幫助別人快樂(lè )自己的作文「精選」
幫助別人是一種善意，能獲得友誼;自己也會(huì )感到開(kāi)心。幫助別人，就是快樂(lè )自己。
幫助別人，快樂(lè )自己的作文一
我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機會(huì )以終于來(lái)了。
那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著(zhù)上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著(zhù)她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著(zhù)就可以了!”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè )，一顆心也終于放下，因為我當時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現不了嗎?這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對她的孩子說(shuō)：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習啊!”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(cháng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后，我真的很快樂(lè )，因為我學(xué)會(huì )了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè )的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè )，可能就是這個(gè)道理吧。
我覺(jué)得：幫助別人，快樂(lè )自己!
幫助別人，快樂(lè )自己的作文二
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習名列前茅;有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝;而我呢?我擁有一顆善良的心靈，因為我樂(lè )于助人。記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶，恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著(zhù)一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著(zhù)一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當我看到這種情景時(shí)，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話(huà)，回到家時(shí)天就會(huì )黑到伸手不見(jiàn)五指;何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話(huà)，楊奶奶就會(huì )很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì )走不動(dòng)了。”最后，我下決心要幫助楊奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧!”楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著(zhù)微笑地對我說(shuō)：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒(méi)關(guān)系，讓我幫您提回去吧!”于是我一邊扶著(zhù)楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì )，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來(lái)。十多分鐘后，我提著(zhù)菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì )。”我看見(jiàn)楊奶奶手里拿著(zhù)一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見(jiàn)!”回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅散了周?chē)暮诎�，讓我的心里一片溫�?而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì )從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè )真好!我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光!
幫助別人，快樂(lè )自己的作文三
這是一個(gè)有點(diǎn)悶熱的下午，我的作業(yè)全做完了，正準備回家，可有些沒(méi)有作業(yè)本的同學(xué)向我投來(lái)乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼!我才不借呢!又費我的時(shí)間，我回家還要發(fā)作文呢!我想著(zhù)，就向家的方向走回去。
走著(zhù)走著(zhù)，我想起了媽媽的一句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閑著(zhù)的，倒不如幫助一兩位同學(xué)，于是，我向教室的方向走去......
在教室，我幫助了兩位同學(xué)，我念得仔仔細細;他們聽(tīng)得認認真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過(guò)了一會(huì )兒，我把題念完了，他們順利過(guò)關(guān)，我這”小老師“當得真不賴(lài)!我心里美滋滋的。
我又想起了一件事：在六一兒童節，我們義賣(mài)報紙，當時(shí)天氣很熱，在賣(mài)出了五本書(shū)后，我將二十元錢(qián)捐給了貧困山區的失學(xué)兒童，捐錢(qián)后，我的心里十分高興。
怎么辦，我到底是回家呢?還是幫助別人?我左右為難地想著(zhù)。。
在這難忘的一天，我懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè )的。
幫助別人，快樂(lè )自己的作文四
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。。。。。。”當我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì )閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對愛(ài)的奉獻，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠與無(wú)私.老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量.父母的手能夠哺育子女們健康成長(cháng).而我的手呢?我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè ).
記得是在要上二年級下冊課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著(zhù)棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著(zhù)冷戰.爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)："你冷不冷啊?我把我的大衣給你穿吧!”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就堅定的說(shuō)：“我不冷。”
就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著(zhù)孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著(zhù)大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒�，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢?”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂(lè )自己嘛。”我聽(tīng)了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè )自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè )無(wú)比。
【幫助別人快樂(lè )自己的作文「」】相關(guān)文章：
幫助別人，快樂(lè )自己01-28
幫助別人自己快樂(lè )作文01-28
幫助別人，快樂(lè )自己作文01-27
幫助別人快樂(lè )自己的作文02-03
幫助別人快樂(lè )自己作文08-18
幫助別人快樂(lè )自己作文精選01-28
幫助別人,快樂(lè )自己作文08-07
幫助別人，快樂(lè )自己作文「精」01-27