科技節總結 國旗下講話(huà)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的科技節總結 國旗下講話(huà)，希望能夠幫助到大家。
科技節總結 國旗下講話(huà)1
曾經(jīng)看過(guò)一篇哲理散文，講一個(gè)聾啞孩子將錄音機的聲音開(kāi)得很大，試圖學(xué)習英語(yǔ)。起初招致了鄰居的不滿(mǎn)，慢慢地，鄰居們被他的堅毅所打動(dòng)，也就包容了那個(gè)可憐而勇敢的孩子：因為不是每一個(gè)孩
子在罹患疾病后都有勇氣重新來(lái)過(guò)，也不是每一個(gè)殘病孩子能夠將恒心追求堅持下來(lái)。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。
生活中需要包容。當你包容別人時(shí)，你會(huì )發(fā)現你同樣在包容自己。
包容是一種能力，準確的講，是一種智慧。一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來(lái)是大海包容了它。我們應當向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?
一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外，但是它沒(méi)有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?
一朵玫瑰，如果沒(méi)有綠葉的包容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會(huì )顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒(méi)有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了包容意味著(zhù)幸福，包容意味著(zhù)快樂(lè )。這又何常不是一種智慧呢?
包容，猶如黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)亮征程;包容，猶如嚴冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心;包容，猶如迷途中的一只手，指引方向世界正是有了包容才變的更加可愛(ài)。
正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學(xué)著(zhù)去包容別人。大海、大地、綠葉教會(huì )了我們包容，生活因包容而變的美麗!
親愛(ài)的同學(xué)們，別讓包容這顆充滿(mǎn)智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽(yáng)光吧，它需要長(cháng)大。漫漫的，你會(huì )發(fā)現，包容別人，自己是快樂(lè )的。
人應該學(xué)會(huì )包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜;多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛(ài)。 包容是一種仁愛(ài)的光芒，是對別人的釋?xiě)�，也即是對自已的善待�?/p>
忍一時(shí)心平氣和，退一步海闊天空，都是教導我們要包容別人。因為因包容而產(chǎn)生的力量是巨大的。包容，能化解人與人之間的恩怨;包容，能使事業(yè)興旺發(fā)達。
科技節總結 國旗下講話(huà)2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
最近，一個(gè)新詞“選擇困難家庭”逐漸進(jìn)入了公眾的視野。這是指在選擇之間搖擺不定。這樣的人往往會(huì )在取舍的過(guò)程中陷入恐慌，最終得到最不滿(mǎn)意的答案。
選擇這個(gè)動(dòng)作在生活中并不少見(jiàn)，從買(mǎi)冰淇淋到找工作，走在大街上扭脖子，左扭右扭，才發(fā)現選擇已經(jīng)填滿(mǎn)了空氣的縫隙和人與人之間的距離。
偉大的著(zhù)作——- 《史記》《天地人荒時(shí)，古今之變成家之言》的作者司馬遷，在被拷問(wèn)之后驚呆了。他遭受的挫折足以讓他難過(guò)，但他選擇了活下去。他沒(méi)有選擇白活，而是選擇了勇敢勇敢的活下去。之后他日夜奮斗，最終成為偉人。這才是正確的選擇。他沒(méi)有猶豫就選擇了。這個(gè)選擇讓他無(wú)怨無(wú)悔。對他來(lái)說(shuō)，這個(gè)選擇是正確的。
人在關(guān)鍵時(shí)刻做出的選擇，可能不僅僅影響到接下來(lái)的一兩天，可能是一兩年，更可能是一輩子�！都摇返拇蟾缬X(jué)新，最終選擇了服從家庭安排，放棄了對梅表姐的愛(ài)。這個(gè)選擇讓他的生活充滿(mǎn)了悲傷。這個(gè)選擇違背了他的心意。他用一生來(lái)彌補自己一時(shí)的優(yōu)柔寡斷和錯誤選擇。但是，二哥覺(jué)民聽(tīng)從了他的心，做出了正確的選擇，這讓他沒(méi)有遺憾，至少他聽(tīng)從了他的心。選擇不僅要果斷，不要猶豫，還要在氣氛緊張的時(shí)候遵從自己的內心。在做選擇的時(shí)候，別人難免會(huì )走進(jìn)你，動(dòng)搖你的心。這可能是催眠藥。你注射之后，就會(huì )開(kāi)始向前看，向后看，就會(huì )開(kāi)始做不好事情。這個(gè)時(shí)候，你必須不斷地問(wèn)自己到底想要什么。黑暗中有了眼前的微光，我相信很快就會(huì )找到答案。
在選擇環(huán)境中，心情會(huì )越來(lái)越急躁，仿佛無(wú)法在選擇題ABCD中選擇一個(gè)。這時(shí)候要放松，保持冷靜，一步一步仔細分析公式，找出關(guān)鍵核心，頭上的汗水慢慢消退，焦慮的心慢慢平復，理智占上風(fēng)，答案就呈現出來(lái)了。
人生的選擇，或大或小，或易或難，也是對與惡的交集，選擇的重點(diǎn)在于如何對待，如何用平靜的心去應對，如何去感知正確的選擇。至于后來(lái)的事情，后悔也沒(méi)用，因為你已經(jīng)選擇了，所以你要這樣走下去。
科技節總結 國旗下講話(huà)3
大家早上好！我是來(lái)自高一（22）班的范喬，今天我為大家演講的題目是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
時(shí)間如滾滾的車(chē)輪，承載著(zhù)悠久的歷史，在悠久的歷史長(cháng)河里，沉淀著(zhù)古人極其深刻的哲理�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”便是其中之一，它所蘊含的道理足以使萬(wàn)千學(xué)子受益終生。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)》，衛國有一個(gè)大夫叫孔圉，他勤奮好學(xué)，剛正不阿，死后被賜封為“文公”，子貢卻認為他配不上這么高的稱(chēng)號，于是便問(wèn)孔子：“孔圉的學(xué)問(wèn)及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱(chēng)號？”孔子說(shuō)：“孔圉非常勤奮，他如果有不懂的事情，就算對方地位或學(xué)問(wèn)不如他，他都會(huì )謙虛地請教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱(chēng)號并不會(huì )不恰當�！�
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，勤奮好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請教為恥，才能成就一世英名，也只有這樣，才能夠成為大學(xué)問(wèn)家。
在歷史的長(cháng)河中，勤學(xué)好問(wèn)的佳話(huà)并不鮮見(jiàn)。一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn)，差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他，說(shuō)他不懂禮儀�？鬃诱f(shuō)：“對于不懂的事，問(wèn)個(gè)明白，這正是我要求知禮的表現啊�！�
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，向過(guò)路的行人詢(xún)問(wèn)，經(jīng)過(guò)幾十年的辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng )作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著(zhù)《聊齋志異》。
孔子與蒲松齡都是文學(xué)史上著(zhù)名的人物，他們本著(zhù)虛心的態(tài)度，憑著(zhù)虛懷若谷的情懷向不如己者詢(xún)問(wèn)，涼亭路問(wèn)，問(wèn)禮老子，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，也正是他們這謙虛治學(xué)的態(tài)度成就了他們。
李時(shí)珍在研讀古書(shū)時(shí)，發(fā)現諸家說(shuō)法不一致，于是親自“采藥”，同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終于鑒別考證了多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結論，也最終完成了醫學(xué)史上的著(zhù)作《本草綱目》。
如果沒(méi)有李時(shí)珍不恥下問(wèn)地向各種人詢(xún)問(wèn)醫藥知識，又怎么會(huì )有驚世著(zhù)作的誕生，中國的醫學(xué)也不會(huì )向前邁進(jìn)一大步，而我們也不能讀到如此精妙的醫書(shū)。無(wú)論是在哪一個(gè)朝代，都有勤奮好學(xué)的事例，因為人們都希望有一番成就，但唯有謙虛之人才能得到人們肯定。
同學(xué)們，不恥下問(wèn)是中華民族的傳統美德，從古至今都被人們奉為求學(xué)修身的圭臬。古人為求“一字師”而不恥下問(wèn)的故事常在耳邊，齊桓公向管仲請教治國方略的故事也深入人心。當我們遇到問(wèn)號，應該用耐心將它拉直成為感嘆號。只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。也只有不恥下問(wèn)，我們才能夠增長(cháng)自己的知識。為了獲得真知識，必“遇事一問(wèn)”，同時(shí)也能“長(cháng)一智”，問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)能者，問(wèn)智者，問(wèn)強者，也問(wèn)不如己者，這樣，知識學(xué)問(wèn)才能不斷豐富提高。我們要提倡和發(fā)揚這種“不恥下問(wèn)”的精神，讓它融入我們的性格，做知識的主人。希望我們所有的同學(xué)在今后的學(xué)習中都能擁有勤奮好學(xué)的習慣，成為學(xué)習的主人，在知識的天空盡情翱翔。
科技節總結 國旗下講話(huà)4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!耕耘為播種而忙碌，播種為收獲而憧憬。踏著(zhù)歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。在此，我真誠地希望在這個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)上，全體師生有新的風(fēng)貌!新的收獲!今天我國旗下講話(huà)的題目是《強化養成教育，做優(yōu)秀學(xué)生》。
著(zhù)名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。
古語(yǔ)說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！币馑季褪钦f(shuō)習慣要從小培養，才會(huì )不費多少力氣而比較容易獲得成功。正所謂“養習于童蒙”，這句話(huà)是主張養成良好習慣，必須從小抓起，注重日常點(diǎn)滴積累。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！�
的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長(cháng)期堅持良好行為，養成習慣，形成自然的人。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
哲學(xué)上有個(gè)叫“頭發(fā)論證”的理論，一個(gè)人少一根頭發(fā)能否造成光頭?回答說(shuō)不能。再少一根怎么樣?回答說(shuō)還是不能。這樣的問(wèn)題一直重復下去呢?這個(gè)理論告訴人們“少一根頭發(fā)”對整頭的頭發(fā)來(lái)說(shuō)是微不足道的，它對事物當前的性質(zhì)不會(huì )有任何影響，幾乎可以忽略不計。但是，就在這不知不覺(jué)的改變中，事物的性質(zhì)發(fā)生翻天覆地的變化。與“頭發(fā)論證”理論相似的還有“稻草原理”和“螞蟻效應”�！暗静菰怼崩碚撜J為，往一匹健壯的駿馬身上放上一根稻草，馬毫無(wú)反應;再添加一根稻草，馬還是絲毫沒(méi)有感覺(jué);又添加一根一直往馬兒身上加稻草，當最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負癱倒在地。
“螞蟻效應”認為，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹(shù)安營(yíng)扎寨。為建設家園，螞蟻們辛勒勞動(dòng)，挪移一顆顆泥沙，又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)皮有一天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，百年老樹(shù)轟然倒下，乃至最終零落成泥。這些理論告訴我們，對不良行為習慣要防微杜漸，從“早”抓起。從第一根頭發(fā)的脫落，第一根稻草的出現，第一顆泥沙的離開(kāi)抓起。比如，一名學(xué)生出于好奇偶然進(jìn)了一次網(wǎng)吧，算不上什么大事，但是如果得不到及時(shí)的引導教育，他就可能進(jìn)第二次， 第三次，開(kāi)始可能只是上網(wǎng)玩游戲，后來(lái)可能就會(huì )上黃色網(wǎng)站。隨著(zhù)進(jìn)網(wǎng)吧次數的增加，上網(wǎng)內容的豐富，他就可能沉溺于網(wǎng)吧不能自拔。這樣，輕者荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身體健康;重者可能會(huì )走上違法犯罪的道路，成為社會(huì )的罪人。
這里，我把養成教育的具體內容綜合歸納為以下十個(gè)方面的良好習慣，希望引起大家關(guān)注，它們是：良好的思想品德行為習慣;社會(huì )公德習慣;儀表儀態(tài)習慣;禮貌待人習慣;讀書(shū)學(xué)習習慣;衛生習慣;生活習慣;勞動(dòng)習慣;體育鍛煉習慣和安全習慣。
有一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應聘，在應聘者，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名受聘者，因為只有他隨手揀起了應聘現場(chǎng)人人視而不見(jiàn)的一片廢紙，正是這種不經(jīng)意的行為，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。有多家報紙報道了一個(gè)中國留學(xué)生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學(xué)習期間有三次乘車(chē)逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車(chē)都想逃票的人，能交給他什么重任呢?
前段時(shí)間南京的一個(gè)研究所有兩名大學(xué)畢業(yè)生來(lái)實(shí)習。實(shí)習時(shí)，甲同學(xué)以為反正是實(shí)習，又不拿工資，就三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，而乙同學(xué)卻像所里的職工一樣，按時(shí)上下班，領(lǐng)導交辦的事情做得有始有終。最后所里定人時(shí)就決定錄取乙同學(xué)。甲同學(xué)很不服氣，認為自己成績(jì)各方面都比乙好，只是自己還沒(méi)有主人翁的感覺(jué)，希望所里重新考慮。但所里領(lǐng)導對他說(shuō)：“我們已經(jīng)給了你機會(huì )，我們需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我們需要的不僅僅是成績(jì)�！笔聦�(shí)上這位畢業(yè)生吃虧就吃在做人上，人們對他的修養產(chǎn)生了懷疑。
以上這些事例，無(wú)不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事，但這些細節往往流露了一個(gè)人對待人生態(tài)度，顯示了人品的高低。有時(shí)成功與失敗之間的距離，也許就在這些細節中。
我國著(zhù)名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀律，人格是人的第二生命�！睆V東一個(gè)大集團總裁何伯泉也說(shuō)過(guò)：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先，打個(gè)比方說(shuō)，人品就象火車(chē)的方向、路軌，而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大�！�
在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因為人人都有欠缺。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢地對自身的欠缺不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養，擴大自己心中真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的'儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規范和禮儀常規，審視一下自己內心深處做人的原則，加強人品的自我修養和塑造。自古以來(lái)人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，在未來(lái)創(chuàng )業(yè)者中，越想成就大事者，就越要遵守規則，越要拘小節，一個(gè)人的人品修養，良好的生活習慣，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎，沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎，也就不會(huì )出現人才真正的價(jià)值。
魏書(shū)生老師在總結教育與習慣時(shí)說(shuō)：“教育就是幫助人養成良好的學(xué)習和生活習慣�！币徽Z(yǔ)道破了教育與習慣的本質(zhì)問(wèn)題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學(xué)習習慣。一名清華學(xué)子在總結學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內對學(xué)習不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣�！绷晳T主宰人生，習慣決定命運。
我們是中學(xué)生，認識這個(gè)問(wèn)題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來(lái)，形成習慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面去努力：1、牢固樹(shù)立：“學(xué)習、工作、盡責、助人是享受”的思想。2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。3、確定目標：去模仿一名比自己強的人。4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。
在我們美麗的校園中，也總有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。例如在飲食方面，一部分同學(xué)習慣較差，一日三餐不進(jìn)主食。這不僅影響學(xué)習，還影響身體的成長(cháng)，更為可怕的是還留下許多安全隱患。同時(shí)我們也不難看到，剛結束清掃后的校園，就有同學(xué)扔下的飲料罐，面包紙;有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻萎靡不振;在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。有的同學(xué)在校園里快速奔跑，甚至在樓梯上也是這樣;還有的同學(xué)在校園里尖聲怪叫;課間，有同學(xué)為了方便，隨便地從草坪上踏過(guò)，或者干脆就是在草坪里玩耍;有的同學(xué)拿著(zhù)零食在校園里邊走邊吃;放學(xué)后，有的同學(xué)就校門(mén)口的小攤販處隨意購買(mǎi)零食，一點(diǎn)也沒(méi)有想到父母掙錢(qián)的辛苦;有的同學(xué)把自行車(chē)放在校門(mén)外，影響了學(xué)校形象。還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有的同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，打架，搞小團體;為了自己的酷勁，留長(cháng)發(fā)、穿異服，把充滿(mǎn)知識氛圍的校園變成他們的另類(lèi)舞臺。
以上這種種現象，不僅嚴重地違反了中學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。我們學(xué)校的培養目標是“養大家之氣，成大家風(fēng)范”。同學(xué)們，你們是否想過(guò)：我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因為每一位同學(xué)的言行舉止展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
所以，我們應堅決摒棄種種不文明的行為，養成良好習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生;大家在遵規守紀、嚴格自律中一定能體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正自由!
新學(xué)期我向全體同學(xué)提三點(diǎn)倡議，就是“尊敬我們的老師，凈化我們的校園，平靜我們的內心”。作為中學(xué)生，在校時(shí)，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師，見(jiàn)到老師要主動(dòng)讓行，不頂撞老師，上課時(shí)認真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)成果，真正做到“尊敬我們的老師”。
我們還要逐漸養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，不把早點(diǎn)、零食帶進(jìn)校園，積極認真地參加勞動(dòng)值日。不過(guò)，清掃不能完全解決問(wèn)題，干凈的校園需要同學(xué)們自覺(jué)地維護、保持。在校園里看見(jiàn)果皮紙屑，能彎腰拾撿。真正做到“凈化我們的校園”。
“平靜我們的內心”是最為重要的，想要好好學(xué)習，就需要一顆安靜的心，我們的心是否是安靜的，很多時(shí)候都會(huì )受到環(huán)境的影響。所以為了同學(xué)們能有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)，我們要做到：在校園內輕聲慢走，不喧鬧，不打鬧，上下樓梯時(shí)，主動(dòng)靠右行�！皟刹佟币龅窖杆�，安靜，整齊，認真。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從現在做起，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩。從今天做起，讓我們從彎腰撿起身邊的一片廢紙，仔細擦干凈教室每一塊墻壁，認真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧!養成良好的習慣，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)!
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里，用新的姿態(tài)，挑戰新的目標!
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
科技節總結 國旗下講話(huà)5
上午好！我是XX班的陳xx。
同學(xué)們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生命的安全，一切才有意義。最近，全市上下都在開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，因為只有安全才是為我們保駕護航的天神。無(wú)論是在校內，還是在校外，安全問(wèn)題都關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，因此，我希望全體同學(xué)能夠做到以下幾點(diǎn)：
1、課間不在走廊上追逐打鬧，不玩危險性游戲，上下樓梯輕聲慢步，靠右行走。不攀爬欄桿，不在池塘邊玩耍。
2、放學(xué)后按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。
3、不到小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康；
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規定程序操作電腦。
5、進(jìn)入學(xué)校后不得隨便出校門(mén)。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)。
8、不玩火、不吸煙，愛(ài)護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散等安全知識，遇到險情時(shí)，能避險，能進(jìn)行自救自護。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng )建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花！
科技節總結 國旗下講話(huà)6
各位老師、各位同學(xué)：
本月我校的德育教育主題是“尊師重教、感恩教育”，在9月9日那一天，全校的每一位老師，都感受到了同學(xué)們真摯的節日問(wèn)候，這一聲問(wèn)候，給我們帶來(lái)了同學(xué)們想象不到的欣慰和快樂(lè )，老師真的是非常容易滿(mǎn)足。雖然教師節已經(jīng)過(guò)去，但尊敬師長(cháng)可不是一日之功，它需要同學(xué)們心中始終要有對家長(cháng)、老師和每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人的一份感恩的愛(ài)。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，真愛(ài)自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。 擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快的長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
我想每一名同學(xué)現在都是父母無(wú)私的愛(ài)的第一享受者，那么你在享受的時(shí)候，學(xué)會(huì )感受了么?感受到的同學(xué)想過(guò)如何回報么?人類(lèi)付出與得到總是要平衡的，唯獨父母對孩子的愛(ài)是只有付出不想索取的，都說(shuō)老師對學(xué)生是無(wú)私奉獻的，但我們對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，哪能和學(xué)生的父母相比?如果說(shuō)倡導每一名學(xué)生都要尊敬老師，那我建議先從尊敬你們的父母開(kāi)始吧，如果這么深沉而偉大的愛(ài)，你都漠然視之，還何談尊重老師的付出呀!從現在回報你們的父母吧，從一次
家務(wù)、一次愉快的聊天、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始，只有這樣，你才能真正感受到享受這份愛(ài)的快樂(lè )。
除了父母、老師，就是你們身邊的朋友了。本周三，05級的新生就要回到學(xué)校正式上課了，校園中馬上會(huì )增加一倍的學(xué)生，這對每一名學(xué)生都是一個(gè)重新適應的過(guò)程。食堂擁擠了，水房人多了，上下樓梯摩擦的機會(huì )更多了，所有這些，都可能引起新老同學(xué)間的不同矛盾，進(jìn)而因為一點(diǎn)小事再大打出手或大傷和氣。如果造成嚴重的后果，受害者可不光是自己，還有學(xué)生的父母。其實(shí)這很不公平，這是拿自己犯的錯誤來(lái)懲罰別人。同學(xué)們想象，這些事真的值得么?只要大家排好隊伍，按順序買(mǎi)飯、打水、上下樓，所有的摩擦都會(huì )消失，這也是自重和互相尊重的表現。而且我們二年級獲三年級的每一名同學(xué)，應該在各個(gè)方面，為新生起到表率作用，你們的言行有時(shí)會(huì )勝于老師的說(shuō)教。你們都已經(jīng)知道或切身感受到違反校規校紀的種種弊端，那么還何苦讓你們的學(xué)弟學(xué)妹重蹈覆轍呢?我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，我們是已經(jīng)經(jīng)過(guò)學(xué)校一年以上教育的學(xué)生，我們已經(jīng)懂得怎樣做人和做事了，就讓新生從老師和老生身上學(xué)做人、學(xué)做事吧。
各位同學(xué)們，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。誰(shuí)都想做一個(gè)快樂(lè )生活的人，就讓我們心中永存一份對父母、老師和每一名同學(xué)的愛(ài)，學(xué)會(huì )回報、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感謝，只有這樣，我們的校園才是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，讓我們都為這一目標努力吧!
科技節總結 國旗下講話(huà)7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（一）班的楊書(shū)豪。
能在這樣一個(gè)碩果滿(mǎn)堂，恩惠飄香的日子里代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸；能在第27個(gè)教師節來(lái)臨之際，向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，謝謝您，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。此時(shí)此刻，我代表全校學(xué)生，送來(lái)他們真摯，純樸而又溫馨的問(wèn)候，“老師，您辛苦了�！辈⒆Ｔ该恳晃辉�(jīng)愛(ài)護過(guò)我們，教育過(guò)我們的老師節日快樂(lè )。今天雖然我們不能獻上一份厚禮，但親愛(ài)的老師就請接受我們誠摯的感謝和祝福。
總有一些歲月從來(lái)不曾遺失，總有一些人永遠不會(huì )忘記，總有一些感動(dòng)，從來(lái)未曾遠離，待記憶的大門(mén)被輕輕觸碰，情不自禁地開(kāi)啟展現之時(shí)，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
老師，沒(méi)有誘人的權利，沒(méi)有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導我們，用沉穩扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。世界有了您，才有了火樣的激情；人生有了您，才有了壯美和絢麗；我們有了您，才有了更美好的人生。祝福老師教師節快樂(lè )，收獲桃李滿(mǎn)園。
榮譽(yù)和鮮花難以回報老師的艱辛，賀卡與掌聲表達的敬意如此微薄。我們又該如何回報老師呢？平日我們總說(shuō)要老師給予我們自信，老師也需要我們的支持與理解。所以在此我倡議：在今后的學(xué)習中，讓老師看到我們專(zhuān)注的眼神，提問(wèn)時(shí)我們高舉的手臂，批改作業(yè)時(shí)我們賞心悅目的作業(yè)，路上偶遇我們親切的問(wèn)好。這些都是我們可以輕易做到的小事，但這卻是我們表達對老師敬意的最好載體！回報老師，不需要豪言壯語(yǔ)，驚天之舉，只需要我們尊重愛(ài)戴的心，讓以上的行動(dòng)，成為我們的習慣，讓優(yōu)秀成為我們的習慣，才是我們對老師最好的支持。
今天站在這里，抬頭望，新一中校園美麗如畫(huà)。校園里掛著(zhù)北大清華的榮耀。再過(guò)一個(gè)月，八十周年校慶就要到來(lái)，今年的教師節意義便更加深遠。專(zhuān)家學(xué)者，名家名流，百業(yè)群賢，就是在一中發(fā)展出深度和厚度，開(kāi)學(xué)典禮上優(yōu)秀學(xué)生的成就也離不開(kāi)你們。因為有你們，新一中人的努力奮斗，才有了一中蒸蒸日上的良好局面。在這樣的環(huán)境里，學(xué)習是我們莫大的榮耀與驕傲。
站在一中門(mén)口，也是站在新課改的門(mén)口，學(xué)習從這里出發(fā)，在與以往不同的教學(xué)理念與內容中，我們的學(xué)習生活需要你們的指導，我們的奮力攀登需要你們的肩膀。從前的光榮，讓我們一起延續，未來(lái)的成績(jì)，由我們并肩創(chuàng )造！
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福：祝你們節日愉快，工作順利，全家幸福安康！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
科技節總結 國旗下講話(huà)8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！告別愉快的暑期，我們又開(kāi)始了新的學(xué)期學(xué)習，今天是開(kāi)學(xué)的第二周，希望同學(xué)們沐著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，帶著(zhù)輕快的心情，奪取新學(xué)期的輝煌。
在剛結束的假期中，同學(xué)們有的參加各種興趣小組的活動(dòng)，向老師學(xué)習，向小伙伴學(xué)習，增長(cháng)了不少的知識和本領(lǐng)；有的在爸爸媽媽帶領(lǐng)下，外出旅游觀(guān)光，開(kāi)闊了自己的眼界；有的廣泛閱讀課外書(shū)，豐富自己的知識；還有的積極參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞 動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力……一個(gè)假期，六十個(gè)日夜，大家過(guò)得豐富多彩、有聲有色。學(xué)校也充分利用假期的時(shí)間，整修、維護校園的設施設備，使校園面貌煥然一新，這里凝聚了后勤組老師不少的心血。當我們走進(jìn)校園，看到一幢幢整齊大氣的教學(xué)樓，看到一片片賞心悅目的花草樹(shù)木，看到一間間老師們精心準備的教室，相信同學(xué)們?yōu)槟茉谶@里學(xué)習、成長(cháng)又一次感到自豪、驕傲。
此時(shí)，我不想按照慣例給同學(xué)們提出新學(xué)年的要求，因為我相信我們小學(xué)的學(xué)生能夠根據自己的實(shí)際提出符合自己發(fā)展的恰如其分的要求，因為我們的學(xué)風(fēng)就是“自主、自辨、自探、自律”，我們老師追求的是“教是為了不需要教”，希望同學(xué)們能主動(dòng)發(fā)展。在這里，我想給大家講這兩天我經(jīng)歷的兩個(gè)案例（案例一：堅決不買(mǎi)路邊小攤上的物品；案例二：新生有禮貌地到辦公室辦理插班手續）。聽(tīng)了兩個(gè)案例，我相信同學(xué)們跟我一樣很有感觸，我想說(shuō)，昨天的習慣已經(jīng)成就了今天的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們在國旗下共同祝愿，通過(guò)全體師生的共同行動(dòng)，讓養成良好的習慣成為我們自覺(jué)的行動(dòng)，無(wú)愧于葉圣陶先生的諄諄教誨，不辜負各界領(lǐng)導的殷殷希望，讓好習慣與我們同行。
科技節總結 國旗下講話(huà)9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊員們：
又一個(gè)春天，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們集會(huì )在五星紅旗下，祭奠先烈的英靈。
春風(fēng)，拂過(guò)臉頰;雨露，滋潤萬(wàn)物;花草，點(diǎn)綴世界;烈士們的鮮血，染紅了大地。想了又想，念了又念，卻依舊無(wú)法表達出我們的心情。
歷史不會(huì )忘記，那飄揚著(zhù)的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的，那高聳的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足今天，放眼未來(lái)，讓我們一同來(lái)緬懷革命先烈的愛(ài)國精神和英雄氣概。憶往昔，看見(jiàn)你們置自己的生死于度外，拋頭顱灑熱血。為了國家和人民，甘愿付出自己寶貴的生命，舍己為人、視死如歸、赴湯蹈火、至死不渝??
透過(guò)鮮紅的五星紅旗，我們仿佛又看到在軍閥鍘刀前毫無(wú)懼色的劉胡蘭;透過(guò)鮮紅的五星紅旗，我們仿佛感受到江姐在敵人酷刑下那撕心裂肺的痛楚;透過(guò)鮮紅的五星紅旗，我們仿佛又聽(tīng)到英雄兒女王成“為了勝利，請向我開(kāi)炮!”的豪邁吶喊。在他們的激勵下，一代代共產(chǎn)黨員沖鋒陷陣，前仆后繼，取得了革命斗爭的偉大勝利，使五星紅旗飄揚在困難中國的每一寸角落。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(cháng)城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著(zhù)殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著(zhù)“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè);先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛(ài)化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚�，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，建立了人民當家作主的新中國�?/p>
在社會(huì )主義建設時(shí)期，雖然沒(méi)有血與火的洗禮，沒(méi)有槍與炮的轟鳴，但確有象雷鋒、鐵人王進(jìn)喜、焦裕祿等等為社會(huì )主義的向前邁進(jìn)添油加力的建設元老;又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻給了祖國和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國大地。 在改革開(kāi)發(fā)和現代化建設的最前沿，孔繁森、牛玉儒作為共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，又為我們闡述了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性深刻內涵。
今天，我們紀念緬懷先烈，就是要以先烈為榜樣，向先烈們一樣胸懷時(shí)代、忠于事業(yè)、忠于理想。每個(gè)時(shí)代的時(shí)代意義不一樣，人們所追求的目標不一樣，但是無(wú)論如何，只有有了理想，才有追求理想的信念，才有了強大的精神支柱。我們學(xué)習先烈，就是要學(xué)習他們?yōu)辄h的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔付出的精神，就要學(xué)習他們擁有崇高的理想和遠大的追求，學(xué)習他們自立世界、振興中華的宏偉抱負，樹(shù)立以社會(huì )主義、集體主義和愛(ài)國主義為核心的理想人格和建設有中國特色社會(huì )主義的共同理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并把這種胸懷時(shí)代的理想信念具體落實(shí)到做好學(xué)習中去。國家的尊嚴，國家的榮譽(yù)要靠我們自己來(lái)維護。
烈士們的精神要靠我們來(lái)傳承與發(fā)揚光大。祖國的明天掌握在我們自己手里。從現在做起，從我們自身做起，施展自己的青春年華，開(kāi)拓進(jìn)取。
戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長(cháng)才能、成棟梁的機會(huì )。我們有信心，因為我們有榜樣!同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習，為她增光，為她添彩!
同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習，用激情和活力譜寫(xiě)中國新時(shí)代建設宏偉樂(lè )章的最強音!共創(chuàng )美好明天!
科技節總結 國旗下講話(huà)10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
近幾天的媒體報道，有兩條新聞非常引人注目。其一是在蘇州某小區附近，有人竟然把共享單車(chē)扔進(jìn)了河里；其二是近來(lái)一些輕垃圾竟然導致了滬寧多趟列車(chē)晚點(diǎn)。這兩件事都反映出一個(gè)共同問(wèn)題，一些人的公德缺失，已經(jīng)損害了公共利益，這對公眾來(lái)說(shuō)都是一種警醒。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)分別從國家、社會(huì )、公民三個(gè)層面，進(jìn)行了概括：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。對于我們學(xué)生來(lái)講，文明是應有的責任意識。
做好文明學(xué)生，更要體現在具體的行為細節中。
近期常有報道我國一些游客在旅游途中隨手亂扔垃圾，在名勝古跡亂刻亂畫(huà)，很多國人甚至外國人非常不理解，你們怎么這樣不愛(ài)護呢？
1994年廣島亞運會(huì )閉幕式結束后，6萬(wàn)人的體育場(chǎng)竟然沒(méi)有發(fā)現一片垃圾。次日，全球數家報紙驚呼：可怕的日本民族。而我們在電視中卻看到，在某年國慶節當天，環(huán)衛工人在天安門(mén)廣場(chǎng)清理出8噸垃圾。幾百名環(huán)衛工人三班倒、全天執勤才把垃圾清理干凈。有人感嘆：我們的生活條件越來(lái)越好，但為什么很多游客的素質(zhì)卻越來(lái)越低！公德心到哪兒去了？
有一名記者采訪(fǎng)著(zhù)名諾貝爾獎獲得者倫納德教授，教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的？，出人意料的是，教授回答道：在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終身受益的東西，有好東西要分享、不隨手亂扔垃圾、講話(huà)要文明用語(yǔ)、謙讓、吃飯前要洗手等。
由此可見(jiàn)，文明不是大口號，而是體現在公民日常的行為細節中的。讓我們每個(gè)人從自己做起，從每一件小事做起。我們完善自己的文明修養也一樣，并非要有一些特別了不起的舉措。而是要從身邊飯前洗手做起、從不再邊走邊吃做起、從不再亂扔一張紙片一個(gè)飲料瓶做起、從文明用語(yǔ)做起、從認認真真的說(shuō)一聲老師您好！做起。
在現階段，中華民族共同的價(jià)值追求就是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
富強、民主、文明、和諧， 這是國家的擔當；
自由、平等、公正、法治， 這是社會(huì )的良序；
愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，這是公民的責任。
讓我們每一位同學(xué)，從今天開(kāi)始、從現在開(kāi)始做一個(gè)文明有德之人。具體為：
儀表之禮：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀(guān)賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。
10歲：成長(cháng)儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，讓中學(xué)生學(xué)會(huì )交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會(huì )責任，不斷完善自我，立志成才報國。
謝謝大家！
科技節總結 國旗下講話(huà)11
各位同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現，墻上有多了一道傷疤？不知道你們是否發(fā)現，課桌椅的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現，破損的門(mén)正在對破壞者投去哀怨的眼神？當同學(xué)們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊時(shí)，有沒(méi)有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當同學(xué)們看見(jiàn)桌椅上的油漬和傷斑時(shí)，是不是無(wú)動(dòng)于衷？當同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)，是不是將門(mén)重重的摔上？我相信，這些沒(méi)有人去留意，也沒(méi)有人去關(guān)注！如果有人看看門(mén)上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過(guò)，也會(huì )從心底感到絲絲愧疚。
同學(xué)們，愛(ài)護公物是社會(huì )公德的基本要求，更是每個(gè)公民應承擔的社會(huì )責任和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？
同學(xué)們，愛(ài)護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是��！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時(shí)間，但是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時(shí)間，不是么？其實(shí)愛(ài)護公物要遠比破壞公物簡(jiǎn)單得多！我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們可以在進(jìn)出教室時(shí)，不讓門(mén)的閉合聲嚇到屋里的同學(xué)；保護公物，我們當然還可以作很多很多。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會(huì )讓世界更添一份美好與和諧！到那時(shí)，我相信你們一定會(huì )突然醒悟，原來(lái)幸福舒適的生活不需要金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)護公物的心，就會(huì )擁有歡聲笑語(yǔ)！
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高思想的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，公物從哪里來(lái)？不會(huì )從天上掉下來(lái)。它是由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在這里向大家提出倡議：愛(ài)護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加燦爛吧！
謝謝大家！
科技節總結 國旗下講話(huà)12
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，今天我發(fā)言的題目是----《創(chuàng )建良好的學(xué)習環(huán)境》
如果說(shuō)，有什么能在潛移默化中影響人們？那么，環(huán)境就是十分重要的因素之一。人和環(huán)境是有機的整體，人無(wú)法脫離環(huán)境而單獨存在。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習環(huán)境對學(xué)習的影響就顯得尤為突出。
良好的學(xué)習環(huán)境能使我們的學(xué)習取得事半功倍的效果。因為，在這樣的環(huán)境中，自然會(huì )有一種氣息在感染著(zhù)你，促使你加倍努力學(xué)習；反之，不好的學(xué)習環(huán)境則會(huì )成為干擾因素，讓我們的學(xué)習事倍功半，逐漸對學(xué)習失去興趣和信心，最終導致厭學(xué)情緒的滋生。
學(xué)習環(huán)境大體上可分為硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境是指我們的校園環(huán)境，包括整潔優(yōu)雅的校園、完備的教學(xué)設施等；軟環(huán)境則是指我們的學(xué)習氛圍，包括兩個(gè)方面：一是優(yōu)良的辦學(xué)傳統和先進(jìn)的辦學(xué)理念，二是良好的學(xué)習風(fēng)氣和團結向上的進(jìn)取精神等。學(xué)校是由班級組成的，班級是由個(gè)體組成的，良好學(xué)習氛圍的形成要靠我們大家的共同努力。因此，作為學(xué)生，我們首先應該培養自己的責任感，既要對自己負責也要對他人負責。我們既要用踏實(shí)認真的態(tài)度去對待學(xué)習，一步一個(gè)腳印，努力掌握所學(xué)知識；同時(shí)，又要互相幫助、互相監督，養成良好的學(xué)習習慣，形成嚴謹求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，我們還應自覺(jué)維護校園環(huán)境的整潔，使我們能夠在更加舒心的環(huán)境中努力學(xué)習。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學(xué)們都看到了，值日生每天的衛生打掃標準都很高，那些能夠勇于承擔起全班整體衛生工作的勞動(dòng)委員，那些甘愿犧牲自己的休息時(shí)間負責衛生區保潔工作的同學(xué)，那些為了改善學(xué)校衛生狀況專(zhuān)門(mén)檢查衛生的同學(xué)，等等，他們都是我校潔凈校園環(huán)境的創(chuàng )造者，他們?yōu)橹冻隽藙趧?dòng)，他們能體驗到生活在其間的幸福。但是有時(shí)候衛生保持卻不太令人滿(mǎn)意，上午兩節課后，校園內，走廊上又會(huì )出現零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學(xué)應該臉紅！ 學(xué)校畢竟是我們共同的家，她的容貌需要我們共同來(lái)打扮。那么，從今天開(kāi)始，要求大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；決不隨手亂丟一片廢紙！
最后，希望全體同學(xué)不要忽視學(xué)習環(huán)境的重要性，良好的學(xué)習環(huán)境需要我們大家一同去創(chuàng )建、去維護。
科技節總結 國旗下講話(huà)13
同學(xué)們，寒假快樂(lè )嗎？是的，春節是我們中國人一年中最熱鬧的節日。時(shí)間最長(cháng)，從臘月二十三小年祭送灶神開(kāi)始，經(jīng)歷大年夜、年初一的慶祝，到正月十五元宵節結束�；顒�(dòng)最多，此起彼伏的爆竹響徹夜空，絢麗多姿的禮花照亮夜空，吃餃子、團子、團圓飯，穿新衣新鞋，走親訪(fǎng)友，贈送禮品慰問(wèn)長(cháng)輩，我們也得到了或多或少的壓歲錢(qián)，吃了些美味佳肴，見(jiàn)識了好多社會(huì )現象�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有那個(gè)節日有春節這么熱鬧，尤其是我們學(xué)生和老師，還享受了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的寒假。
正月十五鬧元宵，元宵節過(guò)后，各行各業(yè)的人們又迅速投入了緊張忙碌的生產(chǎn)勞動(dòng)，用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng )新的一年，追求實(shí)現自己的理想。我們每個(gè)學(xué)生和老師也滿(mǎn)懷激情，充滿(mǎn)期待。特別是我們學(xué)生備受關(guān)懷，在春節里聆聽(tīng)了許多人對我們的評議、祝福，現在還想念得起那些話(huà)嗎？默念一遍。我們肯定也暗暗地下了決心，新年一定要有個(gè)新樣子，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，作出新成績(jì)。是的，不管大人還是孩子，新年伊始，都應該有進(jìn)步的打算。我還想勉勵一下同學(xué)們，我們學(xué)生是以學(xué)習做人和知識技能為主，要真心誠意地聽(tīng)取老師和家長(cháng)的談話(huà)，做一個(gè)待人熱心誠懇、講究禮貌儀表、遵守社會(huì )公德、具有四好少年品質(zhì)的人。學(xué)習上要勤快認真，做好作業(yè)，養成預習復習的好習慣；主動(dòng)思考，大膽發(fā)言，活躍地參加好課堂交流，敢于向老師提問(wèn)。當你全心投入學(xué)習的時(shí)候，你就會(huì )感受到學(xué)習有成效的快樂(lè )。還有要積極參加文體活動(dòng)，特別是跳繩、踢毽、書(shū)法、繪畫(huà)、手工等等要積極訓練比賽，發(fā)展自己的特長(cháng)。也許同學(xué)們覺(jué)得我講的羅嗦，但是人的生命短暫，要想做事業(yè)不容易，我們從幼兒園起，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作，其實(shí)每一年每一月都安排得很緊湊，人生沒(méi)有回頭路，有的同學(xué)喜歡玩樂(lè )，沒(méi)用心學(xué)習，到你們真正體會(huì )到時(shí)，往往太晚了。
春節的念想，不能不提到安全。春節里，到處都是繁榮喜慶的景象，但是，我想你們也聽(tīng)說(shuō)了，30多層的沈陽(yáng)五星級賓館因為燃放煙花點(diǎn)燃，變成了廢墟；浙江幾個(gè)青年點(diǎn)火燒馬蜂窩，結果引起了山林大火，有大約18名群眾在烈火濃煙中失去了生命；還有更多的被煙花炸傷、在慘烈的車(chē)禍中流血致殘，甚至失去生命，網(wǎng)上報道了多起交通事故，有340多人在熱鬧的春節中悲慘地離開(kāi)了這個(gè)世界。同學(xué)們，我們的老師，你們的爸媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要的就是平安。平安兩字值千金，希望大家把交通安全、學(xué)�；顒�(dòng)安全牢牢記在心頭，注意防范，高度警惕，我們就能確保平平安安的上學(xué)、學(xué)習。
春節的念想，我想大家還有很多感觸。比如，工作的艱辛，我聽(tīng)說(shuō)我們有的父母一年365天，卻做了400多個(gè)工，真是每日每夜，就是為了用勞動(dòng)掙得收入，讓家庭建設的更好。生活是靠勞動(dòng)創(chuàng )造了財富，日積月累起來(lái)的。希望大家多體諒父母，勤儉節約，多作家務(wù)勞動(dòng)，家里分擔責任，做個(gè)懂事的孩子。我們學(xué)生不比吃穿，要講學(xué)業(yè)進(jìn)步。
春天的念想，我還想提一提繁雜的社會(huì )現象，有的我們看不慣，比如，有的大人過(guò)度的抽煙喝酒，甚至酒后鬧事；有的大人聚在一起賭錢(qián)，五花八門(mén)；還有的同伴假期里趁大人不注意，沉迷電視、網(wǎng)絡(luò )游戲，還要津津樂(lè )道。對于這些，我想大家都知道對和錯，可有時(shí)自己心里也癢癢的想玩。中國有句古話(huà)不以惡小而為之，不以善小而不為。做人貴在自覺(jué)，我們要引以為戒。古詩(shī)云沉舟側伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。社會(huì )之大，現象復雜，先進(jìn)的、落后的、失敗的、成功的同時(shí)存在，但是社會(huì )潮流浩浩湯湯，永遠向前進(jìn)，會(huì )洗去那些落后的東西。同學(xué)們，我們人還小，要改變社會(huì )上的不良現象還很難，雖然我們沒(méi)有濟世之能，但我們應該有濟世之心，要向歷史上的偉人學(xué)習，做一個(gè)有思想有抱負的人。
今年是兔年，我代表全校老師祝愿同學(xué)們向蹦蹦跳跳的小兔一樣活潑健康、聰明靈活、勤勞進(jìn)步，絕不做龜兔賽跑里驕傲的小兔。希望我們的老師用心教育，培養學(xué)生健康成長(cháng)。
謝謝!
科技節總結 國旗下講話(huà)14
各位老師、同學(xué)們：
你們好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：科技創(chuàng )新，未來(lái)因你們而精彩。同學(xué)們你們一定還記得一個(gè)月之前我�？萍脊澗实拈_(kāi)幕式吧？它激起了我們對科學(xué)探究的欲望。
各年級都開(kāi)展了豐富多彩的科技活動(dòng)，如：低年級的同學(xué)積極參與豐富有趣的瘋狂科學(xué)大講堂，從中了解科學(xué)實(shí)驗背后的小秘密；積極參與科學(xué)家故事會(huì )活動(dòng)，生動(dòng)的講述科學(xué)家故事，了解科學(xué)家從失敗到成功的研究歷程；中年級的同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，在積極的創(chuàng )編科普小短劇活動(dòng)中，借助劇情為同學(xué)們普及科學(xué)知識，倡導愛(ài)護動(dòng)物、保護我們身邊的環(huán)境；高年級的同學(xué)在科技月中也積極參與，他們進(jìn)行了小課題研究，挖掘生活中的一些問(wèn)題并進(jìn)行小的發(fā)明創(chuàng )造。同時(shí)他們走出校園，拓寬視野與科學(xué)家對話(huà)，探討生活中的問(wèn)題。
除此之外，同學(xué)們還積極參與到各項比賽活動(dòng)中,都取得了較好的成績(jì)。一份耕耘一份收獲，成績(jì)的獲得離不開(kāi)同學(xué)們的付出。
同學(xué)們，雖然科技月結束了，但是我們研究的勁頭沒(méi)有結束，我們科學(xué)創(chuàng )新的腳步不會(huì )停止。希望你們能繼續關(guān)注生活中的現象，關(guān)注身邊的小問(wèn)題，做生活中的有心人，用自己的智慧，用靈巧的雙手，創(chuàng )造美好的明天科技創(chuàng )新，未來(lái)因你們而精彩。期待著(zhù)明年科技月中你們出色的表現！謝謝大家！
科技節總結 國旗下講話(huà)15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自初二5班的于麥琪，我今天講話(huà)的主題是：擁抱春天，播種綠色。
你或許不知道2月2日是國際濕地日，你或許不知道9月16日是國際保護臭氧層日，但你一定知道，3月12日是植樹(shù)節，再過(guò)幾天，這個(gè)經(jīng)常出現在小學(xué)練習冊上的節日又要到了。植樹(shù)節的起源可追溯到1400多年前，那時(shí)就有在清明時(shí)節插柳植樹(shù)的傳統習俗。孫中山任臨時(shí)大總統期間，設立了農林部、山林司，主管全國林業(yè)事務(wù)，后人為了紀念孫中山先生，便把他逝世的日子，即3月12日定為植樹(shù)節。
而近代植樹(shù)節則最早由美國的內布拉斯加州發(fā)起。19世紀以前，內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹(shù)木稀少，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著(zhù)名農學(xué)家朱利葉斯斯特林莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹(shù)節，動(dòng)員人民有計劃地植樹(shù)造林。當時(shí)州農業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議，并由州長(cháng)親自規定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節。這一決定做出后，當年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jì)，1885年州議會(huì )正式規定以莫爾頓先生的生日為每年的植樹(shù)節，并放假一天。
我們賴(lài)以生存的地球現在的情況到底怎樣了呢?全球變暖無(wú)疑是一個(gè)炙手可熱的問(wèn)題。據報道：在未來(lái)一百年內全球氣溫將升高1.5至6攝氏度，海平面將升高15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候將更惡劣，厄爾尼諾現象將更嚴重，全球變暖將直接或間接影響數以?xún)|計人們的生活。近年來(lái)土地沙漠化日益嚴重，河水污染日益增多，而對于這些，你可能會(huì )認為這離我們的生活很遙遠，但是，不知你是否注意過(guò)校園早晨的天空，走在這樣的環(huán)境中，我們儼然變成了一臺臺人肉空氣凈化器。
遠離鄉村的我們，或許早就沒(méi)有的植樹(shù)節種樹(shù)的習慣，可是我們也應該做點(diǎn)什么。在就餐時(shí)少使用一雙一次性筷子;單面打印的廢紙，可以在背面打完草稿后再丟棄;掃地的值日生看到掉落在地上無(wú)人認領(lǐng)的鉛筆橡皮，不要直接掃進(jìn)垃圾桶，可以將他們放在班級的公共區域，供有需要的人使用。
作為一個(gè)普通人，我相信沒(méi)有一個(gè)會(huì )反對環(huán)保。而普遍人們卻都把環(huán)保定義為：到處是綠的樹(shù)，清的水。而這些，似乎都是國家要管的大事情，不是一個(gè)人兩個(gè)人就能做起來(lái)的事。有一本雜志上說(shuō)：“環(huán)保就這樣有了坐享其成的色彩，那些不反對環(huán)保的人實(shí)際上并沒(méi)為環(huán)保做些什么�！比藗兊睦碛捎泻芏啵何覜](méi)有亂砍樹(shù)木，我沒(méi)有污染河水，我沒(méi)有汽車(chē)……
這樣的理由好似很有道理，但事實(shí)上環(huán)保是一個(gè)對自己和世界都很有好處的事業(yè)，并不是一個(gè)復雜的苦行僧式的生活。我們可以找很多理由來(lái)搪塞環(huán)保�？墒�，事實(shí)上環(huán)保是我們自己的事。我們要真正地從主觀(guān)意識上正視環(huán)保，做到環(huán)保。
在我們的共同努力下，我希望不久的將來(lái)，再也聽(tīng)不到同學(xué)們關(guān)于霧霾的抱怨聲，而是盡情地享受自然與運動(dòng)的美好。
謝謝大家!
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