朗誦活動(dòng)主持稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用主持稿的情況越來(lái)越多，主持稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結束語(yǔ)組成。那要怎么寫(xiě)好主持稿呢？下面是小編幫大家整理的朗誦活動(dòng)主持稿，歡迎大家分享。
朗誦活動(dòng)主持稿1
甲：中華文化，源遠流長(cháng)
乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰
甲：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽
乙：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠
甲：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁
甲：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采
乙：讓我們尋著(zhù)先輩的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
甲：下面我宣布，
合：xx小學(xué)六二班“紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”現在開(kāi)始。
甲：江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。首先有請xx等同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!
請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學(xué)做好準備!
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦。下面xx等同學(xué)為我們帶來(lái)《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學(xué)做好準備。
甲：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來(lái)的精彩表演，下面請欣賞xx等同學(xué)給我們帶來(lái)的《盧溝謠》。
乙：大家再次以熱烈的掌聲感謝他們給我們帶來(lái)的精彩表演。長(cháng)征壯舉讓世人驚嘆，長(cháng)征精神永世流芳。下面請大家欣賞xx等同學(xué)的朗誦《七律長(cháng)征》。請代同庚等同學(xué)做好準備
甲：感謝xx等同學(xué)帶來(lái)精彩表演。我們是中華的兒女，長(cháng)江長(cháng)城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也改變不了我的中國心!下面請欣賞代同庚等同學(xué)帶來(lái)的《我的中國心》。請曾紫怡等同學(xué)做好準備。
乙：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學(xué)帶來(lái)的《我的中國心》。生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛(ài)你!下面請欣賞xx等同學(xué)為我們帶來(lái)的《祖國啊，我們永遠愛(ài)你!》
結束語(yǔ)
男：今天是一個(gè)歡樂(lè )的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習。
女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：我相信，會(huì )有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會(huì )帶給我們更多的欣喜。
男：紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)到這里就結束了。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演和積極參與。
合：領(lǐng)導們，老師們，同學(xué)們再見(jiàn)!
朗誦活動(dòng)主持稿2
女：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好
合：下午好
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，凝結成文化藝苑中不朽的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。幾年來(lái)，我校非常注重開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動(dòng)，興起了經(jīng)典誦讀的`熱潮，國學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動(dòng)在美麗校園的各個(gè)角落。
女：今天，讓我們吟誦詩(shī)篇，傳承文化。
男：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。
女：xx市實(shí)驗小學(xué)“書(shū)香伴我成長(cháng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現在開(kāi)始。
女：我們是文明懂禮的小學(xué)生，我們是遵紀守法的小公民，我們是新時(shí)代的好少年，請欣賞由等同學(xué)為大家表演的快板《文文明禮儀贊》
男：那是紅軍走過(guò)的山路，獻血染紅了滿(mǎn)山遍野的花朵，每當我們緬懷那偉大的征程，心中就會(huì )唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。
女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風(fēng)霽月。
男：愛(ài)國志士的滿(mǎn)腔熱血，秀口一吐便是壯麗的山川河岳。木蘭替父征戰場(chǎng)，雖然青春渲染沙場(chǎng)，女扮男身十二載，千古絕唱軍中花，下面請欣賞經(jīng)典誦讀表演《木蘭辭》
女：五千年國學(xué)書(shū)香文脈，德澤綿長(cháng)。
男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
女：xx市實(shí)驗小學(xué)“書(shū)香伴我成長(cháng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結束。
合：朋友們，再見(jiàn)!
朗誦活動(dòng)主持稿3
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“蔡家原小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
男：接下來(lái)請欣賞五年級的詩(shī)歌朗誦《我想》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩(shī)歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞二年級的詩(shī)歌朗誦《看浪花》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。三年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞三年級的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。一年級準備。
女：下面請欣賞一年級的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè )的節日》。四年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞四年級的詩(shī)歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》。三年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞三年級的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。二年級準備。
女：下面請欣賞二年級的詩(shī)歌朗誦《假如我是》。一年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞一年級的詩(shī)歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。四年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞四年級的詩(shī)歌朗誦《古詩(shī)詞三首》。五年級準備。
女：下面請欣賞五年級的詩(shī)歌朗誦《童年的水墨畫(huà)》。六年級二班準備。
男：接下來(lái)請欣賞六年級二班的詩(shī)歌朗誦《江畔獨步尋花》。
結束語(yǔ)：
男：詩(shī)歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠
女：詩(shī)歌，是歷史長(cháng)河里一座的山峰
男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情
女：美妙的詩(shī)歌，可以?xún)艋覀兊男撵`
男：美妙的詩(shī)歌，可以培養我們讀書(shū)的趣味
女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力
男：詩(shī)歌的美妙，在于她的純粹
女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久
男：讓我們詩(shī)歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無(wú)邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩(shī)歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩(shī)篇男：讓我們在書(shū)香中學(xué)會(huì )思考。
女：讓我們在書(shū)香中學(xué)會(huì )感悟。
女：讓我們在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
朗誦活動(dòng)主持稿4
覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無(wú)限的遐想
楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿(mǎn)心的遐思
覃：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì )讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著(zhù)誦讀者特有的感情，讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿(mǎn)園的瑯瑯書(shū)聲，不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情xx的變化會(huì )撥動(dòng)我們心田中的思弦。
楊：語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì )掀起我們腦海中的漣漪。
覃：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)
楊：傾聽(tīng)，是一種幸福的享受
覃：朗誦會(huì )讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會(huì )讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
覃:在這次活動(dòng),我們對大家傾訴了自己的心緒
楊:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
覃:他,激情滿(mǎn)懷地為我們再現出當時(shí)的場(chǎng)景
楊:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)
楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在
覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂
覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動(dòng)
楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠最美的期盼
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊中隊會(huì )暨文學(xué)社朗誦比賽到此結束。
朗誦活動(dòng)主持稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家晚上好。
春光明媚、萬(wàn)物復蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節里
在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里
我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻
今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里;
今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
迎著(zhù)太陽(yáng)，讓們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，
迎著(zhù)未來(lái)，讓我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開(kāi)始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;
讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調。
文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者--城建系通訊組，感謝所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾朋友。
朗誦活動(dòng)主持稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
丙：當代散文家余秋雨爺爺說(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
�。何覑�(ài)讀書(shū)。因為我知道“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔�！�
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因為我知道“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因為我知道“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！�
丙：我愛(ài)讀書(shū)。因為我知道“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
�。和瑢W(xué)們，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀
甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!
乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
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