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文具盒里的爭吵作文通用10篇
文具盒里的爭吵作文1
夜深人靜了,主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉,一陣爭吵聲打破了夜的寧靜……

鋼筆大哥挺著(zhù)圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說(shuō):“這次主人取得了優(yōu)異成績(jì),我功不可沒(méi),你們看我,我肚子里的墨水最多,每天都陪主人寫(xiě)字到深夜,毫無(wú)怨言!闭f(shuō)完,鋼筆大哥得意地揚起了嘴角。
聽(tīng)了鋼筆大哥的這番話(huà)后,鉛筆小弟不樂(lè )意了,他拖著(zhù)瘦弱的身軀疲憊地說(shuō)道:“您就別和我爭了,要說(shuō)功勞,我往這里一站,大家都能看出來(lái),我從高挑的'身材變成現在這般又瘦瘦弱弱,我的功勞才最大呢”!
鉛筆小弟的話(huà)音剛落,橡皮妹妹帶著(zhù)哭腔慢條斯理地說(shuō)道:“你們看看我,以前的我白白胖胖的,可現在呢,為了糾正小主人的錯題,我變得又臟又小,主人現在對我也是敬而遠之,我真是一肚子委屈呀,論功勞,還是我付出的最多吧!”
聽(tīng)了橡皮妹妹的話(huà),直尺也按耐不住了,只見(jiàn)直尺弟弟一躍而起,不耐煩地說(shuō):“你們就別和我爭了,平時(shí)別看我一無(wú)是處,但是到關(guān)鍵時(shí)刻,還不是我挺身而出,你們看,要不是我小主人能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條嗎?能畫(huà)出三角形和正方形嗎……”
他們無(wú)休止的爭吵聲把文具盒爺爺吵醒了,文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼,語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō),你們別吵了,你們都為主人付出了很多,小主人缺你們其中任何一個(gè)成員都不行,所以你們應該團結一致,和睦相處,以后盡心盡力為主人服務(wù)……
大家聽(tīng)了筆盒爺爺的話(huà),都羞愧不已,筆盒里又恢復了往常的平靜……
文具盒里的爭吵作文2
在文具王國里,鉛筆和鋼筆為了爭寵而吹噓自己。
鉛筆說(shuō):“我寫(xiě)起來(lái)能擦掉,而且還可以削尖!
“那又怎樣?”鋼筆不服氣地反駁道,“有什么了不起的,你寫(xiě)起來(lái)是淡淡的灰色,叫人看都看不清,再說(shuō)了,都什么年代了,還用你這種破筆,而且你越寫(xiě)越胖,最后成了一個(gè)大胖子,笑都笑死人了!
鉛筆說(shuō)道:“你一點(diǎn)都不好,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就爆油,一整張紙都被你弄黑了,你還有理了?一不小心寫(xiě)錯了字就要劃掉,多難看吶!
鋼筆氣急敗壞地說(shuō)道:“你寫(xiě)出來(lái)的卷面是干凈,但是你是用鉛做的,有毒!主人還把你放在嘴里咬啊咬,看著(zhù)都惡心,你越削越短,最后短得都拿不了了!而且你的`字雖然能擦,但是一用力就會(huì )把紙擦破,一張紙,可是一棵樹(shù)!像你這樣不知道要浪費多少樹(shù)木,你的字擦了后還有痕跡,和你寫(xiě)的混在一起,都不知道你的字是什么東西?我們現在可是新時(shí)代,追求的,那是一種時(shí)尚!”
兩支筆吵得面紅耳赤,結果誰(shuí)也沒(méi)有爭出個(gè)勝負來(lái)。小主人趕來(lái)了,對他們說(shuō):“你們都很有用,缺少一個(gè)我就不能學(xué)習了!
兩支筆聽(tīng)了后,覺(jué)得很有道理,于是便握手言和,重歸于好了。
文具盒里的爭吵作文3
我的文具盒是長(cháng)方形的`,文具盒里有四支鉛筆和一個(gè)橡皮擦,還有一把尺子和一張課程表。
這時(shí)橡皮擦說(shuō):“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦!背咦觽牡卣f(shuō):“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下,鉛筆對尺子兄弟說(shuō):”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈!課程表得意的說(shuō):”我在文具盒的最上面把你們都壓在下面。
我聽(tīng)到了文具盒里爭吵,以后我會(huì )合理的安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭吵。
文具盒里的爭吵作文4
夜深人靜了,突然,有一陣爭吵聲從一戶(hù)人家傳來(lái),讓我們去看個(gè)究竟吧。
原來(lái),是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰(shuí)的作用大呢!
自動(dòng)筆說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人還怎么寫(xiě)作業(yè)呢?我的作用最大!便U芯大喊道:“如果沒(méi)有我,你還能寫(xiě)成嗎?我的作用最大!变摴P從書(shū)柜上跳下來(lái)說(shuō):“你們別逗了,主人都上四年級了,還用鉛筆?主人用的是我,我的作用最大!毕P跳上來(lái)說(shuō):“鋼筆,你也太過(guò)分了!上次考試主人用你寫(xiě)字,把字寫(xiě)錯了,還好有我,不然主人就考不好了!背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤](méi)有我,主人遇到連線(xiàn)題還怎么連線(xiàn)!弊詣(dòng)筆連忙說(shuō):“連線(xiàn)題要用鉛筆連,沒(méi)有我主人還是連不成線(xiàn)!变摴P搶上來(lái)說(shuō):“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線(xiàn)題或者一道都沒(méi)有!变摴P又答到:“消筆你說(shuō)誰(shuí)過(guò)分呢?老師讓寫(xiě)字不用消筆!
他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說(shuō):“你們在做什么呀,這么大聲?”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們在比誰(shuí)的作用大,您說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的作用最大呢?”文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō):“孩子們,你們的作用都很大!彼麄兏械胶芷婀。文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō):“你們各有各的'好處,要拿別人的長(cháng)處彌補自己的短處!甭(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)。他們的臉都紅了。
從此以后,他們互相幫助,互相關(guān)心,開(kāi)心地為他們的主人服務(wù),他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭吵作文5
文具盒里住著(zhù)鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體,卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天,鉛筆建議說(shuō):“我們來(lái)選個(gè)老大吧 !”
聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō),大家爭先恐后發(fā)言,都想爭這個(gè)老大。
只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō):“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣(mài)自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳墓、自討苦吃……” “停停停!你到底有完沒(méi)完啦!”高個(gè)子格尺一聲怒吼,打斷了鋼筆的啰嗦,“看你那個(gè)身材吧,矮矮胖胖地,還想當老大!”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了,這回也該輪到我了!”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了,大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)?偹玖钫f(shuō):“這樣吧,如果你們誰(shuí)能獨自完成今天的作業(yè),我就讓誰(shuí)當老大!” 好!大家聽(tīng)總司令說(shuō)了,就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結果,鉛筆寫(xiě)錯了字,卻因為沒(méi)有橡皮而無(wú)法修改;想劃個(gè)圖形,因為沒(méi)有格尺也劃不成;格尺最擅長(cháng)劃圖、打線(xiàn)了,因為沒(méi)有筆,一肚子的藍圖,卻落實(shí)不到紙面上;橡皮呢,面對著(zhù)一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數筆帽了:離開(kāi)了鋼筆,他也丟了工作,站在那里無(wú)所事事,感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。
最后,大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō):每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位,這些崗位只有協(xié)調一致,共同合作,才能完成工作任務(wù)。
從此以后,大家都安下心來(lái)認真細致地做好自己的'本職工作。通過(guò)他們的合作,寫(xiě)出了許多美好的文章,也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。
教師評語(yǔ):文具都被擬人化了,很形象也很生動(dòng),尤其是各自為戰的結局部分,十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當合理;全篇文字也非常通順和自然,十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事,寫(xiě)出了最終團結合作有所為的結局,故事雖小,道理卻發(fā)人深思。
文具盒里的爭吵作文6
夜深人靜,一輪皎潔的明月高高地掛在漆黑的夜空中,明亮的月光灑在小主人的床上,閃爍的星星在天空中眨著(zhù)大大的眼睛,小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。突然,小主人的書(shū)包里傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的聲音,打破了夜晚的'寧靜,這是什么聲音?靜靜一聽(tīng),哦,原來(lái)是文具盒里的鉛筆先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地爭吵。
個(gè)子修長(cháng)的鉛筆先生一馬當先,第一個(gè)站了出來(lái),昂起他那像龍泉寶劍一樣的頭,挺了挺那竹子似的身子,雙手叉著(zhù)腰,冷笑著(zhù),朝所有文具翻了個(gè)白眼,清了清嗓子,傲慢地說(shuō):“我長(cháng)得又帥,本領(lǐng)又大!每當小主人寫(xiě)字時(shí),我就身子一挺,來(lái)個(gè)后空翻,跳到紙上,只用跳一個(gè)優(yōu)美的華爾茲,不費吹灰之力,工整美觀(guān)的字就會(huì )在小主人的面前呈現,經(jīng)常讓老師也驚訝地嘴巴張成一個(gè)大大的‘O’型,繼而贊嘆不已;每當畫(huà)畫(huà)時(shí),又該我出馬了,只聽(tīng)‘沙沙沙’的聲音,那是我跳健美操的時(shí)候,不久,青山綠水、紅花綠草就躍然紙上,每每都讓小主人高興得合不攏嘴,你們說(shuō),我每天起早貪黑,從不叫苦,我容易么?你們有什么資格跟我說(shuō)話(huà)?”
“切!你的功勞算什么!我的功勞才算得上是第一!”橡皮不甘示弱,氣勢洶洶地反駁道,“我的麻煩不全是你制造出來(lái)的?考試時(shí),你寫(xiě)的錯別字連篇,都可以堆成一座小山了。寫(xiě)完以后,你就像個(gè)老大爺似的,叫喚這個(gè),叫喚那個(gè),那些錯字也就不管了,只留下我,來(lái)收拾滿(mǎn)篇遍紙的狼藉。畫(huà)畫(huà)時(shí),你東一筆、西一筆,哪次不都有錯誤,畫(huà)錯的地方不全是我收拾的么?有時(shí)你還故意亂畫(huà),讓我變臟,可是我任勞任怨,一點(diǎn)都不叫煩,害得我都毀容了,咳,我可憐的衣服,我無(wú)辜的褲子,全都臟了!”說(shuō)完就傷心地哭了。
“好了好了,你們都不要吵了,橡皮娃娃讓本大小姐來(lái)制伏它。我的本領(lǐng)也很大,測量長(cháng)度,畫(huà)等號全是我的功勞,不是嗎?否則,畫(huà)線(xiàn)不都是一條條臟兮兮的‘蚯蚓’了,等號也不會(huì )好看了。再說(shuō),你們倆全都臟臟的,你看我那美麗的長(cháng)裙,在風(fēng)中飄蕩,好似一個(gè)漂亮的仙女,我美吧!”尺子小姐轉了個(gè)圈,優(yōu)雅地說(shuō)。
文具盒里的爭吵作文7
《文具盒里的爭吵》是深夜的時(shí)候,鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭吵。 自動(dòng)筆的聲音最大:“在所以的文具中,我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫(xiě)那么多的字,主人最喜歡的是我! 筆芯的聲音不大,聽(tīng)在自動(dòng)筆的耳朵里卻異常的刺耳:“自動(dòng)筆老兄,那是你的功勞嗎?雖然主人手里拿的是你,而實(shí)際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨,蹭了又蹭,那一個(gè)個(gè)一行行的字還不都是我畫(huà)出來(lái)的! 筆芯的話(huà)音剛落,橡皮腆著(zhù)大肚皮說(shuō)話(huà)了:“是嗎?尊敬的自動(dòng)筆先生,你每次寫(xiě)了錯別字的時(shí)候,是誰(shuí)在幫助你啊。今天是你把‘矯健’寫(xiě)成了‘驕健’,小主人發(fā)現了之后,還不是要我幫助你解決麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續大發(fā)感慨的時(shí)候,自動(dòng)筆發(fā)火了:“那能是我的錯嗎?是主人自己一不留神寫(xiě)錯的。再說(shuō)了,我還配合著(zhù)主人把字寫(xiě)得端端正正,主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P,這也我的努力是分不開(kāi)的! 筆芯聽(tīng)著(zhù)自動(dòng)筆的話(huà),心里又感到不舒服了:“哼,就你那個(gè)笨頭笨腦的樣子能寫(xiě)出什么好字,這可都是我的工作,你不要把別人的'勞動(dòng)成果當成自己的成績(jì)來(lái)炫耀,我才是真正的主角! 自動(dòng)筆晃蕩著(zhù)身子,把肚子里的筆芯震得咣咣響:“就你,就你,有本事你自己出來(lái)做事,躲在我的身子里干什么! “好,你把蓋子打開(kāi),我才不住你這個(gè)黑漆漆的肚子,空氣都那么悶自動(dòng)筆不停地搖著(zhù),還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜!安靜!我的朋友們!蔽木吆虚_(kāi)口了,“生活需要和諧,像你們這樣心胸狹窄,自以為是,還怎么幫助小主人學(xué)習!” 文具盒的居民并沒(méi)有安靜下來(lái),仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。 第二天,主人打開(kāi)文具盒的時(shí)候,發(fā)現自動(dòng)筆破了口子,肚子里的筆芯全斷了,旁邊的橡皮裂開(kāi)了一個(gè)大口子,好像是狂笑得合不攏的嘴。
文具盒里的爭吵作文8
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最的,要是沒(méi)有,主人就不能寫(xiě)字了!
膠帶哥哥說(shuō):“如果寫(xiě)錯了,還不是把它清理了嗎?”魔筆弟弟說(shuō):“能消字!而且也不比差!哼!圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒(méi),主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎?”尺子小姐說(shuō):“如果沒(méi),主人連線(xiàn)都打不好,別說(shuō)畫(huà)圖了!”鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線(xiàn)、畫(huà)圖了,所以更重要!”橡皮姐姐說(shuō):“要是寫(xiě)錯了,誰(shuí)處理,還不是?”他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭執著(zhù)、指責著(zhù),有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話(huà)了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒(méi)有她,們連住的地方都沒(méi)有,別說(shuō)談功勞了!宾畷r(shí),爭吵聲停下來(lái)了,他們的臉紅的'像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認識到友情的可貴。
文具盒里的爭吵作文9
在一個(gè)夜深人靜的晚上,所有的文具都聚在一起,召開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的會(huì )議。
會(huì )議到開(kāi)始就非常激烈。橡皮說(shuō):“我的小主人平時(shí)十分愛(ài)護我,輕輕地擦,又輕輕地放,對我可好!”“我可沒(méi)你那么幸運喲!我的`小主人老是擰我的身體,害得我渾身都是傷痕,到現在還疼著(zhù)呢!”這時(shí)又傳來(lái)了另一塊橡皮的聲音。它的話(huà)音剛落,鉛筆就搶著(zhù)我:“我的小主人沒(méi)事就咬我的頭,我還不要緊。我就是怕他中毒,因為在我的身上有一層油漆,那油漆可是有毒的呀!”“圓規,你怎么了?”看到圓規一瘸一拐的,大家都關(guān)心地問(wèn)到。圓規吞吞吐吐地說(shuō):“我……我沒(méi)……沒(méi)什么,只是腳骨斷了,因為我的小主人經(jīng)常用我的腳尖去戳桌子,把我的腳步骨戳斷了!”這時(shí),文具盒也生氣地說(shuō):“看我的身上,也不比你們好到哪里去呀!我的主人太過(guò)分了,平日里,用我來(lái)打我人,用我來(lái)扔人,有時(shí)還用刀子還捅我,真是太可惡了!”
正當他們七嘴八舌個(gè)個(gè)氣得面紅耳赤的時(shí)候,屋外“喔喔喔”的公雞打鳴聲打斷了他們的爭論。屋里又恢復了平靜。
文具盒里的爭吵作文10
星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來(lái)源,很快發(fā)現,聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。
圓珠筆首先挑起話(huà)題說(shuō):“哎,你們真是沒(méi)用,誰(shuí)都不能像我一樣寫(xiě)出漂亮的字來(lái)!便U筆立刻反駁說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的?難道我不能寫(xiě)出工整的漢字來(lái)嗎?再說(shuō),你如果寫(xiě)錯了字,沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒(méi)有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒(méi)有橡皮小弟,你肯定全是錯字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對對對,我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒(méi)用的東西呀!”這時(shí),一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫(huà)出一條筆直的直線(xiàn)來(lái)?小主人沒(méi)有我能測量出長(cháng)度來(lái)?所以說(shuō),我是必不可少的!便U筆應道:“你自己能畫(huà)出直線(xiàn)?畫(huà)給我們看看!”“再畫(huà)一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧!绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f(shuō)!澳隳軌虮磉_小主人的'思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說(shuō)。
正當大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話(huà)了:“你們說(shuō)的都非常正確,大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的時(shí)候,小主人用起來(lái)才能得心應手!”在一旁的書(shū)包聽(tīng)了感慨的說(shuō):“沒(méi)錯,只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊!甭(tīng)到這些話(huà),文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話(huà)。
聽(tīng)到這些,我會(huì )心地笑了。
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