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【推薦】小學(xué)生感謝信三篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用感謝信，我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。相信許多人會(huì )覺(jué)得感謝信很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生感謝信3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生感謝信 篇1
宋慶齡基金會(huì )：
我是一個(gè)殘疾兒童。在我幼小的時(shí)候，不幸得了小兒麻痹癥，造成了我的肢體障礙。右手手指彎曲成鉤狀，不能伸直；左腿盤(pán)曲，走起路來(lái)一瘸一拐，難看極了。每天上學(xué)放學(xué)都是由爸爸接送，在�？坷蠋�、同學(xué)們的關(guān)心照料和鼓勵�，F在有你們又伸出援助之手，關(guān)愛(ài)我這么一個(gè)殘疾兒童，我是多么感激��！感謝你們！感謝黨和政府！
今后，我決心努力克服困難，刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)，回報你們的關(guān)心。
木子店鎮黃泥坳中心小學(xué)二年級學(xué)生 任亮
xx年5月30日
小學(xué)生感謝信 篇2
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 下面是來(lái)自我們孩子們寫(xiě)給自己的父母的`感謝信：
致父母的信
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)xx歲的女孩了。xx年，漫長(cháng)，但又短暫。我就是在這xx年中，從一個(gè)眼淚直流的小嬰兒，漸漸變成一個(gè)中學(xué)生的。對于你們的愛(ài)和關(guān)懷，是說(shuō)不完道不盡的�！案笎�(ài)如山，母愛(ài)似水”，大多父母都是這樣吧，你們跟他們，沒(méi)有太大的區別。也許，在眾多的人中，你們是最普通的，普通到不能輕易地從人流中分辨。但對于我，還有妹妹，你們卻是唯一，我相信對于你們，我和妹妹也是如此……有時(shí)，我會(huì )因為你們叫我做這做那而厭煩，甚至抵觸�？晌蚁Ｍ銈兡芾斫�，處于所謂“青春期”的我們，因為生理、心理的迅速發(fā)展，難免過(guò)度的自尊，也不希望被別人呼來(lái)喚去。我也相信，你們可以理解，畢竟，每個(gè)成年人都經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)期。在這里，我也為我以前對你們的不禮貌說(shuō)一聲“sorry”，我知道，你們是為了我好。我不會(huì )親昵地鉆入你們的懷抱，可我會(huì )與你們向朋友一般的促膝長(cháng)談，談未來(lái)的理想，達到理想的方法。其實(shí)，這些樸實(shí)，就是你們對我愛(ài)的證明。祝你們健康快樂(lè )!
你們的女兒：
小學(xué)生感謝信 篇3
敬愛(ài)的湯老師：
您好!
臨近小學(xué)畢業(yè)，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開(kāi)您的懷抱飛向更高遠的天空。
老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群興奮的孩子，好奇地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的校園。
讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學(xué)，大雨下過(guò)不停。我不能遲到！不能等了！于是頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨沖向雨簾??來(lái)到學(xué)校，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí)，我全身在發(fā)抖。
是您，把我從一個(gè)一字不識的小丫頭教育成一個(gè)會(huì )寫(xiě)會(huì )算的優(yōu)秀生；是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養成一個(gè)講文明，懂禮貌，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠！
老師，您是甘露，把我們的心田滋潤；您是雨傘，把我們的風(fēng)雨遮擋；您是航標，把我們的方向指引。
祝您
身體健康
年輕永駐
您的學(xué)生張利平
20xx年3月19日
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