大學(xué)生畢業(yè)論文（通用6篇）

　　大學(xué)生活將要謝下帷幕，畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么應當如何寫(xiě)畢業(yè)論文呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生畢業(yè)論文，希望能夠幫助到大家。

　　大學(xué)生畢業(yè)論文 篇1

　　經(jīng)濟全球化是世紀變遷的顯著(zhù)特點(diǎn)，它是冷戰后世界格局發(fā)展演變和最終形成的決定性因素之一。

　�。ㄒ唬┙�(jīng)濟全球化是生產(chǎn)要素的全球配置與重組，是生產(chǎn)、投資、金融、貿易在全球范圍內的大規模流動(dòng)，是世界各國、各地區的經(jīng)濟融為統一的、相互依存的經(jīng)濟體系的過(guò)程，它已經(jīng)成為21世紀不可逆轉的歷史洪流。

　　它主要表現力世界經(jīng)濟內在聯(lián)系的密切性和外部互動(dòng)的包容性。由它釋放出來(lái)的巨大的世界生產(chǎn)力動(dòng)能，是推動(dòng)世界巨變的根本動(dòng)力。這一歷史進(jìn)程對世界格局的發(fā)展具有既導向多極化，又導向單極化的雙重效應，但主導作用是推動(dòng)世界格局的多極化。經(jīng)濟全球化既蘊含巨大的風(fēng)險，更提供歷史性機遇，從而引發(fā)新一輪史無(wú)前例的空前激烈的競賽，其核心是工業(yè)文明向信息文明的過(guò)渡。在這場(chǎng)競賽中，必定有一批國家善于抓住發(fā)展機遇，采取正確的戰略，調整經(jīng)濟結構，充分地趨利避害，最大限度地取得經(jīng)濟與科技的快速發(fā)展，在較短的時(shí)間內迅速增強綜合國力。發(fā)達國家可能如此，發(fā)展中國家也可能逐步趕上，在大國中會(huì )出現此起彼落的情況，但不太可能出現“一國獨醒，眾國皆醉”的狀況。由于經(jīng)濟全球化大大加強了發(fā)展不平衡規律的作用；由于大國之間的競爭已經(jīng)不是在相互孤立的狀態(tài)下，而是在全球化過(guò)程中展開(kāi)，大國實(shí)力發(fā)生相應序列位移的可能性與幅度都較以前增大，一些國家在世界格局中的地位相對下降，另一些國家在世界格局中的影響與作用相對上升。這樣，作為全球核心結構的世界格局就會(huì )發(fā)生力量對比的重大調整。相對上升大國分享相對下降大國原先的影響力，不斷創(chuàng )造出新的、多無(wú)的力量空間，造成國際關(guān)系和大國地位的不平衡轉換。正是這種不平衡發(fā)展促進(jìn)了世界大國的多元化，而世界大國多元化正是世界格局多極化的基礎。在經(jīng)濟全球化發(fā)展中，美、歐、日三足鼎立之勢業(yè)已形成；歐、美、亞三大區域經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢，也正在逐步取代戰后美國經(jīng)濟獨霸世界的時(shí)代。在21世紀前期，中國在規模上成為世界經(jīng)濟大國的可能性也是存在的。世界經(jīng)濟領(lǐng)域的這種多極化趨勢，仍然是以經(jīng)濟為基礎、經(jīng)濟與政治相輔相成和密切聯(lián)動(dòng)的。經(jīng)濟全球化呈現統一的趨勢，而多極化展示分散的趨勢，兩者似乎是逆向而行、互相矛盾的。實(shí)際上，已有學(xué)者指”，經(jīng)濟全球化時(shí)代是極與極之問(wèn)逐漸趨向高度依存的時(shí)代。過(guò)去的極相互割裂，呈絕對性，今天和未來(lái)的極是相對的，都是相互依存的世界經(jīng)濟的一部分，簡(jiǎn)言之，它們之間的相互依存性是絕對的。

　　極與極間關(guān)系的這種變化是十分深刻的。在經(jīng)濟全球化的條件下，各大國都把發(fā)展經(jīng)濟作為基本戰略，參與綜合國力的世界性競爭，由干相互依存日益深化，它們的發(fā)展，只能依賴(lài)于利益協(xié)調，不能靠長(cháng)久地損害別國的利益求得自身的發(fā)展。此外，在經(jīng)濟全球化背景下，國際社會(huì )特別是大國都面臨著(zhù)大規模金融風(fēng)暴、全球環(huán)境破壞、大量經(jīng)濟移民跨國流動(dòng)�？鐕�經(jīng)濟犯罪、國際債務(wù)、對跨國公司進(jìn)行有效監管與約束等全球問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)大國甚至超級大國能夠獨立解決這些問(wèn)題，唯一的出路是全球范圍內的廣泛合作，其中主要大國問(wèn)的合作更是至關(guān)重要的，全球形勢會(huì )迫使它們自覺(jué)或不自覺(jué)地共同致力于建立某種國際協(xié)調與控制機制，這使美國難以有效地推行其單極獨霸的戰略，換言之，在越來(lái)越離不開(kāi)相互依存的世界里，全球價(jià)值分配中政治范圍的擴大，以及大國間相互連接、協(xié)調與合作的強化過(guò)程，已經(jīng)日益明顯。這也增大了美國尋求同其他大國合作的客觀(guān)推動(dòng)力。經(jīng)濟全球化需要世界格局多極化來(lái)為它掃清前進(jìn)道路上的障礙。

　�。ǘ�）經(jīng)濟全球化以其不可阻擋之勢向刀世紀挺進(jìn)，自然引起深刻的思考，人們越來(lái)越清晰地感受到它所帶來(lái)的雙重效應，即除了具有促進(jìn)世界格局多極化的作用之外，還可能被超級大國用來(lái)建立單極格局或單極主導下的多極格局。

　　以國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)使世界經(jīng)濟活動(dòng)的空間距離迅速消失，充分的經(jīng)濟信息是市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)取得顯著(zhù)成效的關(guān)鍵因素之一。美國清醒認識到這一點(diǎn)，率先推行“信息高速公路計劃”，制定“數字地球”發(fā)展戰略，在上述活動(dòng)領(lǐng)域搶占高地，進(jìn)一步鞏固和擴大它的優(yōu)勢地位，并且以?xún)?yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，注重產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，高踞于世界產(chǎn)業(yè)結構和國際分工的頂端。美國力圖憑借以信息技術(shù)為核心的全球性技術(shù)形成經(jīng)濟、軍事、政治與文化力量，主導全球化進(jìn)程，鎖定大國力量對比，在國際舞臺上大大拓展按照自己意志自由選擇的空間，使世界格局朝著(zhù)有利于自己的方向發(fā)展。經(jīng)濟全球化所要求的全球貿易自由化，無(wú)疑將給經(jīng)濟實(shí)力最強大的美國提供更多的貿易和投資機會(huì )。在因經(jīng)濟全球化而迅速推進(jìn)的國際金融（包括國際貨幣體制與國際投資規則等）和國際貿易制度化過(guò)程中，美國握有某種主導權或主動(dòng)權，對現存國際經(jīng)濟組織及其規則有掌控權。這使美國收益匪淺�？鐕�公司是經(jīng)濟全球化的主要推動(dòng)力，而跨國公司的巨頭主要集中在美國。因此，克林頓總統認為全球化趨勢會(huì )使美國更加繁榮。經(jīng)濟全球化的過(guò)程實(shí)際上是世界經(jīng)濟融為統一的、相互依存的經(jīng)濟體系的過(guò)程，美國刻意利用這一進(jìn)程把西方政治模式推向全球，即通過(guò)其占優(yōu)勢的全球性經(jīng)濟活動(dòng)及其影響力，傳播甚至強行推行其理念、價(jià)值觀(guān)和政治制度。布熱津斯基就說(shuō)過(guò)：“中國經(jīng)濟的.持續增長(cháng)，加上外部世界通過(guò)把中國進(jìn)一步納入國際體系而施加的變革壓力，也許能導致中國體制的逐漸民主化”總之，美國充分利用經(jīng)濟全球化維護自己的經(jīng)濟霸權，進(jìn)而推進(jìn)政治霸權、軍事霸權。文化霸權和信息霸權，營(yíng)造有利于美國的國際戰略環(huán)境，構筑單極（至少是美國單極霸權治下的多極）格局。世界格局的兩種走向何去何從，決定于主要世界大國的戰略取向和他們在各種較量中形成的全球核心層次的力量對比結構。

　�。ㄈ�）冷戰結束后，人們對世界格局進(jìn)行了近十年的觀(guān)察，得出了各自的結論。有人認為，兩極格局解體后，取而代之的是美國的單極格局，多極化只是善良人們的一廂情愿�？扑魑值恼◤棌氐茁裨崃硕鄻O化的幻想。

　　有人認為，現在是以一超多強為特征的多極格局，它將長(cháng)期存在。有人認為，“一超多強”是走向多極化的過(guò)渡性格局。筆者的看法是，現在處于從兩極格局走向多極格局的過(guò)渡時(shí)期，還沒(méi)有形成穩定的世界格局。世界格局，指的是世界主要國家、國家集團之問(wèn)在一定歷史時(shí)期內相互聯(lián)系、相互作用而形成的相對穩定的國際核。乙結構和戰略態(tài)勢，它建立在利益和力量對比的基礎之上。由于發(fā)展不平衡規律的作用，力量對比總是處于變動(dòng)之中，當量變達到臨界點(diǎn)，世界格局賴(lài)以形成的相對穩定的結構狀態(tài)就會(huì )遭到破壞，格局勢必發(fā)生序列易位和要素重組，直至形成新的格局。

　　按照歷史經(jīng)驗，一個(gè)世界格局的終結，就意味著(zhù)另一個(gè)世界格局的誕生，如維也納格局取代威斯特伐利亞格局，凡爾賽格局先是代替維也納格局，后又讓位于美蘇兩極格局�；仡櫴澜绺窬盅葑兪�，大規模戰爭成為世界格局轉換的重要標志，上述世界格局的轉換就是通過(guò)拿破侖戰爭和兩次世界大戰完成的。戰爭在摧毀舊格局的同時(shí)，迅速建立起新格局，困為新格局是戰爭結果的展示，是武力對戰勝?lài)�與戰敗國關(guān)系及利益的斷然分割。然而，這并非是世界格局發(fā)展的普通規律，目前正在進(jìn)行中的世界格局的轉換，與戰爭沒(méi)有必然的聯(lián)系，而是以和平的方式實(shí)現的，即以?xún)蓸O格局中的一個(gè)超級大國自行解體為啟端的。蘇聯(lián)作為一個(gè)超級大國的解體和消失導致兩極格局瓦解之后，全球中心結構就進(jìn)人“序列易位和要素重組”的階段，萌發(fā)于兩極格局時(shí)期的多極化因素加速發(fā)展，世界主要國家（集團）抓住這一歷史性時(shí)機以及經(jīng)濟全球化提供的廣闊的發(fā)展舞臺，制定戰略，調整相互關(guān)系，努力營(yíng)造有利于自身的世界格局。從目前的狀況來(lái)看，和平方式和戰爭方式的根本區別在于，它不是用武力實(shí)現世界格局的“瞬間”更替和突變，它是一種漸進(jìn)或緩進(jìn)的方式，避免了戰爭災難，卻大大延長(cháng)了世界格局轉換的時(shí)問(wèn)。由于這一轉換是漸進(jìn)的，不確定、不可測因素很多，規律性現象時(shí)隱時(shí)現，一切均難以迅速把握，世界大國以及潛在的世界大國需要足夠的時(shí)間，對世界形勢的重大轉折及走向作出判斷，進(jìn)行戰略與政策的重大調整。它們的結構調整與改革正處于重大的整合期，它們的戰略取向和相互關(guān)系遠未基本定位，它們的力量變化與發(fā)展空間具有很大的可塑性和不確定性，一切處于迅速變動(dòng)之中，尚不能形成一個(gè)相對穩定的結構，因此，從20世紀90年代到21世紀前期，大體上是世界格局從兩極走向多極的過(guò)渡時(shí)期。

　　以上是我的畢業(yè)論文總結報告，謝謝大家！

　　大學(xué)生畢業(yè)論文 篇2

　�。ㄒ唬╊}目來(lái)源

　　在我國“中部崛起”的經(jīng)濟發(fā)展戰略指導下，中部地區成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要地區。中部六省位于中國內陸腹地，總面積102.8萬(wàn)平方公里，占全國的10.7％；人口眾多，2006年底總人口3.53億，占全國的27.3％。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎較好，具有綜合區位優(yōu)勢，是重要的農產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。

　　目前，中部六省為加快經(jīng)濟發(fā)展，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區歷史上是我國佛教、道教的主要活動(dòng)地，有著(zhù)眾多的.宗教遺產(chǎn)，構成了豐富的宗教旅游資源。合理開(kāi)發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。

　�。ǘ�）探究目的和意義

　　我國現代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來(lái)，而現代旅游的一個(gè)特點(diǎn)就是文化性強。隨著(zhù)旅游的日益發(fā)展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來(lái)的觀(guān)賞層面上了，人們更注重旅游產(chǎn)品的品味。宗教是人類(lèi)文化的一個(gè)不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶。開(kāi)發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開(kāi)發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產(chǎn)品結構體系，并形成中部六省旅游鏈，促進(jìn)中部地區經(jīng)濟文化等綜合競爭力的提升，加強中東西部經(jīng)濟文化交流，從而提升我國整理綜合實(shí)力。開(kāi)發(fā)利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流；有利于提高中部旅游的知名度；有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類(lèi)；有利于構筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競爭力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優(yōu)秀傳統文化內涵的有效途徑�？梢哉f(shuō)，宗教文化具有巨大的旅游價(jià)值，宗教文化是寶貴的旅游資源

　　1、宗教旅游的基本概念

　�。�1）宗教

　�。�2）宗教旅游

　�。�3）宗教旅游資源

　　2、中部宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現狀

　�。�1）中部宗教旅游資源狀況

　�。�2）宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現狀分析

　　3、中部宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現存問(wèn)題

　�。�1）各宗教文化景點(diǎn)間缺乏整體規劃

　�。�2）宗教文化產(chǎn)品較為單一

　�。�3）宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散

　�。�4）宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開(kāi)發(fā)

　�。�5）旅游設施不完善

　�。�6）對外宣傳不足，市場(chǎng)開(kāi)拓乏力

　�。�7）從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度不夠

　　4、中部六省宗教旅游資源深度開(kāi)發(fā)的建議及對策

　�。�1）指導思想

　�。�2）開(kāi)發(fā)利用的基本原則

　�。�3）深度開(kāi)發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議

　�。ㄈ�）完成論文（設計）的條件、方法及措施，包括實(shí)驗設計、調研計劃、資料收集、參考文獻等內容：

　　1、理論分析法：通過(guò)查閱大量圖書(shū)館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò )等一切可以利用和參考的文獻資料，經(jīng)過(guò)對文獻資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，并提出自己的一些見(jiàn)解，最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀(guān)性和全面性。

　　2、理論與實(shí)踐相結合：分析目前我國宗教旅游資源開(kāi)發(fā)模式，把實(shí)證分析和規范分析相結合，列出事實(shí)和依據，用真實(shí)案例來(lái)分析和證明論點(diǎn)。

　　3、與指導老師經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，保證論文的方向與質(zhì)量。

　　4.論文（設計）的進(jìn)程安排：

　　2012年12月以前確定論文題目；

　　2012年12月—2013年1月，撰寫(xiě)開(kāi)題報告；

　　2013年1月—2月，完成文獻綜述；

　　2013年2月—3月，完成論文初稿；

　　2013年3月—4月，完成論文二稿；

　　2013年4月—5月，修改論文，最終定稿。

　　5.指導老師意見(jiàn)及建議：

　　是否同意開(kāi)題：

　　指導老師簽字：

　　大學(xué)生畢業(yè)論文 篇3

　　畢業(yè)設計是對學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養效果的全面檢查，是衡量辦學(xué)效益的重要評價(jià)內容，社會(huì )對高職人才培養提出了更高的要求，為了培養符合社會(huì )需要的人才，應以工作過(guò)程為導向，結合具體貿易公司和校外實(shí)習崗位的實(shí)際情況進(jìn)行國際貿易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計，以更好達到本專(zhuān)業(yè)人才培養目標。

　　國際貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生根據職業(yè)崗位來(lái)選題，選題的時(shí)候注重理論聯(lián)系實(shí)際，與行業(yè)的應用相聯(lián)系，運用自己所學(xué)的知識結合工作實(shí)踐來(lái)寫(xiě)，學(xué)生的畢業(yè)設計側重于“以就業(yè)為導向”和培養學(xué)生的“職業(yè)能力”，突出職業(yè)崗位應用分析能力。

　　一、畢業(yè)設計的選題方向可以根據外貿職業(yè)崗位可以分為以下幾類(lèi)：

　　1、結合外貿業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設計某商品進(jìn)/出口的交易磋商工作流程及方案。

　　2、結合外貿業(yè)務(wù)員的崗位，為企業(yè)設計某商品或項目進(jìn)口/出口的談判工作流程及方案。

　　3、結合（外貿）業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設計某產(chǎn)品的市場(chǎng)調研方案。

　　4、結合外貿業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設計某產(chǎn)品的市場(chǎng)調研報告（包括：產(chǎn)品分析、市場(chǎng)分析、客戶(hù)分析、營(yíng)銷(xiāo)策略、合同擬定、全套單據）

　　5、結合推銷(xiāo)員（營(yíng)銷(xiāo)員）崗位，針對某國外市場(chǎng)，為企業(yè)設計某產(chǎn)品（項目）的推銷(xiāo)（營(yíng)銷(xiāo)、促銷(xiāo)）工作流程及方案。

　　6、結合外貿跟單員崗位，為企業(yè)設計某商品（項目）出口的跟單工作流程及方案

　　7、結合外貿制單員崗位，為企業(yè)設計某商品（項目）出口的制單工作流程及方案。

　　8、結合外貿報關(guān)員崗位，為企業(yè)設計某商品（項目）出口的報關(guān)工作流程及方案。

　　9、結合外貿報檢員工作崗位，為企業(yè)設計某商品（項目、服務(wù)）出口進(jìn)出口的報檢工作流程及方案。

　　10、結合廣交會(huì )、華交會(huì )或中國-東盟博覽會(huì )，為企業(yè)設計參展商品的參展工作流程及參展方案。

　　二、畢業(yè)設計的框架應該包括:

　　1、題目；

　　2、前言（說(shuō)明畢業(yè)設計的`范圍、目的、意義、設計設想、選題依據、創(chuàng )新點(diǎn)和可行性分析等）；

　　3、設計背景（企業(yè)情況調查及數據收集，陳述和分析問(wèn)題）；

　　4、項目設計（方案或其他設計）；

　　5、實(shí)施與評價(jià)（項目設計好后，到該企業(yè)或公司進(jìn)行的實(shí)施情況或請該企業(yè)/()公司相關(guān)人士進(jìn)行鑒定和評價(jià)的反饋情況，提出改進(jìn)之處）；

　　6、結語(yǔ)（啟示）；

　　7、附錄；

　　8、參考文獻；

　　9、致謝。

　　三、指導學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計的具體實(shí)施措施

　　在指導學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計前，有組織有計劃地開(kāi)展一系列的實(shí)訓活動(dòng)，使學(xué)生更多地了解社會(huì )、實(shí)際工作環(huán)節，積累社會(huì )經(jīng)驗，具體實(shí)施辦法如下：

　　1、編寫(xiě)實(shí)訓指導書(shū)

　　在編寫(xiě)外貿業(yè)務(wù)理論與實(shí)務(wù)、國際商務(wù)單證、外貿跟單理論與實(shí)務(wù)等課堂實(shí)踐教學(xué)中，進(jìn)行以工作過(guò)程為導向的實(shí)訓，讓學(xué)生參與編寫(xiě)實(shí)訓指導書(shū)。

　　2、擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè)/機構）調查報告

　　要求國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)學(xué)生利用暑假時(shí)間，下企業(yè)鍛煉實(shí)習，并根據老師所提供的模板擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè)/機構）調查報告。

　　3、開(kāi)設校內國際經(jīng)濟與貿易綜合技能實(shí)訓課程

　　根據實(shí)訓方案，結合國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)培養目標和就業(yè)崗位，以工作過(guò)程為導向設計實(shí)訓模塊，實(shí)訓內容緊貼國際貿易出口交易環(huán)節，提供真實(shí)的任務(wù)和情境，目的是訓練學(xué)生涉外接待和談判、函電和合同擬寫(xiě)、信用證審核和修改、制作全套結匯單據能力。安排在配有計算機設施的實(shí)訓室授課，增強學(xué)生進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能力，培養學(xué)生外貿綜合操作技能。

　　4、開(kāi)展校外頂崗實(shí)習

　　制定校外頂崗實(shí)習方案，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設計期間，要求學(xué)生進(jìn)行為期2-3個(gè)月的校外頂崗實(shí)習，實(shí)習崗位貼近所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的工作崗位群。

　　5、開(kāi)設指導老師專(zhuān)題講座

　　為了提升學(xué)生畢業(yè)設計能力，在指導之前專(zhuān)門(mén)請專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)設相關(guān)講座。

　　6、舉辦畢業(yè)生動(dòng)員會(huì )

　　鼓勵學(xué)生多進(jìn)行畢業(yè)設計，在學(xué)生即將開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設計時(shí)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，使學(xué)生對畢業(yè)設計的意義和方法有更進(jìn)一步的認識。

　　7、使畢業(yè)設計選題具體化

　　要求選題上突出以下幾點(diǎn)：要與具體的貿易企業(yè)（公司）掛鉤，與具體的商品結合，針對具體的市場(chǎng)，采取一人一題制。

　　大學(xué)生畢業(yè)論文 篇4

　　摘要：城市雕塑是城市的重要名片，隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們在物質(zhì)文化生活上的投入也逐漸增加，而城市的雕塑文化則是彰顯該城市人文景觀(guān)以及發(fā)展文化旅游的重要文化因素，因此城市雕塑的規劃也被提上了日程。以現階段城市的雕塑規劃現狀進(jìn)行探討，針對其中不合理的因素進(jìn)行分析，并結合城市的具體實(shí)際情況提出建議，使其在規劃上能夠更好地體現文化特征與城市特點(diǎn)，與時(shí)代的發(fā)展相一致，以此來(lái)促進(jìn)城市雕塑規劃的發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：城市雕塑；規劃；機制

　　一、城市雕塑的內涵簡(jiǎn)介

　�。ㄒ唬┏鞘械袼艿奈幕�特性

　　城市雕塑是城市藝術(shù)的體現，一般樹(shù)立在城市的公共區域，與周?chē)�的景致相互照應，凸顯城市的藝術(shù)氛圍。就風(fēng)格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，城市雕塑可以大致分為以下幾種：紀念、主題、娛樂(lè )以及裝飾。城市雕塑是城市的文化名片，是記錄城市特色最有效的藝術(shù)形式。在雕刻界頗有建樹(shù)的劉開(kāi)渠老師曾說(shuō)過(guò)：城市雕塑是城市文化的一個(gè)重要組成部分，對城市的面貌起到的是一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，具有其他藝術(shù)表現形式不能夠代替的獨特的功能�？梢�(jiàn)，在人們的心中，城市的雕塑不僅是城市獨具特色的名片，在一定程度上還彰顯了城市的精神特質(zhì)。例如，廣州市越秀山的五羊雕塑就凸顯了“羊城”———廣州深刻的歷史淵源；成都市春熙路上的行人雕塑就彰顯了成都作為天府之國的那種從容悠閑的生活特點(diǎn)，為宣傳城市文化起到了非常重要的作用。

　�。ǘ�）城市雕塑規劃的任務(wù)

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，城市的雕塑規劃在推進(jìn)城市的文化宣傳上起著(zhù)非常重要的作用，雕塑規劃的任務(wù)也在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而變化著(zhù)�，F階段城市規劃的任務(wù)主要由三個(gè)方面組成：首先，研究城市的歷史文化淵源，通過(guò)調查走訪(fǎng)了解城市的歷史人文特征和地理空間布局等特點(diǎn)，找出適合的雕塑主題。其次，根據城市的文化歷史內涵，結合城市現代化發(fā)展的具體情況，制定適合城市特點(diǎn)的雕塑主題。最后，結合城市的生態(tài)規劃以及發(fā)展規劃，根據雕塑周?chē)�的�?shí)際情況對雕塑的規劃進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其很好地與城市的空間布局和周?chē)�的景致相一致。并且，在具體實(shí)施雕塑規劃工作后，還要理清各部門(mén)的責任劃分，建立及時(shí)的工作反饋與追蹤機制，對其進(jìn)行有效監管。

　　二、現階段城市雕塑規劃的問(wèn)題

　�。ㄒ唬╊�(lèi)型過(guò)于局限

　　城市雕塑規劃可以按照類(lèi)型分為紀念型、娛樂(lè )型、主題型等，但是在實(shí)際的雕塑規劃中，雕塑的類(lèi)型還是主要以紀念型為主，題材過(guò)于單一，在總體上來(lái)說(shuō)類(lèi)型過(guò)于局限，缺乏多樣性特征，不能很好地起到宣傳和推廣的作用。例如，某些古城的雕塑規劃大都以某一古代元素為主，在空間布局上顯得過(guò)于單調，不能夠很好地與其他空間形成良性互動(dòng)。

　�。ǘ�）雕塑空間分布不合理

　　我國雖然具有悠久的雕塑歷史文化，但是由于一些因素的限制，在現代化城市雕塑規劃的發(fā)展上，還處于有待完善的.階段。我國城市的雕塑數量普遍偏少，大都是在風(fēng)景區或者主要的街道上會(huì )出現一兩個(gè)具有代表性的雕塑建筑，而在一些地區幾乎看不到雕塑的存在，出現了城市雕塑規劃的兩極分化的局面，使得城市空間規劃顯得不合理，不能夠與城市的建設同步。

　�。ㄈ�）藝術(shù)質(zhì)量有待改進(jìn)

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，我國經(jīng)濟取得飛速發(fā)展成就的同時(shí)，市場(chǎng)上也出現了大量的假冒偽劣產(chǎn)品。就雕塑產(chǎn)業(yè)鏈而言，現在的城市雕塑的質(zhì)量存在良莠不齊的現象，很多藝術(shù)質(zhì)量較差的產(chǎn)品被樹(shù)立在城市的大小街道上，元素單一、缺乏美感，題材狹窄、不具特色，質(zhì)量較差、容易毀壞，等等，給城市雕塑規劃帶來(lái)了大量的麻煩。

　　三、城市雕塑規劃問(wèn)題的原因分析

　�。ㄒ唬┕芾眢w制落后

　　從城市雕塑的發(fā)展歷程上來(lái)看，雕塑大都是藝術(shù)家的藝術(shù)作品，在類(lèi)型風(fēng)格上都是受其個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng )作風(fēng)格所限制，藝術(shù)效果往往不能很好地與當地的城市的空間規劃布局相一致。就其管理體制而言，城市雕塑規劃沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的制度來(lái)進(jìn)行保障，從作品的征集、評選到建設都顯得較為混亂，一般都由少數部門(mén)和人員進(jìn)行評判決策，作品的選取與建設維護上都缺乏相關(guān)的監督機制，沒(méi)有形成具有良好的操作性的城市雕塑管理體制，使得在管理上存在著(zhù)落后的現象。

　�。ǘ�）城市雕塑規劃的地位不明確

　　城市雕塑坐落于城市的公共區域，其主要起著(zhù)供人們欣賞的作用，具有很大的公共性特征。雖然我國的城市雕塑規劃已經(jīng)獲得了很大的發(fā)展，國家也相繼出臺了城市雕塑規劃的管理辦法，但是在地位上尚沒(méi)有對其進(jìn)行明確，沒(méi)有對其在公共利益上的作用進(jìn)行表述，不能夠得到相關(guān)部門(mén)的支持，在實(shí)際操作中會(huì )受到財政資金和城市發(fā)展規劃的限制。

　�。ㄈ�）城市雕塑規劃的作用效果差

　　我國具有源遠流長(cháng)的歷史文化，每個(gè)城市都有著(zhù)獨具特色的文化底蘊，現階段我國的城市雕塑規劃一般采取的是從上到下的規劃機制，雖然在一定程度上考慮到了城市的整體空間布局，對于宣傳城市的文化特色和人文特色起到了一定的促進(jìn)作用。但是受到我國行政體制的限制，城市雕塑規劃在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中面臨著(zhù)繁多的手續審批程序，在雕塑的題材表現形式上顯得過(guò)于單一，主要是以弘揚當地的歷史人文風(fēng)情為主，不能很好地與現代社會(huì )的發(fā)展相結合，對整個(gè)城市的發(fā)展所起的作用顯得過(guò)于局限；其次，城市雕塑的布局是根據城市空間規劃好的布局開(kāi)展的，往往只能夠對城市的空間布局起一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，對于城市空間布局的發(fā)展意義并不大。

　　四、城市雕塑規劃機制的發(fā)展與完善策略

　�。ㄒ唬┙�立城市雕塑規劃控制機制

　　在進(jìn)行城市雕塑規劃時(shí)，要著(zhù)眼于城市的整個(gè)布局，重點(diǎn)關(guān)注城市的雕塑整體布局情況，構建具有城市特色的整體規劃框架，建立城市雕塑規劃控制機制。在規劃時(shí)要加強對于專(zhuān)項特殊雕塑的規劃，根據城市的發(fā)展特色以及悠久的歷史人文因素制定專(zhuān)門(mén)的《城市雕塑總體規劃》。在實(shí)施城市雕塑的控制機制時(shí)，要進(jìn)一步對城市的設計原則和方向進(jìn)行規劃，主要的就是將其分為工程實(shí)施與控制規劃這兩種，主要步驟就是先確定具有投資潛力和將要實(shí)施的主體來(lái)說(shuō)，具體到城市的某一個(gè)空間進(jìn)行規劃；然后制定相應的政策措施對沒(méi)有開(kāi)展實(shí)施的雕塑規劃進(jìn)行一定的控制和引導。在具體對城市雕塑規劃的管理時(shí)，要對樹(shù)立雕塑的街道、綠地以及公共廣場(chǎng)等加強對雕塑自身的建設力度，對其的造型、顏色和材料等作進(jìn)一步的規范，提高其藝術(shù)質(zhì)量標準，使其更好地體現城市的地域文化特色，與周?chē)�的景觀(guān)相協(xié)調，從而進(jìn)一步地滿(mǎn)足城市規劃的要求。

　�。ǘ�）完善城市雕塑規劃的管理機制

　　針對現在城市雕塑的管理責任劃分不明等問(wèn)題，需要加強對雕塑的管理機制的完善。雕塑的規劃與投入建設額會(huì )涉及到眾多的審批程序，例如《選址意見(jiàn)書(shū)》《建設用地許可證》等，這類(lèi)文件中所規定的內容并不適用于每一個(gè)雕塑的建設，往往會(huì )導致效率的低下和資源的浪費。應該對這類(lèi)程序進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，起到節約成本和提高效益的作用。同時(shí)，在對要建設的雕塑方案的評選上面，要選擇更加科學(xué)的方式進(jìn)行評選，體現其公共性，從而更好地滿(mǎn)足人們的物質(zhì)文化需求。而后建立合理的評選體系，制定公正透明的招標機制，選取具有專(zhuān)業(yè)權威的專(zhuān)家以及群眾代表參與到其中，使選取的方案更加具有參考性和說(shuō)服力。在完成選址和建造后，還需要對其后續進(jìn)行評估，要制定合理的評估機制，對城市雕塑規劃的實(shí)施與后續的維護進(jìn)行測評，既要綜合考慮其建造的具體背景，又要對公眾參與的各個(gè)環(huán)節以及組織機構的作用的發(fā)揮進(jìn)行評價(jià)，并就其相關(guān)的意見(jiàn)要求責任方進(jìn)行適當整改。城市雕塑規劃的管理機制的完善，不僅需要對審批程序進(jìn)行適當簡(jiǎn)化，更需要保證其是在一種公開(kāi)透明的機制下完成的，保證群眾的知情權與參與權，體現出雕塑這一公共福利的特點(diǎn)。

　�。ㄈ�）完善城市雕塑規劃機制中地域特色的融入

　　在對城市雕塑的相關(guān)控制機制與管理評價(jià)機制這類(lèi)機制進(jìn)行完善后，還需要根據城市的獨具一格的特點(diǎn)來(lái)制定出可以起到促進(jìn)城市文化宣傳目的的雕塑�，F階段比較流行的就是在雕塑規劃中體現地域特色。地域文化是城市發(fā)展的主線(xiàn)，對城市的規劃布局起著(zhù)重要的作用。主要可以在兩個(gè)方面對其進(jìn)行完善：首先，要根據城市的特色選取具有代表性的雕塑題材，對城市的文化進(jìn)行深入地宣傳，利用生動(dòng)的雕塑形象表達出城市空間規劃上的藝術(shù)特色，要根據城市的發(fā)展起源、現實(shí)情況以及未來(lái)展望進(jìn)行雕塑的選材，進(jìn)行全面的提煉與規劃，使其能夠更好地起到文化宣傳的目的；其次，雕塑本身就是一件藝術(shù)品，城市雕塑的規劃應該要以城市的整體空間結構為主，綜合考慮城市發(fā)展的點(diǎn)、線(xiàn)、面，在具體的建設時(shí)要根據具體的情況融入地域文化特色，發(fā)掘出當地的人文景觀(guān)，提升城市空間布局的質(zhì)量，達到合理的空間文化。特別的，對于具有文化底蘊的城市來(lái)說(shuō)，將地區文化特色融入城市雕塑規劃中將會(huì )起到一個(gè)非常重要的作用。

　�。ㄋ模┙梃b國際上先進(jìn)的理念

　　雖然我國的雕塑文化歷史悠久，但是就我國的發(fā)展而言，城市雕塑規劃在很多方面都比較欠缺，國際上對于城市雕塑規劃的理論較多，已經(jīng)形成了一個(gè)完整的規劃體系。要對我國城市雕塑規劃的機制進(jìn)行探討時(shí)，要放眼國際上的先進(jìn)理念，對現有的機制進(jìn)行完善。例如，國際上將城市雕塑規劃納入了城市公共藝術(shù)范疇體系中，建立了相應的制度法規進(jìn)行保障和完善；利用現代社交媒體的發(fā)展及時(shí)地發(fā)布關(guān)于規劃建設的信息，增強群眾的參與積極性；建立了相應的財政支持體系，為城市雕塑規劃的發(fā)展提供了資金支持。

　　五、結語(yǔ)

　　城市雕塑規劃的發(fā)展是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，相關(guān)的機制的完善也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。要著(zhù)眼于城市發(fā)展的整體規劃上，對現有的不足進(jìn)行適當地完善，提高城市雕塑規劃的合理性和科學(xué)性，以促進(jìn)城市的發(fā)展為最終目的。

　　參考文獻：

　　[1]白一.城市雕塑規劃與城市文化[EB/OL].中華碩博網(wǎng),2008．

　　[2]袁華祥,李銘超.城市文化對城市雕塑創(chuàng )作的影響[J].華中科技大學(xué)學(xué)報(城市科學(xué)版),2007,(03):72-75．

　　[3]孫振華.城市公共雕塑與城市文化[J].雕塑，2005,(03):22-23．

　　[4]王承慧,華琳,張丹蕾.高品質(zhì)、多元化———城市雕塑規劃機制研究[J].規劃與設計,2016,(05)

　　大學(xué)生畢業(yè)論文 篇5

　　一、關(guān)于論文定題與大綱作

　　畢業(yè)論文是高等學(xué)校對學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)綜合性考查。大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評價(jià)高校教學(xué)水平質(zhì)量高低的一個(gè)重要標準。因此，題目應能體現你所學(xué)專(zhuān)業(yè)中具有現實(shí)或理論意義的的某領(lǐng)域。題目一般老師會(huì )給確定，如需學(xué)生自擬題目的，可以根據自己所學(xué)之長(cháng)，結合相關(guān)文獻以及本專(zhuān)業(yè)題庫，為自己擬定一個(gè)可行的難度適中的題目，題目不可太泛，否則寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文內容比較空洞，難以結合實(shí)際；又不能過(guò)于狹窄，否則難以查到相關(guān)資料，造成后續作難等問(wèn)題。例如，工商管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需自擬題目時(shí)，可上網(wǎng)搜索相關(guān)題目，結合本地經(jīng)濟環(huán)境或企業(yè)，可擬定“某企業(yè)價(jià)值鏈管理研究”、“某市零售業(yè)發(fā)展現狀分析”等題目，切記題目要具體，要能結合實(shí)際，要具有可行性，可借鑒性，這是對于一般畢業(yè)生的通用要求。

　　擬定題目后，就開(kāi)始論文大綱的擬定，論文大綱無(wú)外乎就是你論文的目錄。定題后可上網(wǎng)下載相關(guān)文獻資料，知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方數據庫都可以搜索到大量有價(jià)值文獻�？山Y合他人論文的作思路進(jìn)行你論的構思。大綱應細分至三級，大綱越小，寫(xiě)起來(lái)越有思路。大綱擬定后，不要盲目動(dòng)筆寫(xiě)，而應該提交給老師審批通過(guò)后才能開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)，否則有些無(wú)用內容寫(xiě)了也白寫(xiě)。

　　二、抄襲率修改

　　抄襲率修改是文章整體定下來(lái)的最后一道工序，只要將這部分工作完成后，論文整體就過(guò)關(guān)了。有抄襲率要求的`學(xué)生千萬(wàn)要認真對待這一塊，因為一旦不達標有可能造成延期畢業(yè)等后果。每個(gè)學(xué)校采用的檢測工具不同，但無(wú)外乎知網(wǎng)、維普、paperpass、萬(wàn)方等幾種，檢測文章抄襲率修改的方法有幾種，因此，學(xué)校要求用哪種測，同學(xué)們最好不要圖便宜，弄其他數據庫測。每款數據庫的要求嚴格程度不一樣，知網(wǎng)與維普算是比較嚴，萬(wàn)方檢測要求最低。這里還是主要介紹一下如何將抄襲率降低下來(lái)，改抄襲率之前需了解數據庫的查重方法，一般來(lái)說(shuō)你論文中連續的字數與已發(fā)表的成果中相同不能超過(guò)8或者13個(gè)字，否則這句話(huà)就會(huì )標注出來(lái)，算進(jìn)抄襲率。

　　方法一：字符間加入空格，調整字符間距，使其看起來(lái)與標準字符間距一樣。一個(gè)空格會(huì )作為一個(gè)字符算在內，因此可以有效避免被檢測出。

　　方法二：逐字逐句的改。修改的基本原則是盡可能用相似的字、詞、句替換原句，例如原句“煤層氣是一種優(yōu)質(zhì)、潔凈的能源和化工原料,其組成中,甲烷成分一般大于80%,二氧化碳含量小于5%,氮氣含量10%左右�！备臑椤懊簩託獾闹饕�成分為甲烷、二氧化碳、氮氣等，通常甲烷含量超過(guò)80%，是一種理想的清潔燃料與化工原料�！睆倪@一句的改動(dòng)中，我們發(fā)現句中有所取舍，句子有變動(dòng)，但他的基本意思沒(méi)有變，即煤層氣是一種很好的燃料和原料。句中，比如，優(yōu)質(zhì)的、潔凈的，可以用近義詞，代替之，煤層氣成分的詳盡不是句子主要，可省略表達之。綜上，抄襲率修改時(shí)，可以用倒裝、調換語(yǔ)序、替換詞句、補充、省略等手段將原句變換掉。

　　方法三：抄書(shū)上內容，很多教科書(shū)等書(shū)籍的內容并沒(méi)有被數據庫收錄，運氣好的話(huà)，書(shū)上的內容或表達方法很多都可以照抄使用。

　　方法四：交給專(zhuān)業(yè)改手修改吧。如果你時(shí)間精力有限、又有足夠的金錢(qián)，這可以讓你舒舒服服的畢業(yè)，而不用耗費腦子去琢磨怎么降低抄襲率了。

　　三、論文正文作

　　論文應包括，問(wèn)題提出(研究現狀、意義、主要內容與方法等)、問(wèn)題分析(概念概述、發(fā)展概述、行業(yè)(企業(yè))問(wèn)題結合實(shí)際等等)、問(wèn)題解決(對策應與上面所提的問(wèn)題想對應)這三個(gè)主體部分。具體思路可參看優(yōu)秀碩士論文。在寫(xiě)作過(guò)程中會(huì )發(fā)現，他人的畢業(yè)論文中有許多內容自己都可以自己拿來(lái)用(尤其是研究現狀、意義、發(fā)展概述、理論概念等)，這是可以先copy過(guò)來(lái)，作上標記表明這是抄襲他人的。切記，可用的他人成果直接copy過(guò)來(lái)，不需做改動(dòng)，免得做無(wú)用功。結合自己的想法與研究成果完成初稿，初稿是給老師看的，先不用考慮文章是否抄襲率不達標。老師看過(guò)初稿后，給你論文結構性(邏輯性、完整性、合理性)修改意見(jiàn)后，根據意見(jiàn)修改完整。

　　大學(xué)生畢業(yè)論文 篇6

　　又到畢業(yè)季了，大家的論文準備的怎么樣了，下文是畢業(yè)論文格式的詳細說(shuō)明，一起來(lái)看看吧!

　　下面就是標準的畢業(yè)論文格式：

　　1、畢業(yè)論文格式的論文題目：(下附署名)要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

　　2、畢業(yè)論文格式的目錄

　　目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)

　　3、畢業(yè)論文格式的內容提要：

　　是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

　　4、畢業(yè)論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞

　　關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。

　　5、畢業(yè)論文格式的論文正文：

　　(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

　　〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：

　　a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);

　　b.分析問(wèn)題-論據和論證;

　　c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;

　　d.結論。

　　6、畢業(yè)論文格式的參考文獻

　　一篇論文的`參考文獻是將論文在研究和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。

　　中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)

　　英文：作者--標題--出版物信息

　　所列參考文獻的要求是：

　　(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

　　(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。

　　以上就是大學(xué)生畢業(yè)論文標準格式指導的內容，感謝閱讀。

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