工會(huì )會(huì )議上講話(huà)稿（精選3篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的工會(huì )會(huì )議上講話(huà)稿（精選3篇），歡迎大家分享。
工會(huì )會(huì )議上講話(huà)稿1
同志們：
近年來(lái)，教育工會(huì )發(fā)揮了很好的作用。工會(huì )組織工顯得越來(lái)越重要，它的地位和作用，國家通過(guò)工會(huì )法的形式固定下來(lái)。多年來(lái)，在同志們的共同努力之下，工會(huì )工作取得了應有的成績(jì)，影響力包括作用的發(fā)揮，逐年提高。剛才洪主席做了很好的總結，我把他概括為三句話(huà)：
一是，有了一支熱心工會(huì )工作的好隊伍。任何事情要把它開(kāi)展起來(lái)，首先要有一支熱心這項工作的隊伍。經(jīng)過(guò)這么幾年的打造，我們抓換屆選舉，抓配齊配強工會(huì )干部，整個(gè)工會(huì )干部隊伍的素質(zhì)有了明顯的提高。
二是，有了一套有效開(kāi)展工作的好機制。這么多年，洪主席開(kāi)展工會(huì )工作比較認真，有所研究。制度建設，活動(dòng)開(kāi)展，基礎扎實(shí)，工作規范。
三是，有了一些工會(huì )發(fā)揮作用的好平臺。工會(huì )要做事、要發(fā)揮作用，就要有平臺。從整個(gè)工作來(lái)說(shuō)，我們一年確定一個(gè)主題教育活動(dòng)，來(lái)引導廣大教職員工建功立業(yè)，前年是圍繞建功教育現代化，去年是爭做人民滿(mǎn)意好教師，今年又提出要爭做六有好教師，這些都是我們開(kāi)展活動(dòng)的很好平臺。再一個(gè)，在正常教代會(huì )的制度上，大家做得也是比較好的，重要的活動(dòng)，特別是民主參與、民主監督、有了一個(gè)保障。隨著(zhù)教育現代化的推進(jìn)，在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )平臺建起來(lái)以后，形成了一個(gè)比較規范的辦公平臺，這對于提高工作效率，提高工作透明度，做了很好的探索，也提升了工會(huì )工作的層次。應該說(shuō)整個(gè)工會(huì )工作在全市在泰州教育工會(huì )乃至全省都是有位置、有影響力的。但是面對新的任務(wù)和新的要求，我想工會(huì )工作還有很多事情要做。
今天我想在洪主席講話(huà)的基礎上，強調三個(gè)方面的問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：加強學(xué)習，提高全員素質(zhì)，為姜堰教育的新發(fā)展作出新努力。
整個(gè)教育處于一個(gè)重要的轉型期，大家在教育現代化的創(chuàng )建過(guò)程中應該都有切身感受。在這個(gè)轉型期，怎樣才能適應他，唯有加強學(xué)習，才能夠適應，才能夠去發(fā)揮作用。新時(shí)期教育的主要特點(diǎn)，我認為主要有三點(diǎn)：
一個(gè)是老百姓從有學(xué)上，要向上好學(xué)方面轉化。這就要求我們辦好每一所學(xué)校、育好每一名學(xué)生。
第二個(gè)就是應試教育要向素質(zhì)教育方向轉變。在這一點(diǎn)上無(wú)論是上級教育部門(mén)還是我們本身，都出臺了一系列的制度和要求，來(lái)向這個(gè)方面轉化。對我們這個(gè)地區來(lái)講，特別是在基礎教育初中、高中階段，在過(guò)去的應試教育中獲益比較多，因此說(shuō)這種慣性是一種頑癥。省里下了大的決心，去年的專(zhuān)題會(huì )議廳長(cháng)在報告中用了兩個(gè)非常：要用非常的決心去規范辦學(xué)行為，要用非常的舉措去推進(jìn)素質(zhì)教育。因此，我們要看到這個(gè)決心。與此同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程當中，要求減負提質(zhì)增效。不僅要把學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔減下來(lái)，要按照五嚴規定的要求去做，還要把教育質(zhì)量提高上去。這些效率從哪兒來(lái)，它只有從課堂上來(lái)，從培養學(xué)生自主學(xué)習的精神上來(lái)，從家庭教育上來(lái)。這些都是新的課題，解決好這些新的課題，就必須要提高自身素質(zhì)，對于這個(gè)問(wèn)題要有深刻的認識，要有理論武裝，要熟悉把握教育發(fā)展的規律。
第三個(gè)是優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足與教育要均衡發(fā)展之間的矛盾。要均衡發(fā)展，怎么去均衡發(fā)展，不是削峰填谷，而是要想主意擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，均衡發(fā)教育已經(jīng)成為國家意志。與之同時(shí)，上面出臺了很多的措施和要求，比如說(shuō)改制學(xué)校要回歸公辦，比如說(shuō)，在義務(wù)教育階段實(shí)行績(jì)效工資，這此東西，它都是在教育要均衡發(fā)展這么一個(gè)國家意志之下出臺的一系列政策措施。怎么去看，怎么去應對這些轉型期的變化，我覺(jué)得很重要的就是要加強教育，提高教職工的素質(zhì)，在這一方面，今年經(jīng)過(guò)認真思考之后，我們感到要堅持三個(gè)教育：
(一)要加強教育理論的教育。任何事情它都是有規律的，你不掌握規律，就可能在轉型期，在變化當中迷失方向，失去自我。教育理論的教育，針對姜堰教育實(shí)際，我有一個(gè)建議，就是重點(diǎn)抓兩個(gè)方面：
1.要學(xué)習陶行知教育思想。陶行知所處的那個(gè)年代是一個(gè)大變革的年代。經(jīng)過(guò)他的實(shí)踐，而產(chǎn)生的教育思想是一種現代教育思想，對我們當今都有非常重要的指導意義。那么學(xué)陶行知學(xué)什么，我跟一些同志做了研究，重點(diǎn)要學(xué)三個(gè)方面：
一是學(xué)習陶行知鄉村教育思想，推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。通過(guò)學(xué)習，要確立立足農村，艱苦奮斗的意志;要弘揚堅守農村，敬業(yè)奉獻的精神;要尋找結對農村，共同發(fā)展的方法;要開(kāi)啟發(fā)展農村，高位均衡的智慧。
二是學(xué)習陶行知生活教育理念，扎實(shí)基礎教育課程改革。就是要聯(lián)系生活，轉變教育思想;立足生活，豐富教育資源;走進(jìn)生活，增強活動(dòng)體驗;服務(wù)生活，提高實(shí)踐能力。
三是學(xué)習陶行知愛(ài)我天下的情懷，強化師德師風(fēng)師能建設。熱愛(ài)教育，樹(shù)立教育即事業(yè)的理念;熱愛(ài)學(xué)校，學(xué)校即家庭的理念;熱愛(ài)崗位、崗位即服務(wù)的理念;熱愛(ài)學(xué)生、學(xué)生即親人的理念。
2.要學(xué)習現代學(xué)校建設理論。去年，我們通過(guò)了教育現代化省級專(zhuān)家的現場(chǎng)評估驗收，我們是省現代化學(xué)校建設的先進(jìn)單位，是全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區。怎樣保持這個(gè)優(yōu)勢，那就必須要加強學(xué)習，學(xué)習現代化學(xué)校建設的理論，如果沒(méi)有這種理論做指導，鞏固提升教育現代化的成果是難以深入下去的。
教育現代化建設有16項指標，我們參與這個(gè)創(chuàng )建過(guò)程的都知道。教育現代化理論還沒(méi)有真正武裝起來(lái)，差距還比較大。加強教育現代化理論的學(xué)習我們不僅強調管理干部要學(xué)，而且廣大教職工都需要學(xué)習，因此教育它有特點(diǎn)，他需要靠每一個(gè)人的參與，靠廣大教職工的參與才能完成，這是第一個(gè)方面的教育。
(二)要加強理想信念教育。因為教育事業(yè)是個(gè)良心事業(yè)，績(jì)效工資實(shí)施以后，實(shí)際上也是一種利益的調整。我們城區一些學(xué)校過(guò)去有政策優(yōu)勢，收入高一點(diǎn)，現在實(shí)行績(jì)效工資后，它的工資水平實(shí)際收入水平就有所下降。那么我們能不能因為在國家大的框架內的一個(gè)調整，帶來(lái)的很現實(shí)的問(wèn)題，就減輕我們工作的勁頭，降低我們對教育事業(yè)的熱情，這是需要通過(guò)教育來(lái)解決這樣一個(gè)問(wèn)題的。目前實(shí)施績(jì)效工資處于初始階段，在利益分配上不可能做到絕對公平，也不可能絕對合理，但總體上要根據教師的業(yè)績(jì)去確定他的具體報酬，這是一個(gè)總的方向，學(xué)校這個(gè)系統是很復雜的，不同的崗位，不同的人的情況，一下子很難弄清楚，那么怎樣在這個(gè)過(guò)程去凝聚人心，敬業(yè)奉獻，我覺(jué)得很重要一條，就是要加強理想信念的教育。
今年的重點(diǎn)就是要學(xué)習弘揚創(chuàng )現精神，這是創(chuàng )建教育現代化過(guò)程中形成的寶貴的精神財富。前不久，局里專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了創(chuàng )建教育現代化總結表彰大會(huì )，將這種創(chuàng )建精神，歸納為四點(diǎn)：
一是知難而進(jìn)，敢為人先的超越精神。我們處于這么一個(gè)轉型時(shí)期，我們沒(méi)有這么個(gè)精神，就可能倒退，因此，這種轉型對教育來(lái)講就是重新洗牌，不進(jìn)則退，因此說(shuō)要弘揚的第一點(diǎn)精神就是知難而進(jìn)，敢為人先的超越精神。
二是守土有責，勇于擔當的負責精神。你在從事教育事業(yè)的崗位上，會(huì )碰到各種矛盾、困難和困惑，你就要有這種擔當精神。
三是艱苦奮斗，不能吃苦的奉獻精神。做好一個(gè)教師，做好一個(gè)工會(huì )主席，要想做出點(diǎn)成就，是非常辛苦的。我說(shuō)教育事業(yè)是個(gè)奉獻事業(yè)，你沒(méi)有這個(gè)奉獻精神、堅守的意志，就很難有所作為。
四是顧全大局，眾志成誠的協(xié)作精神。工會(huì )實(shí)際上是群團組織，就是要將廣大教職工團結起來(lái)，發(fā)揮作用。再一個(gè)重點(diǎn)就是要引導大家向身邊的典型學(xué)習。有時(shí)向那些英模人物去學(xué)習比較遙遠，也很難。身邊的典型，這種示范引領(lǐng)作用是非常重要的，也是非常有效的，因此說(shuō)我們要借助工會(huì )這么個(gè)平臺去培養、去發(fā)現一些典型，我在這兒給大家提一個(gè)要求，我們今年每一個(gè)學(xué)校，你都要樹(shù)立一到兩個(gè)典型，規模比較大的學(xué)校在不同的崗位上，要樹(shù)立不同的典型，樹(shù)立一批典型。怎樣去做，我請大家一起動(dòng)動(dòng)腦筋。
(三)要加強政策法規教育。要依法治校，依法治教，還要依法治事�，F在教育的政策法規很多，管理的要求也很細。在當今教育轉型的形勢下，新的政策規定不斷出臺，你不注意學(xué)習，不知不覺(jué)中你就違規了，甚至違法了�，F在從基層反映的一些情況看，經(jīng)常會(huì )出現這種問(wèn)題。因此，我們十分有必要加強政策法規的學(xué)習。那么在這一方面，局里準備編一本冊子，把現行的一些政策法規根據不同類(lèi)型，將用得比較多的容易出問(wèn)題的編出來(lái)，便于大家學(xué)習，便于大家掌握領(lǐng)會(huì )和自覺(jué)遵守。
人民群眾，老百姓的法制意識也在逐步加強，有些東西說(shuō)不定你不懂，老百姓他懂。你違規他就要找你說(shuō)理。比如說(shuō)有償家教的問(wèn)題、體罰學(xué)生的問(wèn)題、有償招生的問(wèn)題。我們工會(huì )在這方面要多發(fā)揮些作用，有些東西如果不注意就可能惹出一個(gè)大問(wèn)題�，F在因為招生市場(chǎng)非常紊亂，學(xué)校有時(shí)特別是初中學(xué)校，弄不好你不加強這方面教育，你教師的飯碗就有可能丟掉。特別是外地的到我們這兒來(lái)招生，招一個(gè)學(xué)生給你個(gè)500元，你一個(gè)班弄上幾十個(gè)學(xué)生，對不起就夠你判上一年兩年的。還有的搞音、體、美特長(cháng)生的，巧立名目把學(xué)生的錢(qián)往身上一收，這都是違紀違規的行為，一旦舉報查實(shí)飯碗都要丟掉。
所以我們工會(huì )的責任就是要抓住這個(gè)平臺，不斷去強化對教職工這些方面的教育，既是開(kāi)展工作的需要，也是潔身自好，保護好自己的需要。這些方面都是很現實(shí)的，現在上面的檢查特別是五嚴規定下的檢查，叫做空降檢查、飛行檢查。而且現在舉報這些情況，不僅是家長(cháng)，學(xué)生也都舉報。你這里沒(méi)有掌握情況，省里都已經(jīng)掌握了。所以在這一過(guò)程中一定要加強教育，通過(guò)教育來(lái)提高素質(zhì)，也只有通過(guò)素質(zhì)的提高，才能在這么一個(gè)過(guò)程中去把握準確的方向，去把握教育發(fā)展的規律，去把握住自己。
因此在提高教職工的素質(zhì)上要作出我們的新努力，這是工會(huì )工作20xx年的一個(gè)重要任務(wù)。
第二個(gè)問(wèn)題：銳意創(chuàng )新，增強責任意識，為建立建全現代學(xué)校制度建設作出新奉獻。
(一)民主參與、民主監督是履行工會(huì )職能的一個(gè)很重要的方面。從現代學(xué)校建設的角度來(lái)講，民主參與、民主監督又是我們加強現代學(xué)校制度建設的一個(gè)新的要求。
為什么呢?現實(shí)中，就現代學(xué)校制度建設來(lái)說(shuō)，是相對滯后的，現代學(xué)校管理應有教職工民主參與、民主監督的內容，那么怎樣來(lái)適應這樣一個(gè)新的要求，我覺(jué)得我們工會(huì )干部要思考這個(gè)問(wèn)題。我們當前基礎教育階段學(xué)校實(shí)行的是校長(cháng)負責制，校長(cháng)負責制本身從制度上就缺乏一種堅實(shí)的民主機制，需要我們在新的任務(wù)，新的形勢面前去加以完善。
(二)民主參與，民主監督要靠制度機制去保障。
因為從民主管理來(lái)講，怎么才能落到實(shí)處，從內容上、從形式上、從方法上，我們站在工會(huì )主席的這個(gè)崗位要去研究，只有通過(guò)學(xué)校制度的建設，把它滲透到學(xué)校制度當中去，它才有保障�，F在我們的民主參與民主監督處于一個(gè)較低的層次上，有時(shí)往往是就事論事，起不到很好的效果。弄得不好還會(huì )與行政領(lǐng)導形成一種頂牛，這個(gè)不是我們需要的。我們要通過(guò)對前期工作形勢的研究，通過(guò)制度，通過(guò)機制的形式來(lái)做保障，所以這一塊在學(xué)校的層面上有很大的空間，要進(jìn)行研究。我們怎樣去參與，管理責任制，監督制衡機制，參與合作機制，平等競爭機制，這些機制的形成怎么去民主參與，那么在整個(gè)過(guò)程中怎樣把民主監督的要求融入到現代學(xué)校制度建立當中去。工會(huì )要抓住一些難點(diǎn)問(wèn)題，抓住一些熱點(diǎn)問(wèn)題去發(fā)揮作用。比如職業(yè)道德建設方面，我感到我們民主參與就有很大的空間，老師的師德評價(jià)是一個(gè)難點(diǎn)。盡管我們有要求，也有師德道德規范，但是最后考核的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)分，這就需要我們去研究，而且這個(gè)工作還十分重要。剛才我講的第一個(gè)方面是強調思想教育，人有了一定的覺(jué)悟就會(huì )形成行為自覺(jué)，但僅有這個(gè)方面還不行，還要靠機制保障，師德建設，才能有一個(gè)良好的結果。我舉個(gè)例子：有一個(gè)男士在街上看到一個(gè)商店里有一屋人，在買(mǎi)一個(gè)商品，他一看以后覺(jué)得這個(gè)商品不錯，就打算買(mǎi)一個(gè)回去給老婆用用。結果他就規規矩矩在那排隊，排了一個(gè)多小時(shí)都始終沒(méi)有買(mǎi)到，為什么呢?因為女同志一去就向前擠搶著(zhù)買(mǎi)，他靠排隊就買(mǎi)不到了。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，他也上去搶了，上去搶后，別人就說(shuō)，你是一個(gè)男士，應該有紳士風(fēng)度。他說(shuō)我已經(jīng)做了一個(gè)小時(shí)的紳士了，我現在不做紳士做女士了。這說(shuō)明什么，你如果沒(méi)有制度作為保障，好人也會(huì )學(xué)壞。所以我們要認真地去研究，師德建設這個(gè)工作怎樣去做。去年，我們與市人事局，監察局一起出臺了師德考評的量化打分標準。這就是一個(gè)抓手，師德評價(jià)要有所區別，千萬(wàn)不能一個(gè)樣，一個(gè)樣你這個(gè)學(xué)校就不可能形成一個(gè)很好的導向，評價(jià)工作是個(gè)難點(diǎn)，要認真研究。我們還提出了三評制度，要教師評校長(cháng)，要請家長(cháng)、學(xué)生評價(jià)教師，我覺(jué)得這些制度的落實(shí)，我們工會(huì )都有發(fā)揮作用的空間，你沒(méi)有一個(gè)很好的評價(jià)機制，監督從哪來(lái)，你的發(fā)言權有多大的份量，你要參與的話(huà)你就要動(dòng)腦筋。我說(shuō)的意思就是在整個(gè)過(guò)程中民主參與、民主監督，我們要認真的去研究，要把它以制度形式以機制的形式固定下來(lái)才有保障。
(三)怎樣才能提高民主參與，民主監督的水平、能力和層次。
第一要增強責任意識。你工會(huì )是一個(gè)群團組織，或者說(shuō)是最重要的`一個(gè)群眾組織。在我們學(xué)校這個(gè)層面上教代會(huì )、工會(huì )的建立也是擺在第一位的。你們在這個(gè)位置上就要思考，如何才能發(fā)揮好作用。你如果是低層次的，有的甚至是為自己的事情去爭，別人就會(huì )反感，也不會(huì )有好的效果。我們工會(huì )必須要在黨組織的領(lǐng)導之下去開(kāi)展工作，要服從服務(wù)于大局。因此必須確立責任意識。那么，責任意識怎樣才能到位，我覺(jué)得最重要的是二點(diǎn)：一個(gè)是大局意識，你始終要有一個(gè)中心。第二個(gè)是要有一個(gè)獨立意識，我們是一個(gè)獨立的群團組織，你只要把方向把準了，不要等人去教，只要是有效果的，對學(xué)校發(fā)展有好處的，出發(fā)點(diǎn)是好的，我想肯定會(huì )大有作為。
第二要善于調查研究。首先，要注意發(fā)現一此問(wèn)題，發(fā)現一些矛盾。有問(wèn)題有矛盾我們就要去研究，你不要單一的就事論事，你要去研究這種現象，研究它的規律。再一個(gè)要研究政策，往往有問(wèn)題有矛盾都是利益調整方面，在利益變化過(guò)程當中出現一些偏差，那么我們就要通過(guò)研究政策，研究各個(gè)群體的訴求，從中把握一定的規律，我們的發(fā)言就有份量，我們就可以尋找解決問(wèn)題，解決矛盾很好的方法跟途徑。再一個(gè)就是善于科學(xué)切入，因為我們必竟是個(gè)群團組織，它不好代替校長(cháng)去履行行政職能，要想有一個(gè)好的結果，我想我們要把握好參與的度。你講話(huà)要有基礎，要有發(fā)言權，要有好的出發(fā)點(diǎn)，那么在具體切入與參與的時(shí)候，你一定要把握好度，喧賓奪主那可不行。在切入點(diǎn)上，要把抓住反映問(wèn)題比較多的事情，立足點(diǎn)放在排憂(yōu)解難，鈍化矛盾上，我想就會(huì )取得好的效果。你比如說(shuō)食堂管理問(wèn)題，食堂伙食問(wèn)題，那你就要通過(guò)適當的形式去切入，去研究改進(jìn)食堂管理的一些方法措施，伙食搞好了，我想師生一定會(huì )歡迎。
第三要常懷一顆平和之心。工會(huì )這個(gè)平臺它需要熱心人，才能有所作為。你不去做事，又想有什么回報，很難的。我想還是要從事業(yè)的角度出發(fā)，有時(shí)我們做事時(shí)還要受一點(diǎn)委屈，甚至于一段時(shí)間還不被理解。但是，只要是對事業(yè)發(fā)展有益的，對工會(huì )發(fā)展建設有益的，我們就堅持去做，自己心態(tài)平和，就不會(huì )氣餒，就能夠堅持下去，就能夠做出成績(jì)。
第三個(gè)問(wèn)題：投身實(shí)踐，開(kāi)展競賽活動(dòng)，為姜堰教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )造新佳績(jì)。
姜堰教育在拿到了全國義務(wù)教育先進(jìn)地區的牌子，以及教育現代化建設通過(guò)省級專(zhuān)家評估后，姜堰教育的下一個(gè)發(fā)展目標，必定是推進(jìn)整個(gè)區域的優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，加了兩個(gè)字優(yōu)質(zhì)，優(yōu)質(zhì)它的意義就不一樣了。那么在這個(gè)過(guò)程當中，最重要的就是我們工會(huì )要組織、調動(dòng)廣大教職工的積極性，去投身這樣一個(gè)新的實(shí)踐，就是開(kāi)展爭做六有好教師，立足本崗創(chuàng )佳績(jì)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，我想要注意這么幾點(diǎn)：
第一，要與學(xué)校中心工作的開(kāi)展相結合。你不能為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)，你只有貼緊服務(wù)于學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)工作，你這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得才有意義，也才有生命力。
第二，要與三爭三創(chuàng )三滿(mǎn)意活動(dòng)相結合。這是整個(gè)泰州市教育局提出來(lái)的，作為20xx年的主題實(shí)踐活動(dòng)，跟我們六有也不矛盾，所以要結合起來(lái)。就是爭當愛(ài)生標兵，創(chuàng )模范聯(lián)系點(diǎn)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，爭當減負增效提質(zhì)能手，創(chuàng )優(yōu)秀教育教學(xué)業(yè)績(jì)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，爭當敬業(yè)奉獻先鋒，創(chuàng )師德示范崗位，讓社會(huì )滿(mǎn)意。三爭三創(chuàng )三滿(mǎn)意跟六有好教師從內容上來(lái)說(shuō)是一致的，因此要很好的把它結合起來(lái)，否則你搞這個(gè)活動(dòng)，他搞那個(gè)活動(dòng)，難以形成合力。我們在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，關(guān)鍵是因校制宜，搭建平臺，讓教師去展示，讓師生去表演。
第三，要與本校的實(shí)際情況相結合。這就需要整合資源，我們工會(huì )這一塊就是要在群眾當中，結合學(xué)校的情況，整合資源，主動(dòng)作為，開(kāi)展豐富多彩的競賽活動(dòng)。反正沒(méi)有活動(dòng)是不行的，開(kāi)展活動(dòng)是我們工會(huì )發(fā)揮作用的一個(gè)重要手段�？偟囊粭l是，一定要結合學(xué)校的實(shí)際，結合學(xué)校實(shí)際，弄出來(lái)的活動(dòng)才能有生命力，才能有特色，最終才能有作用。我反對搞形式主義，最終要看效果，那么就這些活動(dòng)的開(kāi)展請我們工會(huì )主席要認真研究，要結合本校的實(shí)際情況，在4月份拿出一個(gè)初步的方案，這樣我們整個(gè)工作的推進(jìn)就能有條不紊。
我分管的事情比較多，對工會(huì )工作研究得也不深不透，所以只是借這個(gè)機會(huì )與大家作個(gè)交流，供大家參考。
工會(huì )會(huì )議上講話(huà)稿2
同志們:
今天我們在這里召開(kāi)教育工會(huì )20xx年度工作會(huì )議。剛才，張書(shū)記宣讀了教育局黨委《關(guān)于教育基層工會(huì )主席的任職批復》，立智主席總結了過(guò)去三年的教育工會(huì )工作，對下一階段的工作進(jìn)行了安排部署。在此，我代表教育局黨委，向各位主席的任職表示熱烈的祝賀，對三年來(lái)辛勤工作、無(wú)私奉獻的各級工會(huì )干部和全體會(huì )員表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天的會(huì )議得到了市總工會(huì )領(lǐng)導的高度重視，總工會(huì )副主席張晨光同志親臨會(huì )議，讓我們再次掌聲表示感謝!下面，我就進(jìn)一步加強新形勢下教育工會(huì )工作講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、提高認識，明確任務(wù)，增強工會(huì )工作的使命感、責任感
一是充分認識加強教育工會(huì )工作的重要性和緊迫性。
過(guò)去的三年，各基層工會(huì )在局黨委、教育工會(huì )的正確領(lǐng)導和上級工會(huì )的關(guān)心指導下，緊緊圍繞全市教育工作大局，充分發(fā)揮職能作用，組織帶領(lǐng)廣大教職工為全面完成教育強市目標任務(wù)作出了應有的貢獻。各級工會(huì )組織緊密聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的建功立業(yè)競賽活動(dòng)、送溫暖活動(dòng)、文體活動(dòng)，豐富了教職工生活，凝聚了人心，促進(jìn)了發(fā)展。師德教育、校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì )建設、民主管理等工作富有特色，受到了上級組織的表彰，得到了廣大教職工的擁護，成績(jì)是應當充分肯定的，教育局黨委對過(guò)去三年教育工會(huì )工作是滿(mǎn)意的。
未來(lái)三年，我市教育工作：要以建設教育強市為目標、以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn)、以提高教育質(zhì)量為核心、以學(xué)校安全穩定工作為保障，全力實(shí)施《教育強市資源建設行動(dòng)計劃》、《教育強市內涵建設行動(dòng)計劃》和《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，大力實(shí)施內涵建設的六A三牌戰略，辦平安、特色、優(yōu)質(zhì)的，讓人民滿(mǎn)意的XX教育。對照今后的形勢和任務(wù)，我們既面臨加快發(fā)展的大好機遇，又將面臨嚴峻的挑戰。事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人。教師是教育事業(yè)的根，是教育強市的命。教育事業(yè)是快發(fā)展還是慢發(fā)展，都取決于教師隊伍。教育系統各級工會(huì )是黨聯(lián)系教職工的橋梁紐帶，與廣大教職工有著(zhù)最廣泛、最密切的聯(lián)系，在教育事業(yè)發(fā)展中擔當著(zhù)極其重要的責任，因此，要進(jìn)一步增強搞好新形勢下工會(huì )工作的使命感、責任感，把廣大教職工的思想統一到教育強市的目標上來(lái)，把行動(dòng)統一到狠抓落實(shí)上來(lái)，激發(fā)他們的主人翁意識，把全體教職工的積極性、創(chuàng )造性調動(dòng)好、發(fā)揮好、保護好，以只爭朝夕的精神，為實(shí)現教育強市的宏偉藍圖做出新的貢獻。
局黨委要認真組織學(xué)習、貫徹《中華全國總工會(huì )關(guān)于加強教育工會(huì )工作的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高對加強教育工會(huì )工作重要性的認識，增強對加強教育工會(huì )工作領(lǐng)導的自覺(jué)性，定期聽(tīng)取教育工會(huì )的工作匯報，支持教育工會(huì )依法獨立自主地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，幫助教育工會(huì )解決工作中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，切實(shí)把教育工會(huì )工作擺上重要日程。
二是健全完善黨政工聯(lián)席會(huì )議制度，明確教育工會(huì )職能。
各基層工會(huì )既是學(xué)校決策的參與者，又是領(lǐng)導班子的監督者，既是教職工的管理者，又是教職工權益的維護者，在學(xué)校管理中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，一定要緊扣教育發(fā)展目標，服從工作大局，切實(shí)履行職能，圍繞促進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、管理的民主化、工作的規范化做好各方面工作。為此，各基層工會(huì )堅持黨、政、工聯(lián)席會(huì )議制度，確立工會(huì )組織的重要地位，增強基層工會(huì )的領(lǐng)導力、號召力和影響力。在教育系統各項活動(dòng)中，實(shí)行教育工會(huì )三參與原則，即：參與決策、參與管理、參與考評，從而強化教育工會(huì )的職能。
三是健全教育工會(huì )組織，加強教育工會(huì )自身建設。
1、加強學(xué)習，提高工會(huì )干部整體素質(zhì)。工會(huì )干部是工會(huì )工作的主體，工會(huì )干部的素質(zhì)決定著(zhù)工會(huì )工作的水平和質(zhì)量。因此，新時(shí)期工會(huì )基層干部要加強學(xué)習，堅定理想信念;增強大局意識，樹(shù)立群眾觀(guān)念;注重廉潔自律，努力提高自身素質(zhì);精鉆業(yè)務(wù)，提高工作水平，真正成為教職工的貼心人。
2、加強組織建設。教育工會(huì )要依照《工會(huì )法》和《工會(huì )章程》規定，指導各基層工會(huì )配齊班子，配齊人員，對到屆的工會(huì )組織及時(shí)換屆，嚴格干部考察任免程序，把那些品行端正，素質(zhì)精良，愿意為職工群眾服務(wù)，也能服好務(wù)的優(yōu)秀分子選拔到工會(huì )組織中來(lái)，對那些軟弱渙散、工作不力無(wú)作無(wú)為的組織，要通過(guò)法定程序進(jìn)行改組。
3、抓好陣地建設。教育工會(huì )要對照職工之家建設標準統一規劃，分類(lèi)指導，發(fā)揮其陣地作用，開(kāi)展健康文明、教職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，豐富職工的業(yè)余生活，把職工之家建成職工向往、凝聚人心的精神家園。
4、加強和完善黨對工會(huì )工作的領(lǐng)導。領(lǐng)導工會(huì )等群眾組織，支持他們依照各自的章程獨立負責的開(kāi)展工作是黨的基層組織的一項重要職責。教育局黨委將一如既往地關(guān)心支持教育工會(huì )工作。各基層黨支部要充分認識新形勢下群眾工作和工會(huì )工作的極端重要性，把工會(huì )工作擺在更加突出的位置，加強領(lǐng)導，進(jìn)一步提高工作水平。
5、工會(huì )工作要大膽創(chuàng )新，抓出特色。工會(huì )工作要有新的思路、新的招數，要在參與、管理、監督、橋梁、紐帶、改革、維護十四字上下功夫。要積極開(kāi)展一些有特色的活動(dòng)，才會(huì )贏(yíng)得職工信任、黨政支持，才能有作為、有地位。當前工會(huì )工作方法應注意七句話(huà)：抓住重點(diǎn)，注重特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，緊扣熱點(diǎn)，解決難點(diǎn)，找準結合點(diǎn)，展示亮點(diǎn)。要敢創(chuàng )、善創(chuàng )、會(huì )創(chuàng )，做到年年有主題，月月有重點(diǎn)，工作有特色，上水平。
二、充分發(fā)揮教育工會(huì )在深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極作用，推動(dòng)教育事業(yè)全面健康發(fā)展
一是以師德建設為先導，大力提高教師隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮教育工會(huì )的教育、引領(lǐng)職能。
要把強化師德建設作為工會(huì )工作的中心內容，創(chuàng )新活動(dòng)載體，圍繞敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng )新、奉獻的主旋律，緊扣教育改革的時(shí)代脈搏，加強師德建設，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。
二是以民主管理為核心，全面落實(shí)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮教育工會(huì )的參與、監督職能。
參與和監督是教育工會(huì )的一項重要職能。要始終堅持三公開(kāi)，即：政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)。積極推進(jìn)民主管理，健全完善教代會(huì )制度，落實(shí)教代會(huì )職權。切實(shí)落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、民主理財、民主評議、黨政工聯(lián)席會(huì )議等各項規章制度，真正形成黨組織統一領(lǐng)導、學(xué)校行政主持、工會(huì )協(xié)調監督、教職工積極參與的領(lǐng)導體制和工作格局。
三是以維護教師權益為根本，關(guān)心教職工生活，發(fā)揮教育工會(huì )的維權職能。
第一，要繼續開(kāi)展為教職工送溫暖活動(dòng)。
1、要繼續把生活困難的教職工作為送溫暖的重點(diǎn)對象。建立更加完善的困難教師檔案，形成更加有效的幫困機制。要拓展送溫暖的外延，把退休教職工作為送溫暖的對象，通過(guò)走訪(fǎng)、慰問(wèn)和集中座談等活動(dòng)，讓一些退休多年的老同志，尤其是村小、教學(xué)點(diǎn)退休的同志，能夠充分地、經(jīng)常地感受到組織的關(guān)愛(ài)，也可以讓他們積極地為學(xué)校發(fā)展諫言獻策。
2、要切實(shí)做好職工互助保障工作。要充分認識到職工互助保障工作，是中華全國總工會(huì )在廣大職工中開(kāi)展的一項互相關(guān)心、互相幫助的獻愛(ài)心、送溫暖工程�；顒�(dòng)秉承的精神是平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有互助情，宗旨是全心全意為職工服務(wù)，目的是為職工筑起抵御風(fēng)險的保障線(xiàn)。各基層單位要做到認識到位、宣傳到位、部署到位。強化措施，明確責任，不斷增強職工的自我保障意識，組織引導廣大職工參與到互助保障工作中來(lái)。
這項工作，我市市委、市政府高度重視，以文件形式下發(fā)到各部門(mén)，局黨委也將相關(guān)文件精神轉發(fā)到了基層單位，但各基層工會(huì )參保率還很低。職工互助保障機制的建立，將建立起以社會(huì )基本醫療保險為基礎、職工醫療互助保障為補充的多層次社會(huì )醫療保障體系。因此，各單位要高度重視，必須按市委、市政府意見(jiàn)要求，切實(shí)做好職工互助保障工作。各單位的職工數按人事科在職人數為準，作為一項硬性任務(wù)必須完成，年末，局工會(huì )將要評選表彰一批先進(jìn)工會(huì )，互助保障工作要作為評先選優(yōu)的前提和硬性指標，實(shí)行工會(huì )評優(yōu)一票否決制。各單位要明確工會(huì )主席為此項工作的負責人，按時(shí)限，于10月末完成此項工作。
第二，要掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，做好穩定工作。
各級工會(huì )要及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，因勢利導，教育他們正確處理個(gè)人利益與國家集體利益的關(guān)系，眼前利益與長(cháng)遠利益的關(guān)系，局部利益與整體利益的關(guān)系，及時(shí)化解工作生活中出現的各類(lèi)矛盾糾紛，切實(shí)維護穩定和諧的教育環(huán)境。
第三，要依法維護教職工利益。
各基層工會(huì )要同學(xué)校行政班子共同創(chuàng )造條件，使教職工的基本利益得到充分保障，對教育管理過(guò)程中發(fā)生的侵權行為要及時(shí)指出并予以糾正;對校外侵犯教師權利的行為要予以堅決斗爭，并運用法律武器予以維權。
同志們，工會(huì )工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，關(guān)系著(zhù)廣大教職工的工作和生活，關(guān)系著(zhù)教育系統乃至全社會(huì )穩定、和諧的良好局面。這次全市教育工會(huì )工作會(huì )議的召開(kāi)，必將進(jìn)一步推動(dòng)我市教育工會(huì )工作更加科學(xué)化、民主化、制度化。請各位同志齊心協(xié)力，精心謀劃，全力做好工會(huì )工作，團結動(dòng)員全市教育系統廣大教職工，為教育強市宏偉目標的實(shí)現做出更大貢獻!
謝謝大家!
工會(huì )會(huì )議上講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
上午好!
我是涼泉中學(xué)工會(huì )主席方榮恒。根據會(huì )議安排，我代表涼泉中學(xué)工會(huì )匯報我校工會(huì )在參與學(xué)校民主決策和監督管理方面的工作情況，請批評指正。
新涼泉中學(xué)于20xx年7月由原涼泉、泊湖、團山三校合并而成的。20xx年3月19日，在校黨支部書(shū)記曹金結同志主持下，涼泉中學(xué)第一屆教職工代表大會(huì )成立了，第一屆教代會(huì )由29位代表組成。20xx年5月7日，由上屆工會(huì )主席劉玉良同志主持，會(huì )議選舉產(chǎn)生了涼泉中學(xué)第二屆教代會(huì )，本屆教代會(huì )由28位代表組成，選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì )委員會(huì )，本人被推選為工會(huì )主席。
我校兩屆工會(huì )委員會(huì )、教代會(huì )成立以來(lái)，規范運行，在黨支部領(lǐng)導下積極參與學(xué)校民主管理，監督學(xué)校行政，對全體教職工負責，促進(jìn)了學(xué)校穩定發(fā)展。
1、民主選舉工會(huì )教代會(huì )組織機構。我校嚴格遵照上級文件精神，嚴格選舉程序，民主選舉產(chǎn)生每一屆教代會(huì )工會(huì )組織，工會(huì )組織定期召開(kāi)代表委員會(huì )議。教代會(huì )代表由教職工直接選舉產(chǎn)生，使我校教代會(huì )具有廣泛的代表性，使得教代會(huì )的各項決議具有廣泛的民主性，為教代會(huì )開(kāi)展工作打下了堅實(shí)的群眾基礎。
2、工會(huì )主席全程參與每周行政例會(huì )。我校每周都要召開(kāi)行政例會(huì )，工會(huì )主席全程參加，對學(xué)校的一些大事和重要的事務(wù)進(jìn)行商討，聽(tīng)取各職能部門(mén)上周工作情況以及下周工作部署，并在會(huì )議上適時(shí)反映教師意見(jiàn)和建議。
3、教代會(huì )起草審議和通過(guò)重大管理制度。學(xué)校重大制度的制訂，都有教代會(huì )成員參與，實(shí)施時(shí)，再通過(guò)教代會(huì )表決通過(guò)。我校曾在教代會(huì )上通過(guò)了《涼泉中學(xué)教職工績(jì)效工資考核辦法》、《涼泉中學(xué)教師職稱(chēng)進(jìn)崗考核辦法》以及《涼泉中學(xué)產(chǎn)假辦法》等一系列規章制度。
4、教代會(huì )審議通過(guò)了兩個(gè)3年發(fā)展規劃。制定學(xué)校發(fā)展規劃是學(xué)校發(fā)展中的頭等大事，20xx年在制訂第一輪發(fā)展規劃時(shí)，我校積極組織教代會(huì )代表，認真研究確定了我校辦學(xué)理念：辦師生眷戀學(xué)校，做讓人想念之人。校風(fēng)是：包容乃大，創(chuàng )新為先，愛(ài)生尊師，教學(xué)有效。確立了三年規劃目標：實(shí)現規范化，建章立制找程序;實(shí)現精細化，穩中推進(jìn)抓執行;實(shí)現校園標準化，以申報促提升。在制定二三發(fā)展規劃時(shí)，經(jīng)過(guò)教代會(huì )多次討論，確立了二三規劃目標：教績(jì)新變化、食宿更優(yōu)化、辦學(xué)標準化、校園數字化。在工會(huì )教代會(huì )的積極參與和督促之下，我校已順利完成第一個(gè)三年發(fā)展規劃，現在正向第二個(gè)三年目標沖刺。
5、教代會(huì )和工會(huì )委員會(huì )審議通過(guò)學(xué)校經(jīng)費預算決算及學(xué)校行政工作報告。認真審議學(xué)校各部門(mén)工作報告，每學(xué)期期初，學(xué)校工會(huì )要聽(tīng)取學(xué)�？傮w工作計劃和各部門(mén)學(xué)期工作計劃，確立工作目標;認真審議財務(wù)部門(mén)的財務(wù)預算報告。學(xué)期當中，召開(kāi)教職工代表大會(huì )，聽(tīng)取各部門(mén)的工作情況匯報，每學(xué)期結束前，都要聽(tīng)取學(xué)校工作總結報告和各部門(mén)的工作報告，財務(wù)決算等。
6、教代會(huì )積極參與學(xué)校食堂管理和工程采購工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，工會(huì )都會(huì )組織教工代表，對食堂糧、油等大宗食品的批量采購進(jìn)行監督，杜絕了不合格食品進(jìn)入師生的餐桌。不定期地組織工會(huì )委員、教代會(huì )代表、普通教師代表對菜價(jià)進(jìn)行市場(chǎng)詢(xún)價(jià)。每月組織工會(huì )委員和學(xué)生代表督查食堂合同執行方面情況，同時(shí)向后勤工作人員反映教師和學(xué)生提出來(lái)的意見(jiàn)和建議，對做不到位的，督促其限期整改。工會(huì )委員會(huì )全程參與食堂承包工作、大宗采購、工程監管驗收。
7、工會(huì )教代會(huì )直接參與教師考核評價(jià)、晉職晉級和福利分配。堅持促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)和民主管理。工會(huì )派人參與了教師職評、評先、年度考核、績(jì)效考核、崗位競聘、教學(xué)檢查、后勤基建、住房分配、食堂管理等工作。如在教師績(jì)效考核工作中，工會(huì )全程參與，在教師師德考核一項下對學(xué)校行政人員量化打分，在教師工作績(jì)考核項下對行政人員、班主任進(jìn)行量化評價(jià)，直接參與教師績(jì)效分的計算。對教師績(jì)效考核結果工會(huì )予以公示，聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，并對教職工提出的意見(jiàn)督促學(xué)校行政予以答復處理。這樣我校教師績(jì)效考核處在公開(kāi)透明狀態(tài)下。
今年10月17日下午，我校召開(kāi)了全體教職工大會(huì )，會(huì )上曹金結校長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習了規范辦學(xué)行為等有關(guān)文件內容，聽(tīng)取、審議并通過(guò)了涼泉中學(xué)新一輪崗位設置和競聘辦法。會(huì )議還就教工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和民主監督學(xué)校工作方面，展開(kāi)了熱烈討論。
8、工會(huì )教代會(huì )積極開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)和教職工文娛活動(dòng)。參與組織教師節慶祝大會(huì )，重陽(yáng)節老同志座談會(huì )，春節慰問(wèn)退休老教師和困難職工等活動(dòng)。國慶節期間教職工開(kāi)展了唱紅歌活動(dòng)，�；@球隊比賽活動(dòng);元旦期間，組織全體教職工進(jìn)行了長(cháng)跑比賽;三八婦女節舉行了女職工文娛活動(dòng)。組織教師參加一年一度的校運會(huì )和文化藝術(shù)節活動(dòng)。每年都由工會(huì )組織對教職工進(jìn)行健康體檢。
各位領(lǐng)導，各位同仁，我校工會(huì )在縣教育工會(huì )及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，將繼續發(fā)揚優(yōu)良傳統，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，多為教職工辦實(shí)事、辦好事、辦滿(mǎn)意之事。更好地發(fā)揮監督作用和橋梁作用，為把我們的學(xué)校辦成師生眷戀的學(xué)校，把我們的教育辦成人民滿(mǎn)意的教育而全心全意地工作。
謝謝大家!
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