Snap游戲探究活動(dòng)方案策劃

　　探究?jì)热荩?/strong>

　　Snap 游戲

　　活動(dòng)目的：

　　復習所學(xué)單詞的名詞復數形式，使學(xué)生能準確、熟練的掌握單詞的音、形、意。

　　活動(dòng)方式：

　　小組活動(dòng)

　　探究過(guò)程：

　　學(xué)生兩人一組進(jìn)行

　�。�1）讓學(xué)生拿出單詞的圖片和單詞卡片，所有卡片正面朝下平攤在一個(gè)桌子上。

　�。�2）兩人一組，將單詞卡片和圖片混在一起。兩人只使用一套卡片。

　�。�3）學(xué)生輪流翻2張卡片，使卡片正面朝上。一看到兩張卡片表示相同的內容，學(xué)生喊：Snap，they are…

　�。�4）先喊出 Snap. 和正確讀出單詞的學(xué)生保留那兩張卡片。游戲繼續進(jìn)行，直到完成桌上 所有的`卡片。最后擁有卡片多的學(xué)生獲勝。

　�。�5）如果兩張卡片表示不相同的內容，學(xué)生喊：Snap. 或讀錯了單詞，另一個(gè)學(xué)生就贏(yíng)得這兩張卡片。

　　介紹同學(xué)家庭的探究活動(dòng)

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　　介紹一個(gè)同學(xué)的家庭。

　　活動(dòng)目的：

　　培養學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用能力。

　　活動(dòng)形式：

　　口頭表達。

　　活動(dòng)過(guò)程 ：

　　1. 兩人一組互相介紹自己的家庭。

　　2. 一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)根據所聽(tīng)內容完成表格：

　　3. 根據記錄的內容把同桌同學(xué)的家庭情況介紹給大家。

　　語(yǔ)音游戲的探究活動(dòng)

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　　摘蘋(píng)果游戲。

　　活動(dòng)目的：

　　復習鞏固名詞變復數時(shí)加-s后的不同讀音。

　　活動(dòng)方式：

　　小組競賽。

　　活動(dòng)過(guò)程 ：

　　教師可以在黑板上畫(huà)一棵樹(shù)。

　　制作一些蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)單詞。

　　這些單詞均是名詞的復數形式但-s 的讀音不同，有的讀[ s ]，有的讀[ z ]。

　　教師把蘋(píng)果掛在樹(shù)上。

　　樹(shù)下放兩個(gè)大籃子，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)[ s ]，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)[ z ]。

　　請學(xué)生來(lái)摘蘋(píng)果，并放在相應的籃子里。

　　看哪組摘的又快又正確。