《各種各樣的巖石》評課稿
朱老師的這堂課教學(xué)思路清晰,較好的達成了教學(xué)的三維目標。針對其中的細節部分談?wù)勛约旱淖疽?jiàn)。
一、教師要善于概括學(xué)生的匯報。如前面老師問(wèn)學(xué)生關(guān)于巖石,你們知道什么?學(xué)生已經(jīng)提到很多類(lèi)型、品種等,這時(shí)就可以順著(zhù)學(xué)生的'意思揭題:可見(jiàn)巖石是各種各樣的。再如:學(xué)生在交流時(shí)提到“凹凸不平”等詞,可以追問(wèn)提升為“粗糙度”,使學(xué)生對科學(xué)詞匯的掌握在在自然中認識并接受。
二、教師要充分關(guān)注學(xué)生的交流。學(xué)生在交流自己觀(guān)察的巖石時(shí),基本上以顏色為主要特征,其他學(xué)生即使猜對了,教師也需要讓別的學(xué)生再補充完善,主要才能讓學(xué)生的觀(guān)察方法和內容更加豐富,也有利于他們養成科學(xué)的觀(guān)察方法。
三、嘗試組間交流要給予適當的指導。讓小組同學(xué)在個(gè)人觀(guān)察基礎上再交流,有利于學(xué)生對信息的整合,也為下面的全體交流作鋪墊。但因為組間交流嘗試并不多,所以要想使這種交流有效,應該要教師親自到各組中聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的交流情況,并給予適當的指導。
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