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感謝老師的一封信

時(shí)間:2021-12-12 19:59:11 書(shū)信 我要投稿

感謝老師的一封信15篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。那么,怎么去寫(xiě)信呢?以下是小編收集整理的感謝老師的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感謝老師的一封信15篇

感謝老師的一封信1

尊敬的汪老師:

  您好!

  我想你應該聽(tīng)過(guò)這首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生······”也許你會(huì )感動(dòng),也許你會(huì )欣慰——我記得當年你教我時(shí),你才25歲。但在六年后的運動(dòng)會(huì )上,我去看你,以前白白胖胖的你明顯瘦了。我說(shuō):“你怎么瘦了?”而你卻回答了一句:“那些小毛孩,成天搗亂,沒(méi)有辦法!”我努力裝出對你的不關(guān)心,可心里卻感動(dòng)得不得了?赡憧次业难凵穸肌ぁぁぁぁぁ

  我記得三年級的時(shí)候,我的數學(xué)成績(jì)一塌糊涂。每次考試幾乎都在80分以下。盡管自己已經(jīng)很努力了,可總是達不到你給我定下的目標——90分。

  爸爸,媽媽也為我擔心不少。每周給我找最好的家教,讓我去那里補習?珊蠊俏业臄祵W(xué)成績(jì)總是提不上去,導致自己在一次測驗中成了全班最低分——75分。我看到這個(gè)分數后,傷心的哭了。你跑過(guò)來(lái)安慰我,小聲地說(shuō):“這次考試有點(diǎn)難,考低分也正常嘛!你看,我們班最高分也只是90分,所以不用太傷心!闭f(shuō)完,便拿出紙與筆,開(kāi)始了我的數學(xué)學(xué)習“之旅”······

  盡管我已經(jīng)豁然開(kāi)朗,但我卻打了一個(gè)哈欠。你教我懂得怎樣題目。你每次見(jiàn)我又不會(huì )的題,總是不厭其煩的教我,知道我懂為止。

  直到現在,那場(chǎng)面使我久久不能忘懷······

  雖然——我的數學(xué)成績(jì)還沒(méi)怎么提高,但那個(gè)場(chǎng)景更值得我銘記在心。

  我還記得五年級下學(xué)期期末的時(shí)候。天氣炎熱,蟬兒在樹(shù)上叫著(zhù),那窸窸窣窣地鳴蟬,叫人心情很不好。

  一天下午——數學(xué)托管,你抱著(zhù)一大堆作業(yè),滿(mǎn)天歡喜地走進(jìn)教室,溫柔地說(shuō):“這節課給你們寫(xiě)作業(yè)!蔽覀兇蠹叶己芨吲d。

  可我剛打開(kāi)數學(xué)練習本,就碰到一個(gè)難題。我便鼓起勇氣向你走去。拿著(zhù)筆和紙膽怯地向你伸去。你見(jiàn)我又不會(huì )的題,居然丟了一句:“自己先想想,實(shí)在不會(huì )再問(wèn)我!北憬又(zhù)改作業(yè)。

  我當時(shí)并不明白你的意思,可到后來(lái)才明白:在做什么之前,都要先考慮清楚,再做打算。

  但我還是朝你走來(lái)。你放下手中的筆,給我一步一步演示過(guò)程。一遍又一遍,整節課過(guò)去了,我才聽(tīng)懂。但最后,你還是給我出了一個(gè)題,讓我展示自己的學(xué)習成果。

  我永遠都不會(huì )忘記,你摸著(zhù)我的頭,說(shuō)了一句:“桑田,記住,在做題之前要想那道題我會(huì )還是不會(huì )哦!”

  我的進(jìn)步,我的成長(cháng),離不開(kāi)師恩。汪老師的恩情得似海。感師恩的最好辦法,就是自強不息!

  祝

  身體健康工作順利

  您可愛(ài)的學(xué)生:桑田

  日期:

感謝老師的一封信2

親愛(ài)的金老師:

  時(shí)光荏苒,還有幾個(gè)星期我們就要畢業(yè)了。這六年來(lái),您無(wú)微不至地關(guān)心我們,諄諄的教導我們,每一點(diǎn)一滴,我都記在了心里。

  還清楚地記得,六年前,我依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬走入校園。那時(shí),我很害羞,不敢與同學(xué)交流,您那鼓勵的目光,讓我變得自信,變得勇敢,變得堅強。

  三年級的時(shí)候,那一次我吃壞了東西,有點(diǎn)反胃,下課時(shí),我經(jīng)過(guò)您辦公室的時(shí)候,您碰巧出來(lái),關(guān)心的說(shuō):吃壞了東西吧!下次要注意呀!要吃藥呀!那關(guān)心的話(huà)語(yǔ),那溫暖的手掌,就如母親一樣,頓時(shí),我渾身上下充滿(mǎn)暖流。

  六年的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。

  那一次我們學(xué)校舉行野炊活動(dòng),有很多同學(xué)都不會(huì )生火,您與萬(wàn)老師就幫我們生火。手弄臟了,鼻子里全是灰,您蹲下的時(shí)候,我看見(jiàn)您的頭發(fā)已染成白發(fā),這是歲月留下的痕跡呀!吃著(zhù)老師煮的面,幸福感涌上心頭,頓時(shí),我們班就像一家人一樣,大河灘洋溢著(zhù)濃濃的師生情誼。

  綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,和藹可親的老師,都只能是在這個(gè)學(xué)校的回憶了!

  感謝金老師,在寫(xiě)字時(shí)提醒我要做到三個(gè)一;感謝金老師,在寫(xiě)時(shí)提醒我要點(diǎn)面結合;感謝金老師,教育我們人生道理。如辛勤的園丁澆灌著(zhù)祖國的花朵;如蠟燭燃燒自己,留下一片光陰;如一只春蠶,吐出銀絲奉獻給人類(lèi)。

  一生平凡,一世艱辛,默默把知識奉獻。教師的春風(fēng),日日沐我心。感謝您,金老師!

感謝老師的一封信3

  尊敬的肖老師:

  您好!名師之恩,成過(guò)與天地,重于父母多矣。今天,我冒昧的寫(xiě)這封信,是因為您教會(huì )了許多人生的道理,您雖然只教了我兩年,可我馬上就要畢業(yè),卻留下了您對我的培養和教誨。

  在這兩年中,您教會(huì )了寫(xiě)作文,您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字,字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話(huà),但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。

  在一到三年級的過(guò)程中,我最煩寫(xiě)日記,雖然每篇文章都是高分,但是我對寫(xiě)文章仍是沒(méi)有興趣?墒,自從您教了我以后,我便喜歡上了作文。每次上作文課,您都會(huì )用一些動(dòng)作和幽默,使我愛(ài)上了習作。記得寫(xiě)第二篇作文時(shí),我寫(xiě)的“努力一切皆有可能”這篇文章,得了滿(mǎn)分,正在我欣賞這篇“佳作”時(shí),我發(fā)現后面有一段批評,“魯驁,只要你努力,就能成功,只要你沉下心去,你的作文一定會(huì )突飛猛進(jìn),努力一切皆有可能!”我看到這些批語(yǔ)后,也止不住回想:“肖老師說(shuō)的真對啊,她真會(huì )鼓勵人!”此后的日子里,您總是在我的作文后面寫(xiě)一段批語(yǔ),我也隨著(zhù)進(jìn)步,作文也在提高。

  肖老師,您對我的教育也有很多,而最讓我難以忘懷的是您寬容別人,能相信別人,善解人意。

  記得有一次,我作業(yè)忘帶了,當我站起來(lái)時(shí),同學(xué)們都說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?赡鷧s對我說(shuō):“魯驁,我相信你,你肯定寫(xiě)了,下午能帶來(lái)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐了下來(lái),心里對您的善解人意很是敬佩。到了下午,我因為睡覺(jué)過(guò)了頭,拿著(zhù)作業(yè)回到班里時(shí),課已經(jīng)上了一半了,我對肖老師說(shuō)睡過(guò)了頭,可班里的同學(xué)都不相信,都以為我在家里補作業(yè),但是您卻對全班同學(xué)說(shuō)“有可能魯驁真的睡過(guò)頭了,大家不要做怪他!”聽(tīng)到這里,我不得不您敬佩之極。

  肖老師,這兩年來(lái),是您將我培育成一個(gè)有知識、懂道理的人,現在您的一滴雨露,將來(lái)我會(huì )要十滴雨露報答您!

  您的學(xué)生:魯驁

感謝老師的一封信4

尊敬的王老師:

  您好!

  我是xxx的爸爸,孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活讓王老師您費心了,我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致,為了班上41個(gè)孩子的學(xué)習和在校生活操勞,還得經(jīng)常抽空和我們家長(cháng)保持溝通聯(lián)系,真誠地道聲:“您辛苦了!”

  xxx是個(gè)膽怯怕生的女孩子,這導致她在學(xué)校放不開(kāi),總是很緊張,所以不太善于跟同學(xué)交流,也不敢跟老師講話(huà),甚至最近的學(xué)習壓力讓她在學(xué)校默寫(xiě)拼音的時(shí)候手都哆嗦。其實(shí),是個(gè)聰明的孩子,很多知識和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時(shí)候,我教她下五子棋,短短的2個(gè)月時(shí)間,我竟然不是她的對手了,現在和她下棋,需要我和媽媽兩個(gè)人聯(lián)手“欺負”她,才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班,上了一個(gè)學(xué)期后,現在她和我下棋的勝算平分秋色。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級之前,xxx學(xué)了公文數學(xué),參加了畫(huà)畫(huà)和圍棋培訓班,中班的時(shí)候我就開(kāi)始教xxx識字,所以她的識字量還不錯的,自己可以流利地讀一些簡(jiǎn)單兒童故事書(shū)報。至于拼音和英語(yǔ)方面的練習,因為擔心先入為主,怕自己的發(fā)音不標準,從而影響孩子以后的發(fā)音習慣,所以我們只教過(guò)一些基本的拼音和寫(xiě)法,這也導致孩子現在的拼音學(xué)習有點(diǎn)跟不上,越是跟不上,她就越著(zhù)急,越著(zhù)急就越緊張,形成一個(gè)惡性循環(huán)。其實(shí)xxx在家里學(xué)習還是挺認真的,作業(yè)都能按時(shí)完成,為了迎頭趕上大部隊,我們會(huì )經(jīng)常給她補習拼音默寫(xiě)和練習。請王老師放心,在您如此地細致耐心的教育下,加上我們家長(cháng)的努力配合,xxx一定會(huì )很快跟上來(lái)的。

 xxx的吃飯問(wèn)題是我們家一本最難念的經(jīng),她挑食,而且胃口不太好,飯菜稍微有點(diǎn)不對味就不肯吃或吃的極慢,為了吃飯的事,絞盡腦汁想過(guò)很多的辦法,打過(guò),罵過(guò),表?yè)P過(guò),鼓勵過(guò),但總是收效甚微,這本難念的經(jīng)該如何往下念,我自己也很茫然.......只好盡量鼓勵表?yè)P為主,批評責罵為輔,兩手都抓,兩手都硬的方針政策來(lái)對付她了。

  同樣是作為一名老師,我非常理解你們的初衷和難處,一定鼎力支持你們的工作,嚴格遵照老師的要求和學(xué)校的規章制度,全力維護老師在孩子心目中的形象,如有問(wèn)題我們會(huì )私下里和老師溝通交流,不會(huì )當著(zhù)孩子的面抱怨發(fā)牢騷?紤]到xxx膽怯、不自信的性格,為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒,使她在學(xué)習上放松一些,煩請王老師經(jīng)常提醒xxx做的欠缺的地方,好的地方能加以鼓勵表?yè)P,上課的時(shí)候多讓她起立回答老師所提的問(wèn)題以增強孩子的自信心理,克服緊張情緒,以便孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。對此,我和xxx媽媽將感激不盡!

  再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!

  值教師節來(lái)臨之際,衷心祝愿王老師:萬(wàn)事如意!身體健康!闔家幸福!

此致

敬禮!

xxx的媽媽

  20xx年x月xx日

感謝老師的一封信5

  敬愛(ài)的蔡老師:

  你好!

  雖然,上個(gè)學(xué)年您才開(kāi)始教我們語(yǔ)文,但我要深深地感謝你。是您,將自己的知識毫無(wú)保留地傳授給我們;是您,以自己的言行為楷模,教育我們怎樣做人……

  還清楚得記得,開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課,您教我們怎樣寫(xiě)您的姓——“蔡”字的情景。您說(shuō),以前經(jīng)常有學(xué)生寫(xiě)錯“蔡”字。為此,你一筆一畫(huà)地教我們。您說(shuō),一座茅草屋里,一張桌子上放著(zhù)一大塊被烤得香噴噴的肉,上面插著(zhù)一把大叉子,主人正“祭祀”祖宗,這就是“蔡”字。邊說(shuō),您還在黑板上畫(huà)了象形圖。從此,我們誰(shuí)也沒(méi)有寫(xiě)錯這個(gè)字,還牢牢地記住要孝順長(cháng)輩的道理。隨后,您又在黑板上寫(xiě)了端莊勻稱(chēng)的楷書(shū)和瀟灑優(yōu)美的行楷字。同學(xué)們看了,個(gè)個(gè)驚嘆不已,很想跟您學(xué)一手……

  接下來(lái)的日子,我們更是如久旱逢雨,拼命地吮吸著(zhù)知識的甘霖。而你,總是耐心輔導我們。記得有一次,我有一道題不會(huì )做。正當我冥思苦想之際,您走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭,說(shuō):“這道題不會(huì )做嗎?翻出書(shū)來(lái)看看記的筆記!蔽译y為情地說(shuō):“我上課沒(méi)來(lái)得及記!蹦f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再講一遍!碑斘覀冇龅嚼щy想放棄時(shí),他總是說(shuō):“相信自己,一定行!”聽(tīng)完您的話(huà),我們都會(huì )信心百倍。不管走的路有多么艱難,只要想起您說(shuō)的話(huà),我們的心里就會(huì )熱情澎湃,不斷增加力量。

  由于我們的基礎太差,為了我們的成長(cháng),您不知道付出了多少。您一絲不茍地批改我們的作業(yè),不放過(guò)一句話(huà),一個(gè)字,一個(gè)標點(diǎn)。慢慢地,我們學(xué)會(huì )了做事要認真細致。為了提高課堂效率,您深夜還在精心備課……

  老師,您的心血和智慧,猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。我代表大家向您鞠躬!

  祝您教師節快樂(lè )!

感謝老師的一封信6

  給老師的一封信

  抗日戰爭英雄人物故事,我愛(ài)祖國,我愛(ài)黨,小給老師的一封信 夕陽(yáng)的半個(gè)臉蛋已經(jīng)沒(méi)入地平線(xiàn),黃昏夾著(zhù)習習涼風(fēng)飄然而至,作文 給老師的一封信。給老師的一封信 最早出現的啟明星,在這深藍色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著(zhù)令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。夏天,雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒。這時(shí)候,一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去,小學(xué)六年級作文《作文 給老師的一封信》。他頭上戴著(zhù)鴨舌帽,鴨舌前吊著(zhù)一副藍色的眼鏡,滿(mǎn)臉通紅,流著(zhù)汗水,腳穿帆布襪子和厚鞋,手上戴著(zhù)帆布手套。再見(jiàn)了,母校,家鄉的變化,感 整個(gè)城市像燒透了的磚窯,使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。更使人感動(dòng)的是大姨媽雪天作畫(huà)的事。去年,我又去大姨媽家過(guò)年。一天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,她帶我去與生。公園里成了銀色世界,我倆仿佛來(lái)到了北極?墒谴笠虌尯敛慌吕,選好了景就動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)啊畫(huà)啊,嘴唇凍得發(fā)紫,手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角,輕輕地說(shuō):“大姨媽?zhuān)厝グ,下次再……”可她只是出神地瞇著(zhù)眼看看景、看看畫(huà),在紙上來(lái)回揮舞著(zhù)她的畫(huà)筆……,

感謝老師的一封信7

敬愛(ài)的舒老師:

  您好!

  舒老師,我想對您說(shuō)一聲:您辛苦了!我非常感謝您!我永遠也不會(huì )忘記是您教我知識,教我書(shū)聲瑯瑯,教我對別人有愛(ài)心。

  您雖然不是我的第一任老師,但您是我心中最優(yōu)秀的一名老師。如果說(shuō)您是一棵大樹(shù),我們就是躲在樹(shù)下地小動(dòng)物,在樹(shù)陰下嬉戲;如果說(shuō)您是一位辛勤的園丁,我們就是一朵朵小花,在您的澆灌下慢慢地茁壯成長(cháng)。

  一天中午,有許多同學(xué)家庭作業(yè)沒(méi)有過(guò)關(guān),還有一些同學(xué)書(shū)沒(méi)有背,您就犧牲了休息的時(shí)間,而去給我們一個(gè)一個(gè)的把作業(yè)講過(guò)關(guān),把書(shū)背完。您為了改我們作業(yè),一直到深夜1點(diǎn)多鐘點(diǎn)多鐘才休息,第二天早上7點(diǎn)鐘又來(lái)到學(xué)校教我們知識,您太辛苦了。

  舒老師,至從您接手我們這個(gè)班,我們的成績(jì)也變好了,字也寫(xiě)好了。去年的期末,我們班的語(yǔ)文還考了全年級第一,這一切與您的付出是分不開(kāi)的。

  父母給了我生命,您給了我智慧。我結對您衷心地說(shuō)謝謝您!

  您的學(xué)生:楊沫冰

  20xx年5月4日

感謝老師的一封信8

親愛(ài)的呂老師:

  當您第一次走進(jìn)教室時(shí),您那燦爛的微笑就迷住了我,是我一下子就喜歡上了您。

  我喜歡您。課堂上總能聽(tīng)到您動(dòng)聽(tīng)的嗓音,就像是一首首美妙的歌曲。我真不明白那些端端正正的漢字是怎么從您嘴中唱出的!每當我晚上躺下睡覺(jué)時(shí),您那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音就縈繞耳畔。

  我喜歡你。課堂上的無(wú)拘無(wú)束深深吸引著(zhù)我。在您的課上,我可以開(kāi)懷大笑,也可以與您像一位好朋友一樣,各自交流看法,互相提出建議。

  我喜歡您。課堂上的您善于觀(guān)察孩子的內心,我記得有一次,我上課走神了,您在同學(xué)們齊聲朗讀時(shí)悄悄走過(guò)來(lái),輕輕提醒我。哦,我懂了你一定是知道我們不喜歡出丑,便悄悄走過(guò)來(lái)提醒我們。

  我喜歡您。您不僅善解人意,還喜歡在課后與我們聊天、談心。我們一大堆女生全圍在您身邊,唧唧喳喳地說(shuō)來(lái)說(shuō)去,顯然是把您當成我們的一員,一位親密無(wú)間的好伙伴。

  我喜歡您。我喜歡被您重視,那是一種難以形容的幸福感覺(jué)。當您表?yè)P我時(shí),我會(huì )迫不及待跑回家告訴媽媽?zhuān)嬖V她我又被呂老師表?yè)P了。

  我喜歡您。在您新穎而又獨特的教學(xué)方法下,我的學(xué)習成績(jì)立馬“竄”上來(lái)了。從前我最討厭的就是語(yǔ)文了,考的最差的也是語(yǔ)文。自從呂老師您出現后,我慢慢變了,F在我最喜歡的就是語(yǔ)文,成績(jì)最好的一門(mén)功課也是語(yǔ)文。在這巨大的變化背后,當然少不了您的教誨和辛苦的教導。每次,我們班是最后一個(gè)班放學(xué)出校門(mén)的。其他老師都是鈴響之后迫不及待地奔出校門(mén),只有您,還在教室里教我們。老師,您也有自己的孩子!您多教我們一分鐘,就要遲到十分鐘。您的兒子還在上幼兒園,您不忍心讓他久等,可是也不愿意讓我們少學(xué)一點(diǎn)兒知識。在親人和學(xué)生之間,您毅然選擇了我們,寧肯讓您兒子多等幾分鐘,也不愿意讓一個(gè)知識漏洞給乘空鉆過(guò)去。

  我真為自己有這樣一位好老師而高興,而自豪。對了,我要告訴您,親愛(ài)的呂老師,您在中的那棵小白楊已經(jīng)長(cháng)出新葉了。我會(huì )駕著(zhù)您用希望編織的諾亞方舟,去暖人心、暖世界……

  祝您

  青春永駐!

  您的學(xué)生俞丹清

  初一:俞丹清

感謝老師的一封信9

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  人們常說(shuō),師恩如山,因為高山巍峨,使人崇敬,但我要說(shuō),師恩如海,因為大海寬廣,誰(shuí)也無(wú)法去衡量。自從您擔任我們語(yǔ)文老師之后,您不僅教我們知識,還教我們怎樣做人。

  我們很快就要小學(xué)畢業(yè)了,真對您有些戀戀不舍。在記憶中,總有老師的關(guān)懷與呵護,忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。

  我7歲上二年級,是您微笑著(zhù)把我們領(lǐng)進(jìn)了知識大門(mén)。我感到您就像一位魔術(shù)師,您讓我們認識了字,將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個(gè)個(gè)麻麻密密,可以讀的小字。春游時(shí),正是大自然萬(wàn)物復蘇的時(shí)候,您讓我們觀(guān)察春天,回來(lái)時(shí),您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡,令人發(fā)笑。

  記得四年級在“學(xué)會(huì )感恩”的班隊活動(dòng)上,我第一次上臺演講。輪到我了,我的心不由得抖了起來(lái),突然覺(jué)得腦子一片空白,這時(shí)我的眼睛無(wú)意間看到了您的眼睛,我感到您好像在說(shuō):“相信自己,你一定行的,老師相信你,加油!”這時(shí)不知從那來(lái)的勇氣,我很成功的背誦完了,這時(shí)您露出了會(huì )心的笑。

  隨著(zhù)時(shí)間流逝,成績(jì)的好壞不知不覺(jué)的占據了生活的重要地位,如今,我們從入隊儀式“一直到”畢業(yè)典禮,我們經(jīng)過(guò)了許多歲月,讓我深深感激您對我們的關(guān)愛(ài),在此我誠懇的向您說(shuō)一聲謝謝您,老師!

  祝:

  身體健康,工作順利

您的學(xué)生:XXX

  XX年XX月XX日

感謝老師的一封信10

敬愛(ài)的張老師:

  您好!

  當我在描寫(xiě)您的時(shí)候,心情是無(wú)比的.激動(dòng)!因為我想起了您對我不可用言語(yǔ)來(lái)形容的關(guān)愛(ài)。

  記得在一年級的時(shí)候,我對于課本并不怎么“親密”,反而玩具到成了我的最?lèi)?ài),上課時(shí),我更是心不在焉,老師您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)‘大’字,把正在開(kāi)小差的我叫了起來(lái),而糊涂的我竟然說(shuō)那是“太”字。全班同學(xué)哄堂大笑,一個(gè)勁的說(shuō)“錯了,錯了......”而我卻一口咬定,“這就是“太”字嘛!說(shuō)完,我還委屈的哭了起來(lái),可您卻一點(diǎn)也不惱火,而是很慈祥的對我說(shuō)“這位同學(xué),你再仔細看看,是看錯了吧!我定晴一看,呀!怎么是“大”啊。這時(shí)我的心里就像熱鍋里的螞蟻一樣在爬來(lái)爬去,心想:這下完了,這次一定要吃“竹鞭炒肉”了!沒(méi)想到您卻說(shuō):“同學(xué)的眼睛近視了吧,要少看電視哦!边@些都讓我好生感動(dòng)。從那以后,我很少看電視了。卻越來(lái)越喜歡看書(shū)了。我是越看越有趣,越看越有滋味,現在我已經(jīng)能在20幾分鐘內看完一本書(shū)了。作文也一天天的再進(jìn)步了,每當您夸獎我的時(shí)候,我心里都在想:這可是老師您的功勞呀!

  老師:千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達你對我的關(guān)心與厚愛(ài),我會(huì )在以后的日子里用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!

  祝您萬(wàn)事順心,事業(yè)步步高!

您的學(xué)生:伍紫月

  20xx年6月12日

感謝老師的一封信11

  給蔡老師的一封信

  尊敬的老師:

  您好!您最近工作順利嗎?身體健康嗎?

  老師,最近我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了,因為我喜歡上了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。它是一本采用日記形式而寫(xiě)的書(shū),書(shū)里講述一個(gè)叫安利柯的男孩成長(cháng)的故事,記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞,處處洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的愛(ài)。從從故事中,我認識了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、可愛(ài)懂事的波列科西、令人尊敬的老師和愛(ài)護學(xué)生的校長(cháng),溫馨的校園,慈愛(ài)寬厚的父母。引導我

  們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,去愛(ài)這世間的一切。讀完這本書(shū),它讓我深深體會(huì )到:愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。沒(méi)有了愛(ài),就等于沒(méi)有了靈魂。愛(ài)可以使人絕處逢生,愛(ài)可以使浪子回頭,愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。它又教了我們要充滿(mǎn)希望地對待生活,要熱愛(ài)大自然,要充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。更讓我懂得了人與人之間的愛(ài)是偉大的,愛(ài)是寬恕的,愛(ài)又是包容的 。愛(ài)是教育的源泉,愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài),就多一份溫暖;多奉獻一份愛(ài),就多一份快樂(lè )。

  此致

  敬禮

  您的學(xué)生:xx

  xx年2月9日

感謝老師的一封信12

敬愛(ài)的吳老師:

  您好!近來(lái)身體還好?工作順利嗎?

  我是您的學(xué)生珈敏。從一年級到現在,很多老師教過(guò)我,可讓我最難忘的就是您。

  您像一片陽(yáng)光,照耀著(zhù)我們;您像沙漠里的綠洲,帶給我無(wú)窮力量;您像迷茫中的指南針,給了我們最正確的指引……

  還記得那一節課,您走進(jìn)教室,清了清嗓子。我們都屏住呼吸,等著(zhù)您發(fā)布“命令”?烧l(shuí)也沒(méi)想到,您竟然說(shuō):“這節課讓你們自由活動(dòng)吧!”“耶!”同學(xué)們都大叫起來(lái)。老師您讓我們排好隊,并帶隊領(lǐng)我們下操場(chǎng)去玩。下到去,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在打羽毛球,還有的同學(xué)在跳繩……老師您還和我們一起踢毽子呢!看您活潑的身軀,真像又回到了童年。我也跑過(guò)去,和您一起踢……快樂(lè )的時(shí)光總是很快就過(guò)去了,下課了。您讓我們排隊集合。您說(shuō):“既然你們都玩了一節課,那就寫(xiě)篇作文,題目是‘有趣的一節課’,可以嗎?”噢,原來(lái)老師您是別有用心!但不管怎么說(shuō),我心中有底啦!

  吳老師,我愛(ài)您!愛(ài)您那獨特的教學(xué)方法;愛(ài)您為了我們,犧牲了很多休息時(shí)間;愛(ài)您的無(wú)私奉獻、默默耕耘……吳老師,您是我心中永遠的星!我會(huì )把和您在一起的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,放在我記憶中,直到永遠,永遠……

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:趙珈敏

  20xx.4.30

感謝老師的一封信13

  尊敬的老師:

  您好!

  從我跨進(jìn)校園到現在快三個(gè)年頭了,您對我的關(guān)心、幫助我都一一記在心里!皦ν獯喝A墻里墨,一樣鮮艷一樣純”,我從心底里感謝您。

  我是您苗圃里的一棵小苗,每天您都把知識的源泉“澆”給了我,把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮嚀、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中,我在一天天地茁壯成長(cháng)。

  親愛(ài)的老師,記得我剛上學(xué)時(shí),膽非常小,上課不喜歡積極發(fā)言,生怕受到您的責備和同學(xué)們的嘲笑。您好像看出了我的心思,每次上課時(shí)您都會(huì )親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,只要敢于回答問(wèn)題,即使錯了老師也不會(huì )責怪你!蔽覐哪浅錆M(mǎn)智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望,我開(kāi)始嘗試舉手。老師,是您給了我勇氣,我要感謝您!

  那天早上,您突然宣布由我上去帶早讀,我的心怦怦直跳,我第一次捧著(zhù)書(shū),捧著(zhù)您對我的信任走了講臺。我想:不管是一天還是兩天,我都要盡力去做好。老師,您給了我鍛煉的機會(huì ),我要感謝您!

  您不僅僅是我學(xué)習上的燈塔,生活中也一樣。

  有一次我在玩游戲時(shí)被一位大姐姐撞倒了,重重地摔在地上。同學(xué)們急忙把受傷的我扶到您的身旁,您趕緊放下手中的筆,二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背我到醫務(wù)室包扎傷口,并關(guān)切地問(wèn):“怎么摔的?很疼吧?以后玩耍時(shí)小心點(diǎn)!崩蠋,您慈母般的關(guān)懷讓我忘記了疼痛,我感謝您!

  老師,您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃滄海,那燈塔就是您的眼睛,海天是您的胸懷,滄涌瀾濤是您的血液。我衷心地對您說(shuō):“謝謝您,尊敬的老師!”

  此致

  敬禮

感謝老師的一封信14

尊敬的王老師:

  您好!

  我是的爸爸,孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活讓王老師您費心了,我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致,為了班上41個(gè)孩子的學(xué)習和在校生活操勞,還得經(jīng)常抽空和我們家長(cháng)保持溝通聯(lián)系,真誠地道聲:“您辛苦了!”

  是個(gè)膽怯怕生的女孩子,這導致她在學(xué)校放不開(kāi),總是很緊張,所以不太善于跟同學(xué)交流,也不敢跟老師講話(huà),甚至最近的學(xué)習壓力讓她在學(xué)校默寫(xiě)拼音的時(shí)候手都哆嗦。其實(shí),是個(gè)聰明的孩子,很多知識和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時(shí)候,我教她下五子棋,短短的2個(gè)月時(shí)間,我竟然不是她的對手了,現在和她下棋,需要我和媽媽兩個(gè)人聯(lián)手“欺負”她,才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班,上了一個(gè)學(xué)期后,現在她和我下棋的勝算平分秋色。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級之前,學(xué)了公文數學(xué),參加了畫(huà)畫(huà)和圍棋培訓班,中班的時(shí)候我就開(kāi)始教識字,所以她的識字量還不錯的,自己可以流利地讀一些簡(jiǎn)單兒童故事書(shū)報。至于拼音和英語(yǔ)方面的練習,因為擔心先入為主,怕自己的發(fā)音不標準,從而影響孩子以后的發(fā)音習慣,所以我們只教過(guò)一些基本的拼音和寫(xiě)法,這也導致孩子現在的拼音學(xué)習有點(diǎn)跟不上,越是跟不上,她就越著(zhù)急,越著(zhù)急就越緊張,形成一個(gè)惡性循環(huán)。其實(shí)在家里學(xué)習還是挺認真的,作業(yè)都能按時(shí)完成,為了迎頭趕上大部隊,我們會(huì )經(jīng)常給她補習拼音默寫(xiě)和練習。請王老師放心,在您如此地細致耐心的教育下,加上我們家長(cháng)的努力配合,一定會(huì )很快跟上來(lái)的。

  的吃飯問(wèn)題是我們家一本最難念的經(jīng),她挑食,而且胃口不太好,飯菜稍微有點(diǎn)不對味就不肯吃或吃的極慢,為了吃飯的事,絞盡腦汁想過(guò)很多的辦法,打過(guò),罵過(guò),表?yè)P過(guò),鼓勵過(guò),但總是收效甚微,這本難念的經(jīng)該如何往下念,我自己也很茫然......只好盡量鼓勵表?yè)P為主,批評責罵為輔,兩手都抓,兩手都硬的方針政策來(lái)對付她了。

  同樣是作為一名老師,我非常理解你們的初衷和難處,一定鼎力支持你們的工作,嚴格遵照老師的要求和學(xué)校的規章制度,全力維護老師在孩子心目中的形象,如有問(wèn)題我們會(huì )私下里和老師溝通交流,不會(huì )當著(zhù)孩子的面抱怨發(fā)牢騷?紤]到膽怯、不自信的性格,為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒,使她在學(xué)習上放松一些,煩請王老師經(jīng)常提醒做的欠缺的地方,好的地方能加以鼓勵表?yè)P,上課的時(shí)候多讓她起立回答老師所提的問(wèn)題以增強孩子的自信心理,克服緊張情緒,以便孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。對此,我和媽媽將感激不盡!

  再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!

  值教師節來(lái)臨之際,衷心祝愿王老師:萬(wàn)事如意!身體健康!闔家幸福!

感謝老師的一封信15

  尊敬的楊老師:

  您好!首先特別要感謝老師對我的關(guān)注和幫助,老師您知道嗎?最近一段時(shí)間里,我感覺(jué)自己的進(jìn)步很大,很多老師也表?yè)P我了!

  記得上個(gè)學(xué)期的有一天,我上課不聽(tīng)課,還影響周?chē)耐瑢W(xué),下課后你把我叫到辦公室里,在我的世界里面,這些都不算什么,都是些家常便飯罷了,以前您叫我去的時(shí)候,我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò),可是那次,又一次的苦口婆心的勸說(shuō),我卻聽(tīng)進(jìn)去了,您說(shuō)起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事,您說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟有點(diǎn)傷感,我也就在那一剎那之間才明白,老師您的良苦用心。

  從那以后我開(kāi)始每天早上還沒(méi)上課的時(shí)候,來(lái)您辦公室,您有時(shí)候會(huì )幫我輔導基礎的知識,有時(shí)候會(huì )檢查我的作業(yè),有時(shí)會(huì )問(wèn)這幾天學(xué)習的情況。上課時(shí)我也沒(méi)有再故意搗亂,我努力的學(xué)習著(zhù)。但是最近一段時(shí)間,我發(fā)現學(xué)習好難!最近學(xué)的分數除法方面的解方程,我總是計算不對,但是希望老師不要放棄我,幫幫我好嗎?我不會(huì )放棄的。

  再次感謝敬愛(ài)的老師!

  此致

  敬禮

  尊敬您的學(xué)生:周海龍

  陜西漢中城固縣漢中市陜飛一小四年級:周海龍

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