一次有趣的實(shí)驗作文(通用10篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的一次有趣的實(shí)驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的實(shí)驗作文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情準備做一個(gè)小實(shí)驗：讓雞蛋在鹽水里浮起來(lái)。我先準備了一枚雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一杯清水和一點(diǎn)食鹽。做實(shí)驗之前，我內心充滿(mǎn)了緊張和期待：實(shí)驗會(huì )成功嗎？雞蛋哪次會(huì )浮起來(lái)呢？帶著(zhù)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始了實(shí)驗。
我首先把雞蛋從桌子上拿起來(lái)，小心翼翼地將它放進(jìn)杯子里。只見(jiàn)雞蛋在水中搖晃了幾下，就懶洋洋地沉到水里去了�？礃幼�，好像在水底呼呼大睡呢！看來(lái)雞蛋在清水中是浮不起來(lái)的。
接著(zhù)，我把雞蛋從水中取出，放在桌子上。為了增加水的密度使雞蛋浮起來(lái)，我往水里加了一勺鹽，鹽向小細沙一樣，紛紛落到了杯底。我用筷子攪拌均勻，清水由透明變成了有一點(diǎn)渾濁，過(guò)了一會(huì )兒，渾濁的水又變回到透明了，我在一旁焦急地等待著(zhù)雞蛋快點(diǎn)浮起來(lái)�？墒请u蛋還是老樣子，安靜地躺在水底一動(dòng)也不動(dòng)。我開(kāi)始有點(diǎn)急了，一下子往杯子里面放了兩大勺鹽，我再次攪拌均勻。這一次，水又有原來(lái)的透明變成了渾濁。我嘗了一下，好咸��！我連忙喝了好幾大口清水。喝完后，我又將目光轉移到雞蛋上。這一次，雞蛋慢慢立起來(lái)了，可還是不浮起來(lái)。我心想：好哇！你還是不浮起來(lái)，是吧？那看來(lái)，我要使用“殺手锏”了。于是，我拿起勺子，一下子就往杯子里面連續倒了三勺鹽，然后用力攪拌起來(lái)。攪拌時(shí)，許多水涌到中間來(lái)，形成了一個(gè)小漩渦。攪拌后過(guò)了好一會(huì )兒，鹽溶解在了水里，水的顏色再次從透明變成渾濁又變回了透明。但終于慢慢地、慢慢地從水面露出頭來(lái)。我高興地一蹦三尺高，大喊道：“我成功了！我成功了！”
通過(guò)今天的'實(shí)驗，我明白了因為鹽水的密度大于清水，所以雞蛋在清水里不能浮起來(lái)而在鹽水里卻能漂浮在水面上。同時(shí)還明白了不管做什么事情都要有足夠的耐心才能取得成功。
一次有趣的實(shí)驗作文2
常�？匆�(jiàn)媽媽將一袋一袋的樟腦球放進(jìn)衣柜里，這是為什么呢？媽媽只是不以為然地說(shuō)是用來(lái)熏蟲(chóng)子的，可是樟腦球為什么能熏走蟲(chóng)子呢？今天，我就做了一個(gè)這樣的實(shí)驗，下面就讓我來(lái)告訴你吧！
一顆樟腦球、一只螞蟻。實(shí)驗就可以開(kāi)始了。
首先，我把關(guān)在瓶子里的小螞蟻放了出來(lái)。獲得了自由的螞蟻轉身就跑。別急著(zhù)跑嗎，小螞蟻，好戲還在后頭呢！我一邊說(shuō)，一邊用樟腦球在螞蟻的前面畫(huà)上一道防線(xiàn)，小螞蟻停了下來(lái)，大約兩分鐘后，小螞蟻直起身，沖過(guò)了防線(xiàn)！嘿！竟然過(guò)去了，繼續！我拿起樟腦球在螞蟻的前面又畫(huà)了一條線(xiàn)。小螞蟻再一次停住了，緩緩地向前邊爬去，近了，離線(xiàn)越來(lái)越近了！就在即將越過(guò)防線(xiàn)的那一瞬間，小螞蟻又一次停住了，不動(dòng)了。咦，小螞蟻怎么了，死了嗎？我拿起一個(gè)木棍碰了碰它，又動(dòng)了。哦！原來(lái)是累了，繼續啊，小螞蟻！小螞蟻似乎是聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，又一次爬了起來(lái)，越過(guò)防線(xiàn)！好樣的，小螞蟻！我情不自禁地歡呼起來(lái)！幾分鐘過(guò)去了，小螞蟻恢復了原先的活力，繼續開(kāi)始了它的逃生之旅。別跑嘛，小螞蟻！我拿起樟腦球在它的周?chē)艘粋�(gè)直徑約10厘米的圈，看它有什么反應。小螞蟻開(kāi)始有些力不從心了，幾次想沖出去，都退了回來(lái)。漸漸地，小螞蟻變聰明了。他沒(méi)有沖出直線(xiàn)，而是想繞過(guò)這條線(xiàn)�？伤⒉恢肋@是一個(gè)圈，是沒(méi)有出口的。所以它轉動(dòng)了好幾個(gè)圈也找不到出口。我又在它的四周畫(huà)了一個(gè)比1角錢(qián)硬幣還要小一點(diǎn)的圈。小螞蟻還是這樣反復地轉來(lái)轉去，越轉越慢，越轉越吃力。螞蟻的.四周散發(fā)著(zhù)一股濃烈的樟腦味，最終，小螞蟻終于支撐不住了，趴在地上，再也沒(méi)有力氣站起來(lái)。
螞蟻為什么會(huì )怕樟腦球呢？原來(lái)樟腦球中含有苯或者二氯苯和合成樟腦。它們的毒性是專(zhuān)門(mén)用來(lái)針對蟲(chóng)子的，所以，螞蟻才會(huì )怕樟腦球。沒(méi)想到生活中處處有科學(xué)，科學(xué)真是奇妙��！
一次有趣的實(shí)驗作文3
一天，科學(xué)孫老師來(lái)上課，他拿著(zhù)一把尺子和一些碎紙進(jìn)了教室。
“今天，我要用一把尺子把紙片吸起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們懷疑地看著(zhù)孫老師�！笆紫�，先把尺子放在紙片的上方，然后再慢慢地靠近紙片�！睂O老師一邊說(shuō)一邊做�？拷埰�，紙片并沒(méi)有吸起來(lái)。我想：哼哼，你這回糗大了，我看你怎么收場(chǎng)。孫老師見(jiàn)沒(méi)吸起來(lái)，變換了另一種方法：在頭發(fā)上摩擦，然后再去吸。這一回果然吸起來(lái)了，但又很快落了下去�！斑@肯定是電力不夠�！闭f(shuō)著(zhù)，孫老師又在頭發(fā)上摩擦了幾下。這次終于吸起來(lái)了，并保持了20秒。
孫老師給我們做完示范后，便宣布：“現在，你們可以自己試試�！蓖瑢W(xué)們迫不及待的拿出了尺子和紙。我先用尺子在頭發(fā)上摩擦了一下，然后放在了紙片上方，但它一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我又試了一次，我就在辮子上摩擦，然后又去試試，這一次，果然吸起來(lái)了。這些紙片有的像敦煌莫高窟壁畫(huà)上的飛天，漫天遨游；有的`像猴子撈月一樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)；有的像毛毛蟲(chóng)一樣在尺子上爬；有的聚在一起群魔亂舞；有的像芭蕾舞演員一樣跳“芭蕾”；還有的風(fēng)一吹過(guò)就像鵝毛大雪一樣飄落……有趣極了。
接著(zhù)，孫老師又說(shuō)他還有一個(gè)更好玩的實(shí)驗，他把要點(diǎn)告訴了我們：先用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后把水龍頭的水開(kāi)成像細線(xiàn)一樣，然后把尺子靠近水，水就會(huì )隨著(zhù)尺子的移動(dòng)而移動(dòng)。我們就照著(zhù)孫老師說(shuō)的去做，果然成功了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了：只要是塑料的東西在毛衣或頭發(fā)上摩擦后，就會(huì )產(chǎn)生靜電，就可以把紙片吸起來(lái)，這就是摩擦起電的現象。
這真是一次有趣的實(shí)驗！
一次有趣的實(shí)驗作文4
一個(gè)雞蛋成就了愛(ài)迪生的科學(xué)，一個(gè)蘋(píng)果成就了牛頓的科學(xué)，一個(gè)鐘擺成就了伽利略的科學(xué)，一次洗澡成就了阿基米德的科學(xué)……科學(xué)離我們并不遙遠，生活中處處有科學(xué)，從小我就對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，平日里我就善于觀(guān)察，善于發(fā)現，更喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗。
有一天，我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)柜子上放著(zhù)面粉和鹽，接著(zhù)我又來(lái)到院子里，那兒有一堆沙子，這堆沙子是表弟用來(lái)壘城堡的。
我有些好奇：面粉、鹽和沙子能不能完全溶解在水里呢？我在櫥柜抽屜里找到了一個(gè)小勺子，一根小棒，三個(gè)杯子，并在杯子中分別倒入適量的水。先舀了一勺鹽放進(jìn)其中一個(gè)杯子里面，又拿來(lái)小木棒均勻地攪了攪；然后往第二個(gè)杯子里放了少量的沙子，攪拌均勻；接著(zhù)又在第三個(gè)杯子里放進(jìn)一些面粉，攪了大約十幾分鐘，等我自以為溶解了之后，便停止了攪拌。這時(shí)，我仔細地看了看每一個(gè)杯子，卻發(fā)現三個(gè)杯子里出現的'情形都不一樣：第一個(gè)杯子里的鹽不見(jiàn)了，所呈現的是透明的液體，我嘗了嘗，有點(diǎn)咸；第二個(gè)杯子里的水還是水，沙子仍舊是沙子，完全沒(méi)有溶解，并依舊安靜地沉淀在杯底；第三個(gè)杯子的水卻是白的，有點(diǎn)糊狀，沒(méi)有什么味兒。
為什么會(huì )這樣呢？通過(guò)翻閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，我知道了：原來(lái)食鹽在水中溶解了，沙子在水中沒(méi)有溶解，而第三個(gè)杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了，水能溶解一些物質(zhì)，溶解后所呈現的顏色、狀態(tài)和味道也是各不相同的。而并不是所有物質(zhì)都能溶解在水中。
其實(shí)科學(xué)并不是神秘莫測的，它就在我們的舉止間，每個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗，都會(huì )讓我有很大的收獲。在一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗中，我盡情享受著(zhù)科學(xué)帶給我的樂(lè )趣。同時(shí)也培養了我勇于探索科學(xué)奧秘的興趣。
一次有趣的實(shí)驗作文5
星期五下午第一節課，殷老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)實(shí)驗————往裝滿(mǎn)水的杯子里放回形針。
上課鈴聲剛響，老師神秘地拿出一個(gè)透明的杯子，讓我上臺為杯子加滿(mǎn)水。接著(zhù)，老師向同學(xué)們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們猜一猜,往加滿(mǎn)水的杯子里放回形針會(huì )出現什么情況？”同學(xué)們七嘴八舌議論起來(lái)，有的同學(xué)堅定地說(shuō)：“水會(huì )溢出來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)則反駁道：“水不會(huì )溢出來(lái)�！蹦俏夷�?我對他們的回答不置可否。老師微笑著(zhù)說(shuō)道：“那我們就來(lái)驗證一下�！�
只見(jiàn)老師小心翼翼地往水杯里放入一枚回形針，呵,水竟沒(méi)有溢出來(lái).同學(xué)們你看看我，我看看你，都不作聲。接著(zhù)老師又問(wèn)：“放多少枚回形針，水才會(huì )溢出來(lái)呢？”“10枚！”“30枚”——同學(xué)們爭論不休�！皩�(shí)踐出真知，我繼續往里放回形針�！薄�2，3，4——-10�！蔽覀儺惪谕暤睾暗��！�11，12，13，——30!”呀！大伙兒目瞪口呆的'，真不敢相信放了30枚回形針，水還沒(méi)溢出來(lái)�！�31，32，33，——68！”話(huà)音剛落，教室里竟鴉雀無(wú)聲，大家不敢相信自己的眼睛了。老師說(shuō)：“你們有什么疑問(wèn)嗎？”“有�！睏罴毅憮屜日f(shuō)，“為什么放了這么多回形針，才溢出來(lái)呢？”同學(xué)們附和道：“是啊，為什么呢？”老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子說(shuō)：“水由水分子組成，它們手拉手，團結一心，并產(chǎn)生了一種力量，你們知道是什么力量嗎？”“表面張力！”“對了，這種力量叫表面張力，戴鎮坤你課外知識不錯喲�！�
這次做的實(shí)驗真有趣，希望下次老師還能帶我們再做一次有趣的實(shí)驗呀？
一次有趣的實(shí)驗作文6
上課時(shí)，老師端著(zhù)瓶瓶罐罐笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。大家議論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)：“老師拿著(zhù)這些東西是干什么的呀？”還有的說(shuō)：“是不是要做一個(gè)小實(shí)驗��？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗。你們見(jiàn)過(guò)雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就笑著(zhù)請我上來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。
我先在塑料杯里倒了大半杯水，然后小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見(jiàn)雞蛋一下子沉了下去，一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底。接著(zhù)，我舀了2勺鹽放入水中�？墒�，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會(huì )神地觀(guān)察著(zhù)雞蛋的變化。只見(jiàn)雞蛋伸了伸懶腰，像個(gè)醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)呢？我感到十分納悶，又有點(diǎn)失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著(zhù)。于是，我又在塑料杯里放了4勺鹽，并攪拌了幾下。這時(shí)，雞蛋像個(gè)跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈后就浮了上來(lái)。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著(zhù)這個(gè)世界�！俺晒α�！成功了！”我歡呼雀躍。老師贊許地看著(zhù)我，微笑著(zhù)問(wèn)：“你用手指點(diǎn)一下雞蛋，看看它還能不能沉下去�！蔽矣檬种篙p輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點(diǎn)，就又急切地浮了起來(lái)。
老師對我們說(shuō)：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來(lái)，這跟死海的.道理是一樣的�！笨磥�(lái)，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細觀(guān)察，就一定會(huì )有新發(fā)現。
這真是一次難忘的小實(shí)驗。
一次有趣的實(shí)驗作文7
周末，我照例開(kāi)心地去上作文課。只見(jiàn)李老師拿了一堆東西放在講臺上，同學(xué)們都好奇地張望著(zhù)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗！”同學(xué)們議論紛紛，把目光向講臺望去。只見(jiàn)講臺上放著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)水的燒水壺，一個(gè)空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實(shí)驗呢？大家都很疑惑。
實(shí)驗在我們的期待中開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中，大家目不轉睛地盯著(zhù)李老師手里的瓶子，生怕漏掉任何一點(diǎn)小細節，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛等待著(zhù)接下來(lái)會(huì )發(fā)生的事。那全神貫注的模樣，一個(gè)個(gè)像長(cháng)頸鹿一般。
過(guò)了一小會(huì )，李老師摸了摸瓶子，把里邊的溫水倒了出來(lái)，只見(jiàn)塑料瓶并沒(méi)有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化，頓時(shí)，大家期待的心情變成了失望無(wú)比！“哦喲，什么都沒(méi)有發(fā)生呀！”有同學(xué)叫著(zhù)。
李老師不慌不忙，緊接著(zhù)到教室外拿了另一壺水進(jìn)來(lái)，不同的是，這次倒入礦泉水瓶子的'是冒著(zhù)熱氣的水。老師小心翼翼地倒著(zhù)，我心里七上八下的，不知道接下來(lái)會(huì )不會(huì )還像上次一樣？
老師迅速把瓶蓋擰緊，過(guò)了幾十秒后又打開(kāi)瓶蓋，將水倒出來(lái)，并迅速擰緊蓋蓋，只聽(tīng)見(jiàn)瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來(lái)，瓶壁冒出了細細的小水珠，原來(lái)透明的瓶子變白了，在大家眼皮底下，瓶子正在變扁！同學(xué)們在下面議論開(kāi)來(lái)，這究竟是怎么一回事呢？
李老師給大家解開(kāi)了謎團：原來(lái)這是熱脹冷縮的原因，瓶子里的熱水倒出來(lái)后，溫度迅速降低，導致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大，所以瓶子被壓成了一個(gè)“瘦子”，它不用任何人幫助，就成功“減肥”了！
這可真是一場(chǎng)有趣的實(shí)驗呀！科學(xué)原理原來(lái)就在我們身邊。
一次有趣的實(shí)驗作文8
“什么鬼魅傳說(shuō)，什么魑魅魍魎……”只見(jiàn)一位同學(xué)在對著(zhù)一盆水在高聲唱歌，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，原來(lái)那位同學(xué)是聽(tīng)彭老師說(shuō)這盆水有魔力，只要對著(zhù)水唱歌，水就會(huì )動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們的笑聲引來(lái)了彭老師，她慢慢地走到講臺上，說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗，叫做水上漂針！”同學(xué)們一聽(tīng)老師說(shuō)完，頓時(shí)興致勃勃，水上漂針，這也太簡(jiǎn)單了吧，大家在想。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一根針，讓我們把針?lè )诺剿嫔�，讓它浮起�?lái)。首先，第一位同學(xué)開(kāi)始了，他小心翼翼地把針輕輕地放到水面上，可是手剛一松開(kāi)，針就像一個(gè)醉酒的人一樣，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃地沉入了盆地。接著(zhù)，第二、三、四個(gè)同學(xué)都失敗了，到了第五個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他對著(zhù)水先講了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松開(kāi)了手，“哇，哇！”這根針居然真的'漂在了水面上。我們一個(gè)個(gè)圍著(zhù)這位同學(xué)，詢(xún)問(wèn)有什么技巧，他得意洋洋地說(shuō)：“放針的姿態(tài)很重要，這樣才能漂起來(lái)�！庇谑俏覀円粋�(gè)個(gè)都擺出了奇怪的姿勢，可惜無(wú)一例外，都失敗了，看來(lái)他這次成功，也是一個(gè)巧合而已。
正當我們一籌莫展的時(shí)候，彭老師說(shuō)她的魔法可以幫助我們。只見(jiàn)她嘰里咕嚕地念了一句“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后將一張紙鋪在了水面上，我a們按照她的要求，將針一根根地放到紙上面。過(guò)了一小會(huì )兒，紙慢慢地沉下去了，而我們的針卻穩穩地浮在了水面，我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，驚嘆不已。
實(shí)驗快結束的時(shí)候，彭老師把原理告訴了我們，原來(lái)水是有張力的，當把紙放上去的時(shí)候，張力就起了作用，這時(shí)候再放針，針自然就漂起來(lái)了。
生活中處處都是科學(xué)，只要我們勇于實(shí)踐，勇于嘗試，就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。
一次有趣的實(shí)驗作文9
周末，我正在看一本書(shū)，上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗：將一個(gè)杯子里升滿(mǎn)水，用一張紙蓋住杯子，然后，把杯子倒過(guò)來(lái)，水就不會(huì )流出來(lái)。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議，一張紙怎么能夠托住一杯水呢？ 我將信將疑地開(kāi)始做起這個(gè)實(shí)驗來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的杯子和一張長(cháng)方形的白紙，再到廚房里，往杯子里注滿(mǎn)自來(lái)水，小心翼翼地把那張白紙蓋在了杯子上，然后，我用手輕輕地蓋住杯子一會(huì )兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)，倒數一二三四五，把手放開(kāi)。嗨！神了，紙真的能把水給托住了，這怎么可能呢，小小的一張紙，怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾次，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)真理。 為了炫耀我成功的實(shí)驗，我決定在爸爸和媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。我把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看清楚，把白紙放到他們的手里讓他們檢查。等他們都檢查完畢，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。我先在杯子里倒入滿(mǎn)杯子的水，把紙蓋上去，倒過(guò)來(lái)給他們看，抽出手，水沒(méi)有留出來(lái)，他們?yōu)槲夜恼�。我為了更加刺激，把杯子里的水倒掉一半，再把紙蓋上去，還按照原來(lái)的順序用手輕輕按壓，倒過(guò)來(lái)。為了增加魔術(shù)的驚險性，我把杯子放在了頭頂上，說(shuō)了一聲“放手”，頓時(shí)，我傻眼了，成了一只“落湯雞”。我呆住了，爸爸和媽媽卻捧著(zhù)肚子笑岔了氣。 媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)道：“寶貝，快換衣服，要不然會(huì )著(zhù)涼的�！卑职终f(shuō)道：“孩子，不要灰心，快上查一查原因�！� 我顧不得身上的濕衣服，打開(kāi)電腦，上一查，原來(lái)，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到作用的是大氣壓，當水杯灌滿(mǎn)水，蓋上紙以后，杯中幾乎沒(méi)有空氣，里面的大氣壓就低于了杯外的大氣壓，杯外的'大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，而第二次實(shí)驗，我只用了半杯水，杯中有空氣，里面的大氣壓等于了杯外的大氣壓，水就自然流出來(lái)了。 經(jīng)過(guò)了這次試驗，我懂得了做什么事都不能憑空想象，要有實(shí)際根據的。
一次有趣的實(shí)驗作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們紛紛回到自己的座位上，跟著(zhù)課代表一起背古詩(shī)。何老師踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，突然，我看見(jiàn)何老師手上拿著(zhù)有關(guān)科學(xué)的器材，我撓了撓頭，忽然想到：“咦?昨天老師不是讓我們回去做實(shí)驗嗎，我猜這節課肯定要做實(shí)驗�！惫徊怀鑫宜�，老師就要做一個(gè)投硬幣的實(shí)驗。
何老師先把一個(gè)大圓柱玻璃杯，輕輕地反放在講臺上，在再拿一個(gè)小的玻璃杯，放在大玻璃圓柱上，在杯里面加滿(mǎn)水，那杯里的水似乎一碰，杯里面的水就會(huì )溢出來(lái)，然后老師又取出裝滿(mǎn)硬幣的盒子，抖了抖，同學(xué)們個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了脖子，目不轉睛的盯著(zhù)玻璃杯，還有些看不見(jiàn)的同學(xué)竟離位沖到講臺前，恨不得把每個(gè)步驟看得徹底，由于那些高個(gè)子的男生擋住了我，我也跑到了講臺前。實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師從盒子里取出一枚硬幣，小心翼翼地靠著(zhù)杯壁放了下去，那硬幣像一位跳水員似的在水里打了幾轉，然后慢悠悠的沉入杯底。第一枚硬幣成功落入水中，而水卻沒(méi)有溢出來(lái)，大家你看看我，我看看你，百思不得其解，老師似乎看透了我們的'心思，又接著(zhù)往杯里放了第2枚，第3枚，第4枚......眼看杯底的硬幣越來(lái)越多，就快到16枚時(shí)，杯里的水鼓了起來(lái)，似乎快要爆裂，我的心不禁提到了嗓子眼上，心想：哇哇哇哇，快了快了，馬上就要“炸”了，同學(xué)們都屏住呼吸，眼睛瞪得老大的，空氣似乎都凝固了起來(lái)，“咚”第17枚硬幣安然落入水底，水還沒(méi)溢出來(lái)。大家都高興的叫了起來(lái)，還有些同學(xué)不停的鼓掌呢!
這是，老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“你們知道為什么放了那么多硬幣，水卻沒(méi)有溢出來(lái)嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有一兩個(gè)同學(xué)舉手。老師便讓浦風(fēng)清來(lái)回答，他支吾著(zhù)說(shuō)：“因為水有張力”“對”老師脫口而出。因為水有張力，他能沉受得住，但是放得過(guò)于太多的話(huà)，水還是會(huì )溢出來(lái)的。
啊，我終于弄懂了其中的奧秘。原來(lái)做實(shí)驗會(huì )帶來(lái)那么多樂(lè )趣，我現在越來(lái)越喜歡科學(xué)了。
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