幼兒園教學(xué)教育工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的幼兒園教學(xué)教育工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)教育工作總結1
本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)。在總結經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下：
一、加強教學(xué)常規管理。
1.強化教師的備課、上課。
為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴(lài)、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長(cháng)要求，我園的電子備課一段時(shí)間內以恢復手動(dòng)備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅持隨堂聽(tīng)課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.強化晨間活動(dòng)有室內外游戲活動(dòng)的管理。
要求各班根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設豐富的區域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區角比賽，正好給全園來(lái)了一次區角游戲設計大練兵。小班的區角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內容，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計劃，有目標、有準備、有檢查。
二、勤于學(xué)習，充實(shí)自我。
“問(wèn)渠哪得清如水，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(cháng)中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀(guān)念，革新理念，才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習，著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，要求教師們認真記好筆記，加強交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習的內容我們根據每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現出來(lái)的問(wèn)題，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個(gè)階段我園所要開(kāi)展的活動(dòng)，找些對教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師思考、對其有促進(jìn)價(jià)值的材料，進(jìn)行學(xué)習。讓教師們在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，不會(huì )再出現無(wú)從下手的情形。
2.積極鼓勵教師參加自學(xué)。
本學(xué)我園教師的學(xué)習勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習風(fēng)氣。
三、勇于創(chuàng )新，追求高效的工作質(zhì)量。
幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開(kāi)創(chuàng )新，而這里的創(chuàng )新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng )新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng )新主要體現在：
1.管理模式的創(chuàng )新。
幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個(gè)年級的教學(xué)、日�；顒�(dòng)有自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現狀有了很大的推動(dòng)。2.備課模式、讀書(shū)筆記形式的再創(chuàng )新。
恢復手寫(xiě)備課，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺(jué)的提高備課的質(zhì)量，而讀書(shū)筆記的創(chuàng )新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書(shū)筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。
2.課堂、隨堂聽(tīng)課模式的創(chuàng )新
課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個(gè)合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓勵教師參加普通話(huà)的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說(shuō)普通話(huà)，青年教師必須說(shuō)，老教師要學(xué)著(zhù)說(shuō)，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話(huà)的氛圍。從而影響我們的孩子，養成用普通話(huà)與人交流的`習慣。而隨堂聽(tīng)課，不再是園
長(cháng)的專(zhuān)利，很多時(shí)候我在一線(xiàn)的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習，以此來(lái)提高自己聽(tīng)課和評課的能力。
3.組織活動(dòng)上的創(chuàng )新工作總結
本續期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長(cháng)擔任評委，首次舉行這樣的活動(dòng)，老師們都很用心的對孩子們進(jìn)行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。
4.特色活動(dòng)的開(kāi)展
我園的水墨畫(huà)特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調下得以正常開(kāi)展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫(huà)水平也有了很大的.提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開(kāi)展新的特色活動(dòng)。
總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開(kāi)展的還是比較有序，成績(jì)也是可喜的。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎上多思考、多創(chuàng )新，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
幼兒園教學(xué)教育工作總結2
20xx年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中飛馳而過(guò)，一學(xué)期的辛勤工作也完滿(mǎn)結束。在各級領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，在《規程》、《綱要》兩個(gè)指導性文件精神的引領(lǐng)下，通過(guò)全園教職員工的努力，本學(xué)期我園已順利地完成了教育教學(xué)各項任務(wù)。期末之際，特對本學(xué)期我園的教育教學(xué)重點(diǎn)工作加以分析總結。以求保持長(cháng)處、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層。
首先，根據區教育局的要求，對照《綱要》精神，嚴格按照幼兒園一日作息制度對幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域及素質(zhì)教育。并根據的需求，結合幼兒園實(shí)際情況辦各種各樣的興趣班。做到堅持原則，規范辦園。
回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點(diǎn)有四：
一、建立一支合格的教師隊伍
二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量
三、優(yōu)化環(huán)境
四、做好各項宣傳工作。
對照這四點(diǎn)，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價(jià)后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍，仍然需要探討、努力�，F對這些工作逐一進(jìn)行分析評價(jià)。
重點(diǎn)之一、優(yōu)化環(huán)境：根據幼兒園、班級條件，對班級進(jìn)行三維空間布置，使幼兒在不同的視線(xiàn)都能學(xué)到知識并成立各個(gè)區域，以便幼兒進(jìn)行活動(dòng)。但由于時(shí)間緊，條件有限，個(gè)別工作還不全面還需今后進(jìn)行補充。我們知道對一個(gè)幼兒園的評價(jià)是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認認真真營(yíng)造一個(gè)“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開(kāi)心、家長(cháng)滿(mǎn)意。根據我園的能力，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：
1、標準進(jìn)行量化，加大考核力度。對家長(cháng)投訴確有違反師德規范的教師采取獎金處罰，如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉變者位予以解聘。本學(xué)期家長(cháng)對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿(mǎn)意。我園能有這樣一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開(kāi)的。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進(jìn)班，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習，任勞任怨，一崗多能，不計報酬。
2、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，班級老師每日及時(shí)與家長(cháng)溝通，并適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。盡量得到家長(cháng)的理解與支持，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。我們的家長(cháng)還是我們合作的好伙伴，指導我們工作的好老師。如大一班李賢哲的奶奶還有許多的家長(cháng)都對我園的工作提供了無(wú)私的支持。由于他們的監督、檢查、溝通、支持，對我園的規范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著(zhù)不可估量的作用。
3、提倡節約、該省的就省，該用的就用，合理使用每一分錢(qián)，這絕對不僅僅是經(jīng)濟問(wèn)題，而是一種觀(guān)念，一種精神。
重點(diǎn)之二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量：為了幼兒的全面發(fā)展，我園實(shí)行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃。每位教師既是教養員，又是保育員，教育活動(dòng)全部圍繞幼兒的健康成長(cháng)開(kāi)展工作。
本學(xué)期按計劃于10月份成立了大班、中班兩個(gè)蒙氏班，招收孩子50名。11月份進(jìn)行大班幼兒秋游、對家長(cháng)公開(kāi)半日活動(dòng)、12月份冬季親子運動(dòng)會(huì )、“慶元旦迎新年”教職工聯(lián)歡會(huì )，元月份進(jìn)行各項教學(xué)活動(dòng)考核及興趣班的匯報表演等。同時(shí)在07年元月對幼兒進(jìn)行生日慶�；顒�(dòng)，這些活動(dòng)的.開(kāi)展對幼兒的健康成長(cháng)起了非常重要的作用，贏(yíng)得了家長(cháng)的好評，贏(yíng)得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是，對幼兒園來(lái)說(shuō)這只是一些常規工作。保教工作質(zhì)量到底如何，經(jīng)過(guò)反思、集體評估，得出結論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想�，F對主要問(wèn)題逐一作出分析，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。
1、計劃制訂不全且不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計劃得不到落實(shí)。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)抽查，大部分班級戶(hù)外活動(dòng)都能開(kāi)展，但個(gè)別班因各種原因不能堅持鍛煉。幼兒早操個(gè)別音樂(lè )不太合適需改進(jìn)
2、理論沒(méi)能聯(lián)系實(shí)際，先進(jìn)的教育觀(guān)念不能有效的轉化為正確的教學(xué)行為。個(gè)別教師備課還是停留在抄教案的階段，沒(méi)有根據幼兒的發(fā)展狀況，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。我們的教學(xué)水平遠沒(méi)能滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需要，尤其是能力、技能的發(fā)展。
重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩定的教師隊伍。這是我園一個(gè)重中之重的重點(diǎn)。教師隊伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系。根據幼兒園現有教師按專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)行合理運用，調動(dòng)他們積極性，給以發(fā)展空間如：張偉舞蹈基本功較好任舞蹈興趣班教師，劉樂(lè )美術(shù)科班畢業(yè)任美術(shù)教師，徐強、張麗麗、李敏任蒙氏班教師。同時(shí)成立教研組發(fā)揮每個(gè)教師能力，分別任教研組長(cháng)、教研副組長(cháng)，以此來(lái)調動(dòng)各年齡段教研組作用，使各教研組更好地完成教研任務(wù)。也有部分教師有很高的的責任心、愛(ài)心。雖說(shuō)她（他）們的專(zhuān)業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛(ài)崗敬業(yè)的精神與行為，贏(yíng)得了家長(cháng)和幼兒的心。家長(cháng)對她（他）們反映很好，相反，有個(gè)別教師技能技巧較好，但由于責任心稍遜，家長(cháng)反映一般。
重點(diǎn)之四做好各項宣傳工作。從開(kāi)學(xué)起，我們就重點(diǎn)做幼兒園的宣傳工作，根據幼兒園地理位置及閆良地區的實(shí)際情況，我們的知名度還是有的，但對我們的一些實(shí)際情況有些家長(cháng)還是不太了解的，認為我們是貴族幼兒園，學(xué)費一定很高，所以在和家長(cháng)交流時(shí)我們就注意做好我們的宣傳，積極介紹我們的各項工作及收費情況，并在幼兒園各項活動(dòng)中，請家長(cháng)積極參與，了解我們的各項活動(dòng)開(kāi)展及目的，通過(guò)家長(cháng)的口碑來(lái)達到我們的宣傳工作，并在元月份我們準備宣傳板畫(huà)進(jìn)行外出宣傳，分別在中心廣場(chǎng)及各個(gè)小區門(mén)口進(jìn)行宣傳工作
3、考核情況（考核量化表附后）
從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問(wèn)題。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟不上，教學(xué)計劃得不到落實(shí)；另一方面是由于教師中好的學(xué)習風(fēng)氣沒(méi)有形成。具體表現在不能充分有效地利用工作時(shí)間備課、學(xué)習。更不用說(shuō)是八小時(shí)以外。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對所碰到的問(wèn)題進(jìn)行研討，予以解決�？炭嚆@研、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開(kāi)展。
以上就是我園20xx學(xué)年第一學(xué)期總結，我們將采取措施，取長(cháng)補短，爭取把20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作做得更好。
幼兒園教學(xué)教育工作總結3
在“xx”的愛(ài)心行動(dòng)中，又迎來(lái)了新的一年。又是一學(xué)期的的流逝，又是一串的腳印。這一學(xué)期來(lái)，我們不斷地努力著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，困惑著(zhù)也成長(cháng)著(zhù)，每一位教師都在孜孜以求地探索著(zhù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)認真地書(shū)寫(xiě)自己人生歷程中的每一天。
一、嘗試走向責任文化的建立
1、思想革命
日積月累的心靈影響——講述故事：每秒擺一下、尊重你的個(gè)性、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、無(wú)福消受的濃湯、斷箭等等。
思想碰撞的頭腦風(fēng)暴——沙龍活動(dòng)：“執行力的要害在于細節”“換一種說(shuō)法——家長(cháng)工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養”“孩子勞動(dòng)習慣的培養”“工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)”“幸福的感覺(jué)”。
2、行動(dòng)革命
根據期初日、周、月檢內容，采用定期與不定期的檢查方式，促使老師養成一種日事日畢習慣；
每周反饋制：利用每周一例會(huì )在“為你喝彩”欄目進(jìn)行表?yè)P，“在溫馨提示”欄目進(jìn)行問(wèn)題反饋；
隨時(shí)、隨地、隨人啟發(fā)：行為跟進(jìn)式的管理、服務(wù)，做到仔細觀(guān)察、傾聽(tīng)，及時(shí)反饋，個(gè)別情況個(gè)別反饋，當老師上課或設計教案時(shí)找不到感覺(jué)的時(shí)候，談一下自己以前的做法或提供一本有針對性的書(shū)等，如給老師推薦的《幼兒課程》、提供的游戲資料、與老師聊家長(cháng)工作等；
進(jìn)行業(yè)跡獎懲：在原有考核的基礎上，對各位教師、各個(gè)班級在各項比賽中表現突出的班級給予一定的獎勵：月文明班，月優(yōu)秀老師；期末根據每班級常規工作積分評選學(xué)期文明班，根據老師的研究工作情況評選優(yōu)秀老師，并進(jìn)行一定的獎勵，做到績(jì)效掛鉤。
二、努力實(shí)現孩子的最優(yōu)發(fā)展
1、抓好日常教育工作：新課改落實(shí)到一日活動(dòng)中
繼續深入開(kāi)展了“教師預設”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動(dòng)，使每個(gè)幼兒積累相應的體驗和感受，獲得最充分的發(fā)展。在原來(lái)的基礎上，本學(xué)期初，我們各課改組長(cháng)為老師們提供一份各領(lǐng)域一些縱向的最基本的要求或內容，供老師參考。
日常工作做到到踏實(shí)（愛(ài)在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻：從起床后教幼兒把內衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為大小便在身上的孩子換洗，為住宿的孩子買(mǎi)衣服等的生活上的關(guān)心，到與家長(cháng)的短訊溝通，到教育上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育，無(wú)不體現著(zhù)我們這個(gè)團隊合作、踏實(shí)的作風(fēng)）、有序（本學(xué)期下發(fā)了一份老師、保育員、幼兒的一日常規材料；日、周、主題、月檢查的內容、時(shí)間、責任人，優(yōu)秀班級、教研組的評選獎勵辦法，保障了日常工作的有序進(jìn)行，也為責任文化的形成打下了良好的基礎，）、靈活（時(shí)間內容除統一行動(dòng)的部份外，教師可根據實(shí)際情況靈活安排，這樣給了老師一定的靈活支配的時(shí)間和空間）；
2、為幼兒提供發(fā)展的機會(huì )、表現的舞臺
拓寬孩子的學(xué)習活動(dòng)空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系；
班內有效利用一些過(guò)渡環(huán)節開(kāi)設說(shuō)新聞、講故事、值日生、小老師等欄目，給不同的孩子以不同的施展舞臺；
創(chuàng )設豐富的區域活動(dòng)環(huán)境，給孩子以自由選擇活動(dòng)的'機會(huì )與空間；
與孩子一起設計布置活動(dòng)環(huán)境、節日環(huán)境、制訂活動(dòng)規則；
提供豐富的選擇性課程：主要有拉丁舞、旱冰、繪畫(huà)、英語(yǔ)、各種樂(lè )器的學(xué)習等，讓孩子在趣味化的學(xué)習中興趣更濃；
園內開(kāi)展各種展示表演賽：早操（9月）、星星大擂臺（10月）、合唱（11月）、英語(yǔ)詩(shī)歌（1月小班）、英語(yǔ)故事（1月中、大班）、體育節活動(dòng)（11月），期末展示，給了不同的孩子以展示自己才能的舞臺。特別是體育節，當看到平時(shí)不聲不響的孩子獲勝時(shí)高舉小手跳起來(lái)喊出“耶”時(shí)，當平時(shí)扭扭捏捏的孩子自信地在集體面前講話(huà)時(shí)，我們老師覺(jué)得再忙也是值得的。期末展示孩子們更是各顯神通。
3、家園配合，合力教育
有針對性地制訂指導家長(cháng)的內容（班級工作計劃中每月家長(cháng)會(huì )的內容），定期召開(kāi)形式要豐富多樣家長(cháng)會(huì )；
開(kāi)學(xué)前對每個(gè)孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)；
小班幼兒在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行兩次親子活動(dòng)，給了新入園孩子一個(gè)適應期，減少了孩子的分離焦慮綜合反應；
改善與家長(cháng)交流的方法，通過(guò)成長(cháng)檔案、小紙條、手機短訊、月教育內容匯報，讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現、點(diǎn)滴進(jìn)步；
通過(guò)衛生保健的講座，讓家長(cháng)的育兒方式走向科學(xué)化；
通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，以便及時(shí)的完善調整；
三、創(chuàng )設教師發(fā)展的平臺，幫助老師逐步建立富有個(gè)性的個(gè)人工作實(shí)驗室。
1、學(xué)習
根據教師的不同需要，給老師提供不同的學(xué)習、觀(guān)摩的機會(huì )，本學(xué)期赴江陰市實(shí)驗幼兒園、機關(guān)幼兒園、無(wú)錫五愛(ài)幼兒園等、上海東方幼兒、上海浦南幼兒園學(xué)習、聽(tīng)課、對話(huà)。
與上海幼教專(zhuān)家進(jìn)行了一次對話(huà)活動(dòng)、進(jìn)行了一次兩部研討活動(dòng)。
請小學(xué)張慧老師作“論文撰寫(xiě)”的專(zhuān)題講座；
2、研究
以課改組為單位的合作研究圍繞“在教學(xué)活動(dòng)中如何追隨孩子、追隨孩子的活動(dòng)如何組織、教師在追隨孩子的活動(dòng)中的作用”分別展開(kāi)；
以年級組為單位的主題方案、主題環(huán)境的合作探索和積累；
每周一次行為跟進(jìn)式的現場(chǎng)研討；
以“觀(guān)察回應、家長(cháng)工作（換一種說(shuō)法）、細節執行（執行力的要害在于細節）、工作著(zhù)快樂(lè )著(zhù)、幸福的感覺(jué)”為主題的教育沙龍活動(dòng)；
個(gè)性化研究中資料的組織和積累（觀(guān)察日記、案例分析，特別是趙裕老師創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，進(jìn)行了形體訓練教學(xué)方法的探索，并且積累了一學(xué)期的形體訓練教案）。
3、展示
開(kāi)展了各種展示比賽活動(dòng)：教師英語(yǔ)故事比賽（11月），說(shuō)課比賽（11月），教學(xué)活動(dòng)比賽（10月），三年教師基本功達標活動(dòng)（11月）。
4、積累：
每周兩篇觀(guān)察日記，每月一篇月文。
成果：
本學(xué)期中，幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎，12篇論文分別獲江陰市一、二、三等獎。在“全國第二屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中，4位幼兒的作品獲一等獎，4位幼兒的作品獲二等獎，10位幼兒的作品獲三等獎，6位幼兒的作品獲一等獎，趙春霞老師獲特等園丁獎。2位幼兒在無(wú)錫市“波力海苔杯”繪畫(huà)比賽中，獲優(yōu)秀創(chuàng )意獎，幼兒園獲組織獎。
幼兒園教學(xué)教育工作總結4
時(shí)光飛逝，隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我們結束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、幼兒基本情況分析
我班共有 名幼兒，男生 名，女生 名。通過(guò)本學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語(yǔ)言、計算、美術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀律，常規培養有所提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語(yǔ)言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數的`概念，對5以?xún)鹊臄的軌蚴挚谝恢碌狞c(diǎn)數。但幼兒認知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要
突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育教學(xué)工作
結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，努力做到 “靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區角成為孩子學(xué)習的好場(chǎng)所。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內容和幼兒共同收集材料，并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導下，有順序、由淺到深的學(xué)習。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高
三、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）
1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養創(chuàng )造能力。每周開(kāi)展一次競選小班長(cháng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。
2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀(guān)察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種很生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺，加大家長(cháng)的參與程度，讓家長(cháng)了解幼兒的成長(cháng)，并挖掘家長(cháng)資源，配合教學(xué)。
四、家長(cháng)工作
1、利用多種形式：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條、家園聯(lián)系本與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
3、根據幼兒園的要求推薦家長(cháng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
五、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1 、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、 對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
3、部分幼兒早上來(lái)園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開(kāi)展的不夠等。
總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>
幼兒園教學(xué)教育工作總結5
一、穩步推進(jìn)，完善園本課程
在《綱要》、《指南》精神引領(lǐng)下，將建構式課程與“XX、XX、XX”的XX園本課程以及運動(dòng)課程相互融合，構建三位一體的課程實(shí)施模式。
1.滲透開(kāi)展主題活動(dòng)
根據幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)，“你變我變大家變”“美麗的秋天”“百變樹(shù)葉”“香香的蔬菜”等，使幼兒在活動(dòng)、游戲、觀(guān)察、參與間豐富對周?chē)匀画h(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境的認知。
2.緊抓節日教育契機
結合“國慶節”“中秋節”、“教師節”、“重陽(yáng)節”“春節”等節日活動(dòng)，挖掘教育資源，對幼兒進(jìn)行節日啟蒙教育，增強幼兒對中華傳統節日的興趣，培養其敬老、友愛(ài)、善良、勤勞、勇敢等健康情感與品德。
二、行思同進(jìn)，彰顯運動(dòng)特色
1.間操運動(dòng)激發(fā)潛能
結合幼兒年齡特點(diǎn)對間操內容進(jìn)行調整，小班籃球、中班足球、大班跳繩，在練習技能的基礎上進(jìn)行隊列隊形變換，以運動(dòng)大循環(huán)的形式，將慢跑、快跑和器械操相結合，讓幼兒聽(tīng)著(zhù)固定的音樂(lè )做相應的變換，從而使運動(dòng)潛力得到充分挖掘，規則意識明顯提高。
2.足球亮點(diǎn)游戲帶動(dòng)
成立了幼兒男娃女娃足球隊、教師足球隊。幼兒足球隊從大班各班幼兒選出，每天由專(zhuān)職足球教練進(jìn)行培訓，教師足球隊開(kāi)展與足球特色學(xué)校間的'交流比賽。為扎實(shí)教師足球技能，提升授課技巧，利用大教研進(jìn)行足球趣味游戲教研，為幼兒園足球活動(dòng)的普及奠定基礎。??
三、多措并舉，提升業(yè)務(wù)能力。
1.培訓促進(jìn)教師發(fā)展
學(xué)期初，邀請XX老師到園對教師進(jìn)行“結合實(shí)例講觀(guān)念轉變”專(zhuān)題講座；利用周末有針對性的讓教師外出聽(tīng)課，聽(tīng)課歸來(lái)，進(jìn)行模仿課教研，讓參與者積極內化，獲得提高，學(xué)習結束后積極分享，以一促眾，激發(fā)了教師學(xué)習和內化的動(dòng)力。?
2.音樂(lè )活動(dòng)觀(guān)摩研討
結合教研室工作安排，為提高教師綜合業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，積極參加音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，推薦XX老師參加X(jué)X市觀(guān)摩交流,并獲得XX市第一名。交流過(guò)后，根據活動(dòng)開(kāi)展情況，又組織進(jìn)行了幫扶園、協(xié)作區園觀(guān)摩交流，集體評課環(huán)節，與姐妹園教師共同研討、自評反思，達到了既定的教研活動(dòng)目標和良好效果，促使每位教師對自己的教學(xué)內容有了新的認識，從而進(jìn)一步改進(jìn)完善。
3.區角活動(dòng)評比交流
學(xué)期初結合班級現狀，開(kāi)展區角評比活動(dòng)。在區角創(chuàng )設前，教學(xué)領(lǐng)導到班上準確把脈，和老師們合理規劃區角設置和投放材料，在評比中展現出來(lái)的理念、細節和廢舊物品利用都有很大的進(jìn)步，給孩子更多的操作機會(huì )和發(fā)展空間。
幼兒園教學(xué)教育工作總結6
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè )于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的.興趣與必要的規則相結合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
因此，我認為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損心理健康。
本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)當成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒心理健康發(fā)展認真做好了一下幾點(diǎn)：
�。�1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
�。�2） 生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
�。�3） 知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
�。�4） 積極參加體育運動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
幼兒園健康教育還應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。除此之外，我們還盡量做到多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、力爭為幼兒身心健康提供了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。
幼兒園教學(xué)教育工作總結7
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，本學(xué)期的工作也結束了。雖然和他們相處的時(shí)間不是特別長(cháng)，但回想起這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開(kāi)展的井然有序�，F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
一、班級情況：
我班共有26名幼兒，其中男生10名，女生16名。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師，學(xué)會(huì )了和小朋友們之間友好交往。我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月，最大的是三歲三個(gè)月，年齡的跨度比較大。這個(gè)年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩定，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對周?chē)娜撕褪挛锒己苌�，而使他們情緒不安，又哭又鬧。于是我們便以親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè )趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，我們三位老師，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪(fǎng)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛(ài)好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對待孩子，給孩子愛(ài)撫，擁抱每一個(gè)幼兒，讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài)，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著(zhù)重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定，贊揚，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現象少了，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎。
二、教育教學(xué)對于小小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要，還開(kāi)展了早操比賽活動(dòng)，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作，我們在活動(dòng)中教育幼兒認識美、尋找美、創(chuàng )造美。通過(guò)本學(xué)期的各項活動(dòng)，我班幼兒參加了"幼兒成長(cháng)足跡"美術(shù)作品比賽活動(dòng)，取得了驕人的成績(jì)，在六一童話(huà)劇和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)中，舞蹈表演中表現不錯，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛(ài)逐漸體現出來(lái)。
三、常規培養幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折，也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。目前階段的行為習慣培養的好，會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì )了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中，我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令，根據聽(tīng)不同的音樂(lè )，知道現在應該做什么。
四、安全工作及衛生保健幼兒年齡偏小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(cháng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、不玩電、不玩水，進(jìn)行消防演習及安全周的一系列的安全教育活動(dòng)，時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識，知道保護自己的方法。
每天早上入園時(shí)要配合好醫生進(jìn)行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會(huì )及時(shí)通知家長(cháng),按時(shí)幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒,保持教室通風(fēng),根據季節的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強幼兒的護理工作。
五、家長(cháng)工作方面：
我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法已有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也不知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長(cháng)，我們使用每?jì)芍艽蔚?幼兒活動(dòng)反饋表"，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現反饋于他們，使家長(cháng)們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。本學(xué)期同時(shí)還開(kāi)展了早操比賽、小白靈歌唱比賽、"相約母親節"活動(dòng)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放、親子春游活動(dòng)、親子閱讀、六一童話(huà)劇、大班畢業(yè)典禮、家長(cháng)會(huì )，還有期末展示會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到家長(cháng)的支持和一致好評。
難忘的20xx年即將結束，新年的帷幕就要拉開(kāi)。20xx年中，全體教職員工能夠認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，捷報頻傳。教師和幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展，促使保教質(zhì)量教育教學(xué)工作、辦園水平得到快速提高。
一、打造學(xué)習型教育團隊，教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高
今年，我們園務(wù)會(huì )都形成了共識：“成長(cháng)的孩子離不開(kāi)成長(cháng)的教師，幼兒園保教質(zhì)量的'提高關(guān)鍵依靠教師專(zhuān)業(yè)水平的提高�！睘榱颂岣呓處煹膶�(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我們有計劃有組織地進(jìn)行教師學(xué)習培訓，有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
首先，我們對幼兒園工作的特點(diǎn)及性質(zhì)有清醒的認識，我們將教師的職業(yè)道德、愛(ài)心教育及安全責任感作為我園教師學(xué)習的最重要內容，每次班會(huì )，教師會(huì )，逢會(huì )必學(xué)必講，因此，我園教師職業(yè)道德不斷提高，90%以上教師能夠嚴守師德規范，將真誠的母愛(ài)獻給每一個(gè)孩子，并且將保護孩子的人身安全，促進(jìn)身心健康發(fā)展作為自己的最重要職責，涌現了薛瑜威、廖麗華等大批家長(cháng)、孩子滿(mǎn)意率xx0的教師，譚勝男、賀靜在教師節還被評為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者，全園基本杜絕了體罰的不良現象。
其次，今年下半年開(kāi)始，我們經(jīng)過(guò)仔細分析和對比，我們發(fā)現我園教師與發(fā)達地區的教師相比，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有一大段距離，因此下苦功狠抓教師的業(yè)務(wù)能力提高。
第一是園務(wù)會(huì )的領(lǐng)導隨時(shí)和老師們滲透終身學(xué)習的理念，并帶頭認真學(xué)習提高，主管業(yè)務(wù)的廖日明和胡蓉兩位園長(cháng)參加全縣《幼兒園一日常規細則》答辯賽分別獲第一、二名，胡蓉參加長(cháng)沙市教學(xué)比武診斷賽獲二等獎；第二是園務(wù)會(huì )精心組織了五個(gè)領(lǐng)域的理論知識學(xué)習和考試，不及格的要求補考。第三，繼續堅持對教師五項全能進(jìn)行每年一次的過(guò)關(guān)測試，對于一次性不合格的教師要求星期六到園堅持訓練，直到申報過(guò)關(guān)考核合格為止；第四，按照年初布置的教師培訓計劃，督促教師開(kāi)展“八個(gè)一”自主學(xué)習活動(dòng)，并在期末進(jìn)行總結評比。第五，借助縣、市教學(xué)比武組織開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)設計及比武研討活動(dòng)。一系列的培訓措施，取得了良好學(xué)習效果，不但在全園形成了一種良好的學(xué)習氛圍，而且教師在五項技能、理論水平、教學(xué)技能等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高，出現了五項技能全優(yōu)的鄧漾、何寧等，單項技能進(jìn)步特別快的潘思思、左帥帥等教師；11月份29位教師論文獲縣級以上獎勵，其中王宇等5位教師獲省市一、二等獎，這是歷史性突破；羅娜、葉妍等三名教師錄相課獲市一等獎；徐貞貞參加市教學(xué)比武獲二等獎。喻利嬌、賀丹參加縣廉潔征文和書(shū)畫(huà)賽獲二等獎。因為我園教師的綜合素質(zhì)得到了社會(huì )各界的充分認可，我園還被評為長(cháng)沙市巾幗文明崗。
二、開(kāi)展豐富多彩教育活動(dòng)，幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展
今年下半年時(shí)間雖短，但是我們開(kāi)動(dòng)腦筋，隨時(shí)抓住教育契機，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要。精神組織開(kāi)展豐富生動(dòng)的活動(dòng)，讓幼兒在喜歡的活動(dòng)中得到了全面發(fā)展。首先，我們繼續總結經(jīng)驗，排除生源足、班額大影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，有計劃、有步驟地以小組或小班化組織開(kāi)展各項常規活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。xx月份組織了早操表演，11月份組織了歌詠表演，12月份組織集體舞表演，讓每一個(gè)孩子獲得了滿(mǎn)足和成功的機會(huì )，特別是有幾個(gè)本期新入園的班級孩子，獲得人生第一張獎狀，高興得逢人就講，讓別人分享自己的快樂(lè )。其次我們有準備，有組織地開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在磨礪中得到發(fā)展。本期我們開(kāi)展了“我是優(yōu)秀播音員”活動(dòng)，組織大班孩子參加“小蜜蜂廣播站”談話(huà)和主持人活動(dòng)，我園孩子的語(yǔ)言表達能力令人刮目相看，xx月份湖南衛視活茨少兒節目頻道慕名而來(lái)進(jìn)行了為期二天的專(zhuān)題談話(huà)采訪(fǎng)節目，節目組的編導、錄制人員對我園幼兒在語(yǔ)言訓練方面的訓練及孩子大膽表達的表現贊不絕口。xx月份，我園組織200多名幼兒參加了長(cháng)沙市20xx年孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )，在開(kāi)幕式上，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉村游戲給觀(guān)眾留下了深刻印象，湖南衛視、湖南經(jīng)視及星辰在線(xiàn)給予了重點(diǎn)報道。鋼琴、美術(shù)等特色教育活動(dòng)也形式多樣，收到事半功倍效果，劉凌妍等xx名幼兒獲全國少兒鋼琴一、二級過(guò)級證書(shū)，121名幼兒獲長(cháng)沙市現場(chǎng)繪畫(huà)賽一等獎。
三、提高保教工作質(zhì)量，幼兒園辦園水平快速提升
我園一直堅持做好保育教育工作并重，提高保教質(zhì)量，提升幼兒園整體辦園水平。本學(xué)期，借助教育局組織的“一日常規”評比系列活動(dòng)，我們組織教師再次重溫學(xué)習《長(cháng)沙市一日常規細則》，讓每個(gè)教師和保育員謹記一日的活動(dòng)工作要求及細則，要求班級嚴格按《一日常規制度》組織班級活動(dòng)，保障了班級活動(dòng)的規范、有序，全體教師時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況、情緒變化，針對孩子的實(shí)際，隨時(shí)反饋情況，調控自己的教育行為，并結合幼兒的生活，引導幼兒養成良好的飲食、衛生、排泄等生活習慣。班上每天組織孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì)，提高了對惡劣氣候和環(huán)境的適應能力。班級堅持嚴格執行接送、消毒等常規制度,保證了幼兒的飲食、衛生的安全。我園加大校園安全排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所安全事故的發(fā)生。今年下半年，我園再次保障了校園安全事故為零，12月被評為縣安全文明校園。
為了爭取家長(cháng)對幼兒園工作的支持配合，形成家園共育的強大合力，下半年，我們開(kāi)辟了多種溝通渠道，收到令人滿(mǎn)意的效果。第一是利用來(lái)園、離園的有利時(shí)機，各班教師與家長(cháng)每天進(jìn)行零距離對話(huà)溝通，及時(shí)交流了孩子的情況，其次是全園每個(gè)班對孩子進(jìn)行了上門(mén)家訪(fǎng)，拉近了家長(cháng)與幼兒園的距離，受到家長(cháng)、孩子的熱烈歡迎；第三是開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站，利用現代化交流手段，吸引了廣大家長(cháng)對幼兒園的關(guān)注；第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法，將工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、保育要點(diǎn)告知家長(cháng)，取得了家長(cháng)的理解、支持；第五是邀請家長(cháng)參加幼兒園組織的活動(dòng)，如邀請家長(cháng)參加孕嬰童博覽會(huì )，讓家長(cháng)和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗了教師和孩子的生活，共享了成長(cháng)的快樂(lè )。有效的家園共育措施，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設了良好的人文環(huán)境，因此，保教工作上了新臺階。11月，我園接受長(cháng)沙市示范性幼兒園復查得到高度評價(jià)，家長(cháng)調查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為xx0%，我園還被評為“最受長(cháng)沙市民喜愛(ài)的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”。
教育科研工作是有效提高幼兒園保教質(zhì)量的手段。今年下半年，除了靈活地執行教研制度，保障教研工作規范、科學(xué)外，我園還認真組織了常規教研和主題研討相結合，課題研究和成果推廣相結合的教育科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的引導作用，有針對性地開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研究和課題成果推廣活動(dòng)，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高和辦園水平的提升。如xx月份組織的全縣科學(xué)領(lǐng)域研討活動(dòng)和鄉村游戲表演活動(dòng)得到市縣領(lǐng)導及同仁的高度評價(jià)。由于我園在科研工作方面取得了突出成績(jì)，我園12月份被評為長(cháng)沙市教育科研先進(jìn)單位。
另外，我園特別注重示范性幼兒園的傳、幫、帶及輻射示范作用，今年8月，鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉，和留守兒童度過(guò)愉快的一天。7月份、xx月份有歷經(jīng)鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長(cháng)、教師分別來(lái)園跟班學(xué)習一周，幾個(gè)幼兒園之間進(jìn)行了有效交流互動(dòng)，促進(jìn)園所之間共同發(fā)展、提高。
幼兒園教學(xué)教育工作總結8
***年的春夏，幼兒園教育教學(xué)工作在教師們的辛勤耕耘下，盛開(kāi)著(zhù)喜人的花朵，收獲了香甜的果實(shí)。幼兒、教師參加的市慶六一“兒童文藝匯演”、區級幼兒教師“語(yǔ)言領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”、教師幼兒共同參與的市級“六月兒童科學(xué)樂(lè )”比賽等成績(jì)喜人。幼兒園里每天都充滿(mǎn)孩子的歡聲笑語(yǔ)：幼兒戶(hù)外游戲比賽、幼兒繪畫(huà)作品展、歡樂(lè )六一聯(lián)歡會(huì )、大班幼兒畢業(yè)典禮，每一項活動(dòng)無(wú)不精彩紛呈。每個(gè)孩子都在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，孩子聰明伶俐、文明可愛(ài)；尤其是家長(cháng)對班級工作的熱情、支持和參與，充分體現了社會(huì )對我園教師教育教學(xué)能力的信任，是我園教師家長(cháng)工作的一大亮點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái)，我園的教育教學(xué)工作得到了上級領(lǐng)導和園長(cháng)的關(guān)心支持，在廣大教師的積極配合下幼兒園的教學(xué)工作豐富多彩，亮點(diǎn)呈現。
本學(xué)期我們幼兒園的教學(xué)工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)研究
充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，深入領(lǐng)會(huì )《指南》精神，我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng )造各
種培訓的機會(huì )，雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
二．開(kāi)展園本化培訓，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑．
1．優(yōu)化備課方式。由教學(xué)園長(cháng)組織，利用每周二上午集體備課，鼓勵教師積極響應省教育廳關(guān)于學(xué)前教育幼兒不使用教材的會(huì )議精神，更新觀(guān)念，拓寬思路，分析我園幼兒現狀，，根據幼兒的不同發(fā)展水平，選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動(dòng)，挖掘教材，設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，教師們分析教材，共同商議教學(xué)策略。
2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園胡臘華、潘宜菊、曹雪垠、吳永暢、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏(yíng)得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。
3．正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，隨機推門(mén)聽(tīng)課，在課堂中，通過(guò)和老師相互觀(guān)摩。研討的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自
己的教學(xué)理念，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量提高全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )反思、歸納、總結。
4．為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動(dòng)計劃。結合主題活動(dòng)內容，以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5．根據幼兒園的教研計劃，本學(xué)期我園開(kāi)展“語(yǔ)言（繪本）領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”活動(dòng)，在觀(guān)摩、反思、集體評課的過(guò)程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高，并且通過(guò)對繪本教育目標的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì )繪本教學(xué)的內涵、常規及教學(xué)中重、難點(diǎn)的把握。
6．結合“教師教學(xué)工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策。
三．加強園本教學(xué)研究，突顯辦園特色
本學(xué)期，教師如何在孩子沒(méi)有教材的情況下，怎樣開(kāi)展各項教學(xué)工作，我園展開(kāi)摸索研究，各班教師通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、網(wǎng)上搜索材料、集體備課、深挖教材、制作PPT演示文稿、動(dòng)畫(huà)課件、彩色放大圖片、等方式，利用主題墻、區角、多媒體器材，家長(cháng)教育
資源，培養幼兒自主探索、自主學(xué)習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會(huì )的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養幼兒主動(dòng)學(xué)習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下堅實(shí)的基礎
四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1、戶(hù)外游戲比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的.身體，增強體質(zhì)，四月份幼兒園舉辦了"戶(hù)外游戲”比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、周六特色課開(kāi)設成功。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考察設想，在全園家長(cháng)的支持配合下，特色課從開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始正式開(kāi)課，通過(guò)4個(gè)月的操作，孩子們在特色課上學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，也解決了家長(cháng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題，得到家長(cháng)的一致好評。
3、我園吳艷老師帶領(lǐng)大班兩名幼兒制作的科學(xué)小制作《隱形筆筒》在市級舉辦的“六月兒童科學(xué)樂(lè )”比賽活動(dòng)中榮獲第八名。
4、我園自編自導的黃梅戲小品《幸福在身邊》參加市“慶六一兒童文藝匯演”，喜獲較好成績(jì)。
5、程華瑩老師的大班故事《卡片屋》在區教研室舉辦的幼教學(xué)科語(yǔ)言領(lǐng)域課題教學(xué)賽中榮獲一等獎。
6、“六一”節那天，在老師們的祝福聲中，孩子們的歡笑聲中，我們?yōu)槊總�(gè)孩子準備了精美的禮物，胡校長(cháng)，楊校長(cháng)、陶園長(cháng)親自送到每一個(gè)孩子手，也把我們無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。而我們舉辦的幼兒畫(huà)展更是吸引了全體家長(cháng)和孩子們的目光
7、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開(kāi)展的慶�；顒�(dòng)精彩各異，雖形式件單，但內容豐富，中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝賀。
五、提高家長(cháng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應
本學(xué)期，我園每月不定期的開(kāi)展一次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。如：新學(xué)期家長(cháng)會(huì )、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)、興趣班成果展示、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長(cháng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評，并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)也規范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、觀(guān)察幼兒；為開(kāi)展順利，教師必須與家長(cháng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
幼兒園教學(xué)教育工作總結9
一、幼兒基本情況
分析我班幼兒男生少，女生多。通過(guò)大班上學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過(guò)于浮躁，常規習慣學(xué)習習慣要特別加強培養，會(huì )用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強。幼兒上課時(shí)能遵守紀律，常規培養有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語(yǔ)言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具及擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣及表現力。
從社會(huì )性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極的參加班級活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞及畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣有非常大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我及劉梅老師執教，張老師負責配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作及問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì )，進(jìn)行協(xié)調，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(cháng)，小組教學(xué)及個(gè)別教育相結合，讓教師及家長(cháng)，幼兒及家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的'活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，家長(cháng)及幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，（與幼兒合影留念）（珠算比賽），開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)。
3、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈 。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。
4、注重語(yǔ)言的運用，要求幼兒用準確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早，喝水，喝豆漿、入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊等環(huán)節都運用普通話(huà)。
5、開(kāi)展班長(cháng)競選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養幼兒語(yǔ)言表達能力，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高。
三、保育工作
1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
5、 每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞。
6、每日訂定時(shí)喂藥，降低生病率。
四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）
1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養創(chuàng )造能力。 每周開(kāi)展一次競選小班長(cháng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。
2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品�；顒�(dòng)室內也相應設有自然角、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過(guò)自己的參與，對活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線(xiàn)等廢舊物品，用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀(guān)察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種非常生動(dòng)直觀(guān)的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺，加大家長(cháng)的參與程度，讓家長(cháng)了解幼兒的成長(cháng)，并挖掘家長(cháng)資源，配合教學(xué)。
五、家長(cháng)工作
1、利用多種形式（家訪(fǎng)）、（電話(huà)交流）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。
3、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
4、合大型節日開(kāi)展文藝演出，讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、根據幼兒園的要求推薦家長(cháng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
六、班級財產(chǎn)保管
我班無(wú)任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。
幼兒園教學(xué)教育工作總結10
因為愛(ài)，讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情，因為激情，我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng)，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝，記載著(zhù)付出和辛勞，見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績(jì)，摸索了一些經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結；
一、加強學(xué)習，注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究。學(xué)習。研討。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習。促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴。舞蹈。操節表演上進(jìn)行了訓練和考查，教師們在扎實(shí)的基礎練習和考查的相互觀(guān)摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì)。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實(shí)�？偨Y中，讓每一個(gè)教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標。
二、開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索，就音樂(lè )課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討，從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習，共同的汲取著(zhù)養分，在每一節課外觀(guān)摩和小結中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和構成的`新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高，最后，每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結，也就構成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫(xiě)了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。
三、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排，從時(shí)間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規范和準確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結，也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué)，又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
四、精心組織大型活動(dòng)，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)始的節編排、落實(shí)，到運動(dòng)會(huì )表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長(cháng)的一致好評和認可。
五、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
1、結合本園實(shí)際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
2、注意新教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí)；
3、加強對教師技能、技巧的培訓；
4、摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng)，讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園教學(xué)教育工作總結11
2010——2011上學(xué)期，我校認真貫徹執行黨的教育方針，以“全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)”為目標，以“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”為學(xué)校辦學(xué)理念；以“有效課堂教學(xué)”為突破口，狠抓學(xué)校管理，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。在上級教育主管部門(mén)、學(xué)校行政的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，本學(xué)期什地學(xué)校教育教學(xué)工作取得了輝煌的成績(jì)，現作如下總結。
一、教育教學(xué)工作回顧
1、教學(xué)常規常抓不懈
由于本學(xué)期鄧校長(cháng)借調到教育局，小學(xué)部由我和朱英主任負責小學(xué)部的各項工作。小學(xué)教導處根據上級主管部門(mén)的要求，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，要求教師嚴格教學(xué)常規，認真做好教學(xué)“六認真”工作。教導處認真開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，積極參加教育部們組織的各項活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初教導處就安排了兩次大規模的集體備課活動(dòng)，包括音、體、美、英語(yǔ)科都要參加，教研員對各科的備課提出明確的要求，除了備課標、教材，更要備好學(xué)習的主體——學(xué)生。要求教師不能照抄、照搬教案，要結合各班的實(shí)際，備出實(shí)用、有效的學(xué)案。本學(xué)期以有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展研討活動(dòng)。2010年10月02日，小學(xué)部組織了全體文科教師參加由李秀山老師提供的《懷念母親》的研討課，由陳凱老師主講；2010年11月10日，小學(xué)部組織了全體理科教師參加由李瓊老師提供的《認識乘法》研討課。通過(guò)活動(dòng)，提高了教師教研、科研能力，提高了有效課堂教學(xué)效率。小學(xué)教導處堅持學(xué)月工作檢查，細化教學(xué)常規過(guò)程管理。嚴格教學(xué)“六認真”，認真做好本職工作。特別在備課、作業(yè)批改和課外輔導等方面作了認真檢查。通過(guò)查導，全校所有教師都能按照教育局的要求進(jìn)行，表現特別優(yōu)秀的教師有：李安緒、李秀山、朱英等教師。本學(xué)期，教導處結合大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，整頓了學(xué)生出操和回班的組織紀律，要求每個(gè)班出操時(shí)，必須整隊入場(chǎng)，回教室時(shí)，也必須整齊有序地回到各班教室。通過(guò)反復訓練，學(xué)生參加課間活動(dòng)的紀律有了根本的變化，教學(xué)秩序煥然一新。
通過(guò)上述活動(dòng)，加強了教學(xué)常規工作，規范了教學(xué)行為，為辦出讓人民滿(mǎn)意的教育奠定了扎實(shí)的基礎。
2、校園活動(dòng)豐富多彩
“快樂(lè )學(xué)習，健康生活”是我校辦學(xué)的理念。為了師生的健康成長(cháng)，打造師生共同成長(cháng)的樂(lè )園，本學(xué)年，小學(xué)部開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。
�、�、大課間體育活動(dòng)。小學(xué)部按照教育有關(guān)部門(mén)的要求，從本學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，每天學(xué)生參加體育鍛煉不少于60分鐘。小學(xué)部通過(guò)與體育、音樂(lè )教師商量，決定在上午半小時(shí)的課間活動(dòng)跳達體舞，下午半小時(shí)的課間活動(dòng)分年級、分班進(jìn)行。通過(guò)幾周的訓練，學(xué)生基本學(xué)會(huì )了達體舞。從此，每到上午課間活動(dòng)時(shí)，總能聽(tīng)到歡快、悠揚的達體舞音樂(lè )，看到全校師生近千人在盡情地跳著(zhù)、舞著(zhù)，你還以為到了彝寨，開(kāi)展什么慶�；顒�(dòng)。2010年11月3日，教育局唐建局長(cháng)來(lái)我校視察時(shí)，看到這歡快、和諧的校園時(shí)，唐局長(cháng)不僅用手機拍下了孩子跳達體舞的歡樂(lè )畫(huà)面，而且還和孩子們一起跳起了歡快的達體舞。
�、�、校園乒乓球賽活動(dòng)。文體活動(dòng)是我校傳統的特色項目，近十年來(lái)，在綿竹市乃至德陽(yáng)都曉有名氣，特別是近幾年，由于小學(xué)部開(kāi)展了校園乒乓球賽、校園足球賽、學(xué)生跳繩、接力、拔河以及趣味傳球賽等體育活動(dòng)，特別是小學(xué)乒乓球活動(dòng)的'開(kāi)展，激發(fā)了孩子們的興趣，豐富了校園生活，強健了學(xué)生的體魄。在2010年11月12日組織參加綿竹市男女乒乓球團體賽中，我校男、女組雙雙榮獲全市第一名。
這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好，陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生各方面的能力、素質(zhì)，讓學(xué)生感受到校園生活的快樂(lè )與美好。
3、認真組織迎檢工作
“兩基”迎檢工作是本期的一項重要工作，教導處十分重視此項工作。開(kāi)學(xué)初，小學(xué)部就安排了盧志清、黃加明等教師負責“兩基”工作，積極準備相關(guān)資料。從0-12周歲名冊到近三年學(xué)生轉出、轉入統計，從外地學(xué)生統計到轉到外地的學(xué)生，從休學(xué)、復學(xué)統計到“三殘”兒童的清理，不知利用了多少個(gè)休息時(shí)間。特別是清理0-12周歲兒童和轉出、轉入證明特別艱巨，有的兒童出生時(shí)間不清楚，有的家庭住址不清楚，有的學(xué)生轉學(xué)更本什么手續都不辦。另外，完善學(xué)生的學(xué)籍卡任務(wù)也十分繁重，由于地震，學(xué)生所有的學(xué)籍卡都丟失了，特別是五、六年級要完善五、六年的資料等等。通過(guò)近兩個(gè)月的努力，基本完成了“兩基”迎檢資料。
二、下期工作思路及努力方向
1、繼續抓好教學(xué)常規管理工作，注重每一個(gè)細節。群策群力，探討語(yǔ)、數教研組的專(zhuān)題性話(huà)題，進(jìn)行專(zhuān)題性的校本教研、科研活動(dòng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，保證學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。
2、開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，培養學(xué)生特長(cháng)愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，全方位提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、組織開(kāi)展好大型課間體育活動(dòng)和學(xué)科性的校級競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。
4、完善“兩基迎國檢”資料，迎接國家級的驗收。
通過(guò)本學(xué)年來(lái)工作的開(kāi)展，我們總結了一些經(jīng)驗，也從中發(fā)現了一些不足之處，如：教學(xué)工作過(guò)程性細致管理不夠，科研工作方面力度不夠。在接下來(lái)的工作開(kāi)展中，我們將會(huì )加強學(xué)習，進(jìn)行總結反思，使各項工作得到切實(shí)可行的開(kāi)展和經(jīng)驗的積累，并將對存在的問(wèn)題加以整改，確保教育教學(xué)工作取得更大的成績(jì)！
幼兒園教學(xué)教育工作總結12
在忙碌與緊張的工作中，本學(xué)期已接近尾聲�，F將一學(xué)期以來(lái)工作略作小結。
在政治思想方面，我能認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習及
支部活動(dòng)，努力提高自己的政治覺(jué)悟，樹(shù)立新時(shí)期正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在日常教學(xué)工作方面，我能遵守各項規章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動(dòng)，上好每一堂課。
作為配班教師，平時(shí)我能積極協(xié)助班主任做好班級工作，如墻飾的更換、家園欄內容的增添、區域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評語(yǔ)的填寫(xiě)、家訪(fǎng)、組織家園活動(dòng)等等；同時(shí)對自己本學(xué)期負責備的常識與科學(xué)發(fā)現活動(dòng)教案，能吃透教材，認真設計教法，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在組織教學(xué)中，盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如認識動(dòng)物時(shí)，從百科全書(shū)、網(wǎng)絡(luò )上下載資料，在此基礎上，再進(jìn)行集體教學(xué)，讓孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養孩子好奇、好問(wèn)、好探索、樂(lè )于想象與創(chuàng )造的可貴品質(zhì)。
對于我所負責的教科研工作，我也能認真負責地組織好，使得課題工作能順利有序地展開(kāi)，對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫(xiě)、實(shí)施、中期的監測、結題、報告的撰寫(xiě)、成果的評審及獎勵都用制度加以規范，克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規范，從制定方案、具體實(shí)施到結題報告的.撰寫(xiě)，教科室關(guān)注教師科研全過(guò)程，為教師們提供了研究素材與各類(lèi)資料，要求課題組長(cháng)及時(shí)上交課題研究情況記錄表，并通過(guò)課題組長(cháng)例會(huì )對課題進(jìn)行情況、課題研究中遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了解和解決。
本年度，我園申報課題數為歷年之最，共申報七個(gè)課題，這些課題從解決工作中的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)立足點(diǎn)新、切入口小，很適合在班級內的小范圍操作與實(shí)驗，具有新穎性、可行性與實(shí)效性。
同時(shí)，在我的參與指導下，幼兒園科技特色教育研工作也順利展開(kāi)。在本學(xué)期內，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向，大班年段課題為“在科學(xué)區活動(dòng)中培養幼兒主動(dòng)探索精神的研究”、中班年段課題為“在自然角培養幼兒科技素養的研究”、小班年段課題為“在晨間活動(dòng)中培養幼兒科技素質(zhì)的研究”。在組織教研活動(dòng)時(shí)，要求能夠圍繞主題進(jìn)行，使教研活動(dòng)有目標有方向便于深入；同時(shí)注意克服低層次的教研傾向，努力促使教育理論與教育實(shí)踐有機結合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，革新教學(xué)方法。在教研實(shí)踐的基礎上，不斷提煉升華，形成教育理論，探究教育規律，上升到教育科研，使教育研究科學(xué)化、系統化。
另外，我成功組織了科技知識競賽活動(dòng)、作好了紹興市教科研先進(jìn)集體申報工作、省市級課題申報結題工作、統計員考試以及一些臨時(shí)性工作，雖然工作極為繁重，但我仍能維持良好心態(tài)，以負責盡職的態(tài)度對待，認真檢索資料、收集材料，為此付出了不少個(gè)人休息時(shí)間。
學(xué)習著(zhù)是美麗的。雖然工作很緊張，但我不放過(guò)每一次學(xué)習的機會(huì )，利用閱讀、上網(wǎng)、培訓、赴外地觀(guān)摩等時(shí)機，汲取他人教學(xué)經(jīng)驗的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。平時(shí)我常撰寫(xiě)一些論文或隨筆，以總結經(jīng)驗、升華理論。但在工作中也存在不少問(wèn)題，如工作不夠細致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進(jìn)。
幼兒園教學(xué)教育工作總結13
光陰似劍，日月如梭。一年來(lái)，我園教學(xué)工作在上級領(lǐng)導及園領(lǐng)導的關(guān)心，支持下，在全體教師恪盡職守的工作中。以科研為先導，以教學(xué)為中心，按照《幼兒園教育綱要》精神分析了教學(xué)管理上存在的問(wèn)題，明確管理思路，精心地制定并全面落實(shí)教學(xué)計劃。一年來(lái)，幼兒園的常規工作、教科研工作、節慶特色活動(dòng)、、家長(cháng)及對外宣傳工作等都有了明顯的提高；現將一年的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
一、齊心協(xié)力，完成全年教學(xué)工作任務(wù)。
1、加強教學(xué)管理。注重對蒙班和普班分別管理。嚴格執行檢查制度，將計劃、檢查、督導、評價(jià)一體化。創(chuàng )新教育活動(dòng)，注重活動(dòng)的整體性和系統性。提高區域材料的投放及指導的能力。及時(shí)公布教師業(yè)務(wù)成績(jì)，促使教師履行職責，使教學(xué)質(zhì)量有了逐步的提高。
2、以分組業(yè)務(wù)研討、園內自主培訓、園內外的觀(guān)摩課評析、聽(tīng)專(zhuān)家講座、技能測試、特長(cháng)培訓等多種舉措，強化教師以?xún)和癁橹黧w的意識，促使教師不斷自我完善，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
3、以科研為先導，提高教育教學(xué)水平。承擔了“市心理健康推進(jìn)及現場(chǎng)會(huì )”。接待并組織了市縣級幼兒園的觀(guān)摩活動(dòng)。深入英語(yǔ)、體育課題的研究，增設了中班幼兒外教組、創(chuàng )新特色體育活動(dòng)，加強固定項目評價(jià)，增強了幼兒學(xué)習活動(dòng)的興趣。促使教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、家園互動(dòng)，形成合力。重視家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、新生家訪(fǎng)、家長(cháng)座談、開(kāi)展親子活動(dòng)等多種方式，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議，爭取家長(cháng)的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問(wèn)題，達到家園共育的目的。
6、發(fā)揮示范園輻射作用，進(jìn)一步建立傳幫帶的關(guān)系，通過(guò)來(lái)園觀(guān)摩，走下去指導的形式轉變姊妹園教師的教育觀(guān)念，傳授教育方法，建立教育評價(jià)，從而達到共同提高的目的。
7、繼續加大宣傳力度。創(chuàng )辦園報、開(kāi)通網(wǎng)上在線(xiàn)、增大信息上報教育局的數量、重視信息上大臺、上大報的頻率，擴大了幼兒園的知名度。
8、在語(yǔ)言文字達標校的基礎上，繼續做好師幼口語(yǔ)培訓、規范環(huán)境用字、認真開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)。更新警示牌8塊、固定宣傳櫥窗2個(gè)。做好語(yǔ)言文字規范化示范校達標準備工作。
9、保質(zhì)保量地完成上級各部門(mén)下達的臨時(shí)性任務(wù)。
二、團結協(xié)作，做好幼兒園教育教學(xué)工作。
1、加強教學(xué)管理，保證目標的完成。
年初，依照幼兒園整體工作目標，明確了教學(xué)管理的思路。注重觀(guān)察與發(fā)現。傾聽(tīng)教師工作實(shí)施過(guò)程與管理過(guò)程中出現的問(wèn)題，討論分析并做好有效的調整。如：開(kāi)展誦讀、手指游戲、離園閱讀等給活動(dòng)間的組織增添了興奮，增強了幼兒活動(dòng)的興趣。其次，注重目標的落實(shí)。日常教學(xué)做到計劃、檢查、督導、評價(jià)工作一體化。嚴格依照教學(xué)計劃創(chuàng )新開(kāi)展各項活動(dòng)，精心制定每項活動(dòng)方案，其中“快樂(lè )寶寶過(guò)六一”、“開(kāi)展的九九重陽(yáng)節——愛(ài)心獻給夕陽(yáng)紅”、“感恩節感恩的心” “慶元旦—今天我當家”、等園內大型的活動(dòng)都在教師們的團結協(xié)作、大膽嘗試創(chuàng )新中，逐一落實(shí)，圓滿(mǎn)地完成了全年的教學(xué)計劃，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、多方位開(kāi)展培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
在教師成長(cháng)的過(guò)程中，知道自主學(xué)習、自主發(fā)展才是提高自身素質(zhì)的重要途徑。要求教師自我發(fā)展與幼兒園發(fā)展目標相一致。一方面幼兒園多給教師外出參觀(guān)、學(xué)習的機會(huì )。另一方面幼兒園從教育實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展教師自主學(xué)習、自主培訓的活動(dòng)。今年，根據不同教師業(yè)務(wù)能力特長(cháng)，組織青年教師每人承擔一項培訓課題。通過(guò)自主學(xué)習講座，促使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。其次，在教師技能上，我們通過(guò)園內說(shuō)課、技能測試、特長(cháng)培訓等多種形式來(lái)增長(cháng)見(jiàn)識、擴大視野。區素質(zhì)賽中宋麗如老師榮獲三等獎等。在成績(jì)面前，教師們也從中尋找出自身的差距，在尋求新的努力方向的過(guò)程中，自身的綜合素質(zhì)有了很大的提高。
3、以科研為先導，提高教育教學(xué)水平。
只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育。我們繼續對“幼兒英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入的`研究。增設了中班一個(gè)幼兒外教組，孩子通過(guò)與外教老師的英語(yǔ)互動(dòng)游戲，提高了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣與幼兒學(xué)習的效率；大膽創(chuàng )新體育，改良了戶(hù)外操的活動(dòng)形式。武術(shù)、太極拳深受孩子們的喜愛(ài)，大大提高了幼兒戶(hù)外鍛煉的興趣。加強固定項目評價(jià)，每月一次對比評價(jià)，督促教師自覺(jué)尋求固定項目練習的方式。本學(xué)期中、大班組幼兒固定項目技能有了明顯的提高�？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_(kāi)展，促使教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
4、把握機遇、增長(cháng)見(jiàn)識，提高幼兒能力。作為幼兒的啟蒙教師，要及時(shí)把握教育的機遇，為兒童提供創(chuàng )造發(fā)展空間。4月編排的“歡樂(lè )中國年”作為開(kāi)場(chǎng)舞在電視臺播出；六月由老師指導的8名幼兒分別榮獲省少兒風(fēng)采英語(yǔ)大賽金、銀、銅獎。創(chuàng )編、組織幼兒參加市幼兒基本體操大賽榮獲市級一等獎。其次，園內組織的“祖國母親、生日快樂(lè )”寶寶歌會(huì )、“健康之星寶寶秋運會(huì )”等活動(dòng)也為孩子們提供了快樂(lè )成長(cháng)的空間，對孩子們來(lái)說(shuō)是有了很大的收獲，促使了幼兒能力的提高。
三、家園共育，形成教育合力。
一年來(lái)，我們重視家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)座談會(huì )的開(kāi)展。定期召開(kāi)，及時(shí)反饋。發(fā)現家長(cháng)對教育關(guān)注的問(wèn)題，傾聽(tīng)合理化建議，結合各種活動(dòng)組織各種親子，增強親子間的情感。讓家長(cháng)了解孩子、了解教育、了解幼兒園。爭取家長(cháng)的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問(wèn)題，達到家園共育的目的。
四、多種途徑，發(fā)揮宣傳的作用，擴大我園知名度。
年初，我們從自身查找了宣傳工作中存在的不足，并增大了宣傳的力度。特增設了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報編輯，并制定了各崗位工作細則。開(kāi)創(chuàng )了每月兩期的園報，開(kāi)通了網(wǎng)上在線(xiàn)、加大了上大報、上大臺及大塊文章的頻率。促使家長(cháng)與社會(huì )人事更加了解一幼，更加了解一幼特色教育。從而擴大我園知名度。
五、取得的成績(jì)：
今年，在全園教師的努力下，被評為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級示范園、先進(jìn)單位。
兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號。
榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎；三名教師獲指導一等獎。
8名幼兒參加“少兒風(fēng)采英語(yǔ)大賽”，1名幼兒獲金獎、7名幼兒獲銀獎。
一年來(lái)還有許多工作不能在這里一一列出，因為，在平凡中體現了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。體現了教師們無(wú)私奉獻、不求所取的精神。我們將在團結協(xié)作、不斷進(jìn)取中迎接嶄新的一年！
幼兒園教學(xué)教育工作總結14
轉眼間本學(xué)期已經(jīng)又接近了尾聲，各項工作也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期在收獲與成長(cháng)的同時(shí)，也發(fā)現了存在的一些不足之處，以下是我這一學(xué)期的工作總結。
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1、在團體教學(xué)上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教學(xué)活動(dòng)，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓練。
2、在文本排練活動(dòng)中，我會(huì )積極配合班級老師，選出適合幼兒表演的文本進(jìn)行排練。
3、小班孩子年齡較小，接受能力弱，按照量少簡(jiǎn)單的方法給孩子教授知識。
4、音樂(lè )組任務(wù)重，我會(huì )合理安排自己的時(shí)間來(lái)帶藝術(shù)口才。
5、本學(xué)期的主題墻認真完成，效果較好。
6、蒙氏工作室有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示并在幼兒工作時(shí)及時(shí)記錄幼兒工作情況，及時(shí)準備召開(kāi)家長(cháng)交流會(huì )，針對幼兒在工作室的情況進(jìn)行反饋，另給家長(cháng)分享好的蒙氏理念和敏感期，家長(cháng)很受益。
7、按時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習。
不足：
1、因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2、工作室教具展示，因為害怕給孩子滲透錯誤的概念，所以每次展示前都會(huì )翻看資料或者問(wèn)班級老師，覺(jué)得自身知識有所匱乏。
二、一日流程及生活護理執行情況：
成效：
1、能夠按要求開(kāi)展一日流程各項活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。
2、每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規則，在活動(dòng)中及時(shí)監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現。
3、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。
4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)。
5、每周一都能認真進(jìn)行晨檢，發(fā)現沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請家長(cháng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。
8、離園環(huán)節提醒家長(cháng)有序排隊，按要求使用接送卡。
9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1、生活護理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(cháng)反映孩子有濕衣褲現象，工作需進(jìn)一步細致。
2、冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
三、家長(cháng)工作：
成效：
1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流，向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2、及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3、微笑面對家長(cháng)，不與家長(cháng)發(fā)生沖突。
4、家長(cháng)積極參加班級及幼兒園組織的各項活動(dòng)，并且給予良好的反饋。
5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6、對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。
不足：個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(cháng)就不送孩子入園，在家長(cháng)期調養。
四、師德執行情況：
成效：
1、在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2、平時(shí)在班會(huì )上楊老師會(huì )組織我們認真反思自己在師德上所存在的'不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì )相互監督相互提醒。
4、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。
不足：
孩子有時(shí)不夠耐心，當孩子慢時(shí)會(huì )催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2、每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長(cháng)配合。
3、在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。
4、能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題
5、能夠認真堅持消毒工作。
不足：
本學(xué)期幼兒磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調整。
六、班級配合：
成效：
1、班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3、能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成長(cháng)還在繼續，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色。
幼兒園教學(xué)教育工作總結15
時(shí)間的腳步從不停歇，我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈繞著(zhù)孩子們的嬉笑聲。望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，一種自豪感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？我不禁細細品味著(zhù)這半年來(lái)的一點(diǎn)一滴……
為人師表樹(shù)榜樣
教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規章制度，樹(shù)立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的責任心對待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。
身懷愛(ài)心搞管理
在班級管理方面，我思想上高度重視，并積極配合班主任，努力將班集體建設成為一個(gè)積極向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老教師，我深知教育工作順利開(kāi)展的前提是要愛(ài)孩子，而愛(ài)孩子就要了解孩子，不僅僅是學(xué)習情況，還包括生活狀況和孩子心理的發(fā)展。為了了解孩子，創(chuàng )建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解，我知道了許多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于接受，我也一直在積極的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的抵抗能力也較弱，很多孩子出現了感冒的癥狀，我都會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，教師就能贏(yíng)得孩子的信賴(lài)，孩子才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，對于孩子的愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)，活潑風(fēng)趣的要愛(ài)，文靜拘謹的更要愛(ài)，“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)，而我也一直是這么做的。
精益求精為保教
在日常教學(xué)中，我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，制訂周計劃及日計劃，并及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習所需要的條件和因素，總結教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)�，F在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，養成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養幼兒的良好品質(zhì)。
1、在數學(xué)的'教學(xué)活動(dòng)中，我不僅僅局限于傳授書(shū)本知識，而是寓教于樂(lè )。在備課做教案的同時(shí)，我會(huì )經(jīng)常做一些有趣的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認識6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的一致認可，活躍了課堂氣氛，使他們在掌握課本知識的同時(shí)，對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣；另外，我也經(jīng)常組織幼兒活動(dòng)，使他們在玩中學(xué)習，并且將所學(xué)知識用于實(shí)踐，如模擬超市采購等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我更注重于將抽象的東西實(shí)物化，使孩子們對于所學(xué)的知識有更直接的感觀(guān)。如在認識醋、醬油等的課程中，我會(huì )準備這些物品，從而使孩子們能直觀(guān)的分辨；在認識花朵、果實(shí)的過(guò)程中，我會(huì )采集所需要的花朵、果實(shí)，使孩子們能記憶深刻；在認識天氣的教學(xué)中，我會(huì )每天詢(xún)問(wèn)孩子們當天的天氣，使孩子們能將所學(xué)知識實(shí)踐化。
3、在平時(shí)的教育活動(dòng)中，我會(huì )堅持耐心、細心、溫馨的原則，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并積極改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)現他們有浪費糧食行為的時(shí)候，我并沒(méi)有生硬地講大道理，而是風(fēng)趣地說(shuō)“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的好奇，然后講解了孩子們所熟悉的《憫農》一詩(shī)，從而使孩子們意識到浪費糧食的錯誤做法。
不斷充電求提高
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
1、向書(shū)本求知識，了解最新的幼教動(dòng)態(tài)和幼教改革新動(dòng)向，學(xué)習新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等；
2、向同事求經(jīng)驗，積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的先進(jìn)教育方法；
3、向實(shí)踐求真知，通過(guò)實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。
帶著(zhù)感情勤溝通
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我經(jīng)常和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹新書(shū)，并且及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現。班級上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
回首這一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。在教書(shū)育人的道路上，最大的收獲莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步。當然，由于之前我一直從事的是小學(xué)生的教育工作，對于幼兒教育的工作才剛剛起步，可能缺乏一些經(jīng)驗，工作中難免出現一些不足，另外，我對于新的教育方式的運用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我一定會(huì )積極努力，堅持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念，不斷探索育兒道路，汲取經(jīng)驗教訓，加強自身素質(zhì)，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們在原有的基礎上有更大的進(jìn)步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂(lè )園！
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