凈晾干的衣服收好，疊整齊放到衣柜，那間屋子又黑又熱，七八個(gè)人的衣物疊好要花好長(cháng)時(shí)間，我很不樂(lè )意，加之有小伙伴喊去玩，更是牢騷怨氣，我胡亂地把所有的衣服揉成一團，扔到柜子里就跑了。結果是被母親揪回家，她很是生氣，指著(zhù)床上的一團衣物，大聲吼道：“你看看你疊的衣服，我一拉開(kāi)柜子衣服都滾到地上了……”就像點(diǎn)燃的鞭炮，噼里啪啦，訓得我乖乖地把衣服重新疊好，放到柜子里。最后又搬出她的女兒經(jīng)：女兒一枝花，灶前灶后撻粑粑。我牢記：女孩子是要老老實(shí)實(shí)做家務(wù)的。
母親不識字，教育我的那些話(huà)不算驚世駭俗，卻十分在理。她時(shí)常對我們說(shuō)的一句話(huà)，家務(wù)活還能把人做死？母親給了一個(gè)勤勞的習慣，我也從勞動(dòng)中感受到生活的樂(lè )趣�，F在的我熱愛(ài)工作，也愛(ài)做家務(wù)，是勞動(dòng)改變了世界，改變我們的生活。而今，我也這樣教育兒子，“萬(wàn)惡懶為首”，勤勞是一種美德，是一種修養，是我們的家風(fēng)，也是我們中國人幾千年來(lái)敬業(yè)樂(lè )業(yè)的精神。
做事該盡三分責，為人應有一片善。老實(shí)巴交的父母本著(zhù)中國人的良善厚道，為人處世，日�，嵭�，也會(huì )給我們立下一些規矩：
坐有坐相，站有站相；
吃不言，睡不語(yǔ)；
禮貌待客，不可無(wú)視父母、長(cháng)輩和客人；
不可邊吃邊玩，不可浪費糧食；
“笑人前，落人后”不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人；
不可背后說(shuō)人壞話(huà)，不要搬弄是非；
不可弄虛作假，不要大聲喧嘩；
“錢(qián)多多用，錢(qián)少少用”，量入為出，不貪圖享樂(lè )，不占小便宜；
“人在做，天在看”，不違法亂紀，不傷害他人。
……
這些家規在我們幾個(gè)孩子成長(cháng)中處處烙下印記，現在，我也把這些家訓交給兒子，希望他長(cháng)大后，與人交往，受人尊重。是家訓，引領(lǐng)我們走上健康的成長(cháng)之路，成為對社會(huì )有貢獻的人。
說(shuō)一句我家家風(fēng)家規的大白話(huà)：
善良會(huì )有好運安家落戶(hù)；勞動(dòng)能讓災星掃地出門(mén)。
家訓家風(fēng)11
每個(gè)家庭都有家規，家訓，沒(méi)有規矩不成方圓。從小養成良好的習慣長(cháng)大后才能立足社會(huì )。
最近她們在學(xué)習《弟子規》，其中有句：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！敝v的是在家要孝順父母，父母叫她們的時(shí)候要及時(shí)回答，不要慢吞吞的。父母要求她們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。
記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：“一澤，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？周末打算去哪兒玩��？”當時(shí)電視演的是我最?lèi)?ài)看的《火力少年王之傳奇再現五》，我已經(jīng)融入電視里的情節中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時(shí)電視突然關(guān)了，我以為是停電了，我抬頭一看燈還亮著(zhù)，就在我還不知道是怎么回事時(shí)媽媽生氣的站在我面前說(shuō)：“不管誰(shuí)跟你說(shuō)話(huà)的時(shí)候要仔細聽(tīng)，這是對人的基本尊重�！拔疫@才意識到事情的'嚴重性，是我做錯了。我主動(dòng)向媽媽承認錯誤，并保證以后不再犯類(lèi)似錯誤。自從這件事之后，我對《弟子規》有了更深的理解。
勤儉節約也是她們中華民族的傳統美德�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！斑@是每個(gè)人都耳熟能詳的詩(shī)句，也讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區，她們吃不飽，穿不暖，買(mǎi)不起學(xué)習用具，更沒(méi)有零食吃，而她們還在浪費想想真是慚愧��！她們應該從自身做起，把勤儉節約落實(shí)到行動(dòng)，而不是一句口號。
家風(fēng)是中華民族的傳統美德，是一個(gè)家庭的全貌，我要好好牢記并發(fā)揚光大。
家訓家風(fēng)12
家風(fēng)是一家的道德標準，是一個(gè)家必不可少的成分，而在她們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
“處世為人理應與人為善”從我小時(shí)候，爸爸媽媽教育我要尊重長(cháng)輩，做人要老實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話(huà)。在與小朋友的交往中要友善，不要對小事斤斤計較，傷了和氣。做一個(gè)寬容、有修養的女孩。在嚴格要求我的同時(shí)，爸爸媽媽也在生活中盡量創(chuàng )造好的環(huán)境，她們約定好盡量不當著(zhù)我的面吵嘴和談?wù)摯笕酥g的“爭斗”，希望在我面前呈現的都是善良的一面。
“用財太奢最可恥”這也是她們家的家風(fēng)，爸爸媽媽時(shí)常告訴我要節儉，不能攀比浪費，不要攀比別的孩子的吃穿，但在衣著(zhù)得體方面一定要像表現好的孩子看齊，衣服要干凈，不能弄得皺皺巴巴的，黑乎乎的，她們物品要擺放整齊有序。媽媽會(huì )給我足以她們支配的零錢(qián)，但是她們必須學(xué)會(huì )理財，什么時(shí)候該花，什么時(shí)候應該節約。記得有一次，學(xué)�！按髲R會(huì )”活動(dòng)中，我很合理地運用了她們的零花錢(qián)，也為災區小朋友捐獻了我她們的零花錢(qián)。
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。
我相信，不管將來(lái)社會(huì )怎么變化，她們都要做一個(gè)老實(shí)本分的人，這就是她們家最根本的`家風(fēng)家訓。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，我家的規矩好似天上的繁星，數也數不清。
“要把碗端起來(lái)吃，這樣才禮貌�！蔽也磺椴辉傅匕淹攵似饋�(lái)，慢慢悠悠地吃起來(lái)�！安灰墒裁炊寄ツゲ洳涞�，珍惜時(shí)間，要干凈利落，像你做事這么慢，怎么可以呢？我像你這么大的時(shí)候，什么活都會(huì )做了，在我們那個(gè)年代，女孩子？？”媽媽一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完，真不知道媽媽那個(gè)年代都經(jīng)歷了什么。
“應該把腰挺起來(lái)，一個(gè)小孩子，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有，女孩子應該坐有坐相，站有站相，這樣子才可以�！卑�，媽媽總給我各種各樣的要求。
媽媽常在我耳邊說(shuō)：“百善孝為先�！薄盁o(wú)論做什么，都要講究一個(gè)孝字�！眿寢屵@句話(huà)我常記心中，因為我知道孝順老人是一生中最大的事情，老人們默默付出著(zhù)，忙了一輩子，到年紀大了，兒孫滿(mǎn)堂，承歡膝下，這才是他們最大的幸福，老人們的付出也值得了。
媽媽還對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )節約，在我們那個(gè)時(shí)候，一元錢(qián)比現在值錢(qián)多了，可以買(mǎi)許多東西�！眿寢屖窍胱屛易鲆粋�(gè)勤儉節約的人。
我們要構建和諧的家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好典范，同樣要與孩子親密無(wú)間，孩子也要學(xué)會(huì )理解父母，要在父母面前做最好的自己。
家訓家風(fēng)13
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，校有校規，家有家風(fēng)�！凹绎L(fēng)”到底是什么呢？這令我疑惑不解。不過(guò)在生活中，我找到了答案。
爸爸和媽媽時(shí)常教育我：要懂禮貌、講誠信、節約資源、尊老愛(ài)幼等。這些教育在我的生活中起到了很大的作用。在我想沖奶奶發(fā)脾氣的時(shí)候，這種已經(jīng)在我心中扎根的思想教育壓制住了我；在我想違反約定的時(shí)候，同樣是它阻止了我；在我想浪費水、紙的時(shí)候，當然還是它攔住了我。
做人一定要寬容，這也是很優(yōu)秀的.品質(zhì)。有一次，我一歲的妹妹的把我的書(shū)桌全弄亂了，還弄壞了我的好多文具，我非常生氣，正想沖著(zhù)她大發(fā)雷霆，媽媽一見(jiàn)我臉色不對，連忙拉住我坐下，對我說(shuō)：“女兒，妹妹弄壞呢的東西是不對的，但是她才一歲，還不懂事，并且你們還是姐妹倆，應該互相包容。有什么東西缺了，還可以再買(mǎi)呀，但是妹妹只有一個(gè)呀！”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我的怒火頓時(shí)消下去了，心中也不再煩妹妹了，而是決定，自己以后盡量多謙讓她，不再對她發(fā)脾氣了。
互幫互助也是一種美德。一天，家里很亂，我卻只顧自己寫(xiě)作業(yè)，就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一點(diǎn)兒也不管。爸爸看見(jiàn)了，把家收拾干凈，然后批評我說(shuō)：“你不能只管自己的事情，應該多為別人想想呀！并且，這也是你的家，你也應該負責這個(gè)家呀！將來(lái)，你走進(jìn)了社會(huì )，如果你不與人交流，不幫助別人，只辦自己的事，那么你就會(huì )非常孤獨，也不會(huì )有朋友��！”從那以后，我就開(kāi)始多幫助別人，不再只顧自己了，自然，我與別人的關(guān)系也就好了。
每天保持良好的心態(tài)也很重要。每天無(wú)論發(fā)生什么事，都要微笑著(zhù)去解決，這樣就能“大事化小，小事化了”。對待人也是同樣，如果微笑著(zhù)去對他，他會(huì )有一個(gè)好心情去完成一天的工作，自己也是。這對于我終身受益。那天，我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，這時(shí)，我想起爸爸媽媽的教誨，于是先把自己的心情調整好，然后微笑著(zhù)去和解，當時(shí)我們就又和好了。如果當時(shí)我不克制自己的情緒，我可能就要失去這個(gè)朋友了。
這就是我們家的好家風(fēng)、好家教，讓我在生活中學(xué)會(huì )做人應該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，令我終身受益�，F在我明白家風(fēng)是什么了，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、做事的風(fēng)格與風(fēng)尚！
家訓家風(fēng)14
每個(gè)人都有自己的家，都有自己的爸爸媽媽和屬于自己的那份家風(fēng)家訓。
很多的家長(cháng)會(huì )用嚴厲的態(tài)度對待孩子，這使得絕大多數的孩子都開(kāi)始討厭自己的家長(cháng)，只有極少數的孩子會(huì )在受到家長(cháng)批評后體會(huì )到他們的良苦用心。而我呢，兩種都有可能。
我的爸爸是個(gè)不怎么愛(ài)生氣的人，所以，大多數時(shí)候，他不會(huì )兇巴巴的對著(zhù)我。上次我問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，我很多題目都不會(huì )，其實(shí)那時(shí)候，我就覺(jué)得，爸爸可能會(huì )罵我一頓，因為那些題以我的能力只要動(dòng)動(dòng)草稿本就可以完成的，但我這個(gè)人就是愛(ài)犯懶。我拿著(zhù)作業(yè)本來(lái)到爸爸跟前，指著(zhù)作業(yè)本上空白的題目，對爸爸說(shuō):“爸爸，這幾道題怎么做?”爸爸放下手中的手機，接過(guò)我手中的作業(yè)本，看看題目，又看看我，此時(shí)的我甚至有些后悔:要是爸爸罵我怎么辦，那我還不如自己做呢!突然，爸爸說(shuō)了一句:“草稿本拿來(lái)�！蔽翌D時(shí)心花怒放，剛才的緊張感一下子煙消云散，蹦著(zhù)笑著(zhù)進(jìn)了房間，拿出了一本草稿本和一支筆，我心想，爸爸真好，無(wú)論在什么時(shí)候，他都愿意耐心的教我。但事后，我轉念一想，爸爸如此耐心的教我，不就是希望我懂的題目更多，對這些題目理解的更深嗎?
隨著(zhù)我的長(cháng)大，我漸漸有了自己的觀(guān)點(diǎn)。記得有一次，爸爸幫我檢查作業(yè)時(shí)，我認為這題是對的，但爸爸非說(shuō)這題是錯的，于是，我和爸爸就這樣吵了起來(lái)，媽媽也來(lái)勸我改正，但我偏不!這時(shí)，爸爸就說(shuō):“你就是脾氣倔，跟你說(shuō)‘錯了就是錯了’，怎么不聽(tīng)呢?你再仔細看看，想想�！蔽也桓吲d了，說(shuō):“憑什么你說(shuō)錯的`就是錯的，萬(wàn)一你這次判斷錯誤了怎么辦，都說(shuō)了這是對的，對的就是對的，你再說(shuō)也沒(méi)用�！边@句話(huà)氣的爸爸把本子一扔，我頓時(shí)罵了爸爸一句，撿起地上的作業(yè)本，把房門(mén)關(guān)了起來(lái)。第二天，老師講評作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現是我錯了，是我沒(méi)將定義理解透，爸爸兇我不是因為我錯了，而是錯了卻不改。
我的家風(fēng)家訓就是這樣，我爸爸的教育方式也是這樣，都是希望我對每一道題都理解透了，不要錯誤的理解他們，做題要有自己的觀(guān)解，更是希望我的未來(lái)更加美好!
家訓家風(fēng)15
每個(gè)家都有家訓家里風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規矩不成方圓�！蔽壹易匀灰膊焕�，今天，我就來(lái)談一談我家的家訓家風(fēng)吧。
我家的家訓家風(fēng)可以概括為“百善孝為先”四字，雖然看似簡(jiǎn)單，但是卻讓我受益匪淺。從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊重老人，每天媽媽都要給外公外婆打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣��？只要一有時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì )回去看他們，陪他們聊聊天、散散步。爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng)都在影響著(zhù)我。
小時(shí)候，奶奶常對我說(shuō)：“節儉興家，浪費可恥�！边@個(gè)道理深深的'印在我心里，影響著(zhù)我的言行。我的圓珠筆總是要用的一點(diǎn)墨水都沒(méi)有了才會(huì )丟掉再買(mǎi)。每次吃飯飯碗里都是干干凈凈的，一粒米不剩。我從來(lái)不主動(dòng)叫媽媽幫我買(mǎi)衣服。過(guò)年的壓歲錢(qián)從來(lái)不亂花，讓我養成了不攀比，不浪費的好習慣。
我的爸爸是江蘇人，不吃辣，有一次去外婆家，外婆做了水煮魚(yú)，特別辣，爸爸咬著(zhù)牙吃了下去。以后，外婆就以為爸爸愛(ài)吃，只要爸爸去，外婆就一定會(huì )做這道菜，爸爸還是咬牙吃下去，這就是爸爸平時(shí)口中說(shuō)的，百善孝為先。
百善孝為先，也就是什么對的事都順著(zhù)長(cháng)輩的心意，就是孝順的體現，長(cháng)輩的話(huà)，我們一定要認真聽(tīng)，讓我們做什么事，要立刻去做，不能拖拖拉拉的。當然我們家的家風(fēng)還體現在餐桌上，吃飯時(shí)，長(cháng)輩坐，我才坐，長(cháng)輩不動(dòng)筷，我也不動(dòng)筷，漸漸成了一種習慣。
我希望我家的家訓家風(fēng)能世世代代傳下去，家訓家風(fēng)是一種正能量，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己。
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