(優(yōu)秀)教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料1
“忠心獻給事業(yè)、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(cháng)”，這是錢(qián)xx教師的從教29年來(lái)的工作準則，無(wú)論在何種崗位上，事事處處能起帶頭作用。20xx年，根據學(xué)校工作安排，錢(qián)老師負責學(xué)校的教學(xué)管理。作為從事多年的.德育工作者要去分管從未涉入的教學(xué)領(lǐng)域，她頓時(shí)感到壓力重大。為了盡早進(jìn)入角色，她從頭學(xué)起，虛心向吳xx校長(cháng)和同事們請教；她堅持學(xué)習，多看雜志，博采眾長(cháng)；她堅持聽(tīng)課，走向一線(xiàn)，深入了解課堂教學(xué)。一年時(shí)間的磨礪，錢(qián)老師對教學(xué)管理工作不再陌生，帶領(lǐng)她的團隊深耕在教學(xué)的旅途上。
20xx年2月，接到學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的任務(wù)時(shí)，從事教學(xué)多年的她，最大的困難是如何實(shí)施線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué)管理。她踔厲奮發(fā)，根據教技室提供的技術(shù)指導，不斷摸索，與其他老師共同商討線(xiàn)上研討的教學(xué)技巧，測試釘釘平臺軟件。
經(jīng)過(guò)反復揣摩和運用，她現在能非常熟練地運用釘釘視頻會(huì )議、直播課堂、智能發(fā)布作業(yè)等技術(shù)，很好地起到了遠程管理教學(xué)的作用。
學(xué)無(wú)止境，錢(qián)老師說(shuō)：“我不敢輕易老去，因為，我還得陪伴年輕的孩子共同成長(cháng)，不求事事如意，但求無(wú)愧我心�！睂W(xué)生的熱愛(ài)，對教育的熱忱，讓她在教育逐夢(mèng)路上，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料2
xx小學(xué)一年級5班的張xx老師從教25年，多次獲得鄉鎮優(yōu)秀教師以及英語(yǔ)競賽輔導獎。作為英語(yǔ)教師，她教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jì)驕人。辦公室里，經(jīng)�？吹剿托妮o導學(xué)生的身影，溫柔的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習熱情！
她作為一名支教教師，來(lái)xx小學(xué)工作已經(jīng)近三年。這三年她堅決服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重，思想上要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度：用心備課，認真批改作業(yè)，不遲到不要退，沒(méi)事不無(wú)故請假，有事請假也沒(méi)耽誤學(xué)生的一節課。
特別是疫情線(xiàn)上教學(xué)期間，張老師沒(méi)敢有一點(diǎn)放松，有付出就有收獲，三年級的孩子，在家長(cháng)的積極配合下，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，開(kāi)學(xué)的摸底考，全街道第三，兩個(gè)月后的期末考，又進(jìn)了一個(gè)名次。成績(jì)的取得，包含了張老師無(wú)怨無(wú)悔的付出與日復一日的耐心指導。孩子們的進(jìn)步以及家長(cháng)們的認可與支持讓她倍感溫暖與感動(dòng)。
高尚是樸素的，就像張老師的'工作，沒(méi)有閃閃的金光，只有每天重復的小事，無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)每位學(xué)生的心，用平凡書(shū)寫(xiě)偉大！
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料3
梁XX，中共黨員，一級教師，XX經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心學(xué)校音樂(lè )教師、鼓號隊社團輔導員。工作上積極進(jìn)取，認真負責，先后獲得XX市第五批小學(xué)音樂(lè )骨干教師、XX市第四屆教壇新星、XX縣教研工作先進(jìn)個(gè)人、黨員教學(xué)能手示范崗、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。曾獲20xx年新媒體新技術(shù)教學(xué)應用研討會(huì )暨第十一屆全國中小學(xué)創(chuàng )新課堂教學(xué)實(shí)踐觀(guān)摩活動(dòng)一等獎，后赴XX進(jìn)行現場(chǎng)課展示，獲現場(chǎng)上課一等獎。20xx年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)“省級”優(yōu)課，20xx年度“市級”優(yōu)課，XX縣首屆、第三屆、第四屆新媒體新技術(shù)課例大賽一等獎，XX縣能力提升工程2.0智慧學(xué)習環(huán)境微能力點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐成果大賽一等獎，XX縣教師教育教學(xué)信息化大賽基礎教育微課一等獎、課件二等獎，XX縣教育系統文藝匯演二等獎，XX縣“能者為師—尋找社區好教師”二等獎，XX縣中小學(xué)第三屆教科研成果二等獎，XX縣中小學(xué)教學(xué)述評創(chuàng )新案例二等獎，XX市教師教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)微課三等獎，XX縣中小學(xué)“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀指導教師，與學(xué)校老師一起制作疫情期間網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間主題應用案例，成為XX省唯一入選中央電化教育館優(yōu)秀案例，20xx年承擔XX省義務(wù)教育線(xiàn)上教學(xué)資源建設任務(wù)，面向全省播出使用。
教育格言：用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料4
陳xx老師現任xx師范學(xué)院教務(wù)處副處長(cháng)，主要工作職責是在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下協(xié)助處長(cháng)做好教學(xué)管理工作，具體負責專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)運行、教材管理、考試管理、語(yǔ)言文字工作等。
從教以來(lái)，陳xx愛(ài)崗敬業(yè)，認真負責，組織各學(xué)院先后完成37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的申報和專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的調整優(yōu)化，組織申報2個(gè)xx卓越教師培養計劃項目、7個(gè)省級一流本科專(zhuān)業(yè)和6個(gè)校級一流本科專(zhuān)業(yè)，被評為全省xx-xx年度大學(xué)英語(yǔ)四六級考試優(yōu)秀工作者。在處理教學(xué)相關(guān)工作的`同時(shí)，陳xx還擔起學(xué)校語(yǔ)委辦公室主任的重擔，在她和同事的共同努力下，學(xué)校獲批國家級語(yǔ)言文字規范化示范校，并出色地完成了湖北省第五屆農村中小學(xué)教師普通話(huà)大賽的承辦工作以及校內師生普通話(huà)、三筆字大賽和語(yǔ)言文字活動(dòng)月的組織工作。
作為一名雙肩挑教師，陳xx在教學(xué)工作中堅持不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養，恪守教師職業(yè)道德，嚴格遵守教學(xué)規范，認真備課上課�，F為國家級精品課程主講教師、2門(mén)校級精品課程骨干成員，主持和參與多個(gè)省級、校級教科研項目，指導地“鄉村振興語(yǔ)先行”學(xué)生推普團隊入圍教育部語(yǔ)用司社會(huì )實(shí)踐團隊。此外，她還是是國家級骨干普通話(huà)測試員，近五年作為國家語(yǔ)委派出專(zhuān)家先后參加香港浸會(huì )大學(xué)、香港公開(kāi)大學(xué)等香港高校的普通話(huà)測試工作。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料5
孔xx，xx技師學(xué)院旅游服務(wù)系教師，中共黨員，工作以來(lái)她一直堅守教學(xué)一線(xiàn)，積極探索教科研，多篇論文獲獎、發(fā)表，主持、參與多個(gè)市屬級以上課題立項，如《淺談新型學(xué)徒制下的技工院校學(xué)生管理思維的培養》《門(mén)店運營(yíng)：烘焙專(zhuān)業(yè)學(xué)生管理能力培養研究》《雙微雙向：中職旅游活動(dòng)育人途徑研究》等。她悉心指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，其中，費xx參加20xx年“幸福在浙里”作文比賽獲得xx市賽區一等獎，何xx獲得xx省技工院校學(xué)生思想政治文化素養學(xué)習競賽一等獎；孔老師自己也獲得省級“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號�？桌蠋熓菍W(xué)生心目中敬愛(ài)的班主任，所任班級的同學(xué)不管是參加計算機技能等級考證、電子商務(wù)師（中級工）考證還是參加成人高考，在每次迎考長(cháng)達幾個(gè)月的`時(shí)間里，孔老師都起早貪黑，每天陪伴，她為全班同學(xué)制訂整體復習計劃，為特殊學(xué)生“私人訂制”補弱計劃，細致入微，督促到位。作為黨員，她始終踐行入黨誓言，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，除了教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，她還積極投身志愿活動(dòng)，如參加社區一編三定志愿活動(dòng)、“護航互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )”交通站崗、校內外防疫志愿工作。作為旅游服務(wù)系團支部書(shū)記，她帶領(lǐng)系部團員青年，積極發(fā)揮先鋒隊作用，加強學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì )的組織建設，帶領(lǐng)學(xué)生參與校內外志愿者活動(dòng)共計83次。20xx年5月她被評為xx市屬教育系統優(yōu)秀團員。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料6
一腔熱血，鑄就教學(xué)通衢；滿(mǎn)心機智，開(kāi)啟求知大門(mén)。眼睛放射出深邃的光芒，言語(yǔ)傳遞著(zhù)人生的道理。她就是同事、學(xué)生最親愛(ài)的眉姐——張xx老師。
身為一名教育工作者，張老師牢記使命，把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取”作為自己的座右銘和行為準則。她相信，只有自己有足夠強大的能量，才能感染和熏陶身邊的每一個(gè)學(xué)生。為此，她認真鉆研教材教法，用心上好每一堂課。課上，她以學(xué)生為主體，注重思維引導，多提問(wèn)多巡視，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P。課后，她和學(xué)生談知識、談理想、談意志……成為他們的.知心朋友，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
作為班主任，張老師秉持“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的理念，一直堅持“耐心教育”的原則，對學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”。她認為“感人心者，莫先乎情”，往往老師的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切的手勢，都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。所以她一直用最真誠、最無(wú)私的愛(ài)感染著(zhù)每一位學(xué)生，引導他們走上成長(cháng)的正軌。
堅韌與剛強是她心中不變的信念，勤奮與毅力是她行動(dòng)永恒的準則！
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料7
一、指導思想
全面落實(shí)xxxxx，圍繞振興吉林老工業(yè)基地這一中心工作，本著(zhù)面向基層、服務(wù)婦女、以人為本、因地制宜的原則，通過(guò)宣傳動(dòng)員、教育培訓、爭先創(chuàng )優(yōu)、權益維護等措施，全面提高城鎮婦女綜合素質(zhì)，引導、激勵和動(dòng)員全省各條戰線(xiàn)廣大婦女為實(shí)現我省“十一五”規劃建功立業(yè)。
二、目標任務(wù)
目標：營(yíng)造更加有利于城鎮婦女參與發(fā)展的良好環(huán)境；全面提高城鎮婦女綜合素質(zhì)，促進(jìn)女性人才成長(cháng)；推動(dòng)行業(yè)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)濟效益的提高；推動(dòng)文明城市、文明行業(yè)、文明單位的創(chuàng )建。
任務(wù)：
1．拓展“巾幗建功”活動(dòng)的領(lǐng)域，向街道社區、新經(jīng)濟組織、新社會(huì )組織等領(lǐng)域延伸。
2．擴大“巾幗建功”活動(dòng)的參賽面，不斷增加參賽婦女比例。
3．提高城鎮婦女職業(yè)技能，五年內對80%在職的女職工進(jìn)行崗位培訓，對5萬(wàn)名下崗失業(yè)婦女進(jìn)行創(chuàng )業(yè)就業(yè)等多種實(shí)用技能培訓。
4．培養樹(shù)立一批“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)典型，五年內樹(shù)立省級“巾幗文明示范崗”300個(gè)、“巾幗建功”標兵150名、“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)單位150個(gè)、“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)工作者100名。
三、活動(dòng)內容
“巾幗建功”活動(dòng)要以組織動(dòng)員城鎮婦女爭當“巾幗建功”標兵和爭創(chuàng )“巾幗文明崗”為主要內容。
窗口行業(yè)的創(chuàng )建活動(dòng)要以提高女職工職業(yè)道德、職業(yè)素養，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主要內容。
生產(chǎn)型企業(yè)的創(chuàng )建活動(dòng)要以引導女職工學(xué)習新知識、掌握新技能，為改革發(fā)展獻計獻策，積極參與技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng )造，在本職崗位建功立業(yè)為主要內容。
個(gè)體私營(yíng)、非公經(jīng)濟領(lǐng)域的創(chuàng )建活動(dòng)要以引導女業(yè)主守法經(jīng)營(yíng)、誠信服務(wù)、爭創(chuàng )品牌為主要內容。
黨政機關(guān)、科教文衛等事業(yè)單位的創(chuàng )建活動(dòng)要以樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，廉潔奉公、積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)?yōu)橹饕獌热荨?/p>
社區的創(chuàng )建活動(dòng)要以培養“巾幗志愿者”、加強社區服務(wù)為主要內容。
四、評選表彰
�。ㄒ唬┍碚棉k法：
�。保敖韼浇üΑ被顒�(dòng)分別在x年、x年、x年進(jìn)行總結表彰。
2．“巾幗建功”活動(dòng)的表彰形式為“1”+“1+n”的表彰模式�！�1”指全省“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導小組表彰，由省人事廳審核后享受相應待遇�！�1+n”指省婦聯(lián)分別與各成員單位聯(lián)合表彰。
3．省“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人由市、州“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導小組、省直各成員單位推薦，省“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導小組審核批準。
4．省“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導小組表彰獎勵經(jīng)費由省“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導小組向省財政申請；省婦聯(lián)分別與各成員單位聯(lián)合表彰獎勵經(jīng)費由各成員單位自行承擔。
5、對省級“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人原則上不重復表彰。
�。ǘ┍碚梅秶�
1．“巾幗文明示范崗”表彰范圍：全省各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位、各種所有制企業(yè)及經(jīng)濟社會(huì )服務(wù)實(shí)體等以女職工為主體的`班組、車(chē)間、柜臺、攤位等。
2．“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人表彰范圍：全省各條戰線(xiàn)參與“巾幗建功”活動(dòng)的城鎮婦女。
3．“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)單位表彰范圍：全省組織開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)的各級領(lǐng)導小組和各參賽單位。
4．“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)工作者表彰范圍：全省“巾幗建功”活動(dòng)的領(lǐng)導者、組織者、工作人員。
�。ㄈ┰u選條件：
1．“巾幗文明示范崗”評選條件：
�、艒徫怀蓡T愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )。
�、苾炔抗芾砜茖W(xué)規范，目標職責清晰明確，創(chuàng )建措施得力有效。
�、浅煽�(jì)突出，示范性強，成為行業(yè)或系統學(xué)習的典范。
2．“巾幗建功”標兵評選條件：
�、艧釔�(ài)社會(huì )主義祖國，擁護黨的路線(xiàn)方針政策，識大體，顧大局，積極參與振興吉林的偉大實(shí)踐。
�、瓢l(fā)揚“四有”、“四自”精神，努力提高自身素質(zhì)，具有較高的職業(yè)技能。
�、亲窦o守法，誠信服務(wù)，具有良好的社會(huì )道德和職業(yè)道德。
�、茸粤⒆詮�，拼搏進(jìn)取，在工作中取得突出成績(jì)。
3．“巾幗建功”先進(jìn)單位評選條件：
�、蓬I(lǐng)導重視，把創(chuàng )建活動(dòng)納入本地、本部門(mén)工作計劃，統一部署，科學(xué)管理，建立健全相應工作機制。
�、瓢l(fā)揮本地、本部門(mén)優(yōu)勢，為婦女崗位建功、人才成長(cháng)創(chuàng )造良好條件，提供有效服務(wù)。
�、情_(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩，凝聚力強，女職工參賽熱情高，活動(dòng)效果好。
�、燃訌妳f(xié)調，密切配合，確�！敖韼浇üΑ被顒�(dòng)順利開(kāi)展。
4．“巾幗建功”先進(jìn)工作者評選條件：
�、艧釔�(ài)社會(huì )主義祖國，擁護黨的路線(xiàn)方針政策，對“巾幗建功”活動(dòng)高度認識、認真負責。
�、品e極協(xié)調，熱情服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)“巾幗建功”活動(dòng)的開(kāi)展。
�、莿�(chuàng )造性地開(kāi)展工作，做到活動(dòng)有突破、有發(fā)展、有新意、有吸引力。
五、實(shí)施措施
�。保y一思想，提高認識。要把“巾幗建功”活動(dòng)納入本地區本部門(mén)總體規劃，統一部署，科學(xué)安排，緊密結合本行業(yè)、本地區、本部門(mén)的實(shí)際和特點(diǎn)，明確活動(dòng)目的，創(chuàng )新活動(dòng)形式，確�！敖韼浇üΑ被顒�(dòng)深入、扎實(shí)、有序開(kāi)展。
�。玻茖W(xué)管理，規范運作。各地區、各系統要建立和完善管理、激勵、考核、監督、獎勵等一系列活動(dòng)保障機制，采取得力措施，加強對活動(dòng)的組織管理。
�。常訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。要利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、報刊等多種媒體，宣傳“巾幗建功”活動(dòng)的意義，宣傳活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，擴大活動(dòng)在社會(huì )上的影響。
�。矗訌姕贤�，密切協(xié)作。各級“巾幗建功”領(lǐng)導小組辦公室要加強與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，推動(dòng)“巾幗建功”活動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料8
愛(ài)三尺講臺、一顆愛(ài)心�？煅钥煺Z(yǔ)，滿(mǎn)臉和氣。這就是xx小學(xué)六年級數學(xué)教師——王xx。她兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞奉獻在教學(xué)第一線(xiàn)三十二年載。從教三十多年，就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉著(zhù)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名教師的誓言。在這三十多年，她像一棵小草，扮綠多所校園。從許孟小學(xué)，到xx莫家、卻坡小學(xué)，再到中心小學(xué)，在自己的崗位上傾注了滿(mǎn)腔的熱情，讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
盡管已步入中老年，但是卻從未放松過(guò)學(xué)習，勤奮不知疲倦，認真負責。學(xué)校里的工作只要交給王老師，她都會(huì )欣然接受，保質(zhì)保量完成好。從備課到上課，一絲不茍。
在教學(xué)工作中，作為縣數學(xué)教學(xué)能手的她，注重學(xué)生多方面潛力培養，課堂上，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和內在動(dòng)力，增強學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，儲存了超多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年輕教師交流，把自己成功經(jīng)驗與教學(xué)心得與大家共享，樂(lè )于指導青年教師。她常說(shuō)：你們年輕的成熟了，我就老了，長(cháng)江后浪推前流，教育就不怕沒(méi)人了。
她就是這樣傾注自己全部愛(ài)心，為學(xué)生的成長(cháng)鋪就一條陽(yáng)光之路。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲、愛(ài)生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫(xiě)照。從教32年，當了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年，王老師腦梗；20xx年動(dòng)了手術(shù)，考慮到工作原因，硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛，不知道累。作為六年級辦公室的大姐姐，永遠是服務(wù)在先，幫助在先。在生活上，工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂(lè )意和她交流，從她身上學(xué)會(huì )寬容，學(xué)到教學(xué)相長(cháng)。寒假前一周，搭班老師因事請假，王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小，她又干上了班主任工作。強烈的.事業(yè)心和職責感促使她一步一個(gè)腳印地為著(zhù)她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)耕耘著(zhù)、奮斗著(zhù)，把勞苦當作充實(shí)，把奉獻當作自己的追求。
真愛(ài)如雨，潤物無(wú)聲，育人無(wú)痕，作為人師，她愛(ài)生如子，用自己無(wú)私細致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。三十多年來(lái)，她把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著(zhù)那句老話(huà)：一切為了孩子，為了孩子的一切。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料9
范XX熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，在教育一線(xiàn)工作20余年，先后被評為XX市優(yōu)秀教師、XX市優(yōu)秀班主任、XX市學(xué)科骨干教師、XX市課題研究先進(jìn)個(gè)人、XX市教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人、XX區最美教師、XX區師德先進(jìn)個(gè)人、XX區語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等。范老師有多年的班主任工作經(jīng)驗，班里的學(xué)生，每一個(gè)都愛(ài)護有加，記掛在心。為打開(kāi)一個(gè)孩子的心門(mén)而量身定制快樂(lè )游戲，積極配合家長(cháng)為家庭困難的學(xué)生申請低保救助并自費為這個(gè)孩子訂購校服。在班級管理中，她注重每一個(gè)細節。豐富多彩的班級活動(dòng)、科學(xué)民主的班級管理制度、積極向上的班級文化、多姿多彩的社團活動(dòng)、扎實(shí)有效的課后服務(wù)、真誠細致的家校溝通……贏(yíng)得了家長(cháng)的信賴(lài)和學(xué)生的愛(ài)戴。她還積極參加了XX市家長(cháng)學(xué)校讀本的編寫(xiě)，得到了專(zhuān)家的好評。作為范立娜名師工作室的成員，她潛心科研教學(xué)，優(yōu)化課堂效益，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在她充滿(mǎn)激情的課堂上，孩子們的思維得到了發(fā)展，能力得到了提升。通過(guò)不斷實(shí)踐，她探索的.“一三五”導學(xué)模式被評為XX市優(yōu)秀教研成果，執教的語(yǔ)文課獲得了XX市“雙優(yōu)課”一等獎，主持參與的多項國家、市區級課題順利結題，并獲課題研究一等獎等。一路走來(lái)，范老師一直保持著(zhù)對教育的一份敬畏與忠誠，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)教育者的責任與擔當。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料10
朱xx，物理學(xué)科組長(cháng)，xx縣實(shí)驗高級中學(xué)物理高級教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市骨干教師，xx市師德標兵，xx縣”十大杰出女教師”，xx縣“百名優(yōu)秀教師”，xx縣功勛教師。
自19xx年參加工作以來(lái)，始終奮戰在教育工作第一線(xiàn)，迅速由一個(gè)教育新兵轉變?yōu)閷W(xué)校的教學(xué)骨干，成為引領(lǐng)實(shí)驗高中物理教育的一面旗幟。
無(wú)私奉獻，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，把滿(mǎn)腔的熱情傾注到學(xué)生身上，浸透著(zhù)她對學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)心和愛(ài)護；以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導學(xué)生求真向善，無(wú)愧于教師這一神圣稱(chēng)號，凝聚著(zhù)她對教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執著(zhù)的深情。
以身作則，率先垂范
法國作家盧梭說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西�！苯處熓菍W(xué)生的榜樣。教師的一言一行，對學(xué)生產(chǎn)生最直接、最大的影響，甚至會(huì )對學(xué)生的一生有持續而深遠的影響。高中物理一直被不少學(xué)生認為是難啃的骨頭，學(xué)習物理興趣不高，不少學(xué)生有了畏學(xué)情緒甚至絕望情緒。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，她的課堂緊扣科技前沿，把握時(shí)代脈搏，物理課堂生活化，情景化，極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習物理的積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲；再結合學(xué)生認知水平和課節內容，狠抓學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)，由淺入深，舉一反三，使得學(xué)生在物理課堂上表現十分積極活躍。
平時(shí)的工作中，凡是要求學(xué)生做到的她都率先做到。她的每一次示范，學(xué)生看在眼里，記在心上，潛移默化中，學(xué)生受到了影響。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著(zhù)老師和家長(cháng)的影子。其實(shí)，老師舉手投足間都在發(fā)揮著(zhù)教育的無(wú)形力量。正所謂“桃李不言，下自成蹊”。她所帶過(guò)的班級，無(wú)不由弱變強；她所教過(guò)的學(xué)生，無(wú)不自信擔當。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，播撒陽(yáng)光
把學(xué)生當成自己的孩子是朱老師一貫堅守的初心和情懷。她幫助貧困學(xué)生，用自己的真心真情轉化后進(jìn)生。她深知，每個(gè)學(xué)生都有自己的'閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處、強項，適時(shí)鼓勵表?yè)P、體貼關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，不讓后進(jìn)生掉隊。
潛心研教，默默耕耘
一枝獨放不是春，百花齊放香滿(mǎn)園。自擔任學(xué)科組長(cháng)工作以來(lái)，朱xx老師以自己真誠團結、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著(zhù)整個(gè)學(xué)科組。定期組織物理組老師學(xué)習新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注物理學(xué)科發(fā)展新動(dòng)向。協(xié)同組內老師共同搞好教學(xué)工作，支持和協(xié)助學(xué)科組老師的教研、教改工作。她注重學(xué)科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導。在她的帶動(dòng)下，實(shí)驗高中物理組永遠是一個(gè)團結向上，理念先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的學(xué)科組。朱老師本人也多次榮獲優(yōu)秀備課組長(cháng)，市、縣優(yōu)秀教師，市骨干教師，市師德標兵，縣功勛教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
春華無(wú)聲，育得芬芳一片；秋實(shí)默然，藏著(zhù)碩果萬(wàn)千。一路走來(lái)，她堅信，只要無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)校，她愿意年復一年，日復一日，把榮譽(yù)化作前進(jìn)的風(fēng)帆，把掌聲變成振奮的號角。心中有愛(ài)，眼中有光，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料11
蓋XX19XX年畢業(yè)于XX師范學(xué)院中文系，畢業(yè)伊始被分配到XX區XX鎮中學(xué)任教。她甘愿扎根于農村這片沃土，一干就是27年，把自己寶貴青春年華都獻給了這片土地。蓋XX從教27年，奮斗在一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻，樂(lè )于吃苦，安于堅守，無(wú)怨無(wú)悔。她先后被評為區級骨干教師、市級骨干教師、省級科研骨干教師、XX省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，在XX市初中教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)中榮獲“一等獎”；在第二屆“全國教師語(yǔ)言文字基本功大賽”中榮獲“一等獎”。20xx年擔任學(xué)�？蒲惺抑魅�，學(xué)校先后被評為省、市、區教育科研先進(jìn)單位。20xx年擔任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，帶領(lǐng)全校教師上下一心，改革創(chuàng )新，團結奮進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到社會(huì )各界的.好評。20xx年，她擔任校長(cháng)兼黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)全體教師出色完成教育扶貧和疫情防控各項艱巨的任務(wù)。20xx年至20xx年，以“基層、農村、一線(xiàn)、女性”的身份連任兩屆省人大代表，接受了XX日報社記者XX的采訪(fǎng)，記者XX執筆為蓋XX寫(xiě)了一篇題為《學(xué)有所教夢(mèng)漸圓》的個(gè)人事跡，刊登在XX日報兩會(huì )特刊上。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料12
陳XX是XX省特級教師，她是一位開(kāi)明睿智，有前瞻性眼光，有教育思想、善于凝聚人心帶隊伍的創(chuàng )新型校長(cháng)，她以自身的學(xué)識魅力和人格魅力，把XX市第五小學(xué)建設成為團結和諧、風(fēng)清氣正、努力奮進(jìn)的學(xué)校。
陳XX自參加工作以來(lái)，一直工作在教育第一線(xiàn)。她和諧施教、敢于創(chuàng )新，曾經(jīng)多次做課堂教學(xué)觀(guān)摩課、示范課，形成了“簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、融情、激趣、開(kāi)放、創(chuàng )新”的.教學(xué)風(fēng)格，逐步成長(cháng)為XX省數學(xué)學(xué)科骨干教師。
榮譽(yù)伴著(zhù)汗水，奉獻贏(yíng)得了鮮花。20xx年她被評XX市德育先進(jìn)工作者；20xx年被評為XX市“師德標兵”；20xx年3月被評為XX市“十大女杰”提名獎，并被授予“三八”紅旗手榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年1月2日她的事跡在XX省教育電視臺播出；20xx年9月被評為XX省數學(xué)學(xué)科帶頭人；20xx年破格晉升為副高級教師；同年被評為XX市優(yōu)秀教師；20xx年被評為XX省教育系統“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”“XX省特級教師“”；20xx年在“當好主力軍、建功十一五、和諧奔小康”立功競賽活動(dòng)中被評為先進(jìn)工作者；20xx年被授予“XX省五一巾幗標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年被評為XX市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“優(yōu)秀校長(cháng)”；20xx年，被XX省教科文衛體工會(huì )評為師德標兵。面對諸多“榮譽(yù)”，她清醒地認識到了自己是平凡的。溪水因奔流而不干涸，大海因廣納而壯觀(guān)遼闊，她的如水生命將永遠澆灌學(xué)生心田，她將在如歌事業(yè)中永遠播種希望，播種春天！
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料13
閆xx，女，現任xx一中數學(xué)教師、高中數學(xué)教研組長(cháng)，高二四班班主任，共產(chǎn)黨員。參加工作以來(lái)，一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)贏(yíng)得師生的認可。
閆xx老師愛(ài)崗、敬業(yè)、安教、樂(lè )教，用人格魅力影響學(xué)生，從賞識、鼓勵學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步做起，運用小組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生愛(ài)上數學(xué)，學(xué)好數學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想；閆xx老師注重提高個(gè)人修養和專(zhuān)業(yè)素養，教研組長(cháng)工作中，有大局意識，勇挑重擔，積極協(xié)調本學(xué)科力量，發(fā)揮團隊精神，引領(lǐng)青年教師，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信任、同事的尊重和社會(huì )的好評；班主任工作講求教育藝術(shù)，以德育德，以行導行，以智啟智，以情動(dòng)情，一個(gè)信任的眼神、一句溫暖的.話(huà)語(yǔ)、一條問(wèn)候的短信、一篇溝通的文章……總能讓學(xué)生感動(dòng)、震撼。為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(cháng)目標，確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長(cháng)補短，讓學(xué)生可持續的不斷發(fā)展。
一分耕耘，一分收獲，閆xx老師個(gè)人教學(xué)成績(jì)連年優(yōu)秀，連續4年被評為高考優(yōu)秀教師，受到家長(cháng)和學(xué)生的一致好評�！皒x五”期間參與了我校承擔的區級德育課題《堅持教育反思，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養的研究與實(shí)踐》；參與并研討了xx區“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數學(xué)課堂深度融合的實(shí)踐與研究》。所帶班級多次獲得校區級優(yōu)秀班集體和行為習慣示范班，個(gè)人也獲得了區級高中生心理輔導課三等獎、xx市“131創(chuàng )新型人才”、xx區“優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料14
她沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，沒(méi)有彩虹的美麗，也沒(méi)有高山的巍峨，但她有水晶般的清純與透明，有巖石般的堅毅與穩重，有泥土般的樸素與芬芳。她就是xx縣第二中心幼兒園教師馬xx。
立志幼教，實(shí)現夢(mèng)想
8年前，24歲大學(xué)剛畢業(yè)的馬xx，帶著(zhù)對幼師的向往，帶著(zhù)青春的激情與夢(mèng)想，開(kāi)始了“孩子王”的生涯；四季更迭，幾乎是轉眼之間，她從一個(gè)青春靚麗的小女孩，成長(cháng)為如今成熟穩重、人人敬仰的教師。孩子眼中的她，是和藹可親的“好媽媽”；家長(cháng)眼中的她，是熱情洋溢、事無(wú)巨細的“知心朋友”；同事眼中的她，是任勞任怨、樂(lè )此不疲的'“生力之花”。細數8個(gè)年頭，她在平凡的幼師崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻，用愛(ài)心和行動(dòng)詮釋著(zhù)幼兒教育的真諦，也充分展現了一名幼兒教師的崇高風(fēng)采。
滿(mǎn)懷激情，愛(ài)崗敬業(yè)
身邊的同事都夸馬xx老師教育教學(xué)工作做得很成功，可她自己不這么想，“沒(méi)有最好只有更好”始終是她不棄的信念。她用獨有的“幼稚”心態(tài)應對著(zhù)周?chē)耐潞兔课患议L(cháng)，用“紅果果、綠泡泡”的舞臺笑容面對著(zhù)身邊所有的孩子，從每個(gè)孩子的飲食、午休到大小便，從行為習慣養成到孩子的日常洗漱，從衛生到安全行走每一步�？梢哉f(shuō)，在工作中她盡到了幼兒教師應該承擔的一切，甚至超越了有些孩子的爸爸媽媽?zhuān)@一切辛苦地付出大家都看在眼里，大家都被她的敬業(yè)精神以及熱情奔放的工作勁頭所折服，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了領(lǐng)導的認可和廣大家長(cháng)們的認同。載著(zhù)重于泰山的稱(chēng)贊榮譽(yù)，她以幼教事業(yè)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神帶動(dòng)影響著(zhù)身邊的同事，用愛(ài)心哺育著(zhù)一個(gè)個(gè)祖國的花朵。
傾注愛(ài)心，呵護幼兒
工作中，馬xx老師和幼兒平等相處，在她心里：“從來(lái)沒(méi)有不長(cháng)莊稼的土地，只有不會(huì )種地的莊稼人�！坝孜嵊滓约叭酥住�，她用母親般的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護著(zhù)每一個(gè)天真稚嫩的孩子。記得剛剛接小班時(shí)，由于孩子年齡小，生活自理能力差，剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，家長(cháng)的依依不舍，孩子的哭鬧無(wú)休，已弄得她每天腰酸背痛，而小班孩子還不能自己穿衣、解決大小便等生活問(wèn)題，一時(shí)弄得她手足無(wú)措。中午，孩子們在床上哭，她也陪著(zhù)哄著(zhù)一起掉眼淚。好容易把寶貝兒們哄睡的她才吃上幾口午飯，突然聞到一股臭味，她立刻放下手中的碗筷，左右查找，發(fā)現一個(gè)小朋友拉褲子了，孩子不好意思說(shuō)，正在用手擦來(lái)擦去，來(lái)不及多想，馬xx老師馬上把孩子抱到衛生間，用溫水擦洗了一遍，給孩子換上干凈的衣服，并安慰鼓勵他：“有事情喊老師，老師會(huì )幫助你的”。等把這個(gè)孩子哄睡時(shí)，她的午飯已經(jīng)涼透了。但是她憑借多年勤懇工作態(tài)度，把每個(gè)孩子都當成自己的孩子來(lái)對待，讓孩子們感受到家般的溫暖、母親般的關(guān)愛(ài)。雖然剛接小班時(shí)候馬xx老師經(jīng)驗不足，但依然用愛(ài)呵護每一個(gè)孩子，八年的四季輪回，她也不再手足無(wú)措，可以應對每一個(gè)困難。
巾幗柔情，潤物無(wú)聲
馬xx老師的孩子今年才5歲，丈夫工作忙，家里老人也都不在身邊，照顧孩子的任務(wù)幾乎都落在了她身上，甚至每天都需要鄰居幫她接送孩子，但她從未請過(guò)假，也從沒(méi)因家庭事務(wù)影響工作，充分發(fā)揮了年級組長(cháng)的帶頭作用。在擔任年級組長(cháng)的時(shí)間里，遇到的問(wèn)題她都會(huì )第一時(shí)間去處理，而自己班級的工作，經(jīng)常要在下班后、周末加班加點(diǎn)的為幼兒設計出好的教育活動(dòng)方案。她還積極參加園內各種大型活動(dòng)、科研課題研究、園內外講座展示等任務(wù)�？偸沁@樣超負荷的工作，卻從未聽(tīng)過(guò)她一聲怨言。每當幼兒園里組織大型活動(dòng)時(shí)，她都沒(méi)法陪伴自己的孩子。她總是安慰?jì)鹤诱f(shuō)：“寶貝，你有老師陪著(zhù)，媽媽還要去照顧其他的小哥哥、小姐姐，媽媽回家再陪你�！闭f(shuō)完轉身便流下了自責、愧疚的淚水。
一位哲人說(shuō)，孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了他的琴弦，必然會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦。情系幼教事業(yè)的她，用8年的時(shí)間詮釋了作為一名優(yōu)秀幼兒教師應有的美德，也撥動(dòng)了作為一名演奏者最美麗的心弦。她總是驕傲的說(shuō)，“我是孩子王，我永遠年輕�！睙o(wú)悔的她，正用自己無(wú)悔的選擇，演奏一首青春無(wú)悔的贊歌。
教師巾幗標兵先進(jìn)事跡材料15
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！眰鞯朗跇I(yè)解惑是一位教師的使命。知識改變命運，這是一句亙古不變的道理，而教師必須肩負起教書(shū)育人、傳授知識的職責，尤其是在xx這個(gè)邊遠的鄉鎮，教師的擔子更加沉重。有這樣一位老師，她個(gè)子不高，但心卻不小，她堅信百倍付出，至少能換回一絲收獲，她不愿為個(gè)人榮譽(yù)而戰，她只愿做一個(gè)貧困孩子的守夢(mèng)人。從教以來(lái)，一直以默默付出踐行師者初心使命，她就是xx中學(xué)英語(yǔ)教師李xx。
大學(xué)剛畢業(yè)，她本可以有更好的選擇，但她卻不顧家人勸說(shuō)，毅然選擇到偏遠農村做一名特崗教師，據她說(shuō)：“她出生在一個(gè)貧困的家庭，深知農村孩子求學(xué)不易，而農村更能檢驗一名教師是否合格”。到任后，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)，全身心投入英語(yǔ)教學(xué)工作，著(zhù)力解決學(xué)生不會(huì )說(shuō)、聽(tīng)不懂、無(wú)方法、不愿學(xué)等諸多問(wèn)題，逐步改變農村學(xué)生英語(yǔ)普遍不好的情況。面對學(xué)生一臉茫然的情形，他總是課上課后不厭其煩的講解，從學(xué)生心理、興趣、方法等多方面逐一輔導，講深講透，直至學(xué)懂。
課余時(shí)間和周末她經(jīng)常到學(xué)生家中走訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)生在家學(xué)習情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，促進(jìn)學(xué)校家庭“兩個(gè)課堂”共同發(fā)力，發(fā)現問(wèn)題時(shí)，她會(huì )全力以赴的幫助解決。走到有厭學(xué)情緒的'學(xué)生路某某家時(shí)，發(fā)現該生家家徒四壁，父母均外出務(wù)工，只有她爺爺奶奶帶著(zhù)三個(gè)小孩在家，家中必備的衣服、床上用品寥寥無(wú)幾，家庭極度貧困，與他爺爺交流時(shí)，老人一臉無(wú)耐的說(shuō)到：“老師，不是不想讓他上學(xué)，是我們家實(shí)在太困難了，有時(shí)連給小孩買(mǎi)筆墨紙張的錢(qián)都沒(méi)有，真是苦了孩子”，看到這種情形，李xx老師百感交集，她的使命感更加強烈，她默默的拿出了自己一個(gè)月積蓄，給學(xué)生購買(mǎi)大量必備生活物資以及學(xué)習用具，并到村里面反應情況，幫助學(xué)生家爭取了低保，解決了學(xué)生因貧輟學(xué)的難題。得知學(xué)生某某因身體原因不能到校就學(xué)時(shí)，她響應學(xué)校號召，主動(dòng)承擔起“送教上門(mén)”的工作任務(wù)，哪怕路途遙遠，天氣惡劣，她總是按時(shí)趕到，有時(shí)沒(méi)有順風(fēng)車(chē)，她就到街上打摩的上門(mén)，有時(shí)甚至深夜才趕回學(xué)校宿舍。工作五年來(lái)，她時(shí)常幫助貧困學(xué)生購買(mǎi)衣物、學(xué)習用具，累計走訪(fǎng)了200余位學(xué)生家庭，勸返5余名厭學(xué)學(xué)生，幫助學(xué)生及學(xué)生家庭解決困難50余個(gè)。
時(shí)光不催趕路人，她總是在路上追逐時(shí)光，恪守敬職的完成使命，默默的守護每一名學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)，讓他們在求學(xué)路上前行，徜徉在知識海洋里，走出大山，實(shí)現人生夢(mèng)想。
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