- 相關(guān)推薦
《芳樹(shù)》詩(shī)歌鑒賞及答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編幫大家整理的《芳樹(shù)》詩(shī)歌鑒賞及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
芳 樹(shù)
南北朝 李爽
芳樹(shù)千株發(fā)，搖蕩三陽(yáng)時(shí)。
氣軟來(lái)風(fēng)易，枝繁度鳥(niǎo)遲。
春至花如錦，夏近葉成帷。
欲寄邊城客，路遠誰(shuí)能持?
芳樹(shù)千株發(fā)，搖蕩三陽(yáng)時(shí)
[注] ①詩(shī)人李爽作此詩(shī)時(shí)在代州古城（今雁門(mén)關(guān)附近）任職。
�、谌�(yáng)：早陽(yáng)、正陽(yáng)、晚陽(yáng)“均含陽(yáng)光明媚、生機勃勃之意。
�、塾倪叧强停簽榈寡b句，即“邊城客欲寄”。
鑒賞：
“芳樹(shù)千株發(fā)，搖蕩三陽(yáng)時(shí)” 作為《芳樹(shù)》一詩(shī)的開(kāi)篇之句，短短十字，便如同一幅絢麗的畫(huà)卷在讀者眼前徐徐展開(kāi)，奠定了全詩(shī)優(yōu)美而略帶哀愁的基調。
“芳樹(shù)千株發(fā)”，一個(gè) “發(fā)” 字生動(dòng)地展現出春日里千株芳樹(shù)蓬勃生長(cháng)、繁花競放的盎然生機。無(wú)數芳樹(shù)在陽(yáng)光雨露的滋養下，盡情舒展身姿，綻放出嬌艷的花朵，那種繁花似錦、熱鬧非凡的景象躍然紙上，給人以強烈的視覺(jué)沖擊。此句描繪出的盛景，既展現了大自然的神奇與美妙，也暗含著(zhù)生命的蓬勃與活力，讓人感受到春天所蘊含的無(wú)限希望。
“搖蕩三陽(yáng)時(shí)” 則進(jìn)一步將畫(huà)面動(dòng)態(tài)化�！皳u蕩” 一詞，賦予了芳樹(shù)靈動(dòng)的姿態(tài)，仿佛千株芳樹(shù)在春日暖陽(yáng)的照耀下，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖曳，婀娜多姿�！叭�(yáng)時(shí)” 點(diǎn)明了時(shí)間，即春季，在傳統文化中，“三陽(yáng)” 常象征著(zhù)陽(yáng)氣上升、萬(wàn)物復蘇，此時(shí)的芳樹(shù)在這充滿(mǎn)生機與活力的時(shí)節里盡情搖曳，與周?chē)沫h(huán)境相互映襯，共同構成了一幅和諧而美妙的春日圖景。
然而，如此美好的景色卻為后文情感的抒發(fā)埋下伏筆。芳樹(shù)的蓬勃生長(cháng)與絢爛綻放，與后文 “欲寄邊城客，路遠誰(shuí)能持” 所表達的思念與無(wú)奈形成鮮明對比。春日的生機盎然，更凸顯出詩(shī)人心中對遠方 “邊城客” 的牽掛與思念之情難以傳遞的惆悵。這兩句詩(shī)以景起興，先極力渲染芳樹(shù)在春天的美好姿態(tài)，再由景入情，自然流暢地引出詩(shī)人內心的情感，使讀者在感受美景的同時(shí)，也能深刻體會(huì )到詩(shī)人的情感變化，具有極強的藝術(shù)感染力。
藝術(shù)特色
1.結構嚴謹：中間兩聯(lián)"氣軟來(lái)風(fēng)易，枝繁度鳥(niǎo)遲"與"春至花如錦，夏近葉成帷"對仗精工，形成視覺(jué)與觸覺(jué)的雙重畫(huà)面感 。
2.修辭精妙：
擬人手法：通過(guò)"度鳥(niǎo)遲"賦予鳥(niǎo)兒流連忘返的情態(tài)
反問(wèn)收尾：尾句"路遠誰(shuí)能持"強化欲寄情思而不得的無(wú)奈
3表現手法：采用樂(lè )景襯哀情，前六句極寫(xiě)芳樹(shù)之盛，反襯末聯(lián)羈旅之悲
閱讀答案
�。�1）本詩(shī)是一首題材的詩(shī)(2分)，是一首詩(shī)（古體詩(shī)還是近體詩(shī)） （1分）
�。�2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng )作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端“�！闭垙摹熬啊迸c“情”的關(guān)系角度對這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）
答案
�。�1）思鄉詩(shī)（2分，如答借景抒情詩(shī)給1分，答山水田園詩(shī)、托物言志詩(shī)或邊塞詩(shī)不給分），古體詩(shī)（1分）
(5分)
�。�2）此詩(shī)以樂(lè )景寫(xiě)哀情，極言春光明媚生機勃勃之景，反襯自己長(cháng)年漂泊在外思歸不得歸的濃厚悲涼的思鄉之情。（2分）本詩(shī)前面六句通過(guò)自己細微觀(guān)察，描寫(xiě) 初春之時(shí)，芳樹(shù)千株競相發(fā)芽的生機勃勃之景，再運用比喻手法，描寫(xiě)陽(yáng)春之時(shí)鮮花怒放，晚春之時(shí)，枝繁葉茂，就連鳥(niǎo)兒也留連在芳樹(shù)花叢之間，不愿離開(kāi)“講政治、有信念”專(zhuān)題研討發(fā)言稿10篇講話(huà)，發(fā)言。最 后，詩(shī)人筆鋒陡轉，寫(xiě)出長(cháng)年漂白在外的邊城游子，想寄平安到家中，可是山長(cháng)水闊，恐怕這份思鄉之情也無(wú)法到達。詩(shī)人極力渲染春光明媚，芳樹(shù)蓬勃生機之景， 而在這物候變化中，作者體會(huì )到的是這美好春光又將過(guò)去，而自己卻依然漂泊在外的思鄉的痛苦傷感之情。詩(shī)人以客觀(guān)景物與主觀(guān)感受的不同來(lái)對照反襯詩(shī)人鄉思之 深厚，別具韻致。（3分）
【《芳樹(shù)》詩(shī)歌鑒賞及答案】相關(guān)文章：
《芳樹(shù)閱讀答案》閱讀及答案參考11-09
詩(shī)歌鑒賞題目及答案10-19
古詩(shī)歌鑒賞及答案10-14
《文選》詩(shī)歌鑒賞及答案09-24
詩(shī)歌鑒賞答案及賞析09-07
高考詩(shī)歌鑒賞及答案07-06
白居易詩(shī)歌鑒賞答案09-26
《湖上》詩(shī)歌鑒賞及答案10-07
芳樹(shù)閱讀答案附賞析08-30