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美文誦讀比賽主持詞
主持詞是主持人在節目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì )都要用到主持人，一般我們都會(huì )做好相關(guān)準備的，下面是小編為大家收集的美文誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美文誦讀比賽主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家下午好！
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。六一兒童節的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們語(yǔ)文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。
首先，請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委，他們是：，大家掌聲歡迎。 如果說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì )悄悄告訴大家，書(shū)中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。
廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。
桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì )有那么一朵花，那么一句話(huà)，會(huì )讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。
秋天，帶著(zhù)落葉的聲音走來(lái)，讓史鐵生想起了他的母親，而離開(kāi)了國土的游子們便更是懂得，祖國，也像母親一樣可愛(ài)。請欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國》。
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，也是播種的季節，在這美好的季節里，我想把小手，安在桃樹(shù)枝上，帶著(zhù)一串花苞，牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光。請欣賞蔣老師帶來(lái)的《我想》。
蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽(yáng)，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來(lái)的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著(zhù)溫暖的心走進(jìn)《賣(mài)火柴的小女孩》。
剛剛過(guò)去的六一兒童節，是孩子們快樂(lè )的節日，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著(zhù)我們，他們在唱；看，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，他們在跳。請欣賞夏老師帶來(lái)的《快樂(lè )的節日》。
快樂(lè )的節日里，陽(yáng)光是金燦燦的，天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，連小草都在唱歌呢！不信？你們聽(tīng)??
微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌，小樹(shù)也不甘落后，在春風(fēng)里快活地搖擺，請欣賞彭老師帶來(lái)的《小樹(shù)謠》。
這邊春天剛邁著(zhù)輕輕的步子帶走了小樹(shù)謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)霍老師帶來(lái)的《月光啟蒙》。
如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的'泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對命運的抗爭，對美好生活的向往。請欣賞蔣老師帶來(lái)的《二泉映月》。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就讓張老師帶著(zhù)我們一起去看看《海上日出》的奇觀(guān)。
海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請讓我們?yōu)槟愠Ц瑁?春天來(lái)了，王維說(shuō)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說(shuō)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里？就讓張老師帶著(zhù)我們一起去尋找答案。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無(wú)數的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；當冬天邁著(zhù)匆匆的步子走來(lái)，我愿，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》。
如果我是一片雪花，我會(huì )飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是現在，而是，十年后——讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì )是一種怎樣的快樂(lè )！于是，李老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。
一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動(dòng)給予小結，讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀，以書(shū)相伴，洗禮心靈，以書(shū)相知，慰藉精神。校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結束，謝謝大家！
美文誦讀比賽主持詞 篇2
開(kāi)始語(yǔ)：
�。校┳鹁吹母魑活I(lǐng)導、（女）敬愛(ài)的各位老師，
�。ê希┯H愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家上午好！
�。校┙裉�，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。（師1）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（師2）它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
�。校┍緦W(xué)期，我們各班在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。（女）今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
�。◣�1）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘（師2）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現在開(kāi)始。
�。◣熀希┳屛覀冇脽崃业恼坡�，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
結束語(yǔ)
�。校┙鹕耐�，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的.童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（師2）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（女）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘（師1）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承
�。信希┪逡宦沸W(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽，到此結束。（師1）謝謝同學(xué)們的精彩表演。（師2）謝謝各位領(lǐng)導、老師的積極參與。
尚莊小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、乙：敬愛(ài)的各位老師，
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
甲：菊正黃，乙：秋正濃，合：西風(fēng)把雁送。甲：在這充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，
合：我們迎來(lái)了尚莊小學(xué)“演繹經(jīng)典、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演。
合：我們演繹經(jīng)典，與美文同行，與經(jīng)典為伴，！乙：這里，將飄滿(mǎn)濃郁的書(shū)香，甲：這里，將成為展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺。
乙：經(jīng)典如畫(huà)，甲：誦讀如歌，乙：是心靈的振翅，甲：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠。
乙：就讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，甲：共同感受美文誦讀的魅力，乙：共同走進(jìn)經(jīng)典藝術(shù)的殿堂。
乙：今天我們有幸請到了茌平縣聯(lián)合校的張昌華主席、張國明主任、王曉玲主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
甲：我們歡聚在這里，談的是書(shū)海暢想，說(shuō)的是文墨飄香。乙：現在我宣布尚莊小學(xué)“演繹經(jīng)典、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演合：現在開(kāi)始！
一年級集體誦讀《三字經(jīng)》
甲：《三字經(jīng)》是學(xué)習中華文化不可多得的啟蒙讀物乙：它短小精悍、朗朗上口
甲：它千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉
乙：它的內容涵蓋歷史、天文、地理、道德甲：還有一些傳說(shuō)呢！
乙：下面請聽(tīng)由一年級的小朋友帶來(lái)的經(jīng)典美文《三字經(jīng)》。甲：掌聲歡迎！
二年級集體誦讀《一株紫丁香》：甲：老師教我們知識，育我們做人。乙：辛苦從來(lái)不說(shuō)，勞累從來(lái)不提。
甲：一株小小的紫丁香代表我們的心聲，請欣賞二年級小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》。乙：掌聲有請。
三年級集體誦讀《弟子規》：
甲：中國自古就非常重視兒童的早期教育，其中《弟子規》以豐富深刻的文化底蘊，膾炙人口的佳句，讓孩子們學(xué)會(huì )了為人處事的道理。乙：下面請欣賞三年級全體同學(xué)帶來(lái)的集體誦讀《弟子規》。甲：掌聲歡迎！
四年級集體誦讀《老師，我想對您說(shuō)》：甲：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；乙：一種平凡的職業(yè)，春風(fēng)化雨，源遠流長(cháng)。甲：這個(gè)名字那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊；乙：這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。甲：這，就是老師，在工作中默默奉獻；乙：這，就是老師，在生活中從不張揚。
甲：請欣賞四年級同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《老師，我想對您說(shuō)》。乙：掌聲有請！
五年級集體誦讀《聲律啟蒙》：
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。
乙：《聲律啟蒙》是培養兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來(lái)瑯瑯上口，如唱歌一般。
甲：請欣賞五年級同學(xué)們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《聲律啟蒙》。乙：掌聲歡迎！
六年級集體誦讀《我們愛(ài)你啊中國》
甲：金秋十月，有著(zhù)唱不完的頌歌，一頁(yè)頁(yè)日歷，記載著(zhù)改革開(kāi)放的累累碩果；
乙：金秋十月，有著(zhù)道不盡的祝賀，一步步征程，閃爍著(zhù)華夏兒女的汗水心血。
甲：下面請欣賞六年級同學(xué)們帶來(lái)的《我們愛(ài)你啊中國》！乙：掌聲有請！
六年級個(gè)人誦讀《教師誦》
甲：您是樹(shù)根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(cháng)，枝繁葉茂。乙：您是我人生路程中的那一輪火紅的太陽(yáng)，每時(shí)每刻都以飽滿(mǎn)的熱情散發(fā)出自己的光和熱，為我們排憂(yōu)解難，更為我們的人生之路指明了方向。
甲：讓我們心懷對老師的感恩之心，一起聆聽(tīng)由六年級
同學(xué)帶來(lái)的——《教師誦》。乙：掌聲歡迎！五年級個(gè)人誦讀《不管怎樣，總是愛(ài)他們》：甲：因為愛(ài)，讓我們成長(cháng)；乙：因為愛(ài)，讓我們成熟；
甲：因為愛(ài)，讓我們不斷在跌倒后爬起來(lái)。
乙：因為有愛(ài)，我們才能開(kāi)心的坐在這里，讓生活充滿(mǎn)神奇。甲：請欣賞五年級王迎新帶來(lái)的美文誦讀《不管怎樣，總是愛(ài)他們》。乙：掌聲有請！
四年級個(gè)人誦讀《祖國頌》：
甲：我們的祖國是一個(gè)美麗富饒的大家園，當想起祖國時(shí)，我的血脈在涌動(dòng)；
乙：我要傾盡我的心血與才情，為您寫(xiě)一部新千年最瑰麗、最壯美的詩(shī)歌。
甲：請欣賞四年級趙心宇同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《祖國頌》。乙：掌聲歡迎！
三年級個(gè)人詩(shī)歌朗誦《感恩的心》：
甲：母親的愛(ài)像搖籃，像雨中的傘，像寒風(fēng)中的棉衣，像一杯濃濃的茶；
乙：面對母親的愛(ài)，少年兒童懷著(zhù)感恩的心，親切的叫一聲媽媽。甲：請欣賞三年級趙菲冉、張乃歡同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。乙：大家掌聲歡迎！
二年級個(gè)人誦讀《美麗的丹頂鶴》：
甲：綽綽神姿，婷婷仙骨，頭鑲一點(diǎn)朱砂。霜素羽潔無(wú)瑕；乙：居淺澤，閑庭信步；出深谷，展翼齊霞�？翱芍^，當今儒雅，絕代風(fēng)華。
甲：下面請欣賞二年級小朋友
帶來(lái)的美文誦讀《美麗的丹頂鶴》。
乙：掌聲歡迎！
一年級個(gè)人誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》甲：當冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國的寶庫時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠古跳躍出來(lái)。
乙：當冬日的暖陽(yáng)照耀著(zhù)祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。
甲：請欣賞由一年級小朋友
帶來(lái)的《古詩(shī)聯(lián)誦》！乙：掌聲歡迎！
結束語(yǔ)：
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們走進(jìn)美文。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典。男：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行；女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。甲：在這天高云淡，果實(shí)累累的金秋時(shí)節，
在這書(shū)聲瑯瑯，憧憬未來(lái)的溫馨校園，我們一起度過(guò)了著(zhù)令人難忘的時(shí)刻。乙：十月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫；
十月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。甲：今天，每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示！乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧合：尚莊小學(xué)“美文誦讀”比賽，到此結束。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。謝謝各位領(lǐng)導、老師的參與。
美文誦讀比賽主持詞 篇3
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，
主持2：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：下午好！
主持1：你們知道嗎？美好的人生是文采人生
主持2：你們知道嗎？美好的人生是詩(shī)意人生
主持1：今天，我們在這里相聚，
主持2：今天，我們在這里誦吟。
合：今天，我們在這里共同敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，張開(kāi)詩(shī)歌的臂膀，讓無(wú)限的春光，也來(lái)傾聽(tīng)我們心動(dòng)旋律的唱響。
主持2：《經(jīng)典美文童謠朗誦比賽》現在開(kāi)始
主持1：本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
主持2：擔任今天的評委有
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。
主持1：一群快樂(lè )的小天使來(lái)了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年（2）班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙?lái)詩(shī)歌《快樂(lè )的節日》和《鑰匙》，請欣賞。
主持2：滔滔江河水，奔騰著(zhù)浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著(zhù)凜凜赤子心。今年是中華人民共和國成立60周年，四年（2）班的同學(xué)要向我們訴說(shuō)他們對祖國的深深的愛(ài)戀，請欣賞《我愛(ài)祖國》。
主持1：還記得北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上那一張張可愛(ài)的笑臉嗎？它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年（2）班的同學(xué)也帶著(zhù)他們的《微笑》來(lái)了。
主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當許多的同學(xué)都在翹首以盼時(shí)，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來(lái)，你們知道是為什么嗎？還是讓一年（1）班的小朋友告訴我們吧！請欣賞《媽媽?zhuān)埐灰蛡銇?lái)》和《楊樹(shù)之歌》。
主持1：時(shí)代發(fā)展了，生活富裕了，但艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統美德和英雄氣概。在我們建設現代化社會(huì )主義強國的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚光大，請欣賞五年（1）班《延安，我把你追尋》
主持2：在班上的一個(gè)小角落，上面藏著(zhù)我們的夢(mèng)想，那就是三年（1）班的.《小小的書(shū)櫥》，請欣賞《小小的書(shū)櫥》。
主持1：楊樹(shù)會(huì )唱歌，刮風(fēng)時(shí)，唱得歡快；下雨時(shí)，唱得響亮；沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱，唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？請欣賞二年（1）班的《楊樹(shù)之歌》和《媽媽的愛(ài)》。
主持1：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，
主持2：金色的童年，如夢(mèng)如幻，
主持1：還有五十天，他們就要離開(kāi)這里了。心里難舍！難離！
主持2：請欣賞六年級為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。
主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。
主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。
主持1：你是我們深深?lèi)?ài)戀的祖國，請欣賞詩(shī)歌《我的祖國》，有請四年（1）班的同學(xué)。
主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么？是的，這就是三年（2）為我們朗誦的詩(shī)歌《眼睛》，請欣賞。
主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年（2）班的同學(xué)把《媽媽的愛(ài)》帶到了現場(chǎng)，請欣賞。
主持1：琴聲淡去，余音裊裊
主持2：詩(shī)詞吟罷，口留清香，下面有請李主任為我們做小結。
主持1：美好的人生是文采人生
主持2：美好的人生是詩(shī)意人生
合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意吧！經(jīng)典美文童謠朗誦比賽到此結束。
美文誦讀比賽主持詞 篇4
合：敬愛(ài)的爺爺奶奶、敬愛(ài)的叔叔阿姨們：大家下午好！
男：歡迎來(lái)到我們x（x）來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。大家辛苦了！
女：同學(xué)們，讓我們全體起立，向我們的家長(cháng)鞠躬，說(shuō)一聲您們辛苦了！親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的爺爺奶奶和爸爸媽媽來(lái)到我們的學(xué)校，就是我們最尊貴的客人。因此，請所有的同學(xué)將座位讓給遠道而來(lái)的家長(cháng)，站在他們身邊，當一回他們的“守護神”。
男：在此之前，老師安排我們給自己的家長(cháng)寫(xiě)了一封信。請同學(xué)們將信送到爺爺奶奶或者是爸爸媽媽的手中。同學(xué)們，如果爺爺奶奶年紀大了，請你讀給爺爺奶奶聽(tīng)。（六分鐘）
女：同學(xué)們，誰(shuí)愿意將你的信與我們分享呢？
一個(gè)同學(xué)朗讀書(shū)信。
女：這真是一封情深深意濃濃的信。爺爺奶奶，我們愛(ài)您！爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！
男：各位家長(cháng)，當您讀到我們的信，聽(tīng)到我們的心聲之后，您有什么想說(shuō)的.嗎？我們有請我們的家長(cháng)代表xx為我們發(fā)言。
女：謝謝xx的發(fā)言。我們從發(fā)言中懂得了家長(cháng)對我們的厚愛(ài)，感謝你們對我們的付出。敬愛(ài)的家長(cháng)們，我代表我們x（x）班所有的同學(xué)宣誓，我們一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上的！
男：各位爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)F在請您們了解我們的班級情況。
請學(xué)習委員xxx同學(xué)宣布期中考試年級前20名名單。
女：讓我們用熱烈的掌聲對這些獲得好成績(jì)的同學(xué)表示祝賀。
男：在這次期中考試中，xxx同學(xué)名列全年級第一。請xxx同學(xué)為我們介紹他的學(xué)習經(jīng)驗。
女：謝謝xxx，他的做法值得我們所有的同學(xué)學(xué)習。
男：請xxx的爸爸介紹他的教育方法。
女：謝謝x爸爸！
男：我們班有個(gè)英語(yǔ)小神童。他在市英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲得了一等獎，而且將代表我們市參加荊州的決賽。我們請xxx同學(xué)為我們介紹學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗。
女：謝謝xxx。
男：我們xx班真的是人才濟濟，由于時(shí)間關(guān)系，我們無(wú)法在這里請每位同學(xué)上臺發(fā)言，一展風(fēng)采，在這里我們請我們的文藝委員向大家做個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。
小畫(huà)家：
小書(shū)法家：
小朗誦家：
小舞蹈家：
小作家：
愛(ài)心天使：
衛生之星：
文明之星：
勤奮之星：
智慧之星：
小音樂(lè )家：
女：感謝趙君潔的介紹。讓我們用掌聲對這些同學(xué)表示祝賀。
男：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。請欣賞我們的經(jīng)典誦讀節目《愛(ài)中國》。
女：這是我們在藝術(shù)節的時(shí)候表演的集體節目。
男：現在有情我們的班主任x老師和家長(cháng)交流。
女：謝謝x老師。
男：各位家長(cháng)，您們對我們的學(xué)校，對我們的老師有什么意見(jiàn)或者是建議的話(huà)，請您寫(xiě)在您手中的白紙上，可以不署名。謝謝各位家長(cháng)。
女：各位家長(cháng)，請您將寫(xiě)好的紙條讓您的學(xué)生交到組長(cháng)手中。謝謝各位家長(cháng)。我們的老師會(huì )對你們提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，也會(huì )將你們提出的好的建議反映給學(xué)校。
男女：各位爺爺奶奶，各位爸爸媽媽?zhuān)x謝你們能來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。同學(xué)們，讓我們再次為我們的老師，我們的家長(cháng)說(shuō)聲：你們辛苦了，謝謝你們！
美文誦讀比賽主持詞 篇5
一、開(kāi)場(chǎng)白
男：美文如畫(huà)，
女：誦讀如歌。
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。
男：作為當代中學(xué)生，讀著(zhù)這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。
女：作為祖國未來(lái)人，接受著(zhù)這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。
男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：鳳凰城街道中心學(xué)�！罢b經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開(kāi)始。
男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有：xxxx
女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿(mǎn)分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進(jìn)行現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jì)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序。
合：下面比賽正式開(kāi)始。
二、報幕詞
男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實(shí)地的追求。
女：但有時(shí)，理想卻是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結、痛苦，讓我們走進(jìn)大詩(shī)人顧城勾勒的童話(huà)的世界《我是一個(gè)任性的孩子》，表演者七年級三班劉美晨。
男：六年級二班劉欣琦做好準備。
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺。
女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；
男：您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的歌，我們的真心來(lái)報答這難忘的恩情。
男：請欣賞六年級二班劉欣琦的《教師頌》。
女：九年級四班做好準備。
男：我們熱情洋溢，血氣方剛，
女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，
女：青春如一卷多彩的畫(huà)，是一抹迷人的景。
男：有請九年級4班丁菊、宋藝璇同學(xué)放飛我們的《青春贊歌》
女：六年級一班高珺珺做好準備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠的把握青春，珍愛(ài)生命。
女：讓生命的花朵四季綻放。
男：下面請高珺珺同學(xué)表演的《珍愛(ài)生命》，掌聲有請
女：請九年級一班的同學(xué)作好準備。
男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，
女：我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。
男：有請九年級一班李傳偉等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
女：請九年級二班的同學(xué)作好準備。
男：你們知道海明威嗎？相信大家對他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著(zhù)作《老人與海》。
女：今天我們用一種不同的方式來(lái)感受《老人與海》請欣賞詩(shī)朗誦。表演者九年級二班崔新鵬、呂鳳悅。請六年級三班劉淑慧等同學(xué)做好準備。
男：青春無(wú)悔，行者無(wú)疆
女：讓我們雁擊長(cháng)空，馬行千里。
男：面請欣賞六年級三班劉淑慧等同學(xué)的《青春萬(wàn)歲》
男：請八年級3的劉曉磊同學(xué)作好準備。
女：安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有20xx年以上的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)個(gè)性。下面請欣賞由八年級三班劉曉磊帶來(lái)的《安塞腰鼓》。
男：請八年級一班做好準備。
男：我們是初生的朝陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)青春光芒。
女：我們是青翠的松柏，生長(cháng)在祖國河山上。
男：我們是新時(shí)代的'中學(xué)生。請欣賞八年級一班崔新敏等同學(xué)為我們帶來(lái)的《中學(xué)生之歌》。
女：請九年級三班張成琨做好準備。
男：生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼未來(lái)。
女：讓我們走進(jìn)海子描繪的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
男：表演者九年級三班張成琨。七年級一班劉麗源做好準備。
女：雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對雪有著(zhù)另外一種解讀，男：請欣賞七年級一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春。雪》。八年級二班做好準備。
女：我們是祖國的希望。
男：我們是民族的未來(lái)。
女：少年智則國智。
男：少年富則國富。
女：讓我們欣賞八年級二班于朝普等同學(xué)朗誦的《少年中國說(shuō)》片斷。
男：七年級二班劉慧珠、于康寧做好準備。
男：我的祖國，我深深?lèi)?ài)戀的祖國。多么深切的呼喚，多么激動(dòng)的聲音。
女：請欣賞七年級二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。
三、結束語(yǔ)
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
女：美文如畫(huà)，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠
女：經(jīng)典美文就像微波，從內到外震蕩著(zhù)我們的心。
男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著(zhù)我們遠航。
女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長(cháng)。
男：感謝學(xué)校領(lǐng)導、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)，
女：相信通過(guò)這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì )更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！
男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。
合：今天的活動(dòng)到此結束，再見(jiàn)！
美文誦讀比賽主持詞 篇6
開(kāi)場(chǎng)：
甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
乙：親愛(ài)的叔叔阿姨！
甲：親愛(ài)的爺爺奶奶、外公外婆！
合：大家上午好�。ň瞎�
甲：我是五（3）班的賀xx
乙：我是五（3）班的陳xx
合：感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間如約來(lái)到五年（3）班這個(gè)溫暖的大家庭。
甲：每個(gè)清晨，您早早起床，準備早餐、送我們上學(xué)，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。
乙：每個(gè)夜晚，您不顧一天的辛勞，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
甲：日復一日，我們慢慢長(cháng)大，皺紋卻悄悄爬上您的額頭。
乙：年復一年，我們漸漸懂事，銀絲卻默默染白您的雙鬢。
合：今天，讓我們代表五（3）班35位同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您！”（鞠躬）
一、宣讀《 “三項文明”倡議書(shū)》
甲：在家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始之前，請允許我先誦讀一份“三項文明”活動(dòng)進(jìn)家庭倡議書(shū)。乙：希望在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們每一位同學(xué)都能做到禮讓問(wèn)好、輕聲慢步、隨手撿拾垃圾，讓我們的校園更文明，更和諧。
二、頒獎盛典
甲：開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，有這樣一群同學(xué)：他們揮灑汗水，積極進(jìn)取，收獲了沉甸甸的果實(shí)；他們用端正的態(tài)度、認真的作風(fēng)、燦爛的笑臉、陽(yáng)光的心態(tài)，讓自己散發(fā)出耀眼的光芒。
乙：現在，讓我們在最熱烈的掌聲中，開(kāi)啟五年級第一學(xué)期期中考試頒獎盛典！
甲：首先頒發(fā)期中考試榮獲3A的同學(xué)，他們分別是：
乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
這生命就傾注了父母的無(wú)限深情
甲：當我們呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭
這生命就得到了父母的日夜呵護
合：如今，我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵！
甲：下面有請優(yōu)秀家長(cháng)代表上臺，他們分別是：
同時(shí)有請李老師為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，
乙：請全體同學(xué)安靜排隊離開(kāi)教室，請各位家長(cháng)到前面就坐。
三、家長(cháng)代表發(fā)言
甲：有一個(gè)孩子，她獨立自主、善于思考、酷愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論清晨還是黃昏，無(wú)論細雨還是陽(yáng)光，總能看到她專(zhuān)注閱讀的身影。她對書(shū)籍的`迷戀，得益于家庭從小對她的陪伴與引導，讓我們用熱烈的掌聲有請石錚錚的媽媽與我們分享家庭引導孩子愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗。
乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩分享！
四、科任老師發(fā)言
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)老師發(fā)言
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖；
乙：她在我們的心田上揮灑愛(ài)的雨露
甲：她就是我們活力四射的符老師。
乙：掌聲有請符老師發(fā)言！
甲：謝謝符老師對我們英語(yǔ)學(xué)習的指導和引領(lǐng)。
�。ǘ⿺祵W(xué)老師發(fā)言
甲：有一個(gè)人，加減乘除算不盡她作出的奉獻；
乙：她在我們的心田上澆灌愛(ài)的甘霖。
甲：她就是我們兢兢業(yè)業(yè)的黃老師。
乙：掌聲有請黃老師發(fā)言！
甲：謝謝黃老師對我們數學(xué)學(xué)習的指導和引領(lǐng)。
�。ㄈ┌嘀魅伟l(fā)言
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
合：她就是我們可親可敬的班主任李老師，大家掌聲歡迎！
會(huì )議流程——（ppt）
與花共舞：“三項文明”倡議
笑看花容：頒獎典禮、家長(cháng)代表發(fā)言、我們的五年級
聆聽(tīng)花語(yǔ)：期中考試質(zhì)量分析
相伴花期：陪伴奔跑
靜待花開(kāi)：明天你好
一、致歡迎詞（出示寄語(yǔ)）
二、特別表?yè)P
1、學(xué)習積極主動(dòng)的學(xué)生：（ppt）
2、班級工作認真負責的學(xué)生：（ppt）
3、特別表?yè)P家長(cháng)：
三、笑看花容——我們的五年級
播放班級相冊
四、聆聽(tīng)花語(yǔ)——期中考試質(zhì)量分析（ppt）
1、期中考試情況說(shuō)明、期中考試質(zhì)量分析
2、語(yǔ)文學(xué)科存在的問(wèn)題
3、五年級與小學(xué)其他年級的不同點(diǎn)
4、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科——語(yǔ)文是一種滋養、一種熏陶
5、語(yǔ)文學(xué)科情況介紹：
閱讀、規范、積累、書(shū)寫(xiě)
多觀(guān)察，多閱讀，多思考，多積累
五、相伴花期——陪伴奔跑（ppt）
1、交流：為孩子拼命賺錢(qián)，還是為他鋪設道路？
2、家庭教育的思考與建議
�。�1）做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
�。�2）做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
�。�3）做一個(gè)嚴而有愛(ài)的家長(cháng)（作業(yè)、作息等督促）。
�。�4）需要家長(cháng)配合的方面
3、向您推薦（家庭教育、親子教育方面的書(shū)籍，共同成長(cháng)）
六、總結、共勉：靜待花開(kāi)——明天你好（ppt）
相遇是緣分，一起走是幸運。
陪伴孩子一路奔跑，是我們共同的目標，
攜手同心，方能遇見(jiàn)美好！
愿孩子成長(cháng)的明天路上，我們能夠一起
分擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光！
乙：感謝李老師對我們的真誠付出！三位老師的發(fā)言讓我們備受鼓舞，我們有信心表現得更好！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝三位老師！
結束語(yǔ)：
甲：因為老師的辛勤培育
乙：因為家長(cháng)的無(wú)私付出
甲：因為同學(xué)們的團結奮進(jìn)
乙：才有了我們今天的成長(cháng)與進(jìn)步
合：各位老師、各位家長(cháng)，我們要在知識的沃土上鋪就金色年華！我們會(huì )用勤奮的汗水鑄造七彩的夢(mèng)想！
甲：讓我們心與心相連，
乙：讓我們手與手相牽。
甲：讓我們同心同德、同心同向、同心同行！
乙：讓我們沿著(zhù)您期待的目光振翅翱翔！
合：五（3）班家長(cháng)會(huì )到此結束！感謝今天所有到會(huì )的家長(cháng)與老師！你們辛苦啦！
美文誦讀比賽主持詞 篇7
一、開(kāi)場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，敬愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)鳩江區幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會(huì )，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來(lái)自區下屬各幼兒園任勞任怨的園長(cháng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線(xiàn)的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績(jì)！
二、領(lǐng)導致辭。
本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請鳩江區教育局德育科許科長(cháng)為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長(cháng)熱情洋溢的致辭！
三、介紹評委。
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、梅東輝：原鳩江區教育局教研室主任，現教研室顧問(wèn)；
2、汪賽琴：鳩江區教育局幼兒教研員；
3、張國花：鳩江區教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；
4、曹發(fā)枝：省級普通話(huà)測試員；
5、程�。菏〖壠胀ㄔ�(huà)測試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
四、宣讀評分標準。
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿(mǎn)，衣著(zhù)得體；內容20分，要求思想積極健康，配樂(lè )得當優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話(huà)標準、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當，富有表現力。
2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請2號選手做準備。
�。剀疤崾荆簽榱吮荣愡x手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會(huì )場(chǎng)安靜，將手機置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝�。�
五、節目串詞。
2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請欣賞3號選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數已經(jīng)評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：；
2號選手最后得分：；3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著(zhù)名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”為當時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書(shū)法、繪畫(huà)，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的'一首詞，歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話(huà)》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢�！闭埿蕾p。
6、《滿(mǎn)江紅》汪慧5720廠(chǎng)幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿(mǎn)江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛國。請欣賞6號選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》。
7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車(chē)幼兒園
長(cháng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(cháng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩(shī)詞里去探訪(fǎng)祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請7號選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著(zhù)兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈，它們共同訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》袁園5720廠(chǎng)幼兒園
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫(xiě)中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話(huà)，在對話(huà)中探討著(zhù)人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠(chǎng)幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂(lè )觀(guān)而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》吳穎大風(fēng)車(chē)幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無(wú)情的硝煙中彌漫著(zhù)她剛毅、堅強的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著(zhù)13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話(huà)吧！
14、《水調歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類(lèi)多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(cháng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠(chǎng)分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(cháng)，卻五音繁會(huì )，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著(zhù)。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛(ài)親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶(hù)曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調始見(jiàn)于《樂(lè )章集》，為柳永所創(chuàng )的新聲。這首詞寫(xiě)的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構思上匠心獨遠，上片寫(xiě)杭州，下片寫(xiě)西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫(xiě)景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已。月，寫(xiě)不盡；詩(shī)心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當我們再次聆聽(tīng)，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠(chǎng)分園
千百年來(lái)，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿(mǎn)月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此癡醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來(lái)是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂(yōu)愁。少年不識愁滋味，細品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
六、結束語(yǔ)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，頌中華經(jīng)典美文，揚愛(ài)國主義情懷。讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香！鳩江區幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結束，再見(jiàn)！
美文誦讀比賽主持詞 篇8
甲：當唐風(fēng)宋韻漸行漸遠，當現代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì )這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。
合：今天，讓我們
甲：邀明月至花前，
乙：引詩(shī)情到九重，
合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開(kāi)啟一次美的旅程。
甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導和評委有：
甲：比賽正式開(kāi)始。
1、《小石潭記》
水之清，魚(yú)之樂(lè )，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭記》節選
放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫(huà)幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。
3、《將進(jìn)酒》
古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計數，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的吶喊，亮出的'才是他的人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》
陣陣寒蟬，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波，好一幅凄側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎。讀史》
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開(kāi)口笑。人生易老，世間多過(guò)客，撥開(kāi)歷史迷霧，已是曙色初露。
6、《念奴嬌。昆侖》
浩浩昆侖，涵蓋著(zhù)廣袤的天地，容納著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)間，沐浴過(guò)無(wú)數的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠的滄海桑田。
7、《面朝大海，春暖花開(kāi)》
朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累？你是否一直追問(wèn)內心矛盾困惑的痛苦？這個(gè)用心靈歌唱著(zhù)的詩(shī)人將會(huì )告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。
8、《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(cháng)，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著(zhù)幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì )吧。那么，請跟隨這首詩(shī)，走進(jìn)那雨巷。
9、《啊，時(shí)間》
一個(gè)不經(jīng)意的轉身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒(méi)有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過(guò)得充實(shí)。
10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。
乙：輕扣美文的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的世界。
甲：在同行中，我們感受到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行！xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結束。
美文誦讀比賽主持詞 篇9
男：尊敬的各位領(lǐng)導
女：敬愛(ài)的各位老師
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
男：今天，全校師生歡聚一堂，同慶建隊61周年
女：今天，我校慶建隊日活動(dòng)隆重開(kāi)幕
男：在這個(gè)屬于我們的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂(lè )！女：在這個(gè)屬于我們自己的節日里，請同學(xué)們盡情展示，放聲朗誦，為自己的節日歡呼！
男：同學(xué)們，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。女：努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩(shī)美文誦讀比賽。
本次比賽獎評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名，讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
下面我宣布：開(kāi)達學(xué)�！叭A古詩(shī)美文誦讀比賽”現在開(kāi)始！
一、六二班
1、我們偉大的祖國，擁有960萬(wàn)平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大中國。彈指一揮間，前進(jìn)的征程曲直難忘，輝煌六十一年，發(fā)展的腳步從未停息。走出神州大地生長(cháng)的希望——中華少年。
請欣賞六二班給我們帶來(lái)的《中華少年》
2、作為中國人，誰(shuí)人不愛(ài)國，無(wú)論走到哪里，無(wú)論身在何方，我們的心中只有祖國，一顆熾熱的心，永遠屬于中國這個(gè)偉大的民族，請欣賞六二班為我們帶來(lái)的《我的中國心》
3、中國少年先鋒隊，多么響亮的名字。吹著(zhù)小號，帶著(zhù)雞毛信，拿著(zhù)紅纓槍從歷史中走來(lái)，穿過(guò)漫漫長(cháng)夜，踏平坎坷，走出沼澤，唱響了華夏的希望，向著(zhù)遼闊的藍天，向著(zhù)新世紀的太陽(yáng)，走向成熟，走向輝煌，請看六二班這就是《我們的方陣》
二、九年級
在中國的諸多文化遺址中，有很多帝王將相的宮府院邸，它們或者以豪華氣派讓人驚嘆不已，或者以設計精巧讓人流連忘返，但有一處居所，它既小且陋，卻因主任的一篇銘文而傳送千載，這就是唐代劉禹錫的“陋室”，下面讓我們跟隨九年的同學(xué)們走向“陋室”參觀(guān)吧。
三、三年級
1、我們是幸福的中華少年，祖國在我們心中，祖國是我們的驕傲，我們永遠熱愛(ài)自己的祖國�！秶铡肥俏覀儑业南笳�，愛(ài)護國徽就是愛(ài)護我們的祖國，我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答祖國對我們的恩情，請欣賞三年級帶來(lái)的詩(shī)歌——《國徽》。
2、我們是鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們是光榮的少先隊，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來(lái)，我們懷揣著(zhù)偉大的理想，昂首挺胸。邁著(zhù)矯健的步伐走向未來(lái)。請欣賞三年級帶來(lái)的第二首詩(shī)歌——《少先隊之歌》。
四、四二班
1、高擎星星火炬，雛鷹展翅高飛，我們胸前的紅領(lǐng)巾在飄動(dòng)，我們的歌聲嘹亮，我們邁著(zhù)穩健的步伐走過(guò)昨天，走向明天，我們用自己沒(méi)好的心聲訴說(shuō)一句話(huà)——我愛(ài)你，我們的紅領(lǐng)巾，誰(shuí)能有我們的胸懷，誰(shuí)能有我們的壯志，下面由四二班全體同學(xué)為大家送來(lái)了一首小詩(shī)《領(lǐng)進(jìn)贊》。
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識的海洋，我們全體學(xué)生都在知識的城堡里翱翔，我們每一個(gè)學(xué)生都是一部五彩繽紛的書(shū)。四二班的全體同學(xué)為大家朗誦第二首詩(shī)《小小的書(shū)櫥》。
五、二一班
夏，靜靜地走了，秋，悄無(wú)聲息地來(lái)了，風(fēng)高氣爽，菊花爭艷，丹桂飄香�？�，秋天邁著(zhù)輕盈的步子，漾著(zhù)金色的.浪花向我們走來(lái)，帶來(lái)了收獲的希望和喜悅！請欣賞二一班給大家帶來(lái)的《秋天到》。
六、五年級
1、“北國風(fēng)光——欲與天公試比高”，多么豪邁的詩(shī)句，多么寬廣的胸懷，多么超凡的氣魄，多么壯麗的山河呀！請欣賞五年級的同學(xué)們帶給我們的詩(shī)朗誦《沁園春.雪》
2、一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南臨邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話(huà)般的崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山，請欣賞——《這原來(lái)是一座金山》。
3、國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當國家陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，請欣賞岳飛的《滿(mǎn)江紅》。
七、八年級
1、在這塊神奇的土地上，曾經(jīng)有多少熱血男兒戰死沙場(chǎng)，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，木蘭也在此揮灑輝煌，請聽(tīng)八年級朗誦《木蘭詩(shī)》
2、壯志雄心何人不有，蓬勃野心令人激蕩，面對著(zhù)滄桑大海，激怒著(zhù)心中彷徨，請聽(tīng)《觀(guān)滄�！�。
3、愛(ài)國之心人人皆有，在這片遼闊的土地上，埋藏著(zhù)黃金般的夢(mèng)想，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！讓這片土地盡情芬芳，請聽(tīng)《我愛(ài)這土地》。
八、四二班
1、你的頭發(fā)黑亮，他的頭發(fā)金黃，不管是藍眼睛還是黃眼睛，都能看到太陽(yáng)發(fā)出的金光，全世界的小朋友是五顏六色的花朵，團結在一起就是一束最美的花束。請讓我們跟隨四一班欣賞《最美的花束》。
2、61年斗轉星移，61年大江東去，盛世中國告訴你一個(gè)地球的驚喜，盛世中國告訴你一個(gè)東方的奇跡，古老的中國像一幅畫(huà)，萬(wàn)紫千紅滿(mǎn)園春色，今天的中國像一首歌，與時(shí)俱進(jìn)抄起蓬勃，中國盛世，盛世中國，我們共繪一幅畫(huà)，我們同唱一首歌，請聽(tīng)《愛(ài)我中華》。
九、二二班
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行，一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河，祖國五千年的文化歷史是生生不息的脈搏，壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，傳遍祖國的每一個(gè)地方。每當我們仰望五星紅旗，每次唱起國歌，愛(ài)國之情就在我們心中激蕩，我們都會(huì )為中國而感到自豪，因為我們每個(gè)中國人都把祖國留在我們心中。請欣賞二二班朗誦《祖國在我心中》。
十、六一班
1、我們學(xué)習鍛煉，明天肩負起祖國建設重擔，我們時(shí)刻準備著(zhù)，去把未來(lái)親手創(chuàng )建，誰(shuí)能有我們這樣自豪，少年、少年，祖國的春天，請欣賞六一班全體同學(xué)為大家送來(lái)的第一首詩(shī)——《中華少年》。
2、我們胸前的紅領(lǐng)巾，像無(wú)邊的朝霞一樣燦爛，我們心中的理想，像星星閃著(zhù)光芒，誰(shuí)能比我們幸福美好，少年，少年，祖國的春天，請聽(tīng)第二首詩(shī)《少年、少年，祖國的春天》
十一、七年級
有那么一根長(cháng)長(cháng)的情思，拴在心頭，千里萬(wàn)里剪不玩掙不斷，有那么一個(gè)親切的聲音縈繞在夢(mèng)里，千次萬(wàn)次揮不去，理還亂，是啊，祖國對于你，每個(gè)炎黃子孫都有一種永遠減不掉的思念，永遠抽不去的牽掛，永遠替代不了的愛(ài)，永遠忘不了的根。請欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你啊，中國》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
男：愿五千年瑰寶大放異彩
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣
男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。
合：新鄉市開(kāi)達學(xué)�！爸腥A古詩(shī)美文誦讀比賽”到此結束。謝謝大家！
美文誦讀比賽主持詞 篇10
一、開(kāi)場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，敬愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會(huì )，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來(lái)自區下屬各幼兒園任勞任怨的園長(cháng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線(xiàn)的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績(jì)！
二、領(lǐng)導致辭。
本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請xxx教育局德育科許科長(cháng)為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長(cháng)熱情洋溢的致辭！
三、介紹評委。
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、xxx：原xxx教育局教研室主任，現教研室顧問(wèn)；
2、xxx：xxx教育局幼兒教研員；
3、xxx：xxx教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；
4、xxx：省級普通話(huà)測試員；
5、xxx：省級普通話(huà)測試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
四、宣讀評分標準。
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿(mǎn)，衣著(zhù)得體；內容20分，要求思想積極健康，配樂(lè )得當優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話(huà)標準、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當，富有表現力。
2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請2號選手做準備。
�。剀疤崾荆簽榱吮荣愡x手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會(huì )場(chǎng)安靜，將手機置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝�。�
五、節目串詞。
2、《將進(jìn)酒》xxx水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請欣賞3號選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的`誦讀已經(jīng)結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數已經(jīng)評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：；
2號選手最后得分：；3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著(zhù)名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”為當時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》xxx幼兒園
在中國古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書(shū)法、繪畫(huà)，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話(huà)》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢�！闭埿蕾p。
6、《滿(mǎn)江紅》xxx5720廠(chǎng)幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿(mǎn)江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛國。請欣賞6號選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》。
7、《夢(mèng)江南》xxx大風(fēng)車(chē)幼兒園
長(cháng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(cháng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩(shī)詞里去探訪(fǎng)祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請7號選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著(zhù)兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈，它們共同訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》xxx5720廠(chǎng)幼兒園
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫(xiě)中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話(huà)，在對話(huà)中探討著(zhù)人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》xxx5720廠(chǎng)幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂(lè )觀(guān)而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》xxx大風(fēng)車(chē)幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無(wú)情的硝煙中彌漫著(zhù)她剛毅、堅強的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著(zhù)13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話(huà)吧！
14、《水調歌頭》xxx得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類(lèi)多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(cháng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》xxx育紅幼兒園電廠(chǎng)分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(cháng)，卻五音繁會(huì )，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著(zhù)。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛(ài)親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶(hù)曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》xxx得貝幼兒園
《望海潮》詞調始見(jiàn)于《樂(lè )章集》，為柳永所創(chuàng )的新聲。這首詞寫(xiě)的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構思上匠心獨遠，上片寫(xiě)杭州，下片寫(xiě)西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫(xiě)景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》xxx小星星幼兒園
我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》xxx清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已。月，寫(xiě)不盡；詩(shī)心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當我們再次聆聽(tīng)，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠(chǎng)分園
千百年來(lái)，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿(mǎn)月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此癡醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》xxx貝幼兒園
春花秋月本來(lái)是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂(yōu)愁。少年不識愁滋味，細品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
六、結束語(yǔ)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，頌中華經(jīng)典美文，揚愛(ài)國主義情懷。讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香！xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結束，再見(jiàn)！
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