不速之客作文(合集10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客作文1
晚上，我在書(shū)房做作業(yè)，突然看見(jiàn)一只大蝙蝠在客廳飛。我大叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)�！眿寢屢�(jiàn)了也害怕地大叫。蝙蝠一直在客廳里轉大圈，媽媽趕快把房間門(mén)關(guān)上，把客廳的紗窗和玻璃窗打開(kāi)，它還是不停地轉圈。媽媽拿著(zhù)一把大蒲扇拼命趕蝙蝠，希望盡快把它趕走。媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，我怕得象一只縮頭烏龜躲在房間的角落里。突然媽媽大喊：“糟糕！”只見(jiàn)媽媽跑到陽(yáng)臺打開(kāi)防盜窗，蝙蝠就“唰”地一聲飛了出去，我和媽媽才松了一口氣。
我從書(shū)上看到蝙蝠是用超聲波來(lái)定位前面有沒(méi)有障礙物，媽媽沒(méi)把防盜窗打開(kāi)，蝙蝠就飛不出去。真是個(gè)糊涂的媽媽呀！
這是我們家兩個(gè)月里出現的.第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我們家做了窩？我和媽媽找遍了家里每個(gè)角落都沒(méi)有發(fā)現“不速之客”從哪里來(lái)，這至今是我們家的一個(gè)未解之謎。
不速之客作文2
今天，我們正在上語(yǔ)文課，當老師講得正生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得正津津有味的時(shí)候。突然，教室里闖進(jìn)來(lái)了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛進(jìn)入了我們的視線(xiàn)。頓時(shí)，我們放下課本，目不轉睛的盯著(zhù)它。
這只蜘蛛從頭到腳都是純黑色的，黑得發(fā)亮，黑得讓人恐怖�？粗�(zhù)它這樣，同學(xué)們有的嚇得大聲尖叫，有的在悄悄說(shuō)：“難道這就是傳說(shuō)中的.“蜘蛛俠”嗎？”還有的很鎮定的看著(zhù)它……
它從課桌上沿著(zhù)蛛絲迅速地跑到日光燈上，四處眺望，害怕同學(xué)們抓住它，它在日光燈上面又向下看著(zhù)我們。它那樣子真像一個(gè)打了的勝仗的將軍一樣，仿佛自豪地對我們說(shuō)：“你們看，我多厲害！”
這時(shí)于老師告訴我們：“蜘蛛是益蟲(chóng)。還要吃蚊子。我們千萬(wàn)不能傷害它！”我突然感覺(jué)到：雖然我們都很怕它，但是還是歡迎它來(lái)到我們三年級八班教室。甚至有同學(xué)在小聲嘀咕：“熱烈歡迎，熱烈歡迎！”
這時(shí)蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我們一起聽(tīng)課。
不速之客作文3
前天晚上，我在文體中心摔了一跤，呆在家里，非常煩。舅媽知道了，便前來(lái)看望我，誰(shuí)知后面跟了一個(gè)不速之客——一只小狗，只見(jiàn)它一身雪白的毛皮，黑色的鼻子，黑色的眼珠骨碌碌的轉個(gè)不停，時(shí)不時(shí)的'觀(guān)察屋里的小世界，并且不停的跑來(lái)跑去，一會(huì )兒鉆到沙發(fā)底下，一會(huì )兒又跑到椅子上，爬高爬低，跳上跳下的，把屋里天翻地覆，不可安寧。
過(guò)了一會(huì )兒，舅媽走了，把它留在我家，它瞪著(zhù)我，在問(wèn)我要東西吃，我給他拿了幾個(gè)雞冠，他津津有味的吃了起來(lái)，不一會(huì )就吃得精光，一個(gè)也不剩，又問(wèn)我要吃的，我只好又給它拿了幾個(gè)，一轉眼就又吃得精光。
晚上我帶它出去玩，它在草地里打滾、追著(zhù)我跑、圍著(zhù)我轉，十分可愛(ài)！這時(shí)又來(lái)了一只大狗，向他走來(lái)。它也走過(guò)去好像想起自己的媽媽了！不經(jīng)留下了“眼淚”，仔細一看原來(lái)不是眼淚，而是它的汗。
回到家里他自己回到我里睡著(zhù)了！要知小狗明天會(huì )發(fā)生什么事，接聽(tīng)下回分解！
不速之客作文4
今天，我們教室里來(lái)了個(gè)不速之客——螞蚱。
就在我們全都寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，螞蚱就來(lái)了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來(lái)。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著(zhù)它的身子走上講臺，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會(huì )叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過(guò)現在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無(wú)用武之地”了。
老師用手舉著(zhù)螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的'課堂紀律，所以我要限制你的自由�！蔽涷坪孟衤�(tīng)懂了老師的話(huà)，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說(shuō)一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺上，然后說(shuō)：“好了，你現在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧�！蓖瑢W(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們��！
上完那一節課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。
不速之客作文5
我的目光跟隨著(zhù)一只白色的小生物，它就是我家的不速之客——壁虎。它全身潔白，眼睛像兩顆黑寶石，只有我的一個(gè)拇指大，此外它還是一個(gè)為民除害的俠客。
壁虎發(fā)覺(jué)性很強，一看到我的影子便跑了。我等了好久，心想，還是別等了吧。這時(shí)一只蚊子附在墻上，俠客爬了出來(lái)，它慢慢的'巴在墻上，生怕不能為民除害并享受這頓美餐。它依靠著(zhù)這一身白色來(lái)偽裝好自己，一步一步逼近，危險也一步一步逼近著(zhù)這只蚊子。蚊子并沒(méi)發(fā)覺(jué)大禍降臨于它。壁虎準備好了致命一擊，哈！一口咬住了蚊子，我真為它高興，蚊子掙扎著(zhù)，仿佛在求饒：“大俠，放過(guò)我吧！我上有老下有小，還等著(zhù)我養呢，你不能把我吃掉��！”俠客說(shuō)：“你們?yōu)榱颂铒柖亲�，把疾病傳播到其他�?dòng)物身上，你們真自私，所以我今天要為民除害！”
吃完大餐的俠客哼著(zhù)歌，打了個(gè)飽嗝揚長(cháng)而去，走向黑暗繼續潛伏著(zhù)，等待著(zhù)“罪犯”蚊子，為民除害。
這就是我家的不速之客——壁虎俠客。
不速之客作文6
今天，我們正上著(zhù)課，忽然飛來(lái)了一只不速之客——飛蛾，頓時(shí)教室里沸騰起來(lái)。
飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說(shuō)：“這裙子真好看啊�！蔽疫B忙對老師說(shuō)：“老師，有只飛蛾在你的裙子上�！崩蠋煵换挪幻Φ乃α怂θ棺�。這只飛蛾挺調皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個(gè)地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的`手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著(zhù)它，它鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，一股頑強的生命力在我手中躍動(dòng)。有人說(shuō)：“打死它！”有人說(shuō)：“放了吧，它也是一條生命啊�！�
是呀，如果沒(méi)有了生命，就等于地球沒(méi)有了色彩，我們應該善待生命��！我手一松，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著(zhù)它越飛越遠的身影，我陷入了沉思。
不速之客作文7
我是一只鳥(niǎo)，遨游天際的鳥(niǎo)。
有一天，我和同伴正在天際嬉戲，卻不經(jīng)意闖入了一個(gè)陌生的世界——那里有人，有聲音，有書(shū)本，四面都是高高的墻，墻中有些地方還是透明的呢，因為可以看到藍天。
我落在一處，開(kāi)始只是為了與同伴捉迷藏，我快樂(lè )地鳴叫，可卻總也逃不出這個(gè)牢籠，因為銅墻鐵壁。
忽然間，同伴沒(méi)有了蹤跡。我急得在墻沿直跳，然后飛上飛下到處亂竄，耳邊有的全是喧嘩。他們說(shuō)的'，盡是一些我聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。
我躲在窗簾后面，期望不被別人看到，期望能遮住自己內心的恐懼。但是——不，我要逃，逃出這里！
我懷念藍天那種藍藍的身影，懷念同伴親切的話(huà)語(yǔ)，懷念飛翔的感覺(jué)。我閉上眼睛，耳朵已經(jīng)聽(tīng)不到任何的喧囂，腦子里全是風(fēng)帶來(lái)的天空的氣息。順著(zhù)這種風(fēng)，這種翱翔的感覺(jué)與欲望，我沖了出去——寧靜安詳與風(fēng)輕舞——��！我久違的世界！
不速之客作文8
“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛(ài)的大黃蜂在上午第四節課突然間闖進(jìn)了我們的教室。
它一會(huì )兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會(huì )兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去，結果被卡住了，折騰了好半天才出來(lái)。一會(huì )兒又飛到冒煙報警器上仔細端詳著(zhù)……像一位新同學(xué)在觀(guān)察教室里的每一件物品。我感覺(jué)，它可能是“昆蟲(chóng)學(xué)�！迸蓙�(lái)我校聽(tīng)課的老師吧！
朱老師看見(jiàn)后，馬上問(wèn)我們：“這是一只什么蜂？”
“蜜蜂！”
“大黃蜂！”
“胡蜂！”
同學(xué)們的回答五花八門(mén)，各抒所見(jiàn)。接著(zhù)朱老師又讓我們觀(guān)察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開(kāi)始了忙碌起來(lái)。
大黃蜂的.前半身子是棕色的，后半個(gè)身子是棕色加黃色的，非常漂亮。
大黃蜂不停地在天花板上飛來(lái)飛去，好像在對我們說(shuō)：孩子們，你們是最棒的，好好學(xué)習！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著(zhù)它。
下課了，它卻遲遲沒(méi)走，下午體檢完返回教室，它反而飛走了。同學(xué)們都在議論，它去哪兒了呢？
不速之客作文9
在我的生活中，有各種各樣的小動(dòng)物，它們給我的生活增添了不少的樂(lè )趣。
今年寒假的時(shí)候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來(lái)了一位不速之客——一只老母雞。
我在姥姥家的`院子里玩，一個(gè)身影悠哉悠哉地從大門(mén)外閑逛進(jìn)來(lái)。我仔細一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實(shí)在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。
它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，就走到花壇邊吃起草來(lái)。一會(huì )兒，大約吃飽了，就找了個(gè)蔭涼的地方趴下了。不一會(huì )兒，竟睡著(zhù)了。就這樣，它就在姥姥家住了下來(lái)。
作為回報，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點(diǎn)，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個(gè)。
真是一只可愛(ài)的老母雞��！
不速之客作文10
我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細瞧，心里嘀咕著(zhù)：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強侵民宅，看我不告你們！
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓他們的.身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算有自知之明“喵喵”打一聲招呼便匆匆走了。另一只小貓死不知趣，賴(lài)著(zhù)不走，繼續做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走是吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許他該醒了，一睜眼，瞧了我一下，招呼都不打便揚長(cháng)而去。
天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當做安樂(lè )窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辨別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)做客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！
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