崗位聘任個(gè)人述職報告
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的崗位聘任個(gè)人述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
崗位聘任個(gè)人述職報告1
一、傾心教育，為人師表
我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認真學(xué)習專(zhuān)家領(lǐng)導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學(xué)。如xx學(xué)習策略，杜郎口的教改經(jīng)驗，都給我很大的觸動(dòng)與幫助。用真誠的心去關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，贏(yíng)得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。
二、精心施教，形成特色
我執教嚴謹，教法靈活，堅持把教學(xué)與科研融為一體。注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè )。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒(méi)有負擔，十幾次執教市、縣級公開(kāi)課、觀(guān)摩課。任教班級的數學(xué)成績(jì)各項指標多次名列全縣第一。受到學(xué)生和家長(cháng)的好評。
三、潛心鉆研，完善自我
十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng )新，取得優(yōu)異的成績(jì)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實(shí)踐中，我的教育教學(xué)觀(guān)念會(huì )越來(lái)越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會(huì )逐步提高。無(wú)論這次競聘高級教師的愿望能否實(shí)現，我都會(huì )一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！
崗位聘任個(gè)人述職報告2
一、成立崗位設置聘用工作領(lǐng)導小組。
為積極穩妥地推進(jìn)我鎮事業(yè)單位崗位設置工作，經(jīng)鎮人民政府研究，決定成立鈐山鎮事業(yè)單位崗位設置管理工作領(lǐng)導小組。
二、宣傳動(dòng)員。
我鎮按照上級政府部門(mén)要求，召開(kāi)崗位設置動(dòng)員大會(huì )，及時(shí)傳達貫徹事業(yè)單位崗位設置管理工作會(huì )議精神，傳達學(xué)習有關(guān)領(lǐng)導在全縣工作會(huì )議上的重要講話(huà)和《分宜縣事業(yè)單位崗位設置實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)施意見(jiàn)）及有關(guān)配套文件，使廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員了解事業(yè)單位崗位設置管理方面的.政策、規定和方法要求，充分認識事業(yè)單位崗位設置管理工作的必然性、重要行和緊迫性。
三、調查摸底。
收集有關(guān)文件、資料數據、人員花名冊、工資統計報表等，對本單位現有編制使用情況、各類(lèi)人員聘用情況和現有在冊工作人員的結構狀況等，進(jìn)行深入了解和全面掌握，并分門(mén)別類(lèi)做出系統分析，為崗位設置提供依據和理由。
四、根據縣人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局核準的崗位職數，領(lǐng)導小組召開(kāi)會(huì )議，研究商議制定崗位設置聘用方案和《崗位說(shuō)明書(shū)》。
五、開(kāi)展崗位聘用工作。
根據《實(shí)施意見(jiàn)》和本單位的崗位設置實(shí)施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。
崗位聘用基本程序是，在本單位公布崗位設置實(shí)施方案之后，工作人員申請應聘，考核小組本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正、平等、和諧的原則，通過(guò)全體干部民主測評、領(lǐng)導小組量化測評、工作業(yè)績(jì)考核、按照各職級各級崗位編制數，結合干部申報情況，根據量化考核綜合分由高到底確定了各職級各級崗位人選。擬聘人員名單，并公布5個(gè)工作日后，由單位負責人員集體討論決定受聘人員，按核準權限逐級上報核準或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
設置崗位情況
本單位擬設置崗位總量45個(gè)，其中：管理崗位22個(gè)，占50%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位16個(gè)，占35%；工勤技能崗位7個(gè)，占15%。主體崗位是管理崗位，占崗位總量的.50%。本次經(jīng)縣人事部門(mén)核準的崗位：高級六級一人，七級一人；中級八級一人，九級三人，十級二人；初級十一級四人，十二級四人。目前空缺崗位數：高級六級一人，七級一人；初級十二級二人；工勤技能崗位五級三人。
本次聘任工作鎮領(lǐng)導小組高度重視，嚴格按照崗位設置的政策規定辦事，崗位設置與聘用全程公開(kāi)透明，從而保證了事業(yè)單位崗位設置管理工作的順利進(jìn)行。
崗位聘任個(gè)人述職報告3
一、提高認識，確定指導思想和任務(wù)
我校領(lǐng)導班子通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件，認識到建立符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度是我市進(jìn)行事業(yè)單位改革實(shí)施人材戰略的一個(gè)步驟，是實(shí)現經(jīng)濟和社會(huì )跨躍式發(fā)展的需要。要實(shí)現我市跨躍式發(fā)展的“十五”宏偉目標，必須實(shí)施好人才戰略，抓好事業(yè)單位人才隊伍的開(kāi)發(fā)，調動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動(dòng)性。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行評聘分開(kāi)，能打破束縛人才的積極性、創(chuàng )造性的體制因素和制度因素，使各種人才的積極得到最大限度的發(fā)揮。在認識提高的基礎上，我校確定了本次工作的指導思想和任務(wù)，建立起一個(gè)公正、公開(kāi)、自我管理、自我約束的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任機制，發(fā)揮職稱(chēng)評聘工作的激勵作用。
二、實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的主要做法
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開(kāi)今年是首次實(shí)施，由于此次評職人員較集中，聘任數額有限，所以聘任工作難度較大。因此，從聘任形式和程序上，都制定了詳細計劃。具體做法如下：
1、由校長(cháng)和專(zhuān)家組成聘任委員會(huì )，制定上考核標準、聘任方案�？己藰藴驶靖鶕藛T的“德、能、勤、績(jì)”幾方面的現實(shí)表現，具體通過(guò)全校民意測評、學(xué)生反饋意見(jiàn)、業(yè)績(jì)審核等方式進(jìn)行。在此基礎上適當考慮受聘人員的年齡，評職時(shí)間、工作時(shí)間長(cháng)短等條件，進(jìn)行綜合評估。
2、確定我校聘任形式及條件
根據我校具體情況，將聘任形式確定為同級聘任和高聘低聘兩種主要形式。
同級聘任人員，必須具備以下條件：
遵守學(xué)校的各項規定，遵守教師職業(yè)道德規范；具有相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并能勝任高教學(xué)工作，身體健康；能堅守崗位工作；年度考核合格以上。
三、聘任結果
根據我�，F有指標（除校長(cháng)），經(jīng)綜合評聘，在符合中教高級職務(wù)的75人中，重新聘任69人，在符合中教一級職務(wù)的50人中，重新聘任42人，其余專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員因現實(shí)表現或身體原因不能正常堅持工作的，高職低聘為中級或初級。對于聘任結果進(jìn)行公示及建檔。
四、聘任工作的幾點(diǎn)體會(huì )
1、加強領(lǐng)導，堅持正確方向，是聘任工作順利實(shí)施的首要前題。
領(lǐng)導班子經(jīng)反復學(xué)習、研究、認識到改革的必要性，統一了認識，就是要打破鐵飯碗，競爭上崗，能者上，使人盡其才，增強事業(yè)單位的活力，逐步使事業(yè)單位快速健康的發(fā)展，通過(guò)此次聘任工作，極大地調動(dòng)了教師們的積極性，更加全身心地投入教學(xué)和教研工作中。
2、實(shí)行民主管理是聘任工作順利進(jìn)行的基礎
教師們既是改革的主體，也是改革的主人。聘任工作最后雖由行政領(lǐng)導實(shí)施，但必須在充分相信和依靠群眾的基礎上，本次聘任工作的方案吸收了一些部門(mén)領(lǐng)導和教師的意見(jiàn)，這樣執行起來(lái)較為順利，避免一些矛盾和沖突。通過(guò)全校教職工的量化打分，使評聘任工作更加合理，具有權威性。
3、妥善安排落聘人員是聘任工作穩步推進(jìn)的重要環(huán)節。
如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。此次高級教師落聘6人，中級教師落聘8人，其中一些教師在高三承擔畢業(yè)班教學(xué)工作，如果不妥善處理，將會(huì )挫傷他們的工作積極性，甚至直接影響教學(xué)工作。為此校領(lǐng)導每人分配任務(wù)，重點(diǎn)做好落聘教師的思想工作，鼓勵他們認清形勢，不要恢心，鼓足勇氣，提高自己的教學(xué)水平，爭取下次聘任機會(huì )。由于思想工作到位，此次落聘人員沒(méi)有無(wú)理取鬧的，使聘任工作正常進(jìn)行。
回顧此次聘任工作，由于首次實(shí)施，時(shí)間倉促，聘任方案還不是很完善。通過(guò)具體落實(shí)，總結出一些經(jīng)驗和不足，相信在今后的聘任工作中會(huì )不斷改革、創(chuàng )新，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任工作不斷深入。
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