（實(shí)用）最美教師事跡材料15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家整理的最美教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美教師事跡材料1
xxx，1983年2月出生，本科學(xué)歷，20xx年9月參加工作。參加工作以來(lái)，一直擔任初中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，兼任學(xué)校的團支部書(shū)記。從教22年來(lái)，我有15年的班主任工作經(jīng)歷，在平凡的工作崗位上，我一直以最高的標準要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻。我尊敬領(lǐng)導，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，能夠和家長(cháng)很好的溝通和交流，我受到了學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的廣泛好評�，F將我的工作事跡簡(jiǎn)介如下：
一、不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
教師的職業(yè)是神圣的，教師不但要傳授知識，而且還要育人。作為新時(shí)代的教師兼班主任，我深知自己肩上的責任重大。為了把自己的工作做到更好，我在課余時(shí)間，讀了很多的'專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，并且還不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，以此來(lái)提高自己。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重班風(fēng)建設。
作為教師，應該把學(xué)生放在第一位。我關(guān)愛(ài)班里的每一位學(xué)生，尊重他們，培養他們良好的習慣。我注重班干部的培養，讓他們作為我的得力助手。我經(jīng)常利用班會(huì )，對同學(xué)們進(jìn)行潛移默化的思想教育，培養他們的集體意識和正確的人生價(jià)值觀(guān)。我的班級里，同學(xué)們互助友愛(ài)，集體觀(guān)念強，紀律良好，是大家公認的優(yōu)秀班級。
三、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻。
在學(xué)校里，遵守校規校紀，服從領(lǐng)導的工作安排。我作為學(xué)校團支部的負責人，還負責著(zhù)學(xué)校的團隊工作。不管學(xué)校的任何團隊活動(dòng)，我都盡心盡力的做好，努力通過(guò)團隊活動(dòng)，提高同學(xué)們的整體素養。雖然有時(shí)很累，但看到大家在活動(dòng)中興奮的樣子，我也就不覺(jué)得苦與累了。
任重而道遠，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，絲毫不懈怠，爭取讓自己的工作更上一層樓！
xxx先后被評為市模范班主任、市文明教師、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
最美教師事跡材料2
自參加工作以來(lái)，我遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，備好每一節課，上好每一堂課，不拋棄、不放棄一個(gè)學(xué)生。認真學(xué)習各項法律法規，貫徹國家教育方針，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，對待工作盡職盡責，毫無(wú)怨言，熱愛(ài)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，提高業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學(xué)規律，時(shí)時(shí)刻刻以高標準來(lái)嚴格要求自己。不忘初心方得始終！為了孩子，為了教育，揚起愛(ài)的'風(fēng)帆，繼續延續我的平凡故事，默默耕耘，托起明天的太陽(yáng)！
xxx，先后榮獲省農村學(xué)校應用性教育科研課題獎、縣優(yōu)秀輔導獎、縣校本課程成果獎、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎、縣教學(xué)標兵、縣優(yōu)秀少先隊輔導員等榮譽(yù)稱(chēng)號。
最美教師事跡材料3
卜慶雪，男、小學(xué)高級教師，84年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理。
一、用博愛(ài)的心培養學(xué)生
調入四女寺中心小學(xué)以來(lái)，我能迅速的適應新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛(ài)的心培養學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(cháng)的信任。在學(xué)校的'工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫(xiě)的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報上。
我能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)高，多次在春秋季運動(dòng)會(huì )、古詩(shī)韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時(shí)，發(fā)現學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著(zhù)生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢(qián)的書(shū)本費。還在班里開(kāi)了特殊班會(huì )，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì )了團結互助、奉獻愛(ài)心。
二、用自己的行動(dòng)感染教師
俗話(huà)說(shuō)“村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部�！痹诮虒幑ぷ鞯奈�，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫(xiě)、上傳、制做，并取得了好成績(jì)。再如，本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫(xiě)好，讓其他教師無(wú)話(huà)可說(shuō)。
在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng )新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學(xué)生離戰爭年代久遠，我便調出電影讓學(xué)生們觀(guān)看，看完后學(xué)生真正體會(huì )到了戰爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執教的《學(xué)會(huì )看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂(lè )朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī)。我采用步步引導、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個(gè)課堂氣氛濃厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課，還是公開(kāi)課，都喜歡到電子白板室去。
三、用終身學(xué)習的理念前行
我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開(kāi)通了教育博客，把自己寫(xiě)的論文、教學(xué)設計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛(ài)上了寫(xiě)作，在上次《中小學(xué)生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個(gè)。
四、用改正缺點(diǎn)的方式提升
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績(jì)。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽以诠ぷ髦羞�存在著(zhù)不足之處，如，書(shū)的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來(lái)的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導和同仁們請教這方面的做法。
我愿在教師們的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì )盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導對我的信任、支持、理解和幫助，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì )偏離方向；只有領(lǐng)導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會(huì )無(wú)往而不勝。
最美教師事跡材料4
毅然回到大山支教
20xx年，就讀重慶師范大學(xué)數學(xué)系的曹瑾作出了一個(gè)重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試，主動(dòng)要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山縣平河鄉小學(xué)。
曹瑾的父母當初有些不能接受�！被貞浧鹋畠寒敵趸匚咨街Ы�，征求他和妻子意見(jiàn)的場(chǎng)景，父親曹長(cháng)華仍記憶猶新。他說(shuō)，曹瑾在大學(xué)里成績(jì)比較優(yōu)秀，能力也比較強，夫婦倆希望女兒能夠留在主城，找個(gè)好的工作，真正改變命運。
但是，曹長(cháng)華最終被女兒說(shuō)服，他知道女兒有自己的夢(mèng)想。
直到學(xué)生學(xué)懂為止
在與曹瑾交談中，記者發(fā)現，提高孩子們的成績(jì)是她最大的理想。曹瑾介紹，由于剛出來(lái)工作，很多教學(xué)經(jīng)驗不足，如何輕松地讓學(xué)生接受知識，是她最頭疼的事情。她總是想方設法，直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了，只要你沒(méi)聽(tīng)懂，她可以給你反復講四五遍，直到真正聽(tīng)懂為止�！辈荑膶W(xué)生陶舉勇舉例，有一次，同學(xué)們遇到了一道很難的應用題，老師在課堂上連續講了四遍，而且換不同解題方式。最后，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)弄清楚，曹瑾又將這些學(xué)生喊到辦公室，再次一遍又一遍地講解分析。不久，考試上出現了一道類(lèi)似的試題，幾乎所有同學(xué)都答對了。
說(shuō)起女兒教學(xué)下功夫的事例，有一次特別讓父親曹長(cháng)華感動(dòng)。他稱(chēng)，分數應用題是六年級數學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生很容易混淆它的.幾種求法。但是，他對類(lèi)似知識點(diǎn)很有經(jīng)驗。為此，曹瑾曾趁周末專(zhuān)門(mén)回家向他請教。
曹長(cháng)華說(shuō)，女兒曹瑾所在的學(xué)校和家相隔100多公里，當時(shí)通往當陽(yáng)的路正在施工，坐了兩個(gè)小時(shí)車(chē)后還得走上兩三個(gè)小時(shí)的山路，但曹瑾為了找到輕松的教學(xué)辦法，不怕舟車(chē)勞頓。
為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期
對于廣大師生來(lái)說(shuō)，正是一年一度暑假時(shí)光。很多的老師，想必正在或準備利用這段美好的時(shí)光，旅游、放松……
但是，有這樣一位年輕的山村教師，她卻“利用”這個(gè)暑假，專(zhuān)門(mén)到醫院檢查身體。然而，令她沒(méi)想到的是，自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個(gè)老師?她的病又是怎么一回事?
“曹老師，身體好些了嗎，你一定要保重喲!”“還好。你性格最外向，在外要聽(tīng)大人話(huà)，小心上當受騙……”20xx年7月18日上午10點(diǎn)，23歲的鄉村女教師曹瑾躺在重醫附二院心胸外科病房26號病床上，伴隨著(zhù)陣陣劇烈的胸腔疼痛，仍咬緊牙關(guān)回復了學(xué)生陶靜的短消息。
病床上，在巫山縣平河小學(xué)當教師的曹瑾臉色蒼白，胸腔劇烈的疼痛陣陣發(fā)作，她的眼淚一次又一次從眼眶里滾落而出。一旁的父親和男友，隨著(zhù)她每次的呻吟悄然落淚。
“這個(gè)娃兒太犟了，不聽(tīng)話(huà)呀!如果兩個(gè)月前就去檢查，結果或許沒(méi)有這樣惱火(糟糕)……”父親曹長(cháng)華轉身跑出病房，不停地責怪女兒，眼淚奪眶而出。女兒生命垂危，父親心如刀絞。
“雖然是惡性腫瘤，但如果在發(fā)現腹部脹疼等第一時(shí)間檢查，早期干預，患者的治療效果可能不同�！辈荑氖中g(shù)醫生張建波遺憾地表示，目前癌細胞擴散，嚴重危及到曹瑾的生命，給治療帶來(lái)了巨大的挑戰。
“最后”心愿 捐眼角膜看著(zhù)孩子們
“孩子知道自己的病情很?chē)乐�，但她還有個(gè)心愿，請你們幫她實(shí)現吧……”記者采訪(fǎng)時(shí)，淚流滿(mǎn)面的父親曹長(cháng)華，悄悄將曹瑾的一份“遺愿書(shū)”交給記者。 “爸爸媽媽?zhuān)痪梦铱赡芤吡恕埬銈兺馕揖璜I出眼角膜等有用器官，讓我繼續看著(zhù)家鄉的孩子健康成長(cháng)……”在這份“遺愿書(shū)”上，曹瑾除了愧疚剛剛參加工作，還沒(méi)來(lái)得及給父母盡一份孝心外，還是忘不了她熱愛(ài)的教育事業(yè)，那些農村的孩子。
“生老病死，是每個(gè)人的造化!”面對采訪(fǎng)，堅強而樂(lè )觀(guān)的曹瑾噙著(zhù)熱淚，稱(chēng)沒(méi)想到“自己身體不爭氣”，或許她再沒(méi)有機會(huì )回到課堂，回到那些需要她的留守兒童身邊。 “如果我難逃此劫，就讓我做最后一點(diǎn)有意義的事吧�！辈荑Q(chēng)，經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的有那么一天，她決定將眼角膜等器官捐出來(lái)，讓自己能夠永遠地看著(zhù)家鄉那些農村孩子，看著(zhù)她還沒(méi)來(lái)得及奉養的父母。
最美教師事跡材料5
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個(gè)位置，王老師是當之無(wú)愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批判同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會(huì )站在我們的角度考慮；她學(xué)問(wèn)淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺(jué)得我的王老師更像一本多功能書(shū)。課堂上，她是一本《百科全書(shū)》全部的.問(wèn)題到她那都會(huì )迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》經(jīng)常會(huì )用到一些比喻，反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師天經(jīng)地義成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會(huì )鬧些沖突，身為班長(cháng)的我經(jīng)常也會(huì )是手足無(wú)措。這時(shí)，王老師便會(huì )神不知鬼不覺(jué)地幫同學(xué)們化解沖突。王老師還是一本《思想品德》書(shū)，她不但會(huì )教我們文化學(xué)問(wèn)，還會(huì )教我們如何做人，如何處事。
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將學(xué)問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
最美教師事跡材料6
xxx，四年級語(yǔ)文教師、學(xué)科組長(cháng)，曾被評為xx區區級骨干教師、20xx年度“最美新雅教師”。魏老師從事教育教學(xué)工作11年來(lái)，始終遵循“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的教育理念，一步一個(gè)腳印，不斷完善自己，超越自己，做最好的自己。
堅守初心，默默耕耘
一臉溫柔的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛(ài)心，一腔奉獻的熱血……是魏老師的真實(shí)寫(xiě)照。她愛(ài)崗敬業(yè)，用精彩的課堂，開(kāi)啟學(xué)生智慧的大門(mén)；用精心的點(diǎn)撥，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的`明燈；用不懈的努力，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步；用循循善誘的大智慧，滋潤著(zhù)學(xué)生的語(yǔ)文素養。她如同春日的暖陽(yáng)一般，在學(xué)生們求學(xué)的道路上給予細致關(guān)懷，無(wú)時(shí)無(wú)刻地用自身的熱忱和激情影響著(zhù)身邊每一個(gè)人。
牢記使命，精心育人
在班主任之路上，她崇尚愛(ài)的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。她視學(xué)生如己出，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。下課了，在班級里和同學(xué)談心的是她；放學(xué)了，在辦公室輔導學(xué)生的是她；節假日走訪(fǎng)學(xué)生家庭，取得家長(cháng)的信任和支持的還是她。她用愛(ài)心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌出爛漫嬌艷之花。
取得的成績(jì)
魏老師堅信付出才有收獲：在全國信息技術(shù)與教學(xué)融合大賽獲二等獎；連續兩年，在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中評為區級優(yōu)課；區級課例、說(shuō)課、微課等比賽中屢屢獲獎；連續多年指導學(xué)生參加“語(yǔ)文報杯”作文大賽獲省市級優(yōu)秀指導獎。撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文曾獲國家、市級、區級獎項。積極參與多個(gè)課題研究，在區教研時(shí)進(jìn)行主題講座，為幼兒園做幼小銜接講座。所帶班級多次獲得“區級三好班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號，所帶中隊獲得“優(yōu)秀中隊”稱(chēng)號。
在平凡的崗位上，她做著(zhù)綠葉的事業(yè)，得到了領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的認可和一致好評。
教育展望
三尺講臺有乾坤，一支粉筆育未來(lái)。每一份成績(jì)的取得都是未來(lái)工作的新起點(diǎn)。xxx老師將繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，用奮斗鋪就青春的底色；追求卓越，用篤行譜寫(xiě)青春的贊歌！
最美教師事跡材料7
20xx年來(lái)，為了14名肢殘、智障、困難家庭孩子有學(xué)上，仲威平老師放棄調轉機會(huì )，留在偏僻鄉村教學(xué)。
她信任教育公平，"人人都有出彩的機會(huì )'。她的'教育幻想就是讓殘障、智障、家庭困難孩子都能上學(xué)。20xx年堅守，當地人評價(jià)她有"五多一少'"走路最多，講話(huà)最多，課時(shí)最多，教材最多，備課最多，同學(xué)最少'。從家到學(xué)校，每天來(lái)回20公里山路，她騎壞了8輛自行車(chē)、落下了一身病。正由于她當年這個(gè)選擇，曾不被人接受的14個(gè)孩子，5個(gè)考上名牌高校、1個(gè)成為汽車(chē)制造工程師、一個(gè)成為學(xué)校所在村村長(cháng)，其中小兒麻痹癥的孩子目前討論生在讀；也正由于她20xx年的辛苦付出，她的課堂讓118名孩子成才，20多名考上高校、大專(zhuān)。
最美教師事跡材料8
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現任小學(xué)語(yǔ)文高級教師。
姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻，差不多在農村教育戰線(xiàn)上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，榜樣履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，忘我工作，無(wú)私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著(zhù)，是位德才兼備的優(yōu)秀教師。
十六年來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其要緊事跡如下:
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，她就把人一輩子的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習如何樣制作課件、如何樣熟練操作電腦等現代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準確的知識結構，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的'思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關(guān)愛(ài)，耐心關(guān)心教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生身上的咨詢(xún)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養，使之沿著(zhù)健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著(zhù)一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫xxx。她學(xué)習非常好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習膽識，姜老師課上經(jīng)常提咨詢(xún)她一些非常容易的咨詢(xún)題，同時(shí)課下經(jīng)常尋她談心，鼓舞她。當發(fā)覺(jué)她的英語(yǔ)非常好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習中，讓她帶著(zhù)大伙兒朗讀。慢慢地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來(lái)。后來(lái)xxx同學(xué)的學(xué)習更是突飛猛進(jìn)，還當上了姜老師精挑細選的課代表�？粗�(zhù)小孩們的成長(cháng)，她內心有講不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
如此的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的小孩都能夠全面進(jìn)展，健康成長(cháng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來(lái)，她所擔任的學(xué)科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱(chēng)號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人一輩子，她靠著(zhù)對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人一輩子，她是教育戰線(xiàn)上一顆明亮的明星，是值得大伙兒學(xué)習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
最美教師事跡材料9
陶xx，女，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師，從事語(yǔ)文教學(xué)，兼任班主任和教研組長(cháng)。曾獲得市“一師一優(yōu)課”活動(dòng)一等獎、區教師基本功一等獎、區教學(xué)設計二等獎、區漢字大賽二等獎，參與并完成市課題一項、區課題一項。
教學(xué)基本功扎實(shí)，工作態(tài)度嚴謹，對學(xué)生要求寬嚴相濟，與學(xué)生關(guān)系亦師亦友，重視培養學(xué)生的良好習慣，善于利用學(xué)生與班集體之間的關(guān)系，因勢利導使其互相促進(jìn)，共同發(fā)展，在語(yǔ)文教學(xué)和班級管理中收效頗豐。所帶班級充滿(mǎn)溫馨、快樂(lè )、和諧、向上的'氛圍，有著(zhù)較強的自我管理能力和集體榮譽(yù)感，為著(zhù)共同的目標，團結奮進(jìn)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和認可。
最美教師事跡材料10
xxx，女，大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區冊井中學(xué)任教。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無(wú)悔的選擇。在貧困的村寨，在偏僻的鄉間，默默地守侯著(zhù)那份簡(jiǎn)單而執著(zhù)的人一輩子信念�；貞涀约旱膹慕讨�，盡管沒(méi)有顯赫的功績(jì)，沒(méi)有令人艷羨的收入，然而能扎根山村，播種知識，實(shí)現了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿(mǎn)足。在工作上，我以校為家，從未耽擱過(guò)學(xué)生的一節課;在生活上，我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，成為他們名副事實(shí)上“大姐姐”，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松爽朗的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jì)年在全市名列前茅，數百名數十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué)，數百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著(zhù)家鄉貧窮落后的面貌。
從不耽擱學(xué)生一節課我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持夫君、相公的事業(yè)，我孝敬公婆，照顧小孩，毫無(wú)怨言;為了山區的教育事業(yè)，我以校為家，工作認真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰勝了生活、工作中常人難以想象的很多困難，盡到妻子、母親的責任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己周?chē)�，自己和婆婆小孩一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年。
生活中也會(huì )遇到一些困難，我也常在內心埋怨愛(ài)人不能陪著(zhù)自己，只是慢慢就會(huì )適應獨當一面的生活，也會(huì )為自己的堅強感到快樂(lè )。去年六月，愛(ài)人到上海出差，打電話(huà)約我到上海一聚。我快樂(lè )得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人的周?chē)�，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生的中考備戰，我思忖再三，依舊決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車(chē)票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)學(xué)生呀!記得一天夜里，小孩突發(fā)高燒，我不愿打擾不的'老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著(zhù)小孩，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉間小巷，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門(mén)，大夫才揉著(zhù)惺忪的眼睛，起來(lái)為小孩診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門(mén)，但這天夜里，不知哪來(lái)的這么大的勇氣。陪小孩打完吊瓶，已是拂曉時(shí)分，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又投入了一天緊張的工作。
做小孩們的生活上的貼心姐姐在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶小孩，一天下來(lái)，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)刻和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長(cháng)時(shí)刻燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛生習慣非常差，十天半月不洗衣服，她看只是眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不行意思了，好的衛生習慣也慢慢養成。班里籃球隊的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線(xiàn)，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學(xué)生制造良好的學(xué)習生活環(huán)境，她自己一家人節衣縮食，省下的鈔票常常給學(xué)生購買(mǎi)學(xué)習用品，添置生活用具。
由于種種緣故，班里的咨詢(xún)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒咨詢(xún)暖，學(xué)生犯錯了，她與之談心，學(xué)生有難了，她關(guān)心解決，她微笑著(zhù)，觀(guān)賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè )，給其成功感;微笑著(zhù)，鼓舞學(xué)生，做其成長(cháng)的幫手，助其信心感;微笑著(zhù)，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來(lái)，我的班級中從未流失過(guò)一名學(xué)生。在短短幾年教書(shū)生涯中，盡管辛苦，盡管清貧，盡管也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是明白感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時(shí)，我能夠自豪地講:“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
打造輕松爽朗的教學(xué)風(fēng)格勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，專(zhuān)門(mén)是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。我時(shí)常擔心今后某一天，我會(huì )成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，因此我如一只口渴的烏鴉，四處尋水喝。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的差不多精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素養教育和新課程改革的理論書(shū)籍，并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專(zhuān)業(yè)知識之水，自己掏鈔票跑郵局、購名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng )新教學(xué)之水。盡管在教學(xué)上差不多取得了一定的成績(jì)。但我仍深感自己知識的匱乏，沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水差不多遠遠不夠，要開(kāi)鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我堅決果斷地走在課改的前列。
我擔初中化學(xué)課，每次上課，我都提早幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切方法提高學(xué)生學(xué)習興趣，逐漸形成自己輕松爽朗的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐差不多上我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復經(jīng)歷;有時(shí)，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競賽。夏日午后的第一節課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì )風(fēng)趣地講“平日里大伙兒差不多上氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現在如何都成了惰性氣體了要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，促使大伙兒快速反應”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮;我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著(zhù)承中華民族傳統美德。
最美教師事跡材料11
20xx年前，吉思妞是從一所一般的鄉村學(xué)校調來(lái)怒江特別教育學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)完全不同的'世界。
這是一所偏遠山區的學(xué)校，百姓多不識字，始終以來(lái)都是學(xué)校老師進(jìn)山去招生。而怒江地形險峻，為招生老師們經(jīng)常要過(guò)索道、騎馬、爬鄉村山路，輾轉兩天時(shí)間才能到達。這是一所特別教育學(xué)校，現有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，由于不會(huì )說(shuō)話(huà)，發(fā)脾氣時(shí)很簡(jiǎn)單自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過(guò)退縮，但當孩子們不清楚地叫著(zhù)"媽媽'，張開(kāi)小手讓她抱抱時(shí)，她打算留下來(lái)。面對這些特別的同學(xué)，吉思妞要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說(shuō)，對于這些孩子，需要良心愛(ài)心更要有恒心。
在吉思妞和其他老師的關(guān)懷教育下，這些聾啞孩子也考上了高校，其中還有些孩子高校畢業(yè)后情愿回來(lái)任教。
最美教師事跡材料12
郭xx，女，本科學(xué)歷，是xx縣xx街道辦中心幼兒園一名普通的教師。自踏上幼教工作崗位以來(lái)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，把自己的青春、熱情全部?jì)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上。工作中，她曾先后被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“縣級教學(xué)能手”、獲得“xx縣第二屆保育員專(zhuān)業(yè)技能大賽二等獎”、“xx縣第二屆幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽三等獎”、“xx縣爭做“四有”好老師，建功立業(yè)新時(shí)代”演講賽優(yōu)秀獎等榮譽(yù)稱(chēng)號……
用心守望，用愛(ài)相隨
教育的第一要義是愛(ài)，沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。今年開(kāi)學(xué)初班上從外地轉來(lái)了一名小男孩，剛入園時(shí)，情緒很不穩定，一直哭鬧不止，甚至用手拍打玻璃，用頭撞墻以示自己的不安，為了不影響班級其他小朋友正�；顒�(dòng)，郭老師只好通過(guò)聊天來(lái)分散孩子的注意力，慢慢的孩子只是安靜的趴在地上，不再哭鬧，也不用頭亂撞了，一看才知道孩子趴地上睡著(zhù)了，作為兩個(gè)孩子的母親，看到孩子這個(gè)樣子很是心疼不由得把他抱在懷里，有了這次的'經(jīng)歷，孩子每次哭鬧或者心情不好都眼巴巴的看著(zhù)她，等她去哄他。這樣的日子大概持續了一個(gè)多禮拜。通過(guò)后來(lái)兩個(gè)多月的耐心引導和練習，孩子由最初的抗拒入園到現在提前幾分鐘在大門(mén)口等待入園，由最初的哭鬧不說(shuō)話(huà)到現在見(jiàn)面就說(shuō)老師好，盡管口齒還不太清晰，但是來(lái)日方長(cháng)，相信孩子會(huì )越來(lái)越好的。
示范引領(lǐng)，樂(lè )于奉獻
作為一名青年教師，她時(shí)時(shí)刻刻都能高標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習、教育教學(xué)、家園共育和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著(zhù)青年教師的先鋒模范作用。不管是擔任班級管理及保教工作，還是承擔園里臨時(shí)工作，都是以極高的責任感和飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，得到了領(lǐng)導和同事的高度贊揚及認可。
教學(xué)相長(cháng)，精益求精
在日常生活中她經(jīng)常翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，認真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，了解新思想、新方法，思想觀(guān)念得到了突破，也對創(chuàng )新教育有了一些理解。同時(shí)也通過(guò)送教下鄉，園園結隊等活動(dòng)得到了更多的姐妹園教師的認可。
一分耕耘，一分收獲
“征途漫漫，惟有奮斗”。作為一名奮戰在幼兒教育一線(xiàn)的新時(shí)代青年教師，她將不忘初心、牢記使命，踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量，播撒陽(yáng)光，將愛(ài)與知識傳遞，托起孩子的夢(mèng)想，點(diǎn)亮家庭的希望！
最美教師事跡材料13
人物名片：
楊xx，29歲，本科，xx小學(xué)五年級數學(xué)教師，小學(xué)一級。
主要事跡：
我喜歡孩子的天空，因為它是世間最美的仙境，我喜歡自己的職業(yè)，因為學(xué)生的快樂(lè )是教師的初衷，學(xué)生的成功是教師的最大快樂(lè )！
“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條�；仡欉@些年的教育教學(xué)生活，我認為主要有如下突出表現：
一、獻身教育，無(wú)私忘我。
從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退，從不請假。20xx年1月24日是我的結婚大喜之日，按國家規定，我可以提前幾天請婚假，但是我們的期末考試時(shí)間正好是23號，如果我請假的話(huà)，就會(huì )耽誤孩子們的復習，如果不請假，我又沒(méi)時(shí)間置辦物品，在這種兩難的情況下，我想：與其耽誤100個(gè)孩子的學(xué)習，不如影響我一人，于是我就選擇了繼續上班，取消婚假，直到孩子們23號考完試為止，至于結婚的各種繁瑣事情，我只能利用晚上的時(shí)間去置辦。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄造師魂。
我認為，作為一名教師，首先要富有愛(ài)心。在實(shí)際的教學(xué)中，喜歡好學(xué)生容易，愛(ài)后進(jìn)生難，這些后進(jìn)生就像是“難啃的硬骨頭”，所以在教育他們時(shí)，我們必須把自己的心放下來(lái)，以一顆童心走進(jìn)童心，真誠地與學(xué)生作心靈的接觸和交流，尊重他們的人格，從正面去尋找他們的'閃光點(diǎn)，讓他們看到自己的進(jìn)步，關(guān)注自己的優(yōu)勢，增強自信心。
剛接任一年級班主任時(shí)，班上有個(gè)叫王澤林的小男孩，他對學(xué)習不感興趣，作業(yè)不做，上課貪玩，考試成績(jì)經(jīng)常是個(gè)位數，老師頭疼，同學(xué)厭煩。老師們苦口婆心地教育，收效甚微。但我沒(méi)有放棄他，主動(dòng)地去接近、幫助他，并及時(shí)與他媽媽取得聯(lián)系，得知：他媽媽是東北人，爸爸是屬于二婚，已經(jīng)四五十歲了，比較大男子主義，而且基本上沒(méi)受過(guò)什么教育，但是如今也是一個(gè)小廠(chǎng)的老板，所以在他認為：將來(lái)是否有出息，與學(xué)習沒(méi)有多大的聯(lián)系。原來(lái)王澤林就是在這樣的家庭環(huán)境中長(cháng)大的，了解事情起因后，我采取了兩個(gè)措施：首先和他爸爸溝通，糾正他的教育觀(guān)念，并幫他制定了一套家里的學(xué)習計劃，做到家校一致。然后對孩子以講故事的形式告訴他學(xué)習的重要性，以及在學(xué)習上對他降低要求，采取“小步勤挪”的辦法，耐心輔導。我與他達成如下協(xié)議：上課認真聽(tīng)講，獎一支鉛筆，作業(yè)本里的基礎題，全部按時(shí)完成就獎一顆星，正確率以5個(gè)為基數，多對一個(gè)，獎勵一顆星。
為了得到獎勵，他上課開(kāi)始認真聽(tīng)講了，雖然經(jīng)常管不住自己，但有了轉變；作業(yè)雖然速度很慢，但基本都按時(shí)完成。在此基礎上，我及時(shí)對他做了鼓勵：“有進(jìn)步！你把這些題如果在20分鐘內完成，就獎勵星星一顆，怎么樣？”此后，每次到教室去，他總是主動(dòng)地把本子拿到我面前：“老師，我寫(xiě)完了！這次我只用了15分鐘”一轉眼，這孩子現在五年級了，經(jīng)過(guò)這幾年的不斷努力，他現在的成績(jì)都能在70分以上了，這學(xué)期作業(yè)也都能按時(shí)完成了。通過(guò)他，我深深地體會(huì )到：教師應該把整個(gè)心靈獻給學(xué)生，要堅持一視同仁，將神圣的師愛(ài)均勻的灑向每一個(gè)學(xué)生。享受教師的愛(ài)是每個(gè)學(xué)生的需要，也是每個(gè)學(xué)生的權利，這是他們得以健康成長(cháng)的陽(yáng)光、空氣和水。教師對任何學(xué)生都不能有所忽略，把愛(ài)心給予他們全體，一個(gè)也不能少。
獲得榮譽(yù)：
《教室內外活動(dòng)安全》在臨海市教育局安全教育教案征集中，結集交流
《教室內外活動(dòng)安全》在臨海市教育局安全教育課件征集中，結集交流
《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的研究》在xx街道中心校論文評選中，獲獎并交流
xx街道中心校20xx學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課（啟航杯）課堂教學(xué)比賽：二等獎
教育箴言：
愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，欣賞身邊的每一個(gè)孩子，把自己的愛(ài)無(wú)私的奉獻給每一個(gè)孩子。
最美教師事跡材料14
小王老師，性別女，1971年10月出生，現年x歲。1991年亳州師范學(xué)校畢業(yè)，隨后又通過(guò)自學(xué)考試獲得了本科文憑。她是龍揚中心中學(xué)的一名普通教師，參加工作已經(jīng)近二十四個(gè)年頭，一直堅守在最偏遠的農村教學(xué)崗位上，并擔任主要學(xué)科的教學(xué)工作，工作成績(jì)非常突出，為龍揚中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻，并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì )的一致好評。曾先后多次被評為鎮級優(yōu)秀教師。綜合評定如下：
一、教書(shū)育人，無(wú)私奉獻
小王老師，她將自己的心血全部無(wú)私地奉獻給了自己深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是她兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了她大量的精力，花費了很多屬于她自己的時(shí)間。繁忙的工作使她連與同學(xué)、親人聚會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有，她將自己大量的時(shí)間留給了學(xué)生，家里的一切家務(wù)她很少顧及。孩子很少照顧，為了學(xué)生的進(jìn)步，她虧欠老人和孩子的實(shí)在太多太多。自己沒(méi)有請過(guò)一天假。有時(shí)自己病了，她也是調好課去輸液，然后補上課。無(wú)論什么原因，她從不缺學(xué)生的一節課。
二、教法獨特，技術(shù)精湛
她十分喜歡學(xué)習，無(wú)論工作有多忙，有多累，她總是要擠出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習有經(jīng)驗教師的教法，不斷進(jìn)取。良好的學(xué)習習慣，使她擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng )新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。在當前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據新課程、新理念，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。古人說(shuō)得好：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，她在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的基礎知識，而是注重學(xué)法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng )設問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生有所進(jìn)步。歷年來(lái)，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。
小王老師，她熱愛(ài)教育教學(xué)工作，尊重領(lǐng)導，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了超人的成績(jì)，20xx年度和20xx年度考核，成績(jì)名列同級同科前列。
三、有事業(yè)心和責任心
她熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項工作，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂(yōu)解難。始終堅持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)，減輕學(xué)生的負擔。每一節課的練習、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習數學(xué)。隨著(zhù)教改的發(fā)展，她不斷學(xué)習新的教學(xué)理論，更新自己教育教學(xué)理念，并應用在實(shí)際教育教學(xué)當中。
小王老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，勇挑重擔。多年來(lái)一直擔任班主任工作，她管理班級，有一套很好的班主任管理辦法，學(xué)生的行為習慣和校園環(huán)境也隨之發(fā)生了很大的`變化，從學(xué)生漸漸地學(xué)會(huì )了不亂吐、亂丟、亂刻、亂畫(huà)的現象。她每天、每周堅持衛生評比制度，每天監督值日生對教室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、等公共場(chǎng)所能進(jìn)行清掃的都做到位，做到了物品堆放整齊、門(mén)窗潔凈，地面無(wú)污物等，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使任課教師進(jìn)班有好心情上課。
隨著(zhù)當今社會(huì )的不斷發(fā)展，對教師的要求也越來(lái)越高，小王老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習現代教育理論，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，用現代科學(xué)理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐工作。她努力探索現代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。近幾年來(lái)，通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習已能制作較高質(zhì)量的課件，這種好學(xué)的精神也從正面影響著(zhù)學(xué)生。
綜上所述，小王老師愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，在自己的教學(xué)崗位上努力工作、盡心盡責、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)并且勤奮學(xué)習，出色地完成了各項本職工作，她的這些付出也得到同行們的贊譽(yù)、學(xué)校和社會(huì )的認可，曾先后多次被評為優(yōu)秀教師。
最美教師事跡材料15
在教研員和幼教專(zhuān)干的崗位上，一個(gè)“為了山區幼教的發(fā)展”的信念，支撐著(zhù)黃xx走遍了全市300多所公民辦幼兒園。黃xx用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、先進(jìn)的'幼教理念，去指導鄉鎮和農村園的園長(cháng)和老師，讓每個(gè)鄉鎮辦起了中心幼兒園，指導26所幼兒園被評為梅州市一級幼兒園，115所幼兒園被評為廣東省規范化幼兒園，有力推動(dòng)了興寧學(xué)前教育的健康發(fā)展。
黃xx重回第一幼兒園擔任園長(cháng)后，一個(gè)“為了優(yōu)質(zhì)幼教普及普惠發(fā)展”的信念，支撐著(zhù)她接下三年開(kāi)辦兩個(gè)分園的艱巨任務(wù)，為興寧適齡兒童增加了700個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。在新一輪省市教育改革創(chuàng )新發(fā)展大潮中，興寧市第一幼兒園教育集團于20xx年就被省教育廳評為“廣東省基礎教育優(yōu)質(zhì)教育集團培育對象”。
黃xx表示，今年被評為全國“最美教師”，成為全國10位“最美教師”中的一員，這不僅是個(gè)人的榮耀，更是一項集體榮譽(yù)。接下來(lái)，要以教育家精神為引領(lǐng)，樹(shù)立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，努力把這一份凝聚著(zhù)責任和使命的愛(ài)，落實(shí)在孩子和教師發(fā)展以及偏遠山區幼教事業(yè)發(fā)展等方面，用實(shí)際行動(dòng)踐行對廣大教師的熱切要求和期望。
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