子衿詩(shī)社活動(dòng)總結報告模板
一、 詩(shī)社簡(jiǎn)介：
小組名稱(chēng)：子衿詩(shī)社
學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院
小組成員：琚梓薇、趙怡璇、郭志雷、張川、
王麗婷、王曉梅、段娜
口號：青青子衿夢(mèng)，悠悠中華魂
二、 創(chuàng )社初衷：
詩(shī)是中華民族的傳統文化，承載了五千年文明歷史的精華。為了傳承中華文化，深刻認識祖先的智慧并將之發(fā)揚光大，成立了子衿詩(shī)社共同成長(cháng)小組。在這里，子衿詩(shī)社，小組抒懷，小組感慨，小組用詩(shī)心來(lái)表達自己，小組用詩(shī)意來(lái)理解別人，用一顆詩(shī)的情懷來(lái)奏一曲雄渾的交響。
三、 成長(cháng)概況：
自20XX年3月成立以來(lái)，小組先從學(xué)習古人開(kāi)始，翻閱資料自學(xué)了有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng )作的基本要求和方法，并在平時(shí)加以訓練，使寫(xiě)作技巧日益成熟，不但如此，小組還積極創(chuàng )新，寫(xiě)出了楚辭體、現代詩(shī)和首尾相接的回環(huán)詩(shī)。為了尋找靈感，組織了“子衿賞月會(huì )”，對月抒懷，暢談人生。此外，詩(shī)社不僅在詩(shī)歌興趣方面有所發(fā)展，還積極參加院系組織的“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)標本講解大賽”、“我愛(ài)記單詞” 等活動(dòng)，并在“電影之夜”活動(dòng)中取得第二名的好成績(jì)。參加這些活動(dòng)，使小組成員間合作更加緊密，積極向上，更增強了小組的英語(yǔ)水平，小組每位成員與詩(shī)社共同成長(cháng)。
四、成長(cháng)規劃：
1、詩(shī)社總方針：平時(shí)抓詩(shī)作，考前抓學(xué)習。
2、詩(shī)社的知識積累：靠大家搜集資料并匯總到社長(cháng)處，社長(cháng)進(jìn)行篩選整理并將有關(guān)內容粘貼或謄寫(xiě)到《子衿集》中供大家閱讀。詩(shī)社應整理的內容有：
詩(shī)的區別劃分，對仗的使用，平仄的使用，如何押韻以及各種活潑豐富的詩(shī)歌體裁。
3、進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作：在學(xué)好有關(guān)知識后，嘗試自己作詩(shī)，從絕句再到律詩(shī)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、豐富和發(fā)展，等律詩(shī)做的成熟后，可以著(zhù)手其他體裁，比如賦、說(shuō)等形式，比如楚辭體、現代詩(shī)等。
詩(shī)社還會(huì )不定期的舉行活動(dòng)，以尋找創(chuàng )作靈感。比如集體郊游、賞月對詩(shī)等，要應時(shí)應景地組織活動(dòng)。
4、共同學(xué)習進(jìn)步：在考前的一個(gè)月里，集體進(jìn)行知識復習，詩(shī)社把個(gè)人的資料匯總到一起，各取所需，每周至少兩次學(xué)習聚會(huì )，每次學(xué)習時(shí)間不少于兩小時(shí)，有問(wèn)題大家共同討論。具體時(shí)間、地點(diǎn)由社長(cháng)決定并找一個(gè)安靜的自習室。
在共同學(xué)習時(shí)，小組成員互相監督、互幫互助，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
5、詩(shī)社目標：在創(chuàng )社最初的兩個(gè)月迅速學(xué)會(huì )作詩(shī)的方法技巧，然后進(jìn)行個(gè)人創(chuàng )作，大家互相評詩(shī)，共同進(jìn)步，并不定期組織活動(dòng)，尋找靈感，增深了解。同時(shí)還應積極參加學(xué)校的活動(dòng)，尤其以朗讀和讀書(shū)為主，增加小組文化積淀。臨考試陣前突擊，互幫互助取的好成績(jì)，爭取做興趣與學(xué)習全面發(fā)展的優(yōu)秀共同成長(cháng)小組。
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、小組與《子衿集》共同成長(cháng)：
《子衿集》是在小組小組內部傳遞的詩(shī)冊子，小組成員間的溝通交流集中體現在《子衿集》里。小組豐富的活動(dòng)中有許多也是以《子衿集》為載體。
�、� 古詩(shī)初采風(fēng)---學(xué)習寫(xiě)詩(shī)：首先要加深對詩(shī)的了解，大家積極搜集資料并自學(xué)了有關(guān)古體詩(shī)、近體詩(shī)、對仗和韻律的有關(guān)知識，并仿照《紅樓夢(mèng)》里的海棠詩(shī)社，每個(gè)人都想了個(gè)稱(chēng)心的筆名，從對仗開(kāi)始練起，慢慢寫(xiě)起自己的詩(shī)。小組也學(xué)習了古體詩(shī)和近體詩(shī)的區別聯(lián)系，以及一些有關(guān)押韻的基本知識，了解了對仗的有關(guān)內容，并且初步認識了詩(shī)的平仄規律。這些知識為小組日后寫(xiě)詩(shī)評詩(shī)打造了堅實(shí)的基礎。
�、� 展露尖尖角---練習寫(xiě)詩(shī)：學(xué)習了與詩(shī)有關(guān)的知識，小組就開(kāi)始練習自己的文筆。首先做的是訓練對仗。小組從七言開(kāi)始對，不僅訓練了意境詩(shī)情，還掌握了基本的平仄對仗。在訓練了兩輪對仗之后，小組許多成員自發(fā)地交流自己喜
歡的詩(shī)作，并共同欣賞，漸漸地對駢偶句表現出了較好的駕馭能力。這是小組進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作的'第一步。
�、� 文字吐芬芳---寫(xiě)詩(shī)傳意：在掌握了詩(shī)的創(chuàng )作方法之后，小組開(kāi)始試著(zhù)寫(xiě)詩(shī)。開(kāi)始時(shí)小組的平仄或是韻腳多少出過(guò)一些問(wèn)題，在同伴的幫助和點(diǎn)評之下，小組慢慢改進(jìn)，寫(xiě)出了較為工整的律詩(shī)和絕句。小組寫(xiě)詩(shī)的形式很活潑，不僅有古體詩(shī)、律詩(shī)、絕句，還有現代詩(shī)和辭賦、騷體詩(shī)，甚至，小組寫(xiě)出了屬于自己的“特色詩(shī)”——回環(huán)詩(shī)。小組重視創(chuàng )作和創(chuàng )新，交流匯聚在墨間紙隙，不僅寫(xiě)詩(shī)抄詩(shī)，還會(huì )互相評詩(shī)；幽默詼諧的生活語(yǔ)言，不僅調動(dòng)了寫(xiě)詩(shī)的積極性，而且給大家的生活帶來(lái)了很多的樂(lè )趣和情調。
子衿詩(shī)社各成員相互激勵、比拼，寫(xiě)出了較為滿(mǎn)意的作品，使小組的《子衿集》日益充實(shí)和完善。
2、“子衿賞月會(huì )”，解決成長(cháng)中的困擾
為了在理性的生活中找到屬于自己的詩(shī)意，獲得寫(xiě)詩(shī)的靈感，小組組織了“子衿賞月會(huì )”活動(dòng)。因為是理科生，所以詩(shī)意變得尤為珍貴——因為從某種意義上來(lái)說(shuō)，邏輯推理與形象思維是互相碰撞的，是排擠與對立；有一段時(shí)期小組面臨情思的枯竭——因為理性的學(xué)習和生活太忙碌、小組的才思已經(jīng)悄悄收起。于是，這場(chǎng)尋找生命的感性認識的“子衿賞月會(huì )”便顯得尤為重要。
小組選了一個(gè)農歷十四，月亮明澈而清朗，子衿詩(shī)社的成員齊聚操場(chǎng)，坐在月下舞蹈、聊天，溝通交流，氣氛非�；钴S。待到操場(chǎng)燈火全熄，小組便開(kāi)始吟詩(shī)弄月，玩起詩(shī)詞曲大接龍的游戲，然后又賞月怡情，一直聊到很晚。
這次的賞月會(huì )非常成功，也讓子衿詩(shī)社各成員靈感泉涌。賞月會(huì )之后，小組又做了許多首記誦這次活動(dòng)的詩(shī)篇，每個(gè)人都很歡暢，真可謂乘興而來(lái)，盡興而歸。
3、積極參加校院活動(dòng)，多項技能共同發(fā)展：
小組不僅致力于寫(xiě)詩(shī)，還積極參加校院組織的各項活動(dòng)，爭取多項能力共同發(fā)展，達到共同成長(cháng)的目的。
�、� “專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)標本講解大賽”活動(dòng)：在這次活動(dòng)中，小組的任務(wù)是介紹一種油松屬植物，小組有人寫(xiě)出一份漢語(yǔ)介紹稿，有人用它翻譯出英文稿件，有人上臺講解，有人配合講解者展示標本。大家積極準備、團結協(xié)作，大大提高了詩(shī)
社的凝聚力，也提高了小組的專(zhuān)業(yè)知識水平。
�、� 學(xué)院“電影之夜”活動(dòng)：這次活動(dòng)小組吸取了經(jīng)驗教訓，更加認真地準備，小組表演的是電影《怪物史萊克》片段，在比賽之前，小組找來(lái)臺詞、明確角色，然后團結互助，進(jìn)行了刻苦的排練試演，并在排練試演中尋找不足，也完善了許多細節，牢記了場(chǎng)上臺詞，并加以生動(dòng)的表情動(dòng)作和道具。通過(guò)一系列的努力，最終獲得了第二名的好成績(jì)。
�、� 學(xué)院“我愛(ài)記單詞”活動(dòng)：在活動(dòng)中小組積極備戰，努力記單詞，并在活動(dòng)中完成了規定的答卷。這次活動(dòng)大大提升了小組的英語(yǔ)水平，深化了關(guān)于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的理解，對小組日后的學(xué)習有極大幫助。
�、� 年級演講比賽：從準備到上場(chǎng)都經(jīng)過(guò)認真仔細的準備，為了更好地發(fā)揮小組的演講水平，小組詳盡的搜尋與演講主題有關(guān)的資料，認真的完善小組的演講稿，并在賽前互相鼓勵，最終，小組中有一名成員獲得三等獎。這次活動(dòng)增加了小組的演講經(jīng)驗，也增長(cháng)了小組的演講技能。在比賽中小組也注重從其他選手身上學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補小組成長(cháng)中的不足。
�、� 圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì )合作的讀書(shū)交流活動(dòng)：活動(dòng)中，小組積極準備，通過(guò)去圖書(shū)館查閱書(shū)籍，上網(wǎng)搜尋相關(guān)知識等一系列的準備，齊心協(xié)力闖過(guò)了交流會(huì )知識競賽、搶答、選擇、回憶關(guān)于書(shū)的往事、好書(shū)介紹等環(huán)節，并不負眾望的拿到了第二名的好成績(jì)。通過(guò)這次活動(dòng)，小組學(xué)到了不少有用的知識，也增加了小組成員之間相互配合的默契度，也使小組成員之間更加團結。
4、小組成員一起學(xué)習，攜手并肩共同進(jìn)步：
為了在期末考試中取得好成績(jì)，小組也會(huì )抽出時(shí)間聚在一起共同學(xué)習。 首先由社長(cháng)找好自習室，然后大家帶來(lái)參考資料資源共享，各取所需，按照自己的學(xué)習計劃按部就班。最重要的是這種半強制半提醒的學(xué)習活動(dòng)給了小組自由學(xué)習的時(shí)間和空間，遇到不會(huì )的問(wèn)題小組可以共同討論解決，極大地加強了小組對專(zhuān)業(yè)知識的掌握。
六、成長(cháng)感言：
在子衿詩(shī)社，大家收獲了很多。子衿詩(shī)社成立近一年了，在這個(gè)過(guò)程中各成員吟詩(shī)、賞詩(shī)也交流感想，不僅增深了對詩(shī)的了解，學(xué)會(huì )了如何作詩(shī)；也增深了對詩(shī)社其他成員的認識，建立了深厚的友誼，收獲了豐富的成長(cháng)經(jīng)歷。在一步步的成長(cháng)中，小組每人都有不同的感受：
一年以來(lái)，無(wú)論寒冬還是酷暑，無(wú)論悲歡還是離合，有子衿的歲月里，生命不再孤單，靈魂不再貧寒。在這里有很多收獲：事在人為；興趣是需要激發(fā)和培養的；有靈魂的組織才有生命；家庭的氣氛可以營(yíng)造出來(lái)；任何一個(gè)組織都有無(wú)限的可能。
——醇
詩(shī)社通過(guò)筆記本流傳的形式，記錄社友最新作品和品鑒的優(yōu)秀作品。開(kāi)始，我認為自己沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)的本領(lǐng)，只是摘抄大家作品和朗讀其他人的作品�？粗�(zhù)他們樸實(shí)的作品，我情不自禁的揮動(dòng)筆桿，抒寫(xiě)自己的所想所感。當看到他人對自己詩(shī)作的評價(jià)時(shí)，我更是興奮，再接再厲的寫(xiě)出更棒的詩(shī)。
——寫(xiě)意
在詩(shī)社的時(shí)光里，總有無(wú)數的情愫在心里徘徊，有不盡的牢騷找到了宣泄口，有綿綿的相思在紙上相慰；君不見(jiàn)，醇（為了方便，這里以筆名相稱(chēng)）的一首小情詩(shī)道出人間情仇愛(ài)恨，君不見(jiàn)，流連古風(fēng)的曦有紛擾的憂(yōu)愁感傷；君不見(jiàn)，湘妃玥氣勢磅礴的詩(shī)詞滲出了她浩大的心志；君不見(jiàn)，讀冰的幾首陳詞小令展示了一個(gè)傷感的自我??非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。在子衿的歲月里，我感到非常安寧，心的安寧！而這也正是我收獲最大的！在這喧囂的世界里，心的安寧，總是最好的。
——讀冰
在加入子衿詩(shī)社的這段日子里，小組與詩(shī)相知相伴相隨。在詩(shī)的世界里，小組或彰顯張揚肆意的青春，或抒發(fā)千回百轉的柔情，或揮灑直爽干練的豪氣；在詩(shī)的世界里，小組體驗世界的美好，感悟著(zhù)中華傳統文化精粹的深奧奇妙。詩(shī)，可以使人在意志消沉時(shí)豪氣沖天，也可以使人在心煩意亂時(shí)寧靜心安�？傊�，詩(shī)帶給我的奇妙體驗有好多好多，多到我恐怕這輩子都放不下它。希望在接下來(lái)的歲月里小組詩(shī)社越辦越好，也期盼著(zhù)在接下來(lái)的歲月里詩(shī)所帶給我的奇妙體驗。
——墨羽
是的，有一種雀躍叫在一起；有一種慰藉叫把心情說(shuō)給你；有一種幸福叫共同成長(cháng)，而這一切的一切，都是子衿帶來(lái)的，因為熱愛(ài)詩(shī)，所以聚到了一起；這是個(gè)余韻無(wú)窮的集體，它不是別的，它就是子衿詩(shī)社。
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