高中第四冊第一單元作文800字改變自己（通用21篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中第四冊第一單元作文改變自己，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇1
有些人心懷遠大理想，努力奮斗，最終得到豐厚的回報。
有些人同樣心懷遠大抱負，卻空想不做，最終一事無(wú)成。
改變自己，從根本上說(shuō)是對自己的再認識和再創(chuàng )造。每一個(gè)人都會(huì )有過(guò)改變周?chē)h(huán)境的想法，當你發(fā)現自己為了目標需要做出改變時(shí)，這說(shuō)明你已經(jīng)有了清醒的頭腦。能夠意識到自己需要做出一些改變才能更好的活著(zhù)。這是對自我認識程度的提升。這種提升是我們需要的，而在這種再認識的驅使下，你對自己做出了再創(chuàng )造，能改變自己的人是不平凡的人，這種再創(chuàng )造有助于以后的生活。當我們面對逆境和坎坷，能意識到需要改變并能立刻付諸行動(dòng)，就能夠達到“改變”的境界了。
有些改變是因為達到目標的方法不對。魯迅先生看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他想如果能成為一名救死扶傷的醫生，醫治病人，也許人民的生活會(huì )好起來(lái)。于是他不辭辛苦飄洋去往日本學(xué)醫。他很努力，只希望早日學(xué)成，回國去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但自從他在課上看到紀錄片中中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無(wú)反應地令人吃驚的一幕時(shí)，他改變了他的認識。他不再熱衷于學(xué)醫，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙�！搬t學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客�！濒斞副е�(zhù)這種想法從仙臺回到祖國，立志于改變人們的思想，讓人民覺(jué)醒!他棄醫從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無(wú)數的中國人。進(jìn)而改變了整個(gè)國家。
有些改變是因為原本的目標就有問(wèn)題。陶淵明飽讀詩(shī)詞，熟稔書(shū)經(jīng)。為的是榜上有名，光宗耀祖，達官顯貴。但當他發(fā)現他的傲骨不能使他為五斗米這要時(shí)，他毅然決然的掛印辭官，歸隱田園，與菊為鄰。雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，騎訪(fǎng)名山時(shí)，他改變了自己。無(wú)法一展鴻鵠之志，只得改變自己的志向，寄情于山水間，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，不經(jīng)意間也改變了時(shí)代，雖不被當時(shí)之人欽慕，但卻被后人所銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
以不變應萬(wàn)變的日子已經(jīng)結束了。變，才是永恒的法則。改變自己，才可以將意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，才可以使不凋的希望和不滅的夢(mèng)想筑成固若金湯的鐵壁銅墻。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇2
當你還沉浸在滿(mǎn)紙荒唐的言情、武俠小說(shuō)中時(shí)、你是否知道，你是一個(gè)生活在現實(shí)中的人類(lèi)?當你還在幻想著(zhù)榮譽(yù)與富貴不勞而獲時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現實(shí)生活中的人?當你還在感受著(zhù)天使與你同在時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現實(shí)生活中的人?我們不過(guò)都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價(jià)值觀(guān)。
我曾失望失落失掉所有方向。我想所有人一樣，有過(guò)辛酸，有過(guò)挫折，總是在某些時(shí)候受挫，受到了打擊。也許是對自己的期望太高，所以最后卻累積了太多的失望。我總以為我可以做一個(gè)十全十美的人，我總以為只要我努力奮進(jìn)，便不會(huì )有任何事情阻擋我邁向成功的腳步。我以為，只要有期盼，便不會(huì )有失落，我以為，只要愿意等待，一定會(huì )有結果。最后才發(fā)現并非如此，一切不過(guò)都是“我以為”罷了。原來(lái)沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，原來(lái)人生的旅途中有太多的挫折與阻礙，原來(lái)付出不一定會(huì )有結果，原來(lái)等待不一定會(huì )得到答案。
不經(jīng)風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹?我曾經(jīng)，做一件事情，如果遇到一點(diǎn)挫折便會(huì )半途而廢，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，我也會(huì )就此改變原有的計劃，所以我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。我只看到別人獲得了榮譽(yù)，得到了別人的嘉獎，我只知道羨慕他人的成功，羨慕他們得以光彩的站在舞臺上，可是，自己卻從來(lái)沒(méi)有堅持過(guò)�，F在終于明白自己失敗的理由。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹?當我發(fā)現那一雙雙希望的眼睛慢慢變得暗淡，直至失望時(shí)，才深知自己是多么的沒(méi)用。從此之后，再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。
小時(shí)候，天真的以為這世上真的有神靈的存在，總在在夜晚的時(shí)候害怕一個(gè)人行走，遇到一些幽靈，卻又想到有靈必有神，令讓我畏，神必讓靈消失�？傄詾樯袷侨f(wàn)能的。以為只要有神明的保佑，誠心祈禱，便會(huì )心想事成，拜了那么多神，燒了那么多香，最后才發(fā)現自己仍一事無(wú)成。終于該醒悟，這世上本沒(méi)有神，卻為何一直執著(zhù)?一切事情都只有靠自己才有可能成功。開(kāi)發(fā)大腦，勤動(dòng)雙手，做一個(gè)有智慧，肯動(dòng)手的人，唯有如此，你才有機會(huì )獲得成功。
丟掉羞澀，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人�？偸橇晳T對人保持一種特定的距離，雖然相信世上的好人會(huì )比壞人多很多，卻還是習慣對人保持一種警惕。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。高中后才發(fā)現，在這萬(wàn)千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結隊，在一起談天說(shuō)笑，自己卻像只落單的孤鳥(niǎo)，想飛，卻找不到方向。遇到困難時(shí)，才發(fā)現自己有多么無(wú)助。終于發(fā)現培養好交際能力是一件多么重要的事。從今以后，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成為一個(gè)交際達人。
只有真正認識自己，才會(huì )發(fā)現自身的不足之處，你才會(huì )改變自己，你只有改變了自己，才有可能改變世界。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇3
有這么一個(gè)故事：把胡蘿卜、雞蛋和咖啡分別放在沸水里煮，胡蘿卜變軟了，雞蛋里面變硬了，而咖啡豆把水煮成了咖啡。我們不做被變軟的胡蘿卜，也不做改變了水的咖啡豆，那我們就做那個(gè)改變自己的雞蛋吧。
學(xué)會(huì )改變自己，換種心情去面對，事情也許不會(huì )這么糟。一次，美國總統羅斯福家中失竊，許多朋友都寫(xiě)信來(lái)安慰她，可羅斯福卻淡然一笑，“我真應該感謝上帝：第一，賊沒(méi)有傷害我；第二，他沒(méi)有偷走我全部的東西；第三，做賊的是他而不是我”。羅斯福改變了一種心情，而不是試圖改變發(fā)生的事，卻得到了快樂(lè )。對于那些已經(jīng)發(fā)生的厄運，你抱怨、謾罵、想改變它們，除了再一次傷害自己別無(wú)他用。生活不能被改變，但你可以改變你的心情。生活是最善變的，你對它哭，它降下傾盆大雨，把你心中的美好澆滅；你對它笑，它回贈你滿(mǎn)天微笑的星星，照亮你前行的路。
學(xué)會(huì )改變自己，換種路線(xiàn)去行走，成功也許就在你面前。陳忠實(shí)高考失利，他沒(méi)有一蹶不振，而是轉而去找工作，從最低級的事情做起，積淀了一份自信從容的大氣，寫(xiě)出了氣勢磅礴的《白鹿原》。假如陳忠實(shí)一次又一次去參加高考，誓言不考上決不罷體，想改變命運的不公，也許又會(huì )多了一個(gè)傷痕累累的學(xué)子，少了一個(gè)大氣自信的作家。對于人生中不可避免的磨難與挫折，也許你沒(méi)有力量把它搬走，那你就換條路線(xiàn)，也許，一個(gè)嶄新的世界正向你打開(kāi)。學(xué)會(huì )改變，并不是一個(gè)弱者的退怯之舉，而是一個(gè)強者，一個(gè)智者最精明的選擇。面對失聰，貝多芬如果只是感嘆命運的不公，試圖改變自己耳聾的現實(shí)，讓自己變得樂(lè )觀(guān)堅強，會(huì )有傳世之作《命運》嗎?面對天賦不佳，劉翔若繼續練習跳高，試圖改變先天的不足，而不是換條路線(xiàn)，那個(gè)一臉自信的男孩會(huì )出現在世人面前嗎
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“宿命論只是弱者的借口�！迸笥褌�，面對學(xué)習上的失利，你是自暴自棄，還是改變心情，高喊著(zhù)“天生我材必有用”向前?面對還未解決的困難，你是把自己碰得頭破血流，去改變困難，還是換種方式，體會(huì )“柳暗花明又一村”的快樂(lè )。
選擇前者，試圖改變生活，你會(huì )更加悲傷；選擇后者，像那位大師一樣改變自己的心情和路線(xiàn)，會(huì )成就生活的華麗與壯美、人生的樂(lè )觀(guān)與堅強、成功的輝煌與美好!
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇4
張德芬在《重遇未知的自己》中說(shuō)：“負面情緒就像黑暗無(wú)法驅趕，唯一能做的，就是帶進(jìn)光來(lái)�！痹谶@大千世界，改變世界只是徒勞，只有改變自己，一切才會(huì )是一個(gè)全新的面貌。
從一開(kāi)始，也許自己的看法就是錯誤的。就像那位總抱怨別人家的衣服洗不干凈的太太一樣，到最后才發(fā)現，是自己家的窗戶(hù)不干凈。我們應該從自己的身上去找原因，君子之行，靜以修身，儉以養德。若是一昧地抱怨他人，只會(huì )困在其中，找不到答案。
《易傳》有言：“變則變，變則通，通則久�！蔽倚蕾p陶淵明不為五斗米折腰的氣節，跟隨他厭惡這污濁的官場(chǎng)，于是毅然選擇了變通。在南山下采一籃菊花，聽(tīng)深巷中傳出聲聲犬吠，雞鳴聲劃破了天際，在田園中尋找真正的自我。他終于從塵網(wǎng)中解脫，就像鳥(niǎo)歸山林，魚(yú)回深池一樣，他真正長(cháng)噓了一口氣。宴安自逸，歲暮奚翼。這恬然自安的生活，或許才更適合他。
古往今來(lái)，變一直象征著(zhù)我們生活的態(tài)度，是我們尋找自我的一種體會(huì )。毛澤東曾這樣評價(jià)道：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向�！比绻麤](méi)有魯迅棄醫從文這一偉大的決定，或許就沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的覺(jué)醒。肩負著(zhù)更多責任與思考，與魯迅內心巨大的愛(ài)國感，這讓他選擇了在這動(dòng)蕩的局面中生存下去。魯迅是一個(gè)時(shí)代的標志，他在安逸中選擇放棄，在艱難中選擇堅持！
一只烏鴉在飛往南方的途中碰到了一只鴿子，鴿子問(wèn)它要到哪里去，為什么要離開(kāi)。烏鴉回答道：“人們都不喜歡我的叫聲，所以我要飛到別的地方去�！兵澴右馕渡铋L(cháng)的對烏鴉說(shuō)：“別費力氣了。如果你不改變自己的歌聲，到哪里都會(huì )被嫌棄�！比松怯筛鞣N不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂(lè )組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現實(shí)的人生去要求未免是奢望，巴爾扎克如是說(shuō)道。誠然，烏鴉無(wú)論處在哪里，依舊擁有那副嗓音。要求別人的變化，永遠是欺騙自己。
我們需要的是改變。隨波逐流只會(huì )讓自己迷失方向，改變他人只是一種無(wú)力的辯解。改變自己，讓自己成為一座燈塔，去點(diǎn)亮黑暗世界的每一個(gè)角落，這才是我們應該做的。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇5
時(shí)光太匆匆了，似滾滾的長(cháng)江水，日夜不停地奔流著(zhù)。似離弦的箭，穿梭在紛擾的塵世生活中。
又如白狗過(guò)隙，一切都太匆匆了！轉眼之間，自己已走過(guò)了人生的二十余載，卻嘗盡了人間所有愁苦的滋味！然而，少女時(shí)代青春、清純的模樣早已不復存在，獨留下現在滿(mǎn)身傷橫累累的自己，獨自面對現在殘酷的現實(shí)，獨自面對遙遠又茫然的未來(lái)……親愛(ài)的自己，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，不管是燦爛輝煌，還是黯淡無(wú)光，不管是歡聲笑語(yǔ)，還是傷心淚流，不管未來(lái)是悲還是喜，過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧，一切都將會(huì )轉瞬即逝，而那過(guò)去了的，將會(huì )成為親切的懷念！即使這懷念的滋味很痛、很痛……即使這痛苦很深、很深……即使這傷很沉、很沉……
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春！我要改變自己，好好地改變自己，徹底的改變自己！改變自己，改變曾經(jīng)為失敗愛(ài)情而頹廢、沉淪的自己，改掉自己身上所有的壞習慣，壞脾氣，·改變俗氣卑微的自己！改變自己，好好工作，改變自己的現狀，改善自己的生活，提高自己的生活品質(zhì)與質(zhì)量！改變自己，盡自己最大的努力改變自己的命運！命運掌握在自己的手中，知識改變命運，好好學(xué)習，好好寫(xiě)作，相信自己十年以后現在的一切都會(huì )改變！改變自己，現在對我來(lái)說(shuō)最寶貴的東西就是時(shí)間了！時(shí)間就是金錢(qián)，更是生命！
熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然！珍惜生活的每一天，珍惜現在的每一分每一秒，感謝身邊每一個(gè)關(guān)心自己的人兒！不要錯過(guò)每一朵花開(kāi)美麗卻又很短暫的時(shí)期，不要錯過(guò)那千里有緣來(lái)相會(huì )的佳人，錯過(guò)了一時(shí)，也就錯過(guò)了一輩子，然而錯過(guò)的都不會(huì )再次擁有！錯過(guò)，也是另一種美麗，也更是另一種遺憾的美麗……改變自己，珍惜現在的一切，就算沒(méi)有擁有！只要明天還在，就還有希望！只要心中還有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，而且永不放棄，最終就一定會(huì )實(shí)現的！每一天都詩(shī)意的人生，每一天都是詩(shī)意的生活！只做未來(lái)氣質(zhì)、文雅、音韻、書(shū)香的女人！改變自己，做更好的自己，做下一個(gè)更精彩的自己，追求余生更幸福、快樂(lè )的生活！改變自己，也期遇與自己相守一生的那個(gè)文字緣人……
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇6
波光粼粼，光束，在面對不同介質(zhì)時(shí)會(huì )產(chǎn)生折射。這是光的改變，而這種改變讓光收獲了絢美。
寒來(lái)暑往，大雁，在面對寒冷的環(huán)境時(shí)開(kāi)始遷徙。這是雁的改變，這種改變讓它得以生存下來(lái)。
物競天擇，人猿，在面對強勁的天敵，面對自然的變幻時(shí)，“棄武從文”，智慧應對。這是猿的改變，這種改變讓他得到了進(jìn)化，收獲了文明。
物猶如此。人如何？
正處于青春年少的我們，總是會(huì )遇到許多困難，家庭方面的，學(xué)習方面的，友情方面的等等，我們只會(huì )如無(wú)頭蒼蠅般一股腦的亂撞，卻絲毫不知道改變，這正是我們的弱點(diǎn)所在。只有反思自己，做出改變，這樣我們才會(huì )打開(kāi)一扇通往新世界的大門(mén)，得到成長(cháng)的同時(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。正如同有一位名家所言：變則通，通則學(xué)，學(xué)則強。
時(shí)光之偉大，在于它永遠不知疲倦，歷史的車(chē)輪從未停息，時(shí)代的腳步欣然向前，社會(huì )的形態(tài)趨于多元，可是因為改變而成功的例子有增無(wú)減。革命先驅魯迅，在目睹了封建民眾精神上的迂腐和麻木后，棄醫從文，這是他一個(gè)人的改變，這也是全中國的改變，他用筆桿代替良藥，最終喚醒了身陷頹態(tài)的舊中國人民；原本驕傲的勾踐，在經(jīng)歷了亡國痛苦后，臥薪嘗膽，這是他自己的改變，這也是全吳國的改變，他隱忍多年，嘔心瀝血，終于手刃仇敵，重回巔峰；重工業(yè)巨頭三星，在科技發(fā)展的滾滾浪潮中，轉型電子，這是企業(yè)的改變，也是手機市場(chǎng)格局的改變。歷時(shí)多年，三星人一直都在順應著(zhù)時(shí)代變化，尋求突破，努力改變，最終成為了手機的知名品牌。
因為固步自封而失敗的案例同樣也有很多。在康乾盛世以后，清王朝以天朝上國自居，閉關(guān)鎖國，驕傲自大，在西方已經(jīng)完成工業(yè)革命和制度改革之后，仍不采取任何措施來(lái)發(fā)展。那時(shí)候的中國相比他們而言無(wú)異于是原始民族，本來(lái)有很多機會(huì )能扭轉局面，可是頑固派的掌權者對于先進(jìn)武器百般抵觸，對于一些先進(jìn)思想更是一而再再而三的抹黑。最終由于中央政府的不知改變，導致中國遠遠落后于西方，緊鎖著(zhù)的國門(mén)被炮火強行打開(kāi)，受盡了屈辱和打壓。
以史為鑒，所以當我們處于困境中時(shí)，不要心急，多一些嘗試，多一些改變。當我們學(xué)會(huì )了改變自己后，任何困難都會(huì )迎刃而解，而且還會(huì )有更多的成功機遇，有更加廣闊的美好前景。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇7
這是一個(gè)關(guān)于我自己的故事。
上學(xué)期結束，我以不錯的成績(jì)進(jìn)入了實(shí)驗班。要說(shuō)考出這個(gè)成績(jì)，很大一部分原因是上半學(xué)期的老師們對我“狠抓狠打”。但來(lái)到了新班級，情況則大不相同：新班級里，處處藏龍臥虎二在原先班級中的尖子生——我，在這里得不到任何優(yōu)待課堂上，沒(méi)有老師對我的疑難問(wèn)題主動(dòng)解答，而我也許是習慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的學(xué)習，也不去主動(dòng)向老師“求甚解”。就這樣，幾個(gè)星期的時(shí)間一晃而過(guò)，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)作業(yè)的內容我都看不懂，完全沒(méi)有頭緒。于是，在虛榮和自負的心理下，我開(kāi)始把我學(xué)習下降的原因“栽贓”到任課老師身上：數學(xué)老師講課太快，物理老師講課太死板，化學(xué)老師講課太籠統……
帶著(zhù)“怨心”上一個(gè)多月的課，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試�？纪旰�，懷著(zhù)忐忑的心情，我擠進(jìn)人群里看貼在墻上的“月考光榮榜”，頂著(zhù)滿(mǎn)頭大汗擠到最前而，我一眼就看到了我的名字，不是名列前茅，而是在名單的最下面一個(gè)最不起眼的小地方。也就是說(shuō)，我勉勉強強進(jìn)了年級前兩百名，比上次考試足足退步了一百多個(gè)名次！但我還心存僥幸：“這次我們班一定考砸了，說(shuō)不定級部里會(huì )給我們班換幾個(gè)好一點(diǎn)的老師！
“我的眼睛往上一瞟，頓時(shí)呆住了，平時(shí)默不作聲的翔哥，赫然排在年級第二的位置上，往下數幾個(gè)，又是我們班的，再往下，又是我們班的……我在我們班從第二退到了十二！邁著(zhù)沉重的腳步，我走到電話(huà)亭給父親打了個(gè)電話(huà)。父親聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，只說(shuō)道：“環(huán)境是你不可改變的，你的能力和權力，只允許你光改變自己”說(shuō)畢，便掛了電話(huà)。從那時(shí)起，我變了，我不再抱怨老師課堂的枯燥、簡(jiǎn)略而是贊嘆老師講課內容的精辟、犀利。我也不再羞于啟齒，而是只要有疑問(wèn)，就追問(wèn)老師，不理解透徹絕不罷休！就這樣，慢慢地，我回到了學(xué)習的正常軌道，我改變了我自已，甚至，我的努力改變了我所處的世界！
正如我父親所言，我們所處的環(huán)境不容易去改變，我們暫時(shí)唯一能做的就是改變自己，去適應這個(gè)風(fēng)云多變的世界，只有這樣，才能有機會(huì )有能力去改變世界！
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇8
一溪流水，一陣清風(fēng)，獨臥閑花落榻，捧一盞清茶，且聽(tīng)風(fēng)呤。面對城市的喧囂，為何要逼迫自己沉淪其中。江上之清風(fēng)，山間之明月，未嘗不是讓人解憂(yōu)的美景。既然沒(méi)有能力改變這一切，為何不改變自己，體驗另一番滋味。
“改變”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是不易的。所以接受改變要有一定的決心，無(wú)論結果如何，都值得去細細品味。
陶淵明在彭澤令上不忿小人嘴臉，不肯為五斗米折腰。紗帽一掛，皂靴一脫，一曲歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸。仰天大笑直奔南山而去，采菊東籬，對飲南山，荷鋤月下，悠哉地過(guò)日子。
在面對官場(chǎng)的黑暗，了然自己無(wú)能為力。雖說(shuō)做官可以施展才華，衣食無(wú)憂(yōu)。但陶淵明堅決選擇棄官而去。既然無(wú)力去改變，便決然離去。生活雖清貧，但也活得自在。
海子說(shuō)：“得到的尚未得到，而該喪失的早已喪失�！�
為何要等到失去所有才懺悔著(zhù)。既然做不到為何不嘗試著(zhù)變通。另外想一個(gè)辦法，或許所有問(wèn)題便迎刃而解了。
改變也需要有一定的勇氣。萬(wàn)物變遷都需要一個(gè)過(guò)程。學(xué)會(huì )放下過(guò)去才能從新開(kāi)始，接受改變重新開(kāi)始。
正因有了滄海桑田的變遷，才會(huì )有更新的世界。有了四季的變化才會(huì )有春意撩撥的春。大雁橫空，輕云撫月的景致。
然而，我們卻不能一味的去改變自己。雖然說(shuō)條條大路通羅馬，但也需要將這條路一直走下去，改變換一種說(shuō)法便是要善于變通。卻不是因為其他原因便輕易的改變自己。
耳旁，藏經(jīng)的誦聲依舊縈繞，經(jīng)筒的旋轉逸散出圣潔的味道。他是雪域的王，亦是雪域最美的情郎。倉央的詩(shī)句純美的像雪山頂上皎潔的月色。這位最受爭議的喇嘛，絲毫不在乎世人不解的神情。改變不了別人對自己的看法，就做好自己。
可見(jiàn)，并不是一切的改變都是被人所推崇的，只是在面對超出自己能力范圍的事時(shí)，需要變通。也許改變自己的想法，一切便豁然開(kāi)朗。
“這世上任何地方都可以生長(cháng)，任何去路都是歸宿”。白落梅的話(huà)也未嘗沒(méi)有道理。為何偏偏不愿變通一下，另選一條路走下去。
壯志難酬的詩(shī)人們選擇歸隱。傍山而居，與山水融為一體，舉杯邀月，踏雪尋梅。不管世間的爾虞我詐，享受著(zhù)如水人生，既然改變不了別人，就改變自己。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇9
一棵在深山里長(cháng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著(zhù)它，議論著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì )被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說(shuō)：“要被人賞識就要改變自己!”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，世間就只有一個(gè)獨一無(wú)二的你，世界不會(huì )為你而改變。因此，我們要改變自己!環(huán)境永遠不會(huì )主動(dòng)去適應我們自己，我們卻可以改變自己，去適應環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無(wú)法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性;也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的.只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪(fǎng)名山時(shí)，他改變了自己。李白以為自己會(huì )一展鴻鵠之志，沒(méi)想卻只是為朝廷吟風(fēng)弄月歌功頌德。無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。
雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機器化的時(shí)代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
變，是永恒的法則。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…
改變自己!
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇10
蕭伯納曾言曰：“聰明的人應該懂得改變自己以適應環(huán)境，只有那些不怎么聰明的人才會(huì )去改變環(huán)境以適應自己，但歷史是后一種人創(chuàng )造的�！�
是改變自己以適應環(huán)境，還是改變環(huán)境以適應自己：前者無(wú)需費多大努力，只需緊跟別人的步伐，去追隨他人；而要改變環(huán)境以適應自己，卻需要付出巨大的努力，承受極大的痛苦，但你也必將得到最大的報償——改變自己以適應環(huán)境的人碌碌無(wú)為，而你卻創(chuàng )造了歷史，讓那些適應了適應的人接下來(lái)適應你。
愛(ài)因斯坦于十九世紀初發(fā)表相對論時(shí)，遭受當時(shí)科學(xué)界的口誅筆伐，甚至還有人編寫(xiě)了《萬(wàn)人駁相對論》這樣一本書(shū)。在外界輿論的壓力之下，若是愛(ài)因斯坦選擇了改變自己以適應環(huán)境，那么相對論會(huì )怎樣？人類(lèi)也必將無(wú)緣這一真理，在本應該更好卻沒(méi)有做到的層面上，而走向墮落與消沉。令人慶幸的是——愛(ài)因斯坦選擇了堅持，盡管這件事直到他晚年的時(shí)候都還心有余悸，以至于他發(fā)現了愛(ài)的力量之后，在寫(xiě)給女兒的信中這樣說(shuō)道：我現在所發(fā)現的超出當時(shí)我發(fā)現的相對論太多太多，我要求你將這些信，能保存多久就保存多久，保存得越久越好，直到人們能接受它為止。
身為歐洲四大統帥之一的亞歷山大大帝曾言：“山不走到我這里來(lái)，我就走到它那里去�！薄鳛樯�，只要你不動(dòng)，哪怕是亞歷山大也要走上前去。讓我們能夠象山一樣，矗立在這個(gè)世界上！要征服，就去征服像亞歷山大大帝這樣的人！
當我們回顧歷史時(shí)會(huì )發(fā)現——每一個(gè)王朝的開(kāi)始都是因其統治者不能忍受上一個(gè)王朝的腐朽，堅持自己的想法，通過(guò)不懈的努力最終改變世界的——推翻前朝，開(kāi)辟一個(gè)新的紀元，在歷史的長(cháng)河中留下自己的名字。
如果我們要追隨這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中生活的更好，那么我們必須面對這個(gè)時(shí)代做出改變；但是要改變這個(gè)時(shí)代讓他人追隨，你則必須保持執著(zhù)與不變，因為只有這樣，你的工作才能擁有最終改變世界的可能。
改變自已以適應世界，去追隨別人，還是改變世界以適應自己，讓別人追隨自己，這取決于你自己，也必將終生影響你。蕭伯納沒(méi)有忘記告誡我們，但當今的我們在多大程度上卻都忘記了蕭伯納的告誡呢？
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇11
浩瀚星宇，無(wú)邊無(wú)際，廣闊無(wú)邊，人生悠悠數十載，總會(huì )油盡燈枯，這是古往今來(lái)從未改變的規律。歷史的煙塵淹沒(méi)了太多沉寂的生命，卻始終無(wú)法洗滌那一道道絢麗的痕跡。
我們觸摸不到風(fēng)，但從空中飛舞的蒲公英身上，可以感受到風(fēng)的痕跡；我們觸摸不到陽(yáng)光，但可從它普照大地的暖意中，感受到陽(yáng)光的痕跡；我們看不到已經(jīng)逝去的偉人，但我們從他們留下的精神中，可以領(lǐng)略到曾經(jīng)奮斗的痕跡；我們看不到那富麗堂皇的圓明園，但我們可從那一堆堆遺留的廢墟上，看到那曾經(jīng)輝煌的痕跡。這一切的一切，我們都看不到，但它們卻以特有的方式存在，留下種種的痕跡讓我們銘記。
讓我們一起來(lái)尋找貝多芬的痕跡。他的一生多災多難，一張奇特的臉上總是帶著(zhù)一種難以治愈的哀傷。大革命又開(kāi)始了，襲擊著(zhù)整個(gè)歐羅，也充溢著(zhù)貝多芬的身心，但在他發(fā)出“扼住生命的咽喉”的同時(shí)，也成為了一位不朽的音樂(lè )家。伴隨著(zhù)《命運交響曲》的誕生，他以不平凡的方式為我們留下了他艱苦創(chuàng )作、無(wú)畏苦難的痕跡。
讓我們再來(lái)尋找司馬遷的痕跡。魯迅先生稱(chēng)贊他的《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。他在遭受宮刑，歷盡艱難困苦后，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，才有了《史記》的問(wèn)世。他同樣也以不平凡的方式為我們留下了他戰勝挫折、名垂青史的痕跡。
觸摸不到的，并不是不存在的。碩果累累的枝頭，是秋天留下的痕跡；漫天飛舞的花絮，是初春留下的痕跡；滿(mǎn)桌豐盛的飯菜，是母愛(ài)留下的痕跡。
雁過(guò)留聲，人過(guò)留痕，只有那些美麗的痕跡，才不會(huì )被歲月所埋沒(méi)、所淘汰。那么，作為90后的我們，更應該為這個(gè)世界留下屬于我們自己的痕跡。向貝多芬、司馬遷所具有的精神看起，努力奮斗，給世界留下不滅的痕跡，這是我們能夠做到的。若干年之后，可以自豪地讓后人大聲說(shuō)：“看，這是他們留下的痕跡”，從而讓我們的人生不再平淡，不再無(wú)意義。
這種方式，雖然平凡，卻充滿(mǎn)了現實(shí)意義。雖然普通，卻意味深長(cháng)。讓我們用這種平凡卻美麗的方式，留下自己在這個(gè)世上的痕跡，從而發(fā)出自己的光芒，證明自己的人生價(jià)值。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇12
豐富多彩的生活，源于內心的和諧。季羨林說(shuō)：“真正的和諧是人內心的和諧�！钡拇_，一個(gè)內心不快樂(lè )的人如何能讓生活充滿(mǎn)色彩呢？
那是一個(gè)寒冷的冬天，突如其來(lái)的憤怒，打破了夜的寧靜�！拔易鐾炅俗鳂I(yè)，還不讓我完，非得讀選嗎？我不學(xué)了，我要玩�！睂W(xué)習累了，難免有失意、迷茫，就這樣壓抑已久的苦悶一下子爆發(fā)了。
記得上小學(xué)時(shí)，我每晚都看電視，時(shí)常游戲于電腦，學(xué)習上不用費腦筋，過(guò)著(zhù)悠然自得的生活。而進(jìn)入初中后，我每天不看電視，一個(gè)星期偶爾接觸一下電腦，學(xué)習上大傷腦筋，除了睡覺(jué)、吃飯、就是學(xué)習。真不知這樣黯淡無(wú)光的日子何時(shí)結束。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)生的天職就是學(xué)習，你現在的年齡好比四季中的春天，正是播種、耕耘的季節，如果不努力，這一生就荒廢了�！�
我流下了酸酸的眼淚，不甘心地說(shuō)：“人各有志，我為什么要學(xué)習？”
媽媽苦口婆心地說(shuō)：“任何人想有所作為，就必須學(xué)習。而生活也并不是你想象的那樣無(wú)色無(wú)味。你之所以這么累，是因為你的胸襟不夠開(kāi)闊。歸根結底，是你自己沒(méi)有調整好自己，只要你心中有目標，珍惜時(shí)間，養成好的習慣，你每天都會(huì )進(jìn)步，你的生活必將充滿(mǎn)色彩�！�
媽媽的話(huà)說(shuō)出了我的要害，是我禁固了自己。只有改變思維的狹隘，抵擋內心的脆弱，驚受障礙的考驗，才能走出煩惱的陰影，改變生活的色彩。高爾基說(shuō)：“生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它�！笨臻e時(shí)間，音樂(lè )給我的生活帶來(lái)了激情；打球，讓我渾身充滿(mǎn)了活力；讀書(shū)，讓我心如止水。接觸到這些美好的事物，我的生活開(kāi)始變得多姿多彩。早上，我早早地離開(kāi)溫暖的被窩；晚上，我高效率地完成作業(yè)。把煩惱當作生活中的一段插曲，當作人生長(cháng)河中的一朵浪花，當作一次墊腳石，在不順中改造生活，生活的繽紛最終屬于我。
小草因出土前的一搏而感受到春天的愛(ài)撫，雄鷹因其飛翔前的俯沖而感受到天際的廣闊，我因思想的超脫而感受到生活的絢麗。
收藏起苦澀的眼淚，替代堅毅的帆；拾起內心的感激，化作前進(jìn)的動(dòng)力；流下自己的汗水，改變生活的色彩。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇13
俗話(huà)說(shuō)，環(huán)境改變人。如果我們不能改變環(huán)境，只有改變自己，這樣才能適應環(huán)境。
我是一名八年級學(xué)生，在過(guò)去一年的學(xué)習生活中，我感到了前所未有的壓力和緊張。六年小學(xué)生活，簡(jiǎn)單輕松，我從未上過(guò)課外補習班，平時(shí)也都是完成老師布置的作業(yè)就萬(wàn)事大吉了。但一升入初中，壓力驟然增加，尤其是我所在的試驗班，因"身負眾望"，老師們更是從嚴要求，而我對這些可以說(shuō)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。如果說(shuō)小學(xué)階段是預熱，那么初中階段就是預賽，而我還沒(méi)做好充分準備，就倉促地站在了跑道上了。
記得小升初時(shí)，因為暑假沒(méi)參加補課班，兩個(gè)月的假期又是在沒(méi)有作業(yè)的輕松中度過(guò)，當考試真的來(lái)臨時(shí)，我慌了手腳。一想到六年的小學(xué)階段要見(jiàn)分曉，一想到老師的殷切希望，我心中沒(méi)了底。生怕考不上，給父母丟臉，讓老師失望。特別是分數揭曉的前一天晚上，當我聽(tīng)到有同學(xué)已經(jīng)知道結果，而我的父母卻"穩坐釣魚(yú)臺"，還沒(méi)打聽(tīng)，我實(shí)在是沉不住氣了，催著(zhù)父母趕緊問(wèn)問(wèn)。后來(lái)，得知也考進(jìn)了試驗班，心里的一塊石頭總算落了地。
升入初中后，科目增加，考試繁多，面對已經(jīng)變化了的環(huán)境，我一時(shí)沒(méi)能適應，有時(shí)還在想要是能回到小學(xué)時(shí)代就好了 。每場(chǎng)考試我都或多或少地緊張，考好了，就心情愉快，考差了，則垂頭喪氣。在這種起起落落中，我也漸漸失去了小學(xué)時(shí)的樂(lè )觀(guān)活潑。我總是在抱怨學(xué)習的煩惱，總想過(guò)著(zhù)沒(méi)有緊張，沒(méi)有壓力，沒(méi)有競爭的生活。
直到有一天，我忽然意識到這種感覺(jué)已經(jīng)影響了我的心情，已經(jīng)影響了我樂(lè )觀(guān)地面對每一件事。難道我就只能煩惱，抱怨，氣餒甚至自暴自棄嗎？不！做為一名00后，我們的人生才剛剛開(kāi)始，面對挫折，面對困難，我們要改變自已，樂(lè )觀(guān)面對，做到勝不驕，敗不餒。
是呀，在漫長(cháng)的人生道路上，不會(huì )因一次考試而改變，但如果不改變心態(tài)，一次考試可能會(huì )改變你的一生�？鞓�(lè )學(xué)習或許很難做到，但樂(lè )觀(guān)學(xué)習卻不難，只有保持一顆積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的平常心，我們才能適應環(huán)境，才能取得成功。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇14
“……月下的你不復當年模樣，太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當時(shí)只道是尋�！币磺p綿悱惻的《廬州月》攫住了我的心臟。
時(shí)過(guò)境遷，我與小學(xué)同學(xué)已一年多沒(méi)有聯(lián)系，再相逢，已是物是人非了。
“張怡柔來(lái)了”雷老師言笑晏晏地迎上來(lái)，我拘謹地抬頭，迎上沙發(fā)上投來(lái)的或打量或陌生的目光，恍惚間聽(tīng)到一聲輕笑。
室內，攝像師正在向他們發(fā)難：“……你們小學(xué)時(shí)背誦了那么多經(jīng)典古文，在現實(shí)生活又有什么用呢？”
陳芃夸夸奇談：“就拿《論語(yǔ)》來(lái)說(shuō)吧，它教會(huì )了我們許多做人的道理。譬如：三人行，必有我師焉……”
我扯了扯嘴巴，真是好官方的回答啊……若是從前，這類(lèi)回答會(huì )讓我們面紅耳赤為難半天吧？是什么時(shí)候，讓他們變得如此世故圓滑了呢？
“這回答也太成人化了！能不能說(shuō)些有關(guān)現實(shí)生活的呢？”攝像師不滿(mǎn)地皺皺眉頭。
李傳洋迅速地與陳芃交換了一個(gè)眼神，嫻熟地道：“《論語(yǔ)》教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览韺ξ襾?lái)說(shuō)還是很有用的，現在我和同學(xué)們的關(guān)系非常融合……”
“難道你以前與同學(xué)的關(guān)系非常不融合不成？我覺(jué)得你們的回答太過(guò)于成人化，小大人一般，一點(diǎn)童真也沒(méi)有，倒像是提前串通好的，這難道是經(jīng)典古文教給你們的？”……
我目睹了一群年少老成的孩子與一個(gè)成人之間的唇槍舌劍，不免好笑�，F在的學(xué)生都這么成熟嗎？是什么時(shí)候起，我們已不復當年的純真了呢？
攝像機走后，室內低氣壓不復，陳芃等人身上哪還有半點(diǎn)成熟的幻象？瞬間化身為吐槽帝和傲嬌的小公舉——轉變得也太快樂(lè )吧？都不用技能冷卻的嗎？
但我真的很為我們感到悲哀，才多久呵，我們就已多了一張面孔！浮生面具三千個(gè)，誰(shuí)能數清我們的面具，誰(shuí)能看清我們的矯揉造作？我不想回到從前，因為我不想再重溫年少老成的悲涼，我只愿每個(gè)人美好如初，不會(huì )改變，變回從前我們喜歡的自己，不要那么早的卷入成人世界。
如果改變那么冷漠，如果改變那么世故，最好還是不變，因為我喜歡的是從前的你們��！
“……曾經(jīng)你的眼神，看起來(lái)那么單純，嗯，指向你干凈的靈魂，是什么時(shí)候開(kāi)始變得滿(mǎn)是傷痕，帶上假面也會(huì )不會(huì )疼……”
帶上假面也好，改變也好，只要你不會(huì )疼。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇15
季節的柵欄關(guān)不住星移斗轉，潮漲潮落淹沒(méi)了往昔的足跡�？蓵r(shí)間的洪流沖不走關(guān)于你的一點(diǎn)一滴。我仍記得，是你，使我改變。
豆蔻之年的夏末，我攜著(zhù)憧憬與不安步入了初中。向來(lái)不善交際的我進(jìn)入人潮翻涌的教室，感受到的只有膽怯和緊張�！皣}、噠……”一陣鏗鏘有力的腳步聲漸漸靠近教室，隨之是一位嚴肅的女人身著(zhù)筆挺的工作裝健步走進(jìn)教室的身影。
“上課！”洪亮的聲音把我嚇得差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔倒，“我姓于，你們叫我于老師就好。我會(huì )作為你們的語(yǔ)文老師帶你們三年！”
“看來(lái)，這個(gè)初中時(shí)代將會(huì )因為這位語(yǔ)文老師而不好熬了啊�！蔽衣�(tīng)著(zhù)她意氣風(fēng)發(fā)的嗓音中透出的嚴厲，于是想道。
可是自那天起，我改變了我的想法。三九天里的冽冽暖陽(yáng)融化不了此時(shí)我內心的冰冷�？荚囀Ю拇鞌「腥绯彼惆盐已蜎](méi)，一下下沖刷著(zhù)我的尊嚴。
我精神恍惚，失智般地撐過(guò)了下午的課。我收拾完?yáng)|西正準備回家，不料于老師把我叫住了。我坐在座位上，頗為窘迫地看著(zhù)坐在我面前的中年女人。她沉默不語(yǔ)，一束束暖陽(yáng)從玻璃窗外淺淺篩下，斑駁地吻在她零星掛著(zhù)幾根銀絲的發(fā)梢上，點(diǎn)點(diǎn)明黃熠熠閃爍著(zhù)，她的身影淡得就像珍藏了多年的水粉畫(huà)。
“不要放棄�！彼K于打破了緘默。那些刺眼的紅叉和自卑的感受重又在我的腦海浮現，淚腺又肆意地為非作歹起來(lái)。
“我知道，你是個(gè)默默努力，不善言語(yǔ)，卻又不服輸的女孩�！彼穆曇粼谖业亩匣仨懼�(zhù)，“人生羈旅，挫折常有，但只要你堅強，你什么都能做到�！�
眼前的一切被淚水折射后恍若傾倒的顏料般暈染開(kāi)，斑斕的色彩恣意地沖撞著(zhù)視線(xiàn)。我的心豁然明亮起來(lái)，又重燃起了信心和勇氣。
又是一次考試，我牢記著(zhù)于老師的話(huà)，心如止水地在試卷上揮筆弄墨，一行行工整的答案隨著(zhù)篤定的信念生了花。我拿到了令我滿(mǎn)意的成績(jì)。作為進(jìn)步最大的考生，我自如地在臺上發(fā)言。我看到了于老師欣慰的笑靨。
您的一句話(huà)使我做出了改變，使我成就了更好的自己！斜陽(yáng)若影，又在課桌上漾起了光斑，回想起那天的場(chǎng)景，依舊是那么清晰，那么熟悉。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇16
那一堂生動(dòng)的語(yǔ)文“展示課”，實(shí)在是精彩。
我在這之前，也曾見(jiàn)到過(guò)這樣精彩的課堂，有英語(yǔ)，有數學(xué)，但惟獨沒(méi)有語(yǔ)文。這一次，我看見(jiàn)了——不僅僅是課堂，更是清晰地看見(jiàn)了自己，與一個(gè)身處三年的優(yōu)秀集體。
先講講我自己。對于自己的感受，我當然有深刻的了解：從走進(jìn)教室的一刻起，腳就沒(méi)有停止過(guò)顫抖。每當遇到這樣的重大事件，緊張是免不了的：吹笛時(shí)顫動(dòng)的嘴，考試前握不緊筆的手，還有演講時(shí)搖晃不定的聲調。但這次，我努力地改變著(zhù)，試圖抓住自己不安的心，在吵鬧聲中漸漸沉靜。
我大概做到了。我看著(zhù)同學(xué)們課前從容地談話(huà)，看著(zhù)梅老師目光中的期待，我不斷地告訴自己：就兩分鐘，很簡(jiǎn)單，我可以做到。心中不安的波動(dòng)，漸漸平息了。我也如想象中那樣，站在講臺前從容地講完，萬(wàn)分釋然地回到座位。當初那個(gè)患有鏡頭恐懼癥、講臺恐懼癥的小男孩——曾經(jīng)的我，已不再會(huì )存在了；我克制住本性中的膽怯，它的陰影不會(huì )再次將我籠罩——也許這是我最大的收獲了。
這是場(chǎng)絢麗的盛宴，也許這樣的精彩背后，更多的是汗水與心血。上周六下午，我將自己關(guān)在房間里思考，一個(gè)多小時(shí)的閉門(mén)造車(chē)，最終寫(xiě)成了初稿。得知不符合要求后，上課前一天晚上，我連夜奮戰，稿紙上的文字經(jīng)過(guò)反反復復修改后，匯聚在一張手掌大的紙片上。寫(xiě)完時(shí)已是十二點(diǎn)多，比平時(shí)晚了將近兩個(gè)小時(shí)。但我內心是充實(shí)的，因為我的付出最終將會(huì )有果實(shí)。
看著(zhù)課上同學(xué)們精彩的表現，我相信老師和其他同學(xué)花費的時(shí)間和精力一定會(huì )比我多很多。他們的語(yǔ)言同樣簡(jiǎn)短、凝練，抓住重點(diǎn)，同時(shí)又各具特色，精彩紛呈。有時(shí)，甚至我也自愧不如，懷疑自己的講評會(huì )不會(huì )太簡(jiǎn)單了呢。不過(guò)這就是九班的實(shí)力——每個(gè)人都有值得別人學(xué)習的地方。
總之，這也許會(huì )是最后一次在別人面前展示九班的課堂了。幾個(gè)月后，我們要打響最終的戰役，每個(gè)人的腳步都將變得匆忙，也許再也不會(huì )像這樣單純地沉浸在藝術(shù)的享受中了。但這一節語(yǔ)文展示課，一節集觀(guān)賞與實(shí)用價(jià)值于一體的語(yǔ)文課，將在我們心底，永遠珍藏。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇17
遲遲陌上花，年年顏色好，不見(jiàn)看來(lái)遲，但見(jiàn)花開(kāi)，庭知故事，殷殷記令朝望著(zhù)庭院中那遍極的海裳花，因為它們，讓我改變了許多。
那日下午，在席中無(wú)聊得很，轉頭看向庭院的海棠樹(shù)，本萬(wàn)里無(wú)云的天空忽然變得鳥(niǎo)云密布，風(fēng)起云涌。暴雨襲擊庭中的海棠，被打得細枝輕顫，枝頭那朵朵的紅云，似乎經(jīng)不起雨點(diǎn)動(dòng)推線(xiàn)，紛紛化為落紅，陷入泥濘有點(diǎn)惋惜。想到那是母親最?lèi)?ài)的海棠，去找母親。
然而母親卻一點(diǎn)惋惜不曾禍露，她笑了笑，對我說(shuō)!明天后天你再氣看，還是會(huì )有花的。弟二天早晨，母親拉著(zhù)我到海棠樹(shù)下。昨日的頹唐，已蕩然元存。當母親輕輕揉開(kāi)綠，那一是余嬌艷動(dòng)小紅團子，像極了著(zhù)退西仙子沾著(zhù)雨露吐露紛統，重新在早晨清新的空氣里。
我想，這應該就是海棠的勇敢。不畏暴雨面向美麗的未來(lái)。生活中的我，何嘗不要學(xué)學(xué)海棠花的勇敢呢。那一次考試，我發(fā)揮失常。上拿著(zhù)那張僅有幾個(gè)小紅勾的試卷，失落無(wú)比。傍晚回到家，把試卷算給母親看，母親看了看試卷嘆了一口氣說(shuō):孩子下次繼續努力吧!不知是第幾次看到母親失望的表情了。
我默默環(huán)顧房間，每次的努力。都以失敗告終，看著(zhù)手中那張單薄的試卷，我的眼淚不自覺(jué)地從眼眶中噴涌而出。轉頭，又看到庭中的海棠，黑夜的籠罩中，依舊綻放著(zhù)。面對黑暗，它無(wú)所畏懼。想起前幾天海裳在雨后是那么嬌艷，惹人憐愛(ài)。我不禁又振作起來(lái):我要勇敢點(diǎn)，不能因為考試失利到而影響到我其它的學(xué)習！
我重新拿起試卷。一題一題瀏覽，在上面留下一行又一行的批注，那一個(gè)個(gè)的字仿佛是在流動(dòng)，一個(gè)個(gè)流進(jìn)我的心里，在那天的夜晚里亮了很久，第二天清晨出門(mén)前，再次看株那嬌艷的海裳。
它仿佛在告訴我:勇敢點(diǎn)，積極面對困難，相信自己。你比想像更強大!一次又一次的不懈努力！面對錯題勇于糾正，我那顆脆弱的心漸漸變得堅強，終于在第二次的考試中。我取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
海學(xué)藏極，給予我勇氣，花香滿(mǎn)庭，賦與我信心是海棠改變了我，讓我更加要敢地面對生活!謝謝你！海棠！
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇18
不僅我們人類(lèi)有畫(huà)家，動(dòng)物世界里也有畫(huà)家呢！
小熊艾瑞克是一位新晉畫(huà)家，由于它的畫(huà)既易懂又含有深奧的思想，一夜之間紅遍大江南北。出名后，除了抽象派，它還會(huì )畫(huà)動(dòng)漫，國畫(huà)，點(diǎn)彩和水彩等等，被動(dòng)物們譽(yù)為“畫(huà)界神童”。
雖然小熊艾瑞克有“畫(huà)界神童”的稱(chēng)號，但是有一件事讓它深感不安：跟它一樣出名的白兔愛(ài)莉絲，畫(huà)畫(huà)水平也是相當了得。艾瑞克想比愛(ài)莉絲強，但愛(ài)莉絲也是個(gè)畫(huà)界高手，自己會(huì )的東西對方也會(huì )，而且水平不相上下，于是它想：“有什么辦法能讓我與愛(ài)莉絲比出高低呢？”突然，它想到自己的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)實(shí)景寫(xiě)生對畫(huà)家的綜合要求是最高的，高手過(guò)招當然要挑最難的比，那就比實(shí)景寫(xiě)生吧！于是它向愛(ài)莉絲發(fā)出了“戰書(shū)”。賽前艾瑞克和愛(ài)莉絲都可以各自提前學(xué)習一星期，比試地點(diǎn)就訂在深林山谷。夠公平！
一星期后，艾瑞克信心滿(mǎn)滿(mǎn)，愛(ài)莉絲也帶著(zhù)自信的笑容來(lái)到了森林山谷。森林山谷是動(dòng)物們公認的好地方，來(lái)這兒寫(xiě)生是不錯的選擇�！邦A備備——”公羊裁判喊：“開(kāi)始！”艾瑞克“嗖~”地拿出十分鋒利的鉛筆，在紙上輕輕的把”u“形山谷的輪廓定了下來(lái)，而愛(ài)莉絲則是不緊不慢地拿出鉛筆在紙上比畫(huà)�！吧成成�，沙沙沙”，圍觀(guān)的動(dòng)物們安靜地看著(zhù)比賽，美術(shù)家協(xié)會(huì )的專(zhuān)家們受邀坐陣現場(chǎng)，在艾瑞克和愛(ài)莉絲身后觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)�，F場(chǎng)只聽(tīng)得到畫(huà)畫(huà)聲、河流聲，以及偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲。艾瑞克和愛(ài)莉絲的作畫(huà)進(jìn)度不分上下，直到中場(chǎng)時(shí)——愛(ài)莉絲仔細看著(zhù)山谷的美景，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷！愛(ài)莉絲的助手吉爾過(guò)了好一會(huì )兒才發(fā)現，趕緊叫：“愛(ài)莉絲！愛(ài)莉絲！現在正比賽呢！”它這才突然清醒了，可是作畫(huà)的進(jìn)度已經(jīng)是趕不上艾瑞克了�？�！艾瑞克把深林山谷生機勃勃的樣子栩栩如生地展現在了畫(huà)上：直上云霄的樹(shù)木，綠油油的山谷，清澈見(jiàn)底的小溪，五彩繽紛的野花……��！多么美麗的山谷��！“時(shí)間到！”公羊裁判說(shuō)：“兩位選手，請交上你們的作品吧！”經(jīng)現場(chǎng)的美術(shù)家協(xié)會(huì )專(zhuān)家們認真商討評比后，大家一致選艾瑞克當了冠軍。
小熊艾瑞克高興地說(shuō)：”看來(lái)做出改變，就會(huì )有意想不到的結果喲！
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇19
你的善良，讓我記住了你。
——題記
五之春秋前，你我相識。雖然我們只同班了一年，但是，在這一年中，我們取得的相互信任，令我難以忘懷。
你活潑開(kāi)朗，而我卻有些沉默寡言。你總是千方百計的逗我笑，而我又是卻一直繃著(zhù)臉。不過(guò)，經(jīng)過(guò)你一段時(shí)間的“調教”，雖然不是像你一樣活潑開(kāi)朗，但也不是沉默寡言了。
但，也因此引來(lái)了一場(chǎng)“悲劇”。
一天中午午自習，我作業(yè)寫(xiě)好了，自己沒(méi)事干，看到你自己在盯著(zhù)本子發(fā)呆。我就拿筆碰了你一下，你回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么？我說(shuō)自己沒(méi)事干，又抬頭看了看正批改作業(yè)的老師。我便在下面和你一起小聲嘀咕，由于過(guò)度“認真”，以至于老師走到面前也沒(méi)發(fā)覺(jué)。老師把我們叫了出去，問(wèn)是誰(shuí)找誰(shuí)說(shuō)話(huà)的。正當我猶豫不決時(shí)，你說(shuō)，老師，我錯了，是我找她說(shuō)話(huà)的。霎那間，我的臉紅了起來(lái)，心里忐忑不安。之后，老師讓我先回去，繼續“教育”你。坐在位置上，我感到自己太懦弱了，自己做錯了事，還不敢勇于承擔責任，我的心糾結著(zhù)。而你就這樣在外面站了一節課。
上課了，老師把你調到了最后一排，我偷偷看了你一眼，那面無(wú)表情的臉龐，讓我的心都碎了。本以為事情就這樣結束了。沒(méi)想到，老師把你的家長(cháng)叫了過(guò)來(lái)。第二天，你來(lái)到班里時(shí)，我注意到你迥迥有神的眼睛腫了。我好慚愧，你一定是在家里哭了好長(cháng)時(shí)間吧。下課，我幾次經(jīng)過(guò)你的身旁，想和你打招呼，卻有些害怕。我們倆就這樣僵持了好幾天。終于，僵持被打破了，那天放學(xué)后，你在學(xué)校門(mén)口叫住了我，“埋怨”我這幾天沒(méi)有理你。聽(tīng)到這，我鼓起勇氣向你道歉。如果不是我，你那天還不會(huì )。沒(méi)想到，你卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)，事情都過(guò)去了，不要提著(zhù)傷心事了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你拉起我的手向前走去......
那一次的沉默我深銘于心。
當我們小學(xué)畢業(yè)以后再見(jiàn)面時(shí)，提起你那哭腫的雙眼，你連忙“辯解”道：“那不是哭腫的，是晚上熬夜熬成的‘熊貓眼’”。我隨之一愣。夕陽(yáng)下，我們拉著(zhù)的手久久未松開(kāi)。
時(shí)間慢慢流逝，但不曾改變的是我們純潔的友誼。愿爾吾之友誼，永遠回蕩在山川河流之間。
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇20
歡樂(lè )是人生的驛站，痛苦是生命的航程，希望在不斷的尋找中失去，憧憬在不斷的失去中再現！是什么讓你在人生的長(cháng)河中漫游？又是誰(shuí)給予你生活的信心？生命在不斷地延續生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你曾留意過(guò)什么？你在乎過(guò)慈愛(ài)的母親、嚴厲的父親為你所付出的一切嗎？當我們心安理得地享受時(shí)，父母永遠站在舞臺的背后，為我們默默地付出，親情不曾改變。
不曾改變的是親情，無(wú)論我們做了多少錯事，多么令他們傷心，他們總是以一顆寬容的心去對待自己的孩子。
世界上有許多種愛(ài)，最偉大無(wú)私的是父母的愛(ài)。母愛(ài)像玫瑰，濃郁芬芳，不斷地向我們傳遞著(zhù)愛(ài)的花香，滋潤著(zhù)每一顆孩子般荒蕪的心！
父愛(ài)像丁香，淡淡悠長(cháng)，只有當歲月走過(guò)，才漸漸品出那淡淡的父愛(ài)中所蘊含著(zhù)的深遠韻味。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們再也不像兒時(shí)那樣千依百順地依偎在父母的懷里，隨著(zhù)自己的高飛，與父母卻漸行漸遠。我們不知道天底下最純最真最浪漫的愛(ài)是父母給予的愛(ài)，也不知道父母就像春風(fēng)化雨那樣來(lái)得自然，來(lái)得無(wú)痕，來(lái)得無(wú)處不在，更不知道父母之愛(ài)，原來(lái)是如此博大如滄海，挺拔如高山，無(wú)私似空氣，不老似太陽(yáng)。
親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題，是令人激動(dòng)的話(huà)題，但又為何永恒，為何如此令人激動(dòng)呢？那是因為我們知道“父母就是那可以毫不猶豫赤腳為你開(kāi)門(mén)的人”。父母給予的愛(ài)，是我們的生命中最難以承受的重��！
親情如佛，佛法無(wú)邊，不能事親，焉能成佛？我們常因熟悉而沒(méi)有在意，常因習慣而不去珍惜，其實(shí)，每當惶恐和無(wú)助侵襲時(shí)，父母的身影總是第一個(gè)跳入我們腦海中。父母的身影，是我們生命中一道永恒的風(fēng)景。
那是一道等待的風(fēng)景，一道忙碌的風(fēng)景，一道不太美麗的風(fēng)景，也是一道最讓人流連，最難以忘懷的風(fēng)景。家，因為有父母的存在而溫暖無(wú)比。三毛在家書(shū)中說(shuō)：“家，就是有人點(diǎn)著(zhù)燈等你�！倍覀兊母改妇褪悄莻�(gè)點(diǎn)燈的人。
當然，我們不可能永遠都在父母的庇護下生活，我們總有一天要獨立的生活，也會(huì )有自己的家自己的生活，但是父母對我們的愛(ài)是永遠不會(huì )變的，——不曾改變的是親情！
高中第四冊第一單元作文800字改變自己 篇21
在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著(zhù)改變。改變的意義何在？個(gè)人因改變而美好，集體因改變而和諧，生活因改變而精彩。在學(xué)校中，令我最難忘的就是排舞比賽前一次集體的改變。
前不久，學(xué)校宣布要舉行校園排舞大賽，以班級為單位，全員參加。得知這個(gè)消息后，我們班舉行了多次排練，但由于同學(xué)們不配合，效果并不是很好。
有一周周四，下午的兩節“副科”都被班委們改成了練排舞。班長(cháng)宣布這個(gè)消息后，班里就炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)因為不想練排舞，大聲的“抗議”這個(gè)決定，嗓子都會(huì )喊破了；有的同學(xué)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“你們權利可真大，還敢占課！”；更有甚者跑去上課了。在班委們的強烈勸說(shuō)下，我們還是不情愿地頂著(zhù)烈日去操場(chǎng)練操了，跑去上課的也被叫回來(lái)了。好不容易站好了隊，音樂(lè )剛響，李博韜就追著(zhù)張澤偉轉著(zhù)圈地跑，嘴里還不停地罵著(zhù)臟字，直到最后喘得臉蛋通紅才停下了。為了解決這件事，班長(cháng)被迫暫停了音樂(lè )，大家又亂成了一盤(pán)散沙。這時(shí)，也不知是哪個(gè)男生喊了一句：“不練了！去打籃球了！”隨后很多男生都跟著(zhù)他去打籃球了。這時(shí)，班長(cháng)嚴肅的對他們喊道：“快回來(lái)練操！下周就比賽了，你們有沒(méi)有集體榮譽(yù)感��？”我本以為他們肯定不會(huì )回來(lái)的，但是，令我意想不到的一幕發(fā)生了：他們竟乖乖的放下籃球，過(guò)來(lái)站隊了。他們在班長(cháng)的勸說(shuō)下發(fā)生的改變還不止于此。再過(guò)來(lái)糊
弄著(zhù)調了一遍之后，他們漸漸地開(kāi)始把動(dòng)作規范起來(lái)，手臂上舉時(shí)把手臂伸得很直，擊掌的聲音短促有力，向上高跳時(shí)跳的很高，面部表情由最初的僵硬變得有了笑容，顯得很有活力。他們的改變不只在這些行為上，更在內心上。在之后的幾次排練中，他們一次比一次認真，并且把這些好的狀態(tài)帶到了比賽中。這些同學(xué)的改變，讓我們班取得了三等獎的好成績(jì)。
一個(gè)人的改變并沒(méi)有那么難，只要你在內心深處想要改變，并且愿意為了改變付出足夠多的努力，就能夠實(shí)現這個(gè)改變。一個(gè)人的改變不只體現在個(gè)人上，更體現在集體上，集體會(huì )因個(gè)人的改變而變得和諧、團結，戰勝很多困難，取得成功。
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