最新老師對我的幫助作文模板

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的最新老師對我的幫助作文模板，希望對大家有所幫助。

最新老師對我的幫助作文模板1

　　陸老師是我們的數學(xué)老師，人送外號“老陸”。他雖然才五十多歲，但已白發(fā)蒼蒼，他身材矮小，卻十分結實(shí)。

　　老陸操著(zhù)一口“標準”的普通話(huà)，上課時(shí)我們也愛(ài)在這方面尋樂(lè )子。例如把“找規律”說(shuō)成“找關(guān)裂”，把“選c”說(shuō)成“選西”。

　　他總愛(ài)對不懂或未知的事物探究到底。有次上課時(shí)，他為了跟上時(shí)代的腳步，對黑板的執教方式愛(ài)答不理，想改用電子觸摸屏白板，卻不知如何操作，便舉著(zhù)手指在屏幕上東戳一下西戳一下，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出“咝”的聲響。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們在臺下靜靜地看著(zhù)，調皮的同學(xué)會(huì )笑上一兩聲。他完全沉浸在自己的世界中，全然忘了時(shí)間的流逝。

　　等他抬頭看了看時(shí)間，發(fā)現三分之二的課過(guò)去了，這才死下心，尷尬地笑笑：“好，同學(xué)們，我好像不太會(huì )弄啊，還是用黑板上課吧�！�

　　他的老花鏡戴得十分有特色，面批作業(yè)時(shí)眼睛總掛在鼻梁上，雙眼露出盯著(zhù)你，細心而頻繁地叮囑你：“要用心，數學(xué)是一門(mén)思維的`學(xué)科，要多思考……”

　　雖然老陸看起來(lái)十分滑稽，但他教我們是真的認真和負責，我們都有目共睹。

最新老師對我的幫助作文模板2

　　我們班有位“小氣”的同學(xué)，他經(jīng)常成為我們談資的對象。只要提到“小氣”這個(gè)詞，大家就會(huì )立馬想到他。

　　他“小氣”，“小氣”在我們去買(mǎi)零食、玩具的時(shí)候，他卻選擇不去；“小氣”在早上吃早飯時(shí)，經(jīng)常吃完還會(huì )去買(mǎi)些油炸食品，可是他卻只買(mǎi)早飯，吃完了就走，從來(lái)不浪費一分錢(qián)；“小氣”在我們買(mǎi)學(xué)習用品的時(shí)候，總是會(huì )買(mǎi)些其它亂七八糟的好看卻沒(méi)有多大用處的鉛筆，可他卻卻只買(mǎi)我們所需要的。

　　他非常樸素，只求吃飽、穿暖，從來(lái)不奢侈。他穿的衣服常常被稱(chēng)為：老土，可他卻說(shuō)，只要穿得暖就行。

　　可是，當他聽(tīng)到四川雅安的地震消息時(shí)，卻把自己的零花錢(qián)一分不落地捐出來(lái)，比班里誰(shuí)的'都多。

　　他的一舉一動(dòng)讓我慚愧不已：他“小氣”，那是因為節約；他“小氣”，那是因為關(guān)鍵時(shí)刻不小氣。他真是個(gè)有愛(ài)心、樸素節約的好孩子。

最新老師對我的幫助作文模板3

　　我要給講課時(shí)說(shuō)話(huà)像連珠炮，走路一陣風(fēng)，上課“怪”招迭出的袁老師畫(huà)一副漫畫(huà)。

　　袁老師長(cháng)著(zhù)冬瓜臉，小眼睛，笑起來(lái)就像一朵怒放的菊花。別看他笑容滿(mǎn)面的樣子，卻擁有不經(jīng)過(guò)數百日就練不成的死神雙眼，簡(jiǎn)直像刀刻似的，簡(jiǎn)稱(chēng)“死亡凝視大法”。瞪你一眼就會(huì )讓你心驚肉跳，毛骨悚然，每一根汗毛都直立起來(lái)，完全不敢直視。在班里走動(dòng)時(shí)像死神拿著(zhù)鐮刀在尋找目標。嘖、嘖、嘖……真能?chē)標纻�(gè)人。

　　袁老師也十分幽默，每當上課他總會(huì )講一些笑話(huà)給我們聽(tīng)，緩解我們學(xué)習的緊張氣氛，這好像也成了我們班一個(gè)不成文的規矩，慢慢地我們都愛(ài)上了數學(xué)課。

　　袁老師上課的時(shí)候非常兇，如果有人在下面搗亂，不好好聽(tīng)課，老師的粉筆頭就會(huì )像原子彈一樣準確無(wú)誤地發(fā)射到他的頭上。再看袁老師黑著(zhù)的臉，那表情恨不得一口把你生吞了！大多數的.時(shí)候袁老師還是和藹可親的，幽默風(fēng)趣的講課方式讓我們在一次次的笑聲里學(xué)會(huì )了數學(xué)知識。

最新老師對我的幫助作文模板4

　　“古有鬼才諸葛亮，今有奇才吳老師……”你聽(tīng)，我們班同學(xué)又念叨自編的順口溜了。嘿嘿，想知道這詩(shī)里的“奇才吳老師”是哪位仙女？別急別急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　此人身上最明顯的特征是那用紅繩綁起來(lái)的頭發(fā)，又配上那中國風(fēng)的衣服，特別美！那葡萄大的眼睛，炯炯有神呢！哦，對了，還有一張櫻桃小嘴�？胺Q(chēng)仙女下凡。

　　吳老師做事干凈利落，她的'辦公室的位置從來(lái)沒(méi)凌亂過(guò)。

　　吳老師很溫和，但生氣的時(shí)候卻很兇。有一次，我們有一節體育課，吳老師就來(lái)上課，我們班有一部分同學(xué)就發(fā)出“啊”的聲音。老師說(shuō)：“啊——干嘛？不想上就別上，出去！你們以為我很想給你們上課一樣的，我在辦公室里吹著(zhù)空調不好嗎？我給你們上課不是為了我好，而是為了對你們好。你們真是讓我太失望了！”

　　老師對工作的態(tài)度非常認真，有時(shí)工作到凌晨才好，這一工作連續十幾個(gè)小時(shí)��！是什么體驗呀！而且做得非常認真。有些學(xué)習不是很好的同學(xué)，老師會(huì )把他們留住，不厭其煩地教他們，直到把他們成績(jì)拉上去。

　　這就是我們敬畏、愛(ài)戴的老師——吳海珍。有這樣的老師，真是我們這輩子的幸運。

最新老師對我的幫助作文模板5

　　我二年級時(shí)的老師是陳老師，他是在教過(guò)我的老師里最關(guān)心我的'老師。

　　陳老師的身材不胖，個(gè)子也不高，長(cháng)著(zhù)一頭短而黑的頭發(fā)，鼻子不高，嘴巴大大的。

　　記得那次是競賽，我剛到班門(mén)口時(shí)就開(kāi)始大吐一場(chǎng)，吐得一地都是。陳老師就幫我打電話(huà)，叫爸爸媽媽把我送到醫院看病。我快到醫院的時(shí)候，我突然覺(jué)得身體好受多了。爸爸媽媽又把我送到家里。到家后我又難受了。爸爸媽媽只好讓我在家里躺在床上休息。過(guò)了一會(huì )兒，考生們已經(jīng)到了考場(chǎng)，陳老師這時(shí)來(lái)到我家，說(shuō)：“徐琦只是有些感冒，要是他能堅持考試，就讓他考吧！”說(shuō)完嘆息了一聲。因為他知道如果我不去，讓別人替我考試，我們班的總分會(huì )下降。這時(shí)我說(shuō)：“我已經(jīng)可以考試了！”于是陳老師又把我送入考場(chǎng)，路上還說(shuō)：“徐琦，你真是一個(gè)勇敢堅強的孩子��！”我到考場(chǎng)后還來(lái)得及。

　　每考完一科，老師就會(huì )對我說(shuō)：“還難受嗎？要不要我給你買(mǎi)點(diǎn)東西吃？”我拒絕了�？纪暌院�，陳老師又說(shuō)：“徐琦，你真勇敢��！”

　　這就是我二年時(shí)的數學(xué)老師——陳老師。

最新老師對我的幫助作文模板6

　　我以前在書(shū)畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，在那里教我畫(huà)畫(huà)的老師姓何，是一個(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長(cháng)著(zhù)方臉盤(pán)、小鼻子。

　　何老師很關(guān)心同學(xué)們。有一回，我來(lái)得比較早，于是我就去逗弄教室里的小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進(jìn)了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來(lái)，發(fā)現我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細地翻看我的手，問(wèn)我：“疼不疼？”我回答：“有點(diǎn)疼�！彪m然我手上被兔子咬破點(diǎn)皮，但是何老師還是帶我去醫院打狂犬疫苗，而且后來(lái)車(chē)費也沒(méi)向我爸爸要，他實(shí)在是太好了！

　　我的何老師很有趣，對他而言，沒(méi)有什么是他不會(huì )畫(huà)的.。有一回，我在何老師邊上看他畫(huà)沙畫(huà)，只見(jiàn)他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點(diǎn)點(diǎn)沙子，在屏幕上畫(huà)了一個(gè)大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的身體。每個(gè)動(dòng)作都是慢而有力，每一個(gè)部分的大小都很均勻，十分美觀(guān)。

　　我在何老師那里學(xué)到了做事要耐心。我在那里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，這將是我永久的回憶。

最新老師對我的幫助作文模板7

　　特別喜歡我的語(yǔ)文老師，她姓黃，我們都叫她黃老師，她有一雙大而明亮的眼睛，高高的個(gè)子，紅紅的嘴唇，長(cháng)的很漂亮。

　　黃老師有一雙“火眼金睛”無(wú)論是誰(shuí)，只要講話(huà)，做小動(dòng)作都會(huì )被老師發(fā)現。在我們認真聽(tīng)講的時(shí)候，黃老師看我們的眼神是溫柔的，贊許的；當我們在開(kāi)小差不認真的時(shí)候，她的眼神就會(huì )變得嚴厲的，警告的，所以在上課的時(shí)候，只要她的一個(gè)眼神，連平時(shí)最喜歡開(kāi)小差的同學(xué)也認真聽(tīng)課了。別看我們語(yǔ)文老師上課的時(shí)候特別嚴厲，但是下課后，她就像我們的.大姐姐，和我們打成一片。每次在操場(chǎng)上都能看到黃老師的身影。

　　黃老師特別關(guān)心我們，記得有一次，班上的鄧哲宇同學(xué)，在上課的時(shí)候，突然流鼻血了，老師連忙上前去，拿著(zhù)紙巾為他止血，血止住了，老師還叫他趴下休息。同學(xué)們都說(shuō)黃老師像一把心靈的鑰匙，打開(kāi)我們的心靈，帶我們去書(shū)的海洋，向遠處翱翔，讓我們學(xué)習更多知識。我覺(jué)得老師更像我們的媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，像我們的姐姐，陪我們玩耍。

　　感謝有您！我親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！

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