關(guān)于學(xué)校建設的提案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校建設的提案，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于學(xué)校建設的提案 1

　　案由：

　　統籌城鄉義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校標準化建設，是我國新時(shí)期發(fā)展教育事業(yè)的重要任務(wù)，也是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內容。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》(20xx年-20xx年)、《教育部、國家發(fā)展改革委、財政部關(guān)于全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件的意見(jiàn)》等政策文件的頒布，以及“農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃”、“農村初中改造工程”、“義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程”等一系列重大項目的實(shí)施，對于改善農村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、減小城鄉差距、促進(jìn)教育公平起到非常重要的作用。

　　但應該看到，義務(wù)教育學(xué)校標準化建設仍存在諸多問(wèn)題。

　　具體表現在：

　　一是義務(wù)教育資源分配不均，標準化建設未能與城鄉教育規劃布局匹配。在農村學(xué)校，資源的分配不均呈現兩極分化：一些農村、偏遠、貧困和民族地區，寄宿制學(xué)校床位、廁所、食堂(伙房)、飲水等基礎設施不能滿(mǎn)足師生的基本生活需要，達不到國家規定的《農村普通中小學(xué)校建設標準》；一些農村地區因受快速城市化進(jìn)程及學(xué)齡人口減少的影響，出現“空巢”學(xué)校，造成教學(xué)設施設備閑置，教育資源嚴重浪費。在城鎮學(xué)校，則出現了普遍存在的“大班額”現象，甚至出現200多人的“航母班”，以致師資、教室、桌椅、圖書(shū)、實(shí)驗儀器、運動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)必須資源嚴重匱乏。

　　二是義務(wù)教育學(xué)校標準化建設項目的實(shí)施表現出明顯的粗放型特征。即：重視校園建設、裝備條件等硬件的達標，而忽視師資隊伍、學(xué)校管理等軟件的提升；重視教育資源的直接投入，而忽視已有資源的重組和再生；重視建設數量的達標，而忽略辦學(xué)質(zhì)量的提升。

　　三是標準化建設中資源利用率不高。近年來(lái)，中央和各地方政府投入了幾百個(gè)億的巨額資金進(jìn)行義務(wù)教育學(xué)校標準化建設，但資源利用率不高。

　　本案建議：

　　針對當前義務(wù)教育學(xué)校標準化建設中凸顯的.問(wèn)題，特提出以下建議：

　　一、成立義務(wù)教育學(xué)校標準化建設領(lǐng)導機構，統籌管理標準化建設各項工作。義務(wù)教育學(xué)校標準化建設作為一項系統工程，不僅涉及教育領(lǐng)域，其經(jīng)費撥款、教師編制、校舍改擴建審批、土地規劃等離不開(kāi)其他部門(mén)的配合。因此，應該建立由地方政府主要領(lǐng)導掛帥，教育、財政、人社、計生、國土、編制、規劃等部門(mén)參與的領(lǐng)導機構，促進(jìn)標準化建設項目的有效推進(jìn)。

　　二、科學(xué)預測城鄉學(xué)齡人口變化趨勢，合理規劃和調整義務(wù)教育標準化建設項目。實(shí)施標準化建設是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，城市化進(jìn)程的推進(jìn)、學(xué)齡人口數量、城鄉結構分布的變化等相關(guān)變遷，增加了該工程的動(dòng)態(tài)性和復雜性。在隨后的3-5年內國家還將投入幾千億資金，如何科學(xué)合理地配置這筆資金?因此，應合理規劃并適時(shí)調整標準化建設的目標，避免教育資源的不合理配置造成的浪費。

　　三、推動(dòng)城鄉義務(wù)教育學(xué)校標準化建設由外延式發(fā)展向內涵式發(fā)展的轉變。我國大多數地區在推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設過(guò)程中，主要是以改善學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)條件為主的外延式發(fā)展，旨在縮小不同地區間、學(xué)校間因資源配置不合理而形成的條件性差距。因此，在改善辦學(xué)條件、加大教育資源投入的同時(shí)，還應推動(dòng)教師觀(guān)念、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師生活條件、學(xué)生綜合素養、校園文化、學(xué)校管理等方面的提升，促進(jìn)城鄉義務(wù)教育學(xué)校內涵式發(fā)展。

　　四、引入第三方評價(jià)機制，切實(shí)加強對標準化建設項目的監測與評價(jià)，保證標準化建設工程質(zhì)量。評價(jià)和監控在標準化建設中起著(zhù)重要的作用，然而，當前學(xué)校標準化建設的評估和監測均由政府教育督導部門(mén)實(shí)施，政府同時(shí)扮演著(zhù)“裁判”和“運動(dòng)員”的角色，不利于評價(jià)監測的公正和公開(kāi)。因此，建議引入第三方評價(jià)機制，建立社會(huì )中介監測和評估機構，充分發(fā)揮督導作用，確保該項目得到有效落實(shí)。

　　五、明確并堅守底線(xiàn)，結合各地實(shí)際情況，構建義務(wù)教育學(xué)校標準化建設指標。義務(wù)教育奠定的是國家民族之基�，F有的情況下，義務(wù)教育學(xué)校的建設中已經(jīng)存在著(zhù)城市與鄉村、東部與西部、名校與普通學(xué)校之間的巨大差異，嚴重影響了教育公平和教育均衡的推進(jìn)，因此，相關(guān)部門(mén)應該擬定義務(wù)教育學(xué)校標準化建設指標的下線(xiàn)和上線(xiàn)。下線(xiàn)作為底線(xiàn)，必須無(wú)條件嚴格遵守。在此基礎之上，具體的指標體系可以因地制宜，但必須涵蓋硬件和軟件，尤其應該重視教師隊伍的指標。

　　關(guān)于學(xué)校建設的提案 2

　　提案人：余xxx

　　附議人：

　　【案由】

　　加強我校校園環(huán)境文化建設，為申報省一級達標校做準備。

　　【提案內容】

　　我校的校園環(huán)境一直是一張向外宣傳的名片，其建筑風(fēng)格、綠化、衛生等是一流的。但是，幾次帶朋友、同學(xué)參觀(guān)校園，包括家長(cháng)的反饋，總感覺(jué)有些美中不足，那就是校園文化氣息不濃，與其他重點(diǎn)學(xué)校的校園環(huán)境文化建設還存在一定的差距，還不規范，急需加強，以創(chuàng )建適合我校特點(diǎn)的文化氛圍，并為省一級達標校的申報做好準備。

　　【建議措施】

　　1、成立校園環(huán)境文化建設領(lǐng)導小組。具體負責全校校園文化建設任務(wù)，做好學(xué)校整體規劃，確保各項工作落到實(shí)處。充分發(fā)動(dòng)年段、教研組、黨員教師、團員教師、學(xué)生會(huì )、各班級力量等在校園環(huán)境文化建設中的主體作用，調動(dòng)其主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。

　　2、校門(mén)外側可設立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，校門(mén)內側應設有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng )衛宣傳欄；辦公區應懸掛我校校訓和辦學(xué)宗旨；宿舍、食堂等生活區門(mén)前應有溫馨提示；操場(chǎng)等運動(dòng)區墻面有永久性標語(yǔ)、體育運動(dòng)圖標和安全創(chuàng )衛標語(yǔ)；生物園、亦樂(lè )園、國際部應設有安全提示。

　　3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”。在教室各樓層走廊可設置安全警示語(yǔ)、文明禮貌語(yǔ)，懸掛名人圖片、名人語(yǔ)錄；把師生的書(shū)法、繪畫(huà)作品、手工制作精品，分別裝幀分類(lèi)，懸掛在各個(gè)走廊墻壁上；樓梯提示學(xué)生輕聲緩步，注意安全。各樓層宣傳欄以師生活動(dòng)為主，每幢教學(xué)樓的底層以課外活動(dòng)為主，可設有“領(lǐng)導關(guān)懷、發(fā)展規劃、校長(cháng)贈言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專(zhuān)刊”等板塊。

　　4、教室、圖書(shū)館、醫務(wù)室、教師休息室、教師辦公室、功能教室、活動(dòng)室、演播廳、藝術(shù)館等內部設施，應張貼相應的室內標語(yǔ)和規章制度，實(shí)行管理責任包干到人，做到誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負責、誰(shuí)保潔，便于規范管理。

　　如：教師辦公室文化。張貼《教師職業(yè)道德規范》、能代表本組教師學(xué)科特點(diǎn)或鼓勵性的標語(yǔ)；懸掛書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品；擺放幾盆綠色植物花卉；各種制度、資料文件張貼規范美觀(guān)。

　　教室文化。前面設置“公告欄”，用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排和學(xué)校通知等內容；擺放衛生用具和消防設施等。后面設立“讀書(shū)角”，放置一些自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻的中學(xué)生讀物和報紙、雜志等。黑板報左邊為習作園地，展示學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品、優(yōu)秀作業(yè)等，展示個(gè)性；右邊為光榮榜。左右墻壁可以張貼班級組織、名言警句等。各班教室門(mén)前可張貼時(shí)間表、課程表、值日表、班級簡(jiǎn)介，便于師生查看。教室文化由各班主任負責，要求班級文化建設有切合實(shí)際的'實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

　　5、在開(kāi)水房、廁所的外墻張貼關(guān)于愛(ài)護環(huán)境、講究衛生的宣傳畫(huà)，有警示性標語(yǔ)；在開(kāi)水房、廁所內在相應的地方張貼耐人尋味、意味深長(cháng)的標語(yǔ)，體現處處育人的理念。

　　關(guān)于學(xué)校建設的提案 3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　美麗校園，知識殿堂，需要我們共同呵護。和諧校園，你我之家，需要我們共同守護。文明校園，一言一行，需要我們共同努力。文同小學(xué)為建設文明校園。特向廣大同學(xué)提出以下倡議：

　　一、文明課堂，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

　　我們應牢記學(xué)習使命，上課不遲到、不曠課、不早退。上課認真聽(tīng)講，不看課外書(shū)，不睡覺(jué)，不玩手機、不接聽(tīng)電話(huà)。不將早餐、零食等帶入教室。不在教室內嬉笑娛樂(lè )。自覺(jué)保持黑板干凈、教室整潔，營(yíng)造良好教室環(huán)境。

　　二、文明用餐，養成良好習慣。

　　作為一名文同人，我們理應自覺(jué)排隊就餐，不擁擠、不吵鬧。節約糧食，不剩飯菜。不把餐食帶出餐廳。不代他人占座。不將雨傘等物品放到餐桌、椅子上。注意就餐時(shí)的禮貌，不喧嘩、不打鬧。飯后將餐具放回回收處。

　　三、文明路上，一路芬芳。

　　好路隊是保障我們生命安全一項有效措施，也是良好班風(fēng)、班貌的體現，更是每個(gè)學(xué)生文明素質(zhì)的體現。放學(xué)路上請你“排好隊，走好路”

　　1、放學(xué)時(shí)上下樓不擁擠。

　　2、放學(xué)時(shí)及時(shí)跟上路隊，不單獨行走。

　　3、走成一條線(xiàn)，不說(shuō)一句話(huà)，一直走到家。

　　4、過(guò)馬路，先看左，再看右，走人行橫道。

　　四、文明個(gè)人，展示良好形象。

　　牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不插隊買(mǎi)票購物，不亂貼亂畫(huà)，不損壞花木，做到舉止文明，展示文同學(xué)子良好形象。

　　親愛(ài)的'同學(xué)們：舉手投足展示文明形象，一言一行彰顯校園文明。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們用行動(dòng)詮 釋文明之美，共筑校園文明之風(fēng)。讓我們爭做校園文明的踐行者，讓文明之花綻放，讓和諧之樂(lè )唱響。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　關(guān)于學(xué)校建設的提案 4

　　一、完善重點(diǎn)學(xué)科建設

　　華南農業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統的植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)。上世紀90年代后期，根據國家對二級學(xué)科目錄的調整，華南農業(yè)大學(xué)植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來(lái)以傳統植物分類(lèi)學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科對于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要，例如獸醫學(xué)院的預防獸醫學(xué)科就是通過(guò)發(fā)展一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科來(lái)帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。

　　二、加強建設專(zhuān)業(yè)

　　制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃是加強專(zhuān)業(yè)建設的依據，是提高人才培養質(zhì)量的.重要環(huán)節。加強專(zhuān)業(yè)建設、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，是學(xué)院可持續發(fā)展的基礎。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)如園林專(zhuān)業(yè)繼續加強建設，其它專(zhuān)業(yè)也要努力建設，這些都十分地重要，學(xué)院應該加大專(zhuān)業(yè)基礎(經(jīng)費投入教學(xué)條件建設)和師資力量的建設。

　　三、加強建設教學(xué)實(shí)習基地

　　建設實(shí)習基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強對學(xué)生實(shí)習的教育指導。也就是要建立一支責任心強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導教師隊伍，在實(shí)習過(guò)程中加強對學(xué)生的教育管理，既要教育學(xué)生樹(shù)立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對他們進(jìn)行有力的指導，同時(shí)還必須及時(shí)了解他們的思想狀況。

　　四、繼續豐富學(xué)生生活

　　學(xué)生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續完善團委學(xué)生會(huì )的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團委學(xué)生會(huì )舉辦的華南農業(yè)大學(xué)第五屆模擬導游競賽。知識型的競賽活動(dòng)，可以倡導當代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操，為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和相互學(xué)習交流的舞臺。因此要加強學(xué)生組織建設，豐富學(xué)生生活。

　　五、舉辦更多的科技創(chuàng )新活動(dòng)

　　能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培養學(xué)生的科技創(chuàng )新素質(zhì)和創(chuàng )新意識，使大學(xué)生充分參與和體會(huì )科學(xué)研究的過(guò)程，加強學(xué)生在科技創(chuàng )新過(guò)程中原創(chuàng )意識與誠信意識的培養。此外，還需要加強組織機構建設，進(jìn)一步加強學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮。

　　本人覺(jué)得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院，而第四和第五的觀(guān)點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。

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