關(guān)于大學(xué)師生關(guān)系的調查報告范文
本小組調查了東北財經(jīng)大學(xué)師生關(guān)系。首先必須解釋一些很重要的概念。比如，調查，師生關(guān)系。
調查指通過(guò)各種方式方法，有計劃也有目的地來(lái)理解某一種事物或事情。
師生關(guān)系指的是教師和學(xué)生之間的關(guān)系。它反映的是某一個(gè)社會(huì )的在某一個(gè)時(shí)間段社會(huì )關(guān)系。它是文化的一部分。
按照上邊說(shuō)的調查的概念，每個(gè)調查應該是有目的和計劃的。本調查的目的是研究東北財經(jīng)大學(xué)的師生關(guān)系，知道交流過(guò)程當中有什么樣的問(wèn)題或者矛盾，知道那些問(wèn)題的原因與解決的辦法。本調查的計劃本來(lái)是準備好兩個(gè)問(wèn)卷。一個(gè)是提供給教師們，另外一個(gè)準備給學(xué)生。在問(wèn)卷里準備師生關(guān)系相關(guān)的問(wèn)題，最后把每個(gè)問(wèn)卷的結果做出來(lái)。再最后把兩個(gè)問(wèn)卷放在一起和做結論，想辦法解決所在的問(wèn)題。
結果是本小組準備了兩個(gè)問(wèn)卷。老師的問(wèn)卷包括二十一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的問(wèn)卷包括十五個(gè)問(wèn)題。一共在調查當中參加了227人，其中38位老師們和189個(gè)學(xué)生。下面是每卷的結果和結論。首先是老師的問(wèn)卷。
大部分參加的老師們是女性的 - 61.11%， 38.89% 是男性。66.67% 老師們的年齡是30-40歲，11.11% 是40-50 歲的老師們，16.67% 是<30歲， 5.56% 是50-60 歲的老師們。在他們中61.11% 老師們對目前的師生關(guān)系較滿(mǎn)意。0% - 不滿(mǎn)意。77.78% 老師們認為師生關(guān)系十分重要。0% 認為并不重要。94.44% 老師們想對學(xué)生有問(wèn)必答，希望跟各種類(lèi)的學(xué)生溝通。0% 不希望太多溝通。如果學(xué)生對某一位老師做出了負面評價(jià)是83.33% 老師們會(huì )對加注意。面對跟學(xué)生不同的看法88.89% 愿意深刻地討論。他們50%老師們認為學(xué)生適應老師但也50%認為老師適應學(xué)生。
從這里可以來(lái)看，老師們回答問(wèn)題的時(shí)候大部分都選了某一種答案，常常有些問(wèn)題甚至0% 老師們選了某一個(gè)答案。這個(gè)代表的是老師們已經(jīng)很多年工作，而且對自己的工作很熟悉。他們已經(jīng)知道終點(diǎn)和最重要的東西。學(xué)生不是一樣。他們回答問(wèn)題的時(shí)候有很多各種各樣的選擇。這個(gè)可能是跟年齡有關(guān)的。
下面是學(xué)生的問(wèn)卷。上面已經(jīng)告訴了大家，189個(gè)學(xué)生參加了這個(gè)調查。其中，49.74% 是男的，50.26% 是女的。從這里可以看出比例是差不多一樣的。這個(gè)表示的是不管性別，學(xué)生的行為是差不多一樣的，而且結果是跟男和女的學(xué)生都有關(guān)系。大部分學(xué)生都是二三年級的學(xué)生。其中，73.02% 是大二的學(xué)生，17.99% 是大三的學(xué)生。調查也包括2.65% 大一的學(xué)生，5.29% 大四的學(xué)生和1.06% 研究生。這樣的比例表示大部分學(xué)生是大二三的因為他們不算是新生也不算是畢業(yè)生。他們對大學(xué)，大學(xué)的老師們和生活是比較熟悉的，而且是已經(jīng)上過(guò)的好多課。他們認識的老師也比較多。大一的學(xué)生對大學(xué)了解還是很少，而且也沒(méi)上過(guò)太多的課。畢業(yè)生雖然是對大學(xué)的老師們最熟悉的但是他們最關(guān)注的'問(wèn)題是工作和未來(lái)，而且他們很多人已經(jīng)實(shí)習，甚至開(kāi)始工作。研究生年齡比本科生年齡大，所以關(guān)系也可能是有不一樣的問(wèn)題。
62.96% 對自己的跟老師的關(guān)系一般滿(mǎn)意，同時(shí)21.16%是非常滿(mǎn)意。一般滿(mǎn)意學(xué)生的數量比非常滿(mǎn)意的大是因為平時(shí)老師們對學(xué)生不太了解，也是放過(guò)來(lái)。他們的交流次數都是在教室里，甚至出了上課并沒(méi)有。對老師們非常熟悉的人數更少。還有1.59%非常不滿(mǎn)意的學(xué)生，14.29% 是個(gè)別不滿(mǎn)意。原因是在每個(gè)人組會(huì )出現矛盾，師生的關(guān)系也不例外。
64.02% 學(xué)生有<5 5-10="">10 位老師的聯(lián)系方式。這些學(xué)生最可能是大四的學(xué)生。他們認識的老師們最多。
41.8% 學(xué)生到不上某一位老師的課程還是能跟1-2位老師們交流，分享自己的信息。這些學(xué)生有機會(huì )好好認識老師們。15.87% 學(xué)生能跟3-5位老師們分享。6.88%學(xué)生能分享跟>5位老師們。還有35.45% 學(xué)生完全不會(huì )分享自己的信息�？赡苓@些學(xué)生沒(méi)有機會(huì )很好地認識老師。到不上某一個(gè)課程的時(shí)候71.43% 學(xué)生能在路上跟以前的老師打招呼。原因也是很明確的 - 禮貌。 19.05%人要看心情,而9.52% 并不會(huì )跟老師打招呼。
學(xué)生上他們最不喜歡的老師的課的時(shí)候60.32% 學(xué)生來(lái)為了拿到學(xué)業(yè)。35.98%來(lái)點(diǎn)名的時(shí)候但平時(shí)不來(lái)。3.7%學(xué)生完全不來(lái)。這一款兒表示的是更多學(xué)生更關(guān)注學(xué)業(yè)但不是師生關(guān)系。對影響師生關(guān)系的特點(diǎn)學(xué)生有下面的看法。51.85%學(xué)生覺(jué)得互動(dòng)回應是最重要的，51.32% - 教學(xué)質(zhì)量不佳，23.81% - 學(xué)術(shù)權威，10.05% - 年齡，2.12% - 不更新的朋友圈動(dòng)態(tài)，3.7% - 其他。這樣的結果表示的是互動(dòng)的時(shí)候學(xué)生有機會(huì )認識老師，而且跟老師討論各種各樣的問(wèn)題�？墒遣患训慕虒W(xué)質(zhì)量也是一種原因。
雖然學(xué)生愿意跟老師們交流，但是他們只愿意上課時(shí)候。58.73% 學(xué)生下課后能去找老師如果他們有問(wèn)題。10.58% 學(xué)生能去找老師。6.88% 能去期末的時(shí)候。23.81% 完全不會(huì )去。原因是時(shí)間。課間的時(shí)間不太長(cháng)。當跟老師交流不愉快的時(shí)候 51.85% 幾乎沒(méi)有這樣的情況。28.57% 有但是已經(jīng)解決了。14.81 有，表面決定了但是還是不滿(mǎn)。4.76% 正在有這樣的問(wèn)題。
從所有的數據來(lái)看，可以看出學(xué)生愿意跟老師們交流。大部分學(xué)生很關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，而且交流的時(shí)候想關(guān)于好處。跟少學(xué)生有機會(huì )真正的認識老師，而下課后跟他/她交流，分享自己的信心。
從兩個(gè)結果來(lái)看,可以做出一個(gè)結論。老師和學(xué)生都想有很好的關(guān)系。雖然很多學(xué)生注意自己的學(xué)業(yè)而且除了上課之外不太能跟老師交流，大部分老師們都還是愿意跟學(xué)生交流而且好好認識他們�？赡艽笠坏膶W(xué)生是還是新生，他們需要時(shí)間適應但大四的學(xué)生已經(jīng)對溝通過(guò)程跟熟悉，所以能更有效的跟老師們交流。
【關(guān)于大學(xué)師生關(guān)系的調查報告范文】相關(guān)文章：
關(guān)于大學(xué)生誠信狀況調查報告范文12-22
關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉調查報告范文11-08
關(guān)于大學(xué)生心理調查報告范文（通用5篇）11-08
關(guān)于大學(xué)生對選舉看法的調查報告-調查報告01-14
大學(xué)消費調查報告(3篇范文)01-14
關(guān)于大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調查報告_調查報告01-14
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識調查報告范文（通用5篇）01-15
大學(xué)生抽樣調查報告范文12-09