不速之客

不速之客1

　　今天，我家來(lái)了一位不速之客。

　　你們來(lái)猜一猜，不速之客是誰(shuí)吧！哦！對了，應該給你們一點(diǎn)小提示。它是透明的，圓圓的，大大的，一松手，就會(huì )飛上了天。猜不到嗎？現在我來(lái)告訴大家，不速之客的`故事吧。

　　今天晚上，我和弟弟寫(xiě)完了作業(yè)。爸爸一看時(shí)間，開(kāi)口就夸我們：“不錯！比平時(shí)早了半個(gè)小時(shí)，現在才6：47！”

　　“沒(méi)錯！今天帶你們去超市玩玩，作為獎勵�！眿寢岄_(kāi)心極了，笑容滿(mǎn)面。

　　說(shuō)走就走，我們出門(mén)了。我們走路去超市，一路上我和弟弟在前面玩“紅燈停綠燈行”的游戲，爸爸媽媽走在后面，一邊聊天一邊走著(zhù)。我們一家說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了超市。

　　在超市門(mén)口，我和弟弟被門(mén)口的閃光球吸引住了。爸爸看了看，說(shuō)：“你們喜歡的話(huà)，爸爸幫你們買(mǎi)！”我和弟弟搶著(zhù)說(shuō)：“要最高的！要最亮的！”爸爸挑了一個(gè)，我們付了錢(qián)就回家了�；丶衣飞�，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，把閃光球吹上樹(shù)了。媽媽急得直跺腳，我差點(diǎn)掉下眼淚。只見(jiàn)弟弟機靈得像只猴子，一下子就爬上了樹(shù)。弟弟把閃光球從上面丟下來(lái)，我一把就抓住了。

　　我們回到家里，我和弟弟都搶玩閃光球，兩個(gè)人把閃光球的線(xiàn)扯斷了，閃光球沒(méi)抓穩，球飛上了天花板。我和弟弟把所有可以用的方法用了個(gè)遍，也沒(méi)辦法把氣球拿下來(lái)。氣球就這樣，“住”在了天花板上！

　　這就是我家的不速之客——會(huì )閃光的大氣球！

不速之客2

　　“叮鈴鈴——”上課了！同學(xué)們爭先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來(lái)了一位不速之客。

　　“善待地球就是善待自己說(shuō)的是……”老師在講臺上說(shuō)著(zhù)課文，恰好說(shuō)到了一句重點(diǎn)，我連忙做著(zhù)筆記�！八⑺ⅰ钡膶�(xiě)字聲匯成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的.落葉聲增添了幾分色彩。

　　突然，有人驚叫：“呀——！”

　　抬起頭，只見(jiàn)一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的注意力全都吸引過(guò)去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著(zhù)那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“咦？他們在干什么呢？為什么總是望著(zhù)我？哈哈，看來(lái)我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜�！彼�拍拍翅膀便飛出了教室，大家又一次尖叫起來(lái)。

　　“叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們跑出教室，我翻開(kāi)筆記本，上面有這樣一句話(huà)：地球是無(wú)私的，人類(lèi)是自私的。如果地球上的動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì )滅亡，讓我們一起來(lái)保護這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！

　　也許那位不速之客，就是來(lái)告訴我們這個(gè)道理的！

不速之客3

　　今天上午第二節課下課時(shí)，教室里來(lái)了三位“不速之客”。同學(xué)們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著(zhù)那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學(xué)們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。

　　這三位馬蜂可調皮了，它們一會(huì )兒飛到這兒，一會(huì )兒飛到哪兒，有時(shí)候還飛得很低，惹得同學(xué)們大叫�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不理會(huì )同學(xué)們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學(xué)們越害怕，它們就越開(kāi)心。

　　這三位馬蜂不僅調皮，還很機靈。當徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的時(shí)候，馬蜂不僅沒(méi)有飛走，還又飛進(jìn)來(lái)一只。那靈巧的.樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來(lái)的時(shí)候，還有一只馬蜂在我們的頭頂上轉，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應該理我一下呀，你們實(shí)在太不給我面子了！”

　　你們說(shuō)，這“不速之客”可不可愛(ài)？

不速之客4

　　早讀課上，同學(xué)們正讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)，一只蜜蜂飛來(lái)，不知它會(huì )帶給我們什么樂(lè )趣。

　　"��！快看，蜜蜂！"不知道是誰(shuí)發(fā)出的尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的`。大家先是愣了一會(huì )兒，隨即，教室里炸開(kāi)了鍋。

　　一些膽小的女生趕緊把頭蒙住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的同桌先是站在桌子上，然后擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見(jiàn)他這副模樣，真是哭笑不得。

　　忽然，蜜蜂在我頭上團團轉，我頓時(shí)驚慌失措。張揚又拿起掃把，嘴里說(shuō)著(zhù)，小樣，站��！又繼續開(kāi)始了追逐戰。

　　不知是誰(shuí)提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，張揚說(shuō)："好��！看俺老孫如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一只蜜蜂嗎？別這么殘忍。

　　話(huà)音剛落，只見(jiàn)張揚已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴里還大喊："你們千萬(wàn)別出手，讓我打它個(gè)出其不意。"

　　教室里一片寂靜，只見(jiàn)那只蜜蜂是累了，還是怎么了，一頭栽在地上。張揚見(jiàn)這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。

　　"丁零零—"正當大戰結束后，上課鈴也響了，終于可以平息一會(huì )兒了。

不速之客5

　　國慶節在家，我們家發(fā)生了一件有趣的事情——來(lái)了一位“不速之客”。

　　那天我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì )兒，發(fā)現桌子上有一只很大的螳螂，這個(gè)小家伙是什么時(shí)候出現的呢？于是，我仔細觀(guān)察起它來(lái)。它全身淺綠色，頭尖尖的，像一個(gè)三角形；它的身體長(cháng)長(cháng)的、細細的，肚子圓鼓鼓的，是白色的；它最前面的兩只足，像鐮刀一樣彎彎的，我看著(zhù)它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來(lái)劃去，像是在梳理自己的頭發(fā)，樣子十分有趣。

　　我和媽媽商量過(guò)后，決定把它放回草叢，于是媽媽找來(lái)了一張紙板，讓螳螂爬到紙板上，然后把它放到了門(mén)前不遠處的草叢里。

　　但是，過(guò)了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現這只螳螂出現在了家里的門(mén)框上。它一動(dòng)不動(dòng)地趴在門(mén)框上，我突然發(fā)現它的'肚子變小了，里面白白的東西不見(jiàn)了。我以為是另外一只螳螂，但是媽媽讓我仔細觀(guān)察螳螂的身后。我這才發(fā)現，它的身后有一長(cháng)條白白的海綿一樣的東西，足有一根手指頭那么粗，這是怎么回事？媽媽告訴我，那是螳螂產(chǎn)卵了。

　　我突然想到，剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來(lái)劃去，應該是快要產(chǎn)卵了，它感覺(jué)到非常疼痛吧，就像媽媽生弟弟一樣，肚子會(huì )痛。

　　通過(guò)觀(guān)察螳螂，我發(fā)現大自然真的非常奇妙，只要你仔細去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情。

不速之客6

　　六月的一天，我們一家和表哥一家在一起吃飯，我正在“大吃大喝”時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)哥哥對姑姑說(shuō)“它不吃稻子”。我頓時(shí)起了好奇心，“它”指的是誰(shuí)？

　　放暑假了，我來(lái)到哥哥家玩，中午，我一邊吃飯一邊走神，突然我被表哥碰了一下，“電腦”頓時(shí)“短路”。等我重新“升級”時(shí)，扒了口飯，立刻由米飯想起了稻子，又由稻子想起了哥哥口中的“它”。我趕緊吃完飯，準備一問(wèn)究竟。

　　哥哥好像看穿了我的心思，他對我說(shuō)：“我們家陽(yáng)臺上有一只斑鳩在那兒做了窩，生了一個(gè)蛋，鉆出了一只小斑鳩�！�

　　我趕緊跑到陽(yáng)臺上，哇！小斑鳩，它媽媽大概找食去了。小斑鳩一身烏黑的羽毛，帶著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)白色“珍珠”，黃色的`小嘴與機警的眼睛是它的武器。如果你敢打擾它，它便會(huì )毫不客氣地啄你一下，可愛(ài)極了。這真是：此鳥(niǎo)只應樹(shù)上有，陽(yáng)臺能得幾回見(jiàn)��！

　　第二天，我發(fā)現小鳥(niǎo)撲騰著(zhù)飛起來(lái)了�！芭�！”它摔回了窩，它的嘴張了一下，似乎想說(shuō)：好疼啊，媽媽?zhuān)�你快回�?lái)！

　　這只小斑鳩很可愛(ài)，你說(shuō)是不是？

不速之客7

　　星期四下午，我們正在上課，班里來(lái)了一位特殊的“嘉賓”。

　　這位嘉賓來(lái)了以后，有的同學(xué)大叫：“蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)！”有的同學(xué)叫：“飛蛾、飛蛾！”有些膽小的同學(xué)則大叫：“什么呀，嚇死寶寶了�！薄�…

　　李老師指揮同學(xué)們把門(mén)、窗戶(hù)關(guān)上，然后拿起了掃帚，左搖右擺的，想把這位“嘉賓”招呼下來(lái)�？伤�很聰明，知道有人要對它下手，飛得可高、可快了。無(wú)奈之下，老師又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小家伙”上躥下跳，忽上忽下的就不讓你碰到它�？赡苁谴蠹覉猿植恍傅刈汾s，它躲避的久了，飛得又太高、太快、太猛了，嘭的.一下子就撞到了窗戶(hù)的玻璃上，掉了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的。

　　老師把撞暈了的“小家伙”放在展臺上，讓同學(xué)們細細地觀(guān)察。我發(fā)現它披著(zhù)一件黑色的外衣，長(cháng)著(zhù)一對觸角；一雙翅膀，像兩把小扇子一樣似的；里面則穿著(zhù)一件帶紅色斑點(diǎn)的襯衣。安詳地趴在那呢，別提有多可愛(ài)了！這一看我才發(fā)現，原來(lái)是一只飛蛾呀！

　　老師在同學(xué)們觀(guān)賞完后，又把它放生了；老師說(shuō)昆蟲(chóng)也是有生命的，大自然才是它的家。

不速之客8

　　走在放學(xué)的路上，我覺(jué)得天空真藍，太陽(yáng)真紅，因為我們叮當班級來(lái)了位“小客人”——一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　瞧，兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛、一張又尖又長(cháng)、黑里帶白的嘴，湊成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它尖尖的小爪子正緊緊地抓著(zhù)黑板。走近一看，背上的羽毛像一件黑色的“燕尾服”；腹部的羽毛是白色的，難道是去年冬天的羽絨服忘記脫了？它的胸脯是深黃色的；翅膀上則夾雜著(zhù)雪白的羽毛。

　　它看起來(lái)好像受傷了，真可憐！于是我找來(lái)了一個(gè)桶當它的'新家。接下來(lái)最艱巨的任務(wù)就是怎么把它送進(jìn)“新家”。我雙手握拳，明顯感到自己的手在顫抖。第一次，我伸出手，還沒(méi)碰到它就又縮了回去，再伸出手來(lái)�！芭九九�！”小鳥(niǎo)拍了幾下翅膀，飛到了門(mén)上。那一秒，我的心臟仿佛停止了跳動(dòng)，我想：是不是我太用力，碰到它的傷口了？是不是我嚇到它了？是不是我……

　　可沒(méi)過(guò)過(guò)久，小叮當們有的大聲尖叫，有的用力跺腳，還有的直接伸手去抓它……它嚇壞了，拍拍翅膀飛走了。它什么也沒(méi)有留下，但它的身影永遠停留在我的腦海里。

不速之客9

　　在今天的數學(xué)課中，教室里來(lái)了一位會(huì )飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講臺上講課時(shí)，我也低頭抄筆記，突然聽(tīng)到一聲大叫，“��！嚇死我了！”抬頭一看，是一只小麻雀！

　　這麻雀一進(jìn)教室，全班都轟動(dòng)起來(lái)。它滿(mǎn)教室飛，同學(xué)們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來(lái)似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。

　　之后，小麻雀的飛行也有點(diǎn)緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過(guò)去的，加快速度往窗戶(hù)直沖過(guò)去，只聽(tīng)“當”的'一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動(dòng)。

　　過(guò)了幾分鐘，小麻雀又開(kāi)始活動(dòng)了，在教室里飛來(lái)飛去。接著(zhù)和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過(guò)，嚇得他們眼珠子都要跳出來(lái)了。麻雀繞著(zhù)教室轉了幾圈，小心地飛出了窗外。

　　下課了，一些同學(xué)到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

不速之客10

　　在一個(gè)星期三的上午，發(fā)生了一件奇妙的事情。教室里靜悄悄的'，我們正在上數學(xué)課，有一只小貓淘氣地從門(mén)縫里溜了進(jìn)來(lái)，但是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)現。

　　下課后，我仔細看了這只小貓。它滿(mǎn)身雪白的絨毛，一雙黑黑的眼睛，賊溜溜地觀(guān)察著(zhù)四周，偶爾四肢靈活地穿梭在課桌椅間。于是我叫大家來(lái)看，他們都很驚訝。大家七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)小貓可愛(ài)呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同學(xué)說(shuō)小貓的爪子容易傷人，脾氣不好……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)大家不知道該怎么處理小貓了，有的同學(xué)說(shuō)：“把小貓趕到教室外面”，有的同學(xué)說(shuō)：“把它帶回家養”，還有的同學(xué)說(shuō)：“把它送到寵物店”……最后，我問(wèn)了老師的意見(jiàn)，老師說(shuō)：“既然小貓是你發(fā)現的，那就給你帶回家養吧”

　　放學(xué)后，我把小貓帶回了家。我給它買(mǎi)了貓食，給它搭建了舒適，漂亮的房子，最后給它洗了澡。準備齊全后，小貓就加入了我們的家庭成員。

　　以后每天，小貓陪我一起玩。放學(xué)到家，小貓一看到我就圍著(zhù)我喵喵叫，好似再歡迎小主人回家。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì )安安靜靜躺在一邊陪著(zhù)我。它成了我的好朋友，我很喜歡它！

不速之客11

　　上課時(shí)，我們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)講時(shí)，一只鴿子停在了窗臺上，起初，我們并未在意這位“不速之客”的到來(lái)，但過(guò)了一會(huì )，鴿子遲遲未走，同學(xué)們便被這只鴿子勾了魂，對它議論紛紛�？扇卫蠋煵�沒(méi)有管，肯定是在心里打著(zhù)算盤(pán)呢！過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們停止了議論，任老師卻又發(fā)話(huà)了。原來(lái)任老師早對同學(xué)們對鴿子的議論有所察覺(jué)，她沒(méi)有攆走鴿子，也沒(méi)有批評同學(xué)，反而突發(fā)奇想讓我們講講這只鴿子的有趣之處。過(guò)了一會(huì )兒，鴿子無(wú)影無(wú)蹤，我們以為它飛走了，課堂又漸漸恢復了秩序。但不一會(huì )兒它那小小的身軀又出現在另一面的窗戶(hù)上，這只白的又有點(diǎn)灰的鴿子，繞了教學(xué)樓一圈，從另一面聆聽(tīng)我們朗朗的書(shū)聲，我又忍不住瞟了一眼它，但同學(xué)們比我更大膽，竟趴到窗戶(hù)那瞅個(gè)不停，而那只鴿子，正用它那黑珍珠般的眼睛盯著(zhù)我們呢！我忍不住想用手摸摸他那如乒乓球般的腦袋。它一會(huì )蹦跳的如一個(gè)活潑的孩子，一會(huì )安靜的如一位有涵養的女孩。我們互相用好奇的'眼光互相對視，太陽(yáng)也不住換個(gè)角度俯視我們。但看了一會(huì )兒，不禁想：它從哪來(lái)？又到哪去？它為什么要在此地停留呢？一切的一切，都令人好奇。

　　下課鈴響了，不但驚到了鴿子，也驚醒了正在聯(lián)想的我們。下一節課的上課鈴打響了，望著(zhù)飛去的灰鴿，不但有聯(lián)想，心頭更涌上一股說(shuō)不出來(lái)的酸酸的感覺(jué)

不速之客12

　　周末的早上，我和媽媽驚奇地聽(tīng)到了小麻雀的叫聲，是從家里傳出來(lái)的。我們找呀，找呀，可怎么也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來(lái)越大了，好像在逗我們：“快來(lái)找我呀！”我憋著(zhù)勁總算找到了“不速之客”——三只小麻雀，就躲在客廳角落的'空調后面。

　　我趴在地板上看了好久，發(fā)現那個(gè)角落有一個(gè)不大不小的鳥(niǎo)巢。我驚喜萬(wàn)分，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘莻�(gè)什么洞��？”“空調洞啊�！�

　　原來(lái)麻雀媽媽把空調洞當成了樹(shù)洞，銜來(lái)一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛(ài)的寶寶做了溫暖的小窩。

　　小麻雀灰色的羽毛，像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣，又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們，它們也不驚慌。三個(gè)里數最小的那只最淘氣，跳來(lái)跳去不肯安靜。只要我去看它，它就到處亂跑，害得我那天學(xué)跆拳道都遲到了。

　　雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟，但我也不忍心趕走它們一家。

不速之客13

　　當母親去陽(yáng)臺上晾衣服時(shí)，窗外突然飛來(lái)一位不速之客。

　　它體型很小，有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽(yáng)光照耀下，背油光發(fā)亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。

　　寧波有句順口溜金蟲(chóng)搭搭背，‘嘟噠’飛起�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸾瘕斪�，將中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒(méi)有飛起來(lái)，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個(gè)小家伙真調皮！我不跟它玩了。

　　我正要把它放在地上，沒(méi)想到它竟然在我手上爬了起來(lái)，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢�？磥�(lái)這小家伙挺喜歡我的。

　　我抽了根棉線(xiàn)，一頭系在我書(shū)桌的腿上，另一頭綁在了金龜子的脖子上。當我不留意時(shí)，金龜子突然飛了起來(lái)，把我嚇了一跳，它的翅膀來(lái)回翻動(dòng)著(zhù)，恰似一個(gè)小電風(fēng)扇，發(fā)出嗡嗡的聲音。金龜子繞著(zhù)我飛啊飛，把我給纏了起來(lái)。啊，你真壞！”金龜子似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，又反方向繞了我幾圈，把我解開(kāi)了。嘿，你在逗我玩兒呢�！�

　　有時(shí)候，它還學(xué)著(zhù)裝死，我可沒(méi)上它當，輕輕拿起它，用中指搭在它的.腹部上，金龜子立馬抓緊了我的手指，哈哈，露餡兒了吧。

　　金龜子最?lèi)?ài)吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見(jiàn)它三對腳張開(kāi)，緊握西瓜皮，頭埋進(jìn)西瓜里，它的小嘴來(lái)回不停地動(dòng)著(zhù)，原來(lái)它餓了。

　　真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。

不速之客14

　　一天中午，同學(xué)們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時(shí)，一只蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，在教室上空盤(pán)旋著(zhù)。

　　這時(shí)候，幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)發(fā)現了它，立刻站了起來(lái)，尖叫著(zhù)：“有蜜蜂！”這一叫，立刻打破了教室的安靜。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了！有的同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)它，生怕他飛下來(lái)蟄人；有的同學(xué)拿著(zhù)本子揮來(lái)?yè)]去，想把它趕跑；還有的同學(xué)驚慌失措，害怕地叫了起來(lái)。這時(shí)，那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學(xué)的`桌子上，嚇得周?chē)�的同學(xué)趕忙躲開(kāi)。他們一邊往后退，一邊眼睛緊盯著(zhù)那只蜜蜂，生怕它一轉眼飛起來(lái)蜇人。鄰桌的同學(xué)嚇了一跳，嘴巴張成O形，眼睛瞪得大大的，愣了好一陣子，才揮手把蜜蜂趕走，嘴里還嘟囔著(zhù)：“蜜蜂啊，你可千萬(wàn)別來(lái)叮我啊�！边@一幕，惹得大家哈哈大笑。

　　而我從蜜蜂飛進(jìn)來(lái)后，手中就攥著(zhù)一本厚厚的書(shū)本，心想：等蜜蜂飛到我桌子上的時(shí)候，就趕快揮一揮，把它趕走。雖然這么想著(zhù)，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安。

　　正當我想得入神時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“小蜜蜂飛走啦！終于飛走啦！”我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)它在教室上方盤(pán)旋了幾圈后，大搖大擺地飛走了。

　　“看來(lái)，我的這些擔心都是多余的�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，拍了拍胸脯，安心吃起了午飯……

不速之客15

　　今天，我們上早讀課時(shí)，忽然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們快看哪，這兒有一只蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過(guò)去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來(lái)是一只沒(méi)有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來(lái)，男生們很勇敢，站在旁邊仔細地觀(guān)察。

　　我看見(jiàn)它的身體是乳白色的，中間粗粗的，兩頭卻是細細的，看不見(jiàn)它的眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這么多陌生人，它嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。楊老師給我們介紹了一下這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它爬過(guò)的地方會(huì )留下水跡，到了晚上水跡還會(huì )發(fā)出銀光。

　　我想：“這個(gè)小東西是怎么來(lái)的，是從哪里冒出來(lái)的，是不是被我們朗朗的`讀書(shū)聲吸引來(lái)的？我正想著(zhù)，楊老師說(shuō)：“你們誰(shuí)敢把這個(gè)不速之客送到花壇里去？女生嚇得連連后退，男生們爭先恐后都想表現一番，最后，有一個(gè)大膽的同學(xué)把這只蝸牛送回了它的家。

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