校園朗誦詩(shī)稿大全[5篇]

校園朗誦詩(shī)稿1

　　走進(jìn)了四中的校園，花也爛漫，空氣也新鮮。

　　校草青青，是我的伙伴。

　　�；ǘ涠�，養了誰(shuí)的眼?

　　年少的我們，有一張純真的臉。

　　無(wú)知的`我們，還不知道去珍惜時(shí)間。

　　明亮的教室，是我們的樂(lè )園。

　　烏黑的黑板，是傳播知識的源泉。

　　課桌有你的一半，也有我的一半。

　　與你結緣在五十六班，是我回憶里最美的畫(huà)面。

校園朗誦詩(shī)稿2

　　清晨，夢(mèng)里的花喜鵲

　　還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)取

　　喜事降臨的方向

　　一陣清脆的`鈴聲

　　就在校園的上空排開(kāi)

　　寂靜被湮埋，喧囂如潮水

　　由遠及近，魚(yú)貫而行

　　不管東方的睡美人是否睡眼惺忪

　　也不管周?chē)�的群山是否已從暗處走�?lái)

　　天亮，從校園開(kāi)始

　　責任如泰山

　　不甚分明的桌上

　　新的紙張已經(jīng)鋪開(kāi)

　　白紙黑字寫(xiě)滿(mǎn)一天的旅程

校園朗誦詩(shī)稿3

　　太多的話(huà)語(yǔ)讓淚朦朧

　　太多的喜悅讓心飛翔

　　只有讓幸福插肩而過(guò)

　　不需要等待，要釋放更多的熱情

　　心不再朦朧，陽(yáng)光已然燦爛

　　那就來(lái)吧，一群赤子們

　　光著(zhù)腳丫也能把夢(mèng)吵醒

　　是的`，肯定了這一切

　　讓我們又回到了逝去的二十年

　　這是怎樣的二十年

　　難道星月能喚醒我們這些童男倩女的心

　　難道林間小道能瀉滿(mǎn)我們憂(yōu)慮的目光

　　難道非要把童真讓它失落又讓它悄悄回來(lái)

　　難道非要把成熟的目光鎖定……

　　一切已然來(lái)到，那就讓它來(lái)到

　　我們盡情地歌唱，地動(dòng)山搖，也毫不畏懼

　　聽(tīng)，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作

　　我們還需要什么，就讓

　　一顆激蕩的心，去扺抗

　　去燒灼它們

　　還等什么，一群赤子們

　　該愛(ài)就盡情地去愛(ài)

　　不留等待不留遺憾

　　多夢(mèng)的季節嘮嘮一千次，一萬(wàn)次不回頭

　　發(fā)誓將愛(ài)進(jìn)行到底

　　讓苦盡甘來(lái)笑比蜜甜

　　時(shí)光荏苒歲月匆匆

　　一顆不死的心靈在校園高歌

校園朗誦詩(shī)稿4

　　春日里的校園

　　春日里的校園還異常的寧靜，似乎一切都還未睡醒，還沉浸在甜甜的睡夢(mèng)之中。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)基本上都是陰雨綿綿，細雨紛紛，徐徐微風(fēng)吹來(lái)還帶著(zhù)點(diǎn)涼意，不禁地顫抖了一下，衣服似乎更緊了些，有點(diǎn)透不過(guò)氣。雨中行人依舊匆匆，任細雨在頭上結滿(mǎn)了珠。

　　“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”。迎春花開(kāi)了，隨著(zhù)春天的腳步，漾著(zhù)春日的暖陽(yáng)，迎著(zhù)春日的和風(fēng)，大地溫暖了，河水漲了，鳥(niǎo)兒鳴了······

　　“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”。春天里到處都是一片生機，清晨在鳥(niǎo)兒清脆的嗓音中醒來(lái)，中午在草坪上坐著(zhù)，盡情地享受陽(yáng)光，看那嬌艷的各色鮮花，紅的在陽(yáng)光下變得更紅，紫的更紫，粉的更粉······，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)花的香味，綠色的小草在陽(yáng)光下綠得逼眼。那一簇簇蒼翠的綠，如翡翠一般；那一朵朵雍容典雅的玉蘭花，白如玉石。別有韻致的鑲嵌在春天的畫(huà)布上，清麗寧靜的詞調因她而起。水墨寧靜之間，是傾訴不完對春天的渴望，感覺(jué)云是那么的白，天是那么的藍。楊柳春風(fēng)，沾衣欲濕的杏花雨，一次花間的小憩，聽(tīng)那些美麗的故事。那些黯然的往事，就這樣掛在經(jīng)歷了歲月的窗欞下，隨春日里的陽(yáng)光移動(dòng)成影，靜默成一副畫(huà)卷，淡雅了彼時(shí)的光陰，隱匿在塵世的末端不再提起，隨著(zhù)時(shí)光的流逝慢慢地遺忘，偶爾之間翻轉，也只是淺薄的惆悵罷了。

　　此刻，愛(ài)。我已攜一身的芬芳走進(jìn)了春天的景中，春天的景色，好似紙上的女子，畫(huà)中的人，薄薄地鋪展開(kāi)來(lái)，遍布柔軟的.大地。就如此時(shí)，身在江南，沾染著(zhù)生命的春天里的綠色，隨意抽出的一縷，都是詩(shī)章。靜心攏目觀(guān)察著(zhù)�？�，天藍了，云白了，樹(shù)綠了，燕子飛了，草青了，水碧了······

　　“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”。校園里的迎春花開(kāi)了，黃色的小花朵，好似春日里的小太陽(yáng)。走近她，我似乎全身都暖了起來(lái)。春天從頭到腳都是新的，我也要趁著(zhù)這美好的光陰，隨著(zhù)春風(fēng)，換自己一身新，在花間暖陽(yáng)下捧一本新書(shū)與晚霞作別。

校園朗誦詩(shī)稿5

　　校園，高大的樹(shù)林不再搖喊，眾多的鵲巢纏擁樹(shù)冠;

　　鍋爐掐滅了鐵皮香煙，循環(huán)泵睡著(zhù)已不咳喘。

　　教室，門(mén)口吐的棉舌下崗鄉還，鵲聲推窗時(shí)把師生客串;

　　貓冬的花盆蹦到了外面，綠綠的`葉吻著(zhù)紅紅的臉。

　　操場(chǎng)，男生女生與飛雀同歡，臃腫的棉服減肥成單，小手不再往衣兜里鉆，口含著(zhù)雪糕腦門(mén)滲汗。

　　旱廁，水泥板脫掉了冰川，潮濕的臭汗還沒(méi)干;

　　星崩蒼蠅飛來(lái)就餐，氣味變濃早已垂涎。

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