有關(guān)學(xué)生調查報告模板錦集7篇
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編整理的學(xué)生調查報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生調查報告 篇1
寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著(zhù)網(wǎng)頁(yè)上的信息。突然，“當今的網(wǎng)絡(luò )帶給少年兒童的危害甚大”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。于是我想：當今的網(wǎng)絡(luò )到底對我們的危害有多大呢？少年兒童對網(wǎng)絡(luò )的看法又如何呢？不如我來(lái)做個(gè)調查吧！說(shuō)干就干，我設計好了調查表，里面的問(wèn)題涉及到了上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內容等等。接著(zhù)，我拿上調查表和筆，去調查了！
本次調查的地點(diǎn)是在新華書(shū)店，調查的對象是2~6年級的小學(xué)生。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的奮斗，調查結果出來(lái)了。在這次調查中，我一共調查了11名女生，9名男生。根據統計顯示：作業(yè)量相對較少的低年級同學(xué)竟然比作業(yè)多的高年級同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間少！有一位5年級的同學(xué)每天上網(wǎng)的時(shí)間竟然要達到4小時(shí)以上！而且他上網(wǎng)就是玩游戲，我可真替他擔憂(yōu)呀！在這次調查中，大部分同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)間都在1~2小時(shí)或更少，但上網(wǎng)的內容還是以玩游戲居多，寫(xiě)博客的最少。在這次調查的20人當中，家長(cháng)們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是，大部分同學(xué)都把時(shí)間掌握得很好，都知道自己上網(wǎng)該干些什么，玩多少時(shí)間。同學(xué)們都覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是很完美的，不需要改進(jìn)。
但是，我在這兒要提醒大家，網(wǎng)絡(luò )上有一些不適合我們的東西，可千萬(wàn)不要去看哦！我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習慣。只有這樣，網(wǎng)絡(luò )才會(huì )成為你今后的好幫手！
學(xué)生調查報告 篇2
一、前言
當太多太多創(chuàng )業(yè)的名人佳績(jì)出現在眼前，深處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀(guān)望，跟隨著(zhù)前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng )業(yè)的大潮�？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng )業(yè)初的一腔熱血未必就能換來(lái)財富與經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場(chǎng)調研的不全面，社會(huì )、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng )業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。有人說(shuō)創(chuàng )業(yè)的結果半是慘淡的，更有人說(shuō)創(chuàng )業(yè)就是一起玩命，果真如此嗎?
如今創(chuàng )業(yè)已成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，當代的大學(xué)生也非常關(guān)注創(chuàng )業(yè)，為此我針對在校大學(xué)生作了問(wèn)卷調查，對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)想法有了一定的了解。
二、主體
本次調研共發(fā)放問(wèn)卷100份，計回收問(wèn)卷100份，回收率100％。其中有效問(wèn)卷100份，樣本分布在本校大一，大二學(xué)生，從總體上了解大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的相關(guān)信息調研具體結果大致如下：
創(chuàng )業(yè)深得“民心"
調查問(wèn)卷顯示：49％的學(xué)生認為創(chuàng )業(yè)是實(shí)現理想的一個(gè)途徑；44％的學(xué)生認為創(chuàng )業(yè)是一個(gè)非常不錯的選擇；但是有一部分同學(xué)卻反對創(chuàng )業(yè)，他們認為大學(xué)生還是應該以學(xué)業(yè)為重；除此以外的同學(xué)對創(chuàng )業(yè)的概念不清楚。
由此可以得出這么一個(gè)結論：大多數大學(xué)生認為可以創(chuàng )業(yè)的。我想現在的我們已經(jīng)越來(lái)越視“社會(huì )”這個(gè)大家族，已經(jīng)認同社會(huì )與學(xué)校的關(guān)系密不可分，也注重社會(huì )實(shí)踐，樹(shù)立比較樂(lè )觀(guān)的創(chuàng )業(yè)
心態(tài)有助于我們更容易地融入這個(gè)社會(huì )中去。
而且大多數同學(xué)認為創(chuàng )業(yè)總體來(lái)講還是有很多好處的。32％的同學(xué)認為創(chuàng )業(yè)可以解決自身就業(yè)問(wèn)題．12％的認為可以為社會(huì )提供更多的就業(yè)崗位，43％的認為可以提高自己創(chuàng )新能力和綜合能力，剩下的13％覺(jué)得可以獲得經(jīng)驗．以后好就業(yè)。
面臨現在的就業(yè)前景，競爭激烈，想要找到一份合自己愛(ài)好的工作更加困難，所以有創(chuàng )業(yè)想法的人就會(huì )慮畢業(yè)后自己創(chuàng )業(yè)，更重要的是成就感，心理的滿(mǎn)足，自己愿望的實(shí)現。調查問(wèn)卷了解到有33％的同學(xué)在畢業(yè)后會(huì )選擇創(chuàng )業(yè)，他們認為創(chuàng )業(yè)可以解決就業(yè)困難的壓力，為社會(huì )提供更多的就業(yè)崗位，提高創(chuàng )新能力和綜合能力，獲得寶貴的經(jīng)驗他們中有7％的會(huì )在在校期間參加創(chuàng )業(yè)計劃大賽提前為以后準備，l5％的會(huì )選擇看創(chuàng )業(yè)書(shū)籍來(lái)增長(cháng)自己的理論知識，為創(chuàng )業(yè)作鋪墊，更多的同學(xué)則是選擇在假期去企業(yè)實(shí)習，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗。但其中有部分同學(xué)具體還沒(méi)有想過(guò)怎么操作，單單只有想的程度而已。有17％的同學(xué)不想創(chuàng )業(yè)，認為風(fēng)險大，而且資金，經(jīng)驗，人際關(guān)系缺乏，而且父母也不會(huì )支持。剩下有50％的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他們覺(jué)得目前學(xué)業(yè)重要，就沒(méi)多想創(chuàng )業(yè)方面。
雖然創(chuàng )業(yè)的道路中會(huì )遇到諸多坎坷，但33％的有創(chuàng )業(yè)思想的大學(xué)生則充滿(mǎn)信心，沒(méi)有資金可以通過(guò)貸款，向親戚朋友借，或者自己先工作，等足夠資金了再創(chuàng )業(yè)也可以。對于合作伙伴，可以和同學(xué)一起合作，畢竟一個(gè)人的力量是有限的。這些種種樂(lè )觀(guān)的因素很好的回答了那些不想創(chuàng )業(yè)或沒(méi)想過(guò)創(chuàng )業(yè)的同學(xué)的問(wèn)題。在一半同學(xué)沒(méi)考慮過(guò)(相當于棄權)的基礎上，可以看出創(chuàng )業(yè)還是深的同學(xué)的認可，可以說(shuō)是“深得民心”。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該基于一技之長(cháng)
資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場(chǎng)調研的不全面，社會(huì )、家庭的冷眼相對只要你有創(chuàng )業(yè)的決心與勇氣，有自己的一技之長(cháng)，不必太擔心會(huì )失敗，況且“失敗乃成功之母”啊!沿有嘗試．何來(lái)成功與否呢?除了信心之外，還必須掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，有廣闊的知識面，具備強大的專(zhuān)業(yè)技能，使自己在行業(yè)上做到游刃有余。同時(shí)，絕大多數同學(xué)選擇的創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)是在自己家鄉或東南沿海發(fā)達地區，選擇西部地區的人是少之又少。
這和同學(xué)所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的關(guān)系。農林管理和物流管理的同學(xué)們大多選擇回家鄉發(fā)展自己的事業(yè)；學(xué)習經(jīng)濟管理或者理工一類(lèi)的人更傾向于沿海發(fā)達地區。他們認為這些地方更有讓他們發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的機會(huì )而沒(méi)有人想過(guò)什么專(zhuān)業(yè)對于西部地區有優(yōu)勢。
大學(xué)生認為自身的創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢是：年輕有活力，敢于拼搏，時(shí)機良好，學(xué)習能力強，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高。
時(shí)機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問(wèn)題。但90％的同學(xué)清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說(shuō)還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng )業(yè)路？缺乏啟動(dòng)資金首當其沖，“ 資金匱乏，知識欠缺，能力不足，經(jīng)驗有限”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“父母的不支持”和其他另外因素使得大學(xué)生創(chuàng )業(yè)先天不足問(wèn)題緊隨其后。
另外，據新浪調查，目前中國70％的大學(xué)生仍?xún)H限于自己同學(xué)或兒時(shí)的玩伴為朋友。社交范圍太窄，很難同沒(méi)陌生人交流勢必造成了人脈的匱乏。而人脈對穿業(yè)者來(lái)說(shuō)又極其重要，所謂人脈決定財脈。此次調查中6％的學(xué)生表示，其他因素，譬如合伙人就是當前自己最缺少的創(chuàng )業(yè)條件。
自主創(chuàng )業(yè)．應具備良好的素質(zhì)
調杏顯示．大多數同學(xué)選擇創(chuàng )業(yè)是因為想賺錢(qián)．但也有部分同學(xué)右自己的資源想法與理想，并不局限于狹隘的贏(yíng)利，通過(guò)自己創(chuàng )業(yè)，給社會(huì )提供更多就業(yè)崗位，也是對社會(huì )做出的一種貢獻。所以選擇創(chuàng )業(yè)首先應具備良好的素質(zhì)，別讓金錢(qián)蒙蔽了自己。
"良好的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)使大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)成功的關(guān)鍵所在！”所以應具備以 下條件：
豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗。創(chuàng )業(yè)前利用兼職等機會(huì )進(jìn)行大量的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗積累，對自己今后的創(chuàng )業(yè)大有裨益，而這也是所有大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的一個(gè)共同點(diǎn)。
良好的社會(huì )人際關(guān)系。通過(guò)多種渠道認識更多的人，尤其是對自身創(chuàng )業(yè)有幫助的人。同時(shí)多多接觸社會(huì )，在學(xué)生時(shí)期就走進(jìn)社會(huì )中，積累各方面的人脈。
過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和優(yōu)秀的管理溝通能力。當代大學(xué)生有著(zhù)豐富的理論知識和科學(xué)技術(shù)能力，在創(chuàng )業(yè)時(shí)應抓住自身的優(yōu)勢，做到學(xué)以致用；同時(shí)也要培養自身的管理能力、和上下級的溝通能力。
當然，還有更多如強烈的挑戰精神、良好的心理素質(zhì)等等。
有自己的創(chuàng )業(yè)團隊是關(guān)鍵
即使有了好的人脈以后，組建創(chuàng )業(yè)團隊仍然是個(gè)問(wèn)題，而且是個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。在人脈網(wǎng)上，我們需要好的人才，尤其是高級人才。但是，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的創(chuàng )業(yè)團隊，則另當別論。大多成功的企業(yè)家認為：組建創(chuàng )業(yè)團隊的時(shí)候，不要傾向于“明星效應”。簡(jiǎn)單的說(shuō)，當一家公司成立了以后，創(chuàng )始人如果都是MBA(工商管理學(xué)碩士)的話(huà)，那么開(kāi)會(huì )決定誰(shuí)來(lái)做公司的CE0就要半年的時(shí)間來(lái)討論，不用做事情了。所以，更多的觀(guān)點(diǎn)支持于創(chuàng )業(yè)起初，隊員要選擇有責任心、態(tài)度謙虛、勤奮無(wú)私的人。這樣創(chuàng )業(yè)的道路才能走的更成功。
通過(guò)此次創(chuàng )業(yè)問(wèn)卷調查，我們還可以了解到，創(chuàng )業(yè)在大學(xué)生的眼中，并非只是狹隘的賺錢(qián)的一種途徑或手段，它可以提高我們創(chuàng )業(yè)初試者的各方面素質(zhì)，增加經(jīng)驗，鍛煉交際能力與獨立能力還會(huì )提高我們的創(chuàng )新能力，使我們看事物更加全面，而且還歷練了我們的膽識與能力，讓我們更加肯定“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
三、結論與建議
通過(guò)此次創(chuàng )業(yè)問(wèn)卷調查，我們了解到很多人認為創(chuàng )業(yè)可以賺錢(qián)，可以享受生活，同時(shí)還了解到，創(chuàng )業(yè)在大學(xué)生的眼中，并非只是狹隘的賺錢(qián)的一種途徑或手段，它可以提高我們創(chuàng )業(yè)初試者的各方面素質(zhì)，增加經(jīng)驗，鍛煉交際能力與獨立能力，還會(huì )提高我們的創(chuàng )新能力，使我們看事物更加全面，而且還歷練了我們的膽識與能力，讓我們更加肯定“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
如今大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一個(gè)趨勢，并且隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，這一趨勢肯定還會(huì )持續。對這一問(wèn)題還沒(méi)有考慮過(guò)的同學(xué)具有一定參考價(jià)值，也為學(xué)校在教育學(xué)生時(shí)提供了重要依據。尤其在大學(xué)期間，大學(xué)生的空余時(shí)間還是挺多的，為了不荒廢時(shí)間，不虛度光陰，選擇創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不錯的選擇，而且提前與社會(huì )接觸也會(huì )使自己收益良多。
我們這次通過(guò)問(wèn)卷調查首先是為了完成老師的作業(yè)，同時(shí)也是為了了解大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的看法，了解大學(xué)生對未來(lái)生活的期望。在此次調查中，我們從大學(xué)生是否會(huì )自己創(chuàng )業(yè)，去哪方面創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)前會(huì )做哪些準備，如何來(lái)解決創(chuàng )業(yè)中的資金問(wèn)題，以及在校時(shí)學(xué)校應該如何培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力等等。
調查結果是：大部分同學(xué)字贊成需要創(chuàng )業(yè)，通過(guò)到企業(yè)實(shí)習積累豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗，保持良好的社會(huì )人際關(guān)系等為創(chuàng )業(yè)做好準備。至于資金問(wèn)題，大部分選擇貸款方式。學(xué)校方面，學(xué)生希望舉辦創(chuàng )業(yè)或各類(lèi)設計大賽來(lái)提高自己的能力。 由此可得，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一個(gè)趨勢，并且隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，這一趨勢肯定還會(huì )持續。對這一問(wèn)題還沒(méi)有考慮過(guò)的同學(xué)具有一定參考價(jià)值，也為學(xué)校在教育學(xué)生時(shí)提供了重要依據。
學(xué)生調查報告 篇3
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)心理一詞并不陌生，而且這個(gè)詞語(yǔ)也經(jīng)常出自他們之口�？墒�，試問(wèn)有多少同學(xué)真正了解自身的心理狀況呢？恐怕真正能做到這一點(diǎn)的并不多，要不然為什么經(jīng)常會(huì )有大學(xué)生由于失戀、學(xué)習失敗、甚至于心理空虛而走向極端呢？近來(lái)，一則北京的消息稱(chēng)：一清華學(xué)生無(wú)故將硫酸潑于四只狗熊身上，造成嚴重燒傷。大學(xué)生正處于一種"心理斷乳期"，其強烈的心理獨立感與其心理的不成熟發(fā)生了巨大沖突，特別在大學(xué)校園這個(gè)特殊的環(huán)境中，青年人心理活動(dòng)頻繁，容易出現心理不適，甚至于心理障礙等疾病。一則1999年的社會(huì )統計報告指出：我國心理障礙發(fā)病率在10%左右，其中有0.07的人邁向通過(guò)死亡解脫的大門(mén)，有0.15的人因此走上了偷盜、搶劫、殺人、等犯罪之路。這與我校自1999年以來(lái)的心理疾病的人數的比例一直保持在10%左右是個(gè)十分吻合的。從這一點(diǎn)可以看出，處于心理過(guò)渡期的大學(xué)生更應該注意了解自己的心理狀況，時(shí)時(shí)調節自我，保持一種健康的心理狀態(tài)。
為此，筆者特專(zhuān)訪(fǎng)了我校負責大學(xué)生心理研究的郭蘭教授，并針對大學(xué)生多發(fā)的心理不適方面進(jìn)行了分析，希望大學(xué)生能為廣大學(xué)生，特別是大一、大二的學(xué)生提供一些參考，使同學(xué)們能夠更順利的走過(guò)大學(xué)難忘的四年。 郭教授認為：大學(xué)生心理不成熟主要表現在三個(gè)方面，第一，對大學(xué)生活的認識，特別是如何正確對待學(xué)習和自身地位問(wèn)題；第二，兩性感情問(wèn)題；第三人際交往問(wèn)題。以下筆者將對其作如下分析 (1)關(guān)于對大學(xué)生活的認識。其中主要表現在：不知道怎樣正確處理學(xué)習與其他活動(dòng)的關(guān)系。這主要發(fā)生在大一新生當中，他們剛剛從那種極其緊張和單調的生活中脫離出來(lái)，面對大學(xué)豐富多彩的生活，一時(shí)顯的手足無(wú)措，不知道如何是好，于是便分化為三種態(tài)度的人。
第一種是仍然沿襲高中那種學(xué)習生活方式，專(zhuān)心致志學(xué)習，很少參加活動(dòng)、與人交往，其與大學(xué)生活顯的格格不入，結果是自己越來(lái)越封閉，心理越來(lái)越感到壓抑，如果任其發(fā)展，也會(huì )走向心理障礙。第二種是完全擺脫了高中生活的印記，全身心的投入到各種多采的活動(dòng)之中，結果雖然短期內表現的很開(kāi)發(fā)、開(kāi)朗，但是由于疏忽學(xué)習，結果心理在一段時(shí)間后便顯得空虛，就像離開(kāi)水的魚(yú)兒一樣難受，有的甚至由于學(xué)習成績(jì)不如意而走向生命的誤區。第三種是干脆不知道該干些什么，只覺(jué)得什么都想干，什么都又不想干。心里面悶的發(fā)慌，久而久之，越來(lái)越懶散，得過(guò)且過(guò)，結果浪費了大好時(shí)光。 針對以上三點(diǎn)，郭教授指出。一方面要學(xué)生在課堂上調節自己。不如大一新生都開(kāi)設了"思想道德修養"課，這是應國家要求，加強大學(xué)生的心理健康教育而產(chǎn)生的。希望同學(xué)們充分利用自己的課堂時(shí)間多學(xué)些調整自己的知識，在平時(shí)的生活與學(xué)習中適時(shí)的調整自己的心理狀態(tài)。其中，特別是對于第三類(lèi)同學(xué)，要學(xué)習適度的加快自己的生活節奏，這能幫助其在適度的緊張中淡化空虛浮躁的念頭。同時(shí)，也有利于身體的健康。另一方面，郭教授還提醒大家，以上三種心理不適是新生處于新環(huán)境的一種正常反應，不必過(guò)分擔心，只要能盡量克制自己，一般在一個(gè)學(xué)期后就會(huì )漫漫走上正軌。
(2)關(guān)于兩性情感問(wèn)題。這是近年來(lái)大學(xué)生心理最容易走向誤區的一個(gè)方面。進(jìn)入大學(xué)的青年由于生理和心理的日趨成熟。特別是性心理的成熟，大學(xué)生對兩性情感十分敏感，一時(shí)間，在大學(xué)校園內戀愛(ài)之風(fēng)甚是普遍。但是郭教授認為，大學(xué)生在意識、物質(zhì)、社會(huì )角色等方面還不具備充分的戀愛(ài)條件。所以奉勸廣大同學(xué)盡量不要過(guò)早的涉足這個(gè)區域，盡量用道德、理智來(lái)克制自己，同時(shí)，要正確處理對待愛(ài)情的走向，用一種博大的胸懷去看待它，不要為一時(shí)的失敗而走向極端。
�。�3）在人際交往方面。葛教授說(shuō)當今大學(xué)生交友主要出現的問(wèn)題有以下三個(gè)方面：
第一大學(xué)生都渴望多結交朋友。但是他（她）一方面都多半將朋友理想化了，所以就會(huì )產(chǎn)生希望越大，失望也越大的局面。另一方面，他（她）們在交往過(guò)程中，站在別人的角度少，而站在自己的角度多，他們總希望自己的朋友能在任何事情上都于自己保持一致，結果，發(fā)現現實(shí)并非如此，于是越來(lái)越失望。
第二交朋友也是一個(gè)較為浪漫的過(guò)程，但是許多同學(xué)都操之過(guò)急，環(huán)境變了，離開(kāi)了從前的同學(xué)，就有了孤獨寂寞的感覺(jué)，于是就希望迅速的尋找新的朋友，這種想法是不現實(shí)的，因為，交朋友需要給彼此都多一段時(shí)間，正所謂"心急吃不了熱豆腐"，想"一蹴而就"是不正確的。
第三不少同學(xué)在人際交往中失敗不是由于對朋友的要求過(guò)高，而是不能正確的認識自己，也就是過(guò)低的評價(jià)自身。這主要是由于自己在學(xué)習、戀愛(ài)、上有過(guò)失敗的經(jīng)歷或者因為自身長(cháng)相、身材稍差等原因而引起的一種自卑心理。這類(lèi)同學(xué)一般都采取自我封閉，很少與他人交往、交流，有的甚至覺(jué)得自己不配與他人交往，于是久而久之，在人際交往上越來(lái)越偏。長(cháng)期封閉造成心理的抑郁，從而影響對事情的正確認識，影響學(xué)習、生活。嚴重的甚至出現深度的心理障礙，對以后的人生會(huì )形成極大的不利。 就此，郭教授希望同學(xué)們在人際交往中多一些寬容，少一些狹隘，同時(shí)要正確的發(fā)現自己的個(gè)性與優(yōu)點(diǎn)，不要由于自身某一點(diǎn)不足而整日抑郁，要相信"天生我才必有用"，這樣才能在人際交往中找到自己的位置，才能精神舒暢，而不影響正常的生活、學(xué)習、工作。
在采訪(fǎng)之余郭蘭教授提醒大家，心理咨詢(xún)并非一件難為情的事，它是很正常的，能幫助大家及時(shí)解決一些心理上的問(wèn)題，幫助大家了解自己，引導同學(xué)們正確的對待大學(xué)生活。
最后，筆者引述郭蘭教授的關(guān)于大學(xué)生心理健康的標準，希望能對大家有用：
1能保持對學(xué)習較濃厚的興趣和求知欲；
2能保持和諧的人際關(guān)系，樂(lè )于交往；
3能保持正確的自我意識，接納自我；
4能協(xié)調與控制情緒，保持良好的心境；
5能保持完整統一的人格品質(zhì)；
6保持良好的環(huán)境適應能力
7心理行為符合年齡特征。
學(xué)生調查報告 篇4
一、理想、信念的含義和意義
1.1理想、信念的含義
理想作為一種精神現象，是人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐的產(chǎn)物。對現狀永不滿(mǎn)足、對未來(lái)不懈追求，是理想形成的動(dòng)力源泉。理想是人們在實(shí)踐中形成的、有實(shí)現可能性的、對未來(lái)社會(huì )和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在奮斗目標上的集中體現。信念同理想一樣，也是人類(lèi)特有的一種精神現象。信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念一旦形成，就會(huì )使人堅貞不渝，百折不撓地追求理想目標。
1.2理想、信念的意義
如果說(shuō)社會(huì )是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒(méi)有理想信念的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會(huì )沉沒(méi)于急流之中。
理想信念的作用體現在：
�。�1）指引人生的奮斗目標；
�。�2）提供人生的前進(jìn)動(dòng)力；
�。�3）提高人生的精神境界。
理想信念與大學(xué)生的關(guān)系體現在：它引導大學(xué)生做什么樣的人，走什么樣的路和激勵大學(xué)生為什么學(xué)。全面建成小康社會(huì )和實(shí)現中華民族偉大復興需要大學(xué)生們樹(shù)立遠大理想，堅定信念，努力學(xué)習，不懈奮斗。
二、“當代大學(xué)生的理想信念”的調查與分析
“有無(wú)理想并且信念是否堅定”，絕大多數的人認為理想對生活具有重要影響。超過(guò)8成的人認為理想在生活中擔當不可或缺的角色。由此可知，理想在生活中的地位非常重要，它是大多數人的人生指引、引航燈塔。經(jīng)調查發(fā)現，有超過(guò)半數的人有長(cháng)、短期的理想并且信念堅定。38%的人雖然有理想，但信念不夠堅定。仍然存在4%的人沒(méi)有理想或者信念。這顯示出了95%以上的被調查對象擁有一定的理想，但卻存在超過(guò)四成的人缺少堅定的信念。理想與信念是相互依存的，信念是人們追求理想的強大動(dòng)力，沒(méi)有堅定的信念，理想可能會(huì )很容易夭折�！袄硐胧欠裼袑﹀e之分”，53%的人認為沒(méi)有，47%的人認為有。由此我們了解到當代大學(xué)生對理想的理解還是有些偏差。超過(guò)一半的人缺乏對理想的理性判斷，這令人擔憂(yōu)。
“理想信念的定位”，調查結果顯示出52%的人將信念定位于事業(yè)發(fā)展，26%和12%的人分別將信念定位于親情家庭和教學(xué)科研，有10%的人定位于建設國家。這說(shuō)明被調查對象普遍把自己的事業(yè)放第一位。但這并不表明他們不熱愛(ài)祖國，其實(shí)能做好自己的事業(yè)必然也為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻，在實(shí)現個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也實(shí)現了社會(huì )價(jià)值。理想是一定社會(huì )關(guān)系的產(chǎn)物，每個(gè)人所處的生活環(huán)境都不一樣，在不同階段，理想也會(huì )隨之變化。有些人把為國家做貢獻、為國家效力為榮。樹(shù)立了崇高的愛(ài)國主義理想；有人把物質(zhì)、財富、家庭作為自己的奮斗方向。每個(gè)人的志向不同，理想就可能不同。正如對國家有貢獻的不一定都是偉人，平凡的人一樣可以有大的作為，人人都是歷史的推動(dòng)者，所以說(shuō)平凡的理想一樣有著(zhù)不平凡的意義。
總的來(lái)說(shuō)，本次調查的結果雖然不能反映出當代大學(xué)生理想與信念的全部狀況，但也能客觀(guān)地反映出一些事實(shí)�，F在大多數的學(xué)生都具備自我判斷和決斷的能力，正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。雖然八成以上的人都有了自己的理想，但還有不少的大學(xué)生對自己的理想不能長(cháng)期堅持或還正處于迷茫當中。
三、如何實(shí)現理想信念
理想信念不僅是一個(gè)思想認識問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。如果說(shuō)，現實(shí)是此岸，理想是彼岸，那么，唯有實(shí)踐才是聯(lián)系兩者的橋梁。
3.1立志高遠，始于足下
這要求我們立志當高遠，立志做大事，立志須躬行。
3.2認清實(shí)現理想的長(cháng)期性、艱巨性和曲折性
理想的實(shí)現是一個(gè)過(guò)程，往往充滿(mǎn)著(zhù)艱難險阻，往往不是一天兩天就能完成的，這就要求我們正確對待理想實(shí)現過(guò)程中的順境和逆境。
3.3在實(shí)踐中化理想為現實(shí)
3.3.1正確認識理想與現實(shí)的關(guān)系是實(shí)現理想的思想基礎
理想是現實(shí)的規定和制約，不能脫離現實(shí)而幻想未來(lái)�，F實(shí)是理想的基礎，理想是未來(lái)的現實(shí)。一方面，現實(shí)中包含著(zhù)理想的因素，孕育著(zhù)理想的發(fā)展，在一定條件下，現實(shí)必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著(zhù)現實(shí)，既包含著(zhù)現實(shí)中必然發(fā)展的因素，又包含著(zhù)理想轉化為現實(shí)的'條件，在一定條件下，理想可以轉化為現實(shí)。脫離現實(shí)而談理想，理想就會(huì )變成空想。
3.3.2堅定的信念是實(shí)現理想的重要條件
信念是對理想的支撐，是人們追求理想目標的強大動(dòng)力，堅定的信念對理想實(shí)現具有重要作用。
3.3.3勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現理想的根本途徑
實(shí)踐是聯(lián)系理想和現實(shí)的橋梁，只談理想，不實(shí)踐，理想就會(huì )變成空想。我們要實(shí)現理想，就必須勇于實(shí)踐，艱苦奮斗，這是實(shí)現理想的根本途徑。
學(xué)生調查報告 篇5
我們的小區原來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美極了！人們都在小區里玩耍，種花種草……但不知是什么時(shí)候，小區里的花草樹(shù)木不再那么茂盛了，小區里垃圾遍地，烏煙瘴氣的。人們逐漸也不在小區里玩了，也不在小區里種花種草了。
小區里沒(méi)有了花草樹(shù)木，沒(méi)有了人們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了當初的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們小區已經(jīng)不是當初那個(gè)美麗的小區了。為什么小區在短時(shí)間內變化了這么多？于是我對小區環(huán)境污染進(jìn)行了調查。
調查
我發(fā)現小區的周?chē)泻芏喙S(chǎng)，如：垃圾廠(chǎng)、食品加工廠(chǎng)……每年從小區周?chē)祦?lái)的黑煙數不勝數，尤其是小區旁學(xué)校取暖煙囪，每天濃濃的黑煙吹向小區，搞得小區里烏煙瘴氣的。黑煙遮蓋了太陽(yáng)，讓花草無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光。而且小區里有很多人經(jīng)常開(kāi)汽車(chē)出門(mén)，讓空氣受到了汽車(chē)尾氣的污染，讓花草無(wú)法吸收清新的空氣而死亡�？墒�，人們也亂扔垃圾，弄得小區里垃圾遍地。
分析
小區周?chē)祦?lái)的黑煙讓小區烏煙瘴氣的。汽車(chē)的尾氣污染了小區里的空氣，使花草樹(shù)木都見(jiàn)不到陽(yáng)光，吸收不到新鮮空氣，都枯萎了。人們隨地亂扔垃圾，讓小區里垃圾遍地。
結論
1、黑煙把整個(gè)小區都弄得烏煙瘴氣的。
2、汽車(chē)尾氣污染了空氣。
3、黑煙和汽車(chē)尾氣讓花草見(jiàn)不到陽(yáng)光，吸不到新鮮空氣。
4、人們隨地亂扔垃圾。
通過(guò)調查，我發(fā)現小區污染大多是人為因素造成的，并與小區周?chē)墓S(chǎng)有很大的關(guān)系。
建議
小區管理人員應當與小區周?chē)墓S(chǎng)管理人員加強管理，堅決制止人們排放廢氣，亂扔垃圾，讓人們少開(kāi)車(chē)，少排放汽車(chē)尾氣。
學(xué)生調查報告 篇6
調查時(shí)間
20xx年7月16日——20xx年7月31日
調查對象
大學(xué)部分學(xué)生及部分其他高校學(xué)生
調查方式
問(wèn)卷調查和電話(huà)采訪(fǎng)
調查背景
伴隨著(zhù)新世紀的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已迅速發(fā)展�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體，越來(lái)越多成為當代大學(xué)生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學(xué)生的學(xué)習、生活乃至思想觀(guān)念產(chǎn)生著(zhù)廣泛而又深刻的影響。
調查目的
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們日常生活中不可或缺的一部分，特別是對走在信息時(shí)代前沿的大學(xué)生。但是網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來(lái)了豐富的信息資源，讓我們的生活變得越來(lái)越簡(jiǎn)單；但是同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題，例如：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等。這些問(wèn)題不僅對大學(xué)生的日常生活學(xué)習帶來(lái)很大的影響，甚至對我們大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)都有很大的負面影響。通過(guò)此次調查初步了解大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及上網(wǎng)用途，了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的態(tài)度。
調查過(guò)程及分析
20xx年7月16日，我開(kāi)始了歷時(shí)兩周的關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調查，首先我做好調查前的各項準備，擬定好調查問(wèn)卷，然后再我身邊的大學(xué)生范圍內展開(kāi)調查，主要借助于網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等工具我先后調查了有五十個(gè)人。以下是我的問(wèn)卷：
1、您的性別？
A、男 （34）B、女（16）
2、您現在的年級？
A、大一（8） B、大二（24） C、大三（14） D、大四（4）
3、您最早在什么時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò )？
A、初中以前 （10）B、初中（17） C、高中（21） D、大學(xué)（2）
4、您現在有電腦嗎？
A、有 （38）B、沒(méi)有（12）
5、您現在平均每天的上網(wǎng)時(shí)間是多少？
A、1個(gè)小時(shí)以?xún)龋?3） B、2到4個(gè)小時(shí) （20）C、四個(gè)小時(shí)以上（17）
6、您每周上網(wǎng)的平均花費是多少？
A、低于10元（8） B、10到25元 （39）C高于25元（3）
7、您通常上網(wǎng)的場(chǎng)所為？
A、網(wǎng)吧（20） B、校園機房（17） C、宿舍（13）
8、您上網(wǎng)的主要目的是什么？
A、查資料、瀏覽新聞（8） B、學(xué)習軟件等計算機技術(shù)（16） C、打發(fā)時(shí)間（玩游戲等）（26）
9、您感覺(jué)上網(wǎng)會(huì )影響您的學(xué)習嗎？
A、上網(wǎng)會(huì )耽誤學(xué)習（35） B、上網(wǎng)可以促進(jìn)學(xué)習（15）
10、您在上網(wǎng)時(shí)玩游戲嗎？
A、經(jīng)常（31） B、有時(shí)（14） C、很少（5）
11、您是否通宵上網(wǎng)？
A、經(jīng)常 （14）B、有事 （10）C、很少（26）
12、您最喜歡網(wǎng)絡(luò )的哪個(gè)特點(diǎn)？
A、快捷性 （12）B、信息豐富（20） C、娛樂(lè )性（18）
13、您現在網(wǎng)購嗎？
A、從來(lái)沒(méi)（24） B、偶爾（20） C、經(jīng)常（6）
14、您上網(wǎng)和陌生人聊天嗎？
A、基本上沒(méi)（10） B、無(wú)聊的時(shí)候會(huì ) （23）C、經(jīng)常（17）
15、您對網(wǎng)戀有什么看法？
A、支持 （4）B、反對（42） C、無(wú)所謂（4）
16、您是否沉迷于網(wǎng)絡(luò )？
A、是（0） B、沒(méi)有（43） C、曾經(jīng)沉迷過(guò)（7）
17、您感覺(jué)網(wǎng)絡(luò )對你來(lái)說(shuō)是利大于弊還是弊大于利？
A、利大于弊（24） B、弊大于利（26）
18、您覺(jué)得對于大學(xué)生上網(wǎng)最應該注意哪些問(wèn)題？
本次共調查50名大學(xué)生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。根據調查分析顯示：1、有76%的學(xué)生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多占29人。
2、絕大多數學(xué)生在高中以前都開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )96%，只有兩名同學(xué)是在大學(xué)開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )。
3、大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間偏長(cháng)，有34%平均每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)，只有26%的同學(xué)平均每天上網(wǎng)時(shí)間控制在1小時(shí)內。
4、上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間的學(xué)生占到半數52%，只有32%的學(xué)生用來(lái)學(xué)習軟件等技能，剩下的為查資料瀏覽新聞等。
5、很大度分同學(xué)都經(jīng)常玩游戲，特別是男生有91.2%玩游戲，并且有28%的同學(xué)經(jīng)常通宵上網(wǎng)。有14%的同學(xué)曾沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
6、對現在新興的網(wǎng)購、網(wǎng)聊功能大學(xué)生比較喜歡，特別是網(wǎng)聊，有34%的學(xué)生經(jīng)常和陌生人聊天，40%的同學(xué)曾經(jīng)網(wǎng)購過(guò)，12%的同學(xué)經(jīng)常網(wǎng)購，但對于網(wǎng)戀只有8%的同學(xué)支持，84%的同學(xué)都反對。
7、大多數同學(xué)每周上網(wǎng)的花費在10到25元占78%，站生活費的不消一部分。
8、大學(xué)生通常的上網(wǎng)地點(diǎn)為網(wǎng)吧和宿舍占66%，這些場(chǎng)所的環(huán)境都不利于學(xué)習，特別是網(wǎng)吧。
9、對網(wǎng)絡(luò )的評價(jià)是眾口不一，有48%的同學(xué)認為上網(wǎng)利大于弊，他們大多上網(wǎng)是用來(lái)學(xué)習，查資料的。但也有52%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡(luò )和喜歡游戲的同學(xué)。
10、大家感覺(jué)上網(wǎng)最應該注意的問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò )安全。
調查結論
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)十分廣泛而深刻的影響。網(wǎng)絡(luò )給大學(xué)生的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò )有利于大學(xué)生形成新的思維方式；傳統的思維方式是一種線(xiàn)性思維。網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，對傳統的思維是一種超越和挑戰。它是一種跳躍式、非線(xiàn)性的思維方式。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的這種思維方式改變了傳統思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養大學(xué)生的發(fā)散性思維。
2、網(wǎng)絡(luò )有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)網(wǎng)絡(luò )作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學(xué)生在寬廣的環(huán)境中學(xué)習和積累知識，而且有利于大學(xué)生發(fā)展和形成個(gè)性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治工作網(wǎng)的建立和發(fā)展，為大學(xué)生接受知識提供了更為有利的條件。
3、網(wǎng)絡(luò )使得思想教育工作的社會(huì )化程度得到大大的提高。過(guò)去，傳統大學(xué)思想教育往往局限在課堂教學(xué)，傳統校園文化對學(xué)生的影響占主導部分。網(wǎng)絡(luò )的出現，拆掉了學(xué)校與社會(huì )之間的圍墻，把學(xué)生帶入到一個(gè)更為廣闊的天地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生了解到大千世界的各種社會(huì )現象、思想觀(guān)點(diǎn)、文化思潮。
4、網(wǎng)絡(luò )使我們了解到更為真實(shí)的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生們會(huì )樂(lè )于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)，進(jìn)行交流、討論，這都是學(xué)生真實(shí)思想的流露。教師可以通過(guò)收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，從而找出對策。任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”再給我們帶來(lái)便利的同時(shí)其負面影響也不可忽略。網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性使大學(xué)生接觸到的大量信息是原始的、未經(jīng)“過(guò)濾”，虛假信息、違法信息、反動(dòng)信息以及垃圾信息不可避免地會(huì )影響到大學(xué)生的身心健康。如果大學(xué)生對這些信息缺乏理性的判斷能力，它們就會(huì )潛伏在學(xué)生的意識中，即使學(xué)生認為自己沒(méi)有受到不良影響，但在適當時(shí)候它們會(huì )從行為中表現出來(lái)。如果學(xué)生過(guò)度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò )世界里，會(huì )使他們逐漸喪失現實(shí)的人際交往能力，導致人與人之間關(guān)系的疏遠，性格變得緊張、孤僻、冷漠。
針對現在大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，沉迷網(wǎng)絡(luò )多的情況我認為：作為現代大學(xué)生我們應該取其精華，棄其糟粕，充分利用網(wǎng)絡(luò )的信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特點(diǎn)，學(xué)習更多的知識和技能，做到合理上網(wǎng)，拒絕沉迷。第一，上網(wǎng)要有節制，每天安排合理的時(shí)間上網(wǎng)，多參加校園活動(dòng)提高自己的社交能力。第二，不要瀏覽反動(dòng)、暴力、不健康網(wǎng)站。第三，不要荒廢學(xué)業(yè)，我們應該把網(wǎng)絡(luò )作為學(xué)習的工具，避免電腦成為游戲機，沉迷其中，不僅浪費時(shí)間還浪費父母的血汗錢(qián)。第四，注意網(wǎng)絡(luò )安全，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬世界，我們遵守網(wǎng)絡(luò )道德的同時(shí)不要忘記自身安全，特別是不要把自己的私人信息透漏給別人，女生千萬(wàn)不要獨自與網(wǎng)友見(jiàn)面。
作為大學(xué)生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò )提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì )的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。作為新時(shí)代的大學(xué)生我想我們能充分利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)工具讓我們的學(xué)習更加簡(jiǎn)單、生活更加美好。希望大家能合理安排上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò )真正為我們所用。
學(xué)生調查報告 篇7
近日，針對大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話(huà)題。了解我校同學(xué)的課余活動(dòng)狀況，我展開(kāi)了對我班（10酒旅01班）30名學(xué)生的調查，這次調查，我采取了全面調查的方式，主要調查了大學(xué)生課余安排的的內容�，F在，結合一項專(zhuān)項調查結果，對我校學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對比分析。
一、課余活動(dòng)內容取向概況
根據一項專(zhuān)項調查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內容上的不同取向。在給出課余活動(dòng)的7個(gè)選項之后，大學(xué)生作出了如下的選擇。
體育鍛煉 1% 逛街34% 社交 20% 課余學(xué)習 5% 上網(wǎng)、打游戲、看電視、 聊天 34% 睡懶覺(jué) 3% 無(wú)所事事2%。
從中可以看出，大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現出的特點(diǎn)�！肮浣帧�、“社交”、“上網(wǎng)、打游戲、看電視、 聊天”、三項是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。從中課余看出還有很多大學(xué)生沒(méi)有好好安排課余的時(shí)間，其主要體現在“玩”上面，用于真正有意義上的時(shí)間很少。但是有一點(diǎn)值得表?yè)P，用于社交時(shí)間的同學(xué)相對而言還是比較多的，這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現實(shí)生活中的重要作用。
二、大學(xué)課余生活時(shí)間安排的差異
從整體看，我班的學(xué)生時(shí)間安排很不合理，大部分的時(shí)間都用在“玩”上面，從中也可以看出所有大學(xué)生的課余時(shí)間安排，真正用于學(xué)習上的少之又少，而用于玩的時(shí)間卻占課余時(shí)間安排的七成以上。再則，也同時(shí)可以看出大學(xué)生在大學(xué)的生活心里狀況，在大多數的人認為上大學(xué)就是來(lái)學(xué)校玩的，而不是用于來(lái)學(xué)習，培養自己的綜合能力。
從以上現象，大學(xué)課余時(shí)間的安排我們值得去深思，我們該好好想想我們大學(xué)課余時(shí)間的安排，但是我們又該如何去安排好大學(xué)課余時(shí)間？使自己過(guò)的更充實(shí)？
第一，在前一天安排好后面一天該做的事，且每天堅持。
第二，擴大自己的交際圈，讓自己去每天去認識新的朋友。
第三，安排好了自己的課余時(shí)間，要明白清楚自己到底要干什么，該干什么。
第四，在課余時(shí)間里多去做些有意義，自己認為值得的事。
第五，自己要有珍惜時(shí)間的強烈心態(tài)，加強去鍛煉自己的心態(tài)
綜上所述，我們的課余時(shí)間不容忽視，課余時(shí)間安排的好不好，說(shuō)的重一點(diǎn)，它可以成就一個(gè)人，也可以磨滅一個(gè)人。所以我們得好好合理安排自己的課余時(shí)間，因為我們在學(xué)校的時(shí)間、用來(lái)學(xué)習的時(shí)間已經(jīng)不多了。好好珍惜吧，同學(xué)們！
【有關(guān)學(xué)生調查報告模板錦集7篇】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)生調查報告模板錦集五篇10-09