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樂(lè )在其中作文（精選34篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的樂(lè )在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè )在其中作文 1
在人生中，有困苦、有傷心、有煩惱……但是也有快樂(lè )。有時(shí)候，我們只要換一種心態(tài)，以一顆快樂(lè )之心面對人生。也許就會(huì )發(fā)現樂(lè )趣就在其中。
劉禹錫的`小屋雖然簡(jiǎn)陋，但是有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便有了一番樂(lè )趣，又”何陋之有”呢？小草任由他人踐踏，可還是頑強地挺立在大地上，任憑風(fēng)無(wú)止息地吹刮，如果沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的精神，又怎能如此呢?記得有一次，我家買(mǎi)了一輛新自行車(chē)。由于對它充滿(mǎn)好奇，我強烈要求姐姐教我
騎自行車(chē)。因為先前根本沒(méi)接觸過(guò)自行車(chē)，所以學(xué)起來(lái)很吃力。剛一坐上，它就往一邊倒，不過(guò)還好有姐姐扶著(zhù)自行車(chē)呢。一騎上后它就來(lái)回地左右搖擺，好像偏偏在和我作對一樣，就是不聽(tīng)我的。啪啦一聲，我和自行車(chē)重重地壓在了我的身上，是我起都起不來(lái)。接連好幾次都失敗使我頓時(shí)失去信心了，不想再學(xué)了�？晌肄D念一想:如果學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，每天騎著(zhù)它去上學(xué)，那一定很有趣。如果我放棄了，那就什么都沒(méi)學(xué)到。再說(shuō)了，遇到這么一點(diǎn)小困難就要放棄，那還有什么樂(lè )觀(guān)精神可言哪？于是，我重新振作精神，認認真真地反復練習了幾遍。過(guò)了一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì )了。心中有了一種快樂(lè )感。
生活中，有很多事情，只要我們用心去感受，認真對待，以一顆樂(lè )觀(guān)心態(tài)去完成每一件事，你就會(huì )感受到樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文 2
生命中總會(huì )有一些單調無(wú)味，溝溝坎坎的事情，令我們喪失了初始的激情，但總會(huì )有一些人對此樂(lè )此不疲，堅持不懈，以飽滿(mǎn)的激情，樂(lè )在其中。
人們總認為學(xué)習是一件日復一日，年復一年的枯燥無(wú)味的事情，可是那些成績(jì)好的人，他們卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，那是因為我們沒(méi)有了，對學(xué)習的樂(lè )趣，從而覺(jué)得學(xué)習是煎熬，枯燥無(wú)味的。那是因為我們的眼睛被霧霾遮蔽了，失去了對世界的認知，生活的美好，忘記了曾經(jīng)的白云藍天。
當我們的努力沒(méi)有希望的時(shí)候，不要放棄！因為有些時(shí)候不是努力就會(huì )有希望，而是努力了才會(huì )看到希望。夢(mèng)想會(huì )給我們強大的力量，帶領(lǐng)我們跨過(guò)去一切艱難險阻。不要覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是煎熬的，讓我們跨過(guò)這個(gè)坎的時(shí)候，再重新回頭看，一切是多么的微不足道，所以一個(gè)人一定不能沒(méi)有信心和樂(lè )觀(guān)的`心態(tài)，我們永遠是看陽(yáng)光的一面，讓昏暗的一面留給成功后的自己。
人生就是耐得住寂寞，忍得住誘惑，從百無(wú)聊賴(lài)之中尋找樂(lè )趣。當一個(gè)人生活枯燥的時(shí)候，是忘了，用心體會(huì )生活的美好，都是人生變得無(wú)味的時(shí)候，是忘了培養幽默感，當人的體力越來(lái)越差的時(shí)候，是忘了健身，當孤獨狂傲的時(shí)候，是忘了謙虛，當一個(gè)人覺(jué)得堅持無(wú)奈的時(shí)候是，忘了最初的夢(mèng)想。
重拾最初的勇氣，面對風(fēng)風(fēng)雨雨，讓熱血澎湃的心中，追逐內心的世界，讓夢(mèng)想的世界，其樂(lè )無(wú)窮。
樂(lè )在其中作文 3
她是一位樂(lè )于助人的少先隊員。每當有同學(xué)遇到困難時(shí)，她總會(huì )伸出援助之手，幫助同學(xué)解決難題。當同學(xué)走出困境，露出燦爛的笑臉時(shí)，她的嘴也合不上來(lái)了，心里也綻開(kāi)了花。得到她幫助最多的是她同桌了，事情多得數不過(guò)來(lái)。最令她記憶猶新的是一次放風(fēng)箏的事了。
三月的一個(gè)晴朗的星期六，她和同桌約好去塔山公園放風(fēng)箏。微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的'好時(shí)機�？墒且粊�(lái)到公園，才發(fā)現同桌忘帶風(fēng)箏了。樂(lè )于助人的她只好跑回家，十分細心地動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)箏�；氐焦珗@，他們倆才一人一個(gè)風(fēng)箏放起來(lái)。放著(zhù)放著(zhù)，飛啊飛啊，她同桌為了表現自己的厲害，便把風(fēng)箏放得很高，結果一不小心風(fēng)箏撞在了樹(shù)上，一根竹竿斷裂了。她只好又一次回家，找到一根棒子，用刀子把它削細，裝到風(fēng)箏上去。她同桌因為得到她兩次的幫助，總覺(jué)得她的風(fēng)箏更容易飛上藍天。于是說(shuō)；“我這風(fēng)箏真是個(gè)闖禍精，要不我跟你換一下用一用�！彼f(shuō)；“當然可以�！蓖酪荒玫斤L(fēng)箏，就飛奔起來(lái)，可沒(méi)跑多遠，風(fēng)箏上便出了個(gè)大洞，只能旋轉一下。她笑著(zhù)說(shuō)：“你手氣可真差，現在我們只好一起放一只風(fēng)箏了，反正我不介意�！蓖赖哪槨皳溥辍币幌录t了，后來(lái)他們還是一起放風(fēng)箏�？粗�(zhù)同桌一臉的興奮，小京哲心里比喝了蜜還要甜。
幫助別人，快樂(lè )自己，我們何樂(lè )而不為呢？
樂(lè )在其中作文 4
當你幫助別人的時(shí)候，你會(huì )感到很快樂(lè )，你會(huì )感到很幸福，會(huì )感到很安全，會(huì )感到很輕松。
一天，我在樓下玩兒，順便去買(mǎi)點(diǎn)菜，看到馬路上有個(gè)賣(mài)鳥(niǎo)的，我很感興趣，于是走過(guò)去看了看，這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：老板，給你500塊，這鳥(niǎo)全買(mǎi)了！我真不明白，難道她也對鳥(niǎo)感興趣？那為什么她要買(mǎi)這么多鳥(niǎo)呢？我很好奇，便跟著(zhù)這位阿姨，只見(jiàn)她回到了小區的草地上，打開(kāi)籠子把鳥(niǎo)兒都放了，我這才明白，她是救了小鳥(niǎo)們。其中有一只小鳥(niǎo)站在她的肩膀上，好像在感謝她。
這件事后，我一直在想什么時(shí)候也能做一件好事。
又一天，我和小伙伴們一起玩耍，不巧的是一個(gè)小朋友摔傷了，于是我拿出口袋里的那瓶從家里帶來(lái)的紅藥水，給她涂上，就在那一刻，我感覺(jué)十分快樂(lè )，好像心里一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。
還有一次，我坐公共汽車(chē)去上課，在第二站時(shí)有一位七八十歲的`老奶奶上來(lái)，可是已經(jīng)沒(méi)有空位了，眼看，眼看又沒(méi)人讓座，怎么辦呢？于是我鼓起勇氣說(shuō)：老奶奶，您坐這兒吧。謝謝，小朋友，那你呢？，哦，沒(méi)關(guān)系，我可以站的我說(shuō)，這時(shí)，我真的理解到了幫助別人的幸福。
人人為我，我為人人，如果你幫助了別人，別人也會(huì )幫助你，當你幫助別人時(shí)你會(huì )覺(jué)得很輕松，心里沒(méi)了壓力你自然就會(huì )高興起來(lái)。
其實(shí)，愛(ài)與幫助就在每個(gè)人的身邊，哪怕只是一個(gè)小小的細節，一個(gè)微不足道的角落，卻從未走遠。
樂(lè )在其中作文 5
每次看到有人能像變魔術(shù)般飛快地還原好魔方，我心里就羨慕不已。今年小學(xué)生綜合素質(zhì)訓練營(yíng)的選修課程里正好有魔方課，我就迫不及待地報名參加學(xué)習了。
老師告訴我們要玩好魔方首先要熟悉魔方。我仔細看著(zhù)手中的'魔方，它是一個(gè)六面體，共有六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、白，十分漂亮。我忍不住左轉轉、右轉轉、上轉轉、下轉轉，結果魔方被我打亂了，我忙了半天也沒(méi)有辦法把它還原。老師說(shuō)：“魔方每個(gè)面有九個(gè)小塊，其中有一塊叫做中心塊的顏色始終不會(huì )變，而其他的小塊一轉顏色就會(huì )變化。要想學(xué)會(huì )還原六面，必須從學(xué)習做十字架色塊開(kāi)始……”我按照老師的指導認真地轉著(zhù)，不一會(huì )兒就轉出了十字架圖案�！�"“還差最后一塊，嗯，現在先往右轉，再向上轉，啊，一面成功！”我欣喜若狂！學(xué)會(huì )了一層，再繼續學(xué)習兩層……現在我是一回家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始練習玩魔方，我不僅能還原魔方六面，還以一分十五秒的成績(jì)打敗了爸爸，心里真是比吃了蜜還要甜。聽(tīng)說(shuō)三階魔方的世界紀錄是5秒多，看來(lái)要成為魔方的高手還要繼續加油練習哦！
魔方就像一個(gè)充滿(mǎn)魔力的小精靈，我被它深深吸引，每次玩都樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 6
讀書(shū)，讓我樂(lè )在其中，每一本書(shū)都傾訴著(zhù)自己的故事，或是有著(zhù)讓我們學(xué)會(huì )做人做事的至理名言，或是有著(zhù)夢(mèng)幻般的童話(huà)故事一本書(shū)，是智慧的結晶。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身于神秘的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇，刺激無(wú)比，外星人和飛碟的故事出神入化，內容更是精彩絕妙，這些書(shū)本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙，這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的寧靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的`悠閑，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉之情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成”的悲壯，山是青的，天是藍的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的 ，這些景色，這些感覺(jué)，都能從書(shū)本中體會(huì )到。
每聽(tīng)到要寫(xiě)作文，便覺(jué)眼前一片黑暗，思路全無(wú)，就像一只趴在窗戶(hù)上的蒼蠅，明明是真實(shí)的景色，卻有一個(gè)玻璃擋著(zhù)飛不出去。
記得某次考試，作文的題材很簡(jiǎn)單，平時(shí)積累的好詞好句，很快就派上了用場(chǎng)，可是，好景不長(cháng)，寫(xiě)到中間段落，我就快撐不住了，就在這時(shí)，我的腦海中浮現出一篇類(lèi)似的文章，這時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，終于體會(huì )到了讀書(shū)的好處。
書(shū)讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，每當迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增加了我的勇氣和信心。
書(shū)，讓我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 7
哇！今天真冷呀！我又可以玩冰了！
奶奶家的冰可真多。池塘里、水池里、盆子里。冰無(wú)處不在。池塘里的冰像棉被一樣給水保暖。水池里的冰像一塊大餅，讓人看了垂涎欲滴。
我拿了一大塊冰放在手上，情不自禁地說(shuō)了一句：“��！真冷呀！”我爺爺幫忙在冰上打了一個(gè)大洞，用繩子扣起來(lái)送給了我。我拎在手上像拎著(zhù)一面透明的`大鏡子，真好玩。我拎著(zhù)冰塊出去向小伙伴炫耀，可那塊冰好像很不給力，才剛出去曬了一會(huì )太陽(yáng)就嘩嘩地“掉眼淚”！我想：難道是它怕熱嗎？我疑惑不解地又讓爺爺幫我做了一個(gè)“冰項鏈”。這次，我不讓它曬太陽(yáng)，可是過(guò)了一會(huì )兒它還是很傷心地在流淚。哎，我真拿它沒(méi)辦法。是不是冰不愿意離開(kāi)自己的家，所以才傷心了？
后來(lái)，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱了一下，才明白了其中的奧秘。原來(lái)冰不是在流淚，而是熔化了。那冰為什么會(huì )熔化呢？因為冰是晶體，晶體熔化的條件有兩個(gè)：一、溫度達到其熔點(diǎn)（冰的熔點(diǎn)是0攝氏度）；二、繼續吸熱。只要冰不斷吸收熱量，溫度就會(huì )逐漸升高到熔點(diǎn)，然后繼續吸熱，就能熔化。
今天我不僅玩得快樂(lè )，還學(xué)到了知識，真是樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文 8
生活總是有很多美妙的細節，它們多姿多彩，而我則喜愛(ài)捕捉它們。晚霞，也是其中的一個(gè)；它給予我平靜、愉快的心情，讓我快樂(lè )。
每天傍晚，我都用相機捕捉晚霞，它真是美麗極了！有時(shí)，太陽(yáng)就好似一顆金光萬(wàn)丈的珍珠般，散發(fā)著(zhù)絢麗的光彩，讓人無(wú)法直視；有時(shí)，它讓我想起金線(xiàn)織就的披風(fēng)，童話(huà)里的`公主將它披在身上，美麗動(dòng)人；有時(shí)，可能我來(lái)晚了，太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去一部分，可是他沒(méi)有收回它的金光，于是云層也被撒上了一層細碎的金片。我忍不住大聲贊嘆：“余霞散成綺，澄江靜如練！”晚霞，讓我聯(lián)想到了詩(shī)句；每天讓我快樂(lè )。
但是，我有一次最美的拍攝。那張照片里，火燒云的朱紅和灰色完美地融合在一起；金光參差地落在云層上，絢麗的光芒涂在屋頂上，它們看起來(lái)像一幢幢金色的、銀色的、五彩的小屋；就連遠處的粉色天空也染上了高貴的金色，閃亮而明朗。整個(gè)天空看起來(lái)像是一件嵌了珍珠、織了金線(xiàn)的毛衣，霞光燦爛！
這就是晚霞，真是百看不厭！難怪自古以來(lái)有那么多名士稱(chēng)贊它、歌頌它，他們也是有感而發(fā)吧。每天用相機捕捉這美麗細節的我也是樂(lè )在其中——晚霞真是太美了！
樂(lè )在其中作文 9
國慶節假期的第三天早上，我和弟弟收到邀請，去新世紀外語(yǔ)學(xué)校參加跳蚤市場(chǎng)。喜歡湊熱鬧的我和弟弟滿(mǎn)口答應。
我們來(lái)到學(xué)校樓上，只見(jiàn)那里人山人海，水泄不通，就象菜市場(chǎng)一樣熱鬧。小朋友們都把自己的東西放在地上。這時(shí)我們才發(fā)現來(lái)的.太匆忙了什么東西都沒(méi)帶，很煩惱。這時(shí)我的好朋友過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們去那個(gè)工作臺登記一下，工作人員會(huì )給你們第人5元校幣！”“哦，原來(lái)不是現金交易呀！”
我們二人登記完拿起校幣就進(jìn)了市場(chǎng)，只見(jiàn)里面人與玩具差不多多。我和弟弟這里挑挑，那里選選，不一會(huì )我們各買(mǎi)了二樣東西。很快把校幣全用完了。逛了一圈發(fā)現還有好多好玩的，看來(lái)只有先把這些東西先賣(mài)了。于是我找了一小塊空地，把剛才買(mǎi)的二本書(shū)放在地上，放開(kāi)喉嚨喊道：“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)看呀西游殺只要15校幣！”很快就來(lái)了一個(gè)小朋友，他說(shuō)：“能不能便宜點(diǎn)，10個(gè)校幣吧！”我忙說(shuō)：“可以�！蔽疫@么快就多掙了5個(gè)校幣，真開(kāi)心呀！弟弟不甘心，也叫賣(mài)了起來(lái)，但是沒(méi)多久他就回來(lái)托我幫他賣(mài)，因為他不會(huì )講價(jià)。嘿嘿，弟弟終于承認他財商比我低了。很快我也幫他賣(mài)了他的東西賺了幾元校幣。然后我們又各自去選擇自己喜愛(ài)的玩具了。
跳蚤市場(chǎng)很快就結束了，雖然我們一個(gè)校幣也沒(méi)了，但是我們最后都收獲了好幾樣喜歡的的東西，個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。
這一天真開(kāi)心！
樂(lè )在其中作文 10
星期天的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。我早早地起床，興致勃勃地學(xué)做蒸雞蛋。
我拿出兩個(gè)雞蛋，學(xué)著(zhù)媽媽的樣兒，輕輕地把雞蛋打入碗中。然后，拿起筷子使勁攪拌，不好！用力過(guò)猛，差點(diǎn)兒把碗里的雞蛋給攪飛了。媽媽看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“輕點(diǎn)兒。還是讓我來(lái)吧！”“我會(huì )，你放心好了！”我連忙把媽媽支開(kāi)。我減小了動(dòng)作幅度，小心翼翼地攪拌了好一會(huì )兒，直到把蛋黃和蛋清攪勻了�！半u蛋拌上小蔥才香呢！”我自言自語(yǔ)道�？墒�，找了半天也沒(méi)找到小蔥，怎么辦呢？我突然想起外婆說(shuō)過(guò)，沒(méi)有蔥可以用韭菜代替。于是我找了幾根韭菜，洗干凈，然后把它切成一小段一小段的，放進(jìn)碗里。對了，得加點(diǎn)醬油和香油，聞一聞，果然香多了。再倒半碗水，加點(diǎn)鹽，最后把雞蛋放入鍋里。
大概蒸了十幾分鐘，一碗香噴噴的蒸雞蛋就“出爐”了，黃燦燦、水嫩嫩的，像剛買(mǎi)的.鮮橙果凍一樣。我迫不及待地請來(lái)媽媽欣賞我的杰作。媽媽嘗了幾口，咂咂嘴巴，笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，就是有的地兒咸，有的地兒淡。放鹽后忘了攪拌吧？”我一拍腦門(mén)，是啊，怎么把這事給忘了？我后悔不已。
倔強的我決定重做一次。這一次，我虛心聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)，細心檢查每一道程序。做出來(lái)的蒸雞蛋果然滑嫩可口，色香味俱全。耶，大功告成！一家人一邊吃，一邊夸我的廚藝，直夸得我合不攏嘴，兩腮發(fā)紅。
以前，我一直認為做家務(wù)活是“苦差事”，沒(méi)想到，第一次蒸雞蛋卻讓我樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文 11
關(guān)于“樂(lè )”，我能想到很多詞：快樂(lè )、樂(lè )趣、助人為樂(lè )、樂(lè )而忘返、樂(lè )此不疲、樂(lè )在其中……
關(guān)于“樂(lè )”，我有一段經(jīng)歷，就是助人為樂(lè )。在一次去學(xué)校的路上，我走到一家包子鋪買(mǎi)了幾個(gè)包子。這時(shí)，走來(lái)一位老人，他看著(zhù)手上的幾塊硬幣，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。我走到他面前說(shuō)：“老爺爺，你吃早飯了嗎？”老爺爺嘆了一口氣說(shuō)：“每天撿瓶子賣(mài)，還不夠吃一頓飯的.呢�！蔽衣�(tīng)完，下意識地把手上的包子遞給他，并又去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他�！澳愠园��！崩蠣敔斒指屑さ刂x過(guò)我，就低下頭狼吞虎咽地吃起包子來(lái)�？粗�(zhù)老爺爺吃得津津有味，臉上露出幸福的笑容，我覺(jué)得助人為樂(lè )是一件很快樂(lè )的事。
還有一件趣事，讓我感受到了童年的快樂(lè )。那時(shí)我才五歲左右，特別愛(ài)吃糖，因為喜歡吃糖，去了好幾次醫院。一次媽媽在廚房做飯時(shí)，我跑到廚房幫媽媽洗菜。洗完菜后，我突然在棚架上看到一個(gè)透明的罐子，里面裝著(zhù)很多的“白砂糖”。我十分激動(dòng)，就在媽媽轉過(guò)身炒菜時(shí)，迅速把罐子打開(kāi)，挖了一大勺放在嘴里。那“糖”剛在我嘴里化開(kāi)，我就急忙跑到水池邊把它吐了，使勁地漱口�！斑@是鹽��！”我大叫著(zhù)。媽媽見(jiàn)狀，哈哈大笑著(zhù)說(shuō)我真是個(gè)“小糖迷！”晚飯時(shí)，媽媽在家人面前又提到了此事，大家都樂(lè )得合不攏嘴。
俗話(huà)說(shuō)得好：“溫暖別人，快樂(lè )自己�！蔽覀儜撚脴�(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)去面對人生，讓人生中處處充滿(mǎn)快樂(lè )。
樂(lè )在其中作文 12
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè )，如果把生活比作一張黑白圖畫(huà)，唯有快樂(lè )的到來(lái)，才能使其變得多姿多彩。
樂(lè )在早讀中
清晨的陽(yáng)光一抹又一抹，瑯瑯書(shū)聲一陣接著(zhù)一陣�！皽毓识�，可以為師矣……”踱步進(jìn)入走廊，陣陣讀書(shū)聲便在身畔回響，金燦燦的'暖陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑在我們身上，格外耀眼，我們目不轉睛地凝視著(zhù)課本，手指輕輕拔動(dòng)書(shū)頁(yè)，心中的快樂(lè )便油然而生。
是啊，“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”樂(lè )不就在其中嗎？
樂(lè )在困難中
“同學(xué)們要充分利用時(shí)間，把《朝花夕拾》讀完�！毕氲竭@，我不禁焦頭爛額，我來(lái)回翻看，卻怎么也看不透文章蘊含的深刻情感。我懷揣著(zhù)不解的心去請教老師，老師笑笑，細細為我講解：“讀書(shū)分為精讀，略讀和跳讀�！敝v完了，我心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地謝過(guò)老師，回班繼續品味《朝花夕拾》。
樂(lè )趣就在困難中，困難的破解，樂(lè )趣也隨之涌出。
樂(lè )在奉獻中
還曾回想那次值日時(shí)的模樣，組長(cháng)為我們分工完畢后，就開(kāi)始了各自的任務(wù)。我拿著(zhù)掃帚，一絲不茍地掃著(zhù)每個(gè)墻角，那些灰塵上好像沾了靈氣，一個(gè)個(gè)都聽(tīng)話(huà)不已，很快教室就被我們掃得干干凈凈，落日余暉在桌面上，令人愉悅不已。
樂(lè )趣在奉獻中，付出多，快樂(lè )收獲地也越多。
“樂(lè )”便像精靈般點(diǎn)綴了我們的生活，有了“樂(lè )”，生活才會(huì )多姿多彩。
樂(lè )在其中作文 13
走進(jìn)素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來(lái)。
有一些有同學(xué)問(wèn)我，素描那么枯燥無(wú)聊，為什么你要去學(xué)啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的氣息。
去臨摹畫(huà)里找了一張梨子畫(huà)，坐下來(lái)，拿出鉛筆橡皮，開(kāi)始對著(zhù)范畫(huà)發(fā)呆。別人都喜歡一開(kāi)始馬上畫(huà)，可我卻喜歡先發(fā)會(huì )兒呆，掌握了這幅畫(huà)的細節后，再開(kāi)始一步一步地畫(huà)。
我用筆先把梨子的大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫(huà)出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)梨子已經(jīng)出現在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經(jīng)出來(lái)了。呀!梨子的柄沒(méi)畫(huà)出來(lái)，再次細細的一畫(huà)，把柄也畫(huà)好了�，F在該把明暗一層層鋪上去了。
快速移動(dòng)的手劃出了一條條線(xiàn)，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動(dòng)，再向右畫(huà)一個(gè)弧線(xiàn)，梨上面突出的'肉畫(huà)好了，沿著(zhù)這條線(xiàn)，慢慢的，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線(xiàn)。沿著(zhù)明暗交界線(xiàn)來(lái)重重地，慢慢地鋪上一層陰影。
到了收尾環(huán)節了，細致的畫(huà)出那幾個(gè)重要的環(huán)節，再把明暗落實(shí)一下，一幅畫(huà)完成了。在過(guò)程中，大家排線(xiàn)的聲音，削筆的聲音，隔壁教室里同學(xué)的吵鬧聲，自己的困意，在那一點(diǎn)時(shí)間里，都消除了，偶爾有點(diǎn)兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續。
從最開(kāi)始的厭倦，到現在的喜歡，素描給我帶來(lái)了一種安靜的感覺(jué)，讓我沉浸在這個(gè)世界里。
樂(lè )在其中作文 14
在繪畫(huà)教室里，各種繪畫(huà)工具和優(yōu)秀的作品隨處可見(jiàn)。這是我最感興趣的美術(shù)課，我挑了繪畫(huà)所需的筆，準備在潔白的紙上開(kāi)始創(chuàng )作。
水粉畫(huà)是我擅長(cháng)的一項，也許是一些人對繪畫(huà)沒(méi)有偏好，但我卻深深地沉迷于其中，被那無(wú)與倫比的美感所打動(dòng)。
我輕輕用手撫去紙上的灰塵，拿起筆，蘸一點(diǎn)水，再蘸一點(diǎn)顏料，想象著(zhù)畫(huà)面。我打算畫(huà)小橋和流水，控制好力度，小心翼翼地下了筆，我深切地感受到筆尖劃過(guò)紙面那別樣的觸感，鉆進(jìn)我的身體每一處，我隨心所欲地享受著(zhù)畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。
小橋的輪廓被我勾勒了出來(lái)，幾條線(xiàn)在潔白的紙上顯得格外醒目，我繼續畫(huà)著(zhù)，雖然一旁是同學(xué)們聽(tīng)不完的吵鬧聲，但沉迷于其中的我絲毫沒(méi)有受到影響。
畫(huà)紙上，顏色有濃有淡，各種景物的結合形成了無(wú)法訴說(shuō)的美，我輕輕畫(huà)下一筆，顏色在紙上逐漸擴散開(kāi)來(lái)，如雪花融化一般，此時(shí)此刻，煩惱似乎統統忘卻了，好像心中的一切雜念都消逝了，仿佛世界只有我和畫(huà)。我望著(zhù)桌上的畫(huà)，這色彩流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的'心間。
就這樣，我完成了這幅水粉畫(huà)，畫(huà)上有一些山野風(fēng)情，水看起來(lái)好像真的在動(dòng)。這也算是我的一個(gè)成功作品了。時(shí)間漸漸流逝，鈴聲響了，留戀的我交上畫(huà)，離開(kāi)了畫(huà)室，心卻好像還留在那里。
畫(huà)畫(huà)是我最熱衷的課余活動(dòng)，也是我生活中不可缺少的一部分。
樂(lè )在其中作文 15
書(shū)香，墨香，隨風(fēng)飄蕩，飄進(jìn)我的腦海，我的記憶，我的生活，我的命運......
一次，我走過(guò)了那片書(shū)法之海，從此不愿回頭......清香的墨汁，寬大的硯臺，玲瓏的.印章，大氣的擲石。
在書(shū)法中，我學(xué)會(huì )了做人——歐體。
橫品豎直，字體細膩，回味無(wú)窮。
那次，我不小心將鄰居伯伯家的玻璃打破，是膽小，是退縮，我與好友不愿承認，是她，在沉默中挺身而出，挽救了即將破裂的局面。是啊!堂堂正正，勇敢向上，弘揚正氣。
做人，做一個(gè)積極向上的人。
在書(shū)法中，我學(xué)會(huì )了處事——顏體。
圓滑，正義，認真做事。
小學(xué)，出黑板報的事情由我負責，認真寫(xiě)字，仔細查找資料。但那一次，我松懈了，幾次的評選，沒(méi)能得到好的成績(jì)，挫折，失敗，困難向我襲來(lái)，受了重傷之后，再也沒(méi)有了那股信心，做事開(kāi)始拖泥帶水，能簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，跌下深淵。但是宣傳委員，始終堅持，做事認真，最終在她的帶領(lǐng)下連續獲得第一名。是啊!做事認真，不懈努力。
做人，做一個(gè)細膩認真的人。
在書(shū)法中，我學(xué)會(huì )了生活——草書(shū)。
龍飛鳳舞，蓬勃向上，充滿(mǎn)希望。
遇到挫折不泄氣，勇敢向前，面對生活，活得精彩，心中充滿(mǎn)希望。
做人，做一個(gè)精彩的成功者。
書(shū)法，已逐漸占據了我的生活，我的腦海，我的記憶。樂(lè )在書(shū)法，樂(lè )在生活，樂(lè )在未來(lái)，樂(lè )在命運，樂(lè )在自我。
書(shū)香，墨香，演繹成做人與處世。我深深陶醉在其中，不能自拔......
樂(lè )在其中作文 16
暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準備去海邊趕海。
這天已經(jīng)是下午了，大海這時(shí)候開(kāi)始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準備好的小鏟子和小桶去趕海啦！
海水退去，金黃色的沙灘露出來(lái)了。沙灘上，到處都是小小的圓洞，媽媽說(shuō)：“那些都是螃蟹挖的洞，每個(gè)小洞里都住著(zhù)一只小螃蟹�！蔽矣眯＄P子向下一鏟，一只小螃蟹跑了出來(lái)，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一只小螃蟹無(wú)處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來(lái)放在了桶里。
這時(shí)候我又發(fā)現了一個(gè)更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那么大一只螃蟹被我鏟死了。
我們又挖了一會(huì )，桶里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的了，這時(shí)候大海也漲潮了，我們只好提著(zhù)小桶準備回家了。
坐在車(chē)上，媽媽對我說(shuō)：“天還早呢，不如我們去泡海澡吧。晚上泡海澡是最舒服的了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽把車(chē)開(kāi)向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然后拿著(zhù)游泳圈就下海了。
在岸上，還是汗流浹背的，可是海水卻感覺(jué)很涼，我一直在發(fā)抖�？蛇^(guò)了一會(huì )，我感覺(jué)到水漸漸變熱了。我在海里漂來(lái)漂去，舒服極了。突然，一個(gè)大海浪撲了過(guò)來(lái)，把我淹沒(méi)了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很咸。這是我有生史以來(lái)第一次喝海水。
已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，大海也開(kāi)始慢慢的漲潮了，我們依依不舍地帶著(zhù)我們趕海的.戰利品回家了。
回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋里炒給我吃。我吃著(zhù)自己挖到的小螃蟹真是樂(lè )在其中呀！
樂(lè )在其中作文 17
在我四年級的時(shí)候，我只會(huì )騎自行車(chē)，對滑板、暴走鞋……一竅不通。媽媽看在眼里，急在心里，于是，媽媽到超市給我買(mǎi)了雙溜冰鞋，讓我在家里練。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，我剛剛穿上溜冰鞋，就能控制它原地不動(dòng)了。溜冰鞋似乎是一只馴良的兔子，又像一個(gè)隨時(shí)聽(tīng)候命令的`奴隸，可我不敢向前走一步，只是一小步一小步地挪著(zhù)，媽媽說(shuō)我像拖拉機，我看還真有點(diǎn)像。媽媽勸我：“你這樣，就像斷了腿的兔子，比你平常走路還慢呢！”媽媽還帶我去廣場(chǎng)，希望我在那兒找到靈感，可我并沒(méi)有想象中的那樣，反而越來(lái)越慢，都快成蝸牛了。于是，媽媽請“溜冰高手”——楊欣雨來(lái)教我。
一開(kāi)始，楊欣雨一步步教我，說(shuō)：“你要想溜冰，就必須要勇敢地踏出一步�！本瓦@樣，我的耳根子從未清靜過(guò)。最后，我想：“真煩人，不過(guò)試試也無(wú)妨”。于是我抱著(zhù)嘗試的心態(tài)去踏出那一步。��！成功了！成功了！我大喜過(guò)望，就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由。就這樣，現在我溜冰的時(shí)候，我可以控制溜冰鞋的速度了，時(shí)而快，時(shí)而慢，有時(shí)快得像一支離弦的箭，有時(shí)慢得像一只斷了腿的兔子，鞋任意地運動(dòng)著(zhù)，我的心像吃了蜜一樣甜，早就飛上了天。
溜冰讓我樂(lè )在其中，從溜冰中，我得到了一個(gè)啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人只要勇敢地邁出第一步，總會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。不要害怕困難，要向困難挑戰，才會(huì )登上最美的云朵。
樂(lè )在其中作文 18
穿過(guò)幽長(cháng)的小道，陽(yáng)光與你不期而遇，集市的人鬧鬧嚷嚷，似乎不曾停息，耳旁是熟悉的還價(jià)聲，眼前的二三頑童正在嬉戲，俯身拾葉，城南往事，紛至踏來(lái)。
當時(shí)正值狗嫌之年，陽(yáng)光明媚，紫藤正好，最?lèi)?ài)來(lái)的是還是這兒，許多人，許多事，回憶，懷念，追逐……
暗紅色大門(mén)里的爺爺會(huì )做糖葫蘆，常來(lái)，得了錢(qián)便約小伙伴飛奔去買(mǎi)，輕叩木門(mén)，吱呀一聲便開(kāi)了，爺爺若是問(wèn)我們是不是來(lái)買(mǎi)糖葫蘆的，一群小饞貓便齊齊的點(diǎn)頭，煞是可愛(ài)。交了錢(qián)，一人一串便溜回家了。我總是嫌棄他們，至今不明淵源，可能僅僅是因為每每他們總是哄騙我付錢(qián)罷了吧。
從小巷右轉走百八十步，有個(gè)賣(mài)糖人的小鋪，糖人很甜，我很愛(ài)買(mǎi)，會(huì )絞糖人的師傅總是嫌棄我們，我們也嫌棄他�？赡軆H僅是因為一個(gè)要的糖人奇奇怪怪，而一個(gè)偏偏又做不出奇奇怪怪的'糖人吧，不過(guò)爾爾，還是愛(ài)來(lái)。
突然啊，微風(fēng)輕拂額間亂發(fā)，才發(fā)現自己傻傻笑著(zhù)，小鎮的天邊只剩一抹溫柔至極的紅夕，孩子們早已各回各家，又想起小時(shí)候和小伙伴們還未玩的盡興，各家的父母便拎著(zhù)皮帶，扛著(zhù)雞毛撣子，氣勢洶洶的朝我們走來(lái)了，趕著(zhù)，拖著(zhù)，拽著(zhù)自己的孩子回家了。常常在回家的路上才發(fā)覺(jué)早已饑腸轆轆，餓到不行，叫著(zhù)，喊著(zhù)，催促著(zhù)早已帶著(zhù)我們飛?的父母快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。
樂(lè )在其中作文 19
進(jìn)入初中后，我們獲取知識的方式方法增多了，同學(xué)們不僅可以在課堂上通過(guò)教師的授課學(xué)到書(shū)本上的知識，還可以通過(guò)綜合實(shí)踐課汲取更多的豐富的課外知識。
星期五上語(yǔ)文課時(shí)，王老師組織同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的“探索月球奧秘”的綜合實(shí)踐課。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組以比賽的方式進(jìn)行，作為主持人的我，看到同學(xué)們有的在課前認真查找資料，有的胸有成竹迫不及待的樣子，心里也有些癢癢的'，想加入他們的行列“上陣殺敵”，但是重任在身，我必須以高度的責任感完成教師交給我的主持人的任務(wù)。
終于，綜合實(shí)踐課在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們以激動(dòng)的心情和活躍的思維回答出了各個(gè)環(huán)節中的難題，他們的巧思妙答，使我這個(gè)主持人深感“功力不足”，于是我也在主持中學(xué)到了不少知識。
綜合實(shí)踐課——一個(gè)人性化的學(xué)習方式，讓我們在娛樂(lè )與競爭中學(xué)習知識，回憶當時(shí)快樂(lè )的一幕幕，令人回味。同學(xué)們常常對老師布置的收集什么資料的作業(yè)并不放在心上，但是綜合實(shí)踐課是檢驗和提高同學(xué)們學(xué)習積極性的最好辦法。使學(xué)習者產(chǎn)生濃厚的興趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者”它不正說(shuō)明了興趣有助于更好、更快地掌握所學(xué)的知識嗎？
以前我對學(xué)習語(yǔ)文不是很感興趣，通過(guò)這次綜合實(shí)踐課之后，對學(xué)習語(yǔ)文的興趣有了大幅度的提升�？傊�，綜合實(shí)踐課可以開(kāi)闊我們的視野，拓展我們的知識面，妙趣橫生，其樂(lè )無(wú)窮。
樂(lè )在其中作文 20
好久沒(méi)拍照了，每當我拿起一張在公園里, 拿著(zhù)氣球微笑的小孩子的照片時(shí)，笑容總會(huì )又出現在我的臉上。
“最是一年春好處”呀！ 春天，我又一次來(lái)到了體育公園——這個(gè)去過(guò)幾十次的公園 ，驚嘆那兒的春天太美麗了。我跑到郁金香邊上，那時(shí)我才5歲，郁金香有我半個(gè)人高了，微風(fēng)撫過(guò)臉頰，春天的陽(yáng)光照在身上暖暖的，一切都是如此的平靜安詳，讓人昏昏欲睡。
“賣(mài)氣球嘍，賣(mài)氣球嘍!”一個(gè)喊聲打破了寂靜，接著(zhù)是一堆小朋友的叫聲：“哈哈媽咪 ，我要這個(gè)�！薄澳莻�(gè)！那個(gè)！” 我站起來(lái)，向遠處望了望隨之又轉向媽媽賣(mài)萌:"媽媽?zhuān)瑡寢?我也想要嘛�！崩蠇屗坪醣晃颐然耍骸昂冒��！庇谑俏疫x了一個(gè)金色的`心形氣球。
我站在小橋上， 風(fēng)兒吹散了頭發(fā)， 一碧千里的綠色中， 一顆金色的愛(ài)心，一張笑著(zhù)的面龐 ，一座棕色的復古小橋，下面是小型的瀑布。這就是所稱(chēng)乎的不和諧的美吧!
我奔跑在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，是茂密的大樹(shù)遮掉了它，我拍了好多張照片，有自己家拍的，也有別人家拍的。被說(shuō)了許多贊美，有熟悉的親人說(shuō)的，也有不熟悉的陌生人說(shuō)的。
這是我最快樂(lè )的事，那也是第一次讓我體會(huì )到了什么是樂(lè )在其中，我手中有一顆金色的心，一顆金光閃閃的在笑著(zhù)的童心。
樂(lè )在其中作文 21
今天，我和好朋友張曉鵬去滑雪，這次滑雪，我一點(diǎn)也不害怕，因為我已經(jīng)打好了堅實(shí)的滑雪基礎。
我們一早就出發(fā)了，八點(diǎn)二十到了滑雪場(chǎng)，我們穿好雪鞋，帶好帽子，興致勃勃地滑向滑雪場(chǎng)。
真是天公作美，昨晚下了一場(chǎng)大雪，讓滑雪道上變得更加柔軟，摔一跤都不太疼。我和朋友張曉鵬會(huì )面后，就開(kāi)始正式滑雪了。這時(shí)，上坡的機器開(kāi)動(dòng)了，我立馬滑向前去，乘上了機器車(chē)。朋友也隨后猶猶豫豫地上了機器車(chē)，機器車(chē)將我們帶到了頂峰，往下望，白茫茫的雪映襯著(zhù)人群，就像一個(gè)個(gè)豆子，小的不起眼。
我告訴朋友：“張曉鵬，咱們可是要從這60度的雪山上滑下去，你可要做好摔跤的'準備哦！”朋友膽子小，這句話(huà)反而使他不敢滑了。我給他做了一個(gè)示范，下了一次坡，他也和我一起下了。起初還好好地，可是到了一排雪波浪（雪地上形成的小坡）時(shí)，我告訴他：“這里不好滑，你的身子一定要隨之顛簸......”話(huà)音未落，他就以一個(gè)后空翻的動(dòng)作，后背給予了雪地一個(gè)深情的吻�？匆�(jiàn)他摔倒了，我以百米沖刺的速度滑到他面前，拉起他來(lái)，我看他的滑雪技術(shù)不行，就當起了他的小教練。
我把我的“滑雪真經(jīng)”傳授與他，讓他練練。只見(jiàn)他從頂峰下來(lái)，就像一支離弦的箭一樣，然后以一個(gè)完美的漂移結尾。我贊嘆不已。
我們以依依不舍的心情結束了今天的滑雪歷程，我高興地不得了，對大家說(shuō)：“咱們一定下次再來(lái)！”
滑雪樂(lè )在其中，大家也快去試試吧！
樂(lè )在其中作文 22
在我二年級的時(shí)候，每次我回家時(shí)經(jīng)過(guò)樓下傳達室。
看了王大爺手里拿著(zhù)一支毛筆沾上一些墨汁在宣紙上揮來(lái)?yè)]去不知在寫(xiě)什么，我帶著(zhù)無(wú)數個(gè)“？”悄悄走進(jìn)傳達室問(wèn)：“王爺爺，你在寫(xiě)什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我在寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)毛筆字可以陶冶一個(gè)人的情緒，那時(shí)我很調皮，常常把墨汁倒在地上，或拿筆在墻上亂涂亂畫(huà)，我大概7歲是開(kāi)始練毛筆，后來(lái)漸漸地我就變得文靜了許多�！甭�(tīng)著(zhù)王大爺說(shuō)的話(huà)，我確實(shí)有點(diǎn)想學(xué)毛筆字的念頭，我跑回了家，急忙把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸再三考慮后說(shuō)：“好吧！寫(xiě)寫(xiě)毛筆字也改改你這個(gè)野脾氣要不不知你長(cháng)大要成什么了？”我高興的一蹦三尺高。從那天起我便走上了書(shū)法的.道路。
第二天，爸爸帶我到書(shū)法老師家，我看見(jiàn)了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那兒寫(xiě)字，我真想馬上就學(xué)會(huì )。沒(méi)想到我剛起步就遇上了挫折，光學(xué)拿筆就用了3節課，基本筆劃一直寫(xiě)不好，看著(zhù)和我同來(lái)的同學(xué)寫(xiě)的比我好我，我心里不時(shí)有些著(zhù)急。寫(xiě)的越快，但效果不好。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“著(zhù)急是沒(méi)有用的，你要一筆一劃地去寫(xiě)，這樣才會(huì )進(jìn)步�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈ�(xiě)，漸漸地我悟出其中道理，越寫(xiě)越好。后來(lái)我通過(guò)了考級，還奪得福建省書(shū)法大賽二等獎……現在我的臥室都擺著(zhù)那些獎狀獎杯。
這就是我的生活中的樂(lè )趣，親愛(ài)的讀者，你們是不是也想去學(xué)學(xué)呢？
樂(lè )在其中作文 23
在生活中，往往有很多蘊藏著(zhù)快樂(lè )的事情，只要仔細去回憶，就能品嘗到其中的樂(lè )趣。
有一次，我放學(xué)后已經(jīng)是傍晚，天快要黑了。我清楚的知道，今天爸爸媽媽有事，不能來(lái)接我。我因此在學(xué)校里整日愁眉苦臉。但這又能怎樣呢？我只能跟著(zhù)其他和我一個(gè)“幫派”的同學(xué)一起回家。
路程不算遠，但我在路上不停地抱怨。一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，穿過(guò)樹(shù)木向我迎面吹來(lái)。當我揉了揉眼睛，看到了一幅朦朧的印象派畫(huà)：樹(shù)葉一個(gè)勁地往地上落，蝴蝶般的迷人；不遠處隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)貓狗小鳥(niǎo)的聲音，清脆悅耳，宛如天籟；此時(shí)的.路邊沒(méi)有了車(chē)輛經(jīng)過(guò)，月光照在大地上，樹(shù)影娑娑。在月光下行走，皎潔的月光在我臉上閃耀著(zhù)光茫，一切都是那樣寧靜，一切都是那樣美！
我因美景忘記了憂(yōu)愁，沉醉在此中。忽然間，仿佛問(wèn)題早已被解決，被丟在九宵云外�？粗�(zhù)美景，走在幽靜的小路間，我開(kāi)始體諒父母了。全身似乎有了一股勁兒使我不自主地快樂(lè )起來(lái)，讓我快點(diǎn)回到了家。
我沒(méi)有因為這件事責怪父母，反而因此注意了被遺忘的美，發(fā)現了身邊的快樂(lè )。我反而還要感謝他們。這件事讓我懂得了，不要自尋苦惱，不妨停下腳步，盡情享受路邊的美景，尋找生活中的小事，擺脫憂(yōu)愁其實(shí)很簡(jiǎn)單，在于你是否愿意不再計較。
可以說(shuō)快樂(lè )和憂(yōu)愁是并存的，沒(méi)有什么事從頭到尾都是快樂(lè )或是都是愁怨。靜下心來(lái)，抬起頭來(lái)，在憂(yōu)愁、痛苦中尋找快樂(lè )的腳步，“苦中作樂(lè )“才能使你保持一直樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
樂(lè )在其中作文 24
曾幾何時(shí)，我渴望登上世界屋脊，酣暢淋漓，一覽眾山低矮渺小，而今，我最大的心愿便是一覽家鄉美景，家鄉集結了所有的美景，正如一個(gè)小世界一般。
每到家鄉的任意一處地方，我都如似曾相識一般，久久不愿離去，因為在任意一處地方都集結了我無(wú)數的情結。
每至夏日，山仿佛在一瞬間綠了，一切都顯得生機勃勃，山青，樹(shù)榮，草茂，水清，當一輪圓圓地落日親臨山頭，如畫(huà)一般的美景便呈現在人們的眼前，一片墨綠，將打的渲染得如此美麗，陶醉，陶醉，綠多么的耀眼。
夏過(guò)秋來(lái)，一切都變了，大自然如魔術(shù)師一般，把村莊變成了黃色，落葉飄零，繁華如錦，美不勝收。秋水泛著(zhù)漣漪，在秋風(fēng)的輕撫下變得更加迷人。魚(yú)兒肥了，楓葉紅了，草兒黃了，風(fēng)兒柔了，畫(huà)兒更美了。游于林間，景色如畫(huà)，樂(lè )在其中。
紛紛白雪覆蓋了整個(gè)世界，村莊披上了白紗。冬天的村莊最美，孩子們裝點(diǎn)了整個(gè)村莊：湖面結冰，變成了一個(gè)滑冰場(chǎng)，孩子們盡情的`展示著(zhù)自己；小樹(shù)林里幽靜靜謐，地面上積滿(mǎn)了厚厚的積雪；家門(mén)前，孩子們蜂擁而至，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人誕生了。在這美麗的景色中，就連大人也不禁加入其中。
春天大地萬(wàn)物復蘇，村莊一片新綠，這時(shí)人們全部默默祈福，渴望豐收，春天的小雨滋潤著(zhù)大地，孩子們紛紛在雨中奔跑，笑聲久久的回蕩在村莊。
家鄉游情，瀏覽家鄉一切美景，我的心依然陶醉。
樂(lè )在其中作文 25
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我認為閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè )。
當你做完了一天的工作時(shí)，可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解自己緊張的情緒，放松自己的心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情，還能學(xué)到不少知識。
如果你遇到什么不順心的事使你傷心，閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當你在一個(gè)安靜的場(chǎng)合下閱讀時(shí)，你會(huì )立馬忘掉那些不愉快的事情，把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上，這種自我放松心情的`方法可比聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視緩解心情要好的多。
如果你現在很無(wú)聊，也可以坐下來(lái)閱讀書(shū)籍或報刊。無(wú)論你在什么地方，在什么時(shí)間，都可以自由地閱讀。記得有一天，我考試沒(méi)考好，再加上同學(xué)的嘲諷，我實(shí)在忍不住了，一回家就關(guān)上了書(shū)門(mén)，讀著(zhù)一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就把煩惱拋到腦后，心情自然好多了！
在美國出生的海倫·凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰，而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾并沒(méi)有磨滅她對知識的渴望。她不分晝夜地讀書(shū)并不覺(jué)得累，她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。他是這樣地如饑似渴，手上摸出了血也不覺(jué)得疼痛。她每天讀完書(shū)都很快樂(lè )，后來(lái)還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
朋友，閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分，閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè )！
樂(lè )在其中作文 26
人生中有許多快樂(lè )的事情，這些事情都是令人愉快、開(kāi)心的。我也有許多這種快樂(lè )的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對我說(shuō)：“今天天氣不錯，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我聽(tīng)了拍手贊成。于是，我們帶上風(fēng)箏和線(xiàn)，就向廣場(chǎng)走過(guò)去。
到了廣場(chǎng)，我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！天空上一只只風(fēng)箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我先放一只風(fēng)箏，演示一下，待會(huì )你再放�！闭f(shuō)完，爸爸拿起風(fēng)箏和線(xiàn)，然后，小跑一會(huì )兒，再熟練地將線(xiàn)一放一收，不一會(huì )兒風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我看了，迫不及待地拿出我心愛(ài)的“小蜜蜂”風(fēng)箏，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，跑了一大段路，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛了起來(lái)。但風(fēng)箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放風(fēng)箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風(fēng)箏平衡了，慢慢地把線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，這樣風(fēng)箏才會(huì )飛得高，如果偏了就要停住線(xiàn)，使勁把它拉回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完爸爸的`話(huà)，便像爸爸說(shuō)的那樣操作，風(fēng)箏果然一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。我就和爸爸比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高，但我始終不能超過(guò)爸爸。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我依依不舍地收下風(fēng)箏回家了。
快樂(lè )的事是令人開(kāi)心的，也是令人難忘的。我真想讓時(shí)光慢慢地走，不要一眨眼就不見(jiàn)了。
樂(lè )在其中作文 27
人生的相冊上，總有著(zhù)悲傷、難忘和歡樂(lè )。而在相冊上留下最多痕跡的就是歡樂(lè )。
記得那一天，老師讓同學(xué)們每人帶一個(gè)生雞蛋，并保護好它，晚上和它一起睡，不能把“蛋寶寶”弄碎。晚上，我用五張紙巾，一層保鮮膜把它包好，并把它放進(jìn)了小布袋。第一個(gè)挑戰就是和“蛋寶寶”一起睡覺(jué)。這小寶寶可真調皮，一會(huì )滾到這兒，一會(huì )滾到那兒，怎么睡呢？有了，我把布袋掛在脖子上，整夜都沒(méi)翻身。早上，我剛醒就摸到了一點(diǎn)兒水，立刻慌了，蛋寶寶碎了？再摸了摸，不是蛋寶寶的“淚水”呀，哈，原來(lái)是我的汗��！整夜都沒(méi)動(dòng)一下，出了不少汗。
第二個(gè)我將要面對的挑戰，就是在學(xué)校保護它。我剛進(jìn)門(mén)，一只又大又肥的青蛙趴在我前方，定睛一看，原來(lái)是大帥哥——宋嘉倫。這時(shí)，我看到黃黃的雞蛋流了出來(lái)，哈哈，他的蛋碎了！同學(xué)們一擁而上，都來(lái)圍觀(guān)，我趕緊擠出人群，生怕把蛋擠壞�；氐轿恢蒙�，繼續去做小母雞�！拔业牡皦牧�！”“我的`也壞了！”同學(xué)們紛紛叫嚷著(zhù)。嘻嘻嘻！幸虧我急中生智沒(méi)和他們擠在一塊。
一件件“雞蛋的慘案”歷歷在目，我保護的更加小心了，同學(xué)們也都成了“小母雞”。
開(kāi)展了這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們感受到了快樂(lè )，也知道了媽媽十月懷胎的辛苦，我們一定要好好報答“她”。
樂(lè )在其中作文 28
在看折紙書(shū)的我不禁發(fā)出陣陣贊嘆聲：在書(shū)上看似簡(jiǎn)單的幾步就能折出一只仿佛能在草叢中奔跑跳躍的小兔子；可以折出一只雖然擁有一身名貴皮毛卻奸詐狡猾的小狐貍；可以折出一朵在水中綻放的荷花，還可以折出一朵迎著(zhù)太陽(yáng)盛開(kāi)的向日葵……
我突發(fā)奇想，如果把它們組合在一起，那該是一幅多么美麗的圖畫(huà)��！
說(shuō)干就干。我立刻抽出一張正方形彩紙，照著(zhù)折紙書(shū)三下兩下就折出兩只肥嘟嘟的兔子，她們都有一對活潑可愛(ài)的小耳朵，圓滾滾的'身體后面拖著(zhù)一條短尾巴。我用筆幫她們分別點(diǎn)上了一雙紅寶石似的眼睛，又畫(huà)上烏黑光亮的小鼻子，她們瞬間像活了一樣。我馬不停蹄地又折了一只“老奸巨滑”的狐貍，并給他披上一身火紅的皮毛。它仿佛一團熊熊燃燒的烈火，一對小眼睛里充滿(mǎn)了邪惡，一張長(cháng)滿(mǎn)了利齒的大嘴張開(kāi)著(zhù)。我又折出了兩朵含苞待放的荷花，剪出一片清澈見(jiàn)底的小河，把荷花往里面一插，剪出一棵棵大樹(shù)，錯落有致地擺放在桌子上。剪出清澈的小河移到小樹(shù)旁，把小兔抱到河邊，又將小狐貍藏在小樹(shù)后面露出一個(gè)頭，那雙賊溜溜的眼睛盯著(zhù)河邊的小兔，仿佛它又想到了什么詭計要捉住小兔子美美地飽餐一頓！危險正慢慢地逼近，而兩只可愛(ài)的小兔低著(zhù)頭在專(zhuān)心地吃草，對即將面臨的厄運卻一無(wú)所知。
久久地盯著(zhù)親手創(chuàng )造的這一切，我心里美滋滋的。
樂(lè )在其中作文 29
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，這些有趣的事都讓他們樂(lè )在其中。而繪畫(huà)，讓我樂(lè )在其中。
繪畫(huà)讓我快樂(lè )的最大原因就是它是沒(méi)有局限性的，可以隨意發(fā)揮想象想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。記得有一次，我正在家里看電視。突然，電視里出現了一位美麗的公主。那公主和我見(jiàn)過(guò)的其他公主都差不多：飄逸的金色長(cháng)發(fā)，鉆石、黃金做成的項鏈、皇冠，繞著(zhù)一層又一層紗的粉色長(cháng)裙，身邊還站著(zhù)一個(gè)王子。我心想：“要是所有公主都千篇一律還有什么意思呢？讓我來(lái)創(chuàng )造一個(gè)不一樣的公主吧！”說(shuō)干就干，我拿出紙筆，按照腦子里的想法把心中的公主畫(huà)了下來(lái)，拿著(zhù)橡皮反復推敲，改了又改，終于完成了。我手下的公主扎著(zhù)干凈利落的馬尾，腳蹬棕色長(cháng)靴，比其它公主酷多了�？粗�(zhù)這與眾不同的公主，我有種說(shuō)不出來(lái)的高興。
繪畫(huà)使我樂(lè )在其中還有一個(gè)原因，就是當你的畫(huà)贏(yíng)得他人的稱(chēng)贊與夸獎時(shí)，心中充滿(mǎn)了成就感與滿(mǎn)足感。在一節美術(shù)課上，同學(xué)們都把上一節課的`作業(yè)交到老師手中。老師從全班三十幾個(gè)人中挑出了我的作品，對大家說(shuō)：“這幅畫(huà)線(xiàn)條流暢，色彩搭配協(xié)調，非常漂亮�！彼�說(shuō)要選我的作品去參加年級里的比賽。這時(shí)，同學(xué)們中間爆發(fā)出“哇”的一聲，羨慕的眼光紛紛投向了我。面對老師的夸獎與同伴們的贊嘆，我心里的成就感油然而生。
繪畫(huà)使我樂(lè )在其中，因為它能讓我用線(xiàn)條與顏色，把自己心中美好的事物表達出來(lái)。我愛(ài)繪畫(huà)。
樂(lè )在其中作文 30
當你幫助別人的時(shí)候，你會(huì )感到很快樂(lè )，你會(huì )感到很幸福，會(huì )感到很安全，會(huì )感到很輕松。
一天，我在樓下玩兒，順便去買(mǎi)點(diǎn)菜，看到馬路上有個(gè)賣(mài)鳥(niǎo)的，我很感興趣，于是走過(guò)去看了看，這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：老板，給你500塊，這鳥(niǎo)全買(mǎi)了！我真不明白，難道她也對鳥(niǎo)感興趣？那為什么她要買(mǎi)這么多鳥(niǎo)呢？我很好奇，便跟著(zhù)這位阿姨，只見(jiàn)她回到了小區的草地上，打開(kāi)籠子把鳥(niǎo)兒都放了，我這才明白，她是救了小鳥(niǎo)們。其中有一只小鳥(niǎo)站在她的肩膀上，好像在感謝她。
這件事后，我一直在想什么時(shí)候也能做一件好事。
又一天，我和小伙伴們一起玩耍，不巧的.是一個(gè)小朋友摔傷了，于是我拿出口袋里的那瓶從家里帶來(lái)的紅藥水，給她涂上，就在那一刻，我感覺(jué)十分快樂(lè )，好像心里一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。
還有一次，我坐公共汽車(chē)去上課，在第二站時(shí)有一位七八十歲的老奶奶上來(lái)，可是已經(jīng)沒(méi)有空位了，眼看，眼看又沒(méi)人讓座，怎么辦呢？于是我鼓起勇氣說(shuō)：老奶奶，您坐這兒吧。謝謝，小朋友，那你呢？，哦，沒(méi)關(guān)系，我可以站的我說(shuō)，這時(shí)，我真的理解到了幫助別人的幸福。
人人為我，我為人人，如果你幫助了別人，別人也會(huì )幫助你，當你幫助別人時(shí)你會(huì )覺(jué)得很輕松，心里沒(méi)了壓力你自然就會(huì )高興起來(lái)。
其實(shí)，愛(ài)與幫助就在每個(gè)人的身邊，哪怕只是一個(gè)小小的細節，一個(gè)微不足道的角落，卻從未走遠。
樂(lè )在其中作文 31
我是一株蒲公英。
春天，我剛剛從這一片綠洲中長(cháng)出了一個(gè)小芽。慢慢地，我就長(cháng)出了根，長(cháng)出了一個(gè)像金球的干枯花苞。我奇怪地看了看四周，發(fā)現只有我一株植物！四周都是臟臟的馬路，一棵樹(shù)都沒(méi)有，空氣中只有一堆灰塵�！皩�(shí)在受不了了！”我大叫一聲只好閉上眼，勉強地睡了。
一天早晨，我睜開(kāi)了眼睛，看了看自己，發(fā)現我的身上長(cháng)滿(mǎn)了像小傘一樣雪白的花瓣！十分美麗�，F在我不再像曾經(jīng)一樣只擁有一個(gè)干枯花苞了！我開(kāi)心得笑開(kāi)了花�！爸灰L(fēng)一來(lái)，我的小傘就能四處飛行，得到自由！”我對我自己說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)就來(lái)了。它吹了一口氣，我就歡呼著(zhù)飛走了。又到了春天我發(fā)現四周全是蒲公英。我快樂(lè )地看著(zhù)它們，感到十分幸福。蒲公英們都飛到了不同的地方，有的飛到森林，有的飛到貴婦的花園里，有的.飛到泥土里……長(cháng)成了十分美麗的蒲公英。
我飛到了大森林里，看到粗壯的樹(shù)木和五顏六色的花朵，最美麗的還是那青青綠色小草。我聞到了樹(shù)上果子成熟的味道、花朵的香氣和青草的味道。聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，聽(tīng)到了河流潺潺的流水聲，和動(dòng)物們在樹(shù)林里奔跑的聲音。它們發(fā)出的叫聲，似乎在舉辦動(dòng)物運動(dòng)會(huì )。我還摸到了狐貍、山貓和老虎身上那橙色的毛。只要摸到它們身上任何一根毛發(fā)，我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
于是我決定，就在這里定居……
我想說(shuō)：“真正的快樂(lè )是內在的，它只有在人類(lèi)的心靈里才能發(fā)現�！�
樂(lè )在其中作文 32
初次離開(kāi)父母的感覺(jué)竟是如此——美好。為什么這樣說(shuō)？當然，開(kāi)始的時(shí)候是十分留戀的，但是這與美好的集體生活相比，又算得什么呢？
我與同學(xué)們一起開(kāi)始了為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。這是我有史以來(lái)第一次離開(kāi)父母這么長(cháng)時(shí)間。我想，這次活動(dòng)的感受一定非同小可，沒(méi)錯，集體的生活是美好的，從而，給我留下了美好無(wú)比的回憶。
是的，一路上，我們一個(gè)個(gè)像一只只出了籠的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，一路上的嘻嘻哈哈，一路上的親親熱熱全都灑在了那綠色的世界中。
也許是第一次體驗這樣的集體生活吧，我們對周邊的任何事物都感到好奇：探索煤礦和火力發(fā)電站中，遇到不懂的問(wèn)題就像要：打破沙鍋——問(wèn)到底一樣，也許大家是因為是一個(gè)集體而沒(méi)有隔閡：為了打飯第一而吵破了嘴皮，為了搶別人的'菜肉而“打”得不可開(kāi)交，但吃得還是嘛嘛香，也許我們過(guò)足了豐衣足食的生活，過(guò)不了紅軍長(cháng)征時(shí)的那艱辛和困苦，更沒(méi)有嘗過(guò)長(cháng)征途中的饑餓和酸、甜、苦、辣到底是什么滋味，所以才在登山過(guò)程中累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也許我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙陶的制作和烘烤，更別提在作時(shí)的苦與累，只有嘗試才知道其中的真正樂(lè )趣吧。
活動(dòng)結束后我才覺(jué)得我們了解知識真的是太少了，要想學(xué)得跟多知識，只有去探索和發(fā)現。
生活就是如此，勞動(dòng)造就人，只有在“苦”中才能找到真正的“樂(lè )”樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 33
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，這些快樂(lè )可能是舞蹈、樂(lè )器、養花等，也可能是被別人肯定所獲得的自豪。我有一項從小學(xué)習到現在的愛(ài)好——美術(shù)！
我媽媽一直很喜歡畫(huà)畫(huà)，但小的時(shí)候家里條件不允許，現在又忙著(zhù)工作，實(shí)在沒(méi)有那么多精力，所以就把這個(gè)未完成的夢(mèng)想托付給了我。
在我剛會(huì )握筆的時(shí)候，媽媽就把我送去學(xué)畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始還好，到后來(lái)我有了自己的想法時(shí)，就開(kāi)始和媽媽鬧小脾氣。我當時(shí)一直很想去學(xué)習舞蹈，但媽媽卻認為一心不能二用，要我全身心地投入到美術(shù)中……那我哪行��？畫(huà)畫(huà)是她的.夢(mèng)想，我又不喜歡！所以每到上美術(shù)課時(shí)，我就找各種理由不去。
媽媽見(jiàn)我這樣和她鬧，就帶我去了一個(gè)展覽館，里面到處都是不同風(fēng)格的畫(huà)，仿佛上一秒還在童話(huà)世界里享受著(zhù)，下一秒又被神秘而美妙的平行世界所吸引，無(wú)法自拔。自打這以后，我就迷戀上了美術(shù)，希望有一天自己也可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的小空間。
從中班到現在，我已經(jīng)接觸美術(shù)七年，現在已經(jīng)到了可以起筆定型的階段，我也開(kāi)始參加各種關(guān)于美術(shù)的活動(dòng)，得到了很多人的認可，家里的獎狀、獎杯也都堆積如山。當然，學(xué)美術(shù)真的不是一般費錢(qián)，且不說(shuō)平時(shí)顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆的費用，就連投稿也有幾百多元了，但媽媽還是像小時(shí)候一樣支持我，美術(shù)老師也說(shuō)我很有天賦，鼓勵我一直堅持下去。
在這期間，我一直因為沒(méi)有可以隨時(shí)展示的才藝而自卑，但是有顏有型，有色有情，這也許就是我最大的快樂(lè )！
樂(lè )在其中作文 34
“你在干嘛？”外公橫眉豎眼地瞪著(zhù)我。我做賊心虛，連忙貓下腰，悄悄的溜了出去……
算起來(lái)，這已經(jīng)是我第二次偷柴的事了！
像往年一樣，這次我們照例用柴燒火煮飯�？苫饹](méi)柴咋燒得長(cháng)？但外婆家的.柴是由外公看管的，想要偷柴，一個(gè)字——難！
最后，還是由我去偷柴。我悄悄貓下腰，屏住呼吸。一腳一腳地走過(guò)去。來(lái)到了“柴屋”后，我先悄悄蹲在門(mén)邊，兩手抓住墻，瞪大眼睛，觀(guān)察著(zhù)屋里的情況，外公兩手交在背后，踱著(zhù)方步，哼著(zhù)小調兒，正在屋中巡邏呢！我眼睛又往右一斜，看見(jiàn)那柴堆正躺在那兒呢！我又緊緊盯著(zhù)外公，看是否有破綻！外公在前邊轉一圈，等會(huì )兒就會(huì )轉過(guò)身在后邊轉一圈，等于說(shuō)，我要趁外公在前邊轉的時(shí)候悄悄地跑到柴火邊上，是根本不可能的！
沒(méi)辦法，我只好悄悄的貓下腰，趁外公在前面走，急忙一路小跑，低頭猛往柴火堆上跑，眼看外公就要轉過(guò)身來(lái)，我急忙躍起，想藏在桌子后，但不巧的是，桌子底下鋪著(zhù)一層紙板，紙板發(fā)出了聲響，外公像閃電一般轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)我立馬大吼：“你在干什么！”我只好支支吾吾地應答了一聲，貓下腰，逃了。
但我并沒(méi)有真的逃走，我只是暫時(shí)躲在門(mén)邊，窺伺著(zhù)時(shí)機。別說(shuō)，時(shí)機還真被我等到了，外公去和外廳里的親屬說(shuō)話(huà)了！我急忙跳起，奔進(jìn)屋里，拿著(zhù)一堆柴溜之大吉了！
這樂(lè )啊，至今還讓我難以忘懷，這真是樂(lè )在其中！
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