【實(shí)用】相信自己作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的相信自己作文3篇，歡迎大家分享。
相信自己作文 篇1
今天我看了小車(chē)那篇《遐想》更是羨慕不已，在夕陽(yáng)下的遐想簡(jiǎn)直如詩(shī)一般，讀完全文，我都沉浸在了那美妙的境界里。我想：哇，寫(xiě)得太好了，如果滿(mǎn)分30分，我都會(huì )打29.9分。不過(guò)我也在反思自己，為什么小車(chē)能寫(xiě)好，自己卻不能呢？其實(shí)，這也是別人努力的緣故吧。要知道光是羨慕是沒(méi)有用的，自己也要努力！我相信自己也能寫(xiě)出比小車(chē)這篇《遐想》更好的文章，JJ那首相信無(wú)限，不也是這么說(shuō)的嗎？
相信自己作文 篇2
從我記事起，爸爸就教導我說(shuō)：“你只要做自己就好，別人說(shuō)的話(huà)不一定都是對的。當你堅信自己是正確的時(shí)候，即使全世界的答案都與你不同，你也一定要相信自己�！�
小時(shí)候對這段話(huà)一知半解，左耳進(jìn)右耳出，也沒(méi)往心里去。再長(cháng)大一些，我便想用爸爸自己的這段話(huà)去反駁他：如果就是你自己錯了呢？他只笑不答。
于是我從小到大的許多疑問(wèn)都沒(méi)有被解答。我稀里糊涂地上了六年級。
從那時(shí)起，我的數學(xué)成績(jì)就開(kāi)始不及格，也不再受老師的喜愛(ài)。那次考完試，我看著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，心不在焉地聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上講著(zhù)“天書(shū)”一般的數學(xué)題。全班同學(xué)都在跟著(zhù)老師的思路解題。老師說(shuō)半句，他們就能接出下面的做法……只有我不能。
我并不能聽(tīng)懂老師同學(xué)們在說(shuō)什么，我的'腦子里似乎都是早飯喝的糊糊。老師和同學(xué)之間的問(wèn)答活動(dòng)還在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我突然睜大了眼睛。我聽(tīng)懂了！我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們答的一道題是錯誤的！我張口欲言，卻又退縮。老師都認為大家是對的，我又有什么資格提出質(zhì)疑呢？
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們信誓旦旦地回答著(zhù)我認為錯誤的答案，我自己也變得不堅定起來(lái)。大家還在熱熱鬧鬧地搶答，我趴在桌上努力順清自己的思路，耳邊又響起了那個(gè)被我否認的，爸爸的觀(guān)點(diǎn)。
我不敢在上課時(shí)舉手提出疑問(wèn)，耐心地等著(zhù)下課鈴響起。
同學(xué)們歡呼著(zhù)跑出教室，我緊張地拿著(zhù)自己認為正確的答案向老師辦公室走去。我抬手敲了敲門(mén)，心中的鼓也像這門(mén)聲一樣急促響亮。我推開(kāi)門(mén)小步走向老師的辦公桌，嗓子都緊張了起來(lái)：“老師，剛剛課上我認為有一道題是錯誤的，您能看看我的嗎？”老師有些懷疑地看了看，露出了驚訝的表情：“真抱歉，沒(méi)想到我竟犯了這么大的錯誤。謝謝你。我會(huì )和同學(xué)們說(shuō)明的�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)撥開(kāi)了我心中的迷霧。
從那之后，我時(shí)刻記得爸爸的教誨。眾人一致不代表我就是錯誤的，要學(xué)會(huì )自信，保持頭腦清醒。相信自己就會(huì )成就一個(gè)堅強勇敢而獨一無(wú)二的你。
相信自己作文 篇3
在準備考試的路上，我相信我是最好的，我相信我一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)！
不要整天把沮喪掛在臉上。不要把悲傷寫(xiě)在心里。再次受到責備，每天重復；不要盲目夸大小缺點(diǎn)......從另一個(gè)角度，從另一種思維方式，也許你會(huì )發(fā)現你其實(shí)是最好的！
你周?chē)囊恍⿲W(xué)生選擇了放棄或者隨波逐流，而你堅持到了今天，這表明你是一個(gè)非常有毅力的人。人生最難得的事情不是一時(shí)的沖動(dòng)，可以堅持很久！
我相信有很多事情會(huì )吸引你。是你用一顆聰明的心來(lái)區分好與壞，并決定接受還是拒絕它們。是你相信你的目標并努力工作。
我相信，這種由自己經(jīng)歷的艱苦工作所鍛造的毅力將成為你生命中的寶貴財富！
六年的學(xué)習和生活使他成為一個(gè)堅強的人。力量不是天生的，它是成功和失敗磨礪的心靈，從痛苦的經(jīng)歷中學(xué)習對你來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的領(lǐng)悟。
現在回想起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷的所有事情，尤其是那些不太順利或遭受挫折的事情，不是都在自己的反思中給了自己無(wú)限的力量嗎？你自己形成的力量已經(jīng)形成了一個(gè)通往夢(mèng)想和成功的堅實(shí)階梯。
六年來(lái)，我變得非常有氣質(zhì)和修養。氣質(zhì)是內在自我約束的體現，來(lái)自知識和素質(zhì)的提高。在過(guò)去的六年里，我積累了豐富的知識，包括文化，人類(lèi)行為和其他東西。我從內到外都做了最好的形狀。一個(gè)滿(mǎn)肚子墨水的人不僅體現了書(shū)卷氣，還體現了一種由內向外自然流露的高貴品質(zhì)。
我的能力大大提高了。我相信我對我面對的眾多知識感到無(wú)助，并且懷疑我是否能學(xué)好它們�，F在事實(shí)證明，所有的知識都已經(jīng)進(jìn)入我的腦海。我可以在知識空的日子里自由遨游，不是因為你有飛翔的能力！
我相信每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都是我的亮點(diǎn)之一。每個(gè)亮點(diǎn)都會(huì )增強你面對學(xué)習和生活的勇氣和信心。
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