水利心理學(xué)探討論文
摘要：在初步分析人水關(guān)系基礎上，結合心理學(xué)基本原理，闡述了水利心理學(xué)的概念和內涵，分析了當前我國水利工作的心理學(xué)問(wèn)題，提出了今后水利建設和管理中若干應用心理學(xué)的對策建議，包括加強水利心理教育、水利社會(huì )化轉型、重視基本需求側、維持適度畏懼心理，通過(guò)重視河湖健康提升宜居度，形成激勵性投入等。
關(guān)鍵詞：基本需求；水利；心理學(xué)；建議
心理學(xué)是研究人的心理現象及其規律的科學(xué)，人的行為是受心理支配的。水利科學(xué)是在研究自然界水的特性、存在方式和運動(dòng)規律的基礎上，研究水的控制、開(kāi)發(fā)、利用、管理和保護的知識體系。水利工作的目的是興利除害，為人類(lèi)發(fā)展服務(wù)，涉及社會(huì )各階層的利益，因此與每個(gè)人的行為息息相關(guān)。水利工作應尊重人類(lèi)的心理學(xué)規律，提高建設與管理的科學(xué)性和工作效率，提升綜合效益。我國歷來(lái)重視水利的工程技術(shù)研究，隨著(zhù)環(huán)境、生態(tài)、移民等問(wèn)題重要性的不斷加強，相應學(xué)科的理論方法在水利領(lǐng)域得到推廣應用。但是，心理學(xué)基本原理在水利領(lǐng)域的應用相對較少。心理學(xué)作為研究人的心理及行為規律的學(xué)科，在教育、醫療、經(jīng)濟、環(huán)境等方面都形成了科學(xué)分支，如美國卡內基梅隆大學(xué)的心理學(xué)教授西蒙(H．Simon)和普林斯頓大學(xué)的心理學(xué)教授卡尼曼(D．Kahneman)就創(chuàng )建了經(jīng)濟心理學(xué)。目前水利方面還未見(jiàn)系統的心理學(xué)研究報道，更未見(jiàn)水利心理學(xué)的學(xué)科論述。部分國內學(xué)者針對水利工程移民的心理學(xué)進(jìn)行過(guò)研究，但從宏觀(guān)層面進(jìn)行水利心理學(xué)研究得不多。水利作為關(guān)系到社會(huì )階層群體的公益事業(yè)，則需要考慮心理學(xué)規律，豐富水利工作的內涵，尤其是今后我國水利工作將重點(diǎn)由建設轉向管理，心理學(xué)的應用應給予高度重視。
一、水利心理學(xué)概念及內涵
1.概念水利
心理學(xué)應作為水利科學(xué)和心理學(xué)之間的邊緣學(xué)科，主要研究水資源開(kāi)發(fā)、利用、保護、管理、防洪減災、水土保持等各項水利工作在規劃、建設、服務(wù)、管理等各環(huán)節上，所涉及的相關(guān)群體情感、認知、需求、行為特征等的心理學(xué)規律，并應用這些知識和規律提高水利建設及管理工作的效率及綜合效益。
2.人的“水”心理學(xué)特征
水是生命之源，自然界自從有了人類(lèi)，人和水的相互作用就從未停止過(guò)。在漫長(cháng)的人水作用過(guò)程中，人類(lèi)對水已經(jīng)形成很多重要的心理學(xué)特征，且從低到高具有層次性。
�、贇w屬情感。
生命源于水。因此，人類(lèi)對水有一種內在的歸屬心理，有親水需求。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展及城市化進(jìn)程的加快，人們看到的大多是水龍頭里流出的水，而與自然河湖的距離越來(lái)越遠，但親水的內在心理需求不但沒(méi)有消失，反而更加強烈。在水利規劃建設管理中，應該考慮并盡可能滿(mǎn)足人對水的親近心理。
�、谏硪蕾�(lài)。
和陽(yáng)光、空氣一樣，水是人類(lèi)生存發(fā)展的基本條件。人體大部分是由水組成的。因此，人對水有生理依賴(lài)，沒(méi)有水或甚至臨時(shí)性斷水都會(huì )引起心理恐慌。對供水的依賴(lài)如此，對河湖也如此，看到干涸或黑臭的河湖，人類(lèi)會(huì )產(chǎn)生潛在的不安全感，所在地的宜居性和社會(huì )吸引力也隨之降低。因此，滿(mǎn)足人類(lèi)的水生理需求是水利工作最基本的任務(wù)。
�、畚窇指屑鞍踩枨�。
水文過(guò)程是波動(dòng)的，水有有利的一面，也存在有害的一面。如我國洪災頻繁發(fā)生，人對水尤其是湍急的河水具有一定的畏懼心理。減輕水災對人類(lèi)生命財產(chǎn)的影響是水利工作的重要方面。
�、軐徝佬睦�。
人類(lèi)可從水中獲得靈感，歷史留傳下來(lái)很多有關(guān)水的藝術(shù)作品。水對人類(lèi)審美心理的滿(mǎn)足具有重要意義。近些年很多城市搞水景觀(guān)建設，是順應人審美需求的體現。水利工作應該重視人的審美心理。
�、葑晕野l(fā)展。
在滿(mǎn)足上述需求基礎上，人類(lèi)還有自我發(fā)展的動(dòng)機和需求。例如利用水能發(fā)電、水流航運、工業(yè)供水、特種水服務(wù)業(yè)、經(jīng)濟作物及商品糧生產(chǎn)等，這些都屬于生產(chǎn)用水類(lèi)，屬于滿(mǎn)足自我發(fā)展心理需求的工作。
3.水利心理學(xué)效應
�、賹哟卧鰷p效應。
如上所述，人對水的心理需求存在由低到高的若干層次，包括生理需求、歸屬感、安全感、審美、自我發(fā)展等。需求層次上有基本型需求和成長(cháng)型需求兩類(lèi)，生理需求、歸屬感、安全感都屬于基本需求，而娛樂(lè )、審美、自我發(fā)展（如財富增加）等需求都是成長(cháng)型需求。從重要性上，由基本需求到成長(cháng)需求，重要性不斷降低，基本需求應優(yōu)先保障；從心理滿(mǎn)足度上，基本需求的心理滿(mǎn)足感弱，而成長(cháng)型需求的心理滿(mǎn)足感或自豪感強。
�、谛睦硗嘶�。
隨著(zhù)近代水利大規模建設的開(kāi)展，供水保障、防洪減災等方面取得巨大成績(jì)，但同時(shí)人的一些水心理特征卻在弱化或退化。比如，生活用水得到高水平保障的地區，居民對水的稀缺性、開(kāi)發(fā)治水的艱巨性認識不足；在防洪工程保護下，人們對洪水的畏懼心理也在退化，意識不到洪水可能造成的嚴重災害損失。受這種退化心理的影響，人類(lèi)對突發(fā)水災害的防范及響應能力也在隨之弱化。
�、凼痉缎�。
水有巨大的能量，是自然地質(zhì)演化的主要應力之一。人類(lèi)在處理人水關(guān)系時(shí)也具有行為心理上的羊群效應。例如，一個(gè)地區水體污染了，而大家都在喝受污染的水，面臨著(zhù)對身體健康的危害，但卻認識不到這種危害性。反之，通過(guò)積極的示范引領(lǐng)，可以促進(jìn)和帶動(dòng)一個(gè)地區的水利工作向良性方向發(fā)展，如水污染治理、水景觀(guān)建設、水資源保護、節水、河湖保護等。
�、苋怂袘�。
好的水環(huán)境或水景觀(guān)不僅能給人帶來(lái)愉悅的心理審美滿(mǎn)足，同時(shí)也能喚起愛(ài)水護水的環(huán)境心理制約機制，有助于調整人的水行為。例如，在清澈潔凈的湖水邊，很少有人會(huì )肆意向湖里扔垃圾，但若在漂浮垃圾的河湖邊，一些不文明行為就失去了約束。黑臭水體影響人的心情，寧靜清澈的湖泊能讓人心靈安靜祥和，潺潺流淌的清澈河水能激發(fā)人的熱情。健康優(yōu)美的河湖對社會(huì )穩定和和諧發(fā)展具有重要作用。
�、萁�(jīng)濟心理。
水利工作涉及很多經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題，在這方面很多經(jīng)濟心理學(xué)原理也同樣適用，如利己心理。比如對農民免收水資源費，農民心理滿(mǎn)足感弱，但征收后再補貼，就容易提升農民的滿(mǎn)足感和政策支持度。在供水價(jià)格方面也存在心理學(xué)規律，若不公示供水成本及管理效率等信息，沒(méi)有暢通的參與通道，公眾就容易產(chǎn)生懷疑心理，或擔心公眾支付的水費變?yōu)閭�(gè)人私利。
�、弈挲g效應。
心理學(xué)認為，兒童時(shí)期的心理經(jīng)歷會(huì )影響成人后的行為。因此，兒童及學(xué)生的水教育、水認知、水體驗顯得尤其重要。
二、現狀水利心理問(wèn)題分析
1.過(guò)于依賴(lài)國家主導，社會(huì )個(gè)人責任感及滿(mǎn)足感弱
水利主要屬于公益事業(yè)，關(guān)系每個(gè)人的切身利益。國家除部分涉及跨省的大江大河骨干工程、水資源配置和水安全保障等工程外，其他水利建設及管理應以社會(huì )資金為主，政府進(jìn)行扶持協(xié)助。2013年財政資金投入占全國水利基本建設投入的比例接近90%。供給側的過(guò)度財政依賴(lài)，導致投入主體和受益主體的過(guò)度分離，社會(huì )公眾缺乏水責任的心理認知，工程效率受影響，水利服務(wù)價(jià)格長(cháng)期低于運行維護成本。
2.親水及審美心理考慮不足
在城市建設方面，缺少城市居民對水的心理依賴(lài)性的認識，在城市規劃、海綿城市建設中片面強調綠地及不透水路面等建設，對水空間保護、親水設施、親水距離、嬉水段等考慮不足。河湖治理中，片面強調安全的心理需求，對審美、人水關(guān)系缺乏足夠的重視。
3.缺乏層次化需求服務(wù)模式
從需求側來(lái)說(shuō)，在防洪、供水、水土保持、農田水利建設等方面，我國水利工作缺少對需求層次的甄別，很多地區基本需求保障不到位，對成長(cháng)型需求（生產(chǎn)用水等）國家又過(guò)度支持，導致公眾沒(méi)有獲得應有的安全感和心理滿(mǎn)足感。滿(mǎn)足度較高的成長(cháng)型需求側沒(méi)有相應的投資、運行、維護、產(chǎn)權等方面的.激勵機制來(lái)吸引公眾的投入，仍以財政資金為主。
4.對水安全保障的相對性和邊際成本認識不足
人有對水的安全需求，本質(zhì)上也存在對水的畏懼心理。在保障適度安全的同時(shí)，應該維持一定的水畏懼心理，包括對可能的干旱缺水、洪災等有隱患意識。目前，河邊建設違法工程、開(kāi)發(fā)山區河谷經(jīng)濟帶、圍湖圍河建設等現象普遍，公眾應對水危機的演練幾乎處于空白狀態(tài)。國家強調水安全保障是對的，但也要讓公眾認識到水安全保障的相對性和邊際成本，否則不僅影響水利資金使用效率，也為突發(fā)水災害埋下隱患。
5.缺少經(jīng)濟心理學(xué)運用
意外獲得及利己心理是一個(gè)重要的原則。應用經(jīng)濟心理學(xué)原理，大多數由當地主導建設的水利工程，國家在績(jì)效基礎上進(jìn)行財政補貼和獎勵則會(huì )收到更好的效果。意外獲得的心理滿(mǎn)足感要遠大于預料之中的收益和福利。例如在防洪方面，花巨資建設和維護高標準防洪工程，洪水過(guò)后，保護了人的生命財產(chǎn)安全，但人們的幸福感和滿(mǎn)足感并不高；而如果通過(guò)邊際成本低的預警避險和災后保險等手段，同樣沒(méi)有生命損失，也沒(méi)有財富損失，劫后余生的人們幸福感卻會(huì )顯著(zhù)提升，更能配合防洪減災工作并贊揚防災減災方面的政府效能。目前階段，我國對水利建設資金的使用及經(jīng)濟心理學(xué)原理研究和運用得很少。
6.水的教育薄弱
我國教育體系中若缺失水情教育等行業(yè)認知的內容，則是我國國民教育體系的重大缺欠。尤其對處于心理尚未成熟期的兒童及中小學(xué)生，應加強水教育，而且應該包括水知識、水體驗、水文化等多角度的教育，不能僅僅照本宣科。
三、對水利工作中加強心理學(xué)應用的建議
1.教育層面：建立水利領(lǐng)域的國民教育體系
為了提高水利的社會(huì )服務(wù)水平，提高水利工作的效益和效率，應從兒童到成人，從社會(huì )公眾到水利工作者，逐步探索開(kāi)展系統化全方位多角度的國民水情教育和水實(shí)踐工作體系。應展開(kāi)水利心理學(xué)領(lǐng)域的研究和研討，豐富和完善水利心理學(xué)知識體系及應用途徑。
2.責任層面：提高水利的社會(huì )參與度
水利工作應該更多地鼓勵當地及個(gè)人組織參與建設，實(shí)現“政府水利”模式向“社會(huì )水利”模式的戰略轉型。個(gè)人或群體在政府幫助下完成的工程，可擁有自己的產(chǎn)權，會(huì )更加珍惜并悉心維護。尤其要通過(guò)社會(huì )投資、民間集資等模式，鼓勵個(gè)人參與到水利建設和管理中，形成良性和長(cháng)久的激勵機制。要建立一種“水利是自己的事”的理念，參與度與心理滿(mǎn)足感是同步的。
3.服務(wù)層面：聚焦基本需求，實(shí)施層次化管理
無(wú)論防洪還是供水，重點(diǎn)要放在基本需求側，成長(cháng)型的水利需求主要由個(gè)人或社會(huì )群體自身完成，而不能單純依靠財政大包大攬。從心理上，成長(cháng)型需求的心理滿(mǎn)足感強烈，因此，國家財政應重點(diǎn)放在基本需求保障上，如生活用水、人身安全等，而更高標準的建設應由社會(huì )資金完成。供水方面，公共水利立足保證基本生活用水和糧食生產(chǎn)，而經(jīng)濟生產(chǎn)用水需求應屬于成長(cháng)型需求，由用戶(hù)為主實(shí)施建設和管理。例如，農業(yè)水費應免收基本糧食生產(chǎn)的灌溉用水水資源費，但超過(guò)口糧需求的商品糧生產(chǎn)用水均應征收水資源費，超采或超紅線(xiàn)指標的更應懲罰性收費。
4.標準層面：明示水安全的相對性，維持適度畏懼心理
人對水災害的畏懼心理對于防災減災有積極作用。水安全是相對的，水風(fēng)險是絕對的。國家重點(diǎn)保證基本水安全，但水文波動(dòng)性和突發(fā)事故隨時(shí)可能誘發(fā)超預期的危險。人們只有保留對水的畏懼心理，才能積極配合預警、警示、避災、轉移等工作。防災減災演練是維持畏懼防范心理的重要途徑，如地震后的小區供水安全演練等。
5.效益層面：重視河湖健康，提升心理滿(mǎn)足度和宜居度
以往我們重視人類(lèi)傳統水安全需求，隨著(zhù)生活水平的提高，對審美、健康、宜居等非安全類(lèi)需求更加迫切。健康的河湖和優(yōu)美的水環(huán)境不僅是水安全的重要基礎，也是人類(lèi)滿(mǎn)足審美心理、歸屬感的需要，對人類(lèi)愛(ài)水護水保水也具有良好的環(huán)境感應。因此，國家應重視河湖的保護和修復，引導人們積極參與水資源保護。人類(lèi)具有水依賴(lài)的心理，因此，健康優(yōu)美的河湖對提升地區的吸引力和人氣、提高居民心理健康水平和素質(zhì)、維持社會(huì )穩定與促進(jìn)和諧都具有重要作用。城市建設尤其要重視河湖的保護和親水設施建設。
6.機制層面：形成激勵性投入機制
我國水利建設財政負擔比重過(guò)大，資金效率較低，運行維護問(wèn)題較普遍，公眾獲得感差。將部分國家投資轉變?yōu)閲曳龀趾脱a貼，突出當地社會(huì )的水利工程投資、建設、產(chǎn)權管理、運行維護等職責。繼續推廣類(lèi)似“一提一補”等激勵性的水利財政政策。
總之，水利是為人類(lèi)除害興利服務(wù)的，人有生理需求，也有心理需求。因此，人的心理作用對水利工作的順利開(kāi)展具有重要意義，應該在今后的水利規劃、建設、管理、服務(wù)等各環(huán)節及防洪、供水、河湖治理、水土保持、農田水利等方面考慮服務(wù)對象的心理及行為規律。目前，心理學(xué)在我國水利領(lǐng)域的應用還處于空白狀態(tài)，需要逐步探索和認知其內在的規律，并將這些規律為水利所用。
參考文獻：
[1]楊振懷，等.中國水利百科全書(shū)[M].北京：中國水利水電出版社，2006.
[2]辛自強.經(jīng)濟心理學(xué)的歷史、現狀與方法論[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，2014(1).
[3]許紅，等.黃河下游灘區居民心理研究的設計及信息獲取[J].中國水利，2007(9).
[4]呂捷.談馬斯洛“需求層次論”在景觀(guān)設計中的運用[J].山西建筑，2013(14).
[5]中華人民共和國水利部.2014年全國水利發(fā)展統計公報[R].北京：中國水利水電出版社，2014.
【水利心理學(xué)探討論文】相關(guān)文章：
水利工程安全施工探討的論文05-20
水利工程運行安全探討的論文06-26
探討體制改革水利科技論文06-26
對水利施工項目成本管理的探討論文06-29
城市水利革新?tīng)顩r與發(fā)展途徑探討的論文02-10
我國水利工程管理探討與分析論文07-02
體育習慣心理學(xué)探討論文09-15
關(guān)于水利工程發(fā)展現象探討的論文06-26
水利水電科學(xué)利用探討論文06-26