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暑假中四五年級孩子應該怎樣調整
隨著(zhù)20xx年小升初的結束，三、四、五年級馬上要升入新的年級，暑假中孩子們應該怎樣調整呢？小編來(lái)告訴你。
一、【四升五】有哪些變化呢？
�。ㄒ唬⿲W(xué)習內容的變化： 范圍擴大，難度加深。
從五年級開(kāi)始，學(xué)習重點(diǎn)知識和難點(diǎn)逐漸和孩子們見(jiàn)面，這些知識點(diǎn)不僅是歷年來(lái)小升初考察的重點(diǎn)，更是孩子展現實(shí)力的最好證明。較之四年級，五年級的專(zhuān)題增加了很多問(wèn)題等，這些知識點(diǎn)使得我們的孩子開(kāi)始對學(xué)習力不從心，拿不出學(xué)習該有的節奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習上花更多的工夫。
�。ǘ⿲W(xué)習方法的變化：善于總結，穩扎穩打，力爭突破。
進(jìn)入五年級，一定要明確這是孩子學(xué)習的關(guān)鍵，因為六年級我們的學(xué)習任務(wù)就是小升初復習，因此五年級時(shí)如果基礎知識不夠扎實(shí)的話(huà)，那我們到小升初時(shí)也會(huì )力不從心。
在五年級上學(xué)期，這是一個(gè)完全接納新知識的階段，重點(diǎn)、難點(diǎn)內容的增加，對我們這個(gè)階段的要求就是總結知識點(diǎn)，而不是傳統的“聽(tīng)課，完成作業(yè)”。面對有一定學(xué)習難度的內容，我們留下的問(wèn)題會(huì )很多很多，題目的變化也會(huì )多種多樣，我們要總結老師講的知識點(diǎn)，總結做過(guò)的題型，在總結的過(guò)程中找到知識點(diǎn)的聯(lián)系，在總結的過(guò)程中找出不同，總結越多，思考越多，超越也就會(huì )越多。
五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動(dòng)練習，將知識點(diǎn)網(wǎng)狀化，不懂就問(wèn)，舉一反三。
五年級下的建議：我們應當主動(dòng)去接觸各類(lèi)考試題目，分析每個(gè)競賽的特點(diǎn)，滾動(dòng)做自己不會(huì )的題目，善于總結，在重點(diǎn)和熱點(diǎn)上多花工夫，加深難度，找到適合自己的復習方法。
總之，四升五有一句話(huà)送給同學(xué)家長(cháng)們：鞏固基礎，把握變化。
二、【五升六】在暑假關(guān)鍵期如何為小升初做從容地準備？
充分利用暑假時(shí)間，達到一個(gè)質(zhì)的飛躍。你不妨參考下面的幾點(diǎn)做法：
�。ㄒ唬┙毯⒆訉W(xué)會(huì )課堂記筆記
暑假的培訓課，一定程度上都會(huì )將五年級的知識進(jìn)行梳理。這個(gè)時(shí)候，孩子一定要養成邊聽(tīng)、邊記，邊想、邊記的好習慣，只有這樣，課堂上所學(xué)才能更好的吸收，也才能更好的運用。
�。ǘ┯柧毢⒆拥谋磉_能力
家長(cháng)應當要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨大聲朗讀課文，對語(yǔ)文英語(yǔ)課本中的重點(diǎn)課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養成習慣。這樣，孩子說(shuō)話(huà)時(shí)才有底氣有利于他的人際交往。
�。ㄈ┐罅块喿x人物傳記
大量閱讀人物傳記，對于正在成長(cháng)期的孩子來(lái)說(shuō)，有著(zhù)積極的勵志意義。
當然閱讀也要需要方法的。建議：可以讓孩子在規定時(shí)間內讀多少內容，然后再讓孩子寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，或者說(shuō)說(shuō)讀后的感受，這樣才會(huì )讓孩子在讀書(shū)的同進(jìn)，在思想內容上，從厚度廣度上有一種提升。
�。ㄋ模┒鄬W(xué)一些技能，做一些家務(wù)
學(xué)一些自己感興趣的技能，如游泳，羽毛球，樂(lè )器等，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。
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初中，最大的考驗就是作業(yè)量的增加，這也是對一個(gè)人意志力和承受力的考驗。其實(shí)中學(xué)和小學(xué)無(wú)質(zhì)的區別，只是挑戰更大，但這種挑戰也是隨著(zhù)孩子的能力的增加而增大的。只要按老師的要求去做，方法得當，一樣可以學(xué)得輕松。
�。⿲W(xué)習上也要有所準備
當天事情當天清，不要規程到交作業(yè)時(shí)才惡補。
學(xué)習能力和學(xué)習方法上初步指導。要強調六個(gè)環(huán)節：預習、聽(tīng)課、筆記、閱讀、復習、作業(yè)。
�。ㄆ撸┬聦W(xué)期開(kāi)始前，做好預習準備
我們都知道，步入六年級，學(xué)習任務(wù)將會(huì )比五年級大很多。這個(gè)時(shí)候，如果我們提前感知六年級的學(xué)習重點(diǎn)，提前感受六年級的學(xué)習氛圍，那么在新學(xué)期到來(lái)后，我們將會(huì )先他人一步進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
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很多五升六的家長(cháng)覺(jué)得小升初離自己還遠。其實(shí)暑假就有一批孩子上岸啦，這是每年小升初早上岸的一批孩子。一般來(lái)說(shuō)，從十月份開(kāi)始，陸陸續續考試就多起來(lái)了， 大部分家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候會(huì )加入到考試大潮中去。算算時(shí)間，離現在也就3個(gè)多月的時(shí)間了。所以準備擇校的話(huà)，一定要有小升初備戰意識了。別等你覺(jué)悟的時(shí)候，別人都上岸了，你再干著(zhù)急。
�。ň牛┝私饽繕藢W(xué)校的擇校進(jìn)程
如果你家孩子還沒(méi)目標學(xué)校，可以跟孩子商量下，各系的學(xué)校對哪所感興趣。如果有目標學(xué)校了，可以著(zhù)手了解目標學(xué)校的擇校進(jìn)程，這些進(jìn)程一般情況下每年不會(huì )有太大變化。避免事到臨頭時(shí)手忙腳亂。
�。ㄊ┱{整好心態(tài)
面對紛繁復雜的小升初，大部分剛開(kāi)接觸的家長(cháng)都是茫然和焦慮的。家長(cháng)要調整好自己的心態(tài)，別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子，影響孩子的學(xué)習。名校是好，但適合孩子的學(xué)校才是最好的。
最后再強調一點(diǎn)，小升初不是孩子一個(gè)的小升初，家長(cháng)需要做好督促和指導的工作。牛娃的背后基本上都有牛爸或者牛媽的支持，如果能參與到孩子的學(xué)習中取，那效果肯定會(huì )事半功倍。
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