指導青年教師的工作計劃
一、指導思想
指導青年教師工作計劃
為加強師資隊伍建設，充實(shí)教學(xué)力量，培養青年教師具有很重要的意義。根據教育辦有關(guān)安排的規定，為保證新教師的快速成長(cháng)，以適應不斷發(fā)展的教學(xué)需要，讓他們盡快成為教學(xué)中堅。在指導青年教師的`同時(shí)，也提高自己的教研能力，與青年教師共成長(cháng)。
二、青年教師
張紅燕潘秋玉
三、青年教師
培養內容
1、學(xué)習新課程教育理念。
2、課堂教學(xué)設計。
3、課堂導入方法與技巧。
4、教學(xué)論文指導。
5、教學(xué)總結與反思。
四、青年教師培養措施
1、樹(shù)立三種意識。第一種意識：學(xué)習意識。學(xué)習對一個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步的意義是不言而喻的。校領(lǐng)導經(jīng)常和青年教師說(shuō)這樣兩句話(huà)：“不學(xué)習的教師永遠不會(huì )有出息�！薄吧驅W(xué)習而溫馨，而豐滿(mǎn)，而燦爛。
事業(yè)因學(xué)習而成功�！币源伪薏呓處煏r(shí)時(shí)學(xué)習，終身學(xué)習。第二種意識：研究意識。要求青年教師不僅要單純地教學(xué)，還要認真地研究教學(xué)，把教和研統一起來(lái)。第三種意識：發(fā)展意識。即在教育教學(xué)工作中不斷超越自我，一步一步走向成功。
2、做好五件事：教好書(shū)，教育好學(xué)生；讀教育理論著(zhù)作，讀人文和科學(xué)書(shū)籍，讀名人傳記；思考對學(xué)生的教育策略和方法，反思教學(xué)活動(dòng)，腦子常常要“琢磨事”；研究教育教學(xué)課題，研究學(xué)術(shù)問(wèn)題；寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育日記、教育論文、教育隨筆等。
3、在業(yè)務(wù)上要堅持不斷學(xué)習，虛心好問(wèn)，提高自身各方面修養，隨時(shí)做好提高學(xué)歷的準備。
在工作上，要嚴謹認真，精益求精。從而使他們逐步提高教學(xué)能力、熟悉教學(xué)環(huán)節，及早成為一名合格的人民教師。
4、寫(xiě)教學(xué)后記。教完一節課后，在教案的相應位置寫(xiě)出教學(xué)的得失、感悟。
5、在教研組談一段時(shí)間以來(lái)的教育教學(xué)工作的做法和體會(huì )。讓教師說(shuō)出這節課的大致教學(xué)過(guò)程，滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意在哪里，理由是什麼，今后怎樣堅持或改進(jìn)。通過(guò)反思達到了促發(fā)展的目的。
通過(guò)互幫互助，相信青年教師在原有的業(yè)務(wù)能力基礎上，再接再厲，一定會(huì )使自己的工作日臻完善，在教學(xué)中取得良好效果。
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