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華羅庚的故事15篇【薦】
華羅庚的故事1
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。
童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著(zhù)當馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟�！爆F在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺當馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著(zhù)大人騎馬的樣子，感覺(jué)十分得意。
華羅庚特別愛(ài)動(dòng)腦，對于一些別人看來(lái)司空見(jiàn)慣的事，往往也表現出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問(wèn)題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見(jiàn)一座荒墳旁有石人石馬，就問(wèn)比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說(shuō)：“這怎么能知道呢�！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說(shuō)：“以后總會(huì )有方法知道的�！�
在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節、船會(huì )、廟會(huì )等場(chǎng)所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì )，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著(zhù)高頭大馬進(jìn)城來(lái)。一路上，人們見(jiàn)到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著(zhù)雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬(wàn)能嗎?”當廟會(huì )散了，人們也陸續回家，華羅庚卻跟著(zhù)“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來(lái)到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑�；氐郊�，他便興高采烈地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阃蟛灰o?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓斥道：“唉呀，罪過(guò)，小孩子懂什么?”他卻認真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來(lái)是假的，是人裝扮的'1
華羅庚的數學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開(kāi)始時(shí)非常不滿(mǎn)意。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細辨別，老師發(fā)現華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解題方法。
華羅庚在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，曾對傳統的珠算方法進(jìn)行了認真思考。他經(jīng)過(guò)分析認為：珠算的加減法難以再簡(jiǎn)化，但乘法還可以簡(jiǎn)化。乘法傳統打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤(pán)，再用被乘數去乘;每用乘數的一位數乘被乘數，則在乘數中將該位數去掉;將乘數用完了，即得最后答案。華羅庚覺(jué)得：何不干脆將每次乘出的答數逐次加到算盤(pán)上去呢?這樣就省掉了乘數打上算盤(pán)的時(shí)間例如：28×6，先在算盤(pán)上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來(lái)做節省的時(shí)間就更多的。
憑著(zhù)這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長(cháng)心算，華羅庚在當時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數學(xué)肯動(dòng)腦筋，對語(yǔ)文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書(shū)分給學(xué)生，讓每人看完后寫(xiě)一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書(shū)中流露出作者提倡白話(huà)文的得意，認為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁(yè)上寫(xiě)了一首《序詩(shī)》：“嘗試成功自古無(wú)，放翁這話(huà)未必是。我今為下一轉語(yǔ)，自古成功在嘗試�！�
華羅庚在讀后感中，并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩(shī)概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見(jiàn)的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過(guò)多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來(lái)看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說(shuō)：“胡適序詩(shī)邏輯混亂，不堪卒讀�！�
雖然語(yǔ)文老師當時(shí)十分不悅，但20年后還是對已成名的華羅庚說(shuō)：“我早就看了你的文章不落窠臼�！�
華羅庚正是由于勤思考，愛(ài)創(chuàng )新，不迷信權威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數學(xué)家的。
華羅庚的故事2
華羅庚上初二時(shí)，學(xué)校新調來(lái)一位數學(xué)系老師名叫王維克。他講課生動(dòng)有趣，善于誘導啟發(fā)，深得學(xué)生們的好評。
一次，王維克滿(mǎn)懷激情，用抑揚頓挫、形同朗讀詩(shī)書(shū)的聲調，給學(xué)生講了一道被國外稱(chēng)之為“孫子定理”的歷史名題：“今有一物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問(wèn)物幾何？”全班同學(xué)一下子就被吸引住了。他們躍躍欲試，想解開(kāi)這道名題。但很快就晦氣了：此題看上去似乎并不深奧、復雜，可要想真正解析出來(lái)卻不那么容易。原來(lái)活躍的課堂，一下了變得寂靜無(wú)聲。你瞧著(zhù)我，我看著(zhù)他，誰(shuí)也答不出來(lái)。同學(xué)們的這一表情變化，早在王老師的意料之中。他在心里默默地說(shuō)：“我之所以提出這道名題，只不過(guò)是要讓同學(xué)們知道我國古代數學(xué)史上有這樣一道名題，韓信點(diǎn)兵時(shí)，就曾運用過(guò)這個(gè)方法。要想解析它，需用‘剩余定理’。這對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一堵難以逾越的高墻呵！”
突然，一個(gè)同學(xué)的聲音打破了課堂的沉寂。
“老師，這個(gè)數是23！”
此時(shí)，同學(xué)們的目光刷地一下都集中到這個(gè)同學(xué)身上來(lái)了。誰(shuí)也不相信說(shuō)話(huà)的竟然是平時(shí)默默無(wú)聞的華羅庚！
聽(tīng)到華羅庚的.回答，王維克教師的眼里露出了驚喜的目光。他用親切的語(yǔ)調對華羅庚說(shuō)：“你用什么方法算的？”
“一個(gè)數，3除余2，7除也余2，那必定是21加2，21加2等于23，剛好是5除20余3�！比A羅庚恭恭敬敬地答道。
看著(zhù)同學(xué)們疑惑不解的目光，聽(tīng)著(zhù)老師熱情鼓勵的話(huà)語(yǔ)，華羅庚的心情久久難以平靜……
還記得他剛入校的時(shí)候，許多老師和同學(xué)都認為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回擊這種偏見(jiàn)！從此，華羅庚全身心地鉆到數學(xué)里，如同著(zhù)了魔似的。他的腦袋里裝滿(mǎn)了數學(xué)公式，攻克數學(xué)難題成了他最大的樂(lè )趣。白天，他連走路時(shí)都在思索著(zhù)解題方法；夜里，他守著(zhù)小油燈不知疲倦地演算著(zhù)……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無(wú)窮的快樂(lè )。
功夫不負有心人。華羅庚這次當眾解開(kāi)“孫子定理”這道難題使他的數學(xué)才能初露鋒芒！
華羅庚的故事3
20世紀的中國數學(xué)家中，有一位出身于小販之家，他便是華羅庚。華羅庚出生在江蘇金壇，他的父親是學(xué)徒出身，經(jīng)過(guò)多年努力，擁有了3家規模不等的商店，一度擔任縣商業(yè)絲會(huì )董事。不料后來(lái)一場(chǎng)大火把大店燒個(gè)精光，接著(zhù)較大的店也倒閉了。等到華羅庚出世時(shí)，華家只剩下一爿經(jīng)營(yíng)棉花的小店，以委托代銷(xiāo)為主。
華羅庚在當地讀小學(xué)時(shí)，因為淘氣，成績(jì)糟糕，只拿到一張修業(yè)證書(shū)。做父親的重男輕女，讓成績(jì)好的姐姐輟了學(xué)，而讓華羅庚進(jìn)入縣立初級中學(xué)。從第二年開(kāi)始，數學(xué)老師便對華羅庚另眼相看了，經(jīng)常把他拉到一邊，悄悄地跟他說(shuō)：“今天的題目太容易，你上街玩去吧�！鄙铣踔腥昙墪r(shí)，華羅庚已在著(zhù)力簡(jiǎn)化書(shū)上的習題解法。
等到華羅庚初中畢業(yè)，父親又犯了難：一方面，他希望兒子“學(xué)而優(yōu)則仕”；另一方面又有所顧慮，如果送他去省城讀高中，經(jīng)濟負擔太重。此時(shí)有一位親戚提供了一個(gè)信息：教育家黃炎培等人在上海創(chuàng )辦的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)費全免，只需要付食宿和雜費。結果華羅庚被錄取了，進(jìn)入該校商科就讀，相當于現在的中專(zhuān)。
那一年，16歲的華羅庚與同城的一位姑娘結了婚�；楹蟮诙�，妻子生下一個(gè)女兒，不得已華羅庚輟了學(xué)，回家幫助父親站柜臺�？墒�，華羅庚依然喜歡看數學(xué)書(shū)和演算習題。當時(shí)與華家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天還沒(méi)亮，豆腐店伙計起來(lái)磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已點(diǎn)上油燈在看書(shū)了。
開(kāi)店營(yíng)業(yè)以后，若是有顧客來(lái)了，華羅庚便幫助父親做生意，打算盤(pán)、記賬；待顧客走了，他又埋頭看數學(xué)書(shū)或演算習題。有時(shí)看書(shū)入了迷，竟忘了接待顧客。父親知道后氣急敗壞，罵兒子念書(shū)念得“呆”了。有一次他甚至把兒子的演算草稿撕碎。直到有一天，羅庚糾正了賬房先生的一處嚴重錯誤，做父親的終于感到一絲欣慰。
又過(guò)了一年，從巴黎大學(xué)留學(xué)歸來(lái)的華羅庚中學(xué)母校校長(cháng)看到華羅庚家庭困難，同時(shí)他又好學(xué)，便聘請他擔任學(xué)校會(huì )計兼庶務(wù)。后來(lái)當校長(cháng)準備提拔華羅庚，讓他擔任初一補習班數學(xué)教員時(shí)，不幸卻接踵而至。先是華羅庚的'母親因病去世，接著(zhù)華羅庚患上傷寒癥，臥病在床半年，醫生都認為沒(méi)必要治了。最后華羅庚喝了一帖中藥以后，竟奇跡般地活下來(lái)，但腿落下了殘疾。
那時(shí)候華羅庚尚不滿(mǎn)20歲，腿疾更堅定了他鉆研數學(xué)的決心。當時(shí)上海有一本綜合性雜志《學(xué)藝》，刊登了蘇家駒撰寫(xiě)的文章《代數的五次方程式之解法》，其內容與一個(gè)世紀前挪威數學(xué)天才阿貝爾建立的理論是相悖的。
羅庚當時(shí)雖然不知道阿貝爾，卻很認真地拜讀并琢磨“蘇文”，發(fā)現其中有一個(gè)12階行列式的計算有誤，遂撰文陳述理由，否定了這一結果，并寄給上海另一家雜志——《科學(xué)》。該刊以讀者來(lái)信的方式發(fā)表了華羅庚的論文《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。從此他的命運改變了。
清華大學(xué)訂有《科學(xué)》，讀到華羅庚的文章，算學(xué)系主任熊慶來(lái)教授非常高興。恰好同事里有個(gè)金壇人，對這位老鄉有所了解，告訴他華羅庚通過(guò)自學(xué)，數學(xué)鉆研得已經(jīng)很深。熊慶來(lái)經(jīng)與系里同事商議，并獲得理學(xué)院院長(cháng)的同意，邀請華羅庚來(lái)清華擔任助理員。從此，華羅庚邁出了成為數學(xué)家的關(guān)鍵一步。在清華，他結識了先期抵達的陳省身，兩人共同翻開(kāi)了中國數學(xué)史的嶄新一頁(yè)。
華羅庚的故事4
在中國，有一位數學(xué)家是家喻戶(hù)曉的，這就是華羅庚。一提到這個(gè)名字，人們就會(huì )想到“數學(xué)家”、“自學(xué)成才”和“聰明”這些詞�？赡苡械男∨笥堰�參加過(guò)“華羅庚數學(xué)金杯賽”吧。
華羅庚于1910年出生在江蘇省金壇縣。1924年從金壇中學(xué)初中畢業(yè)后，因家境貧寒，年僅14歲的華羅庚便在父親經(jīng)營(yíng)的小雜貨鋪里當伙計。他的中學(xué)老師很欣賞他的數學(xué)才華，鼓勵他繼續自學(xué)數學(xué)。19歲那年，華羅庚突然染上傷寒，此后在腿部留下了殘疾。
但他并不悲觀(guān)、氣餒，而是頑強地發(fā)奮自學(xué)。有一次，他發(fā)現一個(gè)有名的教授的一篇論文中有錯誤：一個(gè)數值算得不對。于是他把自己的計算結果和看法寫(xiě)成文章，投寄給上�！犊茖W(xué)》雜志社。1930年，這篇文章在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，這時(shí)華羅庚年僅20歲。就是這篇論文，完全改變了華羅庚以后的生活道路。
當時(shí)正在清華大學(xué)擔任數學(xué)系主任的熊慶來(lái)，看到了這篇論文后，大為贊賞，到處打聽(tīng)華羅庚是哪個(gè)大學(xué)的教授。大家都說(shuō)不知道。
碰巧數學(xué)系有位教員知道華羅庚這個(gè)人。他告訴熊慶來(lái)，說(shuō)華羅庚并不是什么大學(xué)教授，而只是一個(gè)自學(xué)青年。熊慶來(lái)愛(ài)才心切，并不在乎學(xué)歷，當即托人邀請華羅庚來(lái)清華大學(xué)工作。
1931年，清華大學(xué)的工作人員拿著(zhù)華羅庚寄來(lái)的照片，到北京前門(mén)火車(chē)站去接浙江來(lái)的華羅庚。華羅庚，這位未來(lái)的大數學(xué)家，當時(shí)就是這樣拖著(zhù)殘腿、柱著(zhù)拐杖走近了清華園。起初，他在數學(xué)系當助理員，經(jīng)管收發(fā)信函兼打字，并保管圖書(shū)資料。
他一邊工作，一邊自學(xué)。熊慶來(lái)還讓他經(jīng)常跟學(xué)生一道去教室聽(tīng)課。勤奮好學(xué)的華羅庚只用了一年時(shí)間，就把大學(xué)數學(xué)系的全部課程學(xué)完了，學(xué)問(wèn)大有長(cháng)進(jìn)。熊慶來(lái)對這位年輕人十分器重，有時(shí)碰到了復雜的'計算也會(huì )大聲喊道：“華羅庚，過(guò)來(lái)一下，幫我算算這道題!”兩年后，華羅庚被破格提升為助教，繼而升為講師。后來(lái)，熊慶來(lái)又選送他去英國劍橋大學(xué)深造。1938年，華羅庚回國，任西南聯(lián)大教授，當時(shí)他才28歲。
華羅庚后來(lái)成為世界著(zhù)名的數學(xué)家，在很多領(lǐng)域都做出了卓越的貢獻。他的名字被列為當今八十八個(gè)數學(xué)偉人之一。
華羅庚的故事5
華羅庚：修煉成名不忘師恩
華羅庚，世界著(zhù)名的數學(xué)家，中國現代數學(xué)之父。在他成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來(lái)，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發(fā)現他數學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè )”：王維克老師。他在金壇作數學(xué)報告時(shí)，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。
由于青年時(shí)代受到過(guò)“伯樂(lè )”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養格外重視，他發(fā)現和培養陳景潤的故事更是數學(xué)界的一段佳話(huà)。
華羅庚巧解《孫子算經(jīng)》：
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚在學(xué)習中，既肯下苦功，又善動(dòng)腦筋。他十四歲的時(shí)候，有一次，數學(xué)老師王維克在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問(wèn)物幾何?”此題出自古代的《孫子算經(jīng)》，意思是說(shuō)：有一種東西，不知道數量，如果三個(gè)三個(gè)地去數它，最后剩二;五個(gè)五個(gè)地去數它，最后剩三;七個(gè)七個(gè)地去數它，最后剩二。問(wèn)這種東西共有多少。
王老師剛把題讀完，華羅庚的答案就脫口而出了：“二十三!”
“怎么，你看過(guò)《孫子算經(jīng)》?”王老師驚詫地問(wèn)。(www.52名人故事：中國的愛(ài)因斯坦——華羅庚rticle.com)
華羅庚回答說(shuō)：“我不知道《孫子算經(jīng)》這本書(shū)，更沒(méi)有看過(guò)�！�
“那你是怎么算出來(lái)的?”王老師又問(wèn)。
華羅庚有板有眼地答道：“我是這樣想的，三個(gè)三個(gè)地數，余二，七個(gè)七個(gè)地數，余二，余數都是二，那么，總數就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余數又正好是三，所以，二十三就是所求的數了�！�
“啊——”王老師簡(jiǎn)直被驚呆了，“算得巧，算得巧!”
華羅庚從小就有數學(xué)天分
華羅庚小時(shí)候，他的父親開(kāi)小雜貨鋪，家里窮得很。華羅庚一生下來(lái)就被裝進(jìn)一個(gè)籮筐里，頂上又蓋一只籮筐。老人說(shuō)這樣可避邪消災，所以給孩子起名為“羅庚”，很有些吉祥如意的意思。
華羅庚上學(xué)期間，并不是一個(gè)循規蹈矩的孩子，常常獨出心裁，我行我素。而且把作業(yè)亂改一通，但這些并不能掩蓋他的天資聰慧。華羅庚的數學(xué)天才大大超過(guò)了他的同學(xué)們。他上初中二年級時(shí)，教數學(xué)課的是法國留學(xué)生王維克。有一次王老師在課堂上提出一個(gè)有趣的問(wèn)題：“今有物不知其幾，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問(wèn)物幾何?”過(guò)了好半天，竟沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能回答。王老師用眼掃視全班時(shí)，大部分學(xué)生都低著(zhù)頭，恐怕被老師喊起來(lái)回答。
只有一個(gè)學(xué)生在桌上用筆緊張地算著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)學(xué)生果然舉手要求回答了。他大聲說(shuō)：“是二十三�！蓖趵蠋焼�(wèn)：“大家說(shuō)他回答的對不對?”教室里又是一片沉寂，同學(xué)們只是驚奇地看著(zhù)站起來(lái)的'那個(gè)學(xué)生，他就是很不起眼的華羅庚。王老師說(shuō)：“他答對了�！苯又�(zhù)老師告訴大家，這是我國古代算學(xué)經(jīng)典之作的《孫子算經(jīng)》里的一道名題。
在楚漢之爭中，漢王劉邦的大將韓信，還用這個(gè)方法點(diǎn)兵呢!西方數家尊稱(chēng)它為“孫子定理”。王老師一再表?yè)P華羅庚是個(gè)好學(xué)的孩子，前途不可限量。從此，同學(xué)們對華羅庚刮目相看了。其實(shí)，這年才剛滿(mǎn)14歲的華羅庚，根本沒(méi)看過(guò)《孫子算經(jīng)》。
他完全是靠動(dòng)腦筋，憑聰明才智計算出來(lái)的。王維克發(fā)現華羅庚是個(gè)數學(xué)天才后，不斷地鼓勵他、幫助他，一步一步把他領(lǐng)入“數學(xué)王國”。經(jīng)過(guò)許多年的勤奮努力，他進(jìn)了清華大學(xué)，又去了英國劍橋大學(xué)進(jìn)修。華羅庚終于成了一名自學(xué)成材的大數學(xué)家，在國際上也很有影響。
華羅庚的愛(ài)國情結
1938年，抗日戰爭正進(jìn)行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來(lái)教書(shū)，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯(lián)大與同胞們共患難.清華大學(xué)的資格審查委員會(huì )一致通過(guò)，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學(xué)教授。
1946年秋天，迫于國內的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級的代數研究中心。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國。
他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國的科學(xué)事業(yè)特別是數學(xué)研究事業(yè)之中。他一生為我們留下了200余篇學(xué)術(shù)論文，10部專(zhuān)著(zhù)，其中8部為國外翻譯出版，有些已列入本世紀數學(xué)經(jīng)典著(zhù)作之列。他還寫(xiě)了10余部科普作品。他的名字已載入國際著(zhù)名科學(xué)家的史冊.他是中國科學(xué)界的驕傲，是中華民族的驕傲。
華羅庚的故事6
中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費被迫失學(xué)�；氐郊亦l，一面幫父親干活，一面繼續頑強地讀書(shū)自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾——左腿的關(guān)節變形，瘸了。當時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著(zhù)兵法的孫臏�！肮湃松心苌須堉静粴�，我才只有19歲，更沒(méi)理由自暴自棄，我要用健全的.頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著(zhù)病腿，忍著(zhù)關(guān)節劇烈的疼痛，拄著(zhù)拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。
1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授。以后，清華大學(xué)聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學(xué)系旁聽(tīng)，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。
數學(xué)成績(jì)不好引起華羅庚的警覺(jué)，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著(zhù)數學(xué)課本看，尋找數學(xué)題來(lái)做，漸漸地對數學(xué)產(chǎn)生了興趣。
有一天，數學(xué)老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問(wèn)物幾何?”當其他同學(xué)還在冥思苦想時(shí)，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)：“你看過(guò)《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱(chēng)做?孫子定理?”。老師又問(wèn)：“是你自己算的，那你說(shuō)說(shuō)，你是怎么算出來(lái)的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過(guò)程：“我是這樣想的：這個(gè)數三三數之剩二，七七數之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數了!”老師興奮地告訴同學(xué)們：“華羅庚同學(xué)的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的�！睆拇�，全班同學(xué)對華羅庚刮目相看了。
華羅庚的數學(xué)智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵又使得華羅庚興趣大增，在數學(xué)上加倍用功，于是，數學(xué)成績(jì)便突突地往上沖。
華羅庚的故事7
讀了華羅庚的成長(cháng)故事，我知道了華羅庚是一位世界著(zhù)名的大數學(xué)家；他1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣，家里很貧窮，他幼時(shí)愛(ài)動(dòng)腦子，因思考問(wèn)題過(guò)于專(zhuān)心常被同伴們稱(chēng)為“羅呆子”，他上初中后，他的數學(xué)才能被王維克老師發(fā)現，而盡心培養他，初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因為家里實(shí)在拿不出學(xué)費而退學(xué)，他一生都只有初中畢業(yè)文憑。
但是華羅庚并沒(méi)有放棄學(xué)習，他頑強自學(xué)，每天達10個(gè)小時(shí)以上，他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)的數學(xué)知識。1928年，華羅庚不幸得了風(fēng)寒病，落下左腿殘疾，可華羅庚依然刻苦研究數學(xué)，20歲時(shí)，他以一篇論文轟動(dòng)數學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作。讀到這里，我很慚愧，我有華羅庚一半的精神，我的數學(xué)肯定也很棒的！
在1992年，他在上海的雜志《科學(xué)》里發(fā)表了《蘇家駒之代數五次方程式解法不能成立的理由》的論文，并得到了清華大學(xué)數學(xué)系熊教授的重視，從1931年起，華羅庚在清華大學(xué)邊工作邊學(xué)習，用一年半時(shí)間學(xué)完了數學(xué)系全部課程，他自學(xué)了英、法、德文；1936年，華羅庚被保送到英國劍橋大學(xué)進(jìn)修，兩年發(fā)表了十多篇論文，1946年9月，華羅庚應紐約普林斯大學(xué)邀請去美國講學(xué)，1950年華羅庚毅然放棄了美國優(yōu)越的生活回到祖國，任清華大學(xué)教授、國科學(xué)院數學(xué)研究所所長(cháng)、學(xué)部副主任等職務(wù)，他把自己畢生的`精力都用在了數學(xué)研究事業(yè)之中。
讀完華羅庚的成長(cháng)故事，我了解了一位大數學(xué)家一生的不平凡經(jīng)歷，他能在堅苦的條件下學(xué)習，而且家里很窮，他不能上學(xué)而自學(xué)，他學(xué)的知識比上學(xué)的人學(xué)的知識都多，他的數學(xué)才能都是靠著(zhù)勤奮和刻苦，以至于后來(lái)還能到清華大學(xué)學(xué)習和當教授，他真了不起��！我的學(xué)習條件這么好，我為什么不能好好學(xué)習呢！想到這里，我的臉刷的紅了！我想我現在要好好學(xué)習數學(xué)，不能老想著(zhù)數學(xué)學(xué)不好，不下功夫，遇到攔路虎想逃脫，還有做數學(xué)作業(yè)還特馬虎，把會(huì )的也能做錯，題也抄錯，所以數學(xué)老考分少，現在我要記住，要拿出華羅庚的學(xué)習數學(xué)精神來(lái)要求自己，爭取把數學(xué)和各科都學(xué)的棒棒的，我要加油！
華羅庚的故事8
數學(xué)家華羅庚小時(shí)候刻苦學(xué)習，然而，華羅庚卻被叫去看店。
有一次，有個(gè)婦女去買(mǎi)棉花，華羅庚正在算一個(gè)數學(xué)題，那個(gè)婦女說(shuō)要包棉花多少錢(qián)?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就把算的`答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來(lái)：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來(lái)買(mǎi)棉花，就說(shuō)了價(jià)格，那婦女便買(mǎi)了一包棉花走了。
華羅庚正想坐下來(lái)繼續算時(shí)，才發(fā)現：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅便讓他坐車(chē)追，終于追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢(qián)買(mǎi)的，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說(shuō)：“要不這樣吧!我花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)”。正在華羅庚伸手掏錢(qián)之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒(méi)要錢(qián)還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣。
回家后，又計算起來(lái)……
華羅庚的故事9
報效祖國宏愿：：華羅庚的故事"報效祖國宏愿：：華羅庚的故事"一文由小學(xué)頻道編輯整理，更多精選內容請關(guān)注本頻道數學(xué)故事欄目！報效祖國宏愿：：華羅庚的故事同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數學(xué)家熊慶來(lái)的賞識，從此華羅庚北上清華園，開(kāi)始了他的.數學(xué)生涯。
1936年，經(jīng)熊慶來(lái)教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀聲名顯赫的數學(xué)家哈代，早就聽(tīng)說(shuō)華羅庚很有才氣，他說(shuō)：“你可以在兩年之內獲得博士學(xué)位�！笨墒侨A羅庚卻說(shuō)：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)者�！薄拔襾�(lái)劍橋是求學(xué)問(wèn)的，不是為了學(xué)位�！眱赡曛�，他集中精力研究堆壘素數論，并就華林問(wèn)題、他利問(wèn)題、奇數哥德巴赫問(wèn)題發(fā)表18篇論文，得出了著(zhù)名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數學(xué)家出眾的智慧與能力。
1946年，華羅庚應邀去美國講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車(chē)，生活十分優(yōu)裕。當時(shí)，不少人認為華羅庚是不會(huì )回來(lái)了。
新中國的誕生，牽動(dòng)著(zhù)熱愛(ài)祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信，動(dòng)員大家回國參加社會(huì )主義建設。他在信中坦露出了一顆愛(ài)中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉。歸去來(lái)兮……為了國家民族，我們應當回去……”雖然數學(xué)沒(méi)有國界，但數學(xué)家卻有自己的祖國。
華羅庚從海外歸來(lái)，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數學(xué)系主任，不久又被任命為中國科學(xué)院數學(xué)研究所所長(cháng)。從此，開(kāi)始了他數學(xué)研究真正的黃金時(shí)期。他不但連續做出了令世界矚目的突出成績(jì)，同時(shí)滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心、培養了一大批數學(xué)人才。為摘取數學(xué)王冠上的明珠，為應用數學(xué)研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。
據不完全統計，數十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數學(xué)論文，出版了9部數學(xué)著(zhù)作、11本數學(xué)科普著(zhù)作。他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。
從初中畢業(yè)到人民數學(xué)家，華羅庚走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽(yù)。
華羅庚的故事10
中國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚由于家里經(jīng)濟條件有限，華羅庚在讀完初中后，就不得不輟學(xué)到父親得小雜貨店里幫忙干活�？蛇@位酷愛(ài)數學(xué)的年輕人，人雖然守在柜臺前，心里卻還在琢磨數學(xué)上的問(wèn)題。王維克老師借給他幾本教材：一本代數，一本解析幾何，一本微積分。就這樣，在這幾書(shū)的帶領(lǐng)下，華羅庚步入了高等數學(xué)的殿堂。
華羅庚18歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學(xué)當了一名會(huì )計，兼管學(xué)校事物。他曾回憶當時(shí)艱難地生活：除了學(xué)校里繁重的事物外，早晚還要幫助料理小店的事務(wù)。每天晚上大約8點(diǎn)鐘才能回家。清理好小店的賬目之后，才能專(zhuān)研數學(xué)，常常到深夜。
19歲那年，他發(fā)現一位大學(xué)教授的論文寫(xiě)錯了，于是便把自己的看法寫(xiě)成一篇文章，題目叫（蘇家駒之代數的五次方程式解不能成立之理由），在第二年發(fā)表在上海的（科學(xué)）雜志上。隨后，華羅庚又接連發(fā)表了幾篇數學(xué)論文，署名“金壇人”。
漸漸地，清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授注意到了這個(gè)數學(xué)論壇上展露頭角的“金壇人”。當他打聽(tīng)到這個(gè)數學(xué)奇才原來(lái)是個(gè)只讀過(guò)初中的小青年時(shí)，大為震驚，便寫(xiě)信邀請華羅庚來(lái)清華大學(xué)數學(xué)系當管理員。
華羅庚來(lái)到清華大學(xué)后，進(jìn)步得更快了。之后為了更好地學(xué)習數學(xué)，他又自學(xué)了英語(yǔ)，德語(yǔ)。24歲時(shí)，他已能用英文寫(xiě)作數學(xué)論文。25歲時(shí)，他的論文已引起國外數學(xué)界的注意。28歲時(shí)，他當上了西南聯(lián)大教授。后來(lái)，他又被熊慶來(lái)教授推薦到英國劍橋大學(xué)去深造。
華羅庚成功了！他經(jīng)歷困難重重的自學(xué)之后，一躍而成為世界著(zhù)名的`數學(xué)大師。國外數學(xué)界這樣評價(jià)他：華羅庚教授的研究著(zhù)作范圍之廣，足可使他堪稱(chēng)世界上名列前茅的數學(xué)家之一。
之后，在美國伊利諾伊大學(xué)的邀請下，華羅庚去那里當了教授。在那里，華羅庚的生活，科研環(huán)境非常優(yōu)渥。盡管如此，當新中國成立的消息傳來(lái)時(shí)，華羅庚還是毅然決然的放棄了美國的優(yōu)渥生活，踏上了返回祖國的旅程。他說(shuō)：為了抉擇真理，我應該回去！為了國家民族，我應當回去！為了為人民服務(wù)，我應當回去！
華羅庚的故事11
1、在中國，有一位數學(xué)家是家喻戶(hù)曉的，這就是華羅庚，人們往往把這個(gè)名字當作"數學(xué)家"、"自學(xué)成才"和"聰明"的代名詞。隨著(zhù)"華羅庚金杯"少年數學(xué)邀請賽的廣泛開(kāi)展.這位當代中國的傳奇數學(xué)家在少年兒童中也廣為知曉了。
2、華羅庚于1910年11月12日出生在江蘇省金壇縣。1924年從金壇中學(xué)初中畢業(yè)后，因家境貧寒，年僅14歲的華羅庚便在父親經(jīng)營(yíng)的小雜貨鋪里當伙計。他的中學(xué)老師王維克很欣賞他的數學(xué)才華，鼓勵他繼續自學(xué)數學(xué)。19歲那年，華羅庚突然染上傷寒，此后在腿部留下了殘疾。
3、在病痛和貧困面前，華羅庚沒(méi)有失望，反而更加迷戀數學(xué)，他四處尋找數學(xué)書(shū)自修。在那個(gè)小鎮上只有三本數學(xué)書(shū)可用，一本代數、一本幾何以及一本50頁(yè)的微積分。他貪婪地把它們讀得爛透，并嘗試寫(xiě)些論文，投寄到《科學(xué)》、《學(xué)藝》等刊物發(fā)表。1929年華羅庚發(fā)表了他的第一篇論文"Sturm氏定理之研究"(《科學(xué)》第14卷第4期)。1930年l 2月他又在《科學(xué)》第15卷第2期上發(fā)表了蘇家駒之代數的五次方程解法不能成立之理由》，文中指出，蘇家駒的解法中把一個(gè)13階行列式算錯了。
4、這后一篇論文引起了清華大學(xué)數學(xué)系的重視，系主任熊慶來(lái)是"慧眼識英雄"的伯樂(lè )。1931年，華羅庚經(jīng)他的同鄉唐培經(jīng)教員引薦，被破例錄用為清華大學(xué)數學(xué)系的圖書(shū)管理員，這為他的學(xué)習創(chuàng )造了有利條件。不到一年半的光景，華羅庚旁聽(tīng)了數學(xué)系的全部課程，打下了堅實(shí)的現代數學(xué)基礎。在楊武之教授(楊振寧之父)指導下，兩年之中，華羅庚寫(xiě)出了一批很有質(zhì)量的數論論文。憑藉他的天賦和雄厚的學(xué)力，1933年，華羅庚被清華大學(xué)破格聘為助教。一個(gè)鄉間來(lái)的青年人，只有初中文憑，居然能登上中國最高學(xué)府的`講臺，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。 1934-1936年，華羅庚在楊武之等教授的關(guān)心下，深入研究數論，他閱讀丁許多當時(shí)國際上數論權威的著(zhù)作，寫(xiě)出了20余篇高質(zhì)量的論文，多數發(fā)表在國外的數學(xué)雜志上。1935年-1936年，美國數學(xué)家維納(N.Wiener)和法國數學(xué)家阿達瑪(J.Hndamard)相繼來(lái)華講學(xué)，華羅庚認真地聽(tīng)了他們的講課。維納對華羅庚尤為器重，把華羅庚推薦給當時(shí)世界最負盛名的數學(xué)家之一：英國的哈代(G Hnrdy)。并由中華文化教育基金會(huì )資助上劍橋大學(xué)專(zhuān)攻解析數論。1936年，年僅26歲的華羅庚離別家中的妻子與二個(gè)孩子，作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者來(lái)到英國.初步領(lǐng)略到這個(gè)世界數學(xué)中心的學(xué)術(shù)生活。剛到劍橋時(shí)，哈代就預言，"華在兩年內可望得到學(xué)位"。數論是劍橋大學(xué)的強項。在劍橋的兩年中，華羅庚發(fā)表了10多篇數論方面的論文。每一篇都可作為博士學(xué)位論文。但因為學(xué)費昂貴，他始終末正式注冊讀學(xué)位。直到1980年，華羅庚才在法國南錫大學(xué)第-次接受榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)又獲香港中文大學(xué)(1983年)、美國伊利諾斯大學(xué)(1984年)榮譽(yù)博士學(xué)位。
華羅庚的故事12
1930年的一天,清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái),坐在辦公室里看一本《科學(xué)》雜志.看著(zhù)看著(zhù),不禁拍案叫絕：“這個(gè)華羅庚是哪國留學(xué)生?”周?chē)娜藫u搖頭,“他是在哪個(gè)大學(xué)教書(shū)的?”人們面面相覷.最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會(huì )兒,才慢吞吞地說(shuō)：“我弟弟有個(gè)同鄉叫華羅庚,他哪里教過(guò)什么大學(xué)啊!他只念過(guò)初中,聽(tīng)說(shuō)是在金壇中學(xué)當事務(wù)員.”
熊慶來(lái)驚奇不已,一個(gè)初中畢業(yè)的人,能寫(xiě)出這樣高深的數學(xué)論文,必是奇才.他當即做出決定,將華羅庚請到清華大學(xué)來(lái).
從此,華羅庚就成為清華大學(xué)數學(xué)系助理員.在這里,他如魚(yú)得水,每天都游弋在數學(xué)的海洋里,只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間.說(shuō)起來(lái)讓人很難相信,華羅庚甚至養成了熄燈之后,也能看書(shū)的習慣.他當然沒(méi)有什么特異功能,只是頭腦中一種邏輯思維活動(dòng).他在燈下拿來(lái)一本書(shū),看著(zhù)題目思考一會(huì )兒,然后熄燈躺在床上,閉目靜思,開(kāi)始在頭腦中做題.碰到難處,再翻身下床,打開(kāi)書(shū)看一會(huì )兒.就這樣,一本需要十天半個(gè)月才能看完的書(shū),他一夜兩夜就看完了.華羅庚被人們看成是不尋常的助理員.
第二年,他的論文開(kāi)始在國外著(zhù)名的數學(xué)雜志陸續發(fā)表.清華大學(xué)破了先例,決定把只有初中學(xué)歷的華羅庚提升為助教.
幾年之后,華羅庚被保送到英國劍橋大學(xué)留學(xué).可是他不愿讀博士學(xué)位,只求做個(gè)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者.因為做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者可以沖破束縛,同時(shí)攻讀七、八門(mén)學(xué)科.他說(shuō)：“我到英國,是為了求學(xué)問(wèn),不是為了得學(xué)位的”
華羅庚沒(méi)有拿到博士學(xué)位.在劍橋的.兩年內,他寫(xiě)了20 篇論文.論水平,每一篇都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位.其中一篇關(guān)于“塔內問(wèn)題”的研究,他提出的理論被數學(xué)界命名為“華氏定理”.
華羅庚以一種熱愛(ài)科學(xué),勤奮學(xué)習,不求名利的精神,獻身于他所熱愛(ài)的數學(xué)研究事業(yè).他拋棄了世人所追求的金錢(qián)、名利、地位.最終,他的事業(yè)成功了.
華羅庚把科學(xué)研究與實(shí)際應用緊密結合起來(lái).華羅庚把數學(xué)應用到工農業(yè)生產(chǎn)上,對我國現代化建設做出了突出的貢獻.
華羅庚的故事13
我國有位了不起的數學(xué)家，叫華羅庚。小朋友想，華爺爺一定上過(guò)大學(xué)吧。不！他沒(méi)上過(guò)大學(xué)，是自己努力學(xué)習成功的。小朋友一定想知道華爺爺小時(shí)侯的故事吧。
華爺爺小時(shí)侯可貪玩了，有時(shí)連上學(xué)也忘了去。媽媽及得直嚷嚷：“要是把你玩的勁頭放到讀書(shū)中去就好了！”
后來(lái)小羅庚上中學(xué)了。慢慢地，他覺(jué)得讀書(shū)也很有趣，特別是數學(xué)課。這樣他又一心一意的鉆進(jìn)數學(xué)中去了。
別的.同學(xué)做數學(xué)題，一道道寫(xiě)的整整齊齊，可是他的本子上寫(xiě)的密密麻麻，讓人看了都眼花了。老師再仔細一看，笑了起來(lái)，原來(lái)小羅庚每道題都做了好幾遍，而且是用各種各樣的方法。
“華羅庚同學(xué)，你為什么這樣做呢？”
“我想試試看，別的方法行不行�！�
小羅庚家里越來(lái)越窮，再也沒(méi)錢(qián)交學(xué)費了。家里只好讓他退學(xué)，到小店去賣(mài)東西。
一天，一個(gè)老伯伯來(lái)買(mǎi)東西：“小羅庚，買(mǎi)一包香煙�！崩喜f(shuō)了好幾聲他才聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)他又在想一道難題了。小羅庚一邊走，一邊想拿了一塊肥皂給老伯伯。
“你呀，整天都在想些什么，真像一個(gè)站柜臺的呆子�！彼牙蠋煹臅�(shū)借來(lái)了，一遍又一遍的讀。有一天，他讀著(zhù)書(shū)，突然發(fā)現書(shū)上有錯，教授怎么會(huì )有錯呢？用筆算以下。 是教授錯了。他趕緊去問(wèn)老師：“老師，我可以給教授指出錯嗎？”
“當然行了�！边@下他可來(lái)勁了，一回家就開(kāi)始算，很快就寫(xiě)出了一篇文章，給出版社寄去了。
小羅庚每天盼著(zhù)回音。不料，他染上了一種可怕的病，叫傷寒。他整天發(fā)燒，吃了許多藥都不見(jiàn)好，醫生都搖頭。
他在昏迷中，說(shuō)胡話(huà)都說(shuō)的是數學(xué)題。
小羅庚漸漸好起來(lái)。一天郵局給他寄來(lái)一個(gè)包。他拆開(kāi)一看，是一本雜志。
“我的文章也登上去了！”
從此，小羅庚更加努力，終于成為了一個(gè)了不起的數學(xué)家。
華羅庚的故事14
有一次正在看店的華羅庚在計算一道數學(xué)題，來(lái)了一位女士想買(mǎi)棉花，當她問(wèn)華羅庚多少錢(qián)時(shí)，他完全沉醉于做題中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)對方說(shuō)的話(huà)，當他把答案算完隨口說(shuō)了一個(gè)數字，而女士以為他說(shuō)的是棉花的價(jià)格，尖叫道：“怎么這么貴？”，這時(shí)華羅庚才知道有人過(guò)來(lái)買(mǎi)棉花，當華羅庚把棉花賣(mài)給女士后才發(fā)現剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢(qián)買(mǎi)的'，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說(shuō)：“要不這樣吧！我花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)”。正在華羅庚伸手掏錢(qián)之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧！不僅沒(méi)要錢(qián)還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣�；丶液�，又開(kāi)始計算起數學(xué)題來(lái)……
華羅庚的故事15
小時(shí)候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)在家。輟學(xué)之后，他對數學(xué)產(chǎn)生了強烈的興趣，而且更懂得用功讀書(shū)�？蓱z的是他只有一本《大代數》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來(lái)摘抄的50頁(yè)的微積分。
華羅庚輟學(xué)期間，幫父親打理小店鋪。為了抽出時(shí)間學(xué)習，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時(shí)候，華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著(zhù)油燈在看書(shū)了。伏天的晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的'小店里學(xué)習。嚴冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著(zhù)墨汁做習題。每逢年節，華羅庚也不去親戚家里串門(mén)，埋頭在家里讀書(shū)。
白天，華羅庚就幫助他的父親在小雜貨店里干活與站柜臺。顧客來(lái)了，幫助他父親做生意，打算盤(pán)，記賬。顧客走了，就又埋頭看書(shū)或演算習題。有時(shí)入了迷，竟然忘記了接待顧客。時(shí)間久了，父親很生氣，干脆把華羅庚演算的一大堆草稿紙拿來(lái)就撕，撕完扔到大街上。有時(shí)甚至把他的算草紙往火爐里扔。每逢遇到這種時(shí)候，華羅庚總是拼命地抱住他視之如命的算草紙，不讓他的父親燒掉。
華羅庚的志氣與行徑，幾乎沒(méi)有人能夠理解。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大;困難愈多，克服困難的決心也愈堅。他承受了常人難以設想的困難與阻力。不斷前進(jìn)，這倒反而鍛煉了他。沒(méi)有時(shí)間，他養成了早起，善于利用零碎時(shí)間，善于心算的習慣。沒(méi)有書(shū)，就養成了他勤于動(dòng)手，勤于獨立思考的習慣。這種習慣一直保持到他的晚年。