握住我的手作文[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的握住我的手作文，希望能夠幫助到大家。

握住我的手作文1

　　夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統一的寧靜，被雨聲阻隔的寂寥，此時(shí)的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。

　　生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開(kāi)始，時(shí)光如梭，我們在學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，在歲月的紙張上勾勒出線(xiàn)條不一的人生目標。我會(huì )帶著(zhù)你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑著(zhù)青春的汗水，一路也許偶遇花團錦簇，但更多的是凄風(fēng)苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當我疲憊而嘆息時(shí)，你總是勸誡說(shuō)：“人生因此而精彩�！�

　　生活，謝謝你讓我品嘗你制作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你說(shuō)茶葉被沸水沖散，這固然是痛苦的事實(shí)。卻激發(fā)出茶的一脈幽香，想來(lái)也是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂(lè )也承受痛苦。每一刻學(xué)會(huì )珍惜，只為我們依然有痛的能力，痛總比沒(méi)有痛好，因為痛，是人生最本質(zhì)的甜蜜。

　　生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含著(zhù)父母的'關(guān)懷，老師的期待和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。請讓我的心變得開(kāi)闊，把這最美好的笑贈給每一個(gè)人。唯有微笑才是人之間最短的距離，唯有來(lái)自心靈的笑，才是一朵永開(kāi)不敗的鮮花。

　　請讓我牢記這一切，請讓我學(xué)會(huì )負責。請讓我不再重復自己的錯誤。

　　窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個(gè)不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌著(zhù)我的心靈，只愿“執子一手，共曲今生�！�

握住我的手作文2

　　人的情感是復雜的惡，也是美好的。它有時(shí)會(huì )讓你失去理智，但有時(shí)也會(huì )讓你感到幸福，情感是多種多樣的，但兄弟之間的情感卻是最珍貴的，因為兄弟才是你最能信任的朋友。

　　我和我的哥哥之間不僅是兄弟，而且也是非常好的朋友，他一直都是非常的疼愛(ài)我，每當我犯了錯誤的時(shí)候，他就會(huì )主動(dòng)的站出來(lái)，像一把撐天傘一樣把我護在身后，保護我，獨自承受母親的呵斥，事后，他總是笑一笑，也不責怪我，就這個(gè)樣子是我逐漸養成了一個(gè)心理，只要哥哥在，無(wú)論犯了什么錯，都不會(huì )有事，因為我整天就像一個(gè)頑皮的孩子，整天東奔西馳。那是的日子，現在回想起來(lái)是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是那么的幸福，我真想一輩子都過(guò)那樣的生活，每天快快樂(lè )樂(lè )，惹了禍有哥哥幫我，可是天不遂人愿望，終于有一次，我惹了大禍。

　　那一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，還有噓噓的春風(fēng)，我從家里拿了一個(gè)打火機跑到外面去玩，后來(lái)我跑到別人家的屋后點(diǎn)火，開(kāi)始怎么也點(diǎn)不著(zhù)，后來(lái)我奇跡了就是離開(kāi)了，那剩下的火星我也懶得滅了，最后我就是玩忘了，可意想不到的事情發(fā)生了，那間房子起火了，火勢非常兇猛，知道半個(gè)小時(shí)候才完全滅掉，可那間屋子卻尸骨無(wú)存了。

　　當時(shí)這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)無(wú)非就是一個(gè)晴空霹靂。重重的壓在我的心頭，但我又像，有哥哥在，他肯定會(huì )幫助我的吧，于是我懷著(zhù)忐忑的心情回到了家，可事實(shí)總是與想象事與愿違，我看到哥哥狼狽的站在一旁，母親氣沖沖的.在屋里面坐著(zhù)，最后母親訓斥了我，并且打了我，當時(shí)我感到身上火辣辣的疼，但我沒(méi)有哭，而是想到了別的，我想到了以前哥哥的遭遇，頓時(shí)，我明白了，明白了哥哥對我的愛(ài)護，明白了哥哥的疼愛(ài)，無(wú)論他受了多大的痛苦也不埋怨我。仍一如既往的保護我，我的眼睛濕潤了，淚水就像開(kāi)了閥門(mén)的洪水一樣，再也忍不住了。

　　從那以后，我真正的悔改了，不在像以前那樣頑皮，而且遇到了什么困難我總是和哥哥一起面對，而且我們的關(guān)系更加的親密了，我對哥哥說(shuō)：“我要我握住你的手，無(wú)論遇到了多大的困難，我們兄弟一地面對�！彼�只是笑笑，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可我卻發(fā)現他的手用力的握住了我，我開(kāi)心的笑了，那一刻，我才明白兄弟之間那仿佛珍貴并永無(wú)法磨滅的情誼。

握住我的手作文3

　　握手，在生活中有很多含義：有時(shí)表示問(wèn)好，有時(shí)表示抱歉，有時(shí)表示永別，有時(shí)……像我和爺爺的握手，就是永別，還只能在心里和他握手作別。

　　我爺爺有嚴重的風(fēng)濕病，而且很多年了，連路都走不了，只能成天躺在床上，讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時(shí)候，他就去世了。當時(shí)的我，除了認識幾個(gè)字之外，其它什么都還不知道，更別說(shuō)“死”的含義。我只是站在媽媽身邊，呆呆的看著(zhù)爺爺的墳墓，再看看哭成淚人的媽媽?zhuān)�竟不知道該如何是好。然而到了我懂事的年齡，在我的腦海中，爺爺的面容已經(jīng)模糊不清了，依稀還記得他的輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我，爺爺可慈祥了，他在我剛出生的時(shí)候，就從自己屋里拿出珍藏的`毛筆作為禮物送給我，并讓媽媽和爸爸出去工作，他來(lái)照顧我。在爺爺的精心照料下，不僅把我養得肥嘟嘟的，還比別人早幾個(gè)星期就學(xué)會(huì )了走路。

　　現在，每當我看到同學(xué)牽著(zhù)爺爺的手，蹦蹦跳跳的回家去，心中就感到無(wú)比的失落——要是爺爺還在世的話(huà)就好了，我就不會(huì )這么孤單和想念了。我好想再一次像小時(shí)候一樣，握住爺爺的大手，享受一次天倫之樂(lè )，感受一回親情的溫暖��！

握住我的手作文4

　　握緊你的手我不愿放，千金不換的溫暖，無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)護來(lái)自你凝望我的目光。對我好不需要我償還，因為這份愛(ài)，是天下無(wú)雙，有你在我才學(xué)會(huì )勇敢，堅持我夢(mèng)想。感謝你當我的避風(fēng)港。

　　——題記

　　我不是你的親生女兒，可你卻把深厚的愛(ài)給予了我，甚于你的三個(gè)親生兒子。我想握住你的手，父親。

　　在我被抱養來(lái)的第一個(gè)月，就因為咳嗽導致了肺炎而被送往醫院。96年的時(shí)候，咱家的經(jīng)濟很是拮據，你和媽媽四處湊錢(qián)，給我看病。那時(shí)候，你用你那寬闊的肩膀扛起了整個(gè)家的重擔——我的醫療費，哥哥們的學(xué)雜費，爺爺的養老費，還有家人的生活費。白天帶著(zhù)我看病，晚上又出去干活掙錢(qián)，父親，你有沒(méi)有覺(jué)得累呢？鄰居們總說(shuō)：“為這么一個(gè)不是親生的女兒，遭那么多苦，不值得，還不如把她送回去，讓他親生父母管她去呢�！笨墒悄銖臎](méi)這么想過(guò)。記得媽媽曾講過(guò)，你干完活回來(lái)總會(huì )趴到熟睡的我的身旁，握著(zhù)我的手對媽媽說(shuō)“只要看到咱女兒，我就不累，身上就有股勁催著(zhù)我趕緊掙錢(qián)�！备赣H，如今已年過(guò)半百的你，的確該歇歇了。父親，我的避風(fēng)港，感謝你在我最無(wú)助的時(shí)候給我你的手掌，讓我感到溫暖。

　　還記得，初二的時(shí)候，由于昂貴的學(xué)雜費，您離開(kāi)媽媽?zhuān)�去外地打工。�?tīng)媽媽講，你去的時(shí)候才帶了100元錢(qián)，在那里你還戒了煙，每天只吃一頓中午飯。聽(tīng)著(zhù)，我的'鼻尖酸了，眼淚溢出了眼眶，我趕緊扭過(guò)身去，怕被媽媽看到。那時(shí)候，您在QQ上跟我聊天，您說(shuō)：“孩子，有時(shí)間多幫你媽媽干點(diǎn)家務(wù)，別把你那珍貴的時(shí)間浪費在這無(wú)用的聊天上，我不在家，吉利有太多事要你媽操心，她也挺累的，你多體諒她�！碑敃r(shí)那個(gè)不羈的我只是敷衍的回復“恩”，你接著(zhù)說(shuō)“爸爸不是一個(gè)好父親，遭了半輩子，也沒(méi)讓你和你媽過(guò)上好日子，所以你要好好學(xué)習，咱家現在唯一的希望就寄托在了你的身上，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，我也跟著(zhù)你沾光�！蹦阏f(shuō)完這一席話(huà)，我本能的流淚，父親，在我眼里，你是最偉大的人，您說(shuō)自己不是一個(gè)好父親，那我又怎能成為一個(gè)好女兒？我拿著(zhù)你的血汗在學(xué)校里胡亂的揮霍，我實(shí)在太忤逆了。。父親，我不配做你的女兒，我愧對于您、您的這一席話(huà)讓我重識自我，在初二這個(gè)至關(guān)重要的時(shí)段給我支撐，激我努力。父親，我的避風(fēng)港，感謝你在我最迷茫的時(shí)候給我你的手掌，讓我堅持夢(mèng)想。

　　“時(shí)光時(shí)光你慢些吧，別再讓他變老啦，我愿用我的一切，換你歲月長(cháng)流……”這首《父親》，我一遍一遍地聽(tīng)，一次一次的哭。父親，如今你已年過(guò)半百，可你還在為我奔波勞累著(zhù)，父親，我要握緊你的手，不要再讓你幸苦奔波了，父親，你歇歇吧，一些事，交給我來(lái)做，別再那么辛苦了好么？看著(zhù)你雙鬢發(fā)白的樣子，我好心酸。

　　握緊你的手我不愿放，千金不換的溫暖，無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)護來(lái)自你凝望我的目光。有你在我才學(xué)會(huì )勇敢，堅持我夢(mèng)想。面對風(fēng)風(fēng)雨雨，我再不會(huì )迷茫。換我來(lái)做你的避風(fēng)港。

　　——致我最親愛(ài)的父親

　　指導老師評語(yǔ)：這篇作文好就好在真情流露，寫(xiě)出了父親對抱養來(lái)的女兒的深厚感情，這份濃厚的愛(ài)，將父親這一人物形象推向了頂峰�！氨茱L(fēng)港”是作者對父親的贊頌，文末，“換我來(lái)做你的避風(fēng)港”與文章開(kāi)頭“感謝你當我的避風(fēng)港”相照應，這一點(diǎn)深化了主題。文章每段都緊扣“握著(zhù)手”這點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，層層深入，流露出真情實(shí)感，深刻點(diǎn)題——“我想握住你的手”。

握住我的手作文5

　　當歲月的年輪擦亮了我的眼睛，時(shí)間的流水洗凈了我的心靈，我才知道與青春一同被我揮霍的是她那絲絲銀發(fā)，是她那被條條皺紋侵占的芳容，還有她那不再細膩的雙手。

　　烹調出了一桌的美味佳肴的，驅散了一屋子的灰塵的，牽引著(zhù)我穿過(guò)擁擠的人流的，輕撫著(zhù)我被困難鞭打出的傷口的都是她那雙逐漸變褶皺的'手，像是樹(shù)的年輪印著(zhù)歲月的痕跡。

　　雨果說(shuō)：“慈母的胳膊是慈愛(ài)構成的，孩子睡在里邊怎能不甜�！蹦敲创饶傅碾p手是什么呢？竟為我編織了一個(gè)個(gè)美麗繽紛的夢(mèng)。我想握住你的手，不讓歲月把你帶走。

　　小時(shí)候，一部《媽媽再愛(ài)我一次》的電影讓多少人留下了淚水；一曲《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲；一則《我為媽媽洗腳》的廣告，呼吁了多少人的行動(dòng)。孩童時(shí)候的淚水落滿(mǎn)了母親的衣襟，初次學(xué)走路的時(shí)候握緊了母親的手。母親的年輪，記載著(zhù)我人生的軌跡；母親的四季，牽掛著(zhù)孩子在外的冷暖。我想握住你的手，不讓歲月把你帶走。

　　“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！蓖鯂�維的《蝶戀花》描繪了“歲月它刀刀催人老”這一畫(huà)面；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”孟郊的《游子吟》詮釋了“母愛(ài)她暖暖在心間”的篇章。

　　當我還沉睡于童年之中時(shí)，您教會(huì )我走路，雖然無(wú)數次被腳下不平坦的路絆倒，無(wú)數次被眼淚沖打的爬不起來(lái)，可是每次您總是拉住我的手，帶來(lái)慰撫。

　　我雖年小，卻很富有，每當人生遇到風(fēng)浪；每當心魂孤寂無(wú)助；每當被挫折絆倒，媽媽用那雙溫暖的手撫平我心中的無(wú)奈與困苦。歲月，請慢走，我好想握住媽媽的手，永久。

握住我的手作文6

　　你那厚實(shí)的雙手，我已多久沒(méi)有觸摸了�；叵肫饋�(lái)，都不記得最后一次握住你的手是什么時(shí)候了。

　　兒時(shí)，你手把手教我走路、寫(xiě)字、騎車(chē)……那時(shí)，可以天天握著(zhù)你的手在大街小巷里留下屬于我們的歡聲笑語(yǔ)。而如今，物是人非，想要再好好的握住你的手的機會(huì )都是那么難。原本可以很幸福的一個(gè)家，因為一個(gè)她，而被攪得支離破碎。分明是一對血濃于水的.父女，卻要聽(tīng)從她人擺布，有時(shí)想見(jiàn)一面，敘下父女情，都得偷偷摸摸。到底，他們是“家人”，還是我們是“家人”。她的話(huà)就像圣旨，對于你來(lái)說(shuō)是鐵一般的真，她說(shuō)什么，你就認同什么，她一句簡(jiǎn)單的話(huà)，都可以讓你毫不猶豫的不分青紅皂白地沖我們發(fā)牛脾氣。每當這個(gè)時(shí)候，我都好難過(guò)，難過(guò)到掉淚。你知道嗎？

　　已經(jīng)有多久沒(méi)一起吃過(guò)團圓飯了，已經(jīng)多久沒(méi)在家中看到你的身影；已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)你對我們笑了。已經(jīng)多久沒(méi)我過(guò)你的手了，已經(jīng)多久了……

　　我學(xué)會(huì )了刺繡，也繡了好幾幅，都掛在家里。我會(huì )畫(huà)畫(huà)，也畫(huà)了好幾張很好看的，都小心翼翼地收藏起來(lái)，期盼著(zhù)哪天你能回家，我想讓你看到我的作品，希望看到你為我而高興的神情�？�，這種機會(huì )，似乎是要遙不可及的。

　　憧憬著(zhù)，等我工作賺錢(qián)了，我要帶你去買(mǎi)衣服，帶你去吃我吃過(guò)的種種美食，還想帶你去旅行。

　　爸爸，什么時(shí)候，我們能重溫兒時(shí)的回憶。好想回到兒時(shí)，緊緊握著(zhù)你的手，在大街小巷中留下屬于我們的歡聲笑語(yǔ)的日子。

　　爸爸，女兒想緊緊握住您的雙手，不想放。

　　爸爸，女兒很想您。

　　爸爸，您，知道嗎……

握住我的手作文7

　　心若倦了，累也干了，等來(lái)生，再握緊你的手�！�—題記

　　20xx年蕭瑟的秋風(fēng)中，我輕輕地松開(kāi)了你的手，就此別過(guò)。

　　我多想握住你的手，告訴你我很想你。在春天的細雨中編織我綿綿的情意，將情絲溶入水中，澆灌大地，來(lái)年養育出最鮮艷的薔薇。然而我決絕地轉身，很多事情，身不由己，命由天定，無(wú)法自控。像老話(huà)說(shuō)的那樣，很多時(shí)候最?lèi)?ài)的人往往不會(huì )走到最后，最后往往都只是選擇了適合的人。就這樣吧。

　　我多想握住你的手，告訴你我多愛(ài)你。在夏天的烈日中燒著(zhù)灼灼的愛(ài)意，任它肆意燃燒。然而最后依舊化成了灰。相見(jiàn)不如懷念，我們隔著(zhù)遙遠的距離，感應到彼此的.存在。往事如潮水洶涌而至，浸潤了干枯的河床，明亮清澈的笑容充斥了記憶的一整個(gè)板面。

　　我多想握住你的手，告訴你我不舍得。在秋日的江邊看思念順流而下，漸漸遠去。碼頭上響起汽笛，送別的人駐立，有多少人不愿歸去，有多少人陷入回憶。白帆點(diǎn)點(diǎn)，飄向了天邊，這些天江邊的雨下不停，綿綿細雨里有我紛紛的情欲。

　　我多想握住你的手，告訴你想忘記。愛(ài)一個(gè)人時(shí)吸進(jìn)去那么多勇氣，到最后吐出來(lái)的卻是嘆息。冬天的雪寧靜，染白了天地，掩埋了我的心。也許承諾不過(guò)因為沒(méi)把握，別用沉默去掩飾什么。就當風(fēng)沒(méi)吹過(guò)我沒(méi)來(lái)過(guò)。

　　四季交替，秋冬變換。我們最終還是落得這樣的結局。黑夜里的夢(mèng)囈，都是關(guān)于你。想起黑夜時(shí)你的聲音，黎明時(shí)我的嘆息，我只想輕輕握住你的手，飄飄蕩蕩隨你而去。春天希望，夏天瘋狂，秋天受傷，冬天寧靜。

　　我的愛(ài)貫穿了四季，卻終究沒(méi)能和你在一起。還想握住你的手，走過(guò)荒蕪沙丘，從此以后會(huì )更明白，珍惜天長(cháng)和地久。

　　思念如酒，我一醉方休。

　　我想握住你的手。

握住我的手作文8

　　雪花飄飛，將天國的嫁衣獻給了大地之間的愿景。被此幻景所沉醉了，朦朧中，叩開(kāi)了夢(mèng)的柴扉，去窺視心靈的曉夢(mèng)……

　　_題記夜籠罩了天地，我孤孤單單地坐在臺階上，仰望深邃的天際。不知是海市蜃樓的幻影還是腦中記憶的浮現，出現在眼前，回響在耳際。

　　還記得年輕的你，握著(zhù)我的手去放風(fēng)箏，我們肆意的歡笑但風(fēng)箏越飛越高，我卻質(zhì)疑不肯離開(kāi)你的手心，你的懷抱。春風(fēng)似乎也不誰(shuí)柔美的，吹得風(fēng)箏想要掙脫我的手。你說(shuō)讓風(fēng)箏飛得更高更遠些吧！即使他消失在我們的視線(xiàn)里，因為它代表著(zhù)夢(mèng)想。而我卻暗自說(shuō)著(zhù)：有你在我要做一只無(wú)法放飛風(fēng)箏。我要緊緊的.握住你的手，因為在那個(gè)時(shí)刻，我的世界里再也沒(méi)有畏懼和寒冷，我擁有的永遠是一片晴空。真的想握住你的手，享受你帶給我的溫暖，帶給我的信心，帶給我的勇氣，帶給我的愛(ài)。媽媽?zhuān)�告訴我，你永遠在我的身邊。當你孤獨地坐在陰濕的牢獄里，等著(zhù)你最后的判決。你，一個(gè)小小的管理，沒(méi)有多少家產(chǎn)，更不會(huì )奢求他人能夠贖回自己，這牢獄之災，你該如何面對？沉思，哀嘆，你只呢不敢做出屈辱的選擇。那一刻，花謝了，那一瞬鳥(niǎo)哀了，那一秒，風(fēng)駐足了。有誰(shuí)能知道你一刻你內心滾動(dòng)的痛苦和無(wú)奈？有誰(shuí)能體會(huì )到你內心所翻騰的屈辱的淚水？假如時(shí)間可以倒流，我想握住你的手，我想悄聲對你說(shuō)：“在億萬(wàn)中國人心中，你，司馬遷，就是一個(gè)英雄！”你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠的魂魄，屈辱的一切，非但沒(méi)有消去一個(gè)人的品質(zhì)，反而成就了他非凡的偉大！你，在黑暗中執筆，著(zhù)就了歷史的錦集“無(wú)韻之離騷”的史記，讓無(wú)數人更是為之驚嘆！那一個(gè)令中國人無(wú)法忘記的一刻年5月12日，大地震親臨了四川地區。一片狼藉，哭聲，喊聲，求救聲。那就在那幾秒鐘，堅強，無(wú)私，舍己，奉獻，那師的偉大，那母愛(ài)的輝煌，將災區包裹！如果時(shí)間可以暫停，我先握住你的手，送給你祝福。送你溫暖，送給你鼓勵，送給你堅強。我想握住每一個(gè)幸運的孩子的手：“別哭，我們永遠和你在一起”

握住我的手作文9

　　印象中，您用那常年干粗活而布滿(mǎn)老繭的大手牽著(zhù)我，雖然不是一雙細膩富貴手，但卻是一雙能夠溫暖我的手。

　　小的時(shí)候在外婆家常住，鄉下的大院里紅紅綠綠的花草蔬菜千姿百態(tài)，這都是外婆用心栽培的結果，家里上上下下，里里外外的事情都是外婆一個(gè)人打理的，記憶中外婆非常溺愛(ài)我。

　　我在外婆家非常地自在，外公喜歡嘮叨我，對我很?chē)绤�，一丁點(diǎn)兒事就嘮叨我半天，每次都是外婆給我解圍，也許是溺愛(ài)，或者是怕我受委屈，每次都把我拉到她身后。

　　當你握著(zhù)我的手一起去河邊玩，那一雙有力的大手，猶如鉗子一樣，緊緊地‘’夾‘’著(zhù)我，生怕我掉進(jìn)水里；在大街上你更是格外小心，恨不得一步三回頭看后邊有沒(méi)有人跟蹤你，生怕將我從你身邊拐走，雖然不太喜歡這樣，讓我沒(méi)有一點(diǎn)兒自由感，但是現在我知道你對我的細心照顧到底是為了什么。

　　現在我已經(jīng)長(cháng)大了，你握著(zhù)我的手已成千上萬(wàn)次，你握著(zhù)我的手，給了我勇氣，給了我膽量，可那次，該我握著(zhù)你的手給你勇氣，與死神搏斗時(shí)，我卻沒(méi)有……

　　當你在醫院冰冷的病床上躺著(zhù)，鼻子里插著(zhù)呼吸機，身上被儀器電線(xiàn)布滿(mǎn)，一生傲嬌的你，此時(shí)卻已無(wú)力反駁，我看在眼里，痛在心里。

　　還在想著(zhù)外婆什么時(shí)候可以醒來(lái)時(shí)，醫生下了病危通知，我站在床邊，看著(zhù)外婆微弱的呼吸，顫抖的眼皮，多么想外婆再握一次我的手，你在與病魔搏斗，我卻束手無(wú)策，也許是你累了，想休息了，也許是老天無(wú)情地把你從我身邊奪走。

　　握著(zhù)你的`手，感受著(zhù)你的體溫漸漸變涼，你永遠地離開(kāi)了我。再也不能像從前那樣握著(zhù)我的手走在大街小巷，再也不能用你的手給我向前的力量，再也不能……

　　在你生命最后一刻，我沒(méi)能握著(zhù)你的手，沒(méi)能給你與病魔搏斗的勇氣，你走了走的多么安詳，你走了走的我心宛如刀割，現在多么想讓你再拉著(zhù)我再走走，不停歇地走，可是現在也就只能在夢(mèng)中實(shí)現了。

　　如果可以重新來(lái)，我想緊緊握住你的手，但是我不知道我的體溫是否可以溫暖你冰冷的身體，如果可以，我不會(huì )放手。

　　我想握住你的手，直到我的夢(mèng)醒了！

握住我的手作文10

　　“執子之手，與子偕老”，山盟海誓，令人無(wú)限動(dòng)容。

　　我說(shuō)，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無(wú)形的手。

　　我想握住你的手，我那日夜操勞的媽媽。那雙為我干裂、為我蒼老的手。

　　小時(shí)候，總想無(wú)時(shí)無(wú)刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對媽媽無(wú)限的信賴(lài)，那是最溫暖的牽手、最安全的.守護。

　　長(cháng)大后，總想脫離母親的保護，像每個(gè)青春期叛逆的孩子一樣。

　　高三了，每天看著(zhù)媽媽忙碌奔波的身影，心疼得想要幫忙，卻被喝止，媽媽?zhuān)�你要相信，你的孩子已�?jīng)長(cháng)大了，可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手，把我全部的溫暖與力量給你。

　　我想握住你的手，充滿(mǎn)童真的孩子。因為你們，世界變得簡(jiǎn)單而純潔、干凈而透明，你們用稚嫩的雙手描繪出生機勃勃的動(dòng)人世界。

　　我想握住你的手，永不停息的時(shí)間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命，便擁有充實(shí)、幸福的人生。虛度你的人將一生碌碌無(wú)為�！白釉诖ㄉ先�，逝者如斯夫”。你腳步匆匆，不舍晝夜。

　　我想握住你的手，光輝、偉大的太陽(yáng)。你以寬廣的胸懷溫暖大地，你以無(wú)窮的熱量普照萬(wàn)物，你以最燦爛的笑臉迎接整個(gè)世界。

　　我想握住你的手，浩瀚無(wú)垠的大海�！昂＜{百川，有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛(ài)。

　　我想握住你的手，一切教會(huì )我成熟和睿智的萬(wàn)物。我想握住你的手，我為了我不甘寂寞的人生。

握住我的手作文11

　　人生有歡樂(lè )，有悲傷，有歡聚，有離別，悲歡離合總在所難免。但是，茫茫人海中，我總想握住你的手。

　　我的思緒不禁飛到了三年前——那是一次語(yǔ)文考試，我考砸了，就像那窗外不斷被風(fēng)雨吹打的小草，我的心情沉重無(wú)比。望著(zhù)那試卷上不堪入目的紅色，真不知晚上回家后該怎么辦。

　　不僅是自己內心的譴責，同學(xué)們也有的嘲笑，有的唏噓，這些嘲笑和唏噓猶如一根根利箭，深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在腳下”的人，迫不及待地想要翻過(guò)身來(lái)，反擊我，傷害我。我那本就涼了的心更是雪上加霜，該放棄嗎？還沒(méi)到那個(gè)程度。該努力嗎？希望似乎渺茫。

　　就在我的內心七上八下，猶豫不決的時(shí)候，您，我們的語(yǔ)文老師程老師，把我叫到了辦公室。

　　我忐忑地敲了敲辦公室門(mén)�！斑M(jìn)來(lái)！”您那悅耳的聲音似乎有別意，是生氣，還是懊惱，我也說(shuō)不清。

　　進(jìn)入辦公室，您的眼神略有些失望，嘴唇緊緊地抿著(zhù)，神情嚴肅，但嚴肅中卻又有些如母親般的慈愛(ài)。

　　“知道自己為什么沒(méi)考好嗎？”

　　“審題不清，閱讀理解失誤�！�

　　你點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地拍了拍我的肩頭，嘆了一聲氣，又轉過(guò)身去，燈光照亮你的臉，我才發(fā)現您的眼睛已布滿(mǎn)血絲�！拔蚁Ｍ�你記住，永遠不要放棄自己！”

　　是啊，永遠不要放棄自己，這句話(huà)如一只手，緊緊地握住我。雖然現在我們的老師已不是您，但我想永遠握住你的這只手，永遠不放棄自己！

　　我想握住你的手，像你握住病人們手，把他們從死神那邊拉回來(lái)一樣，我想握住你的手，把你從疲憊的狀態(tài)中，重新拉回到春天，拉回到你的手還未被磨壞的模樣。

　　多少次，在電視里看見(jiàn)你被工作磨破的雙手，難受地流下了淚水，一邊擔心你的手，一邊擔心你的生命，不知道哪一個(gè)會(huì )先被死神拉走，而我能做的，只能是在心里為你祈禱，祈禱你的雙手還能復原，祈禱你的生命會(huì )因為救回了許多生命而被死神給放過(guò)。

　　多少次，你的雙手都成了報紙上的頭版頭條，我看了便輕輕將自己的手放在你的雙手那。我想握住你的手，讓你的雙手回到原來(lái)的模樣，讓你的生活也回到原來(lái)的.模樣，讓你的生命重新恢復希望。我想握住你的手，正如你用雙手拉回了無(wú)數的病人一樣，你把他們從死神的身邊拉了回來(lái)，我也想把你從醫院的藥水味中拉回到人間煙火里。我想握住你的手，帶你去看看現在恢復了太平的城市生活，帶你去看看你拯救回來(lái)的整個(gè)世界，帶你去看看春暖花開(kāi)的美麗世界。

　　辛苦了，你辛苦了。從你的雙手就可以看出你辛苦了，而你臉上的傷和你心上的傷，它們是你辛苦的冪次方。我不能代替你去拯救生命，亦不能代替你回家，唯有保留著(zhù)希望，那想要握住你的手的希望。在你們恢復平常生活之后，在你們見(jiàn)到你們久未見(jiàn)面的家人之后，在你們終于可以躺在自己的床上好好休息之后，我可以和你握一握手嗎？

　　我想握住你的手，把你的辛苦都通過(guò)你雙手的紋路清楚感受。我想握住你的手，把你的偉大都通過(guò)你雙手的傷痕清楚感受。我想握住你的手，可以嗎？

握住我的手作文12

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律，五彩的音符，對!那就是音樂(lè )。從小在音樂(lè )的環(huán)境中長(cháng)大，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我更享受著(zhù)音樂(lè )給我帶來(lái)的美妙和幻想。我一直想握住音樂(lè )的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

　　當別的孩子還在聽(tīng)著(zhù)“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著(zhù)門(mén)德?tīng)査伞冻酥?zhù)歌聲的翅膀》，當別人開(kāi)始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的身邊卻有著(zhù)維爾第的《四季》……對于此，難道我還沒(méi)有握住你的手嗎?是的，沒(méi)有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺(jué)得，你的內容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨!

　　步入童年，我開(kāi)始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱下漸漸長(cháng)大，原以為這樣我便握住了你的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯了!和你在一起的時(shí)間愈長(cháng)，卻愈使我感到自己的無(wú)知。

　　在我賞閱了許多的音樂(lè )作品后，在我欣賞了海頓的《時(shí)鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的充實(shí)，是肉體上的，精神上的。

　　我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽(tīng)過(guò)不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場(chǎng)景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開(kāi)，可望而不可即�；蛟S，音樂(lè )，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿(mǎn)幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。

　　在我十五歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想象的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的`舞臺表現力，而是從小患過(guò)小兒麻痹癥導致雙腿殘疾，下肢癱瘓。然而，他的表演卻出乎我的意料，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我發(fā)現音樂(lè )在他的演繹下有著(zhù)別樣的風(fēng)情和感覺(jué)。我熟悉的音樂(lè )更具生命力和無(wú)限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂(lè )是需要心的演繹的，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。

　　我愛(ài)音樂(lè )，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來(lái)也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂(lè )家都用一生去追隨你的原因吧。

　　去夢(mèng)想，去尋覓，去追求。

　　只為了想握住你的手。

握住我的手作文13

　　夜，風(fēng)清，月明。那是一團均勻的嫩黃，流水般瀉在大地上，似籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。微風(fēng)過(guò)處，飄來(lái)陣陣清香。彎彎的楊柳擺弄著(zhù)稀疏的倩影，花兒映著(zhù)芬芳的笑靨。一切似乎失去了聲響，酣醉在這片寂靜的美麗之中。

　　如水的月光透過(guò)淡黃色的窗簾爬上我的臉，望窗外，“今天的月亮好圓！”可望著(zhù)這圓月卻似乎有一種“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的傷感，一時(shí)跌宕在兒時(shí)的記憶里。

　　“太奶奶，快看呀！又圓又大的月亮�！碧�奶奶抱著(zhù)我賞著(zhù)月。

　　“太奶奶，月亮為什么那么圓那么亮呢？”我眨著(zhù)不大卻有神的眼睛問(wèn)道。

　　“月亮要圓圓的，亮亮的，為我的小寶貝照明呀！要不她害怕的�！碧�奶奶指著(zhù)我的小鼻子和藹地說(shuō)，臉上漾著(zhù)慈祥的微笑。

　　“噢，月亮來(lái)找我了�！蔽遗艹隽朔块T(mén)。

　　“別跑，小心摔著(zhù)�！碧�奶奶邁著(zhù)小腳，慢慢騰騰地追了上來(lái)。

　　我跑啊，跳啊，笑啊。玩累了就偎依在太奶奶的懷里。太奶奶的懷抱可真溫暖！“太奶奶，月亮孤零零地掛在天上，多寂寞呀！”“傻孩子，月亮里有嫦娥，有玉兔，還有……”太奶奶耐心地講解，綿長(cháng)的聲音將我引入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里有月亮，有嫦娥，還有太奶奶那長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手……

　　感覺(jué)太幸福，讓我似乎有些忘乎所以，我下意識地想要握住她的手，卻是一片冰冷。不覺(jué)間已淚流滿(mǎn)面�！澳谴认榈拿纨�，蹣跚的步伐，特有的小腳……”不時(shí)地在我腦中回蕩。

　　是誰(shuí)？在我睡下時(shí)悄悄地將我的小臟鞋擦洗干凈放在床邊；是誰(shuí)？在我傷心難過(guò)時(shí)為我唱著(zhù)沙啞的卻充滿(mǎn)愛(ài)意的'兒歌；又是誰(shuí)？在我手上放下一堆堆白白胖胖的瓜子仁兒。是你，是我再也尋找不到的你，——我的太奶奶。

　　我想握住你的手，去看璀璨星空下的月亮；

　　我想握住你的手，去聽(tīng)充滿(mǎn)愛(ài)意的兒歌；

　　我想握住你的手，緊緊抓住不讓你離開(kāi)。

　　可一切都是茫然……

　　夜雖明星卻稀，光還在人卻無(wú)�；蛟S都是徒勞，或許在人去樓空之后仍然會(huì )有一種執著(zhù)——我想握住你的手。

握住我的手作文14

　　在這里我想握住那些敢于說(shuō)真話(huà)的手，以表達我的崇敬，我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，干脆利落，總領(lǐng)全文。）

　　有人說(shuō)過(guò)，在真相面前沉默這等于說(shuō)謊，是的，在真相面前，不是每個(gè)人都有勇氣將它裸呈于世的，因為它往往伴隨著(zhù)阻礙、排斥，甚至生命的威脅，在當今這個(gè)虛假泛濫，謊言遍地的社會(huì )，人們越來(lái)越習慣于躲藏、掩蓋與抹殺。而令人欣慰的是，有這么一些人，他們無(wú)畏于困難艱險，敢于把真相道明，所以握住你們的手，是我內心真切的愿望。（通過(guò)對比，突出想握住說(shuō)真話(huà)的人的手的愿望。）

　　我想握住你的手，是因為我對你的崇敬，我崇敬的不僅僅是你的真言本身，更是你強大的人格力量，因為這些敢于真言的人，一定有沖破一切阻力的勇氣，而這勇氣一定是來(lái)自于兼濟天下的責任感與悲天憫人的情懷.（把說(shuō)真話(huà)提高到人格高度，以下魏征和鐘南山兩例，恰是對人格力量的重要注解。這是“想握住你的手”的原因之一。）魏征，一個(gè)中國歷史上有名的諫臣，他并不把皇帝的臉色作為自己言語(yǔ)的風(fēng)向標，針砭時(shí)弊，直言不諱才是他的作風(fēng)。我相信他一定有著(zhù)治世盛國的.使命感才能如此，他甘當一塊明鏡，照出一個(gè)大唐盛世。鐘南山，揭露非典的第一人，出于一位人民醫生的責任感，他從對非典遮遮掩掩的人群中走出來(lái)，大聲呼吁，立即通知世界衛生組織，用全社會(huì )力量抗擊非典。因為他的振臂一呼，才點(diǎn)破了那層迷霧，換來(lái)了人們的眾志成城，齊心協(xié)力。你看，一句真話(huà)對于社會(huì )的作用如此重要，我們怎能不崇敬那些直言的勇士。

握住我的手作文15

　　有形的手，無(wú)形的手，我都要捉住，用它來(lái)改造未來(lái)，改變人生，改善生活，成為我展翅飛翔的原動(dòng)力，成為我開(kāi)拓上進(jìn)的墊腳石，成為我揚帆前進(jìn)的指南針，成為我成功路上的勤務(wù)員......

　　生活在繁華的社會(huì )，我們都用手拿我們想要的東西，以便滿(mǎn)足自己。但顯然，這僅僅是物質(zhì)上的需要，就像許多富甲一方的人一樣，他們用自己的雙手打拼出一片屬于自己的天地后,就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)余生。外人可能以為這樣很幸福，但他們卻厭倦著(zhù)這樣的生活，而懷念以前自己打拼的日子。

　　這到底是為什么呢?

　　這個(gè)謎團就此解開(kāi)。因為以前他們用心捉住了無(wú)形的手-----命運之手。人生路上布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷不平，只有捉住命運之手，向苦難挑戰，向生活招手，便可活出生命的'意義，陶醉于生活，迷戀于生命，對生活充滿(mǎn)熱情,對生命懷有敬畏。

　　人人都知道貝多芬的故事，他三十多歲就失聰，一生中受著(zhù)疾病與失戀的煎熬，若這樣的事發(fā)生在他人身上，可能就會(huì )選擇草率地結束自己的一生。但貝多芬卻創(chuàng )造了驚人的業(yè)績(jì)，他把古典主義音樂(lè )推向頂峰，又開(kāi)創(chuàng )了浪漫主義音樂(lè )的先河，完成了九部振奮人心的交響曲，成為世界偉人。

　　貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉”，但我都認為他是捉住了命運的手。我雖然沒(méi)有貝多芬坎坷起伏的人生道路，但也并非一帆風(fēng)順，我的人生也要面臨著(zhù)無(wú)數次挑戰，也要經(jīng)歷挫折，遭遇災難，因此，我也要捉住命運之手，不能活得比別人遜色。

　　往事如觀(guān)流水，來(lái)者如仰高山。紛繁人間千萬(wàn)之事，人生匆匆不過(guò)數幾十載。人生短暫，縱然我們記住用有形的手去滿(mǎn)足需要，卻忽視了去捉住命運之手，到了白發(fā)蒼蒼時(shí)，就會(huì )有一種“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨。

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )是人生的一抹微云，痛苦是壓城的烏云。這不同的云彩，造成你人生中美麗的黃昏�！眲傞_(kāi)始給我的啟示是說(shuō)人生不是只有快樂(lè )，也不定是痛苦，快樂(lè )與痛苦是相生相對的。隨著(zhù)閱歷的增加，我明白了更深層的一面。它更蘊涵著(zhù)要我們不要埋怨生活，積極地看待人生,在生命的長(cháng)河里,艱難險阻并不可怕,只要我們以頑強樂(lè )觀(guān)堅持奮斗的態(tài)度面對,捉住命運之手，定能開(kāi)創(chuàng )屬于自己的美好未來(lái)。

　　來(lái)吧，讓我心翱翔于命運的海洋，既使我沒(méi)有翅膀;也要接受陽(yáng)光的沐浴，健康地成長(cháng);我要捉住你的手，一起奔向未來(lái)，迎接屬于我的晴天。

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