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如何寫(xiě)出精彩的結尾
一、自然收束水到渠成
自然結束式，是指在文章內容表達完畢后，自然而然地結束全文，不刻意設計深刻的哲理句，不添加華麗的修飾，以事情的收尾作為結尾，簡(jiǎn)潔明了，不做多余的延伸。
同學(xué)們沉浸在實(shí)驗中，探索著(zhù)科學(xué)的奧秘。突然，下課鈴聲響起了。他們不舍地放下手中的實(shí)驗器材，紛紛感慨：“唉，這節課怎么這么快就結束了！”
二、卒章顯志畫(huà)龍點(diǎn)睛
這種結尾方式，即在文章末尾通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準確表達主題思想，使全文的中心思想得以突出。
無(wú)論面臨何種挑戰，我都會(huì )堅定不移地面對，永不放棄，成為生活中的勇者——這是我對自己的承諾。
三、首尾呼應凸顯主旨
首尾遙相呼應，結構完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。
請看某同學(xué)寫(xiě)《戰勝自己》的開(kāi)頭和結尾：
開(kāi)頭：我擅長(cháng)克服內心的恐懼和挑戰，這是我的優(yōu)點(diǎn)。那個(gè)“自己”，是在困難面前畏縮不前的自己，成功時(shí)沾沾自喜的自己。
結尾：善于戰勝自己，這就是我的長(cháng)處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰勝之：成功時(shí)不趾高氣揚，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、愿你我心中的星星，照亮前行的路途，指引著(zhù)方向，讓生活充滿(mǎn)希望和勇氣。生活中的每一個(gè)起起落落，都是成長(cháng)的一部分，讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。因為風(fēng)雨過(guò)后，必將迎來(lái)彩虹；因為堅持不懈，必將收獲果實(shí)。讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，勇敢地向前，即使路途艱辛，也要微笑面對，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。相信自己，勇敢前行，終將到達心中的遠方。生命因堅強而美麗，因執著(zhù)而絢爛。無(wú)論何時(shí)何地，讓我們懷揣希望，披荊斬棘，綻放出屬于自己的光芒。生活的旅途中，愿我們始終懷揣希望，勇敢前行，直至終點(diǎn)，綻放出最美的風(fēng)景。
如一同學(xué)如此寫(xiě)《美好的明天》的結尾：明日歌中說(shuō)：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng )造出美好的明天。
五、巧妙發(fā)問(wèn)引人深思
結尾以發(fā)問(wèn)的形式提出問(wèn)題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言有盡而意無(wú)窮。
我很慶幸有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她不僅教會(huì )了我很多知識，還耐心指導我提高寫(xiě)作水平。我深深感激她的辛勤付出和無(wú)私奉獻，讓我在語(yǔ)文學(xué)習中受益良多。難道我的語(yǔ)文老師不是一個(gè)稱(chēng)職的好老師嗎？你見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？
六、聯(lián)想引申多姿多彩
結尾展開(kāi)聯(lián)想，由此及彼，由表及里，使主題得到升華。
如某同學(xué)寫(xiě)《花》的結尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子……
七、抒發(fā)情感氣勢不凡
在這個(gè)美麗的世界里，總有一些事物能夠觸動(dòng)我們內心最柔軟的地方，讓我們感受到生命的美好和溫暖。就像一首動(dòng)人的樂(lè )曲，輕輕彈奏著(zhù)心弦，讓我們沉浸在無(wú)盡的美妙旋律中。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣珍貴而動(dòng)人，讓我們感受到幸福與感動(dòng)。愿我們在這個(gè)紛繁世界中，能夠保持一顆清澈的心靈，用愛(ài)和溫暖去感知世界的美好。讓我們用一顆感恩的心，珍惜身邊的人和事，感受生命的溫情與美麗。愿每一個(gè)日出都能帶來(lái)希望，每一次微笑都能傳遞溫暖，讓我們共同感受到生命的美好，共同享受這份珍貴的情感。愿我們的心靈，在這美麗的旋律中，永遠保持清澈而美好。
如習作《公園里的秋色》：啊!我愛(ài)那迷人的秋色，我愛(ài)秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服——秋天。采用描寫(xiě)景物結尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè )曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。
例如《雨季》的結尾：雨停了，陽(yáng)光放射出他溫柔的光芒，天空中出現了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。
九、啟發(fā)思考意猶未盡
作者巧妙地運用恰當的詞匯構建句子，最后留下了引人深思的結尾，讓讀者在思考中得到啟發(fā)，領(lǐng)悟其中的情感。這種文風(fēng)別具一格，令人感觸頗深。
如一同學(xué)寫(xiě)的寓言《狐貍和烏鴉續》結尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽(tīng)信狐貍，結果又上當了�！边@引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學(xué)會(huì )冷靜思考，明辨是非。
十、出人意料戛然而止
這種結尾不按照故事情節的常規發(fā)展，而是突如其來(lái)地結束，讓人瞠目結舌，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的變幻莫測。
如某同學(xué)創(chuàng )造性地寫(xiě)《龜兔賽跑續》：正當烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結果——兔子贏(yíng)了。原來(lái)，比賽的規則是比賽誰(shuí)跑得慢。
十一、含蓄深刻余味無(wú)窮
含蓄結尾寫(xiě)法是一種巧妙的手法，通過(guò)隱藏真情和意義，使文章在結尾處留下一種深遠的余地，讓讀者在留白中自行揣摩，引發(fā)更多的思考和聯(lián)想。這樣的結尾常常能夠給人以啟迪，讓人在回味中不斷思考，感受到文字背后更深層的內涵。
如《挑山工》一文的結尾：從泰山回來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)——在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上登攀。這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因為我需要它。
十二、升華主題揭示本質(zhì)
所謂升華主題，就是在主題的基礎上自然延伸，透過(guò)現象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內涵，如《母親》的結尾：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽业哪赣H就是這樣一位無(wú)私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng )造了這個(gè)美麗世界。我們要發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答祖國和人民。作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起，表達贊美之情，立意深遠。
注意事項
作文結尾方法千萬(wàn)，不管怎樣落筆，都應與正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。古人云：“結句當如撞鐘，清音有余�！笨梢�(jiàn)，文章的結尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考，達到“余音繞梁，三日不止”的境地。
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