中學(xué)閱覽活動(dòng)方案模板
一、基本理念：
每天讀一點(diǎn)，天天寫(xiě)一點(diǎn)，讓閱讀成為習慣。
二、書(shū)的來(lái)源：
在語(yǔ)文任課教師的指導下，由學(xué)生自主購買(mǎi)，確保每人每學(xué)期都有一本好書(shū);班級學(xué)生可輪流買(mǎi)點(diǎn)報紙、雜志等。
班級書(shū)目由“語(yǔ)文教師推薦書(shū)目，其它學(xué)科教師推薦書(shū)目，學(xué)生推薦書(shū)目”三部分組成，最終由語(yǔ)文任課教師確定。
大致的百分比：文學(xué)類(lèi)60%，其它科普類(lèi)、體育類(lèi)等40%
三、具體操作：
1、閱覽活動(dòng)的時(shí)間安排：
閱覽活動(dòng)的時(shí)間主要用于教師的閱讀指導和學(xué)生的讀書(shū)交流;學(xué)生的讀書(shū)及相關(guān)任務(wù)主要利用課余時(shí)間完成。
2、學(xué)生的閱讀要求：
以“周、月、學(xué)期”為單位，階段性完成讀書(shū)任務(wù)。具體用統一印制的“讀書(shū)札記”來(lái)呈現，主要有以下幾個(gè)板塊：
①走近名家(每周一次)
對古今中外的某位作家做簡(jiǎn)要介紹，或介紹一個(gè)名人小故事。(100字左右)
②美文欣賞：(每周一篇)
建議使用《親近母語(yǔ)》、《讀者》等雜志或讓學(xué)生自主購買(mǎi)散文集。主要由兩部分組成：
a、積累：摘錄優(yōu)美語(yǔ)句、語(yǔ)段，如生動(dòng)的'語(yǔ)言描寫(xiě)、精彩的細節刻畫(huà)等。(100字左右)
b、賞析：從所摘錄的語(yǔ)句中選擇一處，從寫(xiě)法、表達、情感等方面進(jìn)行深入分析，培養初步的語(yǔ)言鑒賞能力。(100字左右，可根據學(xué)生的差異性區別對待，最好不少于50字)
③名著(zhù)研讀：
學(xué)生每學(xué)期要精讀一部文學(xué)名著(zhù)，用十五周左右的時(shí)間完成，學(xué)期初自己對所選擇的作品計劃好每周要讀的部分，并按計劃完成每周的讀書(shū)任務(wù)，每周任務(wù)主要有以下三部分：
a、泛讀概述：對本周所讀部分的主要內容進(jìn)行概括。(100字左右)
b、精讀品析：對本周所讀部分中的精彩之處、人物形象等進(jìn)行深入品析。(150字左右，可根據學(xué)生的差異性區別對待，最好不少于80字)
c、個(gè)性解讀：對本周所讀部分中的人物、所敘事件等提出自己的看法。(如能提出與眾不同而又言之成理的見(jiàn)解最佳，150字左右，此處為選做部分，可根據班級學(xué)生情況靈活、分層處理。)
④海闊天空：
對本周通過(guò)其它非文學(xué)類(lèi)作品所了解的科學(xué)家、名人、新知識、社會(huì )現象、社會(huì )動(dòng)態(tài)等作簡(jiǎn)要介紹或分析。(100字左右，此部分隨意性較強，主要在于開(kāi)闊學(xué)生的視野)
⑤每月推薦：
每位學(xué)生每月要向班級同學(xué)推薦一篇美文,并從作品的語(yǔ)言、構思、給人的啟發(fā)等角度詳細寫(xiě)出推薦理由。(約800字，可根據學(xué)生的差異性區別對待，教師還可以根據自己的閱讀經(jīng)驗提出其他角度，最好不少于500字)
⑥學(xué)期推薦：
每位學(xué)生每學(xué)期要向班級同學(xué)推薦一部文學(xué)作品，并從作品的創(chuàng )作背景、情節構思、人物塑造、作品主題、寫(xiě)作技法、對人的啟發(fā)教育等角度詳細寫(xiě)出推薦理由。(約2000字，本部分的字數是總量，可以引導學(xué)生分別就每個(gè)角度寫(xiě)幾百字，最后把幾篇小文章合在一起形成整篇的推薦理由。教師可根據自己的閱讀經(jīng)驗給出其他更多的角度，可根據學(xué)生的實(shí)際情況分層對待，總量最好不少于1000字)
3、學(xué)生的評價(jià)：
以鼓勵的評價(jià)方式為主，準備學(xué)期結束前2個(gè)星期分年級舉行“閱讀交流大會(huì )暨閱讀頒獎典禮”。教師交流指導心得、學(xué)生交流讀書(shū)心得。
獎項：
�、賱�(chuàng )意閱讀獎10%，獎給出色完成閱讀任務(wù)，閱讀中獨到見(jiàn)解多、分析深入、表達完美的同學(xué)。
�、陬Ｖ情喿x獎10%，獎給出色完成閱讀任務(wù)，在美文、作品推薦中表現突出、推薦理由充分得體的同學(xué)(第1學(xué)期以美文推薦為依據)。
�、坌蕾p閱讀獎20%，獎給較好完成閱讀任務(wù)，在美文欣賞、精讀品析方面完成較好的同學(xué)。
�、芤懔π∽x者60%，獎給基本完成各項閱讀任務(wù)的同學(xué)。
4、幾點(diǎn)說(shuō)明：
�、匍営[活動(dòng)時(shí)間原則上應做關(guān)于閱讀的指導、交流、檢查或讓學(xué)生閱讀課外書(shū)。
�、诮處熞凶x書(shū)指導的相關(guān)教案，要經(jīng)常引導學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。
�、劢處熞皶r(shí)對學(xué)生的“讀書(shū)札記”進(jìn)行檢查與指導。
�、芄膭罱處焻⑴c學(xué)生的閱讀。
�、萁虅�(wù)處要對閱覽活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，不定期對班級的“讀書(shū)札記”進(jìn)行全面檢查和隨機抽查。
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