給張老師的一封信精選15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的給張老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給張老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是的，我也是您心情哺育的一棵小苗，是您的滋潤才讓我從而不斷地生長(cháng)。六年的歲月即將流逝，現在來(lái)談?wù)勎覀冞@六年來(lái)的那段故事吧！
正如朱自清所說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍覀冎g的那份情誼，我將會(huì )銘記在心，不會(huì )因為時(shí)間的流逝而磨滅的。我相信，您的愛(ài)我講作為小學(xué)生活一個(gè)完美的句號。
我還記得，您的工作總是那么辛苦，改作文常常改到凌晨一兩點(diǎn)。而第二天，您還是早早得來(lái)到學(xué)校檢查我們的學(xué)習習慣，而上課時(shí)您卻又以飽滿(mǎn)精神的狀態(tài)來(lái)教課，來(lái)感染我們。我真希望，您不要每天都什么遲睡覺(jué)，那樣累壞了身子，誰(shuí)來(lái)給我們上課呀！同時(shí)我也從心底里希望我們同學(xué)能夠為您分擔點(diǎn)，被再為我而擔心。我們不再是不懂事的小孩了，我們即將是畢業(yè)的學(xué)生了，請您多把事情讓給我們來(lái)解決，這樣也能讓您放松呀！
張老師，您的笑容是燦爛的，是甜美的我們特別喜歡您笑。還記得這個(gè)星期，我們同學(xué)在賽場(chǎng)上再次奪冠，您不禁笑了。當聽(tīng)到第一名是，我們同學(xué)以及您手舞足蹈，做出勝利的手勢，歡呼著(zhù)。那時(shí)您也笑了，笑得是那么小鳥(niǎo)依人。嘴角微微向上翹起，笑不露齒，給人一種窈窕淑女的感覺(jué)。我想您此時(shí)的心情是興奮的，在想：哈哈！又是第一名，我們的運動(dòng)健兒們太厲害了，盡然四次，而且連續第一。
離別之后，我一定不會(huì )忘記，我們小學(xué)曾經(jīng)有一位工作負責的老師。她的笑容如一朵向日葵，向著(zhù)朝陽(yáng)盛開(kāi)著(zhù)。我相信，我們之間的情誼將會(huì )地久天長(cháng)的！
祝
青春常在
您的學(xué)生 xx
20xx年4月27日
給張老師的一封信2
敬愛(ài)的張老師：
你好！六年的時(shí)光，轉瞬消逝，我從幼小無(wú)知變得堅定勇敢，張老師，是您在我幼小的心田里播下了頑強、堅定、好學(xué)的種子；是您教會(huì )了我要做一個(gè)正直、勤勉、熱愛(ài)祖國的人；是您讓我的成績(jì)步步高升……，您為我做得太多太多了，像珍珠一樣數也數不清，現在讓我拾起最美的一顆來(lái)和大家分享吧！
我記得那是上學(xué)期，我的作業(yè)連續幾次都做到很好，您在全班表?yè)P了我，此時(shí)，興奮、驕傲、激動(dòng)……一股腦的涌上了我的心頭，您可能是看出了我的心思，下課后便有意對我說(shuō)：“老師希望你不要驕傲，不要滿(mǎn)足于現狀，因為這已經(jīng)成為過(guò)去的成績(jì)，要繼續努力呀！”您這番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，使我這顆波瀾起伏如大海般的心，漸漸地平靜下來(lái)，是的，現在的成績(jì)已成過(guò)去，已成歷史，我要繼續努力奮斗，向著(zhù)未來(lái)的目標勇往直前，爭取取得更好的成績(jì)，或許這樣做，也是對您辛勤工作的一種報答和安慰吧！
張老師，以及所有教過(guò)我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡哪！人們都說(shuō)‘教師是人類(lèi)靈魂的工程師’，教師的工作是平凡的，可教師對人類(lèi)的貢獻卻是偉大的，教師就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了別人，古人的一句詩(shī)，才能夠足以表達這種感情：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。說(shuō)了這么多，而我最想說(shuō)的卻是：“老師，你們辛苦了，我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們的恩情！”
祝您
青春永駐！
身體健康！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
許久不見(jiàn)，愿您安好！
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……但，我的視線(xiàn)，長(cháng)久以來(lái)不得不為一把藍色的雨傘所牽絆。
那藍色，明澈如天空。
您還記得嗎？那個(gè)煙雨蒙蒙的季節，我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁，懷著(zhù)雀躍的心，好奇的望著(zhù)你。
你撐著(zhù)一把藍色的雨傘，傘下是你單薄的身影，天青色的衣裙。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定，你的步伐一成不變的沉穩。只一眼，我便喜歡上了你。
當我得知之后的日子將與你一起度過(guò)的時(shí)候，更是萬(wàn)分歡喜。
雨幕中，我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及盡是一片藍色的無(wú)雨的天空……
時(shí)光荏苒。日子，一天天的走著(zhù)。
陰雨綿綿的天，少不更事的年紀。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績(jì)告訴你，受著(zhù)你的贊揚與告誡。沉默下來(lái)的時(shí)候，抬頭，我卻發(fā)現——
你的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀濕了，額前的發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無(wú)語(yǔ)的天空。
“老師，雨傘歪了�！蔽姨嵝训��！皼](méi)有，它沒(méi)歪�！蹦爿p輕地回答“是真的，雨傘歪了�！蹦阋琅f固執地說(shuō)：“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”
老師，不得不說(shuō)，你確實(shí)固執呢！
只是后來(lái)啊，年歲漸長(cháng)，我不再與你同走于一把傘下，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它……
流光，劃過(guò)春的呢喃，夏的嬌容，尚來(lái)不及細品柳如煙的三月耕耘，未醞釀透多情五月的憧憬，沒(méi)收獲完七月種下的滿(mǎn)地希望……蟬鳴早悄悄收斂，雁聲已然南下，我們已跳入秋的門(mén)檻住進(jìn)秋天。
秋，細雨綿綿。因為不久后就要分離了，我與你又開(kāi)始同走于一把傘下，依舊是那把藍色的傘，但卻由快與你一般高的我撐著(zhù)。
我的視線(xiàn)，不由自主的，落在了傘柄上，那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了�！澳闾嵝盐��！皼](méi)有，沒(méi)有歪啊�！薄笆钦娴�，雨傘歪了�！蹦阋琅f重復�！袄蠋�，真的，它沒(méi)有歪，沒(méi)有�！薄瓊阆�，沉默了許久�；仡^，卻瞥見(jiàn)你微紅的眼眶。
那把褪了色的傘，又重現以前明澈如天空的藍色，一如初見(jiàn)你之時(shí)。自此，我的視線(xiàn)，便不得不為那把藍色的傘所牽絆。
追憶似水年華，在那青澀的年代，老師，謝謝您，一直以來(lái)，都在為我撐起一片無(wú)雨的天空。讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福：愿您安好，一如初見(jiàn)！
您的學(xué)生及朋友：xx
20xx年x月x日
給張老師的一封信4
親愛(ài)的張老師：
您好！
感謝您對我的悉心栽培，雖然現在離開(kāi)，但您讓我體會(huì )到的幸福并未有絲毫減少。
七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來(lái)凳子，讓我坐下。我向您訴說(shuō)著(zhù)自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來(lái)準備的很充分，但由于太緊張，將會(huì )做的題寫(xiě)錯了。您微笑著(zhù)說(shuō)：你的努力我也能感受到，如果是因為太緊張而將題答錯我覺(jué)得是挺可惜。學(xué)習是要真正懂得學(xué)的知識，如果你真懂得錯的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試�？荚囀且粋�(gè)不斷幫你查漏補缺的過(guò)程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續努力！我看著(zhù)您笑了，覺(jué)得這次考試讓我學(xué)會(huì )的如何正確的學(xué)習。我不在沮喪，起身說(shuō)：謝謝您！然后您送我回教室，在辦公室門(mén)前您拍了拍我的肩，微笑著(zhù)說(shuō)：加油！
這是我第一次感受到老師對自己的關(guān)懷，是您讓我第一次感受到幸福！
八年級的那一天，我至今還記得。因為我上課公然頂撞您，您上晚自習時(shí)很憤怒地將我叫到天臺上。這次您肯定會(huì )痛斥我一頓！我膽怯地想。xxx，你覺(jué)得今天你的表現如何？您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著(zhù)您不懂聲色。時(shí)間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著(zhù)淚，深鞠躬向您說(shuō)：張老師，對不起，我不該上課頂撞您，浪費大家的時(shí)間！您很平和地說(shuō)：我今天叫你來(lái)并不是想聽(tīng)你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個(gè)老師對你就會(huì )失去信心，對你的學(xué)習沒(méi)有好處。擎著(zhù)淚的我再也無(wú)法抑制激動(dòng)的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰。其實(shí)我挺高興你能頂撞我的，因為我既可以找出自己的不足之處，又能告訴你你的做法不對，幫助你改正，讓你學(xué)會(huì )更多的為人之道，您說(shuō)。
您的話(huà)語(yǔ)告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)了一聲：謝謝您！您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！
八年級上學(xué)期期末過(guò)后，我轉學(xué)了。離開(kāi)那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開(kāi)，我哭著(zhù)說(shuō)不想離開(kāi)。您說(shuō)：其實(shí)我也不想你離開(kāi)，但轉學(xué)是為了你的將來(lái)發(fā)展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學(xué)生有好的將來(lái)，為了你好，我也只好讓你離開(kāi)！我看著(zhù)您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開(kāi)的無(wú)奈。您摸著(zhù)我的頭告訴我：在其他學(xué)校也要努力學(xué)習！
我帶著(zhù)哭腔應了一聲好！
最后一次見(jiàn)面，您讓我再次感受到您給的愛(ài)，讓我很幸福！
點(diǎn)點(diǎn)幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長(cháng)！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
給張老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
在教師節之際，我衷心地對您說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近并了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無(wú)論是嚴寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們上課；最后一個(gè)走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，您上起課來(lái)總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣，您引導我們在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓練我們的思維，開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫的大門(mén)，攀登科學(xué)知識的高峰。
張老師，我們尤其愛(ài)聽(tīng)您講的作文課，您講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐漸懂得了一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”，所以我們班同學(xué)寫(xiě)的作文在全年級總是最好的。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開(kāi)始我最怕寫(xiě)作文，是您在我的周記和作文本上，給我寫(xiě)的好詞好句下面畫(huà)出一個(gè)個(gè)“小紅圈圈”，并批有鼓勵的話(huà)，看到那一個(gè)個(gè)小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心里樂(lè )滋滋的。就這樣我慢慢對寫(xiě)作有了興趣，從此對寫(xiě)作文充滿(mǎn)了信心。是您打開(kāi)了我寫(xiě)作的心門(mén)，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報，看到我的文章在報刊上發(fā)表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過(guò)多少本作業(yè)，您的手，撫摸過(guò)多少學(xué)生發(fā)燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅持給我們上課，您說(shuō)，為我們付出多少都是值得的，只要我們進(jìn)步就是最好的回報。
我們多么幸運��！結識了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對我們的愛(ài)；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！
您永遠的學(xué)生：呂雅芃
20xx年9月9日
給張老師的一封信6
尊敬的張老師:
您好！
我們已經(jīng)在弘雅小學(xué)生活了六年，臨走之前，我有些話(huà)想對您說(shuō)。
當我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，正在給我們安排座位。您皺著(zhù)眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個(gè)負責任的老師。您總是用各種新奇的教學(xué)方式來(lái)教課，我們邊學(xué)邊玩，不亦樂(lè )乎。您總是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來(lái)給我們溫暖。
這六年的小學(xué)生涯，我記得您的一顰一笑，一字一句，因為它們都嵌在我心里，風(fēng)吹雨下也無(wú)法消除。
就要畢業(yè)了，我舍不得您，您是我見(jiàn)過(guò)最負責任、幽默的英語(yǔ)老師�？菰餆o(wú)味的英語(yǔ)在您手中變得生動(dòng)有趣。
老師，我們想風(fēng)箏一樣在天空中飛，而您就是放風(fēng)箏的人。所以人的知識，都是老師所教的，如果沒(méi)有老師，那些著(zhù)名物理、發(fā)明學(xué)家哪里來(lái)？
老師，要畢業(yè)了，祝您青春常駐，萬(wàn)事如意。
祝您
青春常駐
您的學(xué)生：
x月x日
給張老師的一封信7
親愛(ài)的張老師：
您好！
真高興能有這么一次機會(huì )給你寫(xiě)信。我有一些煩心的事情想跟您說(shuō)一說(shuō)。
您當我們班主任已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，在班里我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您表?yè)P張思奇、馬新等同學(xué)，他們也和您非常親近，而我和您卻越來(lái)越疏遠了。我知道自己是一個(gè)很淘氣的小男孩，有時(shí)還會(huì )給班級減分，我也覺(jué)得很慚愧。
您也許還不了解，我是有很強的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表?yè)P和鼓勵。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，我很自豪。原以為您也會(huì )像表?yè)P別人那樣夸我一下，可是您什么都沒(méi)有給我，我很沮喪，也很失望。
還有一次早自習，您讓全班同學(xué)背誦課文，張思奇回過(guò)頭兒來(lái)，讓我和他背，我只好答應�？蛇@時(shí)，我心里又有點(diǎn)擔心：如果您誤解成我們在說(shuō)閑話(huà)，怎么辦呀！但如果我拒絕他，他必然又會(huì )將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋?zhuān)赡粋�(gè)字也不聽(tīng)，我很氣憤。您為什么不肯聽(tīng)我解釋呢？多么希望您能站在我的角度，體會(huì )一下我的感受，我不總是錯誤的。
最后希望您可以再多給我幾次表現自已和改變自己的機會(huì )，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會(huì )盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對不對？
敬祝
工作順利，萬(wàn)事如意。
給張老師的一封信8
尊敬的張老師：
您好！
記得在我一年級的時(shí)候，我在上課時(shí)哭，您并沒(méi)有說(shuō)我擾亂課堂紀律。而是走過(guò)來(lái)親切問(wèn)我怎么了，我哭著(zhù)說(shuō)：“我想爸爸媽媽了�！崩蠋熣f(shuō)：“星期五很快就會(huì )到的。到時(shí)候你的爸爸媽媽就會(huì )來(lái)接你的�！蔽胰喔闪搜蹨I。是您，在我迷茫的道路上，給我了一道指向出口的光芒。
記得還有一次，我在宿舍里面調皮搗蛋，您批評了我。當時(shí)我的心里很難受，后來(lái)想想，您也是為了我好。是您，在我犯下錯誤的時(shí)候，嚴格的指出并改正了我的錯誤。
現在回想起來(lái)，對我，您既是嚴父，又是慈母。在我害怕的時(shí)候，您安慰了我。但是您也絕不慣我，在我任性想要搗蛋的時(shí)候嚴格的指了出來(lái)，絲毫沒(méi)有偏袒。我們所有的學(xué)生都像是您的孩子。
在學(xué)習中，您對我們也是毫不怠慢。當我考的好的時(shí)候，我很容易就翹起了驕傲的尾巴到處炫耀，您總是教導我謙虛是美德，驕傲使人退步；而我考的不好的時(shí)候，心里很不是滋味，您在我的委屈的淚水中看出了我的不甘，您沒(méi)有批評我，而是安慰我，下次努力就一定可以去的好成績(jì)。
在這里，我想對您說(shuō)出我一直沒(méi)有當面和您說(shuō)的話(huà)：“您辛苦了，您真是我們的好老師！我們都很喜歡您！”
此致
敬禮
您的學(xué)生:陳昱靜
20xx.9.10
給張老師的一封信9
親愛(ài)的張老師：
您好！
您最近還好嗎？您還記得我嗎？或許您已不記得廖一心這個(gè)名字，但您一定不會(huì )忘記，那個(gè)因普通話(huà)說(shuō)得好而進(jìn)到你的班上的那個(gè)女孩，她就是我。
記得那一天，我隨爸爸來(lái)到你的辦公室，我進(jìn)來(lái)的第一件事就是回答你的問(wèn)題，連行禮也免了，當我問(wèn)你為什么的時(shí)候，你這樣回答：“我不喜歡繁文縟節，學(xué)習好才是關(guān)鍵�！本瓦@幾個(gè)字，讓我覺(jué)得您很與眾不同。
您主要考我的普通話(huà)，幸運的我，很順利地通過(guò)了測試，但您對我的學(xué)習成績(jì)還是半信半疑。在班上的第一節課上，我做了自我介紹，您把我安排到最后一排（因為當時(shí)我比較高）與一個(gè)叫張宇的同學(xué)坐在一起，他的成績(jì)很好，有很多問(wèn)題我都要去請教他。我知道你的用意，你是想讓我跟他互相幫助，從而取得更好的成績(jì)。但是我讓您失望了。
第一次單元測試的成績(jì)出來(lái)了，我被我的成績(jì)嚇壞了，“倒數第一名”對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么陌生的名次��！平時(shí)總考前幾名的我，這次竟考到了倒數第一名。我本以為您會(huì )對我很失望，但您不僅沒(méi)有，還說(shuō)了許多鼓勵我的話(huà)，每天下午放學(xué)后您和蒲老師還堅持為我補課，就算累得滿(mǎn)頭大汗，也從未間斷過(guò)，并且不收一分錢(qián)。我有多么的感激您，您知道嗎？其實(shí)，在成績(jì)出來(lái)以后，我也有認真思考這次考試失利的原因，也許是我考試時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)心，走神了；或許是我還適應不了這個(gè)陌生的環(huán)境；再者，就是競爭大了，壓力也大了；也許是我……我想了許多，最后我決定還是努力將成績(jì)提上來(lái)再說(shuō)。在您和蒲老師的共同幫助下，我的成績(jì)終于有了很大的提高，而且您還說(shuō)：“你的基礎不錯，成績(jì)也挺好，繼續努力……”聽(tīng)到了你的這句話(huà)，我仿佛找到了學(xué)習的動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，終于，在期末考試中，我以196分的高分位列全班第二。同學(xué)們都認為這成績(jì)是經(jīng)過(guò)我的努力得來(lái)的，當然這不假，但這一切又怎么離得開(kāi)你的精心輔導呢？我敬愛(ài)的張老師。
張老師，雖然你我分別以將近六年，但在課堂上，在生活里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)你，望著(zhù)站在講臺的老師，就會(huì )想起你教我們念書(shū)的樣子，看著(zhù)媽媽們正照顧著(zhù)自己的小孩，就會(huì )想起你精心輔導我學(xué)習的日子。我感謝你奠定了我學(xué)習的基礎，感謝你讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力，感謝你像媽媽一樣照顧我，感謝你……這些話(huà)是遠遠不能表達我對您的感謝之意的，但愿您能感受到我心中對您的那份感謝。
祝老師：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：心
20xx年9月16日
給張老師的一封信10
尊敬的張老師
您好！
踏入初中的大門(mén)，把我帶進(jìn)班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開(kāi)始，學(xué)習還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒(méi)有堅持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jì)是一落千丈！
每當我進(jìn)辦公室，您與我談話(huà)時(shí)，都會(huì )提起成績(jì)，我十分的懊惱、自責，我有時(shí)會(huì )想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……
昨天下午，您讓我們小組長(cháng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jì)，我可是組長(cháng)呀，竟沒(méi)有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的那個(gè)天真爛漫的我？
張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現在開(kāi)始，把失去的所有彌補回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回來(lái)！請您相信我！
也許，您會(huì )認為這只是我的片面之詞，也許，您認為這只是一種解說(shuō)。不，絕對不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現在的機會(huì )，好好的去學(xué)習……
這也許是我第一次給您寫(xiě)信吧！但這些全部都是我發(fā)自?xún)刃牡恼嫘脑?huà)！請您相信我�。�！
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
給張老師的一封信11
尊敬的張老師：
您好！我是一名高一新生，因對本校社團活動(dòng)有強烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團。
我叫杭曉舟，來(lái)自高一三班。我喜歡去景區欣賞世間萬(wàn)物的美好，因為每種景觀(guān)都有它們獨一無(wú)二的美。我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果有一天，這些絢麗的風(fēng)景不存在了，那對我們的后代來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機，亦或是一臺攝像機就能記錄下這些奇觀(guān)異景了。大概是從六年級開(kāi)始，我發(fā)現自己善于觀(guān)察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思，他有與眾不同的地方，我會(huì )記錄下來(lái)。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨特的垃圾桶，我也會(huì )記錄下來(lái)。我在六年級時(shí)就擁有自己的第一部手機了，我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。
寒假期間，媽媽騎車(chē)接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽(yáng)下山，日落時(shí)分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個(gè)軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網(wǎng)友的`點(diǎn)贊。這讓我對自己的攝影技術(shù)更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快，希望我能變得專(zhuān)業(yè)！
在我看來(lái)，相機可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過(guò)膚淺？我認為每一張拍攝下來(lái)的照片都有它獨特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當時(shí)的心情，還可能是拍攝者想通過(guò)一張照片傳達一種情感或觀(guān)念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的，一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特，所以每個(gè)人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會(huì )想拍下它不同生長(cháng)階段的生命姿態(tài)，就像人一樣，我們人類(lèi)每個(gè)生長(cháng)階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹(shù)枝，我會(huì )想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn)，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過(guò)我的作品從而了解到我這個(gè)人。
尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來(lái)信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術(shù)，記錄生活中更多的美好，與大家一同來(lái)品味生活中的小美好。
此致
敬禮！
杭曉舟
2020年6月25日
給張老師的一封信12
敬愛(ài)的張老師：
您好，最近身體好嗎？
在這六年的美好學(xué)習時(shí)光里，我學(xué)得很開(kāi)心，不僅學(xué)習到了豐富的知識，還學(xué)會(huì )了做人的真理。六年來(lái)每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷�；叵肫鹉险n時(shí)的嚴厲，下課時(shí)的風(fēng)趣，我真想在一次走進(jìn)您的教堂。
您還記得嗎？在二年級的時(shí)候，有一次，已經(jīng)上課了，可因為沒(méi)有老師來(lái)而吵得不可開(kāi)交，甚至有的同學(xué)都離開(kāi)了自己?O座位。正在這時(shí)，您的身影突然出現在我們班的門(mén)口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個(gè)人。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時(shí)間，并沒(méi)有馬上批評誰(shuí)。而是下課后再找到幾位同學(xué)和您一起去辦公室，當然也包括我，您問(wèn)清了事情的前應后果后，并沒(méi)有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著(zhù)我們，喝了一口水，意味深長(cháng)地說(shuō)：“上課鈴響后，不管老師來(lái)沒(méi)來(lái)都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會(huì )影響他們的聽(tīng)課效率。如果上課鈴響后，老師沒(méi)來(lái)，你們可以拿出自己的課外書(shū)看一會(huì )兒，這樣，既沒(méi)有影響別人，又讓自己得到了在課本上學(xué)不到的知識，這種兩全其美的辦法你們?yōu)楹尉筒辉囋嚳茨�？�?/p>
您那富有哲理性的話(huà)語(yǔ)常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風(fēng)，冬日里的一縷陽(yáng)光……
每當下課后你就和同學(xué)們一起玩耍，幫同學(xué)們排憂(yōu)解難。
敬愛(ài)的張老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話(huà)想對您說(shuō)，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我要再對您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了！”
……
給張老師的一封信13
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您不知道我多么喜歡上您的課，您講課的時(shí)候聲音清脆悅耳，感情生動(dòng)，把我帶進(jìn)了知識的海洋。有時(shí)您請假了，我會(huì )感到特別失望，要是今天沒(méi)有上體育課，改成了語(yǔ)文課，我就會(huì )很高興，可是有的同學(xué)并不這樣想。
我的作文水平老是提高不大，希望您能在作文方面多給我們一些鍛煉的機會(huì )。
我每次考試都考不好，媽媽常常為此事說(shuō)我，現在我每天中午和下午都做一篇閱讀訓練，希望這次考試能考好，給您爭光。
您是園丁，我是小苗，在您的呵護下成長(cháng)。您是春雨，我是小草，讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
在這里我要對您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝�！�
您的學(xué)生：趙晨曲
20xx年11月30日
給張老師的一封信14
親愛(ài)的張老師：
您好：
首先在這新的一年里，祝您身體健康，萬(wàn)事如意；祝吳老師生意紅紅火火；祝馨彤姐姐越長(cháng)越漂亮，快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天！
告訴您們哦，我是去外婆家過(guò)年的，那里下大雪了，可漂亮呢！您們那里下了嗎？另外，我還在外婆家交了一位好朋友，他讀四年級了，叫湯小魚(yú)。我和他一起劃滑板、打羽毛球、躲貓貓、我們還做了潛水艇，并去小溪試航了……玩得開(kāi)心極了！媽媽送了我一套電子積木作為新年禮物,我用它拼了一臺能收到各種頻道的收音機,還拼了電風(fēng)扇和電燈,當電燈亮起的時(shí)候，我覺(jué)得我也成了艾迪生。據介紹這套電子積木有２００８種拼法，我在繼續挑戰中……
另外，我還打算把小牛頓的第一輯和第二輯看了；國學(xué)方面，我打算把＜老子＞背誦下來(lái)，再復習一下《三字經(jīng)》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》，并跟媽媽繼續讀一下《朱子治家格言》和《論語(yǔ)》。
您的學(xué)生：杲昊天
20xx年1月22日
給張老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您是從我上三年級的時(shí)候開(kāi)始教我的，到現在已經(jīng)快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無(wú)私奉獻著(zhù)，為我們操碎了心，當有的同學(xué)沒(méi)有完成家庭作業(yè)時(shí)，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學(xué)期學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在拔河這個(gè)集體項目中，我們班輸掉了，有的同學(xué)垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次輸了，下次努力再贏(yíng)回來(lái)就行了，加油！”
一年三百六十五天，您沒(méi)有哪一天不操心的，每當星期五下午放假的時(shí)候，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁，我們就是53棵小樹(shù)苗，在您精心的照料下，小樹(shù)苗健康茁壯地成長(cháng)。
張老師，感謝您，謝謝您這么多年對我們的關(guān)心，我們會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁！
祝：工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：張婷婷
20xx年3月17日
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