幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃范文（精選3篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃1
幼兒情況分析及措施：
1、在教學(xué)上著(zhù)重點(diǎn)放在培養幼兒對于舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深。
2、選材音樂(lè )明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節奏強，易接受。
3、對幼兒進(jìn)行表?yè)P、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。
4、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。
總體目標：
1、培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。
3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4、教授2—3個(gè)多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標：
第二周： 1、練習隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規要求。(時(shí)間與物品)
3、新授舞蹈組合：“快樂(lè )的一天”(一)
第三周： 1、基本功訓練——腰、胯按壓練習 2、 基本步伐——墊步、足尖步
3、舞蹈組合：“快樂(lè )的一天”(二)
第四周： 1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓跳步
3、復習舞蹈組合：“快樂(lè )的一天”
第五周：1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習
2、基本手型——蘭花掌、虎口掌
3、復習舞蹈組合：“快樂(lè )的一天”
第六周： 1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習 2、基本手型——蘭花掌、巴掌
3、新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情” (一)
第七周： 1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習 2、復習所有基本手型
3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情” (二)
第八周： 1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習 2、復習所有基本手型
3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情” (三)
第九周： 1、基本步伐——跑跳步動(dòng)作 2、芭蕾舞基本手位1到4
3、復習舞蹈組合：“印度風(fēng)情”(四)
第十周：空
第十一周： 1、復習基本步伐、動(dòng)作組合 2、芭蕾舞基本手位5到8
3、新授舞蹈組合：“快樂(lè )寶貝”(一)
第十二周： 1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習 2、復習芭蕾舞基本手位
3、舞蹈組合：“快樂(lè )寶貝”(二)
第十三周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習 2、復習芭蕾舞基本手位
3、舞蹈組合：“快樂(lè )寶貝”(三)
第十四周： 1、基本功訓練——踏點(diǎn)步 2、復習舞蹈組合：“快樂(lè )寶貝”
第十五周：1、學(xué)習在單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復習舞蹈組合：“快樂(lè )的一天” “印度風(fēng)情”
第十六周——第十九周：
1、學(xué)習在單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復習所有的動(dòng)作組合，作好匯報演出的`準備。
第二十周：
匯報演出，發(fā)放評價(jià)表。 2、請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃2
一、情況分析：
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。
第二周：基本功訓練
新授：走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：基本功訓練
新授：2.胸肩組合：培養孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。
新授：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第四周：基本功訓練
新授：3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂(lè )反應（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：基本功訓練
新授：4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。
新授：3 擴指（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：基本功訓練
新授：5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授：4 手臂動(dòng)作（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：基本功訓練
新授：6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。
新授：5 彎腰、轉腰（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：基本功訓練
新授：7.腿組合：培養孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分 1.《走路》
第十周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分2.《小手小腳》
第十一周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分3.《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周：基本功訓練
新授：6 前壓腿（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十三周：基本功訓練
新授：7 雙吸腳（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十四周：基本功訓練
新授：8 腳位（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十五周：基本功訓練
新授：9 頭的動(dòng)作（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十六周：基本功訓練
新授：10 擺臂（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃3
舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè )和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養感受美和表現美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng )新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。
部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì )幼兒聽(tīng)音樂(lè )，養成跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)做動(dòng)作的習慣。
幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩定性差，但軟度和開(kāi)度較好，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟、開(kāi)度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓練的負擔較小，容易掌握動(dòng)作達到理想的訓練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì )，這對初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì )產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強調某種正規的動(dòng)作，這會(huì )影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓練教學(xué)上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎訓練。
也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
二、表演性組合。
主要訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
三、總目標：
1．學(xué)會(huì )基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。
2．學(xué)會(huì )12個(gè)考級組合：
�。�1）走步
�。�2）音樂(lè )反應
�。�3）擴指
�。�4）手臂動(dòng)作
�。�5）彎腰，轉腰
�。�6）前壓腿
�。�7）雙吸腿
�。�8）腳位
�。�9）投得的動(dòng)作
�。�10）擺臂
�。�11）蹦跳步
�。�12）平踏步
3． 學(xué)會(huì )跟音樂(lè )跟節奏：可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )即興跳小組和，有節奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊形。
4． 學(xué)習跳一個(gè)成品舞。
5． 為今后學(xué)習舞蹈的過(guò)程打好基礎，增加身體的柔軟度。
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