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幼兒園跳繩策劃方案

時(shí)間:2021-12-28 13:21:38 方案 我要投稿

幼兒園跳繩策劃方案

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的幼兒園跳繩策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園跳繩策劃方案

幼兒園跳繩策劃方案1

  活動(dòng)目標

  1、探索繩子的不同玩法,會(huì )創(chuàng )造性地玩游戲。

  2、能積極主動(dòng)參加游戲,學(xué)會(huì )與他人合作玩。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  探索繩子不同的玩法;會(huì )創(chuàng )造性玩游戲。

  活動(dòng)準備

  1、長(cháng)繩一條,短繩若干條。

  2、尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師示范跳繩的基本動(dòng)作和各式各樣的跳繩玩法。

  2、讓幼兒一人一條短繩自由活動(dòng),教師觀(guān)察幼兒的玩法。

  3、組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。

  跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

  兩名幼兒一人拉著(zhù)繩子的一頭有節奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著(zhù)甩動(dòng)的繩子跳繩。

  把繩子擺成各種圖案,練習沿線(xiàn)左右跳(單腳雙腳都可以,從線(xiàn)的外側跳到內側,然后再從線(xiàn)的內側跳到外側)。

  將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側平舉小心翼翼過(guò)“橋”。

  教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著(zhù)挨著(zhù)在繩梯上“匍匐前行”。

  教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。

  繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過(guò)的繩子做操,如上肢運動(dòng),跳躍運動(dòng)等,還可以自己創(chuàng )編動(dòng)作。

  4、有目的地組織幼兒學(xué)習和練習多種繩子的玩法。

  5、延伸活動(dòng):幼兒課間活動(dòng)自己練習繩子的不同玩法。

  教學(xué)反思

  1、此活動(dòng)幼兒非常的感興趣,在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒體會(huì )到了玩繩子的快樂(lè ),并在玩樂(lè )中樂(lè )于發(fā)揮自己的`想象力,創(chuàng )造出很多的玩法,達到了這次活動(dòng)的目的。

  2、在創(chuàng )造性玩繩子的時(shí)候,幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個(gè)跳繩的動(dòng)作,還需要在課間活動(dòng)的時(shí)候對這方面加強練習。

幼兒園跳繩策劃方案2

  活動(dòng)目標:

  1、體驗一物多玩的樂(lè )趣。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、想象力及合作能力。

  3、探索繩子的多種玩法,培養幼兒的創(chuàng )新意識。

  活動(dòng)準備:

  幼兒準備:請家長(cháng)幫幼兒準備不同的繩子,豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗,了解不同繩子的特點(diǎn)。

  教師準備:提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線(xiàn)繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等)

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲耄

  謎語(yǔ):綁人綁的緊,剪刀剪的斷,粗粗細細有,長(cháng)長(cháng)短短有,請你猜一猜?

 。ǘ⿺U散思維活動(dòng):談話(huà),你見(jiàn)過(guò)的繩子?

  1、繩子有許多寶寶,你見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?(相互說(shuō)、個(gè)別說(shuō))

  2、孩子們這么喜歡繩子寶寶,我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次出示不同的繩子)

  3、幼兒自由觀(guān)察、自由選擇自己喜歡的繩子。

 。ㄈ⿲(shí)際操作,培養幼兒的合作能力和創(chuàng )新意識,體驗合作的樂(lè )趣。

  1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請孩子們說(shuō)一說(shuō),你手里拿的是什么繩子?(毛線(xiàn)繩、跳繩、草繩等)它有什么用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車(chē)等)用它可以做什么游戲?(引導幼兒說(shuō)出:一人玩、兩人玩或多人玩)

  2、孩子們想出了這么多玩法,下面請你們找到自己的好朋友,兩人或多人來(lái)玩這些繩子,你覺(jué)得還有什么更好玩的玩法嗎?

 。ㄒ龑в變合嗷ズ献,體驗玩繩的樂(lè )趣,在合作中創(chuàng )新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚(yú)、扎辮子、捆綁貨物等)

 。ㄋ模┱故净油胬K,體驗成功喜悅。

  1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過(guò)程。

  2、找幾組有代表性的展示玩繩過(guò)程,提示幼兒講解說(shuō)明。

 。ㄎ澹└爬ǹ偨Y、拓展知識。

  教師總結繩子的用途,說(shuō)明繩子的種類(lèi)多,用途也很多。比如:毛線(xiàn)可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以镎鞋底;藝術(shù)繩可以編中國結;……其實(shí),在我們的生活中還有一些特殊的繩子,讓我們在今后的生活中繼續關(guān)注它吧!

 。┘ぐl(fā)幼兒在活動(dòng)中團結合作,沒(méi)有朋友會(huì )很孤單的。

  師:孩子們和自己的同伴相互合作,用繩子做了許多游戲,真是讓老師大開(kāi)眼界。在這高興的時(shí)刻是誰(shuí)在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問(wèn)它為什么?它說(shuō)——它沒(méi)有朋友!怎么辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)

 。ㄆ撸┗顒(dòng)結束:

  繩子哥哥找到了朋友很高興,我們一起到院子里跳大繩吧!

幼兒園跳繩策劃方案3

  【活動(dòng)目標】

  1、學(xué)習跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調的進(jìn)行跳繩游戲。

  2、探索繩子的多種玩法,通過(guò)思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng )造思維能力。

  3、能與同伴合作,協(xié)調地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

  【活動(dòng)準備】

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂(lè )磁帶,錄音機。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、活動(dòng)準備。

  列隊練習:縱隊———大圓———開(kāi)花———放縱。

  要求:精神飽滿(mǎn),喊口號聲音響亮。

  玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個(gè)別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習模仿。

  2、游戲活動(dòng)————跳繩

  老師師范跳繩,請幼兒仔細觀(guān)察老師的動(dòng)作,并說(shuō)一說(shuō)老師是怎么跳繩的。

  幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過(guò)后,將繩子從后繞過(guò)頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過(guò)后,再將繩子從后饒過(guò)頭頂繞到身前,然后重復上述動(dòng)作。在幼兒練習過(guò)程中,老師在一旁指導幼兒的動(dòng)作。

  教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。

  教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。

  教師:繩子除了一個(gè)人跳,還可以幾個(gè)人跳呢?

  兩位幼兒各持繩子來(lái)回擺動(dòng)繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著(zhù)繩子的擺動(dòng),在繩子的兩端來(lái)回跳躍。

  學(xué)習將繩子繞成團,并放在指定的筐中。

  3、集體舞《朋友舞》。

  教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開(kāi)心,下面我和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )跳一跳快樂(lè )的《朋友舞》好嗎?

  音樂(lè )起,大家一起跳集體舞。

幼兒園跳繩策劃方案4

  活動(dòng)目標:

  1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,能創(chuàng )造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

  2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協(xié)作精神。

  3、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性,靈活性。

  4、訓練幼兒的跳躍能力,增強動(dòng)作的協(xié)調性。

  活動(dòng)準備:

  幼兒跳繩每人一根,各種玩具,音樂(lè )帶。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用不同的方法練習跳繩。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒合作玩繩。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒隨著(zhù)老師在音樂(lè )聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、準備活動(dòng):幼兒跟著(zhù)教師在音樂(lè )聲中輕松運動(dòng)。

  3、適時(shí)集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí),教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

  4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現有新玩法及時(shí)肯定,并可讓幼兒集體學(xué)習。

  5、以接到電話(huà),小動(dòng)物遇險,幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。

  6、講解玩法,明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過(guò)小河到達河岸,救出小動(dòng)物。

  7、教師以“送小動(dòng)物回家”為由,在音樂(lè )聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

幼兒園跳繩策劃方案5

  【設計意圖】跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛(ài)。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,真是一項身心發(fā)展的雙益運動(dòng)項目。

  【活動(dòng)目標】

  1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

  2、活動(dòng)中體驗創(chuàng )造性跳繩的樂(lè )趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng )造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。

  【活動(dòng)準備】錄音機、磁帶一根繩子。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、幼兒聽(tīng)《兔子舞》的音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

  2、聽(tīng)老師口令練習跳躍及上肢動(dòng)作。

  師;跳、跳、跳,幼兒跟著(zhù)老師跳、跳、跳,原地雙擊此處

  師問(wèn);“還可以怎么跳?”引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

  3、上肢活動(dòng)

  師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著(zhù)老師繞繞臂。

  師問(wèn)“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)開(kāi)始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法

  1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著(zhù)節奏數數?匆豢凑l(shuí)跳的多。

  2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時(shí)雙腳一起跳,跳得多者為勝。

  3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

  長(cháng)繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,其他幼兒2—3人一起跳?凑l(shuí)跳得多,多者為勝。

  4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

  【放松整理】隨著(zhù)音樂(lè )做“騎馬”的動(dòng)作。

  【活動(dòng)延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

  【活動(dòng)反思】

  通過(guò)跳繩活動(dòng),不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調發(fā)展;能培養幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節奏感。盡管在活動(dòng)中有些

  幼兒動(dòng)作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂(lè )。

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