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幫助自己的話(huà)題作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的幫助自己的話(huà)題作文，歡迎大家分享。
幫助自己的話(huà)題作文1
早上，我像往常一樣，晨讀之后從錢(qián)罐里拿了十元錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)。
在買(mǎi)好早點(diǎn)回來(lái)的路上，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺坐在路邊，身旁放了一支拐杖，看起來(lái)應該是腿部有殘疾，穿的衣服和鞋子都很破舊。他大概七八十歲了，黝黑的'臉上嵌著(zhù)一雙略顯模糊的眼睛，花白的胡子也看得出來(lái)很久沒(méi)有理過(guò)，這樣就越發(fā)顯得老人瘦骨嶙峋了。他布滿(mǎn)皺紋的手上拿著(zhù)個(gè)不銹鋼鐵碗，在那兒顛呀顛的，希望來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人給他一些錢(qián)或者吃的。
我心想：這位老爺爺好可憐呀！難道他沒(méi)有子孫照顧他嗎？這么大年紀了，怎么會(huì )一個(gè)人流落街頭乞討呢？頓時(shí)，我覺(jué)得心里挺難過(guò)的。我看了看手中的零錢(qián)和早點(diǎn)，拿出一元硬幣，輕輕地放入老爺爺的鐵碗中，然后又把兩個(gè)包子遞給老爺爺，讓老爺爺趕緊趁熱吃了。老爺爺見(jiàn)了，連忙吃力地點(diǎn)頭表示謝意說(shuō)：“謝……謝謝！小……小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，爺爺，您肚子餓了就趕快吃吧！”
看著(zhù)老爺爺津津有味地吃著(zhù)，我放心地離開(kāi)了。
幫助自己的話(huà)題作文2
幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )。
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。
考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的'是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
幫助自己的話(huà)題作文3
有一天，媽媽答應我去游泳，我開(kāi)心極了！媽媽上班回來(lái)，我早已迫不及待準備好了。媽媽帶我到了游泳池，我開(kāi)心的像一只美麗的美人魚(yú)一樣，在游泳池里自由自在地游來(lái)游去。
我正游的開(kāi)心的時(shí)候看見(jiàn)兩位阿姨很難過(guò)地在找東西，她們見(jiàn)到我說(shuō)：“小姑娘，能幫我們找找存衣服的鑰匙嗎？”我爽快的答應了，可是到哪找呢？我好好想了想，我記得以前練習潛水的時(shí)候，曾看到水池周?chē)呐潘览锟倳?huì )有一些雜物，我想會(huì )不會(huì )讓水把鑰匙沖到那里了呢？于是我試著(zhù)游到下水道旁，潛到下面，果不其然，排水口那里正有一個(gè)鑰匙躺在那里，我趕緊給拿了出來(lái)，高興地喊道：“我找到了！我找到了！”阿姨一看，也高興極了，連連對我說(shuō)了好幾聲謝謝�？粗�(zhù)阿姨丟失的東西失而復得的.高興勁，我也替他們高興，也為自己能夠找到她們的鑰匙感到驕傲。
回到家后，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我還沉浸在這種歡樂(lè )當中，因為“幫助別人，快樂(lè )自己”。
幫助自己的話(huà)題作文4
在一個(gè)星期天的下午，我和平常一樣去上特長(cháng)班。
媽媽帶我坐上了5路公交車(chē)。車(chē)上的人可真多呀！只剩下一個(gè)座位了。媽媽讓我坐下，自己卻站在了旁邊。這時(shí)，又上來(lái)了一位老奶奶，看上去已有80多歲了。她看了一下四周，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有了座位。此時(shí)，只見(jiàn)車(chē)上的人，有的假裝看書(shū)，有的看窗外的風(fēng)景，有的在聽(tīng)歌，就是沒(méi)有人愿意給老奶奶讓座。老奶奶走到一個(gè)年輕人的旁邊，無(wú)意間手中的袋子打到了那個(gè)人，那人看了老奶奶一眼，便把頭扭到了一邊。老奶奶又走到了我的身邊，這時(shí)，我的心里非常的糾結：讓吧，可我就得站著(zhù)了，可車(chē)上那么多人，為什么他們都不讓呢？不讓吧，又覺(jué)得于心不忍，再看看老奶奶本來(lái)就不太穩當的'那雙小腳，隨著(zhù)車(chē)子的前進(jìn)更加站立不穩。此時(shí)，我再也坐不住了，猛然站起身來(lái)對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這�！薄爸x謝你，孩子�！崩夏棠碳�(dòng)地說(shuō)。這時(shí)，車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光。
此時(shí)，我感到無(wú)比的自豪，媽媽也笑著(zhù)摸摸我的頭。原來(lái)幫助別人，快樂(lè )的是自己呀！
幫助自己的話(huà)題作文5
前幾天，我和媽媽一起去了洛陽(yáng)，去了姥姥家開(kāi)的店，非常高興。
我們先做班車(chē)來(lái)到洛陽(yáng)，然后又到公交車(chē)站等著(zhù)車(chē)�！暗蔚巍卑耸宦穪�(lái)了。我搶先跑到車(chē)上，給我和媽媽占了兩個(gè)位置。我和媽媽坐在座位上，別提有多高興了�！暗蔚巍逼�(chē)停在了站牌旁，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一位老奶奶顫顫微微的.走了上來(lái)。
我上下打量了一下她。她大概有七八十歲，身體矮小，瘦弱，下巴尖尖的，身上幾乎沒(méi)有一點(diǎn)肉。她面色蒼白，頭發(fā)雪白雪白的，亂糟糟的交織在一起。當我看著(zhù)她發(fā)呆時(shí)，她卻拄著(zhù)拐杖，搖搖晃晃得向車(chē)廂后走去。
我心想：“把座位讓給她吧�！�
另一個(gè)聲音又響起：“不行，不行！”我心里，好象有兩個(gè)人在打斗似的，一個(gè)是仙女，一個(gè)是惡魔。
仙女說(shuō)：“把座位讓給她吧�！�
惡魔又說(shuō)：“不可以，這是你自己占的，為什么要給她？”
“給她”
“不給”
“給”
“不給”……
正義是永遠能戰勝邪惡的，仙女打敗了惡魔，我也走上去，讓了位置。
幫助別人，快樂(lè )自己！
幫助自己的話(huà)題作文6
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是朋友遇到困難時(shí)，伸出援助之手;快樂(lè )是家人勞累時(shí)，送上關(guān)心問(wèn)候;快樂(lè )是陌生人迷茫無(wú)助時(shí)，給予鼓勵安慰……少年先鋒張煒霖經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)是：“作為一名少先隊員，這是我應該做的�！彼幸活w真誠的愛(ài)心。在學(xué)校她經(jīng)常幫助同學(xué)解決各種困難：把課本借給忘記帶課本的同學(xué)用;下雨時(shí)，把雨傘借給沒(méi)帶雨傘的同學(xué)，自己卻淋雨回家;幫生病的同學(xué)補課;幫自卑的同學(xué)走出心理陰影……張煒霖不僅在校內一心為集體，在校外也積極參加獻愛(ài)心活動(dòng)。她經(jīng)常利用周末休息時(shí)間，幫對門(mén)的.“空巢爺爺”買(mǎi)菜、晾衣服、拖地……張煒霖助人為樂(lè )的事跡，得到了老師和同學(xué)們的交口稱(chēng)贊，同樣也深深地感染了我。
在學(xué)校，我也喜歡幫助同學(xué)。上音樂(lè )課時(shí)，同學(xué)忘記帶樂(lè )譜了，急得團團轉，我毫不猶豫地借給了他。如果同學(xué)們有困難，只要我能做到，就會(huì )盡力去幫忙。其實(shí)我們班有很多小雷鋒，班里的椅子壞了，同學(xué)們主動(dòng)幫忙修好。教鞭斷了，同學(xué)們帶來(lái)新的。值日生病了，同學(xué)們爭先恐后地幫她干活。
幫助別人是一種幸福，助人為快樂(lè )之本。我愿意繼續幫助需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光!
幫助自己的話(huà)題作文7
新的一天開(kāi)始了，動(dòng)物王國里有一個(gè)幫幫城，里面住著(zhù)一對形影不離的好朋友，它們是小雞吉吉和小鴨丫丫。
吉吉和丫丫想去超市里買(mǎi)一些為過(guò)冬準備的糧食。它們邊走邊聊，開(kāi)心極了！吉吉給丫丫講了一個(gè)非常好玩的笑話(huà)，丫丫聽(tīng)了拍著(zhù)翅膀大聲的笑了起來(lái)，還說(shuō)：“吉吉這個(gè)笑話(huà)太有意思了！”丫丫笑得嘴都合不攏了。
它們高興地向前走著(zhù)，一條小河擋住了它們的去路。小河里的河水像運動(dòng)員賽跑一樣，爭先恐后往前沖。吉吉為難了，愁眉苦臉地說(shuō)：“丫丫你會(huì )游泳，可以游過(guò)去，我不會(huì )游泳，會(huì )被淹死的'，可怎么辦呢？”
丫丫一向才思敏捷，抬頭看見(jiàn)一塊木板，丫丫對吉吉說(shuō)：“吉吉你站在這塊木板上，我推著(zhù)你咱兩一起過(guò)河。放心吧，有我保護你，你一定不會(huì )掉到河里的�！闭f(shuō)著(zhù)丫丫一邊扶著(zhù)木板推著(zhù)吉吉，一邊跟吉吉聊天，分散它的注意力，讓它不再恐懼。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了岸邊，吉吉激動(dòng)地說(shuō)：“丫丫，謝謝你！”丫丫說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
丫丫和吉吉開(kāi)開(kāi)心心的向超市走去，丫丫心里暗自高興：幫助別人，快樂(lè )自己！
幫助自己的話(huà)題作文8
一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的下午。我在放學(xué)回家的半路中。遇見(jiàn)了樂(lè )于助人的她—一個(gè)小女孩。
那天，我走在平坦的公路上，看見(jiàn)了一個(gè)大約有11歲的可愛(ài)的小女孩，她穿著(zhù)白色的上衣和一條短裙。她的脖子上還系著(zhù)一條紅彤彤的鮮紅的'紅領(lǐng)巾，背著(zhù)一個(gè)紅色的書(shū)包。
她看見(jiàn)前面有一個(gè)殘廢人正坐在輪椅上十分艱難地行走著(zhù)。那個(gè)殘廢人也是一個(gè)少年兒童。她的脖子上也系著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。扎著(zhù)一個(gè)又長(cháng)又紅的馬尾辮。兩只手十分用心地推動(dòng)輪椅。善良可愛(ài)的小女孩看了一眼，便毫不猶豫地走了過(guò)去。幫這個(gè)殘疾兒童推動(dòng)輪椅。小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢的用心推輪椅。那個(gè)殘疾兒童笑著(zhù)，揮了揮手，好象在表示感謝。小女孩也笑了，她笑地多么燦爛��！圓圓的小臉蛋里露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
她們倆一起慢慢地走過(guò)了一排又一排的松樹(shù)。明媚的陽(yáng)光照在那個(gè)小女孩的身上。
小女孩再次開(kāi)心的笑了又笑。這個(gè)殘疾兒童也十分開(kāi)心微笑著(zhù)。她們就像姐妹一樣互相關(guān)懷。
最后，小女孩將那個(gè)殘疾兒童護送到家。
��！多好的小女孩，在她那幼小的心靈保存著(zhù)一顆樂(lè )于助人的愛(ài)心。這就是樂(lè )于助人的她。
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