我現在總結出，我下決心做的事情，總是喜歡一個(gè)人悶頭做，應該說(shuō)這是一種益多害少的品質(zhì)。
老天爺有眼，中考我以比分數線(xiàn)多一分的成績(jì)考上了縣中。
考上縣中實(shí)際上也是挺不容易的事情，我們鎮那年考上八個(gè)(我當然排第八了)。我自己當時(shí)也很知道珍惜這個(gè)機會(huì )，沒(méi)入校就下了非常大的決心：我一定要刻苦學(xué)習，再也不貪玩，一定要考一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。
高一高二的經(jīng)歷使我明白：并不是只要我努力奮斗，便能獲得成功的。我差不多是班里最用功的學(xué)生，每天起床最早，睡得最晚。我甚至有很長(cháng)一段時(shí)間在晚上學(xué)生宿舍熄燈后，躲在被窩里，打著(zhù)手電看書(shū);但令我懊惱不已的是，我的成績(jì)始終在后面徘徊，始終上不去。那時(shí)候，我覺(jué)得自己在老師、同學(xué)和父母面前，真的抬不起頭。每次開(kāi)學(xué)看期末考試的成績(jì)，我總要等到別人去吃飯的時(shí)候，自己才敢偷偷地湊上去看一下自己的名次。每次心情都特別沉重，因為那名次，意味著(zhù)什么也考不上，我記得高二下學(xué)期第一次回家，爸媽知道我的成績(jì)后，竟然都是滿(mǎn)面愁容，一個(gè)晚上不說(shuō)話(huà)。我知道他們不是故意不睬我，他們是在為我發(fā)愁。第二天早上，我一聲不響地收拾好自己的東西，給爸媽留下了一張紙條：“爸、媽?zhuān)瑑鹤幽苄械摹?rdquo;然后就登上了返城的汽車(chē)。接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我玩命地學(xué)習;可是，高二下學(xué)期的期末考試，我還是排了個(gè)班里的第四十六名。
人在經(jīng)過(guò)多次努力之后仍然遭到失敗，是很難保持信心的，我也不例外。暑假里我知道自己的名次后，我覺(jué)得自己都快崩潰了!我從來(lái)沒(méi)那么失望過(guò)，開(kāi)學(xué)就是畢業(yè)班了，我該怎么辦?我還能行嗎?
我在精神空虛的時(shí)候，喜歡讀小說(shuō)(很多中外名著(zhù)我都是在自己情緒不好時(shí)讀的)。這一次，我讀了一本人物傳記——《毛澤東傳》，是一個(gè)美國人寫(xiě)的，他的名字我記不清了，但我永遠感謝他，因為就是他的這本書(shū)，喚起了我的民族使命感，使我有了巨大的前進(jìn)動(dòng)力。那本書(shū)寫(xiě)得很客觀(guān)，展示了一個(gè)真實(shí)的毛澤東。我深深地感受到，這位偉人與一般人的不同之處，首先在于其強烈的民族使命感。
我開(kāi)始反省自己。從小，在老師的指導下，我們就喊樹(shù)立遠大的共產(chǎn)主義理想�？墒�，藏在我內心深處的理想到底是什么呢?考個(gè)好大學(xué)?!考個(gè)好專(zhuān)業(yè)?!將來(lái)找個(gè)好工作?!穿名牌衣服?!有自己的車(chē)?!有別墅?!這些都是同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰�，這些都是大人們不斷灌輸給我們的，可這些，就是我的理想、我的奮斗目標嗎?不，這不會(huì )這樣活著(zhù)，我要改變這一切，我要為祖國的繁榮富強而活，我要讓五星紅旗在世界經(jīng)濟領(lǐng)域冉冉升起，到那時(shí)，我和我的國人，站在經(jīng)濟奧林匹克的領(lǐng)獎臺上，疑望國旗，滿(mǎn)眼熱淚……
我知道我的這些想法，在任何人眼里都是狂妄的，但寧可狂妄，我寧愿為這狂妄的想法而活，而奮斗終生……
接下來(lái)我應該感謝的是那場(chǎng)大病，我食物中毒了，惡心、嘔吐、腹瀉，甚至昏迷不省人事。住了五天院，我出院了。當天下午我去我家附近的中學(xué)操場(chǎng)散步，我覺(jué)得身體虛弱極了。幾個(gè)初中生在打籃球，我湊上去扔了幾個(gè)球。上了一個(gè)三步籃，跳起上籃后我差點(diǎn)跌坐在地，兩眼發(fā)花，兩腿發(fā)軟。我第一次體會(huì )到身體這樣虛弱的感覺(jué)。“明天就好了!”我不住地在心里安慰自己。忽然，一個(gè)令我非常不安的念頭閃入我的腦海：如果有一天，我像今天一樣虛弱，然而我的大腦只能告訴自己：“明天可能會(huì )更糟。”那樣是怎樣的感覺(jué)呀?而那種感覺(jué)，卻是一個(gè)人到了老年都無(wú)法回避的。假使一個(gè)耄耄老人，或是一個(gè)病重之人，他恐怕對打球的中學(xué)生、走路如風(fēng)的青年人都會(huì )羨慕不已，他甚至看到別人耳不聾眼不花、說(shuō)話(huà)流暢都會(huì )羨慕不已。我開(kāi)始真正體會(huì )到了人生苦短、生命寶貴。我覺(jué)得心情既緊迫又平靜。
兩年不順的學(xué)業(yè)，一本好書(shū)，一場(chǎng)大病，使我樹(shù)立了高遠而平靜的人生觀(guān)。這一切心理上的感受，不過(guò)發(fā)生在二十幾天內，而這之后，我感覺(jué)到自己真正成熟了，我懂得了人生的道理，這道理，不是人從書(shū)上背來(lái)的，也不是哪個(gè)人教給我的，而是我從自己的經(jīng)歷中悟出來(lái)的。有所信仰，有所追求，心中充滿(mǎn)動(dòng)力，而又不急不躁，那種感覺(jué)真好!
有了強大的動(dòng)力、美好的愿望，平靜的心態(tài)，確實(shí)是一個(gè)非常好的開(kāi)始，但距離成功還太遠太遠，畢竟我一直在失敗，而失敗的原因并不是不努力。
我該制定一份現實(shí)的計劃了。首先是環(huán)境。我還是老習慣，喜歡一個(gè)人悶頭作事情;于是我在縣城的北郊租了一間房子，很破，我和我媽收拾了一天，才使它看上去像人住的地方。甚至在房間都收拾好了之后，全家人還在勸我不要搬過(guò)去一個(gè)人住;但是，我一向“不撞南墻不回頭。”開(kāi)學(xué)后，班主任和管宿舍的張老師也竭力阻止我從學(xué)校宿舍搬出去一個(gè)人住，他們說(shuō)，從以往的先例來(lái)看，高三搬出去的同學(xué)，沒(méi)幾個(gè)能取得進(jìn)步的，絕大多數都是退步。后來(lái)的事實(shí)證明，出去住，對我來(lái)說(shuō)是正確的，我需要那種環(huán)境。
1996年8月3日，我第一天住進(jìn)我的小屋，我沒(méi)有急著(zhù)學(xué)習功課，而是給自己十天時(shí)間挖根源，找對策，制定全年的學(xué)習計劃。
我的小屋本是菜農管菜的房子，所以周?chē)际遣说�。其后有一條小河，小河那邊是一片樹(shù)枝，樹(shù)枝邊是草地。那十天，我每天搬上一個(gè)大紅箱(我的書(shū)桌)，帶上一只小板凳，到樹(shù)枝中規劃我的藍圖。
首先，我錯在哪?我得弄清楚，我踱步在河邊，想……
終于，我理出了思路。
首先，最根本的原因，我看上去很用功，但心情浮躁，效率很低，學(xué)東西一知半解。我一定得從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，才能實(shí)現大的突破。
其次，我不注意“溫故而知新”，以致經(jīng)常是“熊瞎子掰苞米，掰一棒丟一棒”。做習題計劃性差，而且不注意復習已做過(guò)的題型。
還有一點(diǎn)非常要命，我總是不太重視考試。我平時(shí)喜歡摳根問(wèn)底，喜歡做難題，卻并不重視每一次考試，包括期末考試，我總是在成績(jì)出來(lái)之后才知懊惱，而之前從不做針對性的復習。
根據自己的總結，我出籠了一套高三的復習方案。
我的高三
揣著(zhù)一籃子計劃，我邁入高三。
我本是一個(gè)性格開(kāi)朗、很愛(ài)說(shuō)笑的人，而步入高三，我整個(gè)兒變了一個(gè)人(后來(lái)我同學(xué)都說(shuō)我那時(shí)有一個(gè)沒(méi)過(guò)程的轉變)。