給趙老師的一封信精選15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的給趙老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給趙老師的一封信1
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
您因工作調動(dòng)離開(kāi)我們已有一個(gè)月了，我們也非常想念您。今天下午第一節課，我們收到您的來(lái)信，全班同學(xué)爭著(zhù)要看，最后決定讓班長(cháng)來(lái)朗讀。聽(tīng)完信的內容以后，讓我們感觸很深。
我們也常常想念著(zhù)和您相處的那段日子。每天早晨早自習的時(shí)候，全班人數差不多到齊后，班長(cháng)和班干部管理班級，帶領(lǐng)著(zhù)大家在朗讀課文。上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)幾乎都勤思好問(wèn)，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，不恥下問(wèn)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。就因為這樣，我們班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)大大有所提高。
我們早晨堅持鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，讓自己的身體更健康，更強壯。遇到課外活動(dòng)，我們踴躍參加。有一次，我們還在“體育節”中獲得了第一名呢！
上星期班隊討論課上，研究了“守紀律、講衛生”的方面與五（2）班的不同之后，一致認為原因就在集體榮譽(yù)感不強。趙老師，請您放心，我們決不辜負您的期望，不僅學(xué)習成績(jì)要在全校領(lǐng)先，而且要在“守紀律、講衛生”等方面在學(xué)校流動(dòng)紅旗評比中名列前茅。
祝您
工作順利、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：朱江鈴
3月7日
給趙老師的一封信2
親愛(ài)的趙老師：
您最近好嗎？
趙老師，您走之后，同學(xué)們都非常想念你�，F在教我們的是張老師，雖說(shuō)他講課講得也不錯，但總是覺(jué)得沒(méi)有你好。
在初一剛來(lái)的時(shí)候，我在生物課上默默無(wú)聞，也不經(jīng)常發(fā)言。期中考試的成績(jì)也很普通，原本已為您不會(huì )關(guān)注我�？稍诳荚嚭蟮囊还澱n，您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我因為剛剛走神兒沒(méi)有回答上來(lái)，你的臉上露出了失望，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“蔣衍良，你連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)？在我看來(lái)你挺聰明，以后可得認真聽(tīng)課昂�！痹谀f(shuō)了這番話(huà)后我才知道原來(lái)您一直都關(guān)注著(zhù)我，而且還對我有那么高的期望。
在那之后，我上課是加倍的努力，我想那應該是我從上學(xué)以來(lái)在刻苦勤奮的一個(gè)學(xué)期了。您每次上課，都要把每一節的知識都總結在PPT上，細心的給我們講。同學(xué)們有不懂的地方，您也會(huì )耐心的講給我們，記得在學(xué)習血液那一課的時(shí)候，因為內容很難，同學(xué)們都很那搞明白，您講了兩遍會(huì )有許多同學(xué)懂，您沒(méi)有不耐煩，而是很耐心的細致入微的給我們又講了一遍，第三遍同學(xué)們才算是清楚了。有的時(shí)候您領(lǐng)著(zhù)我們一起做卷子、列提綱，每一道題都會(huì )仔細的給我們講。我在您的課上總是最認真的，每節課所講的知識，當堂課結束我就基本上都記住。期末考試的時(shí)候，試卷上的每一道題都是您給我們講過(guò)的，講課時(shí)的情景還都在我腦海中，做起題來(lái)非常容易。那次考試，班里的同學(xué)生物成績(jì)都很理想，我也去的了十分好的成績(jì)。這都歸功于老師您細心的給我們講課。
到了初一下半學(xué)期，我遲遲進(jìn)不了狀態(tài)，考試成績(jì)一塌糊涂，您也沒(méi)有批評我，而是和我一起仔細的分析試卷上的錯誤。在初一快要結束的時(shí)候，您告訴我們說(shuō)這個(gè)學(xué)期結束之后您就要離開(kāi)我們，去其他學(xué)校教書(shū)。當時(shí)班里所有同學(xué)都十分的難過(guò)，雖然我們沒(méi)有像五班的同學(xué)一樣哭的稀里嘩啦，但我們也都特別喜歡你，舍不得你走。我下定決心要努力把生物復習好，這次期末考試考一個(gè)好成績(jì)，也能給您一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
期末考試的時(shí)候我的生物發(fā)揮不理想，沒(méi)有取得好成績(jì)。感覺(jué)十分的對不起您，在您就要離開(kāi)我們的時(shí)候也沒(méi)能給你考一個(gè)好的成績(jì)。
現在您離開(kāi)我們雖然已經(jīng)好長(cháng)一段日子了，但我每天都會(huì )想起您，想到您對我的好。真不知道什么時(shí)候才能與您再見(jiàn)面啊。
我的話(huà)就說(shuō)到這里，最后祝您生活幸福，工作順利，身體健康。
此致
敬禮。
給趙老師的一封信3
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
您近來(lái)身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫(xiě)信，是為了跟您談?wù)勎业膲?mèng)想。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激勵著(zhù)我們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力拼搏。我的夢(mèng)想是當一名鄉村教師，您知道我為什么會(huì )產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想嗎？
那是因為五年前的一天，我離開(kāi)家鄉來(lái)的了連州這個(gè)陌生的城市讀書(shū)，今年春節我回到了久別的家鄉我和曾經(jīng)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談?wù)撐也辉诘倪@些年里發(fā)生的趣事。但我發(fā)現她們對學(xué)習都只字不提，我好奇地詢(xún)問(wèn)，得知她們是因為村里的學(xué)校沒(méi)有老師，去鎮上的學(xué)校路途遙遠，所以就輟學(xué)了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標：長(cháng)大以后當一名鄉村教師，為家鄉做貢獻，把自己的知識傳授給每一個(gè)鄉村的孩子，讓他們跟城里的.孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢(mèng)想！雖然有些人認為這個(gè)夢(mèng)想非�？尚�，沒(méi)有遠見(jiàn)，可我不這么認為，我堅信，我的夢(mèng)想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成�！眽�(mèng)想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢(mèng)想的花苞就會(huì )綻放。我深信，我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻給鄉村教育事業(yè)！
現在我要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習，爭取早日實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想。
祝
身體健康！
胡茜茵
六年級
給趙老師的一封信4
親愛(ài)的趙老師：
您好！轉眼間六年已經(jīng)過(guò)去，我馬上就面臨升學(xué)考試了，在此，我向您致以真誠的謝意。
您還記得嗎？您剛來(lái)到我們班級時(shí)，我們都感到十分的驚訝，因為您是我們遇到的第一位教主科的男老師。下課時(shí)，我們三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起討論您，您每次聽(tīng)見(jiàn)后都只是淡淡一笑從我們的身旁走過(guò)，從未生氣，也沒(méi)有說(shuō)什么。難道您是不屑與我們計較嗎？不，我猜您是因為愛(ài)我們的緣故才沒(méi)有與我們計較。
還有一次，我們的語(yǔ)文測試考得很不好，平均分倒退了七八分，您明顯有些生氣，要打我們。當您在打王悅時(shí)，追上王悅滿(mǎn)教室亂跑，您跑不動(dòng)了，便大喊一聲：“站住”。我們被這突如其來(lái)的喊聲震住了，嚇得連大氣都不敢喘，您拿起教鞭要打她時(shí)，她又用鉛筆盒一迎，教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上，您頓了一下，咧開(kāi)嘴笑了，我們也笑了。我們知道，您其實(shí)是愛(ài)我們的，并沒(méi)有真正要打我們的意思，我們兒童的目光是多么的狡猾��！
記得有一次，全班一起大掃除的時(shí)候，您分配任務(wù)時(shí)，給我們分配的都是一些簡(jiǎn)單的工作；掃地、拖地、擦桌子。當時(shí)，我們都感到很疑惑，剩下的工作誰(shuí)來(lái)做呢？您只是淡淡一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我們打掃完之后就回家。幾天后，我們才知道，原來(lái)是您在我們走后，花了將近三個(gè)小時(shí)將危險的地方打掃干凈，我當時(shí)很想對您說(shuō)：老師您辛苦了。
老師，謝謝您，如果不是您這幾年來(lái)對我的教育和鼓勵，就不會(huì )有今天的我。祝您青春永在。
您的學(xué)生李欣
20xx年3月13日
給趙老師的一封信5
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
轉眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您�，F在我再也不會(huì )遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉人濃濃的深情厚誼包容著(zhù)、呵護著(zhù)：老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助，鄰居們的噓寒問(wèn)暖。這份似曾相識的感覺(jué)使我更加思念您和善二小了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現在經(jīng)常哼著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務(wù)打掃衛生呢！
趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高得也特別快。這對別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級就有看圖說(shuō)話(huà)和學(xué)習寫(xiě)片斷的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，把自己的所�?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書(shū)交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì )�，F在，我不光養成了每天寫(xiě)日記的好習慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì )為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時(shí)，我一定會(huì )給您寄去一張的！
現在，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很平穩。我會(huì )在今后更加認真學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)，向您匯報！
祝您工作順利，永保童心！
您永遠的學(xué)生孟小芹
20xx年4月20日
給趙老師的一封信6
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
我們升入三年紀后您擔任了我們畢業(yè)班的指導。我雖然不知道您是不是迎著(zhù)晨星起，是不是伴著(zhù)月牙眠，但我卻知道，您總是坐在辦公桌前，不是批改作業(yè)，就是研究什么。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣內疚。您老了，本來(lái)應該退休，回到家里享享晚福，但是您卻堅持工作，直到現在，還這么辛苦。趙老師，您相信我嗎？看著(zhù)您這么辛苦，我們全班同學(xué)都在心里盤(pán)算著(zhù)：有的想送您一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓您休息的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；有的想贈送給您一幅美麗的圖畫(huà)，讓您時(shí)刻都可以看到我們對您的愛(ài)；有的想把火一樣的詩(shī)塞在您的枕下，讓您連睡覺(jué)都可以感受到我們顆顆熾熱的心..........可是,您有一天卻說(shuō)我們這個(gè)班學(xué)習最差,傷老師的心,您說(shuō)完這句話(huà)以后,我真想對您說(shuō)聲:"對不起,老師,對不起,老師!我們不會(huì )傷您的心了!"我一定吃一塹,長(cháng)一智,吸取教訓,努力學(xué)習,不傷老師的心。尺有所短，寸有所長(cháng)；物有所不足，智有所不明，用自己的短處去比別人的長(cháng)處，這樣就會(huì )取長(cháng)補短，是學(xué)習成績(jì)上升，請相信我們一定會(huì )辦到！ 不久就要期末考......
學(xué)生xxx
給趙老師的一封信7
親愛(ài)的趙老師
您好！
我是您教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。在我的記憶里，您是一個(gè)漂亮，慈祥，幽默，愛(ài)鼓勵人的老師，每當下課做游戲時(shí)，總能見(jiàn)到您的身影，每當上課玲一響就有您匆匆的身影，當有人打架時(shí)，總有您勸說(shuō)的身影……您許多身影，讓我記憶猶新，你對我們像母親對孩子一樣的真摯，懂我們的心思非您莫屬，和我們打成一片的老師沒(méi)有幾個(gè)。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，你鼓勵我，說(shuō)我想象豐富，很好看，讓我給您也畫(huà)一幅貼在墻上，開(kāi)個(gè)美術(shù)家小嬌的畫(huà)展好嗎？那天我哭了，你用幽默的話(huà)語(yǔ)讓我笑……而同學(xué)們背后叫你“美”老師時(shí)便自夸自壘起來(lái)；上課時(shí)別人說(shuō)話(huà)，你不說(shuō)他們，而是用慈祥的眼神看著(zhù)他們，這種感覺(jué)火辣辣的，對不住您便向您負荊請罪來(lái)了。
有一件事讓我十分后悔。一直陪伴了我度過(guò)了六年，我沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，今天，我向你敞開(kāi)心扉。有一回，我考了100分，老師講題，講到一道題，我寫(xiě)錯了，試卷上卻打著(zhù)一個(gè)鮮紅的對勾，那道題要扣十分，老師說(shuō)誰(shuí)錯了，只有45個(gè)人舉起了手，我沒(méi)舉，如果我考了90分媽媽會(huì )罵我的，我一直很自責我錯了，我錯了，我的良心收到了譴責，為了10分，我騙了老師，我騙了家長(cháng)，騙了成績(jì)更騙了我的良心。
您說(shuō)過(guò)，女孩子屬水，男孩子屬風(fēng)，上了5年級我才發(fā)現了我變了，我不愛(ài)哭了。
祝您
工作順利，身體健康
您的學(xué)生：賈天嬌
20xx年6月13日
給趙老師的一封信8
尊敬的趙老師：
您好！我是您以前的學(xué)生王斌。
五年級快要放假時(shí)，您布置我們一篇作文：《不見(jiàn)趙老師》，你一定早就知道你要走，但為什么不告訴我們，就這樣不辭而別呢？
聽(tīng)老師們說(shuō)你到張郭中心校教一年級了，對于這所學(xué)校我一無(wú)所知，它在哪兒呢？
噢！你一定很想知道我的狀況吧！我也有好多好多話(huà)要告訴你，不要嫌我啰嗦喲！
你可能不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)，我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六（4）班，開(kāi)始，我百般不情愿，畢竟曾經(jīng)相處了三年��！這樣突然被分開(kāi)，真的讓我難以接受！
但是，不知什么原因，剛來(lái)到這個(gè)新集體，我就完全融入進(jìn)去了，那兒好像有個(gè)巨大的磁場(chǎng)在吸引著(zhù)我，原因不是別的，而是因為我有了個(gè)幽默風(fēng)趣的胖老師。
嘿嘿，你一定猜到了吧！對，他就是孫老師。聽(tīng)說(shuō)去年孫老師教六（1）班時(shí)，很?chē)绤�。開(kāi)學(xué)時(shí)，我還有所擔心，分到這個(gè)班一定很倒霉（對不起，用了你禁用的詞語(yǔ)）但現在，那種擔心完全煙消云散了。
你知道嗎？上個(gè)月，我們學(xué)校發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事——“甲型H1N1流感”，這個(gè)本來(lái)離我們很遙遠的詞語(yǔ)，竟然發(fā)生在我的身邊，你知道，現在，流感是可防、可控、可治的。所以對我們來(lái)說(shuō)，它的恐怖并不在于發(fā)燒、傳染，而是掉課。
我們班上就有幾個(gè)發(fā)熱的，在家待了一個(gè)多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過(guò)，我倒是沒(méi)被感染，呼——
真有點(diǎn)懷念您教我們的時(shí)候，這幾天，我們天天接受孫老師的訓練，大課間已經(jīng)成為了我們的“魔鬼訓練營(yíng)”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓練總是讓歡蹦亂跳著(zhù)跑來(lái)，喊著(zhù)疼回去。
您教的讀書(shū)方法還真有用，我一直使用著(zhù)，也許它只算是一個(gè)小小的習慣，但，用它時(shí)，更代表了我對您的一份懷念。
趙老師，您還好嗎？身體怎么樣？您又新教了哪些學(xué)生？班上有哪些好玩的事情？我真的好期待您的回信，如果可以，回封信給我好嗎？ 祝您工作順利，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生：王斌
給趙老師的一封信9
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
轉眼離開(kāi)新疆已近9個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您�，F在我再也不會(huì )遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉人的深情厚誼濃濃地包容著(zhù)、呵護著(zhù)：老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識的感覺(jué)使我更加思念您了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了嗎？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現在經(jīng)常和新交的朋友們去影劇院、敬老院義務(wù)打掃衛生呢！
趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高也特別快。這對別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級就有看圖說(shuō)話(huà)和學(xué)習寫(xiě)片段的練習，到三年級，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，把自己的所�?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書(shū)交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì )�，F在，我不光養成了每天寫(xiě)日記的好習慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì )為我高興的。如果我的作文真能在報上出現，到時(shí)，我一定會(huì )給您寄去一張的！
現在，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很平穩。我會(huì )在今后更加認真學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)，向您匯報！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠的學(xué)生：孟小芹
給趙老師的一封信10
趙老師：
您好!
暑假，最近你還好嗎？最近，我提筆在黑板上寫(xiě)答案，我的內心很害怕，因為我不會(huì )那一題，您總是默默的在指導我。
老師記得有一次，我上課流鼻血了，您，不上課，還在照顧我，您的頭上都是汗，過(guò)了一會(huì )兒我好了，老師才高興地終于嘆了一口氣。
趙老師，我告訴您一件事，我在補習班里很開(kāi)心，很快樂(lè )，最近，我馬上要來(lái)您家希望您能答應，我會(huì )把你兒子照顧好的，你要相信我，我記得你那紅潤的臉和那柔美的頭發(fā)，你的鼻子圓圓的，還有那小小的耳朵。下半年我就要和你分開(kāi)了，你不要傷心，我一定會(huì )好好讀書(shū)，天天向上。
趙老師，希望您對我有信心，我雖然讀書(shū)不好，但是，這幾天，我非常努力，相信好的成績(jì)，總會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)接近我的。（還是“我會(huì )離好成績(jì)越來(lái)越近”比較好）
給趙老師的一封信11
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，
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趙老師我對你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì )更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對英語(yǔ)很感興趣的人，我對英語(yǔ)的喜歡從一年級就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jì)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對同學(xué)負責。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學(xué)很處得來(lái)。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因為周?chē)耐瑢W(xué)很少會(huì )喜歡黑色和紅色，因為他們覺(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
×××（初一）
20xx年8月05號
給趙老師的一封信12
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已小學(xué)畢業(yè)�；厥琢陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我印象最為深刻的便是您了！是您，用您辛勤的汗水澆灌了我這棵小樹(shù)苗，使我茁壯成長(cháng)；是您，用您長(cháng)長(cháng)的粉筆為我書(shū)寫(xiě)了成長(cháng)所需的養料，而粉筆的灰塵卻將您的青絲染成了白發(fā)。您是我的老師，但又如我的母親一般，照顧我。我至今忘不了，在四年級時(shí)，發(fā)生的那件事。
那一天，太陽(yáng)高高的懸掛在天空，使得大地如同一個(gè)蒸籠一般。我與幾個(gè)同學(xué)一起在操場(chǎng)上追逐打鬧。突然，我腳底一滑，摔了個(gè)“四腳朝天”！突如其來(lái)的疼痛使我不知所措，我的膝蓋破了皮，泛著(zhù)血絲。和我一起玩的同學(xué)見(jiàn)狀，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操場(chǎng)上，叫天天不應，叫地地不靈的。隔了幾分鐘后，是您趕到了操場(chǎng)，將我背起，送我去醫務(wù)室，又是您，將我由一樓，背到了五樓，汗水浸濕了您的襯衣，可是您知道嗎？衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感動(dòng)的淚水！
我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動(dòng)形象，將我試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的“×”，變成了“√”，使我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，趙老師，我永遠忘不了您！
謝謝您，恩師！
祝：心想事成
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給趙老師的一封信13
敬愛(ài)的趙老師：
您好！我永遠都忘不了您對我的諄諄教悔，永遠忘不了我們之間的師生情誼。
記得剛上七年級的時(shí)候，根據學(xué)校的規定，每一位老師從幾個(gè)班中選擇一個(gè)班做班主任，您毫不猶豫的接管了我們班。您說(shuō)您那天足足待了一個(gè)中午，總算悟出一張條幅：“命運使然，權作嘗試，責任勝于一切，善始善終，永不放棄�！�
記得您第一次站在教室門(mén)口，等待上課鈴聲響起，很是欣慰，又很激動(dòng)的樣子。您說(shuō)您發(fā)現天真的我們，在眼巴巴的看著(zhù)你！啊，這是責任的開(kāi)始。
您站在講臺上，面對那四十幾雙天真無(wú)暇的眼睛。您感受到愛(ài)的力量是這么的偉大。一道道目光隨著(zhù)悠揚的歌聲飄向你，一陣掌聲充滿(mǎn)課堂，您的臉上露出了燦爛的微笑。我終于知道原來(lái)以前您是一位音樂(lè )老師，我覺(jué)得您如果帶上眼鏡的話(huà)會(huì )更像一位歌手。您的第一堂課充滿(mǎn)誘惑，時(shí)間飛逝，我們竟全然不知，45分鐘如眨眼消失。
還記得嗎，那一次，我因為犯了錯誤被您叫到了辦公室。那時(shí)我是多么頑皮呀!真以為當時(shí)您會(huì )臭罵我一頓，可事實(shí)證明我錯了。我從您寬容的眼神中悟出了真理。
因為，老師您愛(ài)我們！
老師，您知道嗎？是您的信任給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是您的幫助為我緩解了學(xué)習的壓力，是您的諒解喚起了我埋藏心中的記憶。每次我眺望遠方，天邊就仿佛出現您的影跡。每次我聆聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌聲就會(huì )因為想起您而無(wú)比的愜意。
所以，老師我們愛(ài)你！
我說(shuō)：“光陰荏苒，又是一度春草綠，看我們的老師，您來(lái)了。帶著(zhù)春風(fēng)。帶著(zhù)笑臉，“權作嘗試”在教室屋下，盡職盡責！
您說(shuō)“努力吧！青春年少的你們，毅然決然的前進(jìn)吧，不要徘徊在十字路口，選擇目標前進(jìn)吧，在前進(jìn)的路上會(huì )有人陪伴你！“
老師，謝謝您！您辛苦了。這一首小詩(shī)送給您！
春蠶到死絲盡，
憶園丁，
辛勤耕耘。
蠟炬成灰淚始干，
看四海，
百花繽紛。
此致！
敬禮！
給趙老師的一封信14
趙老師：
您好！
從上學(xué)期開(kāi)始，你就成了我們的班主任。
你上課的時(shí)候很幽默，經(jīng)常逗我們笑。有一次，你聽(tīng)說(shuō)陳秋碩的筆名是小碩子，你就開(kāi)始叫陳秋碩小碩子。
你也為我們付出了很多，比如精讀公開(kāi)課，精讀《青銅葵花》，每天一節一節的讀，那是你的心血，你花了很久才打出來(lái)，花了30分鐘？花了一個(gè)小時(shí)？都是你的時(shí)間。你可以用它來(lái)做其他事情。這些事都是你自己做的？不，你是為了我們才這么做的。
還有就是預習單。你應該先找出課本的主要內容，,然后一課一課地去找。然后在電腦上把所有內容打出來(lái)讓我們預覽或者復習。
你經(jīng)常讓我們練習寫(xiě)作�，F在我的寫(xiě)作能力比以前好多了。講課也很好理解，分數從之前的80多到現在的90多不等，最高99分。你也教會(huì )了我們很多東西，比如對別人做你不想做的事。
轉眼間，下學(xué)期四年級就要到了。我真的希望你能教我們到六年級。即便如此，你也只能陪我們三年，不一定。但是，長(cháng)大后，我會(huì )記得小學(xué)時(shí)有一位趙老師，他教會(huì )了我們很多做人的道理和知識。
祝你身體健康！
陳彥東
20xx年3月20日
給趙老師的一封信15
給趙老師的一封信
趙老師：
您好！
從一年級到四年級，只有我們班的班主任老師——您，一直教我們，為我們的未來(lái)著(zhù)想。
從幫我們開(kāi)作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開(kāi)作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細心。一個(gè)中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無(wú)幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長(cháng)問(wèn)同學(xué)們的情況，您都非常清楚我們的表現、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的地方。我們的一舉一動(dòng)，在您的腦袋里簡(jiǎn)直裝了個(gè)錄像機，隨時(shí)轉到當時(shí)的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個(gè)稱(chēng)職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語(yǔ)文，做我們班的班主任老師！
祝您身體健康
您班的一位學(xué)生
20xx-3-4
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