優(yōu)秀作文評語(yǔ)精選160句
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)吧，評語(yǔ)能幫助被評價(jià)者確切地了解自己與評價(jià)目標的差距，明確自己的努力方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得評語(yǔ)很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的優(yōu)秀作文評語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
2、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
3、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
4、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
5、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
6、作者觀(guān)察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
7、借景抒情托物詠志很特色
8、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味
9、要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理
10、本文很好體現了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構思相得益彰
11、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
12、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
13、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強。
14、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
15、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
16、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
19、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
20、詳略安排不當，主次不夠分明。
21、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
22、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
23、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
24、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
25、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
26、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
27、清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
28、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
29、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
30、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
31、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
32、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
33、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
34、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
35、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。
36、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
37、你的文章很有創(chuàng )意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！
38、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
39、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
40、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
41、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
42、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
43、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
44、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
45、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
46、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
47、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
48、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
49、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
50、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
51、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
52、關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們在平時(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
53、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
54、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
55、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
56、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
57、事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
58、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
59、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
60、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
61、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
62、詳略安排不當，主次不夠分明。
63、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
64、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
65、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
66、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
67、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
68、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
69、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
70、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
71、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。
72、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
73、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
74、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會(huì )上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到滴水看世界的成效。
75、這一部分能夠加入對話(huà)或者一些心理描述。
76、真是落筆如有神啊�？磥�(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規律挨次調整一下，此文會(huì )更精彩。
77、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
78、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構成一道屬于自己的風(fēng)光線(xiàn)！
79、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
80、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
81、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
82、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想
83、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于
84、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
85、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
86、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
87、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
88、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
89、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
90、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
91、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
92、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
93、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
94、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
95、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
96、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。
97、事理反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
98、人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
99、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
100、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
101、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
102、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
103、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
104、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
105、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
106、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
107、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
108、文章前后連貫，構成完整的形象。
109、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
110、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。
111、通篇文章語(yǔ)調簡(jiǎn)單幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
112、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
113、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
114、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
115、全文通俗易懂，趣味性強。
116、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處。
117、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
118、本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
119、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)
120、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
121、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
122、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
123、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
124、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
125、文章想象合情合理。
126、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
127、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
128、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
129、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
130、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
131、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
132、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
133、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
134、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
135、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
136、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
137、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
138、作者運用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來(lái)。
139、這豐富的內容，的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過(guò)癮，你平�？隙◥�(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！
140、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
141、結尾呼應開(kāi)頭，結構完整。
142、作者通過(guò)講述自己努力練習自行車(chē)，最終熟練掌握的故事，表達了只有克服困難，方能成功的觀(guān)點(diǎn)。文章語(yǔ)言韻味十足，很好。但是作者對克服困難，努力練車(chē)技這個(gè)部分的描寫(xiě)太少，有些單薄，可以適當增加。
143、結尾總結也應扣住“感動(dòng)人”來(lái)談，且最好能針對現下某些女性的心態(tài)，鼓勵她們要活出真正的精彩，增強文章的現實(shí)意義。
144、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
145、好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。
146、你是不是吃飯時(shí)被飯團堵住了喉嚨，不然，怎樣會(huì )有那么多不通順的句子？
147、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著(zhù)愉快的情緒。
148、習作第一段太長(cháng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著(zhù)不舒服。
149、你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
150、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
151、在你這篇習作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。
152、資料一點(diǎn)也不搞笑，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著(zhù)改著(zhù)真想睡覺(jué)。
153、讀了你的作文，我煩躁的情緒一下子變得開(kāi)朗多了。
154、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿(mǎn)了垃圾一般。
155、字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著(zhù)小螞蟻出去覓食一樣。
156、人物對話(huà)結束后，你總是不打雙引號關(guān)門(mén)，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣？
157、習作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(cháng)方形畫(huà)高一樣，能畫(huà)無(wú)數條。
158、期望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
159、缺點(diǎn)是字不美觀(guān)，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。
160、文章的第二自然段太長(cháng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(cháng)呢。
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