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計劃方案

時(shí)間:2022-03-16 19:03:27 方案 我要投稿

計劃方案范文集合十篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的計劃方案10篇,希望對大家有所幫助。

計劃方案范文集合十篇

計劃方案 篇1

  一、指導思想:

  以高新區文教局教育精神為指導,圍繞學(xué)校工作思路,進(jìn)一步深入開(kāi)展素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動(dòng)在教師輔導下, 以學(xué)生自主活動(dòng)為主。從社會(huì )生活的實(shí)際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規律出發(fā)。通過(guò)靈活多樣、生動(dòng)活潑的演講活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展和想象力,培養學(xué)生健康的個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 二、教學(xué)目標:

  1、了解演講的類(lèi)型與基本要素。

  2、學(xué)會(huì )欣賞演講稿,感受演講稿特有的魅力。 3、學(xué)會(huì )運用肢體語(yǔ)言,使演講更加生動(dòng)。

  3、在訓練過(guò)程中讓學(xué)生逐步提高演講的能力,掌握演講的技巧 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、掌握演講技巧

  2、將演和講有機的結合起來(lái),形成自己的演講風(fēng)格。 四、指導老師: 李群娥、莊秋霞 五、活動(dòng)對象及人數:

  3——6年級每班由班主任推薦2—4名學(xué)生 六、活動(dòng)時(shí)間:

  周五下午第二、三節課 七、活動(dòng)要求:

  1、上課采取指導教師上課制度。

  2、教師上課有計劃、有安排、有教案,并對上課情況做好記錄和反思。 3、教師定期進(jìn)行階段小結和學(xué)期總結,并及時(shí)對活動(dòng)情況作出調整以便更利于活動(dòng)。

  4、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,學(xué)生不能無(wú)故缺席、曠課,有事必須提前向指導老師請假。

  5、上課時(shí)學(xué)生要認真聽(tīng)講,積極參與,聽(tīng)從指導老師的安排,并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

計劃方案 篇2

  一、學(xué)情分析

  高三×班現有學(xué)生××人,其中男生××人,女生××人,作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習基礎較差,行為習慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有××人,總成績(jì)在400分的學(xué)生有××人。

  二、工作要點(diǎn)

  1.加強思想教育,提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

  理想教育——確定學(xué)習的具體目標,人生的大目標。

  態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性)。

  典型教育——向好學(xué)生學(xué)習,向第一看齊。

  信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

  2.加強規范訓練,即讓學(xué)生養成:

  (1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽(tīng),每道題都要認認真真地做,每個(gè)錯題要認認真真地改。

  (2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì ),凡是做過(guò)的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎。

  (3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng),不僅應堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。

  3.加強學(xué)法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),依據高考形勢的變化,要在總結學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學(xué)管理的新對策,著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

  (1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí),綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(cháng)科順其自然。

  (2)加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),實(shí)行分層推進(jìn)。

  (3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育,增強學(xué)生的規范意識,努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認知的能力。

  (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習的積極性,努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。工作計劃

  (5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設一個(gè)師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。

計劃方案 篇3

  一、 活動(dòng)主題

  感恩父親 一輩子的親情

  二、 活動(dòng)時(shí)間/地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年6月14日至6月15日地點(diǎn):

  三、 活動(dòng)促銷(xiāo)政策制定

  1) 對外促銷(xiāo)政策

 、 進(jìn)店即送****限量版精美禮品一份(星巴克咖啡杯一個(gè))。

 、 活動(dòng)期間購車(chē)即可參與抽獎活動(dòng),最高贏(yíng)取3000元感恩大獎(300、500、800、1500、3000油卡發(fā)送)

  四、 活動(dòng)目標分配與管控

  銷(xiāo)售部于6月13日12:00前把邀約客戶(hù)報備表交予市場(chǎng)部留底,便于活動(dòng)后的考核及活動(dòng)分析。銷(xiāo)售部必達邀約目標到店_____批次,訂車(chē)_____臺!

  五、 活動(dòng)各部門(mén)大時(shí)程規劃:

  六、 方案預算(****)

計劃方案 篇4

  一、指導思想:

  人在現實(shí)生活中離不開(kāi)交往。交往主要借助的媒介是語(yǔ)言,在語(yǔ)言媒介中,口頭語(yǔ)言—口頭上交際使用的語(yǔ)言,又遠比書(shū)面語(yǔ)言使用的頻率高、涉及的范圍廣;既方便,又靈活。因而越來(lái)越為人們所重視。但是,并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語(yǔ)言,是一種才能,也就是我們所說(shuō)的口才?诓挪荒芟忍於,也不能輕易獲得,它有自己的邏輯結構、發(fā)展規律。只有充分認識它、掌握它,才能很好地運用于社會(huì )日常交往。因此,為了使我們學(xué)生通過(guò)學(xué)習訓練能更好的發(fā)展應用的作用,鍛煉每個(gè)人的能力,本學(xué)期我們開(kāi)設演講這個(gè)興趣小組。

  二、教學(xué)目標:

  1、了解演講與朗誦的類(lèi)型與基本要素。

  2、學(xué)會(huì )欣賞演講稿,感受演講稿特有的魅力。

  3、學(xué)會(huì )運用肢體語(yǔ)言,使演講朗誦更加生動(dòng)。

  4、在訓練過(guò)程中讓學(xué)生逐步提高演講和朗誦的能力,掌握演講與朗誦的技巧。

  三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、掌握演講與朗誦的技巧。

  2、將演和講有機的結合起來(lái),形成自己的演講風(fēng)格。

  四、活動(dòng)要求:

  1、上課采取指導教師輪換制度。

  2、教師上課有計劃、有安排、有教案,并對上課情況做好記錄和反思。

  3、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,學(xué)生不能無(wú)故缺席、曠課,有事必須提前向指導老師請假。

  4、上課時(shí)學(xué)生要認真聽(tīng)講,積極參與,聽(tīng)從指導老師的安排,并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

計劃方案 篇5

  一、第一輪復習

  第一輪復習(八月中到三月初),基礎知識復習階段。在這一階段,老師將帶領(lǐng)同學(xué)科重溫高中階段所學(xué)的課程,但這絕不只是對以前所學(xué)知識的簡(jiǎn)單重復,而是站在更高的角度,對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過(guò)程。因為在第一次學(xué)習時(shí),老師是以知識點(diǎn)為主線(xiàn)索,依次傳授講解的,由于后面的相關(guān)知識還沒(méi)有學(xué)到,不能進(jìn)行縱向聯(lián)系,所以,大家學(xué)到的往往是零碎的、散亂的知識點(diǎn)。而在第一輪復習時(shí),老師的主線(xiàn)索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結合,以章節為單位,將那些零碎的、散亂的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),并將它們系統化、綜合化,側重點(diǎn)在各個(gè)知識點(diǎn)之間的融會(huì )貫通。所以大家在復習過(guò)程中應做到:

  1.立足課本,迅速激活已學(xué)過(guò)的各個(gè)知識點(diǎn),首先針對學(xué)過(guò)的概念,同學(xué)們用自己的語(yǔ)言下一個(gè)定義,再和書(shū)上的定義進(jìn)行比較,以加深對其的了解,其次要把書(shū)上的例題、習題再做一遍,因為很多數學(xué)高考題就是由這些題目演變而來(lái)的。教師要有針對性的指導學(xué)生“回歸”課本,夯實(shí)基礎,熟練掌握解題的通性、通法,提高解題速度。

  2.注意所做題目知識點(diǎn)覆蓋范圍的變化,有意識地思考、研究這些知識點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。

  3.明確課本從前到后的知識結構,將整個(gè)知識體系框架化、網(wǎng)絡(luò )化。

  4.經(jīng)常將使用最多的知識點(diǎn)總結起來(lái),研究重點(diǎn)知識所在章節,并了解各章節在課本中的地位和作用。

  5.在這一階段同學(xué)們要適當做一些高考真題,但不要著(zhù)急做整套的高考試卷,而應該做類(lèi)似《五年高考試題分類(lèi)解析》等書(shū)中的題目,這樣既可以明確高考中究竟是如何考查這些知識的,又方便對這些知識點(diǎn)歸納、整理.

  6.需要特別說(shuō)明的是,在這一階段必須有一本《考試大綱》,(因為最新的考試大綱通常會(huì )在第二輪復習時(shí)才可以發(fā)布,考慮到每年考綱的變動(dòng)都不是很大,考生使用上一年的考試大綱就可以了。)《考試大綱》對各個(gè)知識點(diǎn)的要求一般分三個(gè)層次,“了解、理解、掌握”,考生在這一階段應該以《綱》為綱。

  二、第二輪復習

  第二輪復習(三月初到五月初),綜合能力與應該技巧提高階段,。在這一階段,老師將以“數學(xué)思想方法”、解題策略和應該技巧為主線(xiàn)。老師的講解,不再重視知識結構的先后次序。首先著(zhù)重提高考生采用“配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類(lèi)討論、數學(xué)模型”等方法解決數學(xué)問(wèn)題的能力。其次考生要注意用一些解題的特殊方法,特殊技巧,以提高解題速度和應對策略。這一階段要得到提高,應做到:

  1.主動(dòng)將有關(guān)知識進(jìn)行必要的拆分、加工重組。找出某個(gè)知識點(diǎn)會(huì )在哪一系列題目中出現,某種方法可以解決哪一類(lèi)問(wèn)題。

  2.分析題目時(shí),由原來(lái)的注重知識點(diǎn),漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。要注重通性通法的指導,同時(shí)注重學(xué)生的多向思維。

  3.從這一階段開(kāi)始,解題就一定要非常規范。俗語(yǔ)說(shuō):“不怕難題不得分,就怕每題都扣分”,所以大家務(wù)必將解題過(guò)程寫(xiě)得層次分明,結構完整。

  4.適當選做各地模擬和近幾年高考試卷,逐漸弄清高考試卷的命題思路和結構,充分認識到高考對于知識和能力的考查是并重的。

  三. 第三輪復習。

  第三輪復習,即考前沖刺復習階段,在這個(gè)階段我們應該大量做一些練習, 要做題先要選題,高考真題一定是最好的練習題!因此建議一定要好好做一下最十年以來(lái)的高考試卷,包括全國卷和地方卷,其次最好能找到近5年以來(lái)各區的統考試題,在做題的過(guò)程中來(lái)鞏固前面復習過(guò)的考點(diǎn)。同時(shí)最后的復習別忘了課本,特別是在考前應該再次翻開(kāi)課本把里面公式和定理再看看,把典型的例題再做做,因為書(shū)上的例題畢竟比較簡(jiǎn)單,在考前做例題一是防止手生,便于高考正常發(fā)揮,一是有助于提高我們的自信心.第二主要是查漏補缺和模擬訓練,突出適應性訓練、應試技巧;梳理試卷,回歸課本;加強信息的收集與整理。備課組教師共同研究出一至三套試題作為高考前的最后階段檢測,試題的難度一套偏難,后兩套適中。

  6月1日至6月6日,學(xué)生整理,考前輔導。良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是非常重要的,這一時(shí)期教師要走到學(xué)生中去,與學(xué)生交流思想,發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題要及時(shí)疏導,同時(shí)要求學(xué)生注意飲食的清淡,睡眠的保證,思想的愉悅。

  沾益縣三中20xx屆的高考復習資料是從新華書(shū)店訂購的《優(yōu)化設計》,我們將以《優(yōu)化設計》和課本為教科書(shū)展開(kāi)全面的總復習,復習的第一步是回歸課本講解基本定義,講解課本上的重要例題,分析其演變的各種可能及例題帶來(lái)的思考,其次是講解《優(yōu)化設計》的典例,對《優(yōu)化設計》上的各部分練習題以學(xué)生自己完成為主,教師只對其中學(xué)生認為有問(wèn)題的題目進(jìn)行講解。對《優(yōu)化設計》上配套的章節測試題年級上利用晚自習進(jìn)行考試。這樣下來(lái)就要求學(xué)生有較強的自覺(jué)性,肯于去做題和思考,去自己發(fā)現的問(wèn)題并要求教師給予解決。對年級上訂購的《大聯(lián)考卷》,《信息卷》則由年級統一安排考試,年級體系全部參與流水改卷并進(jìn)行集體質(zhì)量分析。

  四.如何提高復習的效果以下幾點(diǎn)可供參考

  1、改進(jìn)學(xué)習方法,培養良好的學(xué)習習慣

  改進(jìn)學(xué)習方法是一個(gè)長(cháng)期性,系統積累的過(guò)程,一個(gè)人只有不斷地接受新知識,不斷地產(chǎn)生疑問(wèn),不斷地總結,才能不斷地提高。應通過(guò)與老師、同學(xué)平時(shí)的交流,逐步地總結出一般性的學(xué)習規律,它包括:制定計劃、課前預習、專(zhuān)心上課、及時(shí)復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統小結和課外學(xué)習幾個(gè)方面,簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(預習、上課、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(復習總結)。每一個(gè)環(huán)節都有較深刻的內容,帶有較強的目的性、針對性,要落實(shí)到位。在課堂上應注意培養聽(tīng)課的好習慣。聽(tīng)是主要的,把老師講的關(guān)鍵部分聽(tīng)懂,聽(tīng)的時(shí)候注意思考,分析問(wèn)題,但是光聽(tīng)不記或光記不聽(tīng),必然會(huì )顧此失彼,因此適當的記筆記,領(lǐng)會(huì )老師課上的意圖和精神。在課堂、課外練習中應注意培養寫(xiě)作業(yè)的習慣,作業(yè)不僅要書(shū)寫(xiě)工整,而且還要有條理,這樣可以培養邏輯能力。同時(shí)作業(yè)必須獨立完成,培養一種獨立思考的好習慣。

  2. 提高課堂效益的“四抓”

  (1). 抓知識的形成過(guò)程

  數學(xué)的概念、定義、公式、定理等都是數學(xué)的基礎,這些知識的形成過(guò)程容易被忽視。事實(shí)上,這些知識的形成過(guò)程正是數學(xué)能力的培養過(guò)程。一個(gè)定理的證明,往往是新知識的發(fā)現過(guò)程,在掌握知識的過(guò)程中,促進(jìn)了能力的發(fā)展。如反函數概念如何形成?構造性的定義給出了求反函數的方法和步驟及互為反函數其圖象的對稱(chēng)關(guān)系。

  (2). 抓問(wèn)題的暴露

  在課堂上,老師都會(huì )提問(wèn),有時(shí)還伴隨著(zhù)問(wèn)題的討論,對于典型問(wèn)題,帶有普遍性的問(wèn)題必須及時(shí)解決,不能把問(wèn)題遺留下來(lái),甚至積累下來(lái),發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)解決,遺留問(wèn)題要及時(shí)解決。

  (3).抓解題指導

  要合理選擇簡(jiǎn)捷的運算途徑,這不僅是迅速運算的需要,也是運算準確性的需要,運算的步驟越大,出錯的可能性也就越大。因而根據問(wèn)題的條件和要求,合理地選擇簡(jiǎn)捷的運算途徑,不但是提高運算能力的關(guān)鍵,也是提高其它數學(xué)能力的有效途徑。如給定兩個(gè)集合如何構成映射,能構成多少個(gè)映射?如何構成函數,能構成多少個(gè)函數等。

  (4).抓數學(xué)思維方法的訓練

  數學(xué)學(xué)科擔負著(zhù)培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的重任,它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的應用性,對能力的要求較高。數學(xué)能力只有在數學(xué)思想方法不斷應用中才能得到培養和提高。

  3、學(xué)會(huì )數學(xué)復習的歸納總結

  (1).抓基礎

  (a)結合“邊看邊記,溫故知新系統”的填空提示,預習課本中所涉及的基本知識、公式、定義和定理,著(zhù)重于自己感到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的再學(xué)習和再認識,重視基本概念、基本理論,并強化記憶;

  (b)結合“落實(shí)雙基,穩步提高”的練習,遇到概念解題時(shí)要對概念的內涵和外延再認識;理解定理的條件對結論的約束作用,并反問(wèn):如果沒(méi)有該條件會(huì )使定理的結論發(fā)生什么變化?如三垂線(xiàn)定理若缺少直線(xiàn)在平面內將有什么結果?

  (c)“舉一反三,觸類(lèi)旁通”,對典型例題師生共同賞析,在教師的指導下,注重如何把握思維的切入點(diǎn),掌握各種題型的思路走向,揣摩命題者的意圖,歸納全面的解題方法。只有積累一定的典型習題才能保證解題方法的準確性、簡(jiǎn)捷性和完備性;

  (d)認真做好練習題,采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法,避免出現對基本知識、基本方法遺忘的現象。

  (2).構建知識網(wǎng)絡(luò )結構

  認識課本知識間的橫向聯(lián)系,了解各部分內容在高考中所占的分值、地位和難易程度,有針對性地復習、梳理重點(diǎn)內容,突破自己的薄弱環(huán)節,力求從宏觀(guān)上把握高中數學(xué)的知識體系,建立自己的解題方法體系和思維體系。

  (3).全面認識與掌握高中常用的數學(xué)思想方法

  高中數學(xué)學(xué)習過(guò)程中所接觸到的數學(xué)思想方法一般分為三類(lèi):第一類(lèi)是用于解題的具體操作性的方法,如配方法、換元法、消元法、待定系數法、判別式法、錯位相減法、迭代法、割補法、特值法等;第二類(lèi)則是用于指導解題的邏輯性的方法,如綜合法、分析法、反證法、類(lèi)比法、探索法、歸納法、解析法等;第三類(lèi)則是在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中形成的對于數學(xué)解題甚至于對于其它問(wèn)題的解決都具有宏觀(guān)指導意義的數學(xué)思想方法,如函數思想、方程思想、數形結合思想、分類(lèi)與整合思想、化歸與轉化思想等。復習中要關(guān)注它們的應用,形成學(xué)以致用的習慣。

  4.進(jìn)行解題后的再思考

  (1)思因果. 解題后,要思考在解題過(guò)程中運用了哪些知識點(diǎn)、已知條件及它們之間的聯(lián)系,還有哪些條件沒(méi)有用過(guò),結果與題意或實(shí)際生活是否相符等。這樣可促使我們進(jìn)行大膽探索,發(fā)現規律,從而激發(fā)創(chuàng )造性思維。

  (2) 思規律 .解題后,要注意思考所用的.方法,認真總結規律,以達到舉一反三的目的,這樣有利于強化知識的理解和運用,提高知識的遷移能力。

  (3) 思多解.在解題中采用多種解法,不僅可以鍛煉我們思維的發(fā)散性,而且可以培養我們綜合運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  (4) 思變通.對于一道題不應局限于就題論題上,而要進(jìn)行適當的變化引申,在培養思維變通性的同時(shí)讓我們的思維變得更加深刻流暢。一題變多題,有利于開(kāi)闊眼界,拓寬思路,提高應變能力,防止思維定勢。

  (5) 思歸納.解題后,回憶與該題同類(lèi)的習題,進(jìn)行對比,分析其解法,找到解這一類(lèi)題的技巧和方法,從而達到觸類(lèi)旁通的目的,久而久之便形成技巧,解題效率自然會(huì )大大提高。

  (6) 思錯誤. 解題后,要思考題中易混易錯的地方,總結經(jīng)驗,提高辨析錯誤的能力.在高考復習的整個(gè)過(guò)程中,我們最好能建立一個(gè)積錯本,就是要求我們在每一次練習中對于錯誤的地方一定要進(jìn)行錯誤分析,一般錯誤包括三種:一種是計算失誤,一種是審題失誤,一種是思維起點(diǎn)錯誤。對于第一種這是我們大多數同學(xué)經(jīng)常出現的問(wèn)題,在高考備考中我們一定要注意,每次考試和做題中一定要有始有終,千萬(wàn)不能眼高手低,我們很多同學(xué)在平時(shí)訓練時(shí)一看題覺(jué)得自己會(huì )做就放棄演算過(guò)程,這是不好的學(xué)習習慣,只有每次在做題時(shí)能善始善終,才能提高我們運算的準確度,避免計算失誤!對于第二種審題失誤,比如在有一年的高考中讓你求的是極值,而我們很多同學(xué)求的是最值,畫(huà)蛇添足,浪費了時(shí)間還要扣分,對于這種情況,我想在考試時(shí)一定要先把題仔細閱讀一遍,甚至可以把試卷上關(guān)鍵字做上記號來(lái)提示你充分而準確地利用已知條件,這是一個(gè)不錯的辦法,同學(xué)們不妨可以試試!對于第三種這是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題,在高考中解答題占了很大的比例,要克服這個(gè)問(wèn)題,我們在平時(shí)學(xué)習中一定要注意積累一些典型例題的典型解法,比如在解析幾何里的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題我們可以考慮消參法,數列中的構造法,函數中的轉移法,等等,這都是很好的方法,在備考中通過(guò)掌握這一種方法就可以很順利做一類(lèi)題目,觸類(lèi)旁通,舉一反三!只有我們在平時(shí)不斷積累,我們就會(huì )不斷進(jìn)步,高考中就會(huì )得心應手,出奇制勝!

  5、加強典型習題本的復習

  典型習題本是老師曾經(jīng)講解的典型題目、自己曾經(jīng)出錯題目的匯集,因此復習典型習題本能起到事半功倍的效果?赡芡瑢W(xué)們覺(jué)得題量太大,無(wú)法復習。這里告訴同學(xué)們一個(gè)非常成功的辦法:篩。將平時(shí)總結的題目利用課余時(shí)間去復習,經(jīng)過(guò)復習,一本子的題目,一般大部分都能掌握起來(lái),可能只剩下幾個(gè)或幾十個(gè),將這些題目標出來(lái),然后再次復習時(shí)則只需復習這些題目。這樣,到高考的時(shí)候,經(jīng)過(guò)你幾次的篩,一般也就剩下幾十個(gè)題需要考前再復習一下。反之,如果不這樣復習,到高考前你會(huì )覺(jué)得典型習題本上的很多題目都不會(huì ),但又沒(méi)時(shí)間去復習,到那時(shí)你就真正成了熱鍋上的螞蟻了。

  6.要注意鍛煉培養良好的心理素質(zhì).

  高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復習情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意識培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現。面對難題,苦思冥想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí),若能想到我難人難,我易人易,沉著(zhù)應戰,就能取得理想的成績(jì)。

計劃方案 篇6

  一、意義

  開(kāi)展本月科技活動(dòng)月活動(dòng)是切實(shí)增強全校師生的科技意識,形成濃厚的校園科技氛圍,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué);培養學(xué)生專(zhuān)注探究的科學(xué)精神,提升學(xué)生科學(xué)素養,積累學(xué)生人生經(jīng)驗,形成科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān);同時(shí)增強學(xué)生觀(guān)察、審美能力、科學(xué)探究能力、實(shí)踐等綜合能力,對促進(jìn)我校師生科學(xué)發(fā)展和具有創(chuàng )新精神,構建民主、和諧社會(huì )有著(zhù)深遠的意義。

  二、組織機構

  由學(xué)校行政、總輔導員、科學(xué)老師、科技老師和級科組長(cháng)組成領(lǐng)導小組,負責科技活動(dòng)月的活動(dòng)及評比工作。

  三、策略措施

  加強校園、班級的科普宣傳,以全面增強學(xué)生科技興趣為突破點(diǎn);以科學(xué)課、綜合課和美術(shù)課等教育教學(xué)為基礎主陣地,以?萍蓟顒(dòng)小組為主導,以校內外一切可以利用的資源為工具、載體,實(shí)現我?萍蓟顒(dòng)的普及。

  四、活動(dòng)時(shí)間具體安排

  4月30日科技月啟動(dòng)儀式

  5月下旬科技月結束儀式及頒獎(日期待定)

  航;顒(dòng)安排:(具體內容看附件1)

  1. 4月30日航模講座

  2. 5月4日——5月12日各班學(xué)生報名、購買(mǎi)器材

  3. 5月中旬進(jìn)行航空模型比賽(比賽規則另行通知)

  創(chuàng )新活動(dòng)安排:(具體內容看附件2)

  5月20日放學(xué)前,把你的作品說(shuō)明交到四年級辦公室梁老師處。

  小實(shí)驗家活動(dòng)安排:(具體內容看附件3)

  1.5月11日1-3年級,5月13日4-6年級物理小實(shí)驗家比賽。

  2. 5月18日1-3年級,5月20日4-6年級化學(xué)小實(shí)驗家比賽。

  3. 5月14日1-3年級,5月21日4-6年級生物小實(shí)驗家比賽。

  五、活動(dòng)對象

  桂花崗小學(xué)全體師生和家長(cháng)。

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  桂花崗小學(xué)大操場(chǎng)及各功能室。

  七、對學(xué)生要求

  1、聽(tīng)一次航空模型的講座,制作或裝拼一架航空模型,參加一項或兩項航空模型比賽。(方案附后)

  2、在“爭當小實(shí)驗家”的三項(化學(xué)、物理和生物)主體實(shí)驗研究活動(dòng)中,選取自己感興趣的一項,與家長(cháng)一起開(kāi)展探究實(shí)驗活動(dòng)。(方案附后)

  3、與家長(cháng)一起參加以“改善我們的生活”為主題的小發(fā)明比賽。(方案附后)

  4、通過(guò)與父母的交流、查閱書(shū)刊雜志和上互聯(lián)網(wǎng),了解古今中外為科學(xué)作出貢獻的人物及其事跡。

  5、積極參加街道、區市組織的各項科技比賽活動(dòng),為校爭光。

計劃方案 篇7

  根據系領(lǐng)導的指示和班主任的要求,在班委會(huì )和學(xué)習委員的指導下,為了提高本人20xx年的學(xué)習進(jìn)度,結合自己的實(shí)際,特定如下學(xué)習計劃:

  1、積極參加學(xué)習,在計劃時(shí)間內爭取通過(guò)所有專(zhuān)業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習及考核。

  2、 提前對一些個(gè)人認為較有難度的課程下手學(xué)習。

  3、 做好相關(guān)作業(yè),并且要做到按時(shí)完成,不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規定時(shí)間,像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”,同樣遵循先易后難的原則,遇到難題要認真思考,但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì )“放棄”。

  4、 做好課前預習,認真對待每次上課,盡可能每次開(kāi)課都到。在認真聽(tīng)講的同時(shí),做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習的情況,主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記,主動(dòng)向老師、同學(xué)詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題及老師提出要求,此類(lèi)事件要在發(fā)生后三天內完成。

  5、合理分配時(shí)間,保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于8個(gè)小時(shí),每天保證一小時(shí)學(xué)習時(shí)間,在學(xué)習時(shí)做好相關(guān)筆記,將不會(huì )的、存有疑問(wèn)的章節做好記錄、標記。

  6、 做好課后復習,明確復習目的,一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)理解和認識。

  7、積極參加分組學(xué)習,多與同學(xué)交流學(xué)習心得,互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習過(guò)程中要主動(dòng)積極與大家交流,提高學(xué)習效率。

  以上為個(gè)人的學(xué)習計劃,相信制定了這個(gè)學(xué)習計劃,可以有計劃、有條理的去學(xué)習,爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。

  開(kāi)放教育學(xué)習心得體會(huì )

  隨著(zhù)信息化社會(huì ),學(xué)習化社會(huì )的形成和知識經(jīng)濟時(shí)代到來(lái)以后,教育正在成功深刻的變革。在長(cháng)期的實(shí)際工作中,使我深深感到知識匱乏,真有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質(zhì)量、效果。因而,我尋求各種方式學(xué)習,以此不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,以適應不斷變革的教育教學(xué)工作。我有幸成為中央電大的一名學(xué)員,是開(kāi)放教育給了我再學(xué)習、再教育,再提高的機會(huì ),受益非淺。開(kāi)放教育最大的特點(diǎn)是:學(xué)生以自主學(xué)習為主,如:收聽(tīng)、收看廣播、電視錄音、錄像課,利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習,同時(shí)接受必要的面授指導。因此如何處理好學(xué)習與工作之間的矛盾是在職人員面臨問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習,就此談?wù)勛约簩W(xué)習心得體會(huì )。

  一、 科學(xué)安排時(shí)間,合理制定計劃。

  在職人員各自的具體情況不同,只有合理的計劃好時(shí)間,保證旺盛的精力,養成自主學(xué)習的習慣,創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境運用學(xué)習技巧。因此,制定計劃主要依據教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求,這些才是檢驗學(xué)習是否合格的具體的標準。制定計劃要體現個(gè)人特色,根據自己的實(shí)際水平,查缺補漏,在學(xué)好各門(mén)必修課的基礎上,確定自己主攻方向。還要根據自己工作的特點(diǎn)及生理上的特點(diǎn)安排好自己時(shí)間,使學(xué)習時(shí)間的分配科學(xué)性,提高學(xué)習效率。做到:合理制定學(xué)習計劃、任務(wù),及時(shí)復習。

  二、 尋求提高學(xué)習效果的最佳途徑。

  1、要學(xué)思結合,自己提問(wèn)題。

  讀書(shū)要一邊讀一邊想,不時(shí)地向自己自問(wèn)“是什么”“為什么”尋求問(wèn)題,在深思中解決質(zhì)疑。

  2、 向他人提問(wèn),相互切磋。

  在自主學(xué)習中碰到疑難問(wèn)題解決不了要及時(shí)向教師和同學(xué)請教,要善于在周?chē)耐瑢W(xué)中友學(xué)友、拜老師。

  3、要讀寫(xiě)結合,養成做筆記的好習慣。

  在閱讀時(shí)要隨時(shí)在書(shū)上圈、點(diǎn)、劃,要把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵處標出來(lái),把自己的收獲、體會(huì )、感想和疑問(wèn)記下來(lái),反復琢磨,加以理解。

  做筆記還可以幫助自己集中精力思考和總結、歸納問(wèn)題,加深對學(xué)習內容的理解和記憶。

  配合學(xué)習保持適量的運動(dòng)。

  休息和運動(dòng)可以讓人保持良好的狀態(tài),也可以消除壓力,是一舉兩得的好辦法。

  中央電大為我們學(xué)員提供了學(xué)習資源和相關(guān)的支持服務(wù),作為電大遠程開(kāi)放教育的一名學(xué)生,我熱愛(ài)、渴望學(xué)習,這種動(dòng)力促使我堅持不懈的學(xué)習,通過(guò)一段時(shí)間的自學(xué),我認為只要樹(shù)立自學(xué)的堅持性、頑強性,有信心、有毅力,堅持不懈,就可以學(xué)業(yè)有成。一定能夠學(xué)有所成,學(xué)有所用。

  以上是在學(xué)習工作實(shí)踐中的一些體會(huì )感受,自跨入電大學(xué)習,對現代遠程開(kāi)放教育有了一定的認識,深感教育教學(xué)手段的先進(jìn)。我要在不斷的學(xué)習中提高自己各方面的素質(zhì),以適應當前教育教學(xué)的形勢。

  總之,中央電大遠程開(kāi)放教育培養了我自信自強的精神,以及自主學(xué)習的能力,也為更多的就學(xué)者提供了學(xué)習機會(huì )。我愿電大遠程開(kāi)放教育越辦越好,前途美好。

計劃方案 篇8

  一、按時(shí)起床按時(shí)吃飯

  一般可在6∶30起床,最好和平時(shí)一樣。

  早飯要在平時(shí)同一時(shí)間吃,不要吃得過(guò)早,但也不要太晚。如果吃得太晚,離考試時(shí)間太近,容易造成一種緊迫感,不利于情緒穩定,不利于考試。

  二、路遇熟人熱情招呼

  考生從家到考場(chǎng)的路途中,遇到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼,主動(dòng)問(wèn)同學(xué)好,進(jìn)考場(chǎng)可主動(dòng)與監考老師打招呼,以獲得安全感、信任感,以調節心態(tài),進(jìn)入狀態(tài)。

  三、睡個(gè)午覺(jué)神清氣爽

  語(yǔ)文考完之后,稍微休息一會(huì )兒,吃午飯。吃完后稍微活動(dòng)活動(dòng)一下,散散步,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。建議從1點(diǎn)鐘開(kāi)始午睡,睡上三四十分鐘或一小時(shí),會(huì )給人神清氣爽之感。

  四、每科考完絕不對題

  中考第一天不論考得怎樣,都不要多想,“考一門(mén)丟一門(mén)”,不對題。如果有同學(xué)找自己對題,也應婉言謝絕,這樣會(huì )使自己情緒穩定,保持良好心態(tài)。

  五、首日夜晚平靜度過(guò)

  中考首日晚,建議考生在10點(diǎn)—11點(diǎn)上床睡覺(jué)為宜,上床前半小時(shí)應在安靜中度過(guò),不要再看書(shū)或想問(wèn)題,盡量放松,平靜度過(guò)。睡覺(jué)前注意檢查準考證及考試用具,將它們整理好并放在顯眼處,以免第二天早上在匆忙中遺忘。

計劃方案 篇9

  新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求,結合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作計劃為指導,以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng),努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學(xué)生現狀分析

  我共有學(xué)生45人,其中男生23人,女生22人,男女人數均衡。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

  品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心,紀律觀(guān)念淡薄等現象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。

  學(xué)習方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚?偟膩(lái)說(shuō),班級特點(diǎn)比較穩,但穩中有活。

  三、班級工作重點(diǎn)及目標

  班級教育工作重點(diǎn):

  加強行為規范的養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育,搞好心理健康教育和環(huán)保教育。具體工作:

  1、繼續抓好二年級學(xué)生的常規養成教育,愛(ài)護環(huán)境教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養,爭當“流動(dòng)紅旗”班。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

  本班學(xué)生奮斗目標

  1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。

  2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)身心健康。

  具體工作:

  (1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng),力爭優(yōu)異成績(jì),鍛煉能力,培養其集體榮譽(yù)感。

  (2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄.

  (3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì ),在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

  四、常規管理措施

  1、學(xué)習方面,為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

 。1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團結合作,培養集體榮譽(yù)感。

 。2)、建立本班的“學(xué)習小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(cháng)!皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jì),這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制,而是競爭上崗,誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任,如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng),那就可以取而代之,這也培養了學(xué)生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

 。1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長(cháng)記錄。

 。2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

 。3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛生方面,通過(guò)四一年半的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1) 進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2) 衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

  (3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

  (4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,培養班干部同學(xué)的責任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計劃的教育。

  3、上好心理輔導課,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學(xué)生安全教育

  1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、每天早晨準時(shí)進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午準時(shí)進(jìn)教室,處理班級事務(wù),注意學(xué)生安全。

  3、課間要到教室里,等放學(xué)后再離開(kāi)。

計劃方案 篇10

  一、指導思想

  根據學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度的年度工作要點(diǎn),全面落實(shí)新課程理念,辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。把教學(xué)主動(dòng)權給與教師,把學(xué)習權給與學(xué)生,讓教學(xué)管理科學(xué)化、藝術(shù)化、人性化。讓教師工作著(zhù)幸福著(zhù)、工作著(zhù)快樂(lè )著(zhù),讓學(xué)生學(xué)習著(zhù)幸福著(zhù),學(xué)習著(zhù)陽(yáng)光著(zhù)。從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧發(fā)展,把我校教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階。

  二、工作目標

  1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組及課題研究為中心開(kāi)展各項活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、培養青年教師,以老帶輕,錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。

  3、完善利用好網(wǎng)絡(luò )資源,構建書(shū)香校園和抓好陽(yáng)光體育工程,籌辦好秋季運動(dòng)會(huì )。

  4、辦好新課程改革、教育教學(xué)成果展。

  三、具體工作措施及要求

  1、完善集體備課制度,抓實(shí)集體備課流程。

  措施:

 。1)杜絕集體備課時(shí)帶零食進(jìn)辦公室。

 。2)根據學(xué)科的特點(diǎn),設計好集體備課流程。

 。3)集體備課時(shí)的“三維目標”為中心,不僅要鉆研教材,關(guān)注課堂,更要研究學(xué)生以及實(shí)施情況的分析和方法的改正。

  2、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)齊課程,上好每一節非統考學(xué)科,現在的課程是一個(gè)主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展,著(zhù)眼于人的未來(lái)。作為基礎的小學(xué)階段,夯實(shí)學(xué)生的基礎,是我們每一個(gè)小學(xué)教師責無(wú)旁貸的義務(wù),因此,每一個(gè)老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀(guān),認真對待每一節非統考學(xué)科。

  措施:

 。1)任教哪班語(yǔ)、數、外老師,不能擔任此班的音、體、美非統考學(xué)科。

 。2)杜絕上非統考學(xué)科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學(xué)形式,嚴格按照學(xué)科的特點(diǎn)組織教學(xué)。

 。3)加強月查檢查制度,改變評估方式(具體方案根據各學(xué)科的特點(diǎn)由教學(xué)制定的方案,由教務(wù)處組織實(shí)施)。

  3、辦好新課程改革和教學(xué)成果展,此項工作是全年的重點(diǎn)工作之一。

  4、構建好書(shū)香校園,讓校園漫卷書(shū)香氣。

  要求:

 。1)每天安排學(xué)生讀背古詩(shī)詞,養成學(xué)生讀書(shū)的習慣,陶冶學(xué)生的情操。

 。2)教師在指導的時(shí)候,形式可以多樣,關(guān)主實(shí)效。

 。3)老師自己要養成讀書(shū)的習慣。每位老師每一個(gè)學(xué)期應讀幾本好書(shū),寫(xiě)好5000字的讀書(shū)筆記,5000字的業(yè)務(wù)筆記。黨員必須寫(xiě)好10000字的政治筆記。堅持聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記,每學(xué)期不得少于15篇。讓自己漫卷書(shū)香氣。

 。4)充分發(fā)揮圖書(shū)室的功能。

  5、完善利用好好網(wǎng)絡(luò )資源,充分利用好電子教學(xué)平臺,現在學(xué)校的天網(wǎng)教學(xué)資源已經(jīng)建好運行,因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢。

  要求:

 。1)開(kāi)學(xué)培訓時(shí)請專(zhuān)業(yè)教師傳授網(wǎng)絡(luò )知識。

 。2)教師可利用備課的時(shí)間,查閱教育教學(xué)資源,但上班時(shí)間不能聊天、游戲等教育教學(xué)的有關(guān)操作,發(fā)現后嚴肅處理。

 。3)每人每月上傳一至二篇教學(xué)反思等或與教育教學(xué)有關(guān)的電子郵件。

  6、以課題研究為龍頭,努力打造一支高、精、尖的教師隊伍,學(xué)校的課題研究,請有關(guān)人員按照課題研究的要求,沉下身子、靜下心來(lái)進(jìn)行研究。

  7、關(guān)注課堂,切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔,教師要做教學(xué)的主人翁。

  8、從此學(xué)期開(kāi)始,每個(gè)教師在一學(xué)年內必須開(kāi)設一節公開(kāi)課,具體方案另定。

  9、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量,根據六年級成績(jì)不佳的現象,要認真組織教師分析原因,采取措施,切實(shí)提高此屆六年級的教學(xué)質(zhì)量。

  四、其他工作

 。1)做好教務(wù)處的日常事務(wù)工作,為領(lǐng)導、教師、學(xué)生開(kāi)設綠色通道。

 。2)加強青年教師的培養工作。

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