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爭吵后的我們作文（通用7篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的爭吵后的我們作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵后的我們作文 1
人與人之間，難免會(huì )有意見(jiàn)不合的時(shí)候。常常會(huì )爆發(fā)戰爭，但戰爭后該如何化解危機是很重要的！
那天，天空灰濛濛的，天氣不是很好�！敖K于完成了！”看著(zhù)我做了好幾禮拜的美勞作業(yè)，我不禁在心中歡呼，但這時(shí)，弟弟橫沖直撞地向我跑來(lái)，而且把我的作品弄壞了！當時(shí)，我氣急敗壞地開(kāi)始臭罵弟弟，而他也不甘勢弱，因此這場(chǎng)戰爭就開(kāi)始了！
事后，弟弟不再理我，生活好像少了些什么。在書(shū)房里，沒(méi)有弟弟和我的對話(huà)聲，沒(méi)有弟弟和我分享學(xué)校趣事，沒(méi)有弟弟講的'笑話(huà)，只有弟弟無(wú)聊的翻書(shū)聲。此時(shí)，我后悔了，我不該和他吵架，我不該因這件事而大發(fā)雷霆，我不該臭罵弟弟一頓……好多好多的不該，但我該如何化解危機？后來(lái)，我決定要和弟弟好好溝通一下。
溝通在心靈間搭起了橋梁，給了解提供機會(huì )。和弟弟溝通后，我才了解，原來(lái)弟弟是要拿工具給我，不小心弄壞了我的作品，卻讓我炮火猛攻。于是我站起來(lái)向他說(shuō)對不起，我們兩個(gè)握手言和，兩個(gè)人之間的冰墻也溶化了。原來(lái)，道歉是一種特別的魔力，它能讓?xiě)馉幾優(yōu)楹推�，讓�(xiě)嵟優(yōu)闇睾�，讓難過(guò)變?yōu)橄矏�，也讓人與人之間的友誼更加堅固！
有時(shí)想想和別人爭吵，是不是自己的錯，如果能知錯，并且向對方好好道歉，一定能得到原諒！相信，了解彼此，并了解當中的誤會(huì )，就不會(huì )發(fā)生友誼破裂的了！下次，和別人爭吵后，先冷靜下來(lái)，再思考該怎么做，一定會(huì )想到很好的方法！
爭吵后的我們作文 2
人與人相處，難免會(huì )因為意見(jiàn)不合引發(fā)糾紛；在大戰之后，如何收拾殘局，和對方握手言和，便是個(gè)人發(fā)人深省的重要課題及處事哲學(xué)。
那天，教室里充滿(mǎn)了火藥味，我失去了理性，開(kāi)始對相處三年的知己咆哮，火力全開(kāi)；我的好友只是因為開(kāi)玩笑，把我的桌椅弄亂，卻激怒了性格沖動(dòng)的我。怒發(fā)沖冠的我，毫不猶豫地翻倒他的桌椅，將他的課本撕碎，也讓我們三年的友情徹底粉碎。我惡狠狠地向他瞪一眼，便遠離了他。放學(xué)后，我還沾沾自喜，以為自己成功地報了仇，卻忽略了自己失去的友誼。
漸漸地，我的氣消了，便開(kāi)始悔不當初，我倔強的暴戾之氣中斷了良好的友誼，但后悔也太遲了。從此我和他有一個(gè)月的時(shí)間都是在視而不見(jiàn)中度過(guò)，少了一位朋友，我的生活少了歡笑，少了艷陽(yáng)，顯得枯燥乏味；我們好像成了陌生人，各自過(guò)生活，彼此漠不關(guān)心。我很后悔自己用“激烈”的`手段解決，如果我以心平氣和來(lái)面對他幼稚、不懂事的舉動(dòng)，我們的友誼才會(huì )更長(cháng)久、更珍貴。
“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智�！边@次的爭吵讓我能脫離自己剛烈的一面，并真正了解友誼要用諒解維持、延續。
最后我決定鼓起勇氣、真心地向他道歉，漸漸地撫平彼此心靈的創(chuàng )傷。希望這次的爭吵后，我們以“熱情”來(lái)享受彼此的友誼，以“包容”來(lái)維護我們的友情橋梁；希望從這次的爭吵后，我們變得更成熟、更有理性，使我們的友情更長(cháng)久、更充滿(mǎn)色彩。
爭吵后的我們作文 3
我們家發(fā)生了一件事，這事對別人來(lái)說(shuō)十分的不起眼，可是，我們一家卻為此大鬧一場(chǎng)，彼此，心里都不是很舒服。
那天我們三人一起從三角坪回家還沒(méi)有走到半路就一個(gè)個(gè)腰酸腿痛，熱汗直流，沒(méi)辦法只好坐車(chē)回家了。
爸爸累的最慘，他要根據我們的速度，一會(huì )兒很快，一會(huì )兒又快的沒(méi)有名堂，不僅如此他還要用兩只肩膀各負擔起相當于2千克的東西。因此他一聽(tīng)到我們決定坐車(chē)回家時(shí)，樂(lè )得他一蹦三尺高，不知哪里來(lái)得勁，"飛"到了停車(chē)位上，招徠了一輛出租車(chē)，可是這時(shí)，媽媽也讓一輛面包車(chē)"待命"了，爸爸見(jiàn)此狀，只好讓出租車(chē)走人了，然后，怒氣沖沖地和我媽媽上了面包車(chē)，一路上，爸爸生氣的瓣著(zhù)手指，媽媽不經(jīng)意的望著(zhù)車(chē)窗外，而我在一邊想著(zhù)心事，三個(gè)人各自不語(yǔ)。
到達目的地了，爸爸開(kāi)始發(fā)起了牢騷，媽媽先還臉不改色，漸漸的臉因憤怒而紅了起來(lái)，甚至扭曲的變形，終于，爆發(fā)了，顯得十分可怕，接著(zhù)，一長(cháng)串不堪入耳的話(huà)語(yǔ)從爸爸媽媽的嘴中吐出來(lái)，不知道得人還以為丟了1萬(wàn)元錢(qián)似的，他兩公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，在大街上大鬧了一番，仿佛要全世界的人都知道才好�；氐郊液笕匀淮篝[不止，吵的'我連覺(jué)也睡不好。
這件事很平凡，可是，我們有許多人都有這樣的經(jīng)歷，��！希望吵架的事件從此消失！
爭吵后的我們作文 4
說(shuō)起來(lái)真不好意思，我們班經(jīng)常發(fā)生爭吵事跡，現在我正在尋找爭吵的事跡，并對其進(jìn)行采訪(fǎng)，敬請關(guān)注。
第一件：開(kāi)始尋找，發(fā)現目標。小陳和小麗在爭吵。介紹起因：小陳（小名）因弄壞小麗（小名）的鉛筆，發(fā)生了爭吵。實(shí)況傾聽(tīng)：小陳站起身指著(zhù)小麗罵道：就是一支筆，有什么了不起，大不了我賠你。小麗帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“這是我爸爸給我的生日禮物，表達了我爸爸對我的心意，可，可你，弄，弄壞了，嗚嗚。（打住，該我采訪(fǎng)了）請問(wèn)小陳，為什么你道歉那么兇呢？你不怕適得其反嗎？小陳回答：“這樣做才是男子漢的行為嗎！那在請問(wèn)小麗：“你認為是男子漢行為嗎？小麗仍帶哭腔說(shuō)：“這哪是男子漢，這就是流氓嗚嗚。最后我做和事費了九牛二虎之力老平息了事情。采訪(fǎng)補充：哎，沒(méi)想到一件小事難以平息是因為小陳的大男子主義，暈......
第二件：開(kāi)始尋找，發(fā)現目標。班長(cháng)小西和學(xué)習委員阿兵在搶書(shū)。介紹起因：因一本作文書(shū)，小羅該街給誰(shuí)發(fā)生爭執。實(shí)況傾聽(tīng)：小西說(shuō)道：“我是班長(cháng)，這本好書(shū)應該給我。學(xué)習委員說(shuō)道：“憑什么啊，官大又能咋樣，當班長(cháng)應該讓著(zhù)人。班長(cháng)動(dòng)怒了，抓起學(xué)習委員衣服說(shuō)給誰(shuí)？學(xué)習委員傻了，說(shuō)：“給你給你。這時(shí)老師聞風(fēng)而來(lái)。問(wèn)道，咋么，為一本書(shū)爭吵，班長(cháng)表情迅速變化，說(shuō)：“學(xué)習委員，書(shū)，給你。學(xué)習委員推托說(shuō)：“班長(cháng)，還是給你吧。最后花落班長(cháng)家。（好了，該我采訪(fǎng)了。）請問(wèn)班長(cháng)大人，為什么老師來(lái)了，你就把書(shū)給學(xué)習委員呢？班長(cháng)驕傲的'回答：“這叫做逢場(chǎng)作戲，懂嗎？那再請問(wèn)學(xué)習委員為什么老師來(lái)了，你就把書(shū)給班長(cháng)呢？學(xué)習委員爽快回答：“和班長(cháng)一樣。采訪(fǎng)補充：沒(méi)想到，班長(cháng)和學(xué)習委員都那么會(huì )做戲，真應該去好萊屋。真是天忌人才呀，悲哀悲哀！
爭吵后的我們作文 5
今天我可真高興，因為爸爸從外地給我帶回了一個(gè)精美的文具盒。文具盒的上面有兩只小兔子，藍藍的天空，綠綠的草地，美麗極了。我拿著(zhù)文具盒左看右看，真是愛(ài)不釋手。
到了學(xué)校我就向我的同桌劉心怡炫耀。劉心怡看了是贊不絕口：啊，好漂亮的文具盒，你看這上面的小兔子栩栩如生就象真的'一樣.....我聽(tīng)了她的贊美心里美滋滋的。只聽(tīng)"砰""的一聲，我回頭一看，啊，我不禁呆住了，只見(jiàn)我心愛(ài)的文具盒掉在地上摔裂了，我是又心疼又氣憤，我大聲的對劉心怡吼道："你賠，你賠....."只見(jiàn)她怯生生的說(shuō)："我不是故意的，對不起....."我根本沒(méi)心聽(tīng)她解釋?zhuān)掖舐暯械溃?你就是故意的，你賠，你賠.....我一邊吼著(zhù)一邊用手把她向后推了一下，沒(méi)想到她往后一退正好一腳踩在了文具盒上，文具盒被她踩了個(gè)稀巴爛�？粗�(zhù)粉碎的文具盒，我憤怒到了極點(diǎn)，我迅速跑到她的桌子上抓起她的文具盒狠狠地摔在了地上，隨著(zhù)一"啪"的一聲響，她的文具盒頓時(shí)粉身碎骨了.....我不是故意的，可你卻是故意的，你真的太不夠朋友了，你太小心眼了....."此時(shí)的她已淚流滿(mǎn)面。
上課了，我偷偷地瞟了她一眼，只見(jiàn)她低著(zhù)頭，臉上掛著(zhù)兩行熱淚。我心里很不安，想想我們倆平日的好，我生病她到我家給我補習功課，爸爸，媽媽都很喜歡她，她在班上不但學(xué)習好而且勞動(dòng)也很積極.....這次她真的不是故意的，可我卻.....真是太不應該了。老師講得我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于盼到了放學(xué)，我低著(zhù)頭不好意思地說(shuō)："對不起，我錯了，請原諒。"劉心怡笑著(zhù)拉著(zhù)我的手說(shuō)："我們一起回家吧："
從此我們再也沒(méi)吵過(guò)架。
爭吵后的我們作文 6
有一次和同桌吵架，我就告訴你。 三月是陽(yáng)光明媚、百花齊放的季節。在早上的第一節課上，我正在認真地做作業(yè)。然而，我的同桌無(wú)事可做，所以他偷偷地把我的文具藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)錯了字。我正要找橡皮擦�？纯次业淖雷�，��！
為什么我的文具盒不見(jiàn)了？當我看到同桌忍不住偷偷笑的時(shí)候，我知道是他干的。他通常喜歡給我開(kāi)玩笑。一定是他。我的表情變得嚴肅起來(lái)，說(shuō):“為什么要拿我的.文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)有，我看到了，你拿在臉上看到了嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著(zhù)說(shuō)。就這樣，我吵了起來(lái)，到了第四節課，我才意識到我也有不對勁，對同學(xué)要講道理，不能輕易大吵一架，說(shuō)：“對不起，我不應該這樣和你吵架�！�，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這是我的錯” 通過(guò)我們的爭吵，我明白了一個(gè)道理：學(xué)生應該團結起來(lái)，互相幫助，我們不能為小事吵架。只有這樣，我們才能成為好朋友，共同進(jìn)步。
爭吵后的我們作文 7
隨著(zhù)時(shí)光逐漸流逝，我們這些祖國的花朵慢慢成長(cháng)。人人都說(shuō)，這是易于叛逆的時(shí)期，但我覺(jué)得，這是一個(gè)易于爭吵的時(shí)期。
陽(yáng)光明媚，如此美好的天氣，我卻獨自在房間默默哭泣，腦海中回蕩起之前的一幕幕。
“媽?zhuān)铱吹搅艘豢钐貏e好的樂(lè )高積木�！蔽乙荒樞老�，兩眼滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)媽媽?zhuān)敖o我買(mǎi)一個(gè)唄？”依我對媽媽的'了解，她今天心情不錯，一定會(huì )答應我。然而，冰冷的言語(yǔ)如一盆冷水從天而降，澆滅了我全部的熱情。
“買(mǎi)什么買(mǎi)？天天就知道買(mǎi)這種沒(méi)用的東西！你說(shuō)說(shuō)，買(mǎi)了少說(shuō)也有十套了，不買(mǎi)！”媽媽毫不留情地拒絕，話(huà)語(yǔ)如鋒利的刀扎進(jìn)心窩，全然不顧慮我的心情。
我心頭一震，宛如一個(gè)晴天霹靂�？v使心中萬(wàn)般不滿(mǎn)，我還263是按奈著(zhù)心情，說(shuō)：“就一個(gè)就一個(gè)，況且它不貴……”“你不是寒假才買(mǎi)過(guò)？還買(mǎi)！”還沒(méi)說(shuō)完，媽媽臉早已變了顏色。眉毛擰到了一起，怒睜雙眼迸射出一股無(wú)法遏制的怒火，額角的青筋隨著(zhù)呼吸一起一伏，清晰可見(jiàn)。
我的淚水開(kāi)始打轉，內心積壓的不滿(mǎn)如洪水般奔瀉而出：“那是很久以前的事了！還沒(méi)到寒假呢！”說(shuō)完我轉身走進(jìn)房間，隨著(zhù)重重的一摔門(mén)，淚水再也忍不住了，如斷了線(xiàn)的珠子，從臉邊滑落，心里一個(gè)勁兒埋怨媽媽。
那時(shí)的我放縱任性，沒(méi)大沒(méi)小的和家人頂嘴，我想這就是叛逆吧。
事后想來(lái)，這明明只是一件微不足道的事，為何轉眼會(huì )變成洶涌的爭吵呢？明知父母的辛苦，為何還要給他們制造麻煩呢？那一次爭吵使我一直難忘。
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