- 一路書(shū)香作文 推薦度：
- 一路書(shū)香作文 推薦度：
- 一路書(shū)香作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一路書(shū)香作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的一路書(shū)香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路書(shū)香作文 1
茶能醉我不需酒，書(shū)能香我何需花，拿起一本書(shū)，你能感到，在宿醉中，清閑悠然的沉淪在書(shū)流芳的享受中。
花似伊，柳似伊，葉雨聲聲是別情。我喜歡在老家的古色古香的紅木窗下，手捧一杯清茗，靜靜地流連忘返在書(shū)的氣息中。窗外小雨淅淅瀝瀝，露打芭蕉梧桐，葉下紅窗映春，在窗外的玉蘭的嬌潔凝玉與粉桃的嬌媚落英的相織纏綿下，茶中綠葉緩緩舒展，與紙香墨香一起，被我吞下心田，自此在書(shū)中悠然沉醉，不知歸途。
我也曾在突顯現代氣息的房間中，段子手指，輕快地飛舞在手機屏上，時(shí)而拍桌大笑，時(shí)而淚流滿(mǎn)面，時(shí)而靜靜沉思，時(shí)而恍然頓悟。在電子書(shū)流動(dòng)的加載條之中，我也同書(shū)中人物一起，鮮衣怒馬，一起零仃過(guò)海，一起醒時(shí)狂奔，一起醉時(shí)長(cháng)嘯。然后，我就會(huì )在冰冷堅硬的地板上，的.顯示屏上，被感動(dòng)，被鼓舞，哭泣著(zhù)，觸摸到不一樣的心跳。
我給冰心奶奶的這句話(huà)點(diǎn)贊：“我永遠感到生命最大的快樂(lè )是讀書(shū)！”
悠哉游哉地將手里散發(fā)著(zhù)油墨淡香的紙卷一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，醇醇的氣息將全身的毛孔都包裹，燈光射下，書(shū)拉的老長(cháng)的影子是那么生動(dòng)。撐一把青竹傘，行走在青石板上，然后手中的書(shū)就會(huì )將我帶進(jìn)只有真心的人才能前往的桃花源，接受書(shū)的洗禮與熏陶。
我在書(shū)中悠然嘗了宿醉，往事如九天上的云煙。在字句之間蕩漾，淺淺淡淡的漫步在書(shū)中，是我永恒不變的快樂(lè )。
一路書(shū)香作文 2
書(shū)，是人類(lèi)不可缺少的東西之一；書(shū)，是人類(lèi)智慧來(lái)源之一。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！比绻f(shuō)人的一生是一場(chǎng)旅途，那么書(shū)便是我這場(chǎng)旅途中最好的伴侶。
其實(shí)我從小就在與書(shū)打交道，聽(tīng)爸爸媽媽講故事，便是一種讀書(shū)方法，從幼兒園開(kāi)始，到現在的六年級，書(shū)就像我的影子一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在一起。
我愛(ài)看書(shū)！因為書(shū)，讓我在黑漆漆的夜里不再感到孤獨，不再感到害怕；因為書(shū)，我學(xué)會(huì )了獨立，懂得如何解決問(wèn)題，不再依靠父母；因為書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多人生道理，學(xué)會(huì )了怎么做個(gè)有用的人……這一切的一切，全都要歸功于我這位書(shū)朋友。
就因為愛(ài)書(shū)，我甚至被父母嚴厲地責打過(guò)。記得那是晴朗的一天，我如往常一樣，躲在閣樓里，匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，便迫不及待地翻開(kāi)媽媽為我買(mǎi)的《假小子戴安》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我便入了迷，連媽媽叫我買(mǎi)醬油都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽聽(tīng)我半天沒(méi)聲響，便一聲高過(guò)一聲地在樓下叫喚，可我依然沒(méi)回應，媽媽以為我發(fā)生了什么事，連忙走上來(lái)看看，結果我正悠哉悠哉地沉浸在書(shū)海里，氣得她抄起手邊的雞毛撣子立馬招呼過(guò)來(lái)……那是我最慘痛的經(jīng)歷，但這經(jīng)歷并沒(méi)有使我改變對書(shū)的那份濃濃的愛(ài)，反而激發(fā)了我要成為一個(gè)有知識，有文化的人的信念。
這就是一個(gè)真實(shí)的，嗜書(shū)如命的`我。
一路的書(shū)香，伴隨著(zhù)我逐漸成長(cháng)，我想，即使我以后長(cháng)大了，成人了，書(shū)，依舊會(huì )是我重要的伴侶，在我成長(cháng)的道路上，仍舊書(shū)寫(xiě)著(zhù)我人生向前的目標！
一路書(shū)香作文 3
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。新的學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們便捧起心愛(ài)的書(shū)，與書(shū)里的主人翁展開(kāi)對話(huà)。我得到一本好書(shū)猶如劉備所說(shuō)：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也”�！度龂萘x》、《月亮谷》、《成語(yǔ)故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等好書(shū)成了我閑暇時(shí)的好伙伴。每當沮喪失落時(shí)，書(shū)總能使我情緒趨于平靜。
有人說(shuō)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻”。對此，我深有體會(huì )。通過(guò)書(shū)本，我了解到恐龍怎么滅絕的；通過(guò)書(shū)本，我了解到金字塔的不解之謎；通過(guò)書(shū)本，我領(lǐng)會(huì )到祖國大好河山的秀美壯麗：雖然我沒(méi)看過(guò)香山的姹紫嫣紅，但我領(lǐng)略到了“停車(chē)坐看楓林晚，霜葉紅于二月花”的秀麗；我也沒(méi)看到廬山瀑布的雄偉氣勢，但我體會(huì )到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣魄。我看過(guò)小舟渡河，分外無(wú)趣，但“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”使我意識到祖國河山并不那么無(wú)趣，而是威風(fēng)凜凜，浩浩蕩蕩……
讀了《三國演義》，我明白了辦事要精思謀慮，處事要安排妥當；讀了《月亮谷》，我感受到童年的天真，童年的趣味；《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)里讓我懂得了，做任何事情要有堅強的意志，面對挫折不要知難而退，反要知難而上。我想我們的人生正如書(shū)中所說(shuō)：“當他們回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥”。
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的生活變得充實(shí)富裕；書(shū)，讓浮躁的人們返璞歸真；書(shū)，讓有限的生命閃耀出無(wú)限的'光芒。書(shū)就像冬天的火爐，給我們無(wú)限的溫暖；書(shū)就像雨中的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；書(shū)就像我們的師長(cháng)，教我們做人的道理……
同學(xué)，還在猶豫什么，此時(shí)此刻你不應該拿出你抽屜那本書(shū)嗎？
一路書(shū)香作文 4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’書(shū)籍引領(lǐng)人們登上高峰；書(shū)籍使人進(jìn)步；書(shū)籍就像鋼筋混凝土，筑建了中華民族文化傳統的頂梁柱。
書(shū)的類(lèi)別千萬(wàn)種，用途更是數不勝數；當你有讀不懂的字的時(shí)候，你就可以查閱字典。字典是一扇里面裝著(zhù)數不清的金銀財寶的大門(mén)，只要你去查閱，那么你就打開(kāi)了財富的大門(mén)，就擁有了財富。而這筆不小的財富就是書(shū)籍帶給你的知識。
當你在品味詩(shī)歌的`時(shí)候，你如同在品味人生，將自己置身于詩(shī)鏡中，仿佛自己也在表達著(zhù)心中的感嘆，詩(shī)中的詩(shī)韻更是將人的情感體現得淋漓盡致；詩(shī)就是一首記錄著(zhù)人生的筆記。
‘名著(zhù)’也是成長(cháng)中不可缺少的‘養分’，我度過(guò)的明珠有很多，如；‘撒哈拉的故事’讓我和三毛一起在沙漠中尋找生命的真諦，再打開(kāi)‘雨季不在來(lái)’，和三毛一起踏上迷茫而勇敢的成長(cháng)之路。細讀‘哭泣的駱駝’，更是走進(jìn)了三毛筆下的生活。后來(lái)我又讀路海倫凱樂(lè )的‘假如給我三天光明’我看見(jiàn)了海倫凱樂(lè )的堅韌不屈和勇敢，也是書(shū)籍將她的精神傳遞給我，給了我正能力。
有時(shí)候我還會(huì )從書(shū)中學(xué)到做人的道理，應該怎樣孝敬父母，尊敬長(cháng)輩和老師。書(shū)中還告訴我們怎樣和同學(xué)相處。有時(shí)候，我會(huì )因為手中有一本好書(shū)而廢寢忘食。因為我怕失去了學(xué)習中重要的一部分。
書(shū)籍就像一杯可口的紅酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)籍是美麗的花園，讓人依依不舍，流連忘返；書(shū)籍是一把神奇的鑰匙，帶你打開(kāi)財富的大門(mén)；書(shū)籍帶你遨游太空和世界各地。讓我們一起閱讀書(shū)籍，讓書(shū)籍伴我們健康成長(cháng)。
一路書(shū)香作文 5
我想，書(shū)是有香氣的。它淡淡地散發(fā)著(zhù)芬芳。神奇的沁人香氣，讓無(wú)數人沉醉其中，我，就是那個(gè)嗅著(zhù)書(shū)香長(cháng)大的孩子。
兒時(shí)的書(shū)香是童話(huà)的味道。沒(méi)錯，那時(shí)的自己總期盼著(zhù)夜晚的降臨，喜歡墊著(zhù)大大的枕頭倚在床頭，聽(tīng)母親講故事�！八淮蠹曳Q(chēng)做丑小鴨，沒(méi)有朋友，連鴨媽媽也不會(huì )喜歡它�！蔽夷芈�(tīng)著(zhù)，母親的'語(yǔ)調很輕柔，夜色分外靜謐，是童話(huà)的味道。哦，是書(shū)香。讓我知道生命最初的美好。
大些是書(shū)香有這英雄的味道。沒(méi)錯，當我在臺燈下，在被窩里如饑似渴地啃完一本本書(shū)。我認識了它們：那個(gè)對于理想無(wú)限忠誠的叫做保爾的戰士；那個(gè)有著(zhù)豐凡毅力有著(zhù)執著(zhù)信仰的老漁夫；那個(gè)一生“鞠躬盡瘁，死而后已”的孔明。我每每在遭遇挫折，總會(huì )想起他們，想起在心底有這樣一群人。于是在某個(gè)夜晚，重溫故事，直至找到前進(jìn)的明朗的方向。是他們，哦，是書(shū)香，讓我知道生命的光輝這般光芒萬(wàn)丈！
現在，我仍舊被書(shū)香引領(lǐng)著(zhù)一步步向前。漫步書(shū)海，傾聽(tīng)作者講故事娓娓道來(lái)。于是常想。書(shū)香究竟該是什么味道?
我猜，書(shū)香是生活的味道。它無(wú)聲無(wú)息地滲透在你我的生活之中，引領(lǐng)著(zhù)人們成長(cháng)。而我何時(shí)又能把生活這本書(shū)讀懂呢？
前方的路還很漫長(cháng)，可我不會(huì )寂寞。
因為，一路成長(cháng)，一路書(shū)香。
一路書(shū)香作文 6
假期的早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗內，嗅著(zhù)陽(yáng)光中甜膩的葡萄酒的味道，倍感甜膩�？粗�(zhù)窗前模糊的紅暈的陽(yáng)光不盡讓人多了幾分感嘆：時(shí)光不留人吶！
起床后，梳洗罷！手拿一本最?lèi)?ài)的書(shū)，獨自到離家不遠的小樹(shù)林里坐著(zhù)，細品書(shū)香的味道。
吳國時(shí)期，一心保家衛國的勾踐不幸被捕，想盡辦法逃走，重振吳國。但事與愿違，最終沒(méi)能逃出來(lái)。勾踐從此過(guò)上了豬狗不如的生活，但他勵志重建吳國的`精神，深深感動(dòng)了我。從此，勾踐在自己的房間里掛了一顆苦膽，每天起床后都會(huì )嘗一嘗，讓自己心中有個(gè)目標。在一次地利人和的時(shí)候，打敗了越王，重振了吳國。
宋代時(shí)期一位滿(mǎn)目愁容的女子獨自椅在門(mén)口默道：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。她是宋代著(zhù)名女詞人――李清照。處在兩宋交替之間，她本是富貴人家的大小姐，卻因時(shí)代的更跌，丈夫的離去成為憂(yōu)郁之人。
司馬遷忍受宮廷酷刑寫(xiě)出了《史記》這得有多大的勇氣和堅韌的毅力��！實(shí)在佩服不已，平時(shí)天不怕地不怕的我讀到這兒，竟不禁留下了眼淚。
屈原，一代風(fēng)騷人物，站在汨羅江河畔響亮地喊‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’是誰(shuí)，發(fā)出愛(ài)國豪情‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’。
是啊，自古以來(lái)中華民族除了這么多的風(fēng)流人物，的確令人驕傲��！穿梭在歷史長(cháng)河中，品千年風(fēng)韻，是人生的財富��！
一路書(shū)香作文 7
書(shū)香隨著(zhù)春風(fēng)而漫散，讓人浴春風(fēng)食書(shū)香——題記
風(fēng)兒在輕輕吹拂，給長(cháng)河大江蕩起了絲絲漣漪。
學(xué)校之中響起陣陣郎朗書(shū)音，使得操場(chǎng)上也彌漫著(zhù)清淡書(shū)香，令人癡醉迷離，使得憂(yōu)心不悅盡散云霄，留下的盡是心靜沉怡。教室內書(shū)本與纖筆的觸碰，留下句句妙文。書(shū)香四溢，散于本，散于書(shū)，甚至散于那潔白的墻壁。讓學(xué)生們似臨書(shū)府仙境，那縷縷書(shū)香便是那絲絲仙氣。
孔子、孟子等文人、圣人可以說(shuō)盡是出自這書(shū)府仙境，有人言他們可并非只是獨困于那小小一屋吶，而是四處游歷，積累那句句世外文識。的確如此，但書(shū)府仙境也并非困于小小一屋，而是散漫世間，不！這也不對！應是你認為這屋有多大便有多大，若將大千世界比作一小屋，那這大千世界便也是一府，也將彌漫書(shū)香，散漫出那永不消散的.“仙氣”。
晏殊的《浣溪沙》便是如此，晏殊僅坐于庭，可卻吐納著(zhù)絲絲書(shū)香仙氣，而做下了這絕無(wú)倫比的詩(shī)句——夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。
世間的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)盡可說(shuō)是那仙氣所幻化的。
書(shū)香散漫這人世間的萬(wàn)千大道，我步踏于這萬(wàn)千人世的獨木橋之上，便更是書(shū)香濃濃了。
路路書(shū)香，盡隨著(zhù)那春風(fēng)而散漫。
沐浴這暖暖的春風(fēng)，哺食甘甜書(shū)香。
一路春風(fēng)，一路書(shū)香。眾生共哺。
一路書(shū)香作文 8
沒(méi)有去過(guò)埃及，但能感受金字塔的神秘；沒(méi)有去過(guò)海南，卻能體驗那里蔚藍的天空；生活在現狀，卻能和李白對話(huà)；生活在中國，卻能和比爾/蓋茨交流……
陽(yáng)光明媚的下午，捧著(zhù)一本書(shū)，坐在窗臺上，和煦的陽(yáng)光照在身上，背對陽(yáng)光不讓陽(yáng)光刺痛眼睛，安靜地沉醉在書(shū)的美妙中。感受著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，悲恨情仇。然后在某個(gè)不經(jīng)意間，突然想起那扣人心弦的情節，依舊會(huì )繃緊，然后一股憂(yōu)傷涌上心頭。
《鋼鐵是怎樣煉成的》我反復讀了幾遍，保爾/柯察金有著(zhù)鋼鐵般的意志，每每讀到他的故事，我的心都會(huì )受到震撼。當保爾疾病纏身、癱瘓在床時(shí)，讓秘書(shū)幫忙記錄，寫(xiě)成了這本激勵無(wú)數人的世界名著(zhù)。保爾/柯察金帶給我的是動(dòng)力，是陽(yáng)光。讓我擁有信心可以在成長(cháng)的道路上堅定地走下去。
在我惋惜海倫/凱特的悲慘命運時(shí)，還讓我對生命產(chǎn)生了希望，告訴我無(wú)論遇到什么困難都要相信自己一定可以克服。讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
書(shū)帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中受冒險的格列佛的.勇敢和機智，書(shū)帶我認識《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅強，即使在生死邊緣也抱有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
讀書(shū)的時(shí)光永遠都是快樂(lè )的，但那時(shí)光卻總是過(guò)得那么快，似乎剛剛見(jiàn)到了陽(yáng)光，下一刻它就消失了。我總是舍不得，但它從來(lái)不會(huì )幫我過(guò)得慢一些。
在書(shū)的陪伴下，我向著(zhù)陽(yáng)光，不斷成長(cháng)。
一路書(shū)香作文 9
韶華易逝，唯有書(shū)香難忘。
——題記
這大千世界，無(wú)奇不有，卻不知道自己要的是什么。說(shuō)讀書(shū)吧，以前并不喜歡這字、句、段連成的東西，以為是枯燥的。但又是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上這點(diǎn)點(diǎn)墨香的呢？我不知道，只記得真正發(fā)現這些東西美，是在老舍的著(zhù)作《駱駝祥子》中，沒(méi)想到卻使自己的學(xué)習生涯一路書(shū)香。
當初是為了應付老師的任務(wù)而去接觸這本書(shū)，但一個(gè)可有可無(wú)的利用品到最后卻讓我為之癡迷。當中淳樸的祥子，正直的祥子，迷茫的祥子，無(wú)一不吸引著(zhù)我去更深的了解他更多的故事，去到祥子的社會(huì )，祥子的.世界……
祥子是個(gè)拉車(chē)夫，從鄉下到城里后，勵志有一輛自己的車(chē)，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)者。先是花了兩三年血汗錢(qián)買(mǎi)的車(chē)子，沒(méi)過(guò)多久就被搶走；第二次還沒(méi)湊夠錢(qián)，反動(dòng)派政府又來(lái)敲詐走；后來(lái)被一個(gè)粗魯的女人——虎妞所欺騙，祥子不得不和她結婚，雖說(shuō)用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，但由于虎妞難產(chǎn)而死，很快又不得不賣(mài)掉來(lái)處理虎妞的喪事；最后隨著(zhù)他心愛(ài)的女人，小福子的自殺，他最初那小小的希望也漸漸破滅，漸漸淪落到社會(huì )底層，成為狼心狗肺的混混。
合上這本書(shū)，內心很復雜，對祥子，有喜愛(ài)，有厭惡，也有無(wú)奈，喜愛(ài)于他之前的淳樸善良，厭惡于他最后的狼心狗肺，更是無(wú)奈于他是由這個(gè)萬(wàn)惡的社會(huì )才由好至壞！光陰飛逝，滄桑了多少流年。不知不覺(jué)，像是陪著(zhù)祥子走完了一生。
于是，開(kāi)始沉迷于李清照的冷冷清清凄凄慘慘，蘇東坡的明月幾時(shí)有，葉圣陶的絕不對稱(chēng)的蘇州園林……沒(méi)有說(shuō)有什么枯燥的字句，只有最美的語(yǔ)言。這書(shū)香，一直縈繞在我身旁。
這大千世界，無(wú)奇不有，我想，自己要的很簡(jiǎn)單，只愿在這成長(cháng)之路上，遨游書(shū)海，品味書(shū)韻，一路書(shū)香。
一路書(shū)香作文 10
一本書(shū)，促成了一段歷史，形成了一個(gè)民族，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，造就了一個(gè)世界。
書(shū)，似一個(gè)調皮的精靈，變化著(zhù)各種模樣，偷偷地躲在你的身后，給你一次次意外的驚喜，難忘的感動(dòng)。
小時(shí)候，當你對一切充滿(mǎn)好奇，她就帶你去認識這多姿多彩的世界。當你看到被踐踏的小草又挺直腰板時(shí)，她教你“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；當你看到漫天飛舞的雪花是，她會(huì )教你懂得“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；當你看到千錘萬(wàn)鑿出深山的石灰，她會(huì )教你“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”；當你看到亭亭玉立的蓮花，她會(huì )教你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。很多時(shí)候，書(shū)就像一位慈祥的母親，教你體會(huì )生活的美好，教你如何堂堂正正做人。
長(cháng)大后，她有待你去了解祖國，了解世界。通過(guò)她的講述，你了解了施耐庵筆下的一百零八條好漢是如何伸張正義，除暴安良，彰顯英雄本色的，你會(huì )知道魯迅是為何棄醫從文，以筆代刀，討伐反對派，維護民族尊嚴的：你會(huì )明白魯賓孫是怎樣在荒島上發(fā)揮聰明才智，絕地求生的。你會(huì )學(xué)到保爾的堅強樂(lè )觀(guān)，欣賞陶淵明的田園之樂(lè )。懸梁刺股的蘇秦，臥薪嘗膽的勾踐，精忠報國的岳飛，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮……一個(gè)個(gè)鮮活的.形象在她的帶領(lǐng)下穿越時(shí)空，來(lái)到你的面前，讓你的靈魂在他們的光輝中得到升華。此時(shí)，她又變成了一位和藹的老師，站在講臺上，把古往今來(lái)的風(fēng)流人物細細評說(shuō)，將文明古國的傳統美德熱情弘揚。
老了以后，他又帶你重溫舊日的時(shí)光，往昔的金戈鐵馬，崢嶸歲月，在她的溫柔陪伴下又多了幾分耐人咀嚼的況味。此時(shí)，她又變成了一杯熱茶，整個(gè)的生活都沉淀其中，悠遠，綿長(cháng)……
一路書(shū)香，伴我成長(cháng)。
一路書(shū)香作文 11
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我變得聰明，自信。
記得很小的時(shí)候，我就愿意翻看一些帶圖畫(huà)的雜志與書(shū)籍，總愿意問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁�，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認字，就可以讀很多的書(shū)，明白很多的道理，也能使你變得聰明睿智”。
轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，認識了好多字，也讀了好多的書(shū)。我看的書(shū)很“雜”，有偵探小說(shuō)《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲(chóng)記》、《讀者》等。
媽媽看我愿意讀書(shū)，成績(jì)也還不錯，就經(jīng)常坐班車(chē)領(lǐng)我去很遠的呼倫貝爾市圖書(shū)館。那里是書(shū)籍的海洋，兒童類(lèi)的、成人類(lèi)的，有文學(xué)藝術(shù)的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。
媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的.故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰爭題材的小說(shuō)，象《彈如流星》，講述了一個(gè)鄉村少年“高志峰”，由一個(gè)彈弓少年成長(cháng)為日本鬼子聞風(fēng)喪膽的神槍手的故事，讀起來(lái)讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來(lái)的深重災難。它時(shí)刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。
古人常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)不僅開(kāi)闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫(xiě)作能力，好像是潤物無(wú)聲，水到渠成。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是不可言喻的精神旅行，讓人無(wú)比充實(shí)與快樂(lè )。
愿書(shū)香伴我一路前行！
一路書(shū)香作文 12
俗話(huà)說(shuō)：“食物之味，食則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈濃�！睍�(shū)讀的次數越多，對書(shū)的體會(huì )，也會(huì )更加入木三分。記得在三年級時(shí)，我經(jīng)常到阿姨家玩。那時(shí)，她家有一個(gè)頗具規模的書(shū)房，稚嫩矮小的我，站在碩大的書(shū)櫥前欣賞著(zhù)。猛然間，一本書(shū)吸引了我的目光，我輕輕將其取出，拂去表面的灰塵，金色的字體撲入眼簾—《三國演義》。于是，我便坐在桌前，呼吸著(zhù)那沁人心脾的清香，沉浸在了故事之中。
那時(shí)讀《三國演義》，故事里像關(guān)羽、趙云一般的英雄，在疆場(chǎng)上馳騁，叱咤風(fēng)云，不由得心生羨慕。晚上，我便纏著(zhù)爸爸，模仿書(shū)中的人物形象，刀槍棍棒，“乒乒乓乓”，感到無(wú)限的自豪，不禁心生向往。
后來(lái)，時(shí)光飛逝。五年級的暑假，我再讀《三國》。這時(shí)，對其中的戰術(shù)，便可以進(jìn)行分析和借鑒了。茶余飯后，便拉著(zhù)爸爸，一起攀談、交流，百“聊”不厭。周末假期，我便著(zhù)手組織部隊——步兵、騎兵、機械兵……應有盡有。只要有時(shí)間，便分成兩派，倉庫里，茶幾上，迂回包抄，布口袋，甚至還剽竊了八卦陣，殺的天昏地暗，不亦樂(lè )乎。有時(shí)略有遺忘，便席地而坐，捧來(lái)再讀。
如今，重新品讀《三國》，見(jiàn)解卻又生不同。這，不僅是對英雄情懷的憧憬，不是對戰術(shù)的朦朧理解，而是從人物性格中，悟出了更多的道理。劉備以淚洗面，曹操老奸巨猾，以及呂布的狂傲，張飛的魯莽……他們的性格決定了他們人生的.軌跡——劉備失掉龐統，更險些丟掉江山；曹操陰險狡詐，雖有利于官場(chǎng)上勾心斗角，卻引發(fā)了下屬間的猜忌，導致大戰臨迫，卻軍心渙散；呂布的暴躁無(wú)謀，張飛的嗜酒成性，這些致命缺陷，也決定了他們的人生格局——英雄一世，卻無(wú)疾而終。
正是如此，每次重讀《三國》，見(jiàn)解也會(huì )隨時(shí)間的消磨而逐漸加深。
一路書(shū)香作文 13
風(fēng)云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺燈之下，我正手捧一書(shū)，聞暗暗書(shū)香，細讀之。古人道，書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚。風(fēng)風(fēng)雨雨一路成長(cháng)，至今，我也剛諳其意。
似曾，若干年前的我，那是個(gè)懵懂的孩子。那時(shí)，我還仍然沉迷動(dòng)畫(huà)片之精彩，因此我與書(shū)，只僅在學(xué)校中每天打個(gè)照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽(yáng)西下。似水的.年華，在飛速流淌，那個(gè)我，已然成長(cháng)。
當剛接觸《三國演義》時(shí)，對此書(shū)深感趣味，日夜捧書(shū)而讀，不勝愛(ài)之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復一日，年復一年，三國之事，也能說(shuō)道不少，已自認深諳其道，但到那個(gè)雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無(wú)知與點(diǎn)點(diǎn)做人讀書(shū)之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場(chǎng)爺孫間的爭執�！盃敔�，我如何不知三國之事，我敢說(shuō)，在如今我班上，與我比三國者，無(wú)人！”只見(jiàn)平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說(shuō)道：“孫兒，你口口聲聲說(shuō)三國之事了解甚多，我就問(wèn)你，你懂的什么？故事情節，人物事跡？此等只要看過(guò)書(shū)的人，誰(shuí)人不知？三國之理，權術(shù)，計謀，人心之間的斗爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說(shuō)出如此大話(huà)，實(shí)乃笑話(huà)。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書(shū)香已有數載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話(huà)，值得我深思，書(shū)讀數年，心智卻淺，也可體現我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優(yōu)，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。
一番話(huà)，說(shuō)醒夢(mèng)中人，我知，身體已在成長(cháng)，心中卻更待成長(cháng)。
成長(cháng)中，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，而書(shū)香，卻伴我處處。
一路書(shū)香作文 14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小，我就和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)，在我傷心時(shí)安慰我，在我孤單時(shí)陪伴我，在我迷茫時(shí)指引我。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)長(cháng)方形的“不明物體”，那是一本撕不爛的拼音書(shū)。我對它是愛(ài)不釋手，每天都抱著(zhù)，盡管是倒著(zhù)拿，我也是讀得十分津津有味，嘴里還不停念著(zhù)一種“外星語(yǔ)”。
后來(lái)，我上學(xué)前班了，學(xué)會(huì )了一些拼音，媽媽便給我買(mǎi)來(lái)彩繪拼音版的《白雪公主》和《拇指姑娘》。我每天都沉浸在白雪公主和拇指姑娘的世界里，深深地被吸引住了，總覺(jué)得自己是白雪公主，還不時(shí)表演給媽媽看。
上小學(xué)后，我的課外書(shū)越來(lái)越多，我有了屬于自己的.書(shū)柜。我每天都遨游在書(shū)海中，身臨其境，仿佛自己是主人公。一有不會(huì )的詞語(yǔ)，我就會(huì )抱著(zhù)一本厚厚的詞典翻呀翻。我到文具店買(mǎi)一本很漂亮的筆記本作為我的摘抄本，有好詞好句我就記下來(lái)，方便在以后的作文中使用，后來(lái)，我學(xué)會(huì )了做讀書(shū)卡和寫(xiě)讀后感，每看完一本書(shū)我就會(huì )用卡紙做一張讀書(shū)卡夾在書(shū)里，然后寫(xiě)一篇讀后感在摘抄本上。
上初中后，學(xué)習任務(wù)加重了，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，若是能看上一會(huì )兒課外書(shū)，簡(jiǎn)直就是忙里偷閑。學(xué)校每周專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設了節名著(zhù)閱讀課，每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )爭分奪秒吸取書(shū)中的精華，抓捕好詞好句，體會(huì )作者的情感。
書(shū)，是冬日里的溫陽(yáng)，溫暖了我的世界；是一滴甘露，濕潤了我久旱的心房；是夏日的清風(fēng)，給我的世界帶來(lái)清涼；是一盞油燈，照亮我前進(jìn)的方向，是一顆指南針，在我迷茫的時(shí)候指引方向；是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，不時(shí)在我的生命中奏響。讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)，指引我們前進(jìn)方向，照亮我們的前方，歌唱我們的生命。
一路書(shū)香作文 15
閱讀是一件令人愉快的事。俄國作家赫爾岑曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴�！�
當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽每天一有空便捧著(zhù)書(shū)聲情并茂地讀故事給我聽(tīng)，而那時(shí)的我仿佛也真能聽(tīng)懂似的。一直聽(tīng)媽媽讀故事長(cháng)大的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，漸漸地認識了好多的字。于是聽(tīng)媽媽讀書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的好奇心了，奪過(guò)媽媽手里的書(shū)，調皮地大喊：“我要自己讀書(shū)！”從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就對書(shū)籍產(chǎn)生了濃濃的興趣。每到周末，我和媽媽便泡在書(shū)店、圖書(shū)館�？吹脤�(shí)在舍不得離開(kāi)時(shí)，我便把它們帶回家，一有空便捧著(zhù)它們，如饑似渴地讀著(zhù)。書(shū)籍既是我的一個(gè)忠實(shí)的伙伴，給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，又是我的營(yíng)養品，伴我茁壯成長(cháng)�！吨腥A上下五千年》讓我了解到了中國悠久的歷史和博大精深的文化；《十萬(wàn)個(gè)為什么》把我心中的無(wú)數個(gè)“為什么”一網(wǎng)打盡。
書(shū)籍這個(gè)“令人愉快的伙伴”曾把我帶到了被稱(chēng)為“足球王國”的巴西、美國北卡羅來(lái)納州萊特兄弟?chē)壹o念館……書(shū)籍這個(gè)“令人愉快的'伙伴”還讓我結識了名人《拿破侖》，知道他是一個(gè)來(lái)自科西嘉的矮個(gè)子，他英勇善戰、才華橫溢，而且發(fā)明了高跟鞋，也讓我了解到當時(shí)的戰爭很殘酷，要更加珍惜今天和平的幸福生活；還認識了海倫·凱勒姐姐，讀了她的《假如給我三天光明》，她的一生充滿(mǎn)了坎坷，她一次次地摔倒，又一次次頑強地站立了起來(lái)。當我遇到困難的時(shí)候，海倫·凱勒姐姐的頑強便鼓勵勇敢地去面對。
閱讀是打開(kāi)知識的大門(mén)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍雖然不熱情，但的確是一個(gè)最令人愉快的伙伴。
一路書(shū)香作文 16
“不要放棄，不要放棄�！蔽壹ち业目跉�，引來(lái)了媽媽。
“怎么了，怎么了，萱萱？”
“哦�！蔽议L(cháng)長(cháng)地吐出一口氣，回過(guò)神來(lái)，不好意思地摸了摸自己的后腦勺，“媽媽?zhuān)嵌《±��！?/p>
“哦，《盲羊》里的哥哥呀！”媽媽嘆了口氣，笑了笑，“真是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)癡�！�
這是發(fā)生在我家的典型的一幕。 “書(shū)癡”是全家人對我的昵稱(chēng)。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是一把打開(kāi)知識之窗的鑰匙，讓我看到了一個(gè)精彩紛呈的世界；書(shū)是老天賜給我的一雙翅膀，帶我飛向云海深處，飽覽祖國大好河山；書(shū)是一葉小舟，載我渡過(guò)漫無(wú)邊際的書(shū)海，漸漸走向成長(cháng)。
“瞧，我們萱萱多大氣，不像那些人家的孩子，個(gè)個(gè)都是小皇帝，只知撒嬌，一點(diǎn)都不能吃苦，什么都理所當然的�！憋堊郎�，奶奶一臉自豪地說(shuō)，“隔壁的黃奶奶都羨慕死我了�！蔽译m低頭一個(gè)勁吃飯，但心底卻樂(lè )開(kāi)了花。
“謝謝您，‘賣(mài)火柴的`小女孩’�！蹦莻�(gè)在大年夜大雪紛飛的世界里，蜷縮在角落里的，不停祈愿“火爐，烤鵝，奶奶”，最后被活活凍死、餓死的小女孩，是她使我懂得了我的生活是多么的幸福，明白當初的我是多么的任性，是她使我明白了我的父母是多么愛(ài)我，是她使我學(xué)會(huì )了感恩。
一本本好書(shū)，不僅讓我收獲了知識與智慧，還讓我懂得了做人的道理�！栋屠◆[鐘》，讓我明白了凡事都要用自己的雙手與汗水去獲得，不能不勞而獲；《再見(jiàn)了，拖拉》讓我明白了怎樣合理安排時(shí)間，成為自己人生的主人；《成長(cháng)的秘密》讓我明白了要想像公主一樣高貴，要有一顆跟公主一樣高貴的心靈才行；《愛(ài)的手勢》讓我明白了要讓自己快樂(lè )，要學(xué)會(huì )信任和寬容別人……
讓人生飄逸書(shū)香，讓書(shū)香伴我成長(cháng)，我愿在書(shū)的海洋中快樂(lè )遨游。
一路書(shū)香作文 17
我的名字叫賈姜楠，來(lái)自南山小學(xué)，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，從小到大我最好的朋友就是書(shū)。常常聽(tīng)大人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)有自有顏如玉�！彪m然這個(gè)道理我不完全懂，但是我卻喜歡讀書(shū)。因為書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。在我家書(shū)柜里放著(zhù)厚厚的一摞少兒讀物，像《成長(cháng)故事》、《天方夜譚》、《西游記》、《一千零一夜》等，只要一有時(shí)間我就翻開(kāi)來(lái)閱讀。同學(xué)們喜歡讀書(shū)嗎？讀書(shū)不僅使我長(cháng)知識、長(cháng)見(jiàn)識，給我們帶來(lái)很大的樂(lè )趣，同時(shí)它還能告訴我們深刻的道理，讓我在書(shū)香中學(xué)會(huì )生活，學(xué)習做人！
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)凜冽中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的.訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，而后，帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人世！在讀書(shū)中，我漸漸知道：從小到大過(guò)著(zhù)優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運的不公!
還記得那次我在學(xué)習過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì )做，我使勁想也想不出來(lái)，我心安理得地放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我真為以前所做的臉紅。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我的親密伙伴。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書(shū)，是我們兒童應該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè )的，我要好好讀書(shū)，永遠與愛(ài)讀書(shū)的好習慣做忠實(shí)的伙伴。
一路書(shū)香作文 18
人生之路漫長(cháng)，追夢(mèng)之路坎坷，成長(cháng)之路煩惱，如果可以選擇，你會(huì )選擇什么？陪你走這一條條的路，我覺(jué)得我們在走這條路時(shí)應該有一本書(shū)陪伴在你兩旁！
一本好書(shū)，是精神的精華，是思想的媒介，是心靈的雞湯。書(shū)是我們的伙伴，是我們的摯友，更是我們心靈的.雞湯。從小我便喜愛(ài)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，科普類(lèi)、紀實(shí)類(lèi)是我的最?lèi)?ài)；探險類(lèi)，我總是情有獨鐘；中外名著(zhù)，或者愛(ài)不釋手，或者百看不厭。我喜愛(ài)跟凡爾納在海底的世界里暢游，領(lǐng)略海底世界的多姿多彩。我也愛(ài)在“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列中看她六年之中所發(fā)生的種種；我也喜愛(ài)在“查理九世”系列中跟著(zhù)查理一起冒險。我最?lèi)?ài)和奧斯特洛夫斯基一起去看保爾的坎坷人生，領(lǐng)略他對生命的永不放棄！
讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，好處多多。第一，讀書(shū)可以增長(cháng)我們的學(xué)識，看完《昆蟲(chóng)記》，有時(shí)看到一只昆蟲(chóng)便能大概說(shuō)出它的簡(jiǎn)歷；第二，讀書(shū)可以豐富我們的精神世界，讀毛主席的詩(shī)詞，我可以感受到他對祖國大好河山的熱愛(ài)以及表露無(wú)遺的愛(ài)國情懷。
一本好書(shū)，對我們狹小的精神世界是一次拓展，對我們正值青春的思想是一種升華。無(wú)論我們走在什么路上，都應該有一本書(shū)陪伴在你身旁。當你煩惱時(shí)，書(shū)是你的傾訴伙伴；當你傷心時(shí)，書(shū)是你的心靈雞湯；當你迷惘時(shí)，書(shū)是你的黎明曙光！
一路書(shū)香，就讓書(shū)陪伴我們走過(guò)這漫長(cháng)的人生之路吧！一路書(shū)香，讓書(shū)陪我們走過(guò)這坎坷的逐夢(mèng)之路吧！一路書(shū)香，讓書(shū)陪我們走過(guò)煩惱的成長(cháng)之路吧！一路書(shū)香，讓書(shū)陪我們走過(guò)一條無(wú)悔的青春之路吧！
一路書(shū)香作文 19
從五歲起，我就與書(shū)接觸，雖然那時(shí)的我不認識太多的字，但這并不影響我和書(shū)的交情。書(shū)就像是我的金鑰匙，讓我慢慢的打開(kāi)知識的大門(mén)。
從會(huì )寫(xiě)“爸爸，媽媽”到會(huì )寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的作文。從會(huì )寫(xiě)“1，2，3”到會(huì )用一個(gè)個(gè)定律。公式來(lái)解那深奧的應用題，這其中的奧妙都是書(shū)本告訴我的。在《中國上下五千年》中我和作者一起穿越了時(shí)空隧道，領(lǐng)略了中國五千的歷史文化。在《西游記》中的一行行文字中我好像和孫悟空一起并肩作戰三打白骨精。我還在《唐詩(shī)三百首》中與李白一起“手可摘星辰”還和柳宗元一同“獨釣寒江雪”……
我曾被夏洛為朋友犧牲自我的精神而感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，也曾為美人魚(yú)死而感到可惜，給為林黛玉的死而感到惋惜，但不管有多少的不愉快只要一看《淘氣包馬小跳》就灰飛煙滅，就像書(shū)上說(shuō)的“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑”。讀了《冰心散文集》讓我知道了冰心奶奶的.成長(cháng)經(jīng)歷，更讓我懂了不是每個(gè)人在成長(cháng)是都會(huì )一帆風(fēng)順的，只有只難而進(jìn)的人才會(huì )猜到最美的花。
我記得莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是我的良師益友：當我和好朋友鬧矛盾時(shí)，我就會(huì )憲歡啟馬克思和恩格斯之間那偉大的友誼，然后我又和同學(xué)和好如初了；但我有一題百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，想要放棄時(shí)，就會(huì )想起數學(xué)家華羅庚那認真鉆研的樣子。于是我又拿起筆奮筆疾書(shū)；當我揀到一部手機時(shí)，正想要放入自己的口袋中時(shí)，想到了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章中父親對兒子說(shuō)：“沒(méi)人注意時(shí)，也要做出正確的選擇!”正因為我讀了這幾句經(jīng)典的名人名言，使我與書(shū)的交情跟進(jìn)了一步。
只有“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，這樣才能在書(shū)的海洋中遨游!
一路書(shū)香作文 20
書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿(mǎn)足饑渴的心靈；書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它擁有高貴的品質(zhì)。好書(shū)就猶如知識的海洋，揚起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，彼岸，不只是夢(mèng)。
——題記
在我的心靈深處，有一片理想的園地——書(shū)的樂(lè )園。在那里，精煉的語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭讓我流連；在那里，行云流水的'情節，雨花繽紛的意境使我著(zhù)迷……
小時(shí)候，我總會(huì )拿著(zhù)那些帶拼音和插圖的故事書(shū)，纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽(tīng)。我每次都是伴隨著(zhù)那些故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
慢慢地，我長(cháng)大了，開(kāi)始學(xué)讀一些唐詩(shī)宋詞了。小伙伴之間也會(huì )有個(gè)背詩(shī)比賽，我總會(huì )是贏(yíng)家，雖然最后弄得大家都不帶我玩了，但我心里卻還是美滋滋的。
上小學(xué)之后，開(kāi)始接觸到了一些小說(shuō)，尤其是一些偵探類(lèi)的。我最?lèi)?ài)看的就是福爾摩斯偵探集了。從那時(shí)起，總有一種想法—-要當福爾摩斯那樣的大偵探家，并要親自去華爾街走一遭。
升入初中以后，我已沒(méi)有太多閑暇的時(shí)間看書(shū)了，但每當看到那些文辭，我就會(huì )有無(wú)限的遐想�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！钡臉�(lè )觀(guān)讓我佩服；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡闹倚淖屛屹潎@；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡谋瘺鲎屛殷w會(huì )到了詩(shī)
人的惆悵凄苦之情。在茫茫人海的路上，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì )痛苦，
會(huì )無(wú)助，會(huì )絕望，但我始終不會(huì )忘記，我并不孤單，因為前行之路有書(shū)與我相伴……
寧靜的小屋中散發(fā)著(zhù)白色的燈光，向著(zhù)窗戶(hù)的地方放著(zhù)一張書(shū)桌，靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著(zhù)，思索著(zhù)書(shū)中的情節，同時(shí)思索著(zhù)人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著(zhù)書(shū)香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉……
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，伴我成長(cháng)。一路書(shū)香，一路芬芳。
一路書(shū)香作文 21
冷風(fēng)灌進(jìn)了我的衣裳，路還有好長(cháng)好長(cháng)，獨立江頭，不知道何去何從……
早在10多年前，我便踏上了尋書(shū)之旅，然而卻未能所獲，只能眼睜睜看著(zhù)人類(lèi)的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，留下一副軀殼。
苦啊，志在救民于水火，卻無(wú)力回天；苦啊，意在于民思想，卻無(wú)從入手�？喟�，苦��！人說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養�！倍裉�，在失去了營(yíng)養之后，人類(lèi)還能在這浩瀚的土地上立足而無(wú)異于行尸嗎？我不知道，從那一天起！
詞圣蘇軾乘風(fēng)帶走了宋詞，詩(shī)仙李白長(cháng)帆遠去留下了唐詩(shī)的影子，徐志摩揮一揮手，帶走了現代詩(shī)歌……書(shū)，真的'已經(jīng)遠離了我們這些29世紀的主人，我們被遺棄了。在世上沒(méi)有了書(shū)的那一天起，我遍背著(zhù)“人類(lèi)救星”的名聲，遠赴他鄉，踏千山，行萬(wàn)水，獨欲尋書(shū)。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，也失去了傳承歷史的主心骨，失去了上進(jìn)的階梯，失去了除去思想糟柏的良藥！在那一刻去，我們失去了很多，而我也見(jiàn)證了人類(lèi)的沒(méi)落：人類(lèi)不能再從書(shū)本里汲取任何知識，不能在建造一座高樓大廈……在“我們有很多事能做”面前。我們無(wú)事可做，只有幾個(gè)智者依舊在不斷努力。
沒(méi)有了書(shū)籍，也就沒(méi)有了知識。對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì )。當看到一群渾渾噩噩的人路過(guò)你的面前，你也許知悉了：人類(lèi)不可一日無(wú)書(shū)。真的，人類(lèi)不可一日無(wú)書(shū)！
“滴答！”不經(jīng)意間，我竟落淚了，是的，也該大哭一場(chǎng)了。悲��！
無(wú)力無(wú)從籠中困，書(shū)香書(shū)籍何處尋！
風(fēng)瀟瀟，路漫漫，惟一人獨立江頭。哀嘆！
星點(diǎn)點(diǎn)，人惘惘，惟一路長(cháng)江東去。無(wú)涯！
一路書(shū)香作文 22
時(shí)間有如沙漏里的細沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消逝，我的十四年年少時(shí)光轉眼過(guò)去。這期間我經(jīng)過(guò)了許多離別，只有書(shū)至今還是我最要好的朋友，它就像一座百花園滋養著(zhù)我的心靈，帶給我快樂(lè )和滿(mǎn)足。
在我還牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂無(wú)知的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)媽媽用那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音為我講故事。我聽(tīng)媽媽講了《狼來(lái)了》《丑小鴨》……這些故事讓我知道了做人最基本的原則。誠實(shí)、善良、心靈美才是真的美。每次的故事和道理都會(huì )陪伴著(zhù)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。那個(gè)時(shí)候幼稚、純真的我是用耳朵在品書(shū)香。
到了小學(xué)，我不再需要媽媽讀書(shū)，自己學(xué)會(huì )了閱讀。我傾聽(tīng)著(zhù)每本書(shū)所演奏出的動(dòng)聽(tīng)、悅耳的音樂(lè )，嗅著(zhù)每本書(shū)中散發(fā)出的清香，流連忘返、如癡如醉。當我讀了《中華上下五千年》，不禁感嘆中華歷史的源遠流長(cháng)；當我讀了高爾基的《母親》，深刻感受到了母愛(ài)的偉大；當我讀了海倫·凱勒的.《假如給我三天光明》，敬佩她頑強的意志，不屈不撓的奮斗精神……那個(gè)時(shí)候，成熟的我是用心在品書(shū)香。
步入初中，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話(huà)讓我學(xué)會(huì )了讀書(shū)時(shí)在書(shū)邊寫(xiě)上自己的理解與體會(huì )。這讓我把一本書(shū)讀得十分透徹，讓我更加了解各個(gè)作家截然不同的風(fēng)格。冰心的文字清新自然，像媽媽的懷抱般溫暖；毛澤東的詩(shī)詞氣勢磅薄，有如滔滔江水奔涌而來(lái)；馬克·吐溫的小說(shuō)幽默而諷刺，撕破人們虛偽的面具。這個(gè)時(shí)候，已是大人的我是用筆墨在品書(shū)香。
現在我才發(fā)現，書(shū)，伴隨我走了一路。在這條路上它讓我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強。
一路書(shū)香，一路芬芳。
一路書(shū)香作文 23
別人的童年都是從爸爸媽媽的懷抱中走過(guò)來(lái)的，而伴隨我童年成長(cháng)的卻是一路書(shū)香。
小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)鄰家的大姐姐捧著(zhù)本書(shū)坐在門(mén)口津津有味地讀著(zhù)，那神情，仿佛與書(shū)融為了一體，那時(shí)，我心中滿(mǎn)是疑惑：書(shū)真的`很好看嗎？
稍大了一些，勉強能識幾個(gè)字了，我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)。從這以后，我便每天捧著(zhù)小人書(shū)坐在屋內用手指著(zhù)上面的字一個(gè)個(gè)拼著(zhù)讀，怎么著(zhù)也讀不出一句完整的話(huà)來(lái)，有時(shí)，我得花上大半天的功夫，才能讀懂它的意思，雖然如此，但我還是很樂(lè )意讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)大概是從這時(shí)開(kāi)始的吧！
再大了一些，我懂得了人世間的真、善、美、假、丑、惡，當然，這一切離不開(kāi)書(shū)，是書(shū)，讓我知道了生活的意義，是書(shū)，讓我懂得了人生的價(jià)值……當我捧著(zhù)《簡(jiǎn)？愛(ài)》像鄰居大姐姐一般坐在門(mén)口聚精會(huì )神地閱讀時(shí)，我覺(jué)得自己也成為了書(shū)中的一位人物，為簡(jiǎn)？愛(ài)悲慘的遭遇所傷心難過(guò)；每當這時(shí)，我真想和簡(jiǎn)？愛(ài)一起高呼：“人與人之間時(shí)平等的！”讓她不再經(jīng)受痛苦的折磨，回到快樂(lè )的生活中來(lái)，當我滿(mǎn)含深情地讀完這本書(shū)時(shí)，一滴晶瑩的淚珠情不自禁地滾下了眼角，順著(zhù)臉頰悄然落下。
��！我終于明白了鄰家大姐姐為什么如此愛(ài)書(shū)，如此為書(shū)著(zhù)迷，同時(shí)，我也明白了自己的淚是為書(shū)中的人物而掉，書(shū)，已像一塊威力超凡的磁鐵，將我牢牢地吸住了，吸的時(shí)間越長(cháng)，我對書(shū)的喜愛(ài)也就越深。
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
書(shū)，是一盞長(cháng)明燈，引導我們在學(xué)習道路上跨出一步又一步。
我想，書(shū)已隨我邁過(guò)了人生的第一步――童年，那么，伴隨我以后人生道路的，應該還是一路書(shū)香吧！
一路書(shū)香作文 24
清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)淡淡的墨香。灼熱的陽(yáng)光透過(guò)窗紗也變得如此輕柔，軟軟的照著(zhù)看書(shū)的人兒，一個(gè)個(gè)文字在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒。淺吟低唱著(zhù)歲月的旋律，書(shū)頁(yè)一張張的翻過(guò)……
書(shū)，是一個(gè)音符，讓人感到美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著(zhù)美的生活和生活中的美。
我發(fā)現了美，山河城市的美。蜿蜒于群山中的萬(wàn)里長(cháng)城是一種氣勢磅礴的美；高聳在云間的巴黎鐵塔是一種震撼的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……
書(shū)，是一段旋律，讓人無(wú)比欣慰和陶醉，忍不住從心底去感嘆充滿(mǎn)古代氣息的美。
我發(fā)現了美，古代詩(shī)詞的美。我發(fā)現了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淡泊名利；我發(fā)現了“五岳尋山不辭遠，一生好入名山游”的奔放豪邁；我發(fā)現了‘尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚’的愁苦無(wú)奈……
書(shū)，是一個(gè)音譜，讓人望塵莫及，不斷的`尋求更多知識的美。
我發(fā)現了美，渴求知識的美。我明白了卡萊爾所說(shuō)的：書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂；我明白了歌德所說(shuō)的：讀一本好書(shū)，就是與很多高尚的人談話(huà)。我明白了高爾基所說(shuō)的：我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸于書(shū)籍。我明白了列寧所說(shuō)的：書(shū)籍是巨大的力量……
伸了伸懶腰，看著(zhù)又一本品味完了的書(shū)，總有一種流連忘返的感覺(jué)。輕輕拉開(kāi)窗簾，刺眼的陽(yáng)光已黯淡下來(lái)，那一抹夕陽(yáng)留下的幾縷殘光零零落落的灑在了屋檐上，聞著(zhù)殘留的墨香，不覺(jué)哼起了歌，心中似有一泓清泉潺潺流過(guò)。
我愿沐浴書(shū)的靈光，繼續一路書(shū)香一路歌……
一路書(shū)香作文 25
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
——題記
書(shū)，于我來(lái)說(shuō)，讀一本好書(shū)就是在與一位學(xué)者交流。
書(shū)是我的知己，我親人，我身體的一部分。
書(shū)里的.世界很精彩，我愛(ài)讀書(shū)。翻開(kāi)古詩(shī)，與李白在月夜下飲酒高歌；與杜甫一起傷感國家衰亡。閱讀名著(zhù)，聽(tīng)高爾基講述童年，一起憶苦思甜；與啊安妮一起交流，給思維插上翅膀飛入云霄；與黛玉一起葬花，細品曹雪芹的良苦用心；夢(mèng)回三國體驗戰場(chǎng)上的兄弟情誼；魂穿水滸，與梁山好漢笑談古今。
書(shū)籍總能在恰當的時(shí)給我最好的幫助。
我不自信，有時(shí)只會(huì )躲在屬于自己的世界里，自從有了書(shū)，當我自悲時(shí)我會(huì )這樣想：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！彼倳�(huì )在我自悲時(shí)鼓勵我�！�
當我在為做某件事失敗而灰心時(shí)，拿起書(shū)，與它對話(huà)，它便開(kāi)導我：“失敗乃成功之母�！薄霸谀睦锼さ咕驮谀睦锱榔饋�(lái)�！薄俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。孩子加油�！�
當我在為做對某件事而沾沾自喜時(shí)，他提醒我：“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！�
當我抱怨命運不公時(shí)，他怒斥道：“上帝只給居里夫人一頓礦渣，他提煉出了鐳；只給牛頓一個(gè)蘋(píng)果，而且是以砸暈頭的方式給了他，他發(fā)現了地心引力，只給新加坡一縷陽(yáng)光，便創(chuàng )造了一個(gè)花之國度��！”
當我對未來(lái)沒(méi)希望時(shí)：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！薄扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹到黃沙始到金�！�
書(shū)把我帶入一個(gè)新的世界里，在那里我傾聽(tīng)著(zhù)偉人們親身經(jīng)歷的故事；傾聽(tīng)著(zhù)世界的人情冷暖，傾聽(tīng)大自然的無(wú)聲感嘆！
我何德何能，能與書(shū)相識相交呢？
一樹(shù)一菩提，一花一世界，一書(shū)見(jiàn)浮生。
【一路書(shū)香作文】相關(guān)文章：
一路書(shū)香作文10-08
一路書(shū)香一路歌作文02-10
（優(yōu)）一路書(shū)香作文11-16
（合集）一路書(shū)香作文01-21
[精華]一路書(shū)香作文04-22
一路書(shū)香作文14篇(集合)04-20
（熱）一路書(shū)香作文14篇05-25
一路書(shū)香作文13篇【熱】01-04