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提高想象力的方法
提高想象力的方法1
第一，凡事多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。超越現實(shí)基礎和框框，充分發(fā)揮大腦的積極性與主動(dòng)性;
第二，充分發(fā)揮科學(xué)幻想的功能�？茖W(xué)幻想具有一定的規律，并不是漫無(wú)邊際地異想天開(kāi)，它們之間具有某種聯(lián)系，但本質(zhì)是不同的。要在科學(xué)的基礎上展開(kāi)幻想，而不能漫無(wú)邊際地隨意想象。前者是合理的大腦思維的產(chǎn)物，后者則沒(méi)有任何意義;
第三，對事物特征的綜合是想象的有效方法。任何事物都有其不同的特征，對此我們可以進(jìn)行綜合的想象，以形成某種新事物的`形象。
第四，運用豐富的聯(lián)想來(lái)發(fā)揮想象。依據事物的外部特征，在它們之間建立廣泛的聯(lián)系，從而最終解決問(wèn)題或者是創(chuàng )造新的物質(zhì)形象。
第五，想象力說(shuō)穿了也是一種能力。把握了這種能力，在現實(shí)中加以充分運用，也就鍛煉與提高了自己的這種能力，這是從根本上提升展開(kāi)想象能力的方法。
既然想象是一種能力，就能夠加以培養與訓練，從而獲得提高。提高想象力，必須注意以下幾個(gè)方面:首先是打開(kāi)眼界，讓表象在大腦中豐富起來(lái);其次是擴大自己的知識結構，總結想象的經(jīng)驗，再次是熱情地走向生活，對事物產(chǎn)生濃厚的興趣，最后是增強語(yǔ)言修養，準確而出色地表述形象。
提高想象力的方法2
俄國教育家烏申斯基說(shuō)：“強烈的活躍的想象是偉大智慧不可缺少的屬性�！敝行W(xué)生在學(xué)習各門(mén)課程中都要借助想象力。沒(méi)有想象力，學(xué)生將難以理解教材中的圖形、概念，寫(xiě)作文也不會(huì )有形象生動(dòng)的描寫(xiě)。想象力還直接關(guān)系到孩子創(chuàng )造力的發(fā)展，現實(shí)生活中的許多發(fā)明創(chuàng )造都是從想象開(kāi)始的。要提高孩子的想象力，可以從以下幾個(gè)方面努力。
一、指導孩子豐富頭腦中表象的儲存。表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因為表象是想象的基礎材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進(jìn)行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀(guān)、到郊區游覽、參加各種公益活動(dòng)或走親訪(fǎng)友等，都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多，記得準，記得牢，可以讓孩子用語(yǔ)言描述或者通過(guò)寫(xiě)日記把頭腦中的表象再現出來(lái)。
二、指導孩子擴大語(yǔ)言文字的.積累。想象以形象為主，但離不開(kāi)語(yǔ)言材料，特別是需要用口頭語(yǔ)言或書(shū)面語(yǔ)言將想象的內容表述出來(lái)時(shí)，語(yǔ)言材料起著(zhù)重要作用。因此，要讓孩子擴大語(yǔ)言文字的積累。比如，讓孩子備一個(gè)摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來(lái)，平時(shí)可拿來(lái)翻閱。
三、支持孩子參加課外興趣小組活動(dòng)。每一種興趣小組活動(dòng)都有大量的形象化的事物進(jìn)入孩子的腦海中，且需要進(jìn)行創(chuàng )造性想象才能完成活動(dòng)任務(wù)，這對提高孩子的想象力十分有益。當孩子的活動(dòng)成果得到展示或者獲得表彰獎勵時(shí)，他們的積極性會(huì )更高，想象力會(huì )突飛猛進(jìn)地發(fā)展。
四、鼓勵孩子編故事、講故事。孩子喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽(tīng)，有時(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )自言自語(yǔ)。這是鍛煉表達能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機會(huì )。家長(cháng)要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語(yǔ)，更不能隨便阻止。家長(cháng)可以引導孩子按照某個(gè)主題去編去講，適時(shí)地給以贊揚，指出不足。
提高想象力的方法3
1、閱讀啟發(fā)
閱讀是智力發(fā)展的關(guān)鍵，也有助于激發(fā)孩子的想象力�？梢越o孩子選擇有很多彩色圖片的書(shū)進(jìn)行閱讀，文字內容不是很重要。重要的是讓孩子試著(zhù)根據圖片編故事。
父母也可以幫孩子創(chuàng )造一些情節，比如用扮演角色的方式來(lái)增加孩子的興趣和參與度。
2、創(chuàng )造自己的故事
有時(shí)候，擁有一個(gè)關(guān)于自己的短篇故事會(huì )很吸引人�？梢詮闹�?chē)沫h(huán)境中創(chuàng )造一個(gè)短篇故事，這樣就能發(fā)揮想象力了，甚至能把孩子變成一個(gè)超級英雄。最后，他會(huì )告訴大人關(guān)于他自己的故事。
3、唱歌吹口哨
結構化的音樂(lè )類(lèi)型確實(shí)很好，但是為孩子準備玩具樂(lè )器的過(guò)程，讓他們跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，一起唱歌，甚至鼓勵他們即興創(chuàng )作等等，都是非常有創(chuàng )意的，可以無(wú)限地激發(fā)孩子的想象力。
4、選擇的權利
只有當孩子喜歡某件事時(shí)，他才會(huì )愿意盡自己最大的努力。如果父母是武斷的，所有的事情都是從父母的.角度來(lái)要求孩子，那么孩子對于自己不喜歡的事情就不愿意動(dòng)腦思考了。
5、控制屏幕時(shí)間
隨著(zhù)電子產(chǎn)品的普及，很多家長(cháng)都喜歡給孩子玩手機或ipad，玩游戲或看視頻，因為這樣方式可以吸引孩子的注意力，從而減輕父母帶孩子的壓力。
但專(zhuān)家建議家長(cháng)盡量減少孩子看屏幕的時(shí)間。美國兒科學(xué)會(huì )建議，兩歲以下的孩子不要使用手機、ipad或其他電子設備，兩歲以上的兒童每天看屏幕的時(shí)間不得超過(guò)30分鐘。
6、鼓勵積極追求
什么是積極的追求?積極的追求是需要腦力或體力活動(dòng)的。比如閱讀、畫(huà)畫(huà)、積木、籃球等等。相反，要控制消極行為，比如看電視。
提高想象力的方法4
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，想象力就是一種認知能力，它可以讓人們有效地掌握知識與技能;同時(shí)，它也在掌握知識與技能的過(guò)程中不斷豐富和發(fā)展。
想象力的水平與知識成正比。一個(gè)人的知識越豐富，其想象力就越強。興趣是創(chuàng )造想象的巨大動(dòng)力，有了興趣就有了創(chuàng )造的主動(dòng)性與積極性，在創(chuàng )造想象的愉快中享受到創(chuàng )造想象的樂(lè )趣與滿(mǎn)足感。合理的想象與不合理的想象都有價(jià)值，重要的是大腦不要受到某種條條框框的限制。
在人類(lèi)的想象中，創(chuàng )造出物質(zhì)的組合與計劃，即思想在先，然后根據想象有組織地展開(kāi)計劃，并將此轉化為某種現實(shí)，它們都是由想象帶來(lái)的結果。所以說(shuō)想象力是巨大的精神財富。
我們可以說(shuō)，如果沒(méi)有活力，就談不上想象，更談不上創(chuàng )造。所以任何創(chuàng )造性的活動(dòng)，可以說(shuō)都是想象的產(chǎn)物，科學(xué)發(fā)明與學(xué)術(shù)成果都充分地體現了想象的魔力。
例如:美國人的星球大戰計劃，即后來(lái)演變成的`國家導彈防御體系與地區導彈防御體系就是在充分想象的基礎上展開(kāi)的。他們想象在某個(gè)地區或者是美國上空建立一種完善的核保護網(wǎng)絡(luò )體系，以此保護該處不會(huì )受到任何外來(lái)的核攻擊�，F在美國正不遺余力地實(shí)施這一計劃。
提高想象力的方法5
孩子擁有豐富的想象力是一筆財富。家長(cháng)用什么方法能開(kāi)啟孩子的想象力呢?看看本文支招，用游戲和故事的方式開(kāi)啟孩子的想象大門(mén)。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)想象這個(gè)概念，但是它究竟有什么含義?在人的智力活動(dòng)中有什么重要作用?能不能提高想象力?人們對這些問(wèn)題不一定有太多的了解。為了弄清什么叫想象，先得介紹一個(gè)概念——表象。表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，它們是很具體的、很形象的。想象是在外界現實(shí)刺激的影響下，在頭腦中對記憶的表象進(jìn)行加工改造，從而形成和創(chuàng )造新形象的心理過(guò)程。比如說(shuō)，我們讀古詩(shī)《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！痹谖覀兡X子里就會(huì )出現一幅非常壯美的圖畫(huà)，而且每個(gè)人腦子里的圖畫(huà)都各不相同。這就是每個(gè)人想象的結果。每個(gè)人在想象的時(shí)候，都借助原來(lái)腦子里的表象進(jìn)行加工和創(chuàng )造。在人的智力活動(dòng)中，想象占有十分重要的地位。
俄國教育家烏申斯基說(shuō)：“強烈的活躍的想象是偉大智慧不可缺少的屬性�！敝�(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦創(chuàng )立“相對論”，就是采取所謂“思想實(shí)驗法”，在充分發(fā)揮想象力的基礎上，經(jīng)過(guò)嚴格的`邏輯思維和嚴密的數學(xué)推導而成的。因之，有一位物理學(xué)家贊嘆愛(ài)因斯坦的成就時(shí)說(shuō)：“作為一個(gè)發(fā)明家，他的力量和名聲，在很大程度上應歸功于想象力給他的鼓勵�！倍鴲�(ài)因斯坦自己則說(shuō)：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉�！�
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